教育学:课程与教学论测试题(考试必看)
2021-09-07 01:31:29 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单项选择题  维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了()。

A.“基础教养论”
B.“中间语言”
C.“最近发展区”
D.“居室教育学”


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2、单项选择题  毕业论文(设计)主要属于哪种类型的实践教学活动()。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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3、单项选择题  学生学业评价有助于()。

A、把握学生特点、选择教学策略
B、改进教学活动、改善学生的行为表现
C、使教师和学校全面了解学生发展情况
D、以上全对


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4、多项选择题  研究性学习的特点()

A、强调学习方式的研究性
B、强调学习内容的实践性
C、强调认识过程的完整性
D、强调学习时间的长期性


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5、单项选择题  语文教育的内容以()经学典籍为主体。

A、墨家
B、法家
C、道家
D、儒家


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6、判断题  语文教师的工作特性是科学性和常规性。


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7、名词解释  评价性研究


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8、单项选择题  在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是()。

A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子


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9、单项选择题  在教学方法设计中,要依据教师的自身素养和经验,有的教师见多识广、涉猎广泛,掌握较多的实例,可以较多的运用()。

A、讲授法
B、练习法
C、案例教学法
D、读书指导法


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10、单项选择题  进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是()。

A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织


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11、单项选择题  教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式


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12、问答题  简述教学方法的含义及其本质?


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13、单项选择题  上海复旦大学创业教育模式的侧重点是()。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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14、单项选择题  “给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于()。

A.生成性目标取向
B.普遍性目标取向
C.表现性目标取向
D.行为目标取向


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15、填空题  语文教学论属于教育学范畴,它的学科特点是:理论性、()、和()。


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16、单项选择题  当代大学实践教学体系构建原则之一是()。

A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则


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17、多项选择题  网络教学目前存在的问题主要有()。

A、教师的学历不高
B、教师的信息技术水平有待提高
C、网络教学资源尚不很丰富
D、学生还不接受这种新教学模式


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18、名词解释  课程方式


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19、单项选择题  质数与合数这两个概念从外延上看是()

A.并列关系
B.交叉关系
C.矛盾关系
D.对立关系


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20、判断题  课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。


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21、单项选择题  ()是指在一定教学思想和理论指导下,应用多媒体和网络技术,通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享,来实现教育教学目标的教学模式。

A、案例教学
B、网络教学
C、双语教学
D、研究性教学


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22、单项选择题  新一轮基础教育改革是()年开始的。

A.1999
B.2000
C.2001
D.2002


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23、名词解释  学习单元


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24、单项选择题  总的来说,大学实验教学改革的总体趋势之一是()。

A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式


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25、单项选择题  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。

A.习惯
B.意志
C.兴趣
D.态度


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26、单项选择题  高质量的教学案例的特征有()。

A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思,发人深省,有争论、辨析的余地


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27、单项选择题  “泰勒原理”的深层价值取向是()。

A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣


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28、单项选择题  关于大学实践教学对学生发展的意义,下列说法不正确的是()。

A、实践教学可以改善大学生知识结构
B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C、实践教学可以改善大学生知识结构
D、实践教学可以提高大学生政治思想水平


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29、问答题  口头作文的训练方式?


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30、单项选择题  作文讲评的基本方式是()。

A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评


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31、名词解释  实验研究


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32、问答题  简述多媒体在小学语文教学中的功能?


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33、单项选择题  操作性实验教学侧重培养()。

A、注意力与观察力
B、实验操作能力
C、研究能力与创新能力
D、确定实验方法、选择实验仪器设备的能力


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34、问答题  什么是小学语文教学评价?有什么作用?


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35、单项选择题  在我国历史上()在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子


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36、多项选择题  实践教学对于大学发展的意义有()。

A、提高大学教育教学质量
B、促进大学面向社会自主办学
C、提高大学的考研率
D、有利于大学专业、课程的建设和改革


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37、多项选择题  案例教学过程中师生之间应该是()的关系。

A、交往
B、合作
C、对话
D、对立


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38、单项选择题  在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工作是()。

A、建立组织机构
B、教师自评
C、制订评价指标体系
D、设计评价方案


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39、单项选择题  罗杰斯关于学习的分类,是将学习分为()。

A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习


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40、单项选择题  中学数学教育要培养学生的哪“四基”:()

A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验


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41、问答题  简述课的类型?


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42、填空题  数学课的类型主要有:综合课、()、()、()、讲评课、测验课等。


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43、问答题  传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同?


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44、多项选择题  经验课程的不足之处是()。

A、容易忽视对系统学科知识的学习
B、存在着活动之上主义倾向
C、容易忽视学生深层次心理品质的发展
D、适应了班级授课制的师生难以适应


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45、填空题  高中语文课程标准中“感觉和鉴赏”部分的要求是:阅读优秀作品,品味语言,感觉其()魅力,发展()。


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46、名词解释  语文课程目标


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47、单项选择题  当前实验教学改革的趋势之一是()。

A、实验课程体系更独立
B、实验指导教师学历要求更高
C、实验设备更加先进
D、实验教学经费更充足


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48、单项选择题  中学数学教育要培养学生的哪“四基”:()

A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验


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49、单项选择题  一般情况下,小队教学不会出现以下哪种实施过程()。

A、50-100名学生合成大班上课,由一位教师顺次主讲,其他教师协助工作
B、教师与学生签定“工约”
C、学生分组学习和讨论,教师分工指导
D、学生到指定教学中心,利用各种仪器、图书和设备进行独立学习


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50、名词解释  教学手段的发展性原则


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51、判断题  语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。


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52、问答题  传统语文教学评价存在哪些问题?请简要作举例阐述。


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53、名词解释  教学互动


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54、单项选择题  下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则()。

A、真实性原则
B、综合性原则
C、先进性原则
D、学术性原则


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55、单项选择题  数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力,下列不属于数学一般能力的是()

A.数学观察能力
B.问题解决能力
C.数学记忆能力
D.数学注意能力


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56、单项选择题  见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动()。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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57、单项选择题  运用练习法的一般要求之一是()。

A、提高练习的自觉性
B、尽量增加练习的时间
C、练习过程中不必有反馈与校正
D、将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来


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58、多项选择题  必修课程主要包括()。

A、核心课程
B、专业基础课程
C、专业课程
D、基础课程


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59、单项选择题  一般情况下,小队教学不会出现以下哪种实施过程()。

A、50-100名学生合成大班上课,由一位教师顺次主讲,其他教师协助工作
B、教师与学生签定“工约”
C、学生分组学习和讨论,教师分工指导
D、学生到指定教学中心,利用各种仪器、图书和设备进行独立学习


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60、单项选择题  数学教学论是一门()的独立学科P2

A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是


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61、多项选择题  一个完整的提问过程,大体上可以划分的阶段是()。

A、引入
B、介入
C、展开
D、结束


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62、问答题  简述课程实施与教学的关系?


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63、判断题  从占居优势的倾向来说,语文课是属于抽象型学科。


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64、多项选择题  毕业论文或设计的课题,可以来自()。

A、同教师的科研课题结合
B、生产实习中发现的问题
C、学年论文中未研究透的问题
D、学生自选课题


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65、名词解释  课程资源的载体主要


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66、多项选择题  考试的主要功能是()。

A、促进学习
B、选择
C、排名次
D、反馈


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67、填空题  信息技术不但是影响语文教学的()更主要的是,它深刻影响了语文教学的()。关键是语文教学与信息技术的()。


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68、名词解释  课文复述


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69、单项选择题  标志着语文单独设科的是()。

A、《奏定学堂章程》
B、《钦定学堂章程》的颁布
C、《国文教科书》的编写
D、《中国文学教科书》的编写


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70、名词解释  语文教材


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71、填空题  魏书生以()教学法著名。


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72、多项选择题  毕业论文(设计)指导教师的主要任务是()

A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助


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73、单项选择题  语文教学论的基本特点()。

A、理论性
B、实践性
C、综合性
D、理论性


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74、单项选择题  《语文课程标准》提出了()的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

A.综合性学习
B.合作学习
C.探究性学习
D.自主学习


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75、单项选择题  1917年蔡元培执掌北大,由他主导的北大改革具有()大学的烙印。

A、美国
B、英国
C、日本
D、德国


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76、名词解释  教学研究


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77、多项选择题  教材的主体部分包括()。

A、教科书
B、讲义
C、参考书
D、活动指导书


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78、问答题  阅读教学有什么意义?


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79、单项选择题  建构主义支架式教学的基本特征是()。

A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解,由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。


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80、问答题  论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程?


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81、多项选择题  讲授法的缺陷主要有()。

A、不利于因材施教
B、容易异化为注入式
C、难以实现教学互动
D、成本高、效率低


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82、单项选择题  在收集教师教学评价信息时应注意()。

A、信息量要多
B、信息范围要广
C、防止和杜绝各种弄虚作假利不良行为的发生
D、保证信息的全面性、准确性以及具有足够的信息量


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83、单项选择题  大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的()。

A、科学性原则
B、灵活性原则
C、可行性原则
D、教育性原则


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84、单项选择题  不属于教学大纲的构成部分的是()。

A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献


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85、单项选择题  实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计,这体现了实践教学的()。

A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则


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86、单项选择题  1862年,美国颁布一项法案,进一步推动了美国高等教育与社会的融合,是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案,它就是()。

A、《莫里尔法案》
B、《杰弗逊法案》
C、《不让一个儿童掉队》
D、《国防教育法》


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87、单项选择题  关于大学课堂教学,下列说法不正确的是()。

A、大学课堂教学主要是让学生喜欢,满足他们的兴趣需要
B、教师主要讲授知识的确定性的一面,包括最新的科学成果
C、大学课堂教学要体现一定的探索性质
D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系


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88、判断题  备课主要包括两个方面内容:一是备教材,二是备教法。


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89、单项选择题  建构主义支架式教学的基本特征是()。

A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解,由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。


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90、单项选择题  在教育公平的问题上,当前我们应该秉持的理念是()。

A.以提高质量为主,以平等为辅
B.以平等为主,以提高质量为辅
C.平等与高质量兼得
D.人人都有接受教育的机会


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91、单项选择题  恰当应用好讲授法要注意的问题之一是()。

A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整,思路清晰有序
D、坚持讲满每一分钟


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92、单项选择题  隐性课程的首倡者是()。

A.杜威
B.克伯屈
C.鲍尔斯和金蒂斯
D.杰克逊


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93、填空题  ()是学生、教师、文本之间对话的过程,其重点是()。


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94、填空题  确定数学教学原则的主要依据:数学课程目标、()、数学认知规律。


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95、单项选择题  上海交通大学创业教育模式的侧重点是()。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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96、单项选择题  教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。

A.教材和大纲
B.课程标准和教材
C.教材和学生
D.课程标准和学生


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97、多项选择题  在学生学业评定的准备阶段应注意()。

A、确定评价目的是进行评价准备的首要任务
B、要确定评价目标并考虑可能的非预期效应
C、对于大型的评价活动,需要组织准备和方法准备
D、对测验为手段的评价,还要建立双向细目表


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98、单项选择题  讲授法的优势之一是()。

A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高


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99、单项选择题  一些教师注意了怎样传授知识,却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展,还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动,其原因是忽略了教学方法设计中的()。

A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观


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100、问答题  “学会汉语拼音”的衡量标准是什么?


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101、单项选择题  案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是()。

A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、艺术性


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102、单项选择题  教学目标分类法是美国教育家()提出来的。

A.布鲁诺
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.杜威


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103、判断题  课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。


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104、单项选择题  20世纪30年代,在美国大学的先驱者()的努力下,英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬,这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。

A、赫钦斯
B、杜威
C、华盛顿
D、佛兰斯纳


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105、单项选择题  以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词:()

A、了解
B、描述
C、掌握
D、感受


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106、单项选择题  语文课程的基本理念之一是要积极倡导()的学习方式。

A.自主、独立、探究
B.自主、合作、探究
C.独立思考、勇于探究
D.自立、提问、研究


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107、多项选择题  我国古代大学教学的特征,表现在()。

A、学习儒家经典,注重修齐治平
B、学而优则仕,学思行合一
C、重视科学实验,反对玄学思辩
D、注重因材施教,长于启发诱导


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108、名词解释  活动性策略的含义


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109、名词解释  综合课程


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110、问答题  语文课程目标的五个领域分别是什么?


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111、单项选择题  恰当应用好讲授法要注意的问题之一是()。

A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整,思路清晰有序
D、坚持讲满每一分钟


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112、单项选择题  语文教学论属于()范畴。

A、文艺学
B、心理学
C、社会学
D、教育学


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113、填空题  《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字()个左右,其中()个会写。


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114、名词解释  叙事研究


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115、问答题  语文新课程的理念有哪些?


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116、多项选择题  为切实提高大学教师对教学研究的重视程度,让科研真正地为教学服务,就要()。

A、转变关于教学研究的观念
B、调整和理顺制度导向和激励机制
C、大力加强教材建设
D、教育和引导大学教师不要重视科研


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117、单项选择题  下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()

A.数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B.数学教学是师生共同发展的过程
C.数学教学是数学教师专业化发展的过程
D.数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程


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118、单项选择题  以下哪一个不是数学思维的组成成分:()

A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维


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119、单项选择题  标志着中国古代数学体系形成的著作是()

A.《周髀算经》
B.《孙子算经》
C.《九章算术》
D.《几何原本》


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120、单项选择题  学术中心课程主张课程的()。

A.相关化
B.专门化
C.融合化
D.广域化


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121、单项选择题  下列不属于隐性课程的是()。

A、学风
B、班风
C、价值观念
D、《有机化学》课程


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122、单项选择题  与理论学习关联较密切,活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是()。

A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节


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123、单项选择题  “三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是()。

A.《唐诗三百首》《千字文》
B.《唐诗三百首》《千家诗》
C.《三字经》《百家姓》《千家诗》
D.《三字经》《百家姓》《千字文》


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124、多项选择题  中学语文基础知识的教学内容分为()。

A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识


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125、单项选择题  当前大学课程改革的趋势之一是()。

A、加强科学课程
B、重视综合性课程
C、加强人文课程
D、加强素质教育课程


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126、名词解释  教学手段的最优化原则


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127、问答题  如何理解语文教学目标的多元性?


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128、单项选择题  在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于()。

A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段


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129、单项选择题  下列不属于中国大学课堂教学特点的是()。

A、讲解系统条理思路清晰
B、课堂教学行为规范
C、授课方式粗放
D、学生理解和吸收知识的绩效低


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130、填空题  语文学科的教书育人,指的就是教师()、()的表率、熏陶和感染作用。


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131、单项选择题  认为“教亦多术矣”,又说:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”,这个人是()。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子


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132、单项选择题  书信是应用文教学的重点,书信一般包括称呼、正文、结尾、()和日期5个组成部分。

A.署名
B.致辞
C.祝颂语
D.邮编


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133、问答题  “教师即研究者”,试述你对这一提法的认识。


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134、单项选择题  案例教学的局限之一是()。

A、案例本身的局限
B、教师水平有限
C、学生听不懂案例
D、案例不真实


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135、问答题  阅读期待在阅读教学中有何意义?


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136、单项选择题  首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是()。

A.福禄贝尔
B.奥苏贝尔
C.裴斯泰洛齐
D.拉特克


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137、名词解释  情景作文训练


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138、填空题  数学具有()、应用价值和文化价值三大价值功能。


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139、单项选择题  大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和()。

A、针对性原则
B、公平性原则
C、创新性原则
D、可行性原则


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140、单项选择题  学科课程的缺点是明显的,其一是()。

A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法


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141、单项选择题  实践教学区别于理论教学的本质特征是()。

A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性


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142、单项选择题  自治与国际性,这是()大学教学的传统。

A、中世纪
B、19世纪
C、20世纪
D、21世纪


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143、问答题  课程内容的组织形式?


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144、单项选择题  在教学方式上,案例教学的特征是()。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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145、单项选择题  在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,下列课程中属于公共基础课的有()。

A、C语言
B、大学语文
C、西方经济学
D、电动力学


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146、单项选择题  按照大学教学评价的可行性原则,开展大学教学评价要分析有关条件,不包括下列各项中的()

A、经费充足与否
B、现实的主观条件
C、现实的客观条件
D、时机


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147、单项选择题  在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工作是()。

A、建立组织机构
B、教师自评
C、制订评价指标体系
D、设计评价方案


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148、单项选择题  ()的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育


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149、问答题  教学组织形式发展趋势?


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150、问答题  目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么?


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151、单项选择题  在我国,“课程”一词最早出现在()。

A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》


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152、多项选择题  中学语文基础知识的教学内容分为()。

A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识


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153、填空题  小学语文课程的基本任务是()。


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154、单项选择题  下列说法不正确的是()。

A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程,对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中


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155、单项选择题  案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是()。

A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、艺术性


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156、多项选择题  讲授法的缺陷主要有()。

A、不利于因材施教
B、容易异化为注入式
C、难以实现教学互动
D、成本高、效率低


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157、单项选择题  中学数学课程内容选择的依据不包括()

A、全面性
B、适度性
C、发展性
D、基础性


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158、单项选择题  大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的()。

A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往


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159、问答题  口语交际教学有什么意义?


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160、多项选择题  毕业论文或设计的课题,可以来自()。

A、同教师的科研课题结合
B、生产实习中发现的问题
C、学年论文中未研究透的问题
D、学生自选课题


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161、多项选择题  对学生学业评价,应坚持发展性原则和()。

A、全面性原则
B、明确性原则
C、过程性原则
D、疏导性原则


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162、单项选择题  毕业论文(设计)主要属于哪种类型的实践教学活动()。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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163、单项选择题  《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为()个。

A、1600—1800
B、2500
C、3000
D、3500


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164、填空题  叶圣陶语文教学论的基本观点是()轻“知”重“行”。


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165、单项选择题  大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的()。

A、科学性原则
B、灵活性原则
C、可行性原则
D、教育性原则


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166、单项选择题  第一批庚款赴美国留学的()于1928年任清华大学代校长,提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想,并在办学中付之实施。

A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟


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167、单项选择题  不属于教学大纲的构成部分的是()。

A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献


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168、多项选择题  运用练习法的一般要求是()。

A、提高练习的自觉性
B、精选练习材料
C、教师要细心讲解
D、掌握正确的练习方法,适当分配练习的次数、份量


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169、单项选择题  大学实践教学的特点之一是()。

A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性


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170、单项选择题  古代语文教育的四大弊端()。

A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际


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171、问答题  什么是小学语文课程资源?


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172、单项选择题  语文教学论的基本特点()。

A、理论性
B、实践性
C、综合性
D、理论性


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173、单项选择题  学生学业评价的结果分析阶段,主要由三个环节构成,不包括()。

A、整理
B、分析
C、反馈
D、公示


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174、判断题  作文评改应一分为二,以鼓励为主,要少就多改。


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175、单项选择题  “指导学生如何学?”这句话表明数学教学设计应以()为中心。

A、学生
B、教材
C、教师
D、师生


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176、问答题  简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点?


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177、单项选择题  一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是()。

A、必修课
B、选修课
C、专业课
D、基础课


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178、单项选择题  大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是()。

A、互动性讨论
B、实验性讨论
C、知识性讨论
D、学习性讨论


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179、多项选择题  实验操作过程中的反馈主要包括()。

A、对操作动作信息的反馈
B、对操作程序信息的反馈
C、对操作速度的反馈
D、对操作难度的反馈


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180、名词解释  言语活动


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181、名词解释  民主性教学策略


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182、填空题  朗读的要求是()。


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183、单项选择题  教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报()。

A、当地党委
B、向有关领导部门报告
C、向被评教师进行反馈
D、在有些情况下,还需要在一定范围内公布评价的结果,使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策


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184、多项选择题  提高学生毕业论文质量的有效措施包括()。

A、明确毕业论文写作方法和规范,提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织


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185、填空题  过去的教师也讲因势利导,但导向是(),而新课程理念下的语文教师只是在()和()之间体现教育的存在。


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186、名词解释  教学机智


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187、单项选择题  实践教学可以改善大学生知识结构,主要表现为加强他们的()。

A、理论知识
B、公共知识
C、默会知识
D、基础知识


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188、单项选择题  教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。

A.教材和大纲
B.课程标准和教材
C.教材和学生
D.课程标准和学生


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189、填空题  小学低年级默读的要求是()。


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190、单项选择题  下列主要侧重问题解决能力的是()。

A、设计性实验
B、观察性实验
C、学习操作性实验
D、独立操作性实验


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191、问答题  语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议?


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192、单项选择题  大学教学评价的功能有若干项,不包括下列各项中的()。

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、自省功能
D、选拔功能


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193、单项选择题  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。

A.习惯
B.意志
C.兴趣
D.态度


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194、单项选择题  最早将专题研讨班引入大学教学中的人是()。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特


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195、单项选择题  大学双语教学面临的问题之一是()。

A、学生的外语水平低
B、缺乏有效的教学管理
C、领导不重视
D、学生不喜欢双语教学


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196、多项选择题  为切实提高大学教师对教学研究的重视程度,让科研真正地为教学服务,就要()。

A、转变关于教学研究的观念
B、调整和理顺制度导向和激励机制
C、大力加强教材建设
D、教育和引导大学教师不要重视科研


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197、单项选择题  中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()

A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段


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198、问答题  课堂管理的功能有哪些?


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199、单项选择题  被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是()。

A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特


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200、单项选择题  按照大学教学评价的可行性原则,开展大学教学评价要分析有关条件,不包括下列各项中的()

A、经费充足与否
B、现实的主观条件
C、现实的客观条件
D、时机


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201、多项选择题  实践教学对于大学发展的意义有()。

A、提高大学教育教学质量
B、促进大学面向社会自主办学
C、提高大学的考研率
D、有利于大学专业、课程的建设和改革


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202、名词解释  因材施教的原则


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203、名词解释  强制性


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204、问答题  人本主义课程基本观点?


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205、单项选择题  高中学生的数学学习活动不应只限于()

A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习


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206、多项选择题  下列属于大学生志愿服务活动的形式的是()。

A、深入社区服务
B、参加文化下乡活动
C、深入边远山区支教
D、参加环保宣传


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207、问答题  小学语文教学有哪些规律?


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208、单项选择题  在学校课程与社会生活的关系问题上,认为“教育为社会生活作准备,学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”,这种观点是()。

A.动适应论
B.被动适应论
C.相互作用论
D.超越论


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209、单项选择题  读书指导法的应用原则大致体现在五个方面,其一是()。

A、学
B、行
C、习
D、思


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210、问答题  什么是语感?语感主要有哪几个特征?


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211、单项选择题  实验技能形成的三个阶段依次是()。

A、认知阶段、联结阶段、自动化阶段
B、联结阶段、认知阶段、自动化阶段
C、自动化阶段、联结阶段、认知阶段
D、联结阶段、自动化阶段、认知阶段


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212、填空题  《标准1》中所指出的义务教育阶段中的“四能”具体是析问题和()。


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213、判断题  光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。


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214、单项选择题  运用好问题教学法的基本要求之一是()。

A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案


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215、问答题  现行语文课程的基本理念包括哪四个方面?


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216、单项选择题  ()型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言,或以中文为主,在理解中文的基础上适当用英文补充,或以英文为主,在教学的同时,适当辅以汉语解释或说明。

A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型


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217、单项选择题  讲授法的优势之一是()。

A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高


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218、问答题  结合实际论述作文命题的原则?


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219、单项选择题  中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()

A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段


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220、名词解释  学生成长记录袋


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221、单项选择题  在案例教学中,教师要做到下列中的三项,不包括()。

A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容


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222、单项选择题  自由教育与心灵训练,这是()大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、日本
D、英国


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223、单项选择题  关于科学性原则说法错误的是()。

A、贯彻科学性原则,就应使教学评价具有可信度与可靠性
B、贯彻科学性原则,就应必须坚决反对教学评价中的形式主义
C、贯彻科学性原则,既要注意方便实用,又要力求具体、明确
D、贯彻科学性原则,就是实现评价的量化


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224、单项选择题  大学课堂教学主要涉及的问题之一是()。

A、教学观念问题
B、教育投入问题
C、教师厌教问题
D、学习动机问题


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225、单项选择题  ()已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。

A、企业
B、电视媒体
C、研究机构
D、高校


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226、填空题  说课的目的是提高教师()和()。


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227、名词解释  学术性


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228、单项选择题  编写大学教材应该注意的问题之一是()。

A、教材要加强学术性与理论概括水平
B、要充分考虑到印刷技术的现状
C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合
D、要尽量编写得抽象、简略


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229、问答题  什么是“自主、合作、探究”的小学语文学习方式?


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230、多项选择题  教师的语文专业修养是()。

A、现代汉语修养
B、古代汉语修养
C、文章和文学修养
D、语文教育史修养


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231、问答题  试述语文课程具有很强的实践性?


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232、多项选择题  属于班级授课制的局限的是()。

A、学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B、教学的节奏慢,影响学生的学习兴趣
C、教学面向全班学生,步调统一,难以照顾到个别差异
D、不利于发挥教师的作用


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233、单项选择题  能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的()

A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识


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234、单项选择题  运用好问题教学法的基本要求之一是()。

A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案


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235、单项选择题  创立“三主四式”教学模式的语文教师是()。

A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙


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236、多项选择题  校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有()。

A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则


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237、单项选择题  

数学教学原则包括()
一抽象与具体相结合原则;
二严谨性与量力性相结合原则;
三理论与实际相结合原则;
四巩固与发展相结合原则。

A.一二三
B.一二四
C.一三四
D.一二三四


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238、单项选择题  在案例教学中,学生全身心的投入和参与至关重要,为此,学生要做到下列中的三项,不包括()。

A、课前预习
B、课堂中积极发言
C、自学
D、做好课后总结


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239、填空题  口语交际课的一般教学步骤是:明确交际任务-(),-()-()-展交际成果。


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240、单项选择题  常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于()。

A、讲授式
B、探索式
C、讨论式
D、演示式


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241、单项选择题  口语交际教学的主要特点是()。

A、创造性、互动性、综合性
B、情境性、单一性、综合性
C、情境性、互动性、复杂性
D、情境性、互动性、综合性


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242、单项选择题  教学的宗旨是培养学生的创新意识和()

A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力


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243、单项选择题  总的来说,大学实验教学改革的总体趋势之一是()。

A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式


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244、名词解释  目标—导控模式


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245、单项选择题  大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。

A、小组讨论
B、知识性讨论
C、辩论
D、互补性讨论


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246、单项选择题  指导大学生社会实践活动,要注意几个问题,但不包括()。

A、发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导
B、调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加
C、发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导
D、发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导


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247、名词解释  接受


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248、单项选择题  案例教学中一个主要的问题就是()在教学中的运用,它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

A、案例
B、教材
C、教法
D、教具


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249、单项选择题  进行教师教学评价的基本程序有三个阶段,不包括下列各项中的()。

A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系


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250、填空题  小学语文教学研究以()为主。


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251、单项选择题  对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。

A、课程即学科
B、课程即教科书
C、课程即上课
D、课程即学生兴趣


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252、单项选择题  进行教学设计的关键是()

A、分析教材
B、阅读教材
C、师生关系
D、分析学生


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253、填空题  “审美自失”的理性指导,就优秀读物而言,就是那个“()”的秘秒,“云破月未花弄影”着一弄字,而境界全出。


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254、单项选择题  新一轮基础教育改革是()年开始的。

A.1999
B.2000
C.2001
D.2002


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255、单项选择题  下列那项不是复合判断。()

A、假言判断
B、负判断
C、联言判断
D、关系判断


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256、名词解释  群体教学


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257、单项选择题  ()传统奠定了现代大学的基本框架。

A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学


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258、判断题  钱梦龙是情感派的代表,主张教学以情感人。


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259、单项选择题  大学教学评价的首要原则是()。

A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则


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260、多项选择题  经验课程的总体特征是()。

A、以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B、课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C、学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D、学生自身经验成为课程的组成部分


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261、单项选择题  在学生学业评定的准备阶段,首要任务是()。

A、确定评价目的
B、确立评价的领导和指导中心
C、确定运用的方法和工具
D、收集评价信息


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262、单项选择题  在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于()。

A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段


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263、问答题  《标准2》的基本理念?


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264、填空题  语文教学目标的出发点是()。


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265、填空题  新大纲要求在语文教学中实施()、()、()。


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266、名词解释  课程组织的顺序性


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267、多项选择题  下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是()。

A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干


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268、单项选择题  大学生科技创新活动的形式之一是()。

A、组织学生讨论社会热点问题
B、组织学生参加义务劳动
C、申报和完成学生科研项目和课题
D、组织学生学雷锋做好事


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269、名词解释  操作条件


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270、问答题  简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限?


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271、单项选择题  能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的()

A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识


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272、多项选择题  案例在教学中呈现的方法主要有()。

A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情景表演法
D、实验法


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273、单项选择题  根据实验教学的组织形式,实验教学可以分为三种类型,下列不属于这三种的是()。

A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
B、课程中的实验教学
C、学习操作性实验教学
D、单独开设的实验课程


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274、多项选择题  对学生学业评价,应坚持发展性原则和()。

A、全面性原则
B、明确性原则
C、过程性原则
D、疏导性原则


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275、单项选择题  下列主要侧重问题解决能力的是()。

A、设计性实验
B、观察性实验
C、学习操作性实验
D、独立操作性实验


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276、单项选择题  下列哪个不是学科课程的主要优点()。

A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性


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277、单项选择题  语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起,改为()。

A.口头语言
B.口语训练
C.口语表达
D.口语交际


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278、单项选择题  对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台,这反映了什么原则()。

A、整体优化的原则
B、有序递进原则
C、个性化原则
D、有效性原则


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279、问答题  积累词语和句子教学有哪些方法?


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280、单项选择题  在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以()为中心的。

A、学术
B、社会问题
C、儿童活动
D、人格


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281、判断题  根据考试的目的和用途,考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。


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282、判断题  写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。


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283、填空题  语文单独设科始于(),第一个正式名称是()。


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284、单项选择题  第一批庚款赴美国留学的()于1928年任清华大学代校长,提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想,并在办学中付之实施。

A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟


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285、单项选择题  “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。

A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活


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286、单项选择题  在教学方式上,传统教学的典型特征是()。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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287、问答题  你认为当下教师角色应如何定位?


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288、单项选择题  在课程研究领域,“课程理解范式”把课程视为()。

A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征


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289、判断题  从占居优势的倾向来说,语文课是属于抽象型学科。


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290、单项选择题  专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家()创办的师范学校中。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特


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291、名词解释  课程标准的框架


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292、单项选择题  高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是()。

A、高校教师没有足够的时间进行“教研”
B、高校科研与教研政策不均衡
C、教学质量方面的研究没有实践意义
D、当代大学课堂教学要求太高


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293、问答题  小学语文课程的结构是由哪三部分组成?


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294、多项选择题  根据技能的类型,练习可分为()。

A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习


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295、填空题  习作教学要做到(),并与阅读教学密切结合。


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296、名词解释  课程组织的垂直结构


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297、单项选择题  信息以超媒体结构进行组织,可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的()。

A、智能性
B、交互性
C、集成性
D、易扩展性


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298、单项选择题  语文课程的基本理念之一是要积极倡导()的学习方式。

A.自主、独立、探究
B.自主、合作、探究
C.独立思考、勇于探究
D.自立、提问、研究


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299、问答题  语文教学的方法有哪些?


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300、单项选择题  现代大学教学十分重视培养学生的主体人格,这是()的重要基础。

A、人文教育
B、民主政治
C、科学精神
D、实践活动


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