1、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
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2、问答题 为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?
3、问答题 当代教育学的发展情况及趋势有哪些？
4、判断题 自从有了学校，便有了教育。
5、问答题 教育目的的作用有哪些?
6、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
7、多项选择题 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。
A.电子教案有利于教案的修订和保存 B.电子教案便于携带和学术交流 C.电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 D.电子教案可以使抽象的教学内容具体化
8、判断题 中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力
9、判断题 课本知识就是权威的、绝对正确的。
10、问答题 为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
11、判断题 思维的品质是什么？思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性
12、问答题 学习动机的涵义是什么？
13、判断题 想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
14、问答题 教师如何正确使用教科书?
15、问答题 教育的相对独立性表现在哪些方面？
16、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
17、问答题 如何提高知识直观的效果?
18、判断题 性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
19、问答题 教师职业道德的内容是什么？
20、问答题 课程的分类主要有哪几种？
21、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。
A.在因特网上查找与学习内容相关的资源 B.自主测试 C.小组合作完成“称象”任务 D.自主进行模仿“称象”游戏 E.展示学习成果
22、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
23、多项选择题 学习包括知识的哪几个过程?
A.获得 B.转化 C.评价 D.实践
24、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
25、填空题 博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
26、问答题 当前我国中学德育改革的背景是什么?
27、判断题 校本教研即师本研究。
28、问答题 讲授法的基本要求是什么?
29、问答题 班级授课制的局限性是什么？
30、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
31、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
32、多项选择题 我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。
A.使用菜单“文件”→“保存” B.使用快捷键Ctrl+S C.使用功能键F12
33、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
34、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
35、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
36、问答题 请阐述教育心理学的作用。
37、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
38、问答题 如何落实教育优先发展的战略地位?
39、问答题 简述教学过程的基本阶段？
40、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
41、判断题 教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
42、问答题 教学方法选择的基本依据是什么？
43、问答题 发现学习法的基本特征是什么?
44、问答题 教育在人的身心发展中起什么作用?
45、问答题 新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。
46、问答题 贯彻性原则的基本要求是什么?
47、问答题 学校文化是什么？是由谁提出的？
48、问答题 普遍性
49、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
50、判断题 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化
51、问答题 辩证统一的师生关系是什么?
52、问答题 我国基础教育课程改革的具体目标是什么?
53、判断题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
54、多项选择题 对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。
A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用 C.发现式教学更能促进学生智力的发展 D.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现
55、问答题 赞科夫提出了哪些教学原则?
56、判断题 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
57、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
58、判断题 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。
59、填空题 教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。属于教学系统中教学条件变量的是（）。
60、问答题 德育工作的新形式有哪些？
61、单项选择题 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
62、问答题 如何运用循序渐进原则进行教学?
63、单项选择题 近代最早一部系统论述教育问题的专著是()。
A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育论》
64、问答题 教师应具有那些专业素养？
65、问答题 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
66、判断题 认识的发展也导致情绪产生变化和发展。
67、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
68、多项选择题 在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。
A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器
69、问答题 简述认识过程、情感过程和意志过程的关系？
70、单项选择题 癫痫病位主要在（）
A.心肝脾肾 B.脾肾肝肺 C.心肺脾肾 D.心肝肺肾 E.心肝肺脾
71、问答题 谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
72、问答题 简述教育法律法规的作用。
73、问答题 教师招聘考试教育理论综合知识课程类型有哪些？
74、问答题 新课程背景下教师角色发生了哪些转变？
75、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
76、单项选择题 急性根尖周脓肿经何种排脓途径排脓后对患牙愈后较差（）
A.通过根营从龋洞排脓 B.由龈沟或牙周袋排脓 C.穿通舌侧骨壁排脓 D.穿通唇颊侧骨壁排脓 E.向鼻腔排脓
77、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
78、单项选择题 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 B、随机提问某个学生 C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法 D、让学生背诵出课文的中心思想
79、判断题 常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
80、问答题 如何提高知识直观？
81、判断题 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)
82、判断题 注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
83、问答题 选择与运用教学方法的基本依据是什么?
84、问答题 简述课堂管理的功能。
85、问答题 程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?
86、问答题 学校文化的特性与功能是什么？
87、问答题 简述学习动机的激发与培养？
88、判断题 德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
89、问答题 人的身心发展的含义是什么？身体与心理的发展包含哪些方面？
90、问答题 为什么创新精神是素质教育的核心?
91、多项选择题 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）
A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性
92、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
93、单项选择题 首倡“教师作为研究者”的学者是（）
A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特
94、单项选择题 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。
A.孔子苏格拉底 B.孔子亚里斯多德 C.孟子柏拉图 D.朱熹苏格拉底
95、判断题 课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)
96、问答题 班主任班级管理的内容主要有哪些?
97、判断题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
98、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
99、问答题 人的身心发展的一般规律是什么？
100、问答题 我国新型师生关系的特点是什么？
101、问答题 教学评价的种类有哪些?
102、单项选择题 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程
103、问答题 简述教师威信的维护和发展？
104、单项选择题 以下属于新课程评价特点的是（）。
A、教师是所有评价的执行者 B、考试是唯一的评价手段 C、促进发展是评价的目的 D、书本知识是评价的所有内容
105、问答题
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。
106、单项选择题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A.杜威和《普通教育学》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.杜威和《民主主义与教育》 D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
107、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
108、问答题 德育有哪几部分构成？
109、问答题 简述如何利用和开发课程资源?
110、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业，这句话对吗?
111、多项选择题 目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.课程结构 B.课程内容 C.课程资源 D.上课环境 E.教学设备
112、单项选择题 小学课外活动的基本形式是()
A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.团队活动
113、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
114、问答题 简述现代教学价值观？课堂观？
115、多项选择题 下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。
A.点击常用工具栏的“插入表格”按钮 B.点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格” C.在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”
116、问答题 教育目的与教学目标的关系是什么？
117、判断题 教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
118、问答题 什么是同化？
119、问答题 如何构建良好的师生关系？
120、多项选择题 对形式训练说形成一种挑战的相同要素说是由谁提出的?()
A.桑代克 B.武德沃斯 C.奥苏贝尔 D.贾德
121、问答题 什么是课程标准？
122、问答题 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。针对这一说法辨析解答。
123、单项选择题 下列不是增生型肠结核的临床表现的是（）
A.常无结核病中毒症状 B.以腹泻为主 C.可有腹绞痛 D.常并发肠梗阻 E.常在右下腹扪及包块
124、问答题 试论“德育过程是教师教导下学生能动的德育活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
125、单项选择题 下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（）。
A、人工评分、人工评判而不是机器评分 B、有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位 C、评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事 D、要求激发学生高水准的思维能力和解题技能
126、问答题 如何运用启发性原则进行教学?
127、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
128、单项选择题 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种()。
A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业
129、判断题 一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。
130、判断题 奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
131、问答题 简述如何加强学校与社会教育机构之间的联系？
132、问答题 教育科学研究的特征是什么?
133、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
134、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
135、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
136、多项选择题 下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。
A.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 B.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节 C.教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴 D.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
137、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
138、问答题 2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?
139、单项选择题 关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（）。
A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题 B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动 C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解 D、研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
140、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
A.教学实施的环境 B.在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 C.需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D.教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
141、判断题 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
142、多项选择题 影响迁移的因素有（）
A.学习对象的相似性 B.原有认知结构 C.学习的心向与定势 D.学习者的智力水平
143、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
144、问答题 我国中学德育的主要原则有那些?
145、判断题 操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能
146、问答题 注意规律在教学中的应用有哪些？
147、问答题 人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?
148、多项选择题 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）
A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
149、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
150、多项选择题 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。
A.小组成员的个人职责明确 B.均等的成功机会 C.小组有明确的目标 D.组内异质
151、判断题 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。(教育学)
152、判断题 气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
153、问答题 如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
154、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
155、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
156、判断题 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
157、问答题 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
158、判断题 知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
159、问答题 教育应如何适应学生的身心发展规律?
160、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的()有关。
161、多项选择题 教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中，你认为正确的是（）。
A.师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础，教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 B.学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象，同时又是学习的主人和自我教育的主体 C.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习 D.师生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成，受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果，会促进师生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化
162、问答题 简述教师职业角色的多样性。
163、单项选择题 要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成（）。
A、Photoshop B、豪杰影霸 C、Nero Burning Rom D、SAngIt
164、问答题 简述遗传素质在人的身心发展中的作用
165、问答题 操作技能的培训要求有哪些？
166、问答题 教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
167、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
168、多项选择题 每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格 C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题 D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长
169、问答题 加强师德修养的方法有哪些？
170、填空题 关于发展性教学评价的作用，说法正确的是（）。
171、问答题 教育的三个基本要素
172、判断题 青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
173、判断题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
174、问答题 掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?
175、问答题 劳动技术教育的任务是什么？
176、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
177、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
178、判断题 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
179、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
180、单项选择题 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在()。
A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期
181、问答题 简述教育研究基本过程的步骤。
182、单项选择题 终身教育思潮的主要代表人物是（）
A.保罗•朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
183、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
184、问答题 我国现行的教育方针是什么?
185、多项选择题 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）
A.确定目标 B.前端分析 C.制定策略和选择媒体与资源 D.试行方案 E.评价和修改
186、问答题 简述遗传在人的身心发展中的作用。
187、问答题 简述教育的基本任务。
188、问答题 班级管理的功能有哪些？
189、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
190、单项选择题 从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化的教育、制度化的教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D.普通教育、职业教育
191、问答题 简述教学的意义是什么?
192、填空题 时间知觉是对客观事物运动和变化的________和_________的反映。
193、填空题 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。
194、多项选择题 经典条件反射的基本规律包括()。
A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化
195、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
196、判断题 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
197、填空题 ()主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
198、多项选择题 以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。
A、在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习 B、为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题 C、对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记 D、学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系 E、在进行教学前，李老师创设了很多情境
199、问答题 简述韦纳的归因理论。
200、问答题 读书指导法的具体要求是什么？
201、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素 B.学习动机可分为内部动机和外部动机 C.学习动机越强，越有利于学习和保持 D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
202、问答题 简述如何在教学中促进迁移。
203、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
204、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
205、判断题 动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
206、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
207、问答题 简述我国基础教育的弊端。
208、判断题 心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；人本主义疗法——罗杰斯；理性情绪疗法——艾利斯。(心理学)
209、问答题 新课程的主要理论基础是什么？
210、问答题 班主任在班级管理中的地位和作用是什么?
211、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
212、判断题 教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
213、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
214、问答题 简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。
215、判断题 神经系统的基本活动方式——反射。(心理学)
216、问答题 课程概念的内涵是什么?
217、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
218、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
219、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
220、判断题 学生发展的一般规律是：顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。
221、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
222、填空题 多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“()”。
223、单项选择题 学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。
A、Word B、PowerPoint C、WindowsMediaPlayer D、WPSOffice
224、问答题 课程是指？
225、问答题 人的身心发展的典型观点有哪些？其代表人物及基本观点是什么？
226、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
227、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维
228、单项选择题 在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A、当场批评这些学生没有积极性 B、批评各组组长没有尽到应尽的责任 C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
229、问答题 简述学生意志的发展与教育？
230、判断题 思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。(心理学)
231、问答题 现代教师观是指？
232、多项选择题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
A.教学设计后面是否有大量的练习题 B.教学设计过程是否使用了先进的媒体
233、判断题 影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素
234、判断题 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段
235、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
236、单项选择题 世界上最早、最完整的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》
237、多项选择题 简述质性评定的主要特征有（）
A.评定是一种自上而下的评价 B.评价的目的在于促进主体人的发展 C.评价的方式具有情境性 D.评定是不断探索改进的过程
238、问答题 “一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现是什么？
239、填空题 弗洛伊德的人格理论强调人是受潜意识_______驱动的，_______决定个人今后的命运。
240、单项选择题 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。
A、指标的设计要和评价目的一致 B、设计的指标要有可操作性 C、各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 D、评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
241、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
242、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
243、填空题 ________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
244、问答题 基础教育课程改革的指导思想是什么？
245、多项选择题 学习策略的几种成分是()。
A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
246、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
247、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
248、单项选择题 当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听 B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C.利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解 D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
249、问答题 教育与生产力之间有什么关系?
250、填空题 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
251、多项选择题 课程计划包括（）
A.学科目 B.学科开设的顺序 C.各门学科的教学课时数 D.学年编制和学周安排
252、单项选择题 视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是()。
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子
253、多项选择题 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的
254、问答题 简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？
255、问答题 课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？
256、问答题 如何开展赏识教育？如何开展赏识教育？
257、填空题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
258、判断题 美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
259、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
260、问答题 如何激发学生的学习动机？
261、问答题 什么是直观性原则？
262、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
263、多项选择题 下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（）。
A.教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合 B.教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长
264、问答题 课外，校外教育在学生发展中的作用?
265、单项选择题 本课程使用学科可达16个，目前只能采取“重方法轻情境”的方式处理，各位老师除了要分析（）个必选案例外，还需要从另外25个案例中至少选择7个进行学习。
A.5 B.7 C.8 D.10
266、问答题 简述选择德育方法的依据。
267、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
268、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
269、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
270、多项选择题 关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?
A.孟子 B.弗洛伊德 C.洛克 D.格塞尔
271、问答题 课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？
272、判断题 新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
273、问答题 教师在新课程中的角色是什么?
274、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
275、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
276、判断题 中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强
277、多项选择题 教学组织形式的主要作用是（）。
A.活跃课堂后气氛 B.提高教学效率 C.满意不同学生的不同学习要求 D.实现不同的教学目标 E.控制教学进度
278、问答题 简述教师劳动的主要特点？
279、问答题 什么是校本课程开发?如何开发校本课程?
280、问答题 简述学生心理发展的基本特征。
281、问答题 现代教育制度的发展趋势？
282、问答题 教师如何对学生竟争教育？
283、单项选择题 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。
A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》
284、多项选择题 脑由()等部分组成。
A.脑干 B.间脑 C.大脑 D.小脑
285、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
286、判断题 德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
287、问答题 简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。
288、问答题 为什么说人是主体和客体的统一?
289、多项选择题 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
290、问答题 简述德育教育新形势？
291、问答题 为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?
292、判断题 教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)
293、判断题 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。
294、问答题 简述心理现象及其结构。
295、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
296、判断题 定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)
297、多项选择题 王老师使用word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）
A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” B.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctr1+D C.点击菜单栏的“格式”一一“字体” D.点击菜单栏的“编辑”一一“字体”
298、多项选择题 皮亚杰的认知发展阶段分为
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
299、判断题 狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
300、多项选择题 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）
A、Flash B、DreamWeaver
