当前位置：91考试网 -> 考试题库

中学教师资格：中学教育学微信做题（强化练习）
2021-09-08 03:44:23 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★中学教师资格》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《中学教师资格：中学教育学》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、判断题  课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()


点击查看答案


2、单项选择题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。

A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素


点击查看答案


3、问答题  简述学生技能学习评价的主要方法。


点击查看答案


4、单项选择题  学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A．认识和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．气质和性格的特征
D．生理和心理的特征


点击查看答案


5、多项选择题  公办学校的内部管理体制有()

A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制
C．董事会领导下的校长负责制
D．党代会负责制


点击查看答案


6、单项选择题  个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）

A．决定性因素
B．辅助因素
C．影响因素
D．引导性因素


点击查看答案


7、判断题  不同的文化背景可以有相同的教育目的。()


点击查看答案


8、填空题  在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在_____年。


点击查看答案


9、单项选择题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用


点击查看答案


10、多项选择题  青少年身心发展的规律有()。

A．顺序性和阶段性
B．稳定性和可变性
C．发展的不均衡性
D．个别差异性
E．固定性


点击查看答案


11、单项选择题  教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。

A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法


点击查看答案


12、问答题  试论述小学心理健康教育的主要任务。


点击查看答案


13、单项选择题  德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性()

A．社会性
B．历史性
C．统一性
D．继承性


点击查看答案


14、单项选择题  教师对学生的情感，首先表现在它的（）

A．社会性
B．和谐性
C．稳定性
D．普遍性


点击查看答案


15、问答题  如何树立教师的威信？


点击查看答案


16、多项选择题  团干部的作用有()

A．先锋作用
B．核心作用
C．桥梁和纽带作用
D．组织和管理作用


点击查看答案


17、单项选择题  思想品德教育的实质是（）

A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D．提高学生对客观世界的认识


点击查看答案


18、问答题  教师上课应符合的具体要求有哪些?


点击查看答案


19、填空题  学生的学习特点有以下四个方面的特性：独特性、稳定性、__________、灵活性。


点击查看答案


20、判断题  分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()


点击查看答案


21、单项选择题  受教育者学习、修养和内在化的客体是()。

A．德育规律
B．德育原则
C．德育内容
D．德育方法


点击查看答案


22、填空题  全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。


点击查看答案


23、判断题  根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。()


点击查看答案


24、填空题  教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。


点击查看答案


25、单项选择题  三结合的教育一般是指()。

A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合、
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合


点击查看答案


26、单项选择题  “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。

A．神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D．教育无目的论


点击查看答案


27、多项选择题  课程设计的方法大致有()。

A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法


点击查看答案


28、判断题  教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()


点击查看答案


29、单项选择题  依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()

A．14周岁
B．年满14周岁不满16周岁
C．年满16周岁不满17周岁
D．不满18周岁


点击查看答案


30、填空题  德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。


点击查看答案


31、多项选择题  教育民主化的内涵包括()。

A．取消教育的等级制、特权制
B．实行机会均等的教育
C．反对在教育内容中宣扬法西斯主义
D．均衡教育资源
E．追求教育自由化


点击查看答案


32、判断题  教育现代化就是指学校设施的现代化。()


点击查看答案


33、单项选择题  《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是()

A．教师所在地的政府机关
B．教师所工作和服务的学校
C．教师所在地的教育行政部门
D．教师所在地的教育督导机构


点击查看答案


34、判断题  班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。()


点击查看答案


35、问答题  简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?


点击查看答案


36、问答题  简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。


点击查看答案


37、单项选择题  在教育研究中，非结构性观察也可视为（）

A．定量观察
B．定性观察
C．变换式观察
D．参与式观察


点击查看答案


38、单项选择题  课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。

A．自主性
B．随意性
C．规范性
D．强制性


点击查看答案


39、单项选择题  对学生指导、引导的目的是促进学生的()

A．生动活泼发展
B．个体发展
C．自主发展
D．人格发展


点击查看答案


40、判断题  教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。()


点击查看答案


41、判断题  现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。()


点击查看答案


42、判断题  教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。()


点击查看答案


43、单项选择题  探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）

A．课程结构
B．学科课程
C．活动课程
D．必修课


点击查看答案


44、单项选择题  在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊


点击查看答案


45、判断题  高中阶段的学生一般都在11—18岁。属于无民事行为能力人。（）


点击查看答案


46、单项选择题  教师公正的核心是()

A．对自己公正
B．对学生公正
C．对同事公正
D．对上级公正


点击查看答案


47、多项选择题  以直观为主的教学方法包括()

A．练习法
B．演示法
C．参观法
D．实习法


点击查看答案


48、问答题  教学原则与教学规律有什么联系和区别？


点击查看答案


49、单项选择题  根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）

A．演示课
B．练习课
C．讲授课
D．检查课


点击查看答案


50、问答题  简述教育的基本要素。


点击查看答案


51、判断题  成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()


点击查看答案


52、单项选择题  在知、情、意、行四个德育环节中，()是基础,是关键。

A．知情
B．知行
C．意行
D．知意


点击查看答案


53、判断题  封闭式的课程整合以资源为中心。()


点击查看答案


54、单项选择题  文化基础学科的作业可分为（）

A．课内作业和课外作业
B．独立完成作业和合作完成作业
C．语文作业和数学作业
D．知识作业和应用作业


点击查看答案


55、名词解释  教育问题


点击查看答案


56、单项选择题  学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的()。

A．物质文化
B．制度文化
C．教师文化
D．学生文化


点击查看答案


57、单项选择题  俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）

A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B．家庭群体中交往接触的密切性
C．家庭群体中教育和生活的统一性
D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性


点击查看答案


58、多项选择题  依法执教的内容包括()

A．依法执教是依法治国的必然要求
B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D．要依法维护学校、教师的合法权益


点击查看答案


59、问答题  简述素质教育的特点。


点击查看答案


60、单项选择题  学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）

A．学习
B．玩乐
C．工作
D．劳动


点击查看答案


61、判断题  墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。()


点击查看答案


62、多项选择题  杜威认为解决问题的过程包括（）

A．提出疑问阶段
B．分析阶段
C．假设阶段
D．评断阶段
E．结论阶段


点击查看答案


63、填空题  学生是教育的客体，又是_____和_____的主体。


点击查看答案


64、单项选择题  检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()

A．评价提问
B．应用提问
C．分析提问
D．综合提问


点击查看答案


65、单项选择题  “知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有()。

A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性


点击查看答案


66、问答题  如何理解教育是人类社会特有的活动?


点击查看答案


67、单项选择题  形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。

A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想


点击查看答案


68、填空题  根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的______手段。


点击查看答案


69、多项选择题  教学设计的依据主要有（）

A．现代教学理论
B．系统科学的原理和方法
C．教学的实际需要
D．学生的特点


点击查看答案


70、判断题  班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。()


点击查看答案


71、单项选择题  标志着中国青年团组织的正式成立是在()

A．1921年5月5日
B．1922年5月5日
C．1932年5月21日
D．1937年5月21日


点击查看答案


72、单项选择题  奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为()

A．接受学习和发现学习
B．机械学习与有意义学习
C．认知学习、技能学习与情感学习
D．符号学习、概念学习与规则学习


点击查看答案


73、多项选择题  根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为()

A．叙述
B．讲解
C．讲读
D．讲演


点击查看答案


74、单项选择题  以实践作业为主的兴趣小组属于()。

A．技术小组
B．学科小组
C．艺术小组
D．体育小组


点击查看答案


75、单项选择题  近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()

A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高等教育法
D．社会教育法


点击查看答案


76、判断题  教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()


点击查看答案


77、判断题  集体备课的有效保证是教师素质。()


点击查看答案


78、判断题  组织教学必须贯穿上课的始终。()


点击查看答案


79、单项选择题  教师备课的指导性文件是()

A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略


点击查看答案


80、单项选择题  特别重视强化作用的教学理论流派有（）

A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B．行为主义教学理论和认知教学理论
C．认知教学理论和情感教学理论
D．情感教学理论和哲学取向的教学理论


点击查看答案


81、单项选择题  课外活动的主体部分是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动


点击查看答案


82、问答题  教学设计的基本要素是什么。


点击查看答案


83、问答题  心理健康的标准是什么?


点击查看答案


84、多项选择题  我国中小学课程内容的组成部分包括（）

A．修身、齐家、治国方面的准备知识
B．关于自然、社会和人的基础知识
C．某些社会活动方面的经验
D．关于提高能力的经验
E．培养情感的内容


点击查看答案


85、单项选择题  古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。（）

A．陶器
B．手工工具
C．现代化技术
D．玉器


点击查看答案


86、单项选择题  ()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

A．教师良心
B．教师道德
C．教师荣誉
D．教师义务


点击查看答案


87、判断题  《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。()


点击查看答案


88、单项选择题  首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。

A．《教师法》
B．《义务教育法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《儿童权利公约》


点击查看答案


89、多项选择题  在理解与把握心理健康标准时，应考虑()

A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态．也是一种过程


点击查看答案


90、判断题  马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。()


点击查看答案


91、单项选择题  根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．孩子模仿电影中人物的行为


点击查看答案


92、单项选择题  为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为()

A．教学组织形式
B．教学途径
C．教学结构
D．教学方式


点击查看答案


93、判断题  专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()


点击查看答案


94、单项选择题  课堂教学的形式不包括()

A．全班上课
B．集体实习
C．班内分组教学
D．班内个别教学


点击查看答案


95、问答题  结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。


点击查看答案


96、问答题  简述教育的文化功能。


点击查看答案


97、单项选择题  《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。

A．工作态度
B．工作热情
C．工作效率
D．工作质量


点击查看答案


98、判断题  学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。()


点击查看答案


99、多项选择题  班级目标设计的主要依据是()。

A．国家的教育方针政策
B．学校的培养目标
C．学生的个性特征
D．班集体的民主型领导方式
E．班级群体的现实发展水平


点击查看答案


100、多项选择题  从教育系统运行的空间特性看，教育形态可划分为（）

A．家庭教育
B．学校教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
E．社会教育


点击查看答案


101、单项选择题  下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()

A．环境对人的身心发展有重要影响
B．遗传对人的身心发展起决定性作用
C．教育对人的身心发展起主导作用
D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用


点击查看答案


102、单项选择题  在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．赫拉克利特
D．亚里士多德


点击查看答案


103、单项选择题  提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()

A．克鲁普斯卡娅
B．马卡连柯
C．加里宁
D．凯洛夫


点击查看答案


104、多项选择题  学习的心理实质是()

A．学习表现为行为和行为潜能的变化
B．这种变化是相对持久的
C．变化是由反复经验引起的
D．动物不存在学习行为


点击查看答案


105、单项选择题  某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()

A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质


点击查看答案


106、问答题  论述上好一堂课的基本要求。


点击查看答案


107、单项选择题  教师的最基本的形象是（）

A．道德形象
B．领导形象
C．人格形象
D．文化形象


点击查看答案


108、单项选择题  个体身心发展的不均衡性要求()

A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行


点击查看答案


109、填空题  思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之间的矛盾。


点击查看答案


110、多项选择题  

在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。

A．强制性
B．普遍性
C．基础性
D．科学性


点击查看答案


111、单项选择题  心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()

A．小学阶段
B．初中阶段
C．高中阶段
D．大学阶段


点击查看答案


112、填空题  教师劳动手段具有_____性和_____性。


点击查看答案


113、单项选择题  主张人本位的价值取向的代表人物是（）

A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔于
D．卢梭


点击查看答案


114、单项选择题  教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()

A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律


点击查看答案


115、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

该案例体现了教学过程中的哪些基本规律?()

A．间接经验与直接经验相结合
B．掌握知识和发展能力相统一
C．教学过程中知情意统一
D．教师主导作用与学生能动性相结合


点击查看答案


116、问答题  简述教育要素之间的关系。


点击查看答案


117、单项选择题  下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?（）

A．聘任合同是有法律效力的
B．公平、直接、透明
C．平等自愿双向选择
D．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为


点击查看答案


118、问答题  结合实际论述良好课堂管理的基本原则。


点击查看答案


119、填空题  美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。


点击查看答案


120、单项选择题  由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是()

A．原型启发
B．负向迁移
C．功能固着
D．定势思维


点击查看答案


121、问答题  简述如何建立良好的师生关系?


点击查看答案


122、单项选择题  教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。

A．教育的社会性
B．教育的平等性
C．教育的阶级性
D．教育的生产性


点击查看答案


123、判断题  愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()


点击查看答案


124、填空题  教学目标，有教学内容的目标，有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。


点击查看答案


125、问答题  简述义务教育的意义。


点击查看答案


126、填空题  学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“_________”。


点击查看答案


127、填空题  制度化的教育是指具有______的按______的教育制度。


点击查看答案


128、问答题  简述我国中学常用的教学方法。


点击查看答案


129、多项选择题  对技能学习的评价一般采用的方法包括（）

A．观察法
B．作品表现法
C．问卷法
D．整体印象法
E．表演评价法


点击查看答案


130、填空题  在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。


点击查看答案


131、单项选择题  广义的教育制度是指（）

A．学校教育制度
B．高等教育制度
C．社会教育制度
D．国民教育制度


点击查看答案


132、单项选择题  我国学校产生于公元前1000多年的()。

A．商代
B．周代
C．夏朝
D．春秋


点击查看答案


133、判断题  《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。()


点击查看答案


134、多项选择题  下列属于教育行政法规的有()

A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》


点击查看答案


135、判断题  无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都有独特的示范性。()


点击查看答案


136、单项选择题  青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性


点击查看答案


137、名词解释  教师资格


点击查看答案


138、多项选择题  教育心理学的作用是()

A．帮助教师准确了解问题
B．为实际教学提供科学理论指导
C．帮助教师预测并干预学生
D．帮助教师结合实际教学进行研究


点击查看答案


139、填空题  在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它指的是_________。


点击查看答案


140、判断题  根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()


点击查看答案


141、填空题  选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者__________；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。


点击查看答案


142、问答题  心理健康教育的基本任务。


点击查看答案


143、多项选择题  下列属于师生之间关系的是（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．朋友关系


点击查看答案


144、问答题  简述团组织的地位和作用。


点击查看答案


145、判断题  教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。()


点击查看答案


146、单项选择题  教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在()。

A．认识的直接性
B．学生的主体性
C．教学的教育性
D．活动的开放性


点击查看答案


147、单项选择题  在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()的原则。

A．以社会实践为主
B．以课外活动为主
C．以上课为主
D．以家庭教育为主


点击查看答案


148、单项选择题  一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称()。

A．普及教育
B．普及义务教育
C．普及基础教育
D．普及国民教育


点击查看答案


149、判断题  道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。()


点击查看答案


150、单项选择题  试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。

A．斯宾塞
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克


点击查看答案


151、单项选择题  课业及进程的结合是指()。

A．教程
B．课程
C．课表
D．学期


点击查看答案


152、判断题  教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。


点击查看答案


153、问答题  

阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。
水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢?”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。
不一会儿，一个同学蛮有把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。


点击查看答案


154、问答题  简述掌握知识和发展智力的关系


点击查看答案


155、填空题  _________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。


点击查看答案


156、多项选择题  教学技能的特点有()

A．示范性
B．复杂性
C．发展性
D．操作性


点击查看答案


157、单项选择题  在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊


点击查看答案


158、问答题  简述布置作业应当遵循的要求。


点击查看答案


159、判断题  按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()


点击查看答案


160、判断题  试卷一般由卷头。导语和试题三部分构成。()


点击查看答案


161、问答题  试述教师的知识结构。


点击查看答案


162、判断题  目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()


点击查看答案


163、问答题  教师的教育研究的意义。


点击查看答案


164、单项选择题  教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()

A．他律
B．自律
C．内省
D．慎独


点击查看答案


165、多项选择题  教育影响可分解为下列哪几种成分?（）

A．教育手段
B．教育环境
C．教育内容
D．教育媒体
E．教育活动方式方法


点击查看答案


166、判断题  没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。()


点击查看答案


167、判断题  按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()


点击查看答案


168、填空题  学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______。


点击查看答案


169、单项选择题  教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）

A．教育问题
B．教育行为
C．教育规律
D．教育发展


点击查看答案


170、问答题  教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?


点击查看答案


171、单项选择题  教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()

A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学


点击查看答案


172、单项选择题  教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。

A．阶段性
B．社会性
C．永恒性
D．继承性


点击查看答案


173、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

案例中，教师运用了什么教学原则?()

A．直观性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．巩固性原则


点击查看答案


174、单项选择题  “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．个人活动
D．小组活动


点击查看答案


175、多项选择题  备课的内容包括()

A．备课程标准
B．备教材
C．备学生
D．备教法


点击查看答案


176、单项选择题  我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；

A．教育的领导权
B．教育的规模
C．教育目的
D．受教育权的分配


点击查看答案


177、单项选择题  下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）

A．上课气氛
B．学校气氛
C．课堂气氛
D．家庭气氛


点击查看答案


178、单项选择题  进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

A．因材施教原则
B．疏导原则
C．导向原则
D．教育影响的连贯性原则


点击查看答案


179、问答题  如何评价教学效果?


点击查看答案


180、单项选择题  在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）

A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化率


点击查看答案


181、填空题  在我国，课程具体表现为课程计划、_________和教科书。


点击查看答案


182、判断题  托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()


点击查看答案


183、判断题  备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。()


点击查看答案


184、单项选择题  把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）

A．道尔顿制
B．班级上课制
C．大班教学制
D．小班教学制


点击查看答案


185、多项选择题  考试主要包括()。

A．命题
B．区分
C．监考
D．阅卷
E．批改


点击查看答案


186、单项选择题  实现人的全面发展的根本途径是()

A．教育与生产劳动相结合
B．教育与体力劳动相结合
C．教育与脑力劳动相结合
D．教育与科学技术相结合


点击查看答案


187、单项选择题  赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

A．集权型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC两种型


点击查看答案


188、单项选择题  弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。

A．1年
B．2年
C．3年
D．5年


点击查看答案


189、问答题  青少年的合法权利有哪些?


点击查看答案


190、单项选择题  桑代克认为学习过程是()

A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程


点击查看答案


191、填空题  主题班会应以_____为主，教师不能包办。


点击查看答案


192、单项选择题  班级授课制的实施在我国始于()。

A．唐代
B．清末
C．民国初期
D．新中国成立


点击查看答案


193、问答题  简述教师职业专业化的条件。


点击查看答案


194、判断题  通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。()


点击查看答案


195、判断题  秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。()


点击查看答案


196、多项选择题  学校规章制度建设的要求是()

A．整体性原则
B．重点突出原则
C．适量适度原则
D．全面性原则


点击查看答案


197、问答题  结合实际．论述良好课堂管理的基本原则。


点击查看答案


198、单项选择题  “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》


点击查看答案


199、单项选择题  课程实施计划的展开过程是（）

A．分析教学任务
B．选择并确定教学模式
C．安排课程表
D．组织教学活动


点击查看答案


200、多项选择题  共青团活动的内容有()

A．教育和科技类活动
B．生产和公益类活动
C．组织类活动
D．文娱和体育类活动


点击查看答案


201、多项选择题  学校与家庭联系的形式包括（）

A．相互访问
B．通讯联系
C．召开家长会
D．举办家长学校
E．在学校中组织家长委员会


点击查看答案


202、多项选择题  古代社会教育的特点有()

A．官学和私学并行的教育体制
B．鲜明的阶级性和严格的等级性
C．教育方法崇尚书本，呆读死记
D．教育与生产劳动的分离和对立


点击查看答案


203、多项选择题  教育自身的现代化具体包括()

A．教育条件设备的现代化
B．教师素质的现代化
C．教育观念的现代化
D．教育内容的现代化


点击查看答案


204、单项选择题  下列哪一种说法不完全正确()

A．教育对政治经济的变革起决定作用
B．教育为政治经济制度培养所需要的人才
C．教育是一种影响政治经济的舆论力量
D．教育可以促进民主


点击查看答案


205、单项选择题  ()是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。

A．方向性原则
B．客观性原则
C．科学性原则
D．教育性原则


点击查看答案


206、单项选择题  我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。

A．班级教育活动
B．思想品德课
C．全校思想政治教育活动
D．班会和校会 


点击查看答案


207、单项选择题  下列哪一项属于道家学派的主张?

A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学


点击查看答案


208、单项选择题  最早在大学里讲授教育学的是()。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．康德


点击查看答案


209、单项选择题  教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。

A．培养人才
B．传播思想
C．丰富知识
D．发展科技


点击查看答案


210、单项选择题  被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()

A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价


点击查看答案


211、填空题  我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是__________。


点击查看答案


212、单项选择题  世界上最早专门论述教育问题的文献是()。

A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》
D．《师说》


点击查看答案


213、单项选择题  教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

A．教师与所教学科的关系知觉
B．教师与某个学生个体的关系知觉
C．教师与优秀学生的关系知觉
D．教师与所教年级的关系知觉


点击查看答案


214、判断题  学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。()


点击查看答案


215、判断题  学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。()


点击查看答案


216、多项选择题  教学组织发展的特点是()

A．教学组织形式的确定化
B．教学组织形式多样化、综合化
C．教学组织形式的个别化
D．更加重视课外、校外活动


点击查看答案


217、问答题  简述听评课的基本要求。


点击查看答案


218、单项选择题  教育的最高理想是()。

A．教育目的
B．教育政策
C．教育方针
D．教育目标


点击查看答案


219、多项选择题  情感教学理论的基本主张有（）

A．教学目标
B．非指导性教学过程
C．学科知识结构
D．意义学习与非指导性学习
E．师生关系的品质


点击查看答案


220、问答题  

某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某的专业技术职务，并且说他是精神病，不安排教学任务给李某。并强行将其送往精神病医院治疗。
请依法分析教师李某和学校的行为。


点击查看答案


221、单项选择题  教育学作为一门独立学科，始建于()。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．斯宾塞
D．洛克


点击查看答案


222、单项选择题  人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）

A．社会的属性
B．现实的属性
C．自然的属性
D．实践的属性


点击查看答案


223、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


点击查看答案


224、多项选择题  教学反馈在课堂教学中的作用表现在()

A．激励作用
B．调控作用
C．媒介作用
D．预测作用


点击查看答案


225、单项选择题  我国古代的“六艺”属于（）

A．综合课程
B．活动课程
C．学科课程
D．核心课程


点击查看答案


226、单项选择题  贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）

A．导生制
B．道尔顿制
C．活动课时制
D．特朗普制


点击查看答案


227、多项选择题  普通中学在美育方面的要求是()。

A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．增强学生的意志力
E．培养学生的竞争意识


点击查看答案


228、判断题  教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()


点击查看答案


229、单项选择题  进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。

A．疏导原则
B．因材施教原则
C．连贯性原则
D．导向性原则


点击查看答案


230、单项选择题  关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是()

A．指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B．是由教育政策的本质属性决定的
C．教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D．并不是所有的教育政策都具有协调功能


点击查看答案


231、判断题  锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。()


点击查看答案


232、单项选择题  通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是()。

A．说服法
B．陶冶法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法


点击查看答案


233、名词解释  教育民主化


点击查看答案


234、填空题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。


点击查看答案


235、判断题  达西定律是土中水渗流时的基本规律。


点击查看答案


236、判断题  我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。()


点击查看答案


237、单项选择题  “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的()。

A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大


点击查看答案


238、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法是()

A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法


点击查看答案


239、名词解释  个体社会化


点击查看答案


240、问答题  论述针对初中生身心特点的教育。


点击查看答案


241、判断题  教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()


点击查看答案


242、单项选择题  前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则


点击查看答案


243、单项选择题  我国实施义务教育的法律保证是()。

A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》


点击查看答案


244、单项选择题  我国义务教育应当坚持()

A．以国家办学为主
B．以企事业办学为主
C．以学校办学为主
D．以社会力量办学为主


点击查看答案


245、问答题  如何做好学校团组织的队伍建设。


点击查看答案


246、单项选择题  美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为()。

A．结构课程理论
B．教育与发展理论
C．从做中学理论
D．掌握学习理论


点击查看答案


247、多项选择题  影响教学方法发展的直接因素有()

A．教学目的和任务
B．教学内容
C．时代要求
D．生产力的发展水平


点击查看答案


248、判断题  义务教育与普及教育是一个等同的概念。()


点击查看答案


249、判断题  把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()


点击查看答案


250、单项选择题  当课程被认识为是知识并付诸实践时，一般特点在于（）

A．课程是先验的、既定的、静态的
B．课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的
C．课程是社会选择和社会意志的体现
D．课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的


点击查看答案


251、单项选择题  学生管理的终极目的是（）

A．学业成功
B．人性完善
C．适应社会
D．身心健康


点击查看答案


252、单项选择题  教育法的最主要的渊源是()

A．教育法律
B．教育法规
C．教育政策
D．行政规章


点击查看答案


253、单项选择题  吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?()

A．感觉适应
B．同时对比
C．继时对比
D．感觉转换


点击查看答案


254、问答题  谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?


点击查看答案


255、问答题  简述教案的构成要素。


点击查看答案


256、单项选择题  下列不属于教态语言特征的是()

A．辅助性
B．动作性
C．情境性
D．间断性


点击查看答案


257、单项选择题  教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()

A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案


点击查看答案


258、判断题  使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()


点击查看答案


259、单项选择题  社区教育的对象是（）

A．社区的少年儿童
B．社区内的下岗职工和待业青年
C．社区内的每一个成员
D．社区内除学生以外的社会成员


点击查看答案


260、问答题  简述《学记》中的教学思想


点击查看答案


261、判断题  班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()


点击查看答案


262、判断题  教师只要熟悉自己所教学科的知识就可以了，没必要有高深的学问。()


点击查看答案


263、单项选择题  下列不属于教师常用文体写作的是()

A．教案
B．听课笔记
C．教学笔记
D．操行评语


点击查看答案


264、单项选择题  中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，这属于()

A．无意想象
B．有意想象
C．再造想象
D．幻想


点击查看答案


265、判断题  教学中不能为直观而直观。()


点击查看答案


266、单项选择题  世界上大多数国家实行的基本上是()。

A．学科课程
B．活动课程
C．结构课程
D．核心课程


点击查看答案


267、单项选择题  新中国第一部教育法律是()

A．《中华人民共和国学位条例》
B．《教育法》
C．《教师法》
D．《义务教育法》


点击查看答案


268、名词解释  教育评价


点击查看答案


269、单项选择题  道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是（）

A．罗杰斯
B．马斯洛
C．皮亚杰
D．科尔伯格


点击查看答案


270、判断题  教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。()


点击查看答案


271、多项选择题  中国近代教育史上著名的教育家有()

A．陶行知
B．徐特立
C．蔡元培
D．杨贤江


点击查看答案


272、单项选择题  甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()

A．集中复习
B．分散复习
C．及时复习
D．适度复习


点击查看答案


273、单项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了()的内涵。

A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理


点击查看答案


274、判断题  一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。()


点击查看答案


275、单项选择题  “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。

A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标


点击查看答案


276、多项选择题  教师的素质一般包括()

A．品格
B．才能
C．知识
D．情感


点击查看答案


277、问答题  裂隙率一般分为哪几种？各自的定义？


点击查看答案


278、单项选择题  古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。

A．德谟克利特
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．苏格拉底


点击查看答案


279、单项选择题  既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是

A．仪表
B．书写
C．语言
D．人格


点击查看答案


280、多项选择题  教学策略的特征是（）

A．调控性
B．灵活性
C．层次性
D．指向性
E．操作性


点击查看答案


281、单项选择题  我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于()。

A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．经验课程


点击查看答案


282、判断题  认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。()


点击查看答案


283、判断题  心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。()


点击查看答案


284、单项选择题  循序渐进原则要求教学要（）

A．学而时习之
B．不陵节而施
C．不愤不启，不悱不发
D．温故而知新


点击查看答案


285、单项选择题  教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是()

A．愉快教学法
B．情境教学法
C．尝试教学法
D．成功教学法


点击查看答案


286、判断题  运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。()


点击查看答案


287、单项选择题  启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()

A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《爱弥儿》
D．《普通教育学》


点击查看答案


288、填空题  在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识和民主作风，学会__________。


点击查看答案


289、单项选择题  课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。

A．国家课程、地方课程、学校课程
B．必修课程、选修课程、活动课程
C．相关课程、广域课程、核心课程
D．基础课程、拓展课程、研究课程


点击查看答案


290、问答题  

有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。
请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?


点击查看答案


291、问答题  

阅读下列案例，结合你学的教育学的相关知识谈谈你的感想。
《曾参杀猪》曾参(公元前505年一前436年)是孔子的学生。有一天，曾参的妻子要上街。他的小儿子拉着她的衣襟，又哭又闹，要求跟着去。曾参的妻子被闹得没有办法，就对孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃!”孩子被哄回家去了。曾参的妻子从街上回家，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着雪亮的尖刀，正在准备杀猪呢。他的妻子赶忙制止他说：“我刚才是和小孩子说着玩的，并不是真的要杀猪呀!”曾参说：“孩子是不能欺骗的。
孩子小，什么也不懂，只会学父母的样子，听父母的教训。今天你说话不算数，骗了孩子，就是在教孩子讲假话。再说，母亲骗了孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后再对他进行教育，他就不容易相信了。这样做，对家教是很不利的。”
结果，他说服了妻子，还是把猪杀来煮了。曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实的形象。
同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲，无论什么时候，也不应该在孩子面前说假话。


点击查看答案


292、判断题  在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()


点击查看答案


293、判断题  综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()


点击查看答案


294、问答题  

课堂实录：长方形和正方形的特征
张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的?
生1：我是这样比的(边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较)。
张老师：都是这样比的吗?
学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。
教师注意到只有两个学生(生2、生3)没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢?
生2:只要比两次就行了。
张老师：怎么比?
生2：(边演示边讲解)先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。
生3：我只要比一次就行了。
教师让生3操作给大家看。
生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。
教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。
联系案例回答问题：
(1)张老师在教学中使用了什么教学方法?
(2)这种教学方法的基本原则是什么?


点击查看答案


295、多项选择题  一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有()。

A．组织教学
B．检查复习
C．讲授新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业


点击查看答案


296、单项选择题  因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）

A．顺序性
B．个别差异性
C．阶段性
D．不平衡性


点击查看答案


297、单项选择题  有关课堂教学的优点不正确的是（）

A．有利于照顾学生的个别差异
B．有利于提高教学效率
C．有利于发挥教师的主导作用
D．有利于发挥学生集体的教育作用


点击查看答案


298、判断题  确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。()


点击查看答案


299、判断题  学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或造成严重后果的，根据有关法律规定。校长要承担相应的法律责任。()


点击查看答案


300、填空题  在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。


点击查看答案


题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★中学教师资格》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《中学教师资格：中学教育学》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
下一篇：医学影像住院医师：神经系统必看..

相关栏目

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询