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1、填空题 积极心理学认为()是一个人积极体验的核心,同时也是生活的最高标准。
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2、判断题 人不应该有不好的情绪。
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3、填空题 “心烦意乱或感到恐慌”是典型()症状。
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4、填空题 情绪智力的概念是由() 提出的。
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5、多项选择题 美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论,认为智慧包括三个部分()。
A.成分
B.经验
C.情商
D.情境
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6、多项选择题 压力形成的主要原因有()
A.性格因素
B.工作因素
C.文化因素
D.人际关系因素
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7、单项选择题 在中国的传统文化中,佛家以()修行营造和谐心境。
A、无欲
B、无为
C、中庸
D、仁政
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8、判断题 据世界卫生组织统计,全世界十大疾病中,精神抑郁症排第五位,预计到2020年将跃升为世界第二位。
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9、多项选择题 下列各期属于垂死病人心理反应的是()
A、否认期
B、愤怒期
C、妥协期
D、抑郁期
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10、填空题 从理论上说,积极心理治疗最大的意义在于它弥补了()体系的空档。
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11、单项选择题 提升幸福感不经可以使人们感觉良好,还可以带给人们很多()。
A.虚荣心的满足
B.预期的收获
C.目标的实现
D.额外的收获
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12、填空题 解释风格论理论认为,()、()和()这三者决定了成败。
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13、单项选择题 ()是一种适应不良的经济行为,具体表现为在某方面一旦投入金钱、努力或时间之后就表现出继续投入的巨大倾向。
A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户
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14、单项选择题 心理咨询通常能解决()。
A.客观现实问题
B.主观现实问题
C.客观现实问题和主观现实问题
D.实际问题
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15、单项选择题 塞利格曼是()国心理学家,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
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16、填空题 自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括结果预期和( )两部分。
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17、判断题 苏东坡能取得巨大成就是因为他的一生发展很顺利。
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18、问答题 简述情绪ABC理论。
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19、多项选择题 Hofstede通过长期的研究和大范围、跨国度的研究,把文化价值观包括()
A、权力距离
B、不确定性规避
C、集体主义-个人主义
D、男性化-女性化
E、长期倾向-短期倾向
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20、判断题 不同发展阶段的个体性的需求也是不同的。
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21、多项选择题 社会主义职业伦理教育的基本任务和要求包括()、提高职业伦理认识水平等方面。
A.向从业人员传授和灌输社会主义的职业伦理知识,使其了解职业伦理的内容和意义,具备明辨是非善恶的能力
B.树立从业人员的社会主义职业伦理信念
C.锻造从业人员坚强的职业伦理意志
D.养成从业人员良好职业行为习惯
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22、单项选择题 对已经发生但又不能接受的不愉快事件,认为根本没发生过,以逃避心理上的痛苦,这种心理防御机制是()
A、否认
B、压抑
C、投射
D、合理化
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23、单项选择题 常见的控制策略是()。
A.逃跑策略和争论策略
B.逃跑策略和战斗策略
C.争论策略和战斗策略
D.平静策略和抗议策略
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24、名词解释 复原力结果理论
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25、单项选择题 积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在()兴起。
A.美国
B.中国
C.日本
D.德国
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26、多项选择题 父母在教育孩子时,()非常重要.
A、温情
B、打骂
C、坚持
D、充分的尊重孩子的需求
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27、判断题 个人改变的意义在于目标的达成,而不是体现在实现目标的过程当中。
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28、判断题 心理学知识可以运用到与人交往中。
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29、单项选择题 电影《求求你表扬我》里,范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观:我锇了,你手里有肉包子,你比我幸福;我冷了,你穿着棉袄,你就比我幸福;我想上茅房,就一个坑,你在那里,你就比我幸福。杨红旗的幸福来自于()。
A.智慧
B.满足
C.比较
D.认可
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30、判断题 感性的人举止理智,言行板正,做事专注、善于思考、自我为中心意识强。
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31、单项选择题 下面不属于换位思考的是()
A.用别人的思维去思考
B.己所不欲,勿施于人
C.理解至上,善待他人
D.坚持自我
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32、单项选择题 积极心理学认为()是一个人积极体验的核心,同时也是其生活的最高目标。
A.阳光心态
B.学会被爱
C.主观努力
D.主观幸福
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33、多项选择题 评估时无论使用何种方法都应该注意以下几点()。
A.客观性与主观能动性相结合
B.定量与定性相结合
C.理论与实践相结合
D.分析与综合相结合
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34、判断题 人本主义认为人的一切行为都是操作性强化的结果。
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35、填空题 在多数情况下,比较健康的应对方式是().
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36、多项选择题 教师仁慈的意义大体上可以概括为()。
A.职业自由感
B.动机作用
C.榜样效应
D.心理健康功能
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37、填空题 ()就是指一个人在情绪方面的管理,即一个人能够适时、适地、适度地选择和表现情绪。
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38、判断题 积极心理治疗主要致力于促进患者的现实能力。主要可以分为三种基本能力。
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39、多项选择题 直接促成“过劳死”的5种疾病依次为:冠状动脉疾病、主动脉瘤、()
A.心瓣膜病
B.心肌病
C.脑出血
D.睡眠不足
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40、单项选择题 科技伦理的根本原则是()。
A.自私自利的享乐
B.为人类服务
C.提高公众基本科学素养
D.保卫家园
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41、判断题 职业伦理的内容具有通用性,用一种职业伦理约束其他不同的职业是可行的。
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42、单项选择题 职业道德和职业伦理是既有差别,又有紧密的联系,以下不属于两者差别的是()。
A.职业道德更多的与义务、应该相连,注重主观、内在、个人的道德品质状况
B.职业伦理,更多的与价值相连,强调对职业道德的本质与立场进行质询,强调客观、外在于社会的意志
C.伦理高于道德
D.道德高于伦理
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43、单项选择题 著名的行为主义心理学家()提出环境决定论的观点。他曾提出:给我一打健康的、没有缺陷的婴儿,在我设定的环境里教养,我保证随机选出任何一个婴儿,无论他的能力、嗜好、倾向、活动、职业、种族等种种因素如何,我都能够把他训练成为我所选定的任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。
A、多拉德
B、詹姆士
C、弗洛姆
D、华生
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44、单项选择题 积极心理学对幸福的定义不包括()。
A.赞美
B.快乐
C.参与
D.意义感
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45、多项选择题 我们为什么需要良好的人际关系。()
A、群体生存的需要
B、获得群体归属感
C、获得成就感
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46、多项选择题 职业伦理教育模式的有效性,它是一个比较的概念,包括哪几层含义?()
A.职业伦理模式中介有效
B.职业伦理模式结果有效
C.职业伦理模式过程有效
D.职业伦理模式主体有效
E.职业伦理教育模式本身有效
F.职业伦理模式客体有效
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47、填空题 教师叙事研究由两个要素构成,一个是()简称“行”:教师所亲历的事件;另一个是()简称“思”:教师对事件的思考与分析。
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48、判断题 神经学家Tali Sharot致力于研究人类的乐观偏好,他发现80%的人们都会高估生活中好事发生的几率。
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49、单项选择题 前景理论的提出者是()。
A、泰勒
B、西蒙
C、卡尼曼
D、梅约
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50、判断题 所谓以文化视角解读职业伦理教育,就是在世界观层面上,把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
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51、单项选择题 当破碎了一只杯子,你用“多了一只碟子”来进行描述时,你的心态是一种()心态。
A.平和的
B.乐观的
C.有意义的
D.积极的
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52、名词解释 途径意识
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53、填空题 不同的解释()会导致不一样的心情和行为表现。
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54、判断题 有意义的事情必定快乐,快乐的事情必定有意义。
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55、名词解释 积极心理品质
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56、多项选择题 属于极端思维的类型的是()
A.过度引伸
B.选择性概括
C.任意推断
D.夸大或缩小
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57、多项选择题 职业伦理教育的目的是优化、放大教育对象的职业实践能力,支持职业集团或职业人保持与()之间的和谐的关系,达至事业发达,人生幸福。
A.人
B.社会
C.法律
D.政策
E.社会
F.自然
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58、判断题 从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程、内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能顺应社会,与社会保持同步。
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59、判断题 为了美好生活,必须摆脱消极情绪。
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60、判断题 一小步的改变往往会带动一连串的改变。
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61、单项选择题 职业伦理教育文化模式的独到之处在于()。
A.不仅充分认识到实践的价值,更主要在于它把这种认识变成自己的机制
B.设置职业伦理课程,进行专门教育
C.举办各种职业伦理讲座和报告,不断刺激学习者的伦理感知
D.加强和改进职业伦理教育评价,形成人人讲伦理的气氛
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62、名词解释 动力意识
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63、问答题 结合自身性格特点,谈谈如何促进自我成长。
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64、单项选择题 房屋质量与生活满意度()相关。
A.正比例
B.反比例
C.中等程度
D.几乎不
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65、判断题 职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生,只有通过系统教育和全面灌输,才能为从业者所接受和掌握。
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66、填空题 在众多防御机制中,最为成熟的方式是().
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67、填空题 当遇到压力事件时,()乐观者更容易采取积极地应对方式。
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68、单项选择题 合理自我分析内容即为ABCDE五项,但报告的重点在于().
A.A
B.D
C.B
D.C
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69、判断题 世界卫生组织对健康的定义是:健康是指人的躯体健康,情绪健康。
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70、单项选择题 下面哪项不是文化模式的特征()。
A.人本性
B.完整性
C.审美性
D.客观性
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71、填空题 人类的()、()和()这三者是同时发生的。
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72、判断题 在现代社会中,人与人之间的相互了解、激励、竞争协作,以及利益共享、风险共担的合作意识与能力,是事业成功的重要条件。
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73、判断题 当面对问题时,人不能采取自嘲的方式。
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74、填空题 ()认为,乐观的解释风格是可以在后天的生活过程中习得、重塑的。
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75、单项选择题 以下哪一项不属于幸福心理学理论()。
A.精神分析理论
B.需要层次理
C.环境弱化理论
D.适应理论
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76、单项选择题 “今天你有多幸福?”这句话假定的一个前提是()。
A.今天的你是幸福的
B.今天的你是不幸的
C.今天的你是消极的
D.今天的你是幸运的
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77、名词解释 自我宽容
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78、名词解释 人际宽容
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79、单项选择题 ()社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题,如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养育、工作压力、知识更新等原因。
A.成年人
B.青少年
C.老年人
D.幼儿
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80、填空题 ()是一种复合情绪,它是在自我意识基础上因欲望不能满足或在自我受到威胁的知觉中产生的。
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81、判断题 科技发展中产生的各种负面效应,实际上是人的“价值观”,是人的伦理道德的问题。
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82、单项选择题 积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性;“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度;以及()
A、“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态
B、“自我悦纳”,即能整体接纳自己优缺点
C、“自我实现”,即能坚定不移地朝着自我的目标迈进,采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见
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83、单项选择题 2000年,塞里格曼与契克岑特米哈伊上发表(),标志着积极心理学的诞生.
A.积极心理学
B.积极心理学绪论
C.积极心理学导论
D.积极心理学概要
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84、判断题 有安全感的孩子,解决问题的能力更弱。
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85、单项选择题 我们常说:“我真希望没这回事”,“我不要再想它了”属于自我防御机制中的()。
A.压抑
B.否定
C.反向
D.合理化
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86、单项选择题 在制定本单位《员工行为守则》时,需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念,使全体员工真正做到()。
A.严格规范
B.有章可循,违章必究
C.自我修养
D.实践锻炼
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87、单项选择题 西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为()。
A、生的本能
B、爱的本能
C、性的本能
D、建设的本能
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88、单项选择题 美国心理学会主席塞利格曼认为你只有()才能出类拔萃。
A.加强自身优势
B.改进自身弱点
C.无所畏惧
D.坚持自我
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89、判断题 积极情绪与神经质有关,消极情绪与外向型有关。
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90、多项选择题 下列方法可以调节抑郁情绪的是()
A.接受现实
B.换个角度看问题
C.多接触乐观的人
D.适量运动,进行情绪释放
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91、名词解释 自成目标
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92、单项选择题 根据洛萨达模型,积极情绪与消极情绪的临界点一般为()
A、2:1
B、4:1
C、3:2
D、3:1
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93、填空题 ()是案例的一种特殊形式,是在课堂教学的基础上形成的。
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94、多项选择题 职业伦理教育文化模式的实践意义()。
A.整合各类教育资源,形成一体化的职业伦理教育
B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注
C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合
D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径
E.强制灌输,老师就是对的,学习者只有听的份
F.道德是个人的事情,是家长的事情,学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成
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95、填空题 自我效能感的功能,主要是通过四种过程发挥着对人类机能的调节作用。这四种过程是()、动机过程、情感过程和选择过程。
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96、多项选择题 下列哪些属于员工帮助计划的内容()。
A.利用午餐时间为员工做如何应对倦怠情绪的讲座
B.组织职工篮球比赛
C.营造温暖和谐舒适的工作环境
D.建立完善的规章制度
E.为员工提供个人的咨询和指导
F.家庭援助计划
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97、多项选择题 下列属于我国职业伦理课程特点的是()。
A.多是通过课堂教学实现
B.比较注重职业伦理知识的灌输
C.重视榜样的作用
D.要求教师言传身教
E.课堂上以教师讲授为主,从业者的参与程度不高
F.职业伦理教育是以马列主义毛泽东思想为基本原则
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98、填空题 心理学是研究()及()心理发展变化规律的科学。
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99、判断题 根据调查,教师职业伦理现状总体是好的,只是个别问题还比较严重。其中特别严重的是教师与社会(社区)的关系。
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100、填空题 节制的美德包括三项品格优势()、()、()。
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101、报关编码 二(2-氯乙硫基)甲烷
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102、单项选择题 人们总是倾向于根据观察到的某种事物的模式与其经验中该类事物的代表性模式的相似程度而进行判断,代表性越高的样本其判断的概率也越高。这种偏差被称作?()
A、易得性启发式
B、代表性启发式
C、.锚定启发式
D、经验启发式
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103、填空题 运动宣泄的方法可以很好的缓解()情绪。
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104、多项选择题 归因模式问卷(ASQ)的自陈式问卷中,答题者主要在()维度上对每一种原因进行分级。
A.内在性
B.一致性
C.广泛性
D.稳定性
E.信度
F.效度
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105、多项选择题 道德现象的三个部分之间是紧密联系的,其中()。
A.道德规范是形成一定道德意识的基础,并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
B.道德活动是形成一定道德意识的基础,并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的,同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
D.道德意识一经形成,对人们的道德活动具有指导和制约作用
E.道德规范一经形成,对人们的道德活动具有指导和制约作用
F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的,同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
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106、单项选择题 下列心理问题主要是由于躯体疾病引起的是()
A.意志消沉
B.躯体缺陷(如盲、聋、哑、跛等)
C.情绪波动
D.认识错误
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107、判断题 建立关系的双方都应该有一个积极的自我为基础,一旦这个基础被破坏,那么良好的人际关系也是难以建立或持久的。
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108、单项选择题 罗克奇Rokeach提出了人类社会的两类价值系统,一是(),另一种是工具性价值观。
A、具体性价值观
B、终极性价值观
C、抽象性价值观
D、持久性价值观
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109、单项选择题 ()和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。
A.忙碌
B.急躁
C.好胜
D.愤怒
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110、单项选择题 “医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意,消除隔阂,赢得病人的信任,共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是()。
A.爱护心
B.关怀心
C.同情心
D.真诚心
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111、名词解释 复原力过程理论
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112、名词解释 积极心理学
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113、判断题 Resilience指的是是心理复原力或韧性,它能使人更快的从消极情绪中恢复过来。
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114、单项选择题 习得性乐观指的是人们可以通过()使自己变得乐观。
A.宣泄
B.调整
C.学习
D.适应
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115、单项选择题 通过感恩量表,人们可以了解感恩的()。
A.难度
B.维度
C.题目
D.内容
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116、单项选择题 下列哪个不是自我中心的表现()。
A.强烈希望别尊重他,不服务集体,不关心他人
B.自己过高地估计自己
C.自私自利,损人利己
D.固执己见唯我独尊
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117、单项选择题 消除消极故事的方法包括()。
A.置之不理
B.倾诉
C.争论真假
D.积极幻想
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118、判断题 中方认为内控者的幸福感较高。
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119、判断题 当一件事不在你的控制范围以内时,就无需担心。
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120、单项选择题 积极心理学的产生是以2000年1月美国著名心理学家塞利格曼的()出版为标志。
A.《心理学与生活》
B.《幸福心理学》
C.《积极心理学》
D.《积极心理学导论》
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121、名词解释 扩展——建构理论
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122、填空题 合理情绪治疗中会用到许多方法和技术,其中主要的、最常用的技术就是与不合理的信念辩论的()与()的家庭作业。
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123、单项选择题 丹尼尔•卡尔曼是2002年诺贝尔()奖获得者。
A.经济学
B.教育学
C.哲学
D.心理学
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124、多项选择题 建设与社会主义市场经济相适应的()环境,要求加强职业道德建设。
A.公共道德
B.政治道德
C.职业道德
D.法制道德
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125、判断题 同样一个问题,因调查方式不同,得到的结论也不同。
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126、多项选择题 极端思维的具体表现有()
A.走极端
B.公式化
C.谬推断
D.理性化
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127、填空题 赛利格曼是美国著名心理学家,也是美国心理学会主席,他所倡导的积极心理学,在美国引起了轰动效应。他所著述的《学习乐观》和()等著作,已经成为畅销书。
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128、单项选择题 心理学的目标包括()。
A.描述发生的事情
B.解释发生的事情
C.描述发生的事请和解释发生的事情
D.改变基因
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129、问答题 根据詹姆士的观点,习惯养成的原则有哪些?
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130、单项选择题 内部归因认为只是自己不能控制行为结果,如认为失败是因为自己能力不行,这时会出现()无力感。
A.个人的
B.典型的
C.长期的
D.普遍的
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131、单项选择题 以下哪项是积极情绪()。
A.强烈的
B.紧张的
C.内疚的
D.神经质
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132、单项选择题 有些人的生活满意基准线很高,这样的人对自己的大部分生活都感到()。
A.幸福
B.不满意
C.满意
D.快乐
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133、判断题 “健康”是指“机体处于正常运作状态,没有疾病”。
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134、问答题 常用的情绪调节策略有哪些?
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135、判断题 学习时,不管是面对什么问题,学习者的动机越强越好,越有利于任务的完成。
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136、填空题 ()简称(案例)是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。
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137、问答题 简述积极心理学的研究范围。
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138、单项选择题 巴黎卢浮宫镇馆三宝不包括()。
A、达芬奇的《蒙娜丽莎》
B、萨莫色雷斯的胜利女神
C、米洛的维纳斯
D、米开朗基罗的大卫像
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139、多项选择题 职业伦理教育目标从时间上可以分为()。
A.短期目标
B.近期目标
C.中期目标
D.中长期目标
E.长期目标
F.终极目标
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140、判断题 严重抑郁症患者会出现幻觉。
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141、填空题 Higgins(1987)提出了()理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
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142、判断题 智慧就是知识。
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143、填空题 同一事件,个体是否感到压力的关键在于当事人的().
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144、多项选择题 以下属于职业伦理教育正效果层次的是()
A.无反应
B.认同
C.个性化
D.抵触教育要求
E.服从
F.厌倦
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145、填空题 自我效能感是美国学者()于1977年提出的一个概念。
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146、多项选择题 个人形象主要可以分成下面()方面.
A.外部形象
B.智力
C.内在形象
D.效能形象
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147、多项选择题 原谅与()联系密切。
A.较高心理和生理幸福感
B.婚姻满意度
C.较少的犯罪行为
D.较好地应对失去亲人的调节能力
E.感激
F.自我效能感
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148、单项选择题 “西汉文史学家司马迁,因仗义执言,得罪当朝皇帝,被判处宫刑,在狱里,他撰写了《史记》”属于自我防御机制中的()。
A.压抑
B.否定
C.反向
D.升华
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149、单项选择题 积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有“心力的平衡”,即自我和超我三者处于平衡状态的人格结构;“对压迫的抗衡”,即对挫折的忍受程度或自我强度;和()
A、“自我悦纳”,即能整体接纳自己优缺点
B、“对人生的统一性态度”,即理想自我与现实自我之间的一致性
C、“自我实现”,即能坚定不移地朝着自我的目标迈进,采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”,即能客观地了解自己的能力与意见
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150、单项选择题 感恩行为策略要求列举的()是小事。
A.可以
B.应该
C.必须
D.可能
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151、名词解释 积极心理治疗
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152、名词解释 “消极心理学”的治疗模式
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153、单项选择题 教师与学习者关系中的伦理要求不包括()。
A.要树立现代教育的科学学习者观
B.热爱学习者,严格要求
C.尊重学习者,理解、信任学习者
D.偏爱成绩好的学习者,对成绩差的冷漠处理
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154、单项选择题 下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是()。
A.重视心理保健
B.求助于游戏好友
C.积极参与社会生活
D.注意加强饮食营养
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155、单项选择题 心理学流派中,强调人的积极面和自主性的()为积极心理学的产生奠定了基础。
A、精神分析理论
B、行为主义
C、人本主义心理学
D、认知心理学
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156、单项选择题 将()的原因归结为外部的、不稳定的和特定的因素,是乐观的解释风格。
A.成功
B.挫折
C.消极事件
D.积极事件
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157、判断题 KennonM.Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点,“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”
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158、单项选择题 什么是道德规范现象?()
A.探讨什么是好什么是坏,以及讨论道德责任与义务
B.一定社会条件下评价和指导人们行为的准则
C.人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动
D.道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系
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159、单项选择题 遵循文化发展规律,意味着我们把职业伦理教育当作()。
A.使人适应或服务政治、经济活动地工具
B.建构人的主体性,提升人的尊严,具有政治、经济等价值的精神生产活动
C.取得事业成就的关键
D.顺应时代发展的必然
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160、单项选择题 我们有很多的()是被建构起来的。
A.需要
B.认知
C.行为
D.情感
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161、单项选择题 在“我看到……,我感到……”的游戏中,以下哪种心理结构没有参与()。
A.情感
B.需要
C.认知
D.行为
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162、判断题 Wood2014指出,人们40%的时间都是在重复自己的旧习惯,所以为了改变一些坏习惯,我们需要换个环境、重复等方式形成新的习惯减少重复旧习惯机会。
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163、单项选择题 只有当人们的人格与()相适应时,个体才会体验到高水平的幸福感。
A.品德
B.秉性
C.信仰
D.情境
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164、单项选择题 ()的好坏决定一个人的成败,决定一个人幸福与否,决定一个人的命运。
A.人格
B.性格
C.脾气
D.心态
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165、名词解释 人格优势
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166、填空题 ()和()是两个不同话语逻辑的世界。
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167、判断题 情绪是由生物体对周围环境中的事件进行评价所引发的一系列复杂的生理和心理反应,这些反应包括生理唤醒、主观感受、认知过程及行为反应。
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168、填空题 ()体验是人在生活中苦苦挣扎后瞬间展现的光芒。
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169、单项选择题 在人生下列发展阶段,更需要社会支持的是()。
A、30-49岁
B、50-59岁
C、60-69岁
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170、填空题 ()的内容可分为描述性记录和解释性记录两个方面。
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171、判断题 弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间,本我与现实之间的矛盾。
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172、多项选择题 在改变的前预期阶段到改变的预期阶段,要做的工作包括()
A、提高行为改变的认知水平
B、角色扮演或情景演练增进其不便感受
C、环境的再评估
D、监督问题
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173、填空题 理学家()认为,作为一种情感,感恩需要两个条件:(1)对获得的积极刺激的感知;(2)对积极刺激来源的认可。
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174、判断题 文化道德、法律等因素对人类的性活动具有塑造、调节作用。
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175、单项选择题 个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高,而坏的事情发生在他人身上的概率更高,这种现象被称为()
A、风险的悲观偏差
B、从众心理
C、概率估计
D、风险的乐观偏差
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176、多项选择题 下面关于职业道德信念的说法,哪些是正确的()。
A.职业道德信念与人的政治信念密不可分,也是无产阶级革命人生观的重要组成部分
B.职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因
C.职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素
D.职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用,成为道德行为一种深厚的内在动力
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177、多项选择题 从心理层面看,人类的性活动涉及个体的()
A、动机
B、态度
C、情绪
D、人格
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178、单项选择题 身体姿势改变压力激素实验中,其中代表权利的荷尔蒙是()
A、睾丸酮
B、可的松
C、催产素
D、拥抱激素
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179、判断题 第二次世界大战之后,心理学的研究重心偏向了积极心理学的评估与矫治。
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180、单项选择题 从积极心理学的理论出发,它对心理疾病的理解正确的是()
A、人出现的行为或情绪不当是一种疾病,人们是疾病的载体;
B、人出现的心理疾病是由潜意识引起的;
C、人出现的心理疾病通过不当模仿学习而来;
D、人出现的心理疾病并不是心理问题,人们身上存在的首先不是紊乱,而是被这些紊乱直接或间接困扰着的能力。
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181、单项选择题 从一定意义上说,积极心理学充分体现了()的思想。
A.积极情感
B.以人为本
C.消极情感
D.积极幸福
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182、填空题 赛利格曼的()一书在1996年就引入中国大陆,可以算作是中国大陆第一本积极心理学著作。
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183、单项选择题 A的上个月收入为5000元,这个月变为5500元;B的的上个月收入为10000元,这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高,他可能是从()的角度进行解释的。
A、易得性启发式
B、框架效应
C、参照点效应
D、再认启发式
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184、单项选择题 造成专业技术人员的职业倦怠的个体因素,不适合从()方面去分析。
A.身体素质
B.心理素质
C.组织因素
D.个体成就感和生活态度
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185、判断题 心理学、哲学、社会学、文化学、经济学等学科领域都在关注幸福感。
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186、多项选择题 性动机应该()
A、合情
B、合理
C、合法
D、随缘
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187、判断题 外控者则认为是由行为以外的因素(如:他人、环境、命运等)决定的。
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188、多项选择题 发怒的可能性包括()
A、累了
B、困了
C、不舒适
D、受挫
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189、判断题 如果一个人不幸福,那他就是有缺陷的。
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190、填空题 赛利格曼及其同事曾做过一个随机控制实验研究,是通过增加个体()来促使个体达成心理健康的短期纵向研究。
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191、名词解释 积极心理治疗的三假设
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192、单项选择题 人们只是在将“结果不可控”的原因归结于()、稳定的、普遍的因素时才产生明显的无力感。
A.长期的
B.典型的
C.个人的
D.内部的
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193、填空题 积极心理学提倡对()或()具有的问题做出积极的解释,并使个体或社会能从中获得积极的意义。
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194、名词解释 防御性自尊
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195、名词解释 期望——价值理论
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196、判断题 自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。
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197、填空题 人的行为类型分为()和()。
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198、判断题 心身医学研究正常和异常的心理与生理之间的相互作用,是一个涉及医学、心理学和社会学的交叉学科。
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199、判断题 威尔逊研究表明:幸福的人应该是“年轻的、受过良好教育的、内向的、无信仰的和结了婚的”。
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200、填空题 班杜拉不仅指出结果期待对人的行为发生重要的影响,而且强调效能期待在调节人的()具有更重要的作用。
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201、判断题 对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器,树不伐不成材”.“打是疼骂是爱”是自我防御机制中的移置。
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202、名词解释 无条件自我接纳
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203、单项选择题 建筑物泛光照明不应单独使用色温高于()K的光源。
A.3000
B.3300
C.5300
D.6000
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204、填空题 洛伦兹在其著作《攻击与人性》中把人和动物的行为归结为饥饿、生殖、逃亡和()四种本能,并告诫:人类的好战行为有其先天的基础。
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205、填空题 小课题研究是中小学教育科研中的一类,准确的称呼是()。
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206、判断题 积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助,也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。
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207、填空题 “最近发展区”式的活动最能够让人产生()体验。
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208、单项选择题 工作压力的()因素主要指经济、政治和技术因素.
A.认为
B.自然
C.环境
D.社会
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209、判断题 在英美的一些研究中,甚至将金钱看作是除婚姻之外的第一大影响因素。
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210、判断题 人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分,并指出理想和现实的脱节造成心理障碍,这无疑提示我们,美好自我要在理想和现实中找到平衡。
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211、判断题 不同对象对同一句话的理解是不同的。
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212、多项选择题 认识自己,指的是认识自己的()
A、兴趣
B、星座
C、性格
D、能力
E、价值观
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213、单项选择题 鲁迅说:不读(),不知中国文化,不知人生真谛,可见其在中国文化中的重要性。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《道德经》
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214、判断题 职业因为存在分工不同,所以有高贵低贱之分。
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215、判断题 一旦人们有了关于他们自身的想法,他们就会努力证明这些自我观念。
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216、单项选择题 “让学习者的心灵,和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵,互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法()。
A.系统方法
B.典型教育法
C.经典阅读法
D.案例教学法
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217、填空题 高质量的人际关系跟个人的()幸福感息息相关。
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218、单项选择题 主观幸福感是积极心理学的重要组成部分,主要是指人们对其生活质量所做的()的整体评价.
A.情感性和判断性
B.认知性和概括性
C.情感性和认知性
D.认知性和评价性
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219、多项选择题 科技道德规范是()
A.评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准
B.评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准
C.调约束与指导科技人员道德行为的具体准则
D.科技人员与社会整体关系的指导原则
E.科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括
F.科技人员之间关系的指导原则
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220、单项选择题 在洛伦兹的看来,人和动物的行为可归结为四种本能,下列不属于这四种本能的是()。
A、生殖
B、饥饿
C、攻击
D、睡眠
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221、填空题 情绪智力以()为操作对象。
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222、多项选择题 情商主要与非理性因素有关,它通过影响人的()加强或弱化认识事物的驱动力.
A.兴趣
B.意志
C.毅力
D.思考能力
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223、判断题 精神分析学派的代表人物是奥地利心理学家弗洛伊德。
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224、填空题 免于心理疾病只是()的最低标准。
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225、填空题 积极心理学家对于如何获得幸福的婚姻做了一系列的探索和研究,主要包括情感、( )和行为三个方面。
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226、判断题 如果一年内生活事件单位不超过150,第二年一般健康无病。
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227、单项选择题 消极的解释风格的形成来源于()。
A.失败
B.遗传
C.习得性无助
D.积极归因
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228、多项选择题 专业技术人员的心理健康评估方法有()。
A.观察法
B.调查法
C.座谈法
D.问卷法
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229、判断题 抑郁质是有缺陷的,所以抑郁质的人需要在日常生活里努力改造自己的气质。
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230、填空题 在开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段,教师都要有所思、有所悟,这就是()。
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231、单项选择题 人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果,这一现象属于()。
A、易得性启发式
B、代表性启发式
C、锚定与调整启发式
D、再认启发式
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232、判断题 情绪具有传染性。
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233、判断题 在人的一生中,遇见知己是一件比较容易的事情。
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234、单项选择题 受教育水平与幸福有()的关系。
A.中等程度
B.反比例
C.几乎不
D.正相关
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235、填空题 ()是指个体对其整体生活状态的判断。
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236、多项选择题 幸福感的特点是()
A、主观的
B、自评的
C、他评的
D、哲学范畴的
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237、多项选择题 曾奇峰的人生四块磐石包括()。
A、规律的生活
B、努力做好份内事
C、有一两个要好的朋友
D、有一两项人生的爱好
E、好好锻炼身体
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238、名词解释 逃避型依恋
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239、单项选择题 当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时,这种状态叫()。
A.积极性
B.乐观进取
C.沉浸体验
D.高峰体验
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240、多项选择题 提高职业伦理修养的方法主要有()。
A.学习的方法
B.自我批评的方法
C.积善的方法
D.慎独的方法
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241、填空题 ()指出,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。
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242、填空题 萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为()方面能力.
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243、名词解释 天职定向
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244、问答题 什么是积极心理学?
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245、判断题 不断深入认识自己,理解他人,是建立良好的人际关系的基础。
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246、单项选择题 以下选项中不属于伦理特点的是()。
A.抽象的
B.共性的
C.普遍的
D.个别的
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247、填空题 ()的自我不仅体现在“我是可爱的、有价值的”这样一种判断,而且还表现在“我是有能力的”这样一种评价。
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248、单项选择题 改变的真正动力来源是()
A、追求性格完善
B、追求人际和谐
C、心理需要的满足
D、获益的需要
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249、判断题 易性症是一种性别认同障碍。
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250、单项选择题 佛教遁世观念在汉文化中相当普遍,原因很多,但当今这种观念的泛滥,与的著名与普及不无关的是()
A、《西游记》
B、《红楼梦》
C、《三国演义》
D、《水浒传》
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251、单项选择题 微观经济学创始人是()。
A.马歇尔
B.丹尼尔卡尼曼
C.保罗萨缪尔森
D.苏格拉底
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252、填空题 教师的效能感分为一般教育效能感和()两个方面。
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253、判断题 斯滕博格认为浪漫式爱情表现为有亲密关系和激情体验,有承诺。
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254、填空题 ()是精神分析理论的概念,它被认为是一种潜意识的心理保护机制。
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255、多项选择题 职业伦理主要通过()的关系,增强企业的凝聚力。
A.协调企业职工间
B.调节领导与职工
C.协调职工与企业
D.调节企业与市场
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256、单项选择题 自我认知调整的主要三步是分析和解释、转移注意力和().
A.辩论
B.自我欺骗
C.选择性遗忘
D.合理化
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257、单项选择题 快乐论是一种()。
A.心理幸福感
B.客观幸福感
C.主观幸福感
D.现实幸福感
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258、判断题 幸福的产生不仅有赖于需要满足与否,还需要认知过程的参与。
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259、单项选择题 在()文化背景下的同居者幸福程度比已婚者高。
A.社会主义
B.资本主义
C.个人主义
D.集体主义
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260、单项选择题 以下哪一项不属于幸福心理学理论()。
A.精神分析理论
B.需要层次理
C.环境弱化理论
D.适应理论
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261、判断题 一般来说,相似的两个人之间的友谊比不相似的两个人之间的关系要深厚很多。
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262、单项选择题 为何职业伦理教育具有中介性特性?()
A.任何方法都是人们在认识世界和改造世界的过程中,为达到预期目的所采取的手段和方式,是实现主体与客体间双向交流和沟通的渠道,因而具有中介性
B.方法是主体为实现主观目的和主观需要而创造的手段,是为主观性,但方法又不是纯粹主观的,因而具有很大的中介性
C.方法要随着人的思想发展而不断变化,方法之间是相互联系、相互渗透、相互交叉的,因而具有中介性
D.职业伦理教育方法是发挥职业伦理教育的引导、激励、协调、提高功能的必要手段,因而具有中介性
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263、单项选择题 当前的行动虽有助于长远利益,但却剥夺了当下的快乐,这是()幸福.
A.享乐主义型
B.幸福型
C.忙碌奔波型
D.虚无主义型
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264、单项选择题 认为人生目的和幸福在于按理性命令行事,而感官的享受和快乐只会玷污理性,荒废人生是()价值观。
A、儒家
B、道家
C、感性主义
D、理性主义
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265、判断题 信赖的人际关系与幸福无关。
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266、判断题 阳光心态通常是天生的,是不能通过学习得来的,朋友和家人所传递的积极能量也只能偶尔帮助我们有个短暂的好心态。
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267、问答题 请根据“汉堡模型”结合实例分析,人的活动可以分为哪些类型,不同类型的活动与幸福有什么联系?
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268、问答题 何谓绿色食品?
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269、名词解释 “头脑”优势
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270、填空题 人对失败的归因在()的形成过程中起着重要作用。
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271、问答题 幸福教师的共同之处有哪些?
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272、单项选择题 以下哪项不是主观幸福的指标()。
A.积极情感
B.消极情感
C.生活满意度
D.生活感悟
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273、单项选择题 下列哪项属于观察自我()。
A.我很难过
B.我很伤心
C.我很失败
D.我知道我很失败
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274、判断题 心理压力是环境要求与自身应对能力不平衡而产生的个人感受。
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275、名词解释 VIA
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276、判断题 对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。
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277、多项选择题 职业倦怠其特点具体表现为以下哪几个方面()。
A.身体抵抗力急速下降
B.非人格化
C.低个人成就感
D.情绪衰竭
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278、单项选择题 希望理论的三个成分中,最基础的是()。
A.动力意识
B.路径意识
C.反应
D.目标
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279、单项选择题 丹尼尔•吉尔伯特研究发现人类对未来情绪的预知能力()。
A.不存在
B.比较强大
C.非常有限
D.非常强大
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280、判断题 主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验,更是指主体要能体验到积极的情绪。
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281、填空题 据联合国教科文组织统计,()是除了《圣经》以外被译成外国文字最多的文化名著。
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282、填空题 积极情绪这一名词来自于早期的()理论。
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283、单项选择题 文化模式以人的社会属性发展为本,着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是()。
A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B.要了解教育主体的结构变化,摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色,把握其各自不同的特征
C.要了解教育主体的内在需求,相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力
D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定,做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体
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284、填空题 (),即把对某些事情结果的评价推广到对整个人或所有事情的评价上。
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285、填空题 ()开辟了由素瓷向彩瓷过渡的新时代。
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286、名词解释 爱
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287、问答题 简述教师情绪管理能力的含义。
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288、多项选择题 关于改变本身,下列说法正确的是()
A、改变是困难的
B、改变是可以发生的
C、改变的发生有赖于自身努力
D、改变时要学会积极比较
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289、判断题 提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫。
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290、判断题 越大声及愤怒的表达自己的需求,配偶能听得进去的可能性越大。
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291、单项选择题 帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的()。
A.最终目标
B.完美目标
C.不完美目标
D.主要目标
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292、多项选择题 关于人类的性行为,下列说法正确的是()
A、性是人类的本能之一
B、性的构成要素众多
C、性行为受神经、内分泌的系统调节
D、性器官及其他器官相互协同的有序生理过程
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293、多项选择题 职业伦理教育的文化模式反对()。
A.道德绝对主义
B.道德霸权
C.道德相对主义
D.道德虚无主义
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294、单项选择题 下列不属于生命意义的社会取向的是()。
A、注重自我价值的社会实现
B、将自己完全融入社会
C、将社会价值作为终极目标
D、以生活质量提高为目标
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295、单项选择题 下列哪项不是幸福感的重要来源()。
A.自尊
B.自卑
C.自我清晰
D.自我一致
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296、多项选择题 理性思维建立在事实基础上,通过()等揭示事物的普遍规律,抽象出事物的一般原理。
A.观察
B.统计
C.分析
D.演绎
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297、单项选择题 影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,(),工作领域.
A.学校领域
B.生活领域
C.社会领域
D.交往领域
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298、判断题 压力越大,工作绩效就越高。
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299、单项选择题 以下关于压力的测量,说法正确的是()
A.压力是心理特征,具有隐蔽性,无法测量
B.压力可以通过恰当的方式进行测量,且结果精确
C.人们可以运用专业手段对压力进行恰当评估
D.压力像身高体重一样可以简易测量出来
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300、单项选择题 无论改变的愿望有多大,一切都应从()开始。
A.求救
B.自我
C.他人
D.周围环境
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