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心理学：心理学必看题库知识点（强化练习）
2021-10-13 04:29:57 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  化解冲突的方法不包括以下哪方面？（）

A.充分沟通
B.坦诚相待
C.平等相处
D.求同存异


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2、问答题  简述纵向研究设计的内容。


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3、判断题  积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力。


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4、多项选择题  对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？（）

A.内在控制-外在控制维度；
B.稳定-可变维度；
C.长期-短期维度；
D.可控-不可控维度


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5、单项选择题  抗逆力既是种能力，也是种（）。

A.特质
B.特征
C.本质
D.事实


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6、填空题  （）认为，世界上有上帝、灵魂和物质，这三者都是不依他物而独立存在的实体。


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7、单项选择题  信息源是各类原始数据的（）。

A.来源
B.基础
C.前提
D.以上都不对


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8、判断题  规范与约束是制度文化最突出的特征。


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9、填空题  按照游戏进行的目的性，可将游戏分为（）。


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10、填空题  斯宾塞强调环境对有机体（）和心理发展的作用，认为心理是有意识的机体对环境的不断（）。


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11、名词解释  复合感觉


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12、填空题  （）由4个个体技巧所组成，分别是回馈、提议、推论与增强。


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13、判断题  心理调适是一个动态的过程，贯穿人的一生。


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14、问答题  简述横断研究设计的内容。


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15、单项选择题  个体心理处于“半成熟半幼稚”的时期。这是（）.

A.童年期
B.青年初期
C.少年期
D.青年中期


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16、单项选择题  少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是（）。

A.学会认识和评价他人
B.教师对他的评价
C.同学对他的评价
D.对外部行为的评价


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17、单项选择题  使用语词或符号表示的概念进行判断和推理的过程叫做（）。

A、形象思维；
B、运动思维；
C、逻辑思维；
D、动作思维。


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18、填空题  （）是人与人之间发生关联的重要形式，也是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。


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19、问答题  简述儿童发展心理学的基本原则。


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20、单项选择题  教师心理素质的训练，必须以教师的（）为出发点。

A.兴趣
B.专业
C.人格
D.气质


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21、判断题  校园文化的主导文化是师生的价值观。


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22、填空题  贯穿心理学百年史的主干线，就是（）学派形成发展的历史。


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23、判断题  积极心理学的研究领域在主观层面上，研究积极的个人特质。


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24、判断题  信息管理者负责整个单一信息系统的设计实现。


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25、问答题  简述弗洛伊德的广泛影响。


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26、填空题  表现型是所有（）的总和。


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27、单项选择题  人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫（）。

A、刻板现象；
B、功能固着；
C、原型启发；
D、定势。


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28、单项选择题  决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）

A．遗传因素；
B．学习；
C．社会生活条件；
D．经验


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29、多项选择题  大学生心理健康的主要内容包括（）

A.新生适应教育；
B.学习心理健康；
C.情绪管理；
D.自我意识心理健康教育


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30、单项选择题  情绪和情感过程是伴随人的（）产生的，它们是主体与客体之间的反映。

A、认识过程
B、意志过程
C、个性的心理特征
D、以上几个都不是


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31、名词解释  傍同作用


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32、单项选择题  在种系心理的发展过程中，类人猿处于（）阶段。

A.刺激感应性阶段
B.感觉阶段
C.知觉阶段
D.思维的萌芽阶段


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33、单项选择题  人在知觉过程中，总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象，并且用语词加以概括，赋予它确定的含义，这种知觉的特征叫做（）。

A、知觉的恒常性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的整体性


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34、单项选择题  世界上第一个心理学实验室于1879年创建于（）

A、俄国
B、德国
C、日本
D、美国


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35、填空题  斯宾诺莎认为情绪存在着由联想而产生的移情现象，如（）和（）。


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36、判断题  积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。


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37、单项选择题  由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）

A.个案研究法；
B.观察法；
C.定性研究法；
D.定量研究法


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38、填空题  事实上就是当它可靠的时侯带给人愉快，不可靠的时侯令人非常恼火的东西。


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39、填空题  康德使（）取代了亚里士多德的两分法。


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40、问答题  简述黑灵的空间知觉天生说的基本观点。


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41、单项选择题  （）不仅是开展教学的集体，也是学校中的基本生活集体。

A.学生小团体
B.班级
C.课外兴趣小组
D.合作式学习小组


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42、填空题  （）指在正式社交情境中发生的沟通，而（）指在非正式社会情境中发生的信息交流。


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43、填空题  研究表明，复原力主要包括（）个主要因素。


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44、填空题  威廉格拉塞假设每个人都有（）种最重要的需要。


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45、单项选择题  期望理论的提出者是（）

A.马斯洛；
B.赫茨伯格；
C.弗鲁姆；
D.亚当斯


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46、判断题  改善政府的公信力是解决自媒体时代问题的唯一办法。


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47、填空题  儿童倾向于用（）水平的词来称呼物体。


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48、填空题  按照需要产生的根源可把需要分为（）和（）


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49、单项选择题  按照能力发展的高低程度，可以把能力分为（）。

A、能力、才能和天才
B、一般能力和特殊能力
C、能力、操作能力和社会交往能力
D、模仿能力、再造能力和创造能力


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50、单项选择题  （）是为学生心理放松和调整训练的场所。

A.心理咨询室
B.心理测量室
C.心理阅览室
D.心理松弛室


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51、单项选择题  表皮是由（）发展出来的。

A.外胚层
B.中胚层
C.内胚层
D.羊膜囊


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52、多项选择题  九条联想次级律中最为重要的有哪几条？（）

A.持久
B.生动
C.频率
D.新近


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53、单项选择题  虽然合理授权时很重要的，他能带来很多好处，但是，它却不一定能够（）。

A、取得很高的利益水平；
B、提高领导的工作效率；
C、实现领导目标的需要；
D、满足下属的自我归属感；


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54、判断题  强迫症的典型特点是强迫与反强迫，表现形式是强迫观念和强迫行为。


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55、单项选择题  与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）。

A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质


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56、多项选择题  伏尔夫把人的材能分为认识材能和动求材能，其中认识材能包括（）

A.感觉
B.情绪
C.意志
D.记忆
E.注意


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57、问答题  试述冯特对心理学研究方法的观点。


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58、单项选择题  从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（）。

A.动物心理发展
B.人类心理发展
C.心理的个体发展
D.心理的种系发展


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59、单项选择题  大学校园精神文化的核心是（）

A.政治观点；
B.思想意识；
C.理想信念；
D.价值观


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60、名词解释  社会刻板效应


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61、填空题  有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种（）概括。


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62、单项选择题  “老病号不觉得药苦，小孩不觉得糖甜”说明的心理现象是：（）。

A、适应
B、暂时性遗忘
C、注意集中性
D、感觉对比


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63、单项选择题  莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室是在（）.

A.1879年
B.1809年
C.1900年
D.1908年


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64、判断题  Diener认为主观幸福感是评价者根据自定标准对其生活质量的整体性评估，是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标口。


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65、问答题  简述格式塔心理学的组织原则。


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66、填空题  学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的（）。


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67、填空题  儿童脑重量的增加是指神经结构复杂化，和（）。


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68、单项选择题  “只有知之深，才有爱之切”，这是（）的影响。

A、认知对情感
B、情感对认知
C、需要对情感
D、情感对需要。


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69、单项选择题  被称为心灵门户的心理现象是（）。

A、感觉
B、知觉
C、注意
D、视觉


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70、多项选择题  人际吸引的基本原则有（）。

A、联接；
B、相似性；
C、社会交换；
D、强化；


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71、单项选择题  “以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）

A．压抑作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用


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72、名词解释  刺猬法则


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73、单项选择题  信息能力评价视角中外评估是指由（）评价自身。

A.自己
B.政府部门外第三方
C.同事
D.上级


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74、单项选择题  学习材料有内在的逻辑意义，能与原有的认知结构联系起来相互作用，这种学习是（）。

A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、意义学习


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75、填空题  韦氏从整体智力观点出发把智力分成（）。


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76、单项选择题  把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）

A.机能主义心理学；
B.行为主义心理学；
C.精神分析心理学；
D.格式塔心理学；


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77、单项选择题  下列不属于提高和改善沟通能力的沟通方式是（）。

A.宣传代言人
B.双向的非对称的方式
C.小众信息方式
D.双向对称的方式


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78、单项选择题  （）认为，每一句子都有其深层和表层结构。

A.认知学说
B.模仿说
C.转换生成说
D.强化说


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79、判断题  负面情绪是人生中不可以有的经验。


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80、单项选择题  “江山易改，秉性难移”说明的心理现象是（）。

A、个性差异
B、气质天赋性
C、性格差异
D、能力差异


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81、判断题  品的具有稳定性，所以，品德一旦形成，就不会再改变。


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82、问答题  简述格式塔心理学派对心理学的贡献。


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83、单项选择题  只知道熟悉事物的通常用途的现象是（）。

A、定势
B、迁移
C、功能固着
D、经验


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84、问答题  小学生自我评价的特点。


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85、单项选择题  古希腊原子论者中提出“四根说”的是（）.

A.恩培多克勒
B.赫拉克利特火
C.泰勒斯
D.德谟克利特


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86、单项选择题  斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。

A、程序教学
B、迁移教学
C、启发式教学
D、愉快教学


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87、单项选择题  团体辅导计划的实施流程是（）。

A.展开阶段－导入阶段－结束阶段
B.导入阶段－展开阶段－结束阶段
C.展开阶段－结束阶段
D.导入阶段－结束阶段


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88、判断题  共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。


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89、单项选择题  保持时间大约一分钟的记忆是（）。

A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆


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90、填空题  霍尔巴哈是（）心理学的集大成者。


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91、判断题  只有在原则的指导下，信息组织工作才可能正常的进行，才能取得预期的效果。


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92、单项选择题  抽象逻辑思维的发展在（）阶段进入成熟期。

A.初中
B.高中
C.大学
D.成人


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93、填空题  艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习所以，为了学习不被遗忘，在学习后要（）复习。


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94、填空题  儿童自我控制过低常常表现为（）。


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95、单项选择题  （）指学生们在活动的过程中投入了他们的感情，进入了活动情境，对活动目标有切身的体会和思考。

A.活动层面
B.认识层面
C.体验层面
D.升华层面


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96、单项选择题  （）是指有机体内部的一种不平衡的状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

A、需要
B、内驱力
C、动机
D、情绪


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97、填空题  笛卡尔提出了唯理论原则。“我思故我在”，提出“（）”这一术语。


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98、单项选择题  属于大学教师职业特征的是（）

A.教师劳动的复杂性；
B.教师劳动的高难度；
C.教师劳动的高强度；
D.教师劳动的学术性


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99、单项选择题  儿童言语发展（）是后天学习理论.

A.生成转换说
B.强化说、社会学习说
C.相互作用说
D.以上都是


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100、单项选择题  压力应对的一般策略有两个方面，一个是改变压力的来源，另一个是（）。

A.攻击
B.逃离
C.改变自己
D.寻找其他途径


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101、单项选择题  在种系心理的发展过程中，鸟类处于（）。

A.刺激感应性阶段
B.感觉阶段
C.知觉阶段
D.思维的萌芽阶段


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102、问答题  简述达尔文进化论的意义。


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103、填空题  提出需要层次理论的心理学家是（）。


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104、单项选择题  下列属于社会文化的是（）

A.学校文化；
B.民族文化；
C.企业文化；
D.制度文化


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105、判断题  依据主观幸福感的三种维度和特点，基于各自的出发点和研究目的，许多研究人员采用了不同的方法来对主观幸福感进行测量。


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106、单项选择题  时间知觉不准确、不稳定，也不会使用时间标尺，是在（）.

A.5~6岁前
B.7~8岁前
C.8~10岁前
D.11~12岁前


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107、单项选择题  提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（）。

A、卡特尔
B、吉尔福特
C、斯腾伯格
D、达斯和纳格利里


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108、单项选择题  “心理化学”这一概念明确的提出者是英国的（）.

A.詹姆斯.穆勒
B.约翰•穆勒
C.布朗
D.洛克


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109、单项选择题  研究者有计划、有目的地控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析研究的方法。这种心理学的研究方法是（）。

A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法


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110、单项选择题  霍尔的“多样化生涯路径模式”中美国之梦型是指在组织内（），很短时间内蹿到企业的顶点。

A.平步青云
B.循序渐进
C.稳打稳扎
D.以上都不对


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111、单项选择题  各种劈理都是形成于（）。

A、沿劈理面剪切作用；
B、压应力作用；
C、垂直于劈理面的张应力作用；
D、不同性质的劈理有不同的应力作用


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112、单项选择题  在角色采择技能发展过程中，儿童逐渐认识到即使得到相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，属于（）阶段。

A.自我中心的或无差别的观点
B.社会—信息角色采择
C.自我反省角色采择
D.相互性角色采择


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113、填空题  社交测量法的原理，是认为人与人之间的相互选择，反映着他们之间心理上的联系，肯定的选择意味着（），否定的选择意味着（）。


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114、单项选择题  以下关于老年人智力的哪项描述是正确的。（）.

A.智力不减退
B.智力完全减退
C.智力有所减退，但是并非全部减退
D.智力有所提高


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115、单项选择题  经调查老年人觉得最快乐的最幸福的时候是（）。

A.享受儿孙绕膝的天伦之乐
B.享受较高福利待遇
C.与自己过去的老朋友在一起
D.享受较高的社会地位


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116、单项选择题  被誉为“经验心理学之父”的是（）

A.笛卡尔
B.培根
C.艾宾浩斯
D.霍布斯


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117、单项选择题  教师讲课时抑扬顿挫的声音，并配以适当变化的表情，也有助于引起学生的注意，这是由于刺激物的（）特点引起的。

A、强烈的刺激
B、新异的刺激
C、变化的刺激
D、对比的刺激


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118、填空题  儿童正确使用语言和理解语言的基础是（）。


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119、单项选择题  最先在美国使用心理测验来研究个体差异的心理学家是（）.

A、卡特尔
B、郝尔
C、庄纳
D、比纳


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120、单项选择题  在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做（）。

A、心境
B、应激
C、激情
D、意义


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121、填空题  现实疗法主要的特点有（）。


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122、填空题  （）是每个人成长的第一环境，（）是人生的第一任老师。


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123、填空题  行为主义创始人华生认为，新生儿有三种习得性情绪，即（）。


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124、问答题  行为主义产生的心理学基础有哪些？


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125、填空题  罗推尔将控制点分为两类（）和外在控制点。


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126、单项选择题  有人研究发现，能把视崖作为新异刺激物来辩认是儿童出生后的（）.

A.2~3个月
B.3~4个月
C.5~6个月
D.8~9个月


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127、单项选择题  狭义的认知心理学是指（）.

A.结构主义认知心理学
D.心理主义认知心理学
C.信息加工认知心理学
D.完形心理学


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128、单项选择题  青年的人生观、价值观是在（）最终得以形成的。

A.青年晚期
B.成年中期
C.老年期
D.退休以后


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129、判断题  如果分泌不足，就会表现为发育不全；如果分泌过多，就是甲亢，神经系统兴奋，人变得特别消瘦。


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130、问答题  试析青少年自我意识突变的原因与特征。


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131、单项选择题  一般柴油加氢催化剂预硫化时，硫化油的馏程范围应接近或（）于所加工原料柴油。

A、略重
B、高
C、完全相同
D、略轻


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132、单项选择题  群体是不善于推理的，他们只会被极端的（）所打动。

A.行为
B.情感
C.言论
D.以上都是


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133、单项选择题  以感知过的事物的形象为内容的记忆，叫做（）。

A、逻辑记忆；
B、运动记忆；
C、动作记忆；
D、形象记忆。


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134、单项选择题  学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。

A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习


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135、单项选择题  对一个理论的真正检验是设法证明它是错误的指的是：（）。

A.可证伪性
B.可控性
C.可争辩性
D.可操作性


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136、单项选择题  研究课题可根据目的划分为理论性课题和：（）。

A.应用性课题
B.描述性课题
C.因果性课题
D.招标课题


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137、判断题  微小精神创伤，或者用更正面的说法叫做微小体验，改变我们的习惯。


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138、问答题  提顿斯对内省法的系统阐述有哪些？


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139、问答题  简述弗洛伊德精神分析理论的思想来源。


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140、单项选择题  （）进行了经典条件反射研究。

A、斯金钠
B、铁钦钠
C、巴甫洛夫
D、冯特


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141、判断题  儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量。


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142、单项选择题  ()理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

A、意义学习；
B、行为主义学习；
C、建构主义学习；
D、信息加工学习


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143、填空题  巴门尼德是（）主义的奠基者。


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144、填空题  幼儿时期的知觉特点是（）。


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145、填空题  影响个性形成的主要因素有（）。


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146、单项选择题  在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）。

A.弗洛伊德
B.荣格
C.阿德勒
D.艾里克森


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147、问答题  同伴关系对儿童发展有何作用？


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148、单项选择题  德尔菲法的特点不包括（）。

A.匿名性
B.平等性
C.反馈性
D.统计性


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149、单项选择题  对身心关系的看法是身心交感论与平行论混合的是（）

A.莱布尼茨
B.奥古斯丁
C.斯宾诺莎
D.铁钦纳


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150、单项选择题  人脑中对过去经验的反映叫做（）。

A、思维
B、感觉
C、过去
D、记忆


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151、单项选择题  对老年期心理的变化，研究者们持有不同的观点，主要有两种对立的观点（）.

A.衰退说和稳定说
B.丧失观与毕生发展观
C.连续性与阶段性
D.环境决定论与遗传决定论


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152、单项选择题  通常把IQ超过（）的儿童称为智力超常儿童。

A、120
B、130
C、140
D、150


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153、单项选择题  在奥苏伯尔的成就动机中表现出来的三个组成部分在动机结构中所占的比重、通常随年龄、性别、社会阶层的成员地位等因素的变化而变化。在（）附属内驱力最为突出。

A.儿童早期
B.幼儿期
C.儿童后期
D.青年期


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154、判断题  阿尔特曼自我表露的关系主要顺序为陌生人、认识的人、好朋友。


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155、填空题  测量记忆最好的方法有（）。


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156、问答题  试述冯德对心理学的贡献与局限.


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157、填空题  达尔文的进化论使（）的方法和心理测量的方法被引入了。


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158、填空题  心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是（），第二是（）。


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159、单项选择题  “眼观六路，耳听八方”是注意的（）。

A、强度；
B、广度；
C、转移；
D、分配。


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160、单项选择题  皮亚杰认为心理结构的发展涉及（）。

A.图式、同化、顺应和平衡
B.本我、自我和超我
C.最近发展区
D.观察学习


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161、单项选择题  信息的增值通过（）环节来实现。

A.信息的收集和处理
B.课题的选择和计划
C.信息的分析和提炼
D.成果评价


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162、单项选择题  综合多方面研究，老年期智力变化的总体的情况是（）.

A.智力有所衰退
B.智力并非全面衰退
C.流体智力呈缓慢下降趋势，晶体智力呈上升趋势
D.以上都正确


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163、单项选择题  （）道德是一种互利互惠公道的双赢道德。

A.平等的
B.对等的
C.平衡的
D.合作式的


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164、单项选择题  儿童神经系统在出生后头几年发育较快，接近成人水平是在（）.

A.婴儿末期
B.前幼儿末期
C.童年末期
D.幼儿末期


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165、填空题  当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做（）。


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166、单项选择题  间接兴趣是引起（）的原因。

A、无意注意；
B、有意后注意；
C、有意注意；
D、以上一个也不是。


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167、单项选择题  如果活动的任务多，注意范围就（）。

A、大；
B、稳定不变；
C、小；
D、以上一个也不是。


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168、单项选择题  趋势分析方法的基础是（）。

A.未来是历史的延伸
B.事物的发展是一种渐进的变化
C.不会有突发事件的发生
D.降维思想


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169、判断题  专业技术人员的平均工作时间远超过于其他类型的工作人员，甚至一部分人每周的工作时间在50个小时以上。


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170、判断题  大学生人际冲突发生的原因，大部分是因为沟通不畅。


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171、判断题  气质是人心理活动的动力特征。


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172、单项选择题  活动性心理健康教育课程是以（）为基础的一种集体心理辅导模式。

A.群体动力学
B.个体动力学
C.官能心理学


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173、单项选择题  成年期以后（）开始衰退。

A、液态智力
B、晶态智力
C、语言智力
D、空间智力


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174、单项选择题  下列内容不属于乐观者的认知特点的是（）。

A.暂时性的
B.偶然的
C.个别的
D.非个人的


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175、填空题  倡导自我分析是（）对精神分析治疗的一大贡献。


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176、单项选择题  对人于人关系的知觉是（）。

A、自我知觉
B、角色知觉
C、人际知觉
D、他人知觉


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177、填空题  儿童语言的发展包括（）四个方面。


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178、填空题  弗洛伊德把人的心理结构为分三层（）、（）与（）。


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179、多项选择题  大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的？（）

A.直接感染；
B.间接感染；
C.人际间的心理感染；
D.环境对人的心理感染


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180、判断题  大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动


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181、判断题  积极心理治疗主要采用两种方法。


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182、填空题  接纳水平等级分类法的结果处理比较容易。它是根据被测量（），制作相应数目的（）等级分类表，然后按照等级记分分别计算出每一个群体成员的选择总分和被选择总分。


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183、单项选择题  教师的职能价值的重心从知识传授和文化传递转向学生潜能的开发和（）。

A.人格的塑造与完善
B.心理潜能的开发
C.心理的发展与完善
D.学习能力的发展


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184、单项选择题  倡导教育万能论的是（）.

A、狄德罗
B、爱尔维修
C、卢梭
D、拉美特利


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185、判断题  奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。


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186、判断题  大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。


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187、名词解释  酝酿效应


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188、填空题  （）定向与好奇心显著正相关。


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189、问答题  简述勒温的动力场说观点。


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190、单项选择题  学生上课时，同时听课、看书、记笔记。这是注意的（）。

A、分散
B、分配
C、转移
D、起伏


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191、单项选择题  在国内外常有报章报道上班族精英离奇暴毙的新闻，其中（）是造成死亡的因素之一。

A.慢性疲劳症
B.慢性忧郁症
C.慢性自闭症
D.以上都不对


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192、单项选择题  不属于按功能分类的能力是（）。

A、一般能力
B、交往能力
C、认识能力
D、操作能力


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193、单项选择题  内容分析法是对文献内容进行系统分析的一种什么（）方法。

A.专门的
B.平常的
C.基础的
D.关键的


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194、名词解释  统觉团


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195、单项选择题  某学生在智力测验中IQ为65，应该怎样向他解释为佳（）。

A.你属于智力缺陷者
B.你智力水平偏低
C.你智力完全正常
D.你的学习能力比一般人低了些，但有些像你这种能力的人由于刻苦努力而有很不错的表现


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196、单项选择题  与盲目性、易受暗示性相反的品质是（）。

A、自觉性
B、坚韧性
C、果断性
D、自制力


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197、单项选择题  我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开拓新的研究工作开始于（）。

A.1968年
B.1988年
C.1978年
D.1998年


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198、单项选择题  胚种阶段是（）。

A.0~2周
B.3~8周
C.9~38周
D.0~38周


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199、多项选择题  职业倦怠的三个典型表现为（）。

A、放弃工作；
B、成就感降低；
C、情感衰竭；
D、工作怠慢；


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200、问答题  简述沙利文的人格发展过程。


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201、单项选择题  一种微弱、缓慢而持久的情绪状态是（）。

A、心境
B、激情
C、应激
D、挫折


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202、问答题  停泵的操作步骤是？


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203、填空题  婴儿同伴相互作用的发展经历的阶段有（）。


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204、单项选择题  人脑对已有的表象进行加工改造从而创造出新形象的过程叫做（）。

A、表象；
B、想象；
C、心象化；
D、意象。


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205、填空题  （）主张“人是一切事物的尺度”。明确提出政治上，伦理上的美德可以由教育养成。人可以被教育成好公民。


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206、单项选择题  加强养成教育，就是培养小学生的（）。

A、行为习惯
B、坚持性
C、毅力
D、自制能力


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207、单项选择题  能辩别不同气味且表现出对母亲体味的偏爱，是在出生后（）.

A.1周
B.2周
C.4周
D.24小时


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208、单项选择题  一时不能再现或回忆，但有了适当条件，记忆还可能再恢复的现象叫做（）。

A、暂时性遗忘
B、遗忘
C、永久性遗忘
D、部分遗忘


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209、单项选择题  在（）阶段，“理想的自我”和“现实的自我”产生了分化。

A.小学低年级
B.小学高年级
C.初中
D.高中


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210、填空题  新生儿特有的条件反射有（）。


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211、单项选择题  大学教师的能力包括（）

A.学术能力与语言表达能力；
B.一般能力与教育能力；
C.智力因素与非智力因素；
D.学术能力与管理能力


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212、填空题  沟通按信息流动方向分类可分为（）。


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213、填空题  （）的行为公式：B=f（PE）（B行为，f函数，P人，E环境）。


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214、填空题  人脑对事物之间规律或关系的反映是（）。


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215、单项选择题  哪个理论是伏尔夫提出的（）.

A.主张二元论的身心平行论
B.提出了不可知论
C.对内省法的系统阐述
D.提出心理三分法


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216、填空题  皮亚杰认为儿童的思维来自（）。


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217、单项选择题  既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件，它是（）。

A、识记
B、保持
C、重现
D、联想


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218、单项选择题  苏格拉底承认世界理性，承认宇宙的最高中主宰是（）。

A.人
B.神
C.灵魂
D.精神


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219、单项选择题  不随意想象的特殊表现是（）

A、灵感
B、原型
C、梦
D、顿悟


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220、填空题  莱布尼茨最不明白的观念称为（），将最明白的观念称为（）。


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221、单项选择题  作为气质类型的生理学基础，神经过程弱的高级神经活动类型是属于（）。

A、胆汁质
B、抑郁质
C、黏液质
D、多血质


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222、单项选择题  希望得到父母和老师的赞许和鼓励及同学的支持，这是小学生的（）。

A、成就需要
B、认知需要
C、合理需要
D、交往需要


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223、判断题  平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往，坦诚地对待来访者，理解来访者的体验，以积极的态度看待来访者，与来访者能够平等沟通，相互影响。


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224、问答题  托尔曼认为心理学是关于整体行为的学说，整体行为的特征有哪些？


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225、填空题  皮亚杰认为人的经验有两种，一种是：物理经验，另一种是（）。


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226、填空题  爱宾浩斯因为看了费希纳的（）一书，而想到用实验法研究高级的心理过程.


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227、问答题  简述心理的个体发展。


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228、填空题  （）认为记忆、理智、意志是灵魂的主要官能，强调意志的作用。这一思想被认为是后来官能心理学思想的起源。


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229、填空题  罗杰斯的自我论非常强调现象场。现象场是一个人生活的全部经验，自我由现象变异而来。对于健康人格的形成来说，最基本的必需品是在婴幼儿时期得到“（）”。


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230、单项选择题  强调知识的情境性属于（）的观点。

A.皮亚杰
B.信息加工心理学
C.行为主义心理学
D.社会建构主义


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231、单项选择题  在发展心理学研究中对数据从“期待”的出发进行分析，违背了（）。

A．客观性原则
B．矛盾性原则
C．层次性原则
D．教育性原则


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232、单项选择题  费斯廷格将意见沟通按功能分为两种，其中传播情报，将自己的知识、经验、意见等告知接受信息者，从而影响其知觉、思想、态度，进而改变其作为，这是（）.

A.简单沟通
B.工具式沟通
C.为满足需要的沟通


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233、单项选择题  SDS指的是（）.

A.焦虑自评量表
B.抑郁自评量表
C.儿童行为量表
D.心理健康诊断测验


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234、填空题  主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是（）。


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235、填空题  儿童身体发展的原则是（）。


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236、填空题  根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。


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237、单项选择题  影响吸引力的稳定因素是（）。

A、才能；
B、人个品质；
C、外貌；
D、性格；


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238、填空题  联想主义心理学是（）国学者于（）世纪中叶所创立，它是历史上最为悠久的心理学派别。


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239、多项选择题  大学生常见的心理问题有哪些（）

A.自我意识发展不足；
B.缺乏积极的情绪体验；
C.缺乏建立良好人际关系的技巧；
D.性心理和性道德冲突


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240、单项选择题  团体计划评估中最核心的问题是（）。

A.团体计划是否完善，可以先检查一下计划相关的资料和信息来源。
B.事先征询团体预备成员的意见与看法，如他们参加团体的意愿、参与团体的动机以及他们帮助团体达到目标的能力，以便评估需求
C.团体目标是否清晰，团体中个人目标是否明确。


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241、单项选择题  能力测验的目的不在于（）。

A、选拔人才
B、因材施教
C、鉴别智力
D、预测性格


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242、单项选择题  （）是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。

A.教师的心理健康与心理健康辅导
B.学科全面渗透
C.个别心理辅导
D.家校合作


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243、判断题  良好的人际关系，在认知上表现了人对人的认可、肯定，在情感上表现出彼此的这种喜欢、欣赏，行为上表现出愿意一起接近、行动。


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244、单项选择题  “情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。

A、心境
B、激情
C、应激
D、理智


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245、多项选择题  完形主义心理学的代表人物有（）.

A.韦特海默
B.布伦塔诺
C.科夫卡
D.克勒
E.罗杰斯


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246、单项选择题  心理辅导课程的活动形式中的哑剧表演、角色互换、镜像法、空椅子表演等，属于（）。

A.小组讨论
B.情景体验法
C.角色扮演
D.游戏活动法


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247、单项选择题  在实际需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（）。

A、记忆准备性
B、记忆正确性
C、记忆持久性
D、记忆敏捷性


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248、填空题  影响性别差异产生的生物学因素是（）。


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249、单项选择题  遗传对心理健康的影响还受（）类型特点的影响。

A.个体神经系统
B.群体神经系统
C.个性神经系统
D.以上都不对


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250、单项选择题  关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的还是20世纪初（）的复演说。

A.桑代克
B.霍尔
C.弗洛伊德
D.格思里


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251、填空题  测验项目的选择取决于（）。


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252、单项选择题  《人类悟性新论》的作者是（）.

A、笛卡尔
B、里德
C、莱布尼茨
D、司徒亚特


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253、单项选择题  （）被划为前言语阶段。

A.0~12个月
B.0~13个月
C.0~14个月
D.0~15个月


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254、判断题  大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。


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255、判断题  专业技术人员的工种需要有一个不断累积的过程，收入状况、工作状况都会随着年龄的增长而会变得越来越好、越来越有价值。


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256、单项选择题  幼儿期是指儿童（）这一时期。

A.1岁到4、5岁
B.2岁到5、6岁
C.3岁到6、7岁
D.4岁到7、8岁


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257、单项选择题  情绪辅导，又称（）。

A.情感教学
B.情感教育
C.情绪教育
D.情感训练


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258、问答题  简述行为主义在20世纪初期美国出现的必然性。


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259、单项选择题  大学生情绪情感发展最突出的表现是（）

A．具有两面性；
B．具有稳定性；
C．具有外显性；
D．具有境遇性


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260、问答题  简述霍尔及其复演学说。


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261、问答题  举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征？


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262、问答题  儿童左右概念的发展阶段？


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263、单项选择题  临床统计资料表明，与冠心病率有明显关系的性格类型是（）.

A.B型
B.A型
C.D型
D.C型


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264、名词解释  共塑文化


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265、问答题  简述赫尔的行为理论。


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266、单项选择题  认为健全的儿童与特定的环境结合就可以成为任何一种类型专家的是（）。

A.自然成熟论
B.环境－学习论
C.社会文化历史理论
D.认知发展阶段论


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267、填空题  （）即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。


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268、多项选择题  认知心理学有（）之分。

A.广义
B.狭义
C.狭隘


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269、单项选择题  直接推动（激励）人们进行活动的内部动因（）。

A、需要
B、动机
C、气质
D、兴趣


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270、判断题  中国人心理健康标准中认识自我，感受安全的评价要素标准评价要素：自我认识、自我批评，有安全感。


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271、单项选择题  儿童发展心理学是研究（）的科学。

A.儿童心理发展规律
B.儿童各年龄阶段的心理特征
C.儿童心理发展的规律和年龄特征
D.儿童个体心理发展


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272、问答题  简述苏格兰学派的主要观点。


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273、单项选择题  传统上把黏液质人的典型特点描述为（）

A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔


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274、单项选择题  黑林的空间知觉天生说被（）心理学所继承。

A.完形派
B.苏格兰派（常识学派）
C.怀疑学派
D.斯多噶学派


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275、单项选择题  遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）

A．形成阶段；
B．转化阶段；
C．习得阶段；
D．修正阶段


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276、单项选择题  准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）

A.情感回应；
B.共情；
C.具体化；
D.内容反应


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277、多项选择题  对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）

A.晓之以理；
B.动之以情；
C.导之以行；
D.持之以恒


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278、单项选择题  个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是（）。

A、应激
B、理智感
C、心境
D、挫折感。


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279、单项选择题  研究指出，中国人听力老化的转折期是（）.

A.40~49岁
B.60~65岁
C.50~59岁
D.65~70岁


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280、单项选择题  如果母亲的身高只有（）厘米，就会对胎儿有影响作用。

A.140
B.142
C.145
D.147


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281、判断题  保护因素可以调节危险因素的影响效应。


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282、填空题  研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是（）；二是教师的（）


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283、填空题  皮亚杰认为适应的过程包括（）。


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284、单项选择题  （）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要瓶颈。

A.教育管理部门的支持
B.校内各部门的紧密配合
C.理论研究滞后
D.高素质专业教师队伍的缺乏


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285、填空题  幼儿的观察力表现在（）。


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286、单项选择题  幼儿词汇中具体名词和可见的外部动作词汇占绝大部分，这与幼儿的（）发展特点有密切的关系.

A.感受
B.记忆
C.知觉
D.思维


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287、单项选择题  （）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习；
B.发现学习；
C.意义学习；
D.机械学习


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288、判断题  “人格”这个词的含义在法学、政治学、社会学、心理学领域的内涵式一样的。


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289、单项选择题  同一物体在视网膜上形成的视角大小，总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与，人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变，这种知觉特征称之为（）。

A、知觉的恒常性
B、知觉的理解性
C、大小知觉恒常性
D、距离知觉恒常性


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290、单项选择题  如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童的思维具有（）.

A.反演可逆性
B.类别系统化
C.守恒性
D.互反可逆性


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291、填空题  智力成长变化的几种模式是（）。


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292、单项选择题  人身高的增长的第一个高峰发生在（）左右。

A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁


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293、判断题  心理沟通是心理健康的前提和基础。


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294、单项选择题  皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法，是（）.

A.实验法
B.问卷法
C.临床法
D.实验室实验法


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295、问答题  简述罗杰斯的心理治疗条件。


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296、单项选择题  儿童出现最初的独立性是在（）.

A.4~5岁
B.3~4岁
C.1~3岁
D.5~6岁


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297、判断题  我们每一个社会都有相同的个社会行为规范标准。


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298、单项选择题  心理发展的生物前提是（）。

A、学校教育
B、遗传
C、社会
D、实践活动


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299、单项选择题  大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（）

A.从众；
B.环境对心理的感染；
C.直接同化；
D.间接同化


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300、单项选择题  皮亚杰的“三座山测验”说明幼儿思维具有（）特征。

A.不守恒
B.抽象逻辑
C.自我中心
D.不可逆


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