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教育学：学前教育学考试题库（题库版）
2021-10-14 03:10:50 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、判断题  婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。


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2、单项选择题  对幼儿言行进行负强化的方式是（）

A．口头批评
B．口头表扬
C．物质表扬
D．随机表扬


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3、问答题  为什么说游戏能促进儿童的认知发展？


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4、单项选择题  家庭的生活方式和生活内容是（）

A．家庭气氛
B．家庭结构
C．家庭经济
D．家庭文化


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5、名词解释  入园教育


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6、单项选择题  家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）

A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B、练习行走和手的操作的玩具
C、发展智力的和练习手的技能的玩具
D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等


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7、填空题  学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行（）的品德教育法是练习。


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8、单项选择题  教育的社会性表现为教育同社会（）

A．共存
B．共发展
C．共产生
D．共存、共产生、共发展


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9、问答题  教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？


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10、问答题  试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。


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11、单项选择题  提出“教育即成长”、“教育即生活”的是（）

A．卢梭
B．杜威
C．加德纳
D．蒙台梭利


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12、判断题  体重超过同年龄、同身高标准体重的40%～59%为重度肥胖。


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13、单项选择题  根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段


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14、单项选择题  教育者和受教育者的关系是（）

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B．教育者起主导作用，受教育者是主体
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。


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15、填空题  幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）


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16、填空题  幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）


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17、单项选择题  活动室墙饰的高度首先要适合（）

A．幼儿的身高
B．教师的身高
C．家俱的高度
D．房屋的高度


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18、单项选择题  明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”是()

A．《未成年人保护法》
B．《儿童权利公约》
C．《幼儿园工作规程》
D．《教育法》


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19、单项选择题  维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展


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20、单项选择题  我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（）

A、时间在1~4分钟左右
B、时间在5~10分钟左右
C、时间在11~15分钟左右
D、时间在16~20分钟左右


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21、单项选择题  提出发展适宜性的教育理念的组织是（）

A．中国学前教育研究会
B．美国幼儿教育协会
C．香港幼儿教育协会
D．日本幼儿教育协会


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22、单项选择题  主轴承换新轴瓦后为了磨合良好，在初运转阶段的负荷应是（）

A.重负荷连续运转
B.大负荷断续运转
C.空负荷连续运转
D.从小负荷开始，渐加负荷运转


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23、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）

A．尊重儿童
B．重视儿童积极情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


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24、单项选择题  学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是()

A、工业社会初期
B、工业社会
C、农业社会
D、现代社会


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25、填空题  学前教育是面向（）儿童实施的教育。


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26、单项选择题  儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于()

A、托儿所生活
B、幼儿园生活
C、家庭生活
D、社区生活


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27、单项选择题  一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是（）

A．味觉
B．触摸觉
C．视觉
D．听觉


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28、问答题  现代教育的主要特征。


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29、填空题  组织教育活动的能力包括教学内容的组织能力、（）、和教师语言的组织能力。


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30、填空题  幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、分组教学和（）。


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31、单项选择题  角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()

A、认识发展水平
B、社会性发展水平
C、情感发展水平
D、身体发展水平


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32、名词解释  案例教学


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33、单项选择题  代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）

A．幼儿园教育机构改革
B．幼儿园教育目标
C．幼儿园教育内容
D．幼儿园教育手段


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34、单项选择题  家长对孩子有要求，不一味迁就，控制情感，掌握分寸所遵循的原则是()

A、尊重儿童
B、规矩明确
C、理智的爱
D、做好榜样


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35、问答题  社区教育的特点


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36、名词解释  环境决定论


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37、单项选择题  《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园教育要以游戏为（）

A、基本活动
B、教育活动
C、主要活动
D、生活活动


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38、单项选择题  从教育的起源看，教育是一种()

A、个体现象
B、群体现象
C、社会现象
D、心理现象


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39、问答题  你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。


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40、填空题  社区教育最初是（）的社区教育。


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41、单项选择题  我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()

A．民主化
B．社会化
C．特殊化
D．普及化


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42、问答题  结合教育实际，论述教师如何指导儿童结构游戏。


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43、问答题  简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。


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44、问答题  

新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）


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45、问答题  简述游戏的特点。


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46、单项选择题  家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（）

A、率先性
B、丰富性
C、终身性
D、深刻性


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47、单项选择题  儿童正常生长与发育是指（）

A．生理发展
B．心理发展
C．生理适应
D．心理适应


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48、问答题  举例论述幼儿教师劳动的特点。


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49、填空题  教历研究的主要流程是（）


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50、填空题  除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）


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51、名词解释  独立自主原则


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52、填空题  家庭教养方式一般分为（）


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53、单项选择题  有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育


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54、单项选择题  家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这是家庭的（）

A．教育功能
B．经济功能
C．休息娱乐功能
D．繁衍后代功能


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55、单项选择题  决定一个班级活动区数量的主要因素是（）

A．教师教学的需要
B．幼儿的人数
C．活动室空间的大小
D．幼儿园的规定


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56、单项选择题  发展适宜性课程应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同需要的课程，而儿童的发展是动一发而牵全身的。所以其课程应具有（）

A．连续性
B．发展性
C．综合性
D．差别性


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57、单项选择题  夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A．理智的爱
B．规矩明确
C．步调一致
D．适当回避


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58、问答题  幼儿社会教育的原则有哪些？


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59、单项选择题  儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）

A．自发自愿的
B．自由自在的
C．愉快的
D．充满幻想和创造的


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60、单项选择题  在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替，这是学前教育的（）原则。

A、发展适宜性
B、启蒙性
C、综合性
D、独立自主性


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61、单项选择题  现代教育发展的主要标志是（）

A．自我教育的发展
B．家庭教育的发展
C．学校教育的发展
D．终身教育的发展


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62、名词解释  家庭中社会教育的方法


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63、判断题  保育员在为幼儿配备设备和材料时应主要考虑其是否符合安全、卫生的要求。


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64、单项选择题  学前教育启蒙性的完整含义是（）

A、传授知识的浅显性
B、品德教育的启蒙性
C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D、个性发展的启蒙性


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65、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。


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66、单项选择题  教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）

A、行动操练法
B、角色扮演法
C、发泄法
D、移情法


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67、单项选择题  早期教育是指对婴幼儿进行（）

A．早期智力开发与启蒙
B．身体素质的提高
C．品德培养与性格陶冶
D．全面素质的基础教育


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68、名词解释  家庭中影响幼儿社会教育的因素


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69、单项选择题  现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的()

A、从属性
B、平等性
C、服从性
D、等级性


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70、问答题  小班儿童的身心发展特点。


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71、单项选择题  维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）

A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展


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72、问答题  简述我国学前教育面临的社会发展需求。


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73、单项选择题  家庭作为一个生产单位和消费单位，发挥生产和消费作用，这是家庭的（）

A、休息娱乐功能
B、教育功能
C、繁衍后代功能
D、经济功能


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74、单项选择题  提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是()

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


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75、问答题  创设托儿所睡眠环境的要求。


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76、单项选择题  关于紧急问题通报流程中描述不正确的是（）。

A.无论问题恢复与否，30分钟内，客服代表通报办事处副经理、工程服务处经理、用服部部长、客户支持中心部长
B.2小时未恢复，客服代表通报营销事业部工程副总、售后管理部部长、产品总经理、产品线工程副总
C.4小时未恢复，客服代表通报营销事业部总经理、产品线总经理、总裁助理、质量部部长
D.8小时未恢复，客服代表通报销售体系副总裁、产品体系副总裁


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77、问答题  联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。


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78、填空题  科学的饮食、（）、安全的环境以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后的学习。


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79、单项选择题  福禄贝尔的教育著作是（）

A．《大教学论》
B．《教育漫话》
C．《人的教育》
D．《爱弥尔》


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80、问答题  举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?


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81、问答题  你是如何认识“幼儿园“小学化”这一现象的？


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82、名词解释  独立自主性原则


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83、单项选择题  儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是（）

A．故事法
B．讨论法
C．参观法
D．观察法


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84、单项选择题  从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是（）

A．成熟的过程
B．全面发展的过程
C．社会化的过程
D．个性完善的过程


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85、单项选择题  个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）

A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性


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86、单项选择题  一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）

A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎


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87、单项选择题  美国政府颁布“提前开端计划”的时间是（）

A、1956
B、1959
C、1965
D、1976


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88、单项选择题  1837年，（）开设了德国第一所幼儿学校，专收3~7岁的幼儿；1840年正式将此学校取名为幼儿园，这也是世界上第一所幼儿园。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、裴斯泰洛齐


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89、单项选择题  使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）

A．教育的现代化
B．教育的终身化
C．教育的民主化
D．教育的全民化


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90、单项选择题  一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）

A．文化发展水平相关
B．科技发展水平相关
C．经济发展水平相关
D．历史延革相关


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91、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的（）

A、认知发展
B、情感发展
C、意志力发展
D、个性发展


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92、问答题  简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。


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93、单项选择题  从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（）

A．个体现象
B．群体现象
C．心理现象
D．社会现象


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94、问答题  简述现代教育发展趋势。


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95、名词解释  学前班


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96、填空题  在（）的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。


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97、名词解释  体验思考法


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98、问答题  列举家长参与幼儿园活动的方式。


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99、名词解释  学前教育效益


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100、名词解释  发泄法


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101、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是（）

A．为了孩子的全面发展
B．为了孩子能学到知识
C．为了孩子能更守规矩
D．为了孩子能更好地上一年级


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102、单项选择题  （）是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体之间的关系而不是物体本身，它从出生的第一年就出现并持续到第二年，甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。

A、细节的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序敏感期
D、语言的敏感期


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103、单项选择题  教学内容的综合性是指（）

A．主题教学不应考虑教学内容的综合性
B．分科教学不应考虑教学内容的综合性
C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性
D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性


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104、问答题  运用观察法时要注意的问题。


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105、名词解释  行动操练法


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106、问答题  简述家庭对儿童负有哪些法律保护责任？


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107、填空题  学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。


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108、填空题  社区教育起源于（）


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109、单项选择题  关于青春期心理保健知识，下列说法不正确的是（）

A.既要尊重少女也要保护少女
B.指导少女学会经期的自我保健
C.应禁止男女少年在此期间的接触，以帮助他们健康度过生理、心理转变期
D.应帮助少女克服心理和生理上的困惑
E.帮助少女克服青春期焦虑


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110、问答题  举例说明建立良好师幼关系的基本条件和基本做法。


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111、填空题  幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。


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112、单项选择题  认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（）

A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．神本位的儿童观
D．教育本位的儿童观


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113、问答题  简述家庭教育的地位和作用。


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114、单项选择题  为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）

A．观察法
B．直观形象法
C．参观法
D．示范法


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115、单项选择题  儿童在玩沙、玩泥时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（）特点的体现。

A、游戏是自发的、自愿的
B、游戏是自由自在的
C、游戏是愉快的
D、游戏是充满幻想和创造的


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116、单项选择题  从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是()

A．成熟的过程
B．全面发展的过程
C．社会化的过程
D．个性完善的过程


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117、名词解释  亲子班


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118、单项选择题  家庭规模及家庭的完整性指的是（）

A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化


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119、单项选择题  个体社会化反映了（）

A、个体与学校的关系
B、个体与家庭的关系
C、个体与社会的关系
D、个体与教育的关系


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120、单项选择题  父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童，主要是用（）来进行教育的。

A、老少相随，以老教小
B、讲故事
C、模仿游戏
D、图腾崇拜


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121、名词解释  移情法


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122、单项选择题  进步主义教育家杜威的教育著作是()

A、《民主主义与教育》
B、《教育漫话》
C、《人的教育》
D、《爱弥尔》


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123、问答题  托儿所保育和教育的原则。


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124、单项选择题  西方育儿经验中，训练婴儿大小便一般从（）

A．2个月开始
B．6个月开始
C．12个月开始
D．18个月或24个月开始


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125、单项选择题  有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育


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126、问答题  联系幼儿园实际，试述做好一名幼儿教师应具备哪些专业素质？


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127、单项选择题  寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）

A．三小时
B．四小时
C．五小时
D．六小时


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128、问答题  发展适宜性课程的主要特点是什么？


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129、单项选择题  美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）

A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育
D、特殊教育


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130、填空题  属于学前教育效益的特征的是（）


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131、名词解释  创设托儿所睡眠环境的要求


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132、单项选择题  由父母和子女构成的家庭结构属于（）

A．核心家庭
B．联合家庭
C．扩大的家庭
D．不完整的核心家庭


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133、问答题  结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。


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134、问答题  实施直观形象法注意的问题。


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135、单项选择题  福禄贝尔的主要著作是（）

A、《童年的秘密》
B、《人的教育》
C、《爱弥尔》
D、《林哈德与葛笃德》


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136、问答题  简述托儿所保育和教育的原则。


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137、单项选择题  出生到3岁儿童的社会化主要是（）

A．在家庭中进行的
B．在托儿所进行的
C．在幼儿园进行的
D．在社区中进行的


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138、判断题  体重超过同年龄、同身高标准体重的30%～39%为轻度肥胖。


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139、单项选择题  学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性


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140、单项选择题  通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（）

A．教育内容
B．教育资源
C．教育手段
D．教育目的


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141、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。


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142、单项选择题  对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是（）

A．教育内容
B．教育者
C．受教育者
D．教育资源


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143、填空题  《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教育、（）、家庭教育结合”的育人机制。


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144、问答题  学前儿童游戏的特点


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145、名词解释  保育员


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146、名词解释  教育功能


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147、名词解释  游戏化方法


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148、单项选择题  儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越（）。

A、小
B、大
C、平稳
D、没关系


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149、单项选择题  家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着（）

A、遗传与环境交织在一起的特点
B、环境与教育交织在一起的特点
C、生活与教育交织在一起的特点
D、环境与生活交织在一起的特点


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150、填空题  标志学前公共教育思想诞生的理论著作是（）的《理想国》。


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151、判断题  体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。


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152、单项选择题  把学习材料分成几部分，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的（）。

A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范


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153、名词解释  教育行政复议


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154、判断题  教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。


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155、单项选择题  （）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐


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156、问答题  结合自身教育实际，论述幼儿教师应具备的素质。


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157、单项选择题  在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳


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158、判断题  最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。


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159、单项选择题  遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家（）和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。

A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、洛克


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160、问答题  简述幼儿园与小学衔接的原则。


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161、单项选择题  在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。

A、多层智力观
B、“最近发展区”
C、情感智力
D、认知结构主义


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162、名词解释  生理性惩罚


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163、问答题  独立自主性原则的内在含义。


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164、单项选择题  被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


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165、问答题  

应用题：
在教育实践中尝试使用环境体验法。


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166、单项选择题  能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）

A、3个月儿童
B、6个月儿童
C、1岁儿童
D、3岁儿童


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167、问答题  简述提倡保教结合的必要性。


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168、单项选择题  混合班的学前儿童一般年龄相差在（）

A、6个月以上
B、12个月以上
C、18个月以上
D、24个月以上


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169、问答题  简述蒙台梭利教育方法的内容。


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170、单项选择题  报刊、书籍、影视对教育的影响是()

A．政治对教育的影响
B．经济对教育的影响
C．文化对教育的影响
D．环境对教育的影响


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171、单项选择题  调查中发现，独生子女在个性上存在着较为明显的缺陷，且这种缺陷在（）

A．幼儿阶段较为突出
B．小学阶段较为突出
C．中学阶段较为突出
D．幼儿和小学阶段较为突出


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172、问答题  在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？


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173、单项选择题  教育家卢梭提出的教育方法是（）

A、发现式教学法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、自然后果法


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174、问答题  简述移情法所用的训练技术。


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175、单项选择题  《幼儿园工作规程》颁布的时间是（）

A．1996年
B．1998年
C．2001年
D．2003年


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176、单项选择题  文化水平对教育的直接影响表现为（）

A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平
B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代


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177、单项选择题  儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是（）

A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、智力游戏


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178、名词解释  我国的学前教育目标


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179、名词解释  教历研究


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180、填空题  对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、（）、家长学历等。


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181、单项选择题  依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段


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182、单项选择题  在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()

A、矛盾的对立面
B、主体和客体的关系
C、相互依存的统一体
D、主动和被动的关系


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183、单项选择题  （）是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。

A、文化传递
B、文化选择
C、文化传播
D、文化变迁


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184、单项选择题  在托儿所中，形成婴儿自我概念的重要信息源是（）

A．父母
B．教师
C．同伴
D．电视节目


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185、名词解释  杜威的进步主义教育思想


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186、判断题  照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。


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187、填空题  情商的确切名称叫“（）”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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188、单项选择题  家长学校面向家长开放，其主要宗旨是（）

A．了解家长的教养态度
B．向家长汇报园所情况
C．让家长为园所提供方便
D．向家长系统宣传和指导育儿方法


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189、单项选择题  把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的人是（）

A．卢梭
B．加德纳
C．洛克
D．夸美纽斯


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190、单项选择题  文化在时间上的延续和在空间的流动是（）

A、文化变迁
B、文化选择
C、文化传统
D、文化传递


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191、名词解释  社会本位的儿童观


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192、单项选择题  拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在（）

A、益智区
B、木工区
C、科学区
D、积木区


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193、问答题  社会教育的内容及作用


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194、填空题  幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（）和游戏活动。


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195、单项选择题  提出多层智力观的是()

A、戈尔曼
B、加德纳
C、卢梭
D、夸美纽斯


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196、问答题  

一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾„„自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。
结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。


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197、单项选择题  杀婴和溺杀女婴现象体现了（）

A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观
D．文艺复兴时期的儿童观


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198、单项选择题  在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（）

A．保教结合原则
B．独立性原则
C．综合性原则
D．启蒙性原则


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199、名词解释  同伴互助


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200、判断题  幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。


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201、问答题  举例说明怎样进行小班常规教育？


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202、填空题  关于学前儿童年全面发展的原则，正确的描述是（）


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203、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。


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204、单项选择题  蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在()

A、1—2岁
B、2—3岁
C、3—4岁
D、4—5岁


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205、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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206、名词解释  年龄特征


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207、填空题  学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）、创造的兴趣以及动手的兴趣。


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208、问答题  结合实际，举例论述如何实施表扬鼓励法？


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209、填空题  人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“（）”发展成为一个“（）”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。


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210、问答题  与学校教育相比，社区教育有什么特点?


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211、名词解释  教育观


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212、单项选择题  对学前儿童进行最基本的、入门的教育，所反映出的教育原则是（）

A．保教结合原则
B．发展适宜性原则
C．启蒙性原则
D．综合性原则


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213、单项选择题  儿童掌握词汇的顺序是（）

A、名词、形容词、动词
B、动词、形容词、名词
C、动词、名词、形容词
D、名词、动词、形容词


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214、单项选择题  由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议是（）

A．家长接待日
B．家长学校
C．咨询活动
D．开放日制度


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215、问答题  结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。


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216、问答题  结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的？


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217、名词解释  榜样示范法


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218、单项选择题  以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）

A．游戏活动教育化
B．教育活动游戏化
C．教学手段游戏化
D．教学内容游戏化


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219、单项选择题  教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是（）

A、近期目标
B、中期目标
C、活动目标
D、远期目标


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220、单项选择题  处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。

A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维


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221、单项选择题  在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是（）

A．教育者
B．受教育者
C．教育内容
D．教育的物质资源


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222、问答题  简述树立正确的游戏教育观。


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223、问答题  制定学前教育目标应遵循的依据


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224、单项选择题  儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）

A、自发自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充满幻想和创造性的


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225、单项选择题  鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A、2岁以前进行
B、3岁以前进行
C、上小学以后进行
D、5岁以后进行


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226、单项选择题  学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

A、现代社会
B、工业社会
C、现代社会初期
D、工业社会初期


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227、名词解释  综合性原则


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228、填空题  教师的教学计划可以分为学期计划和（）两种。


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229、填空题  从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。


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230、单项选择题  家长倾听儿童意见，满足儿童游戏、求知、交往的需要，不粗暴、不歧视，遵循的原则是（）

A、规矩明确
B、尊重儿童
C、步调一致
D、适当回避


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231、问答题  简述科学的儿童观。


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232、单项选择题  个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）

A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性


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233、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。


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234、名词解释  社会性惩罚


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235、单项选择题  幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（）。

A、细节的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序的敏感期
D、语言的敏感期


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236、填空题  陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）


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237、单项选择题  提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是()

A、柏拉图
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、洛克


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238、单项选择题  为了儿童的健康成长，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这遵循的家庭教育原则是（）

A．步调一致
B．理智的爱
C．适当回避
D．做好榜样


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239、判断题  为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。


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240、单项选择题  家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（）

A．练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B．练习行走和手的操作的玩具
C．发展智力的和练习手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、数字的材料等


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241、问答题  实施表扬鼓励法应注意的事项


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242、问答题  结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。


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243、单项选择题  学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。

A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展


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244、名词解释  反思日记


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245、问答题  结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用


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246、单项选择题  认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）

A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．蒙台梭利


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247、单项选择题  教育的宏观功能是（）。

A、促进人的身心发展
B、促进社会发展
C、促进学科发展
D、促进知识掌握


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248、名词解释  移情法答


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249、问答题  如何贯彻托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。


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250、单项选择题  规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）

A．《义务教育法》
B．《幼儿园工作规程》
C．《幼儿园工作暂行管理条例》
D．《未成年人保护法》


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251、问答题  简述家庭中如何创设属于儿童的天地。


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252、单项选择题  皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于()

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段


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253、问答题  引起幼儿入园不适应现象的原因有哪些？


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254、单项选择题  维果斯基提出了（）

A.情感智力理论
B.认知结构主义理论
C.儿童中心说
D."最近发展区"理论


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255、单项选择题  夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A、理智的爱
B、规矩明确
C、步调一致
D、适当回避


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256、问答题  运用演示法要注意的问题。


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257、单项选择题  我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是()

A、自然后果法
B、教学做合一
C、整个教学法
D、发现式教学法


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258、单项选择题  对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是（）

A．集体形式
B．个别形式
C．集体讨论、个别纠正
D．集体与个别形式相结合


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259、单项选择题  儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）

A、发泄法
B、直观形象法
C、角色扮演法
D、批评惩罚法


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260、单项选择题  幼儿处于想像力十分丰富的年龄阶段，他们常常会搜集自己幻想世界中的各种素材对某一事物进行渲染，这是（）。

A、分不清事实与想像的谎话
B、夸耀式的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的谎话


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261、单项选择题  自20世纪60年代以来，（）已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。

A、全民教育
B、终身教育
C、教育民主化
D、教育现代化


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262、问答题  简述我国幼儿园生活活动的基本原则。


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263、问答题  如何做好入学教育。


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264、问答题  

应用题:
观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。


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265、单项选择题  在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后，会出现情绪不安的表现，这种表现称为()

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳


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266、单项选择题  角色扮演法的第一阶段是（）

A．简单再现
B．认同
C．内化
D．及时模仿和简单再现


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267、单项选择题  福禄倍尔认为，教育的目的在于（）。

A、遵循儿童的自然成长规律
B、全面发展
C、唤醒人的内在精神本质
D、发现儿童的“生命的法则”


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268、单项选择题  交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（）

A．小班幼儿
B．中班幼儿
C．大班幼儿
D．学前班幼儿


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269、单项选择题  幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）

A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎


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270、问答题  简述良好的幼儿园环境的设计的标准。


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271、单项选择题  夸美纽斯的主要著作是（）

A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》


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272、单项选择题  小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）

A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段


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273、单项选择题  为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径，从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是（）

A、学习活动
B、教学活动
C、游戏活动
D、探索活动


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274、问答题  学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么？


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275、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。

A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标


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276、单项选择题  要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（）

A．3岁以前进行
B．3岁以后进行
C．上小学以后进行
D．5岁以后进行


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277、填空题  家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、（）、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。


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278、单项选择题  世界上第一所幼儿园的创始人是（）

A．卢梭
B．夸美纽斯
C．洛克
D．福禄贝尔


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279、单项选择题  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（）

A、家访
B、开家长会
C、办家长学校
D、教育讲座


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280、名词解释  发现式教学法


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281、名词解释  习惯化


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282、名词解释  教育者


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283、单项选择题  家庭对儿童有着长期持续、广泛而深刻的影响特点，还有着（）

A．遗传与环境交织在一起的特点
B．环境与教育交织在一起的特点
C．生活与教育交织在一起的特点
D．环境与生活交织在一起的特点


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284、问答题  幼儿教师劳动的特点。


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285、单项选择题  儿童身体的正常的生长与发育是（）

A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应


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286、填空题  根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（）


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287、单项选择题  我国传统教育的最高目标是()

A、道德完善
B、智力发展
C、体质增强
D、审美发展


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288、问答题  政治对教育制度的影响。


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289、填空题  世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是（）教育家学前教育理论第一次尝试。


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290、单项选择题  学前教育目标的核心应是（）

A．社会发展
B．儿童发展
C．学科发展
D．经济发展


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291、名词解释  儿童的发展


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292、判断题  做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。


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293、单项选择题  1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西，父母要让孩子知道何时能够得到满足，何时应该等待，这是（）

A、规矩明确原则
B、步调一致原则
C、适当回避原则
D、理智施爱原则


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294、问答题  学前教育以活动为主导，请你谈谈活动性原则实施的具体要求。


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295、名词解释  恩物


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296、单项选择题  我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()

A、二部制幼儿园
B、完全幼儿园
C、学前班
D、巡回辅导班


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297、单项选择题  我国幼儿园的年龄对象是（）

A.3～6岁
B.2～6岁
C.4～6岁
D.3～7岁


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298、单项选择题  调查表明，家庭成员的影响力均在学校人物和社会人物影响力之上，是因为（）

A、家庭教育的率先性
B、家庭影响的潜移默化
C、家庭交往的密切性
D、父母对子女影响的深刻性


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299、单项选择题  运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与（）

A、运用语言和启发思考结合起来
B、儿童的活动结合起来
C、教师的指导结合起来
D、儿童的个别活动结合起来


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300、单项选择题  人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）

A、个体社会化
B、人类的延续
C、社会的发展
D、知识的传播


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