1、填空题 托尔曼认为，学习者有一种_______的内在状态，推动学习对达到目的的环境条件产生_______。
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2、问答题 简述研究方法选择需要考虑的因素?
3、判断题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
4、问答题 学习迁移的条件和规律是什么？
5、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
6、单项选择题 从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化的教育、制度化的教育 B.家庭教育、学校教育、社会教育 C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D.普通教育、职业教育
7、问答题 教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？
8、问答题 简述我国中学德育改革的主要趋势?
9、填空题 教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。属于教学系统中教学条件变量的是（）。
10、多项选择题 学习策略的几种成分是()。
A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
11、问答题 如何培养学生的想象力？
12、问答题 教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
13、问答题 如何提高知识直观？
14、多项选择题 下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（）。
A.教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合 B.教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长
15、问答题 教师素养包含哪些？
16、问答题 为什么说在实际工作中，无意注意和有意注意都需要？
17、判断题 《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。
18、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
19、多项选择题 教师的职业权利有()。
A.生存的权利 B.教育的权利 C.专业发展权 D.参与管理权
20、问答题 素质教育的实施策略是什么?
21、单项选择题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
22、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
23、问答题 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，对教师的哪些情形给予行政处分和解聘？
24、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
25、问答题 为什么说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程?
26、判断题 “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。
27、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
28、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
29、多项选择题 “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）
A.了解每个案例的教学目标 B.速读案例 C.再读案例 D.分析案例 E.积极参与小组讨论
30、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
31、判断题 加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
32、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
33、问答题 教育的四个支柱是什么？
34、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
35、问答题 教学的组织形式是什么？
36、判断题 所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
37、判断题 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段
38、问答题 一堂好课的基本标准有哪些？
39、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
40、判断题 德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
41、问答题 简述依法执教的意义。
42、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
43、问答题 如何培养学生的学习动机？
44、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
45、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
46、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
47、判断题 因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
48、问答题 课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？
49、问答题 简述教学的一般任务是什么?
50、问答题 什么是直观性原则？
51、填空题 博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
52、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
53、判断题 马斯洛需要层次理论：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
54、单项选择题 ()活动是学校教育的中心。
A.上课 B.教学 C.工作 D.交往
55、问答题 我国素质教育的内涵是什么?
56、问答题 语言表达能力有那些具体的要求？
57、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
58、判断题 学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
59、问答题 联系实际谈谈教师应具备哪些素养？
60、问答题 如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
61、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
62、多项选择题 教学目标包括()等三个层次。
A.教材目标 B.课程目标 C.学科目标 D.课堂教学目标
63、判断题 需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。(心理学)
64、判断题 遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
65、问答题 德育工作的新形式有哪些？
66、问答题 如何确立班集体的奋斗目标?
67、问答题 教育在人的身心发展中起什么作用?
68、判断题 教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
69、问答题 试述德育的任务？
70、多项选择题 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。
A.定量评价 B.定性评价
71、填空题 一个有效量规中的每个主要指标通常是（）的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。
72、问答题 简述德育教育新形势？
73、单项选择题 急性根尖周脓肿经何种排脓途径排脓后对患牙愈后较差（）
A.通过根营从龋洞排脓 B.由龈沟或牙周袋排脓 C.穿通舌侧骨壁排脓 D.穿通唇颊侧骨壁排脓 E.向鼻腔排脓
74、单项选择题 下列不是增生型肠结核的临床表现的是（）
A.常无结核病中毒症状 B.以腹泻为主 C.可有腹绞痛 D.常并发肠梗阻 E.常在右下腹扪及包块
75、判断题 出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等关系不大。
76、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
77、单项选择题 新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
78、判断题 个别化教学就是个别教学。
79、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
80、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
81、填空题 在我国，最早把教和育连在一起使用的人是()
82、多项选择题 王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。
A.点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情” B.按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”
83、问答题 简述我国新型师生关系的特点？
84、问答题 教学方法选择的基本依据是什么？
85、问答题 学习迁移的种类有哪些？
86、多项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
A.课件测试 B.课件发布 C.课件制作 D.素材预备
87、判断题 操作技能的特点：客观性、外显性、展开性
88、问答题 简述课程目标的分类。
89、问答题 政治经济制度与教育之间的关系主要体现在哪些方面？
90、填空题 最先提出“最近发展区”理论的是_____。
91、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
92、单项选择题 在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）
A、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。 B、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。 C、经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。 D、经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。
93、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
94、填空题 当前存在的学制主要有_______、_______、_______三种形态。
95、问答题
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。
96、判断题 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
97、判断题 讲授法就是注入式教学。
98、问答题 教师在新课程中的角色是什么?
99、判断题 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
100、问答题 为什么说人是主体和客体的统一?
101、单项选择题 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
102、单项选择题 下列不属于右脑优势的是（）。
A.计算 B.想象 C.音乐 D.情感
103、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
104、多项选择题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）
A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
105、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
106、单项选择题 当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场的人都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（）。
A.应激 B.激情 C.心境 D.情操
107、问答题 教育科学研究包括哪几个环节？
108、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)
109、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
110、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
111、多项选择题 形成性评价与总结性评价的()不同。
A.评价目的 B.评价时间 C.对评价结果的概括化程度 D.评价主体
112、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
113、问答题 什么是同化？
114、判断题 记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
115、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
116、问答题 简述我国中小学德育的基本内容。
117、问答题 程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?
118、填空题 用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行（）。
119、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
120、问答题 论述教师专业发展的途径。
121、问答题 简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。
122、多项选择题 我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。
A.使用菜单“文件”→“保存” B.使用快捷键Ctrl+S C.使用功能键F12
123、问答题 我国现行的教育方针是什么?
124、填空题 ________指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
125、问答题 简述人的心里的实质？
126、填空题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
127、判断题 课本知识就是权威的、绝对正确的。
128、判断题 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
129、判断题 马戏团中的狗，在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
130、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
131、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
132、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
133、判断题 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
134、判断题 注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
135、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
136、问答题 课程的一般概念是什么？
137、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。
138、判断题 学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
139、问答题 请列举提高学生记忆力的策略。
140、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
141、单项选择题 近代最早论述教育问题的专著是()。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
142、问答题 20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？
143、多项选择题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。
A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣 C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 D.如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
144、单项选择题 最早提出经典性条件反射的人是（）
A.杜威 B.巴甫洛夫 C.华生 D.斯金纳
145、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
146、判断题 兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的
147、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
148、问答题 一堂好课的基本要求有哪些？
149、判断题 影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
150、问答题 教学的基本特点？
151、多项选择题 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）
A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
152、单项选择题 道德教育最终应落实于()。
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
153、问答题 组织学习的原则与策略有哪些？
154、单项选择题 展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程
155、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
156、多项选择题 每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格 C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题 D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长
157、问答题 讨论法的具体要求是什么？
158、单项选择题 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。
A、相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 B、相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 C、相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 D、相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
159、问答题 简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。
160、多项选择题 教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。
A.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约 B.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平 C.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点
161、问答题 教师招聘考试教育理论综合知识课程类型有哪些？
162、问答题 “一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现是什么？
163、问答题 简述教师劳动的主要特点？
164、判断题 神经系统的基本活动方式——反射。(心理学)
165、判断题 请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。
166、问答题 简述感知觉及其规律的应用？
167、问答题 为什么培养积极分子，形成良好的集体核心?
168、单项选择题 李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。
A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
169、填空题 情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
170、判断题 埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
171、问答题
一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。
172、判断题 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。
173、问答题 学校教育的特点有哪些？
174、填空题 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
175、填空题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
176、填空题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，不属于交互性课件的为（）。
177、判断题 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化
178、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
179、判断题 情感：人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的体验。
180、判断题 想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
181、判断题 埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)
182、问答题 简述学生身心发展的一般规律。
183、多项选择题 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
184、问答题 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。
185、填空题 ________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
186、问答题 教育的个体功能主要体现在哪几个方面？
187、判断题 气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
188、判断题 人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
189、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
190、问答题 简述学生意志的发展与教育？
191、判断题 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
192、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
193、问答题 教学工作的基本环节有哪些？
194、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
195、问答题 如何开展赏识教育？如何开展赏识教育？
196、填空题 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（）。
197、填空题 讲授法主要是以_______的形式向学生传授。
198、填空题 在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。
199、多项选择题 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）
A.确定目标 B.前端分析 C.制定策略和选择媒体与资源 D.试行方案 E.评价和修改
200、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
201、问答题 当前我国中学德育改革的背景是什么?
202、多项选择题 注意的功能有（）
A、选择功能 B、指向功能 C、维持功能 D、辨别功能 E、调节功能
203、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
204、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
205、问答题 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
206、判断题 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
207、问答题 教师职业道德修养的方法有哪些？
208、单项选择题 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()
A.很高 B.较高 C.较低 D.以上都不对
209、多项选择题 新课程结构的主要特点（）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
210、问答题 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
211、问答题 简述学校教育三要素之间的关系。
212、判断题 意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。(心理学)
213、问答题 教育目的的作用有哪些?
214、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
215、判断题 问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
216、问答题 课程的分类主要有哪几种？
217、判断题 联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。(心理学)
218、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
219、问答题 如何运用启发性原则进行教学?
220、问答题 教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征
221、多项选择题 选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
A.依据教学条件 B.依据教学目标 C.依据教学内容 D.依据教学对象
222、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业，这句话对吗?
223、判断题 自从有了学校，便有了教育。
224、问答题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
225、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
226、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
227、判断题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
228、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
229、填空题 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。
230、问答题 如何在教学中促进迁移?
231、问答题 试论“德育过程是教师教导下学生能动的德育活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
232、多项选择题 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。
A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
233、多项选择题 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。
A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源 B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 C.要选用能激发学生学习动机的教学资源
234、问答题 论述班主任在班级管理中的地位与作用？
235、问答题 简述新课程改革的核心理念及其基本含义。
236、问答题 简述教师职业道德的主要范畴。
237、判断题 教师劳动具有那些特点？（1）复杂性（2）创造性（3）示范性（4）长期性
238、问答题 教师如何正确使用教科书?
239、问答题 影响学生行为改变的方法有哪些？
240、问答题 为什么创新精神是素质教育的核心?
241、问答题 简述教师的专业素养有哪些?
242、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
243、判断题 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
244、判断题 影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素
245、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
246、填空题 弗洛伊德的人格理论强调人是受潜意识_______驱动的，_______决定个人今后的命运。
247、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
248、问答题 我国学制改革的基本原则是什么？
249、问答题 专家型教育与新教师的区别是什么？
250、判断题 一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。
251、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
252、问答题 广义与侠义课程的区别是什么？
253、判断题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
254、问答题 简述科学技术对教育的作用。
255、单项选择题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
256、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
257、判断题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
258、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
259、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
260、问答题 试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
261、问答题 简述韦纳的归因理论。
262、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
263、问答题 简述知识同化的三种分类：下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习？
264、问答题 教师在教学中应起到什么作用？
265、判断题 教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。
266、判断题 解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
267、问答题 确立德育目标的依据是什么？
268、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
269、填空题 让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。
270、问答题 什么是教师专业发展，其内容主要有哪些？
271、问答题 如何建立教师的威信？
272、问答题 教学过程的基本阶段及主要的教学原则是什么？
273、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
274、问答题 比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
275、判断题 能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
276、问答题 我国基础教育课程改革的具体目标是什么?
277、判断题 学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。
278、问答题 教师如何培养学生良好的思维品质？
279、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
280、单项选择题 最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是()。
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
281、问答题 简述教师教学职责。
282、判断题 兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。(心理学)
283、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
284、判断题 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
285、问答题 教师如何培养学生的良好情感。
286、多项选择题 在浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（）
A.点击菜单收藏~整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作 B.在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理 C.点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理 D.打开C盘，在其中直接进行整理
287、填空题 班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。
288、单项选择题 ()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的
289、问答题 班主任在班级管理中的地位和作用是什么?
290、问答题 简述教师热爱学生的表现。
291、填空题 王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装（）软件就能解决问题
292、填空题 新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举_______、_______两面大旗。
293、问答题 简述心理现象及其结构。
294、判断题 心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
295、判断题 启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。(心理学)
296、问答题 夸美纽斯对教育学的贡献有哪些?
297、判断题 心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
298、判断题 气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
299、填空题 （）则是对中国奴隶社会和封建社会中执行警察职能的官吏和机关的总称。
300、单项选择题 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。
A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德
