1、单项选择题 由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT
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2、单项选择题 在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（）
A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.近因效应误差
3、单项选择题 人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。
A.整体 B.群体 C.个体 D.独立
4、单项选择题 （）从根本上看是人才经济。
A.科技经济 B.资源经济 C.物质经济 D.知识经济
5、单项选择题 我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）
A、情景模拟动机测量 B、心理测量法 C、评价中心的方法 D、麦克利兰机测量量表
6、多项选择题 综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。
A.在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划 B.建立科学、完善的人才开发机制、体系 C.协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作 D.引导、促使人才个体的自我开发
7、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识 B.感知 C.实践 D.经验
8、多项选择题 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。
A.依据思维的产物分类 B.依据思维的运算（或操作）分类 C.依据问题的内容分类 D.依据思维的缜密程度分类
9、多项选择题 开发性测评的特点有（）
A.勘探性 B.差异性 C.配合性 D.促进性 E.可比性
10、判断题 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。
11、填空题 智商的英文缩写为（）情商的英文缩写为（）。
12、单项选择题 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济
A.人的知识 B.人的认识 C.人的实践 D.人的创新
13、单项选择题 通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。
A.智力 B.潜能 C.思维 D.行动
14、判断题 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。
15、单项选择题 对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评
A.记忆广度 B.记忆的准确性 C.记忆的持久性 D.记忆范围
16、单项选择题 任何一个完善的素质测评系统，具有的高级功能是（）
A、制定合适的测评标准 B、提供实用的测评技术 C、提供足够的测评的工具 D、提供组合各种测评工具的技术
17、单项选择题 指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马牛不相及的指标。这是选拔性测评的（）特点
A.测评过程特别强调客观性 B.特别强调测评的区分功能 C.测评指标具有选择性 D.测评的标准刚性最强
18、单项选择题 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（）。
A.工作目标因素分析法 B.工作形式因素分析法 C.工作内容因素分析法 D.工作行为特征分析法
19、单项选择题 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。
A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.明朗阶段 D.验证阶段
20、多项选择题 创新思维是（）的思维方式
A.线性 B.多向 C.发散性 D.具体辩证
21、问答题 常用人格测验量表的英文缩写。
22、单项选择题 在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。
A.出发点 B.本质 C.基础 D.发展
23、问答题 实施素质测评应该注意的事项。
24、单项选择题 目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）
A.促进与形成 B.激励与强化 C.导向作用 D.以上全部正确
25、判断题 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
26、多项选择题 科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。
A.存量 B.进步 C.引进 D.创新
27、单项选择题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，揭示了“冰山”模型中的深层次胜任力的方法是（）
A.文献查阅法 B.焦点访谈法 C.行为事件访谈法 D.职业分析方法
28、单项选择题 目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的（）
A、史蒂文森 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯
29、多项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》是由（）联合颁布。
A.劳动和社会保障部 B.国家质量技术监督局 C.国家统计局 D.国家发改委
30、问答题 创造性教育的要素有哪些？
31、填空题 比较是在思想上确定对象之间的（）的思维过程。
32、单项选择题 1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。”
A.实践活动 B.生产活动 C.经济活动 D.社会活动
33、判断题 指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。
34、判断题 人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。
35、单项选择题 OSL品德测评法中，O表示的中文意思为（）
A.做到 B.稍差 C.较差 D.极差
36、判断题 对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。
37、多项选择题 下列有关对素质测评表述不正确的是（）
A．素质测评必须以某一行为事实为依据 B．素质测评是对主体工作前条件的分析与确定 C．素质测评实质上就是素质测量 D．素质测评与绩效考评是等同的 E．素质测评可以为人事配置提供科学依据
38、单项选择题 信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。
A.认识自然 B.改造自然 C.改造社会 D.社会实践
39、问答题 简述整体测评报告的内容。
40、问答题 简述心理测验的实质。
41、单项选择题 以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（）
A.采用一种评价技术 B.使用相同的工作模拟技术 C.评价人员可以交流 D.评价人员先预测，后观察讨论
42、单项选择题 公文处理的使用频率高达（）
A.80% B.81% C.82% D.83%
43、多项选择题 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。
A.对员工进行激励、启发、引导和指导 B.做到能够让员工释放全部能量 C.及时了解员工对自己言行的反应 D.虚心倾听员工的建议
44、单项选择题 编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（）
A.查理 B.培因 C.库德 D.库恩
45、单项选择题 思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。
A.感性 B.理性 C.感情 D.理智
46、单项选择题 在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）
A、人员测评的标量 B、人员测评的准则 C、人员测评的有指数导工作 D、人员测评指标
47、多项选择题 九品中正制的测评标准有（）
A、道德 B、家世 C、行状 D、品级 E、素养
48、多项选择题 按联合国组织的分类，高科技主要包括（）。
A.信息科学技术 B.生命科学技术 C.海洋科学技术 D.有益于环境的高新技术和管理科学（软科学）技术
49、判断题 只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念，并进而产生创新的行为。
50、多项选择题 中央提出，“十一五”期间，必须把（）作为关系全局的重大任务
A.经济结构调整 B.经济增长方式的转变 C.生产关系调整 D.生产力提升方式的转变
51、单项选择题 再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）
A、标准系数 B、变异性系数 C、一致性系数 D、稳定性系数
52、判断题 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。
53、问答题 简述素质测评信息化的特点。
54、单项选择题 智力是指个体以（）为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智商 B.思维 C.思想 D.知识
55、单项选择题 所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿，这是设计评价中心的（）
A.相似性 B.典型性 C.逼真性 D.主题突出
56、多项选择题 下列属于二次量化的是（）
A.类别量化 B.模糊量化 C.顺序量化 D.等距量化 E.比例量化
57、判断题 改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。
58、单项选择题 素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括以下哪两个方面（）
A.生理素质与心理素质两个方面 B.身体素质与文化素质两个方面 C.能力素质与健康素质两个方面 D.品质素质与道德素质两个方面
59、单项选择题 可提供对应试者如何扬长避短，提高管理绩效的良好建议的测验是（）
A、采用DISC测验 B、采用人格测验 C、心理测验 D、标准测验
60、判断题 “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。
61、单项选择题 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）
A.概括性 B.广阔性 C.超越性 D.间接性
62、判断题 创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。
63、单项选择题 在下列测评方法中，属于团体智力测验的是（）
A.瑞文标准推理测验 B.韦氏智力测验 C.成人智力测验 D.以上全不是
64、单项选择题 素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式，这种分类的依据是（）
A、反馈对象 B、反馈方式 C、反馈目的 D、反馈的影响
65、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、（）和操作技能及技巧。
66、多项选择题 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物
A.人类改造自然 B.人类改造社会 C.人类社会分工越来越细 D.社会生产高度专业化
67、单项选择题 知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。
A.生产工具 B.生产要素 C.生产对象 D.生产环节
68、问答题 智商与情商是两种不同的心理品质，他们有什么区别？
69、单项选择题 主要测评应试人员组织计划协调能力、合作与沟通能力、变革创新与管理能力、言语表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的测评试题种类是（）
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
70、多项选择题 专业技术人员是（）的必然结果
A.社会分工日益细化 B.社会生产扩大化 C.高度理论化 D.高度专业化
71、单项选择题 素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）
A、系统性 B、稳定性 C、基础性 D、可塑性
72、多项选择题 在美国公务员的竞争性考试中又可以分为（）
A、公开性竞争考试 B、专业类竞争考试 C、管理类竞争性考试 D、资格竞争考试 E、优先性竞争考试
73、多项选择题 从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式（）法。
A.理解 B.综合 C.回忆 D.再认 E.思维
74、单项选择题 品德测评中的“事实报告计算机测评法”的英文缩写为（）
A.FCR B.FRC C.RFC D.CFR
75、判断题 个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。
76、判断题 对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。
77、单项选择题 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。
A.思想 B.思维 C.行为 D.意识
78、单项选择题 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
A.工作目标因素分析法 B.工作内容因素分析法 C.工作行为特征分析法 D.工作过程因素分析法
79、多项选择题 确定测评方法和测评工具的依据是（）
A、测评目标 B、测评内容 C、测评方案 D、测评数据 E、测评对象
80、单项选择题 对于学习能力测评，可以有多种方式，其中最简单有效的是（）
A.面试 B.情景测验 C.试用 D.心理测验
81、多项选择题 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。
A.确立一个信念 B.从案例中受到启发 C.付诸行动，身体力行 D.进行自身反省
82、单项选择题 区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。
A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查
83、判断题 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
84、判断题 马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。
85、单项选择题 创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
A.发明创造能力 B.社交活动能力 C.获得信息情报的能力 D.演说表达能力
86、问答题 简述观察法及关键事件法的优点。
87、单项选择题 选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A.人事合理配置 B.开发素质潜能与组织人力资源 C.鉴定与验证某种素质是否具备 D.选拔优秀人员
88、单项选择题 在智力的结构理论的发展过程中，（）是结构理论的基础。
A.因素理论 B.层次理论 C.单元理论 D.多元理论
89、判断题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。
90、单项选择题 将各指标得分直接相乘的数据综合方法是（）
A.累加法 B.平均综合法 C.加权综合法 D.连乘法
91、判断题 创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
92、单项选择题 艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。
A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、内外倾性和可靠性 C.精神性、随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性
93、单项选择题 （）年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司，将心理测验向社会推广。
A.1905 B.1912 C.1903 D.1921
94、单项选择题 下列最常见的一种分数是（）
A、T分数 B、Z分数 C、百分位数 D、斯坦分数
95、判断题 分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。
96、单项选择题 （）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。
A.意志 B.毅力 C.刚性 D.韧性
97、判断题 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。
98、单项选择题 结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。
A.素质结构 B.素质内容 C.素质形式 D.测评工具
99、多项选择题 党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
A.企业为主体 B.市场为导向 C.创新为目的 D.产学研相结合
100、单项选择题 所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）
A.结构效度 B.内容效度 C.关联效度 D.项目分数效度
101、判断题 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。
102、单项选择题 机械能力测评中的机件配合测验的测验方法是（）
A.贝内特手工具灵巧测验和克劳福小零件灵巧测验 B.明尼苏达操作速度测验和空间关系测验 C.明尼苏达集合测验和施坦贵斯机械性能测验 D.贝内特机械理解测验AA式和贝内特——弗拉耶机械理解测验W1式
103、单项选择题 最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能多项评价程序，该国是（）
A、美国 B、英国 C、德国 D、法国
104、多项选择题 建立优质的测验题库是计算机自适应测验编制中最基础也是工作量最大的工程。这一工程包括（）
A、培训专业人员 B、试题编制 C、题目编排策略 D、试测 E、质量分析
105、单项选择题 （）创新是发展现代生产力的决定力量。
A.观念 B.思维 C.科技 D.知识
106、单项选择题 美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）
A.晕轮效应 B.首因效应 C.定势效应 D.求同效应
107、判断题 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。
108、多项选择题 采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）
A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 D、风度、口才 E、人际感染力
109、多项选择题 明知有缺点而不去下决心克服掉，最终会造成的损失主要有（）
A.失去理想 B.失去朋友 C.失去钱财 D.失去晋升和发展的机会
110、单项选择题 在管理实践中，如果需要开发行业的核心胜任力，通常会采用（）
A.职业分析方法 B.问卷调查方法 C.关键成功因素法 D.焦点访谈法
111、多项选择题 鉴定性测评的特点是（）
A、准备性 B、确定性 C、概括性 D、证明性 E、可靠性
112、多项选择题 在心理测验中，用于品德测评的方法有（）
A.问卷法 B.投射法 C.生理学测评 D.认知测验 E.萧孝荣修订哈梅诚实测验
113、单项选择题 当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（）。
A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.新奇效应误差
114、判断题 知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。
115、判断题 积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。
116、判断题 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
117、判断题 智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。
118、单项选择题 一切素质发展与事业成功的生理基础是（）
A.品德素质 B.文化素质 C.心理健康素质 D.身体素质
119、多项选择题 身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（）。
A.努力奋斗和自信自强 B.从不自怜自卑 C.相信自己 D.低估自己的潜能。
120、判断题 智商的作用主要在于更好地认识事物。
121、多项选择题 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是（）。
A.科学性 B.理性 C.有效性 D.经济性
122、单项选择题 在介绍阶段，要想达到最佳效果，最好提出（）
A、假设式问题 B、开放式问题 C、封闭式问题 D、举例式问题
123、填空题 专业技术是人类征服自然和改造()过程中所取得的()成果。
124、单项选择题 在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（）
A.托兰斯创造性思维测验 B.威廉斯创造力测验系统 C.南加利福尼亚大学测验 D.以上都不正确
125、多项选择题 信念是一种动力，信念需要（）。
A.支撑 B.韧性 C.迷信 D.勇气
126、单项选择题 为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷（）的目的。
A.信度 B.效度 C.数量 D.质量
127、单项选择题 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵
A.社会学 B.政治学 C.外交学 D.经济学
128、单项选择题 主要测量眼和手的配合准确性，适用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向的操作能力测验是（）
A.珀杜插板 B.克劳福德灵活性测验 C.奥康纳测验 D.工具使用测验
129、多项选择题 素质测评的指标构成包括（）
A、测评指标 B、测评要素 C、测评标志 D、测评标准 E、测评标度
130、问答题 考评效度真实性的常见方法有哪些？
131、判断题 信念是可以培养的，是不可以改变的。
132、多项选择题 创新思维具有（）等基本特点。
A.开放性 B.开拓性 C.灵活性 D.独特性
133、单项选择题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。
A.资源 B.成果 C.创新 D.人才
134、单项选择题 测验是一种测量手段、标尺，是人才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（）
A、运用方便 B、结果精确可靠 C、技术成熟 D、标准化程度高
135、单项选择题 克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A.创造力 B.智力 C.体力 D.潜能
136、单项选择题 科学发展史的实践证明，优良的（）是创造力充分发挥的必备心理品质。
A.受教程度 B.人格特征 C.智商 D.情商
137、多项选择题 从测验反应的场所来看，心理测验有（）
A.一般测验 B.特殊测验 C.情境测验 D.观察评定测验 E.讨论评定测验
138、单项选择题 许多待遇优厚的工作岗位常常有众多的求职者，尽管已经剔除了许多不合格的求职者，但是仍有许多可供选择的合格者，这时应选用（）
A.配置性素质测评 B.选拔性素质测评 C.开发性测评 D.诊断性素质测评
139、填空题 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）和（）为起点。
140、单项选择题 定量标准的标度是（）。
A.等级 B.类别 C.评语和字符 D.分数形式
141、多项选择题 在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（）的住所
A.智慧 B.心灵 C.理智 D.行为
142、单项选择题 在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。
A.信念 B.意识 C.思想 D.行为
143、单项选择题 开展测评的首要任务就是要确立正确的（）
A.测评标准体系 B.测评计划 C.测评对象 D.测评目的
144、多项选择题 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（）
A.自尊型 B.志愿型 C.家庭型 D.社会型 E.自由型
145、填空题 我国要逐步实现经济发展从（）型增长转向（）型增长
146、单项选择题 认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）
A.哈梅诚实测验 B.雷斯特测验 C.威金特测验 D.生理学测评
147、单项选择题 以下哪个选项不是评价中心的特点（）
A.整体互动性 B.综合性 C.大信息量性 D.全面性
148、单项选择题 通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）
A.公文处理法 B.案例分析法 C.角色扮演 D.管理游戏
149、单项选择题 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
A.“二八法则” B.激励机制 C.“动态管理”机制 D.“互相增补”机制
150、单项选择题 游戏投射属于（）。
A.图形投射 B.语言投射 C.动作投射 D.构造投射
151、单项选择题 机考的主要形式为（）
A.人机对话 B.书面答题 C.结构化面试 D.无领导小组讨论
152、填空题 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济
153、多项选择题 第三次技术革命时代以（）的运用为主
A.信息论 B.控制论 C.相对论 D.系统论
154、单项选择题 在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（）
A、测评对象 B、测评方式 C、时间间隔 D、测评工具
155、单项选择题 在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）
A、岗位空缺 B、工作说明书 C、职务要求 D、面试知道表
156、单项选择题 评价中心的特点之一是它对其他多种测评技术与手段的综合兼并，这体现出（）
A.全面性 B.整体互动性 C.标准化 D.综合性
157、单项选择题 当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是（）的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。
A.经济 B.政治 C.科技 D.文化
158、单项选择题 下列人员素质测评运用原则中不正确的一项是（）
A.全面测评与择优开发 B.分项诊断与综合开发 C.自我测评与他人激励 D.相互比较与职业发展
159、多项选择题 创新之所以“新”，主要原因有（）
A.顺着原有知识的思路往前推进一步 B.对原有的错误知识进行修正 C.开辟相对新的知识领域 D.发挥个人独特才智
160、单项选择题 下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身所能达到的期望目标的程度（）。
A.平均数 B.标准差 C.信度 D.效度
161、单项选择题 将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作意识和工作经历等，是从（）角度来讲的。
A.可观察性、潜在性 B.构成要素的微观角度 C.研究对象的工作岗位层次 D.个体在工作中不同的职位
162、多项选择题 智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（）。
A.潜能 B.情感 C.意志行为 D.情绪
163、多项选择题 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。
A.思想上 B.身体上 C.智力上 D.精神上
164、问答题 简述西方人员素质测评的特点。
165、单项选择题 建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是（）
A、董仲舒 B、左雄 C、黄香 D、龚遂
166、单项选择题 评价中心作为人员素质测评的新方法，起源于德国心理学家1929年建立的一套评价程序，在当时它的适用对象是（）
A.企业管理者 B.公司普通职员 C.军官 D.一般人群
167、问答题 人员素质测评信息化实现的方式。
168、单项选择题 情商的高低反映着（）的差异。
A.情绪 B.思维意识 C.情感品质 D.个人行为
169、判断题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。
170、单项选择题 适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（）
A、公文筐测验 B、小组讨论 C、多项能力测验 D、逻辑推理能力测验
171、单项选择题 （）是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以测量与开发的个体特征。
A.常模 B.效标 C.胜任力 D.执行力
172、多项选择题 测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（）
A、自陈测验 B、能力测验 C、人格测验 D、评价量表 E、投射测验
173、单项选择题 心理测验的完善发展时期是指（）
A.1869——1904年 B.1905——1915年 C.1916——1940年 D.1941——至今
174、单项选择题 同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。
A.可塑性 B.表出性 C.差异性 D.综合性
175、单项选择题 知识经济最重要的特征就是（）的创新。
A.生产和生产力 B.知识和技术 C.政治经济文化 D.科学技术
176、单项选择题 对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，
A.知识 B.潜能 C.实践 D.创新
177、多项选择题 一致性信度系数通常用的计算方法是（）
A、分半信度系数 B、库德一理查逊信度系数 C、α系数 D、标准信度系数 E、r系数
178、多项选择题 非结构化面试的难点之一就是确定评分标准，要想制定比较合理的评分标准，做法是（）
A、评分特征具体化 B、测试要素的结构化 C、能力特征的结构化 D、评分方法的结构化 E、评分范围的结构化
179、单项选择题 某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是（）
A.案例分析 B.角色扮演 C.管理游戏 D.面谈
180、名词解释 工作分析
181、单项选择题 主题统觉测验的编制者是（）
A、艾森克 B、莫瑞 C、赫尔曼•罗夏克 D、哈瑟韦
182、单项选择题 人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
A.黄金年龄区域 B.最佳年龄区域 C.最佳潜能区域 D.最佳创新区域
183、单项选择题 结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是（）
A、总分 B、结构得分 C、要素得分 D、原始分数
184、单项选择题 对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）
A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表
185、多项选择题 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。
A.知识 B.科技 C.智力资源 D.创新能力
186、单项选择题 能够将专家的经验认识与理性分析结合起来的权重确定方法是（）
A.层次分析法 B.问卷调查法 C.主观经验法 D.多元分析法
187、单项选择题 （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商 B.智能 C.潜力 D.智力潜能
188、多项选择题 我国目前适用的人员素质测评工具主要有（）
A、低端测评工具 B、中端测评工具 C、高端测评工具 D、计算机应用 E、统计分析
189、单项选择题 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。
A.基础教育 B.素质教育 C.特殊教育 D.创新教育
190、单项选择题 最简单的分数转换方式是（）
A.名次 B.百分位数 C.Z分数 D.T分数
191、单项选择题 成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调控方法提高（）。
A.自身素质 B.个人智力 C.心理承受力 D.个人潜力
192、单项选择题 用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（）。
A.效度 B.信度 C.再测信度 D.适合度
193、单项选择题 与经验效标方法是品德测评问卷编制中可以选择的三种具有独立意义的方法。（）
A.工作分析、内容效度 B.观察理解、因素分析 C.评价中心、环境测评 D.因素分析、内容效度
194、单项选择题 用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（）
A、差异策略 B、标准策略 C、择优策略 D、劣汰策略
195、判断题 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。
196、单项选择题 可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征公析是基于员工的（）
A、知识特征 B、胜任特征 C、技能特征 D、自我认识特征
197、单项选择题 当Z分数在0左右时，表示被测评者的水平为（）
A.优秀水平 B.低水平 C.中等水平 D.无意义
198、单项选择题 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。
A.物质资源 B.精神资源 C.组织资源 D.人力资源
199、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、理论和操作技能及技巧。
200、单项选择题 所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）
A.量词式 B.等级式 C.数量式 D.评定式
201、单项选择题 在人员素质测评结果分析中，将原始分转换为标准分的最基本转换形式是（）
A.Z分数 B.T分数 C.百分位数 D.等级转换
202、判断题 在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的。
203、判断题 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。
204、判断题 若是想在人生中有一番成就，最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动。
205、单项选择题 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
A、主观观察和客观观察 B、按触观察和非接触观察 C、间接观察和直接观察 D、参与性观察和非参与性观察
206、单项选择题 害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。
A.咄咄逼人型 B.否认现实型 C.随波逐流型 D.孤僻怯懦型
207、单项选择题 保证人们对素质测评选拔结果信任的前提是（）原则的贯彻执行。
A.公正性 B.公平性 C.差异性 D.准确性
208、单项选择题 适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。
A.知识开发 B.人才开发 C.潜能开发 D.创新开发
209、单项选择题 图形描述法属于（）
A、文字描述法 B、定性描述法 C、定量描述法 D、定性和定量结合法
210、单项选择题 面试过程一般分为五个阶段，以下选项中，面试各阶段先后顺序正确的是（）
A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段 B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段 C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段 D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段
211、问答题 什么叫做公文处理，它的三种形式是什么？
212、多项选择题 创造性解决问题的过程步骤分为（）。
A.提出问题 B.分析问题 C.形成假设 D.验证假设
213、单项选择题 基于胜任力模型的面试过程必须是（）
A.结构化的面试过程 B.非结构化的面试过程 C.开放式的面试过程 D.封闭式的面试过程
214、单项选择题 心理测验的昌盛时期是指（）
215、多项选择题 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。
216、单项选择题 与他人沟通和合作的能力是指（）
A.行业技术胜任力 B.组织内部胜任力 C.元胜任力 D.概念胜任力
217、单项选择题 采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。
A.0.70 B.0.71 C.0.72 D.0.73
218、多项选择题 确定测评指标权重的方法通常有（）
A.专家加权法 B.德尔菲咨询法 C.简单比较加权法 D.对偶比较法 E.回归分析法
219、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小 D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服
220、单项选择题 个体行为的基础与根本要素是（）
A.素质 B.品德 C.体质 D.行为
221、单项选择题 已知某五位被试人员所得分数分别为17，17，18，18，19，则平均差为（）
A.0.54 B.0.64 C.0.74 D.0.84
222、多项选择题 基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）
A、自我了解 B、自我设计 C、自我认知 D、自我开发 E、自我评价
223、单项选择题 不仅综合了被测者在各项指标的得分，而且体现了各个指标在整体中的重要程度的数据综合方法是（）
224、单项选择题 思维力特别是（）是智力的核心。
A.具体逻辑思维 B.抽象逻辑思维 C.定型逻辑思维 D.非定型逻辑思维
225、填空题 真正的创新素质是（）与（）的有机统一。
226、单项选择题 面试中最受欢迎的问题是（）
A.建议性问题 B.判断性问题 C.中性问题 D.封闭性问题
227、单项选择题 用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（）。
A.重测信度 B.对半信度 C.等值信度 D.复本信度
228、单项选择题 面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的（）发展趋势。
A.程序规范化 B.内容全面 C.试题的顺应化 D.形式多样化
229、判断题 人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。
230、填空题 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（）状态。
231、单项选择题 在选拔录用的程序中，花费较多的程序要作为系统的（）
A、中间的程序 B、最关键的程序 C、最后的程序 D、最开始的程序
232、单项选择题 对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
A.潜能 B.创新 C.实践 D.思维
233、问答题 简要介绍行政职业能力倾向测验。
234、问答题 简述配置性测评和诊断性测评的特点。
235、多项选择题 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（）。
A.孤僻怯懦型 B.咄咄逼人型 C.滑稽幽默型 D.否认现实型
236、单项选择题 （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。
A.正向思维 B.创新思维 C.科学思维 D.实践思维
237、问答题 测评指标体系的设计程序是什么？
238、判断题 有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
239、单项选择题 心理测验尚未形成自己的体系，依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是指（）
A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期
240、单项选择题 较早将韦克斯勒智力测验引入我国，加以研究改造，进行本土化，并成功实施的学者是（）
A.龚耀先 B.萧孝荣 C.啸鸣政 D.孙铁利
241、单项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会（）状况
A.职业结构 B.职业属性 C.职业特征 D.职业分类
242、问答题 结构化面试如何设计？
243、单项选择题 素质的第一个特性是它的（）
A.稳定性 B.可塑性 C.内在性 D.基础性
244、单项选择题 想象和联想属于（）式创新思维方式。
A.逻辑 B.非逻辑 C.演绎推理 D.发散
245、单项选择题 通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（）
A.稳定性 B.可塑性 C.差异性 D.分解性
246、单项选择题 公元1043年，主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是（）
A、吏部尚书 B、范仲淹 C、王安石 D、包拯
247、多项选择题 信念的特点包括（）
A信念是一种动力，并且有强弱之分 B信念需要支撑 C信念需要韧性作纽带 D信念需要勇气作动力
248、单项选择题 （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。
A.知识 B.思想 C.潜能 D.实践
249、多项选择题 人格测验，按其具体的对象可以分成（）
A.态度测验 B.兴趣测验 C.个别测验 D.品德测验 E.总体测验
250、单项选择题 1890年，美国个性心理学家卡特尔发表了（）的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。
A.《心理测验》 B.《心理测量》 C.《心理测验与测量》 D.《心理与实验测量》
251、判断题 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。
252、单项选择题 在心理测验的发展历程中，兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在（）
253、单项选择题 用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）
A.量词式标度 B.数量式标度 C.等级式标度 D.定义式标度
254、单项选择题 使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）
A、项目反应理论 B、认知心理学理论 C、非智力理论 D、人机交互作用理论
255、单项选择题 同一动产上已设立抵押权，该动产又被留置的，留置权人优先受偿。
A、正确B、错误
256、单项选择题 促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到（）
A.亚伯拉罕.林肯政府 B.富兰克林.罗斯福政府 C.伍德罗.威尔逊政府 D.西奥多.罗斯福政府
257、多项选择题 智力测验的创始人是（）
A、比奈 B、西蒙 C、里克斯 D、皮尔曼 E、阿纳斯塔西
258、填空题 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类（）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。
259、单项选择题 与测评客体直接相关的人员素质测评标准是（）
A.效标参照性标准体系 B.常模参照性指标体系 C.A与B均是 D.A与B均不是
260、判断题 体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。
261、单项选择题 司法部公文处理情况设计中要求考生所处理的文件，应该是司法部办公室或秘书人员经常要处理的一些文件，这是情境设计中相似性的（）
A.素质相似 B.内容相似 C.条件相似 D.待遇相似
262、单项选择题 测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准是（）
A、按测评内容划分 B、按测评客体划分 C、按测评结果划分 D、按测评目的划分
263、多项选择题 只有提高自主创新能力，才能够（）。
A.不断提高产业结构层次 B.提高资源利用效率 C.提高企业及产品的市场竞争能力 D.推动经济的持续快速健康发展
264、单项选择题 在这种投射中，一般要求被测者补充完成试题中残缺的部分。这种投射技术属于（）
A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.选择排列投射
265、多项选择题 测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（）
266、判断题 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。
267、单项选择题 胜任力模型中的金字塔模型的底部结构为（）
A.行为 B.技能 C.知识 D.态度和人格
268、名词解释 评价中心
269、填空题 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（），是人的精神支柱。
270、多项选择题 知识是（）的必然选择。
A.可持续发展 B.提高生产附加值 C.加快经济发展速度 D.人才开发
271、判断题 在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。
272、多项选择题 在收集事实资料，评判结构效度时，常用的评判方法有（）
A.排除法 B.咨询法 C.相关法 D.逻辑分析法 E.多元分析
273、单项选择题 在人员素质测评实施活动的主要环节中，是人员素质测评工作得以顺利实施的保障的环节是（）
A.统一思想认识 B.成立工作领导小组 C.选择测评人员 D.培训测评人员
274、单项选择题 （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。
A.分析 B.综合 C.比较 D.分类
275、单项选择题 邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
A.科学技术 B.专业技能 C.创新能力 D.经济发展
276、多项选择题 美国心理学家A.阿纳斯塔西对心理测验所下的定义包含三个要素（）
A、行为样组 B、行为样本 C、客观测量 D、标准化 E、行为模式
277、名词解释 测评标志
278、单项选择题 无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（）
A.稳固性 B.可塑性 C.差异性 D.基础作用性
279、问答题 论述素质测评工具组合设计的原则、程序。
280、单项选择题 根据可观察性、潜在性等特征，将胜任力分为（）
A.工作胜任力、岗位胜任力、职务胜任力 B.硬性胜任力、软性胜任力 C.通用胜任力、可迁移胜任力、专业胜任力 D.最外层胜任力、中间层胜任力、核心层胜任力
281、判断题 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。
282、填空题 消极心态的特点是悲观、（）、自卑、（）等。
283、单项选择题 下列关于人员素质测评的特点中，不正确的说法是（）
A.人员素质测评主要是心理测量，而不是物理测量 B.人员素质测评不是抽样测评，而是具体测量 C.人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量 D.人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
284、判断题 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。
285、单项选择题 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是（）
A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念 B.素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的 C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的 D.素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应
286、单项选择题 根据教材对胜任力的定义，以下选项中正确的是（）
A.胜任力是指针对所有工作岗位、组织环境和文化氛围中的个体特征 B.胜任力是针对一般绩效者所具备的不可测量与开发的个体特征而言的 C.胜任力能够将高绩效者与一般绩效者区分开来 D.以上全部正确
287、多项选择题 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（）
A.利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法 B.注意力必须高度集中于所研究的对象上 C.摆脱思维定势的影响 D.对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣
288、判断题 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。
289、单项选择题 评价中心最常犯的错误是（）。
A.评价结果准确性差 B.评价结果反馈的质量 C.评价中心与现行工作执行之间产生纠纷 D.评价结果反馈不及时
290、填空题 智力潜能是指一个人尚待开发的（）的总称，而智力是指个体以（）为核心的心理活动最一般的综合能力。
291、判断题 创造力与人的智力和个性之间的联系很小。
292、多项选择题 创新是（）的灵魂
A.民族自立 B.知识经济 C.民族发展 D.民族进步
293、单项选择题 测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为（）。
A.高水平 B.中等水平 C.低水平 D.较差水平
294、单项选择题 结构化的访谈、单项行为模拟属于（）
A、低端素质测评工具 B、中端测评工具 C、高端测评工具 D、传统测评工具
295、判断题 党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
296、单项选择题 心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）
A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特
297、单项选择题 为了挑选哪些人适合流水线的工作，可使用（）
A.机械能力测评 B.明尼苏达办事员能力测评 C.一般文书能力测评 D.操作能力测评
298、单项选择题 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
299、单项选择题 心理测验应用最为重要与困难的领域是（）
A.成就测验 B.智力测验 C.速度测验 D.品德测验
300、单项选择题 衡量测评结果有效性的参照标准是（）
A、信标 B、信度 C、效度 D、效标
