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教育学：课程与教学论考试试题（题库版）
2022-01-19 04:19:24 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、多项选择题  《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）。

A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育


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2、填空题  （）是实用主义教学思想的创始人，他的教育思想是“做中学”。


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3、单项选择题  在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。

A、人文教育
B、生活教育
C、通识教育
D、爱国教育


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4、问答题  语文教材的构成要素包括（）、（）和（）作业系统。


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5、单项选择题  教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。

A．布鲁诺
B．布鲁纳
C．布卢姆
D．杜威


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6、单项选择题  （）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育


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7、单项选择题  在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。

A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征


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8、单项选择题  作文讲评的基本方式是（）。

A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评


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9、问答题  语文综合性学习的选题十分重要，你认为有哪些途径？


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10、单项选择题  在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是（）。

A.描述
B.心理建构
C.测验或测量
D.判断


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11、单项选择题  下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）

A、明确的目的性
B、高度的拟真性
C、教师的主动性
D、结果的高效性


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12、单项选择题  下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是（）。

A、具有教学活动的属性
B、具有社会活动的属性
C、是联系学校教育和社会教育的纽带
D、是课堂教学的一种重要形式


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13、多项选择题  实验操作过程中的反馈主要包括（）。

A、对操作动作信息的反馈
B、对操作程序信息的反馈
C、对操作速度的反馈
D、对操作难度的反馈


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14、单项选择题  大学课堂教学的讨论法，根据讨论的目的可分为两种类型，其中一个类型是（）。

A、互动性讨论
B、实验性讨论
C、知识性讨论
D、学习性讨论


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15、单项选择题  案例教学的局限之一是（）。

A、案例本身的局限
B、教师水平有限
C、学生听不懂案例
D、案例不真实


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16、单项选择题  一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科技专题的课程类型是（）。

A、必修课
B、选修课
C、专业课
D、基础课


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17、判断题  光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。


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18、单项选择题  绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。

A．6
B．7
C．8
D．9


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19、单项选择题  在教学方式上，案例教学的特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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20、单项选择题  （）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。

A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型


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21、单项选择题  属于教学观念之一的是（）。

A、思想观
B、行动观
C、知识观
D、世界观


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22、单项选择题  在收集教师教学评价信息时应注意（）。

A、信息量要多
B、信息范围要广
C、防止和杜绝各种弄虚作假利不良行为的发生
D、保证信息的全面性、准确性以及具有足够的信息量


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23、单项选择题  按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方法，称之为（）。

A、心理式组织
B、直线式组织
C、螺旋式组织
D、逻辑式组织


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24、问答题  简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点？


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25、单项选择题  相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。

A、可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律
B、可以使教师的水平得到快速的提高
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、有利于师生更好地交流，实现对知识的理解


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26、问答题  如何理解语文教学目标的多元性？


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27、单项选择题  （）传统奠定了现代大学的基本框架。

A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学


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28、单项选择题  苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）

A、抽象与具体相结合原则
B、严谨性与量力性相结合原则
C、理论与实际相结合原则
D、巩固与发展相结合原则


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29、名词解释  课文复述


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30、单项选择题  在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。

A、建立组织机构
B、教师自评
C、制订评价指标体系
D、设计评价方案


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31、单项选择题  “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。

A．习惯
B．意志
C．兴趣
D．态度


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32、单项选择题  建国之后，（）大学传统在我国得到全面推行。

A、美国
B、（前）苏联
C、日本
D、德国


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33、名词解释  核心课程


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34、单项选择题  不属于教学大纲的构成部分的是（）。

A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献


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35、单项选择题  下列不属于课程内容问题的是（）。

A、社会发展与课程内容更新
B、人文社会学科内容更新
C、科学技术内容更新
D、自然科学课程内容更新


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36、名词解释  活动性策略的含义


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37、多项选择题  构成教育活动最基本的要素有（）。

A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境


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38、名词解释  地方课程


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39、单项选择题  现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是（）。

A、集成性
B、信息种类与数量的改变
C、智能性
D、小型化


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40、单项选择题  在教学方法设计中，人文学科多采用（）。

A、实验室实验
B、实际作业
C、讲授法
D、案例教学


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41、单项选择题  关于实习实训的意义，下列说法不正确的有（）。

A、提高学生就业率的有效手段
B、培养学生基本技能的主要方法
C、通过理论教学也可以达到实习实训的目的
D、高校与用人单位建立合作关系的重要平台


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42、填空题  《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。


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43、问答题  简述语文综合性学习的意义？


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44、多项选择题  根据技能的类型，练习可分为（）。

A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习


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45、多项选择题  教材的主体部分包括（）。

A、教科书
B、讲义
C、参考书
D、活动指导书


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46、单项选择题  研究和发展知识，这是（）大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、英国
D、苏联


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47、问答题  语文教学内容设计的基本原则是什么？


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48、多项选择题  有关一般教学含义的理解，正确的是（）。

A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。


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49、单项选择题  独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。

A、实验能力培养目标
B、学科逻辑方法
C、实验重要性
D、实验难度


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50、单项选择题  最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。

A、班级授课制
B、选科制
C、小队教学
D、专题研讨


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51、多项选择题  一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。

A、引入
B、介入
C、展开
D、结束


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52、单项选择题  关于实习实训的意义，下列说法不正确的有（）。

A、提高学生就业率的有效手段
B、培养学生基本技能的主要方法
C、通过理论教学也可以达到实习实训的目的
D、高校与用人单位建立合作关系的重要平台


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53、单项选择题  下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。

A、领导评价
B、教师自评
C、同行评价
D、学生评价


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54、单项选择题  下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。

A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高
B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核
C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解
D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放


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55、单项选择题  教学评价应包括（）、依据、标准、方法及过程等。

A、目的
B、要求
C、原则
D、理想


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56、单项选择题  信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。

A、智能性
B、交互性
C、集成性
D、易扩展性


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57、多项选择题  学生学业评价的信息收集方法有（）。

A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流


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58、问答题  低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？


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59、名词解释  课程组织的衔接性


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60、名词解释  课程评价


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61、单项选择题  在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。

A、确定评价目的
B、确立评价的领导和指导中心
C、确定运用的方法和工具
D、收集评价信息


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62、单项选择题  被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。

A.博比特
B.麦克尼尔
C.查特斯
D.波特


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63、填空题  数学具有（）、应用价值和文化价值三大价值功能。


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64、单项选择题  一个专业中的核心组成部分是指（）。

A、基础课
B、专业基础课
C、专业课
D、公共必修课


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65、单项选择题  教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。

A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动


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66、多项选择题  以下语句源自于《学记》的有（）。

A、“道而弗牵”
B、“启而弗发”
C、“强而弗抑”
D、“开而弗达”


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67、名词解释  操作条件


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68、单项选择题  浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。

A.使人成为“自然人”
B.个体经验和社会整体的持续生长
C.使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
D.使人获得全面发展


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69、判断题  根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。


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70、单项选择题  研究性教学在国外又被称为（）。

A、课题研究
B、项目课程
C、过程研究
D、活动研究


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71、多项选择题  运用练习法的一般要求是（）。

A、提高练习的自觉性
B、精选练习材料
C、教师要细心讲解
D、掌握正确的练习方法，适当分配练习的次数、份量


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72、单项选择题  最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。

A、蔡元培
B、胡适
C、叶圣陶
D、陶行知


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73、多项选择题  为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。

A、转变关于教学研究的观念
B、调整和理顺制度导向和激励机制
C、大力加强教材建设
D、教育和引导大学教师不要重视科研


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74、多项选择题  案例在教学中呈现的方法主要有（）。

A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情景表演法
D、实验法


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75、单项选择题  全外型双语教育最早产生于（）。

A、美国
B、英国
C、加拿大
D、日本


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76、问答题  什么是阅读教学？谈谈你的理解。


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77、单项选择题  下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（）。

A、设计性实验
B、社会调查
C、志愿者服务
D、各种科技竞赛活动


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78、单项选择题  关于学生毕业论文或设计的选题，下列说法不正确的是（）。

A、选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题
B、选题可从生产实习或学年论文中发现问题
C、不允许学生自选课题
D、选题可结合教师的科研课题


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79、单项选择题  语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。

A．口头语言
B．口语训练
C．口语表达
D．口语交际


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80、判断题  语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。


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81、单项选择题  1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、英国
C、日本
D、德国


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82、单项选择题  绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。

A．6
B．7
C．8
D．9


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83、判断题  作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改。


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84、单项选择题  下列说法不正确的是（）。

A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中


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85、单项选择题  对实践教学性质比较准确地描述是（）。

A、认识活动
B、实践活动
C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴
D、介于认识活动和实践活动之间


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86、判断题  从占居优势的倾向来说，语文课是属于抽象型学科。


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87、单项选择题  在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。

A.总结性评价
B.诊断性评价
C.效果评价
D.内在评价


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88、填空题  识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的（），注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的（），创设丰富多彩的教学情境。


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89、问答题  《标准2》的基本理念？


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90、问答题  为什么语文课程标准提出综合性学习？


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91、单项选择题  数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）

A、抽象性
B、逻辑性
C、准确性
D、应用性


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92、单项选择题  “隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（）。

A.抵制性的隐性课程观
B.结构功能主义的隐性课程观
C.再生产性的隐性课程观
D.经验自然主义的隐性课程观


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93、判断题  语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。


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94、单项选择题  理解“数学来源于生活”含义，下列错误的一项是（）

A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活
C、人类生活是数学发展的源动力
D、数学研究本身就是人类生活的一部分


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95、多项选择题  有关中国古代官学的论述，正确的是（）。

A、东汉末年出现了鸿都门学
B、南朝建立分馆授业制度
C、唐宋明开设专科学校
D、书院是官学的重要组成部分


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96、单项选择题  案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。

A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本


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97、单项选择题  建构主义支架式教学的基本特征是（）。

A.学习者中心、情境中心、问题中心
B.学习者为中心、元认知为中心、意义建构为中心
C.重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程。
D.在不同情境、从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的、高级的、非结构性的知识。


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98、单项选择题  在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。

A、C语言
B、大学语文
C、西方经济学
D、电动力学


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99、单项选择题  

在数学教学中，我们应该遵守怎么样的原创：（）
1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则

A.1，2，3
B.1，3，4
C.2，3，4
D.1.2.3.4


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100、单项选择题  实施案例教学的首要环节是（）。

A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例


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101、多项选择题  大学生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（）等趋向稳定，独立学习风格初步形成。

A、独立性
B、自主性
C、自信心
D、创新性


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102、判断题  语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。


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103、名词解释  课程组织的连续性


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104、单项选择题  下列不属于隐性课程的是（）。

A、学风
B、班风
C、价值观念
D、《有机化学》课程


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105、单项选择题  在教学方法设计中，人文学科多采用（）。

A、实验室实验
B、实际作业
C、讲授法
D、案例教学


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106、填空题  朗读的要求是（）。


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107、判断题  单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。


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108、单项选择题  （）是一种主动地、自觉地理解、运用数的态度和意识。

A.语感
B.空间感
C.数感
D.符号感


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109、问答题  魏书生课堂六步教学法？


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110、单项选择题  在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。

A、要正确处理好讲授内容
B、理论联系实际，渗透直观方法
C、讲究语言艺术
D、要符合中小学生的心理特点


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111、填空题  过去的教师也讲因势利导，但导向是（），而新课程理念下的语文教师只是在（）和（）之间体现教育的存在。


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112、单项选择题  操作性实验教学侧重培养（）。

A、注意力与观察力
B、实验操作能力
C、研究能力与创新能力
D、确定实验方法、选择实验仪器设备的能力


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113、单项选择题  进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。

A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织


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114、单项选择题  “泰勒原理”的深层价值取向是（）。

A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣


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115、单项选择题  下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（）。

A、准备阶段
B、实施阶段
C、结果的分析阶段
D、结果的处理阶段


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116、单项选择题  我国网络教学存在的问题之一是（）。

A、学生不喜欢网络教学
B、网络教学资源有待丰富
C、计算机网络不发达
D、领导不重视网络教学


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117、单项选择题  下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。

A、建立评价工作机构
B、获取评价信息
C、建立评价指标体系
D、制订评价方案


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118、多项选择题  一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（）。

A、引入
B、介入
C、展开
D、结束


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119、名词解释  阅读教学技能


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120、单项选择题  在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。

A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法


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121、单项选择题  谁提出了“数学化”这个名词？（）

A、罗素
B、弗莱登塔尔
C、辛钦
D、华罗庚


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122、单项选择题  大学课堂教学主要涉及的问题之一是（）。

A、教学观念问题
B、教育投入问题
C、教师厌教问题
D、学习动机问题


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123、名词解释  评价性研究


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124、名词解释  经验课程


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125、名词解释  狭义的教学


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126、单项选择题  下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。

A、后者更多依赖认知水平
B、后者不重要前者重要
C、前者不重要后者重要
D、前者只是简单的动作技能


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127、填空题  对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。


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128、多项选择题  下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。

A、观察性实验
B、学习操作性实验
C、独立操作性实验
D、设计性实验


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129、单项选择题  《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。

A．语文素质
B．语文素养
C．语文能力
D．语文知识和能力


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130、填空题  现代教师的角色是：（）、引导者和参与者。


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131、单项选择题  下列说法中，正确的是（）

A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一
B、教学评价与教学测量完全不同
C、教学评价是教学测量的一种方法
D、教学评价就是教学测量


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132、多项选择题  校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有（）。

A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则


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133、单项选择题  1992年，在数学教育中，由培养“三大能力”变为“四大能力”，在下列能力中，增加了哪一项能力：（）

A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力


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134、填空题  利用网络学习资源的（），可以培养学生的创造能力。


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135、问答题  试述语文课程具有很强的实践性？


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136、问答题  教案包括哪几部分？


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137、单项选择题  大学教学评价的首要原则是（）。

A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则


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138、单项选择题  以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）

A、了解
B、描述
C、掌握
D、感受


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139、问答题  说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？


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140、单项选择题  大学双语教学面临的问题之一是（）。

A、学生的外语水平低
B、缺乏有效的教学管理
C、领导不重视
D、学生不喜欢双语教学


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141、多项选择题  对学生学业评价，应坚持发展性原则和（）。

A、全面性原则
B、明确性原则
C、过程性原则
D、疏导性原则


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142、单项选择题  大学教学的主要社会价值之一是（）。

A、大学教学具有文化传播、文化创新价值
B、大学教学具有社会服务价值
C、大学教学具有直接促进科技进步的价值
D、大学教学具有环境保护的价值


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143、单项选择题  “泰勒原理”的深层价值取向是（）。

A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣


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144、单项选择题  数学中的“双基”指的是（）

A、基础知识和基本技能
B、基础知识和基本概念
C、基础知识和基本公式
D、基础知识和基本命题


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145、单项选择题  认为“教亦多术矣”，又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”，这个人是（）。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子


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146、单项选择题  学生学业评价有助于（）。

A、把握学生特点、选择教学策略
B、改进教学活动、改善学生的行为表现
C、使教师和学校全面了解学生发展情况
D、以上全对


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147、问答题  阅读教学的基本目标是什么？


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148、名词解释  说课


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149、单项选择题  旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。

A.《教学的艺术》
B.《大教学论》
C.《实验教学论》
D.《教育学讲授纲要》


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150、多项选择题  有关德国大学传统的论述，正确的是（）。

A、大学自治
B、学术自由
C、教学与科研相结合
D、从象牙塔到服务站


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151、多项选择题  案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。

A、交往
B、合作
C、对话
D、对立


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152、单项选择题  高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。

A.5，4
B.5，5
C.4，4
D.4，5


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153、单项选择题  作为科学数学的特点是（）

A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性


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154、单项选择题  第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。

A、美国
B、英国
C、法国
D、西班牙


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155、名词解释  教学手段的学生主体性原则


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156、多项选择题  属于班级授课制的局限的是（）。

A、学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B、教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣
C、教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异
D、不利于发挥教师的作用


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157、单项选择题  运用好问题教学法的基本要求之一是（）。

A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案


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158、单项选择题  对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（）。

A、整体优化的原则
B、有序递进原则
C、个性化原则
D、有效性原则


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159、单项选择题  不属于可行性原则所具备的条件是（）。

A、现实的主观条件
B、评价小组
C、现实的客观条件
D、时机


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160、多项选择题  学生学业评价的信息收集方法有（）。

A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流


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161、单项选择题  《语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（）。

A、6次
B、8次
C、10次
D、12次


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162、单项选择题  传统实验教学的弊端之一是（）。

A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践
B、学生参加实验不积极主动，参加人数少
C、实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要
D、实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代


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163、单项选择题  教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式


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164、单项选择题  实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则


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165、填空题  概念间的关系有：（）、（）、（）、（）。


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166、判断题  课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。


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167、单项选择题  下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、以上全对


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168、单项选择题  到（）时期，书院官学化越来越严重，绝大部分书院成为准备科举考试的场所。

A、清朝
B、宋朝
C、战国
D、魏晋


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169、单项选择题  语文教育的内容以（）经学典籍为主体。

A、墨家
B、法家
C、道家
D、儒家


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170、单项选择题  教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）

A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力


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171、单项选择题  网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。

A、基于网络教学资源的练习模式
B、基于网络教学资源的自主学习模式
C、基于网络资源的实验教学模式
D、基于网络资源的阅读模式


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172、单项选择题  （）已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。

A、企业
B、电视媒体
C、研究机构
D、高校


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173、单项选择题  班级授课制的优点之一是（）。

A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习


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174、单项选择题  1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。

A、美国
B、德国
C、日本
D、英国


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175、单项选择题  关于大学的培养方案，说法正确的是（）。

A、它是分学院的
B、它是分年级的
C、它是分专业的
D、它是分学科的


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176、单项选择题  隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。

A、附带学习
B、附和学习
C、机械学习
D、有意义的学习


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177、单项选择题  下列那些活动不属于大学实践教学（）。

A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导


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178、填空题  语文课程标准倡导（）的学习方式。


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179、判断题  从占居优势的倾向来说，语文课是属于抽象型学科。


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180、多项选择题  中学语文基础知识的教学内容分为（）。

A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识


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181、单项选择题  新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）

A.数学教学设计能力
B.数学教学实施能力
C.数学想象能力
D.数学创新能力


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182、判断题  语文课可以用外语进行教学。


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183、问答题  试比较发展性评价与传统教学评价有何不同？


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184、单项选择题  

在数学教学中，我们应该遵守怎么样的原创：（）
1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则

A.1，2，3
B.1，3，4
C.2，3，4
D.1.2.3.4


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185、名词解释  非实验研究


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186、填空题  魏书生以（）教学法著名。


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187、单项选择题  课程的垂直组织有两个基本标准，即（）。

A.学术性和逻辑性
B.顺序性与重复性
C.连续性与顺序性
D.逻辑性与一致性


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188、单项选择题  第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。

A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟


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189、单项选择题  研究性教学实施中存在的问题之一是（）。

A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系


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190、单项选择题  《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。

A、1600—1800
B、2500
C、3000
D、3500


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191、名词解释  合作性学习


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192、单项选择题  根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。

A、辩论
B、比赛性讨论
C、知识性讨论
D、经过小组讨论后再全班讨论


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193、单项选择题  实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。

A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性


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194、多项选择题  为完善大学生实习实训的有效运行机制，其基础是（）。

A、规范化的实习实训机构建设
B、规范化的实习实训队伍建设
C、实习实训基地建设
D、加强实习实训管理


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195、单项选择题  标志着语文单独设科的是（）。

A、《奏定学堂章程》
B、《钦定学堂章程》的颁布
C、《国文教科书》的编写
D、《中国文学教科书》的编写


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196、单项选择题  下列不属于案例呈现方法的是（）。

A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情境表演法
D、讨论法


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197、单项选择题  杜威所代表的课程论是（）。

A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论


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198、问答题  什么是“自主、合作、探究”的小学语文学习方式？


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199、单项选择题  下列哪个不是学科课程的主要优点（）。

A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性


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200、问答题  阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能？


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201、单项选择题  当前实验教学改革的趋势之一是（）。

A、实验课程体系更独立
B、实验指导教师学历要求更高
C、实验设备更加先进
D、实验教学经费更充足


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202、多项选择题  利用INTERNET实现的讲授型网络教学模式可分为（）。

A、同步式
B、异步式
C、合成式
D、合作式


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203、单项选择题  上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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204、单项选择题  自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、日本
D、英国


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205、单项选择题  在大学创业教育的实践中，我国大学积累了丰富的实践经验，归纳起来有三条，不包括下列各项中的（）。

A、呼吁社会重视大学创业教育工作
B、加强活动的有效指导
C、建立有效的激励机制
D、建立大学生科技创新和创业活动专项基金，建立科技创新活动和创业活动实践基地


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206、问答题  教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？


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207、单项选择题  下列不属于我国现行初中数学教学内容（）

A.代数
B.平面几何
C.立体几何
D.概率统计初步


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208、单项选择题  高中学生的数学学习活动不应只限于（）

A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习


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209、多项选择题  以上海交通大学为代表的综合创业模式的特点是（）。

A、在专业知识传授过程中注重学生基本素质的培养
B、为学生提供创业所需资金
C、为学生提供创业所需的技术咨询
D、以创新教育为创业教育的基础


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210、多项选择题  大学生创新创业活动中的不足主要表现在（）。

A、开展活动的学校少
B、社会对创新创业活动不认可
C、学生参与热情高，坚持下去的少
D、参加人数还不够普遍


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211、名词解释  量的研究


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212、问答题  制定课堂规则应满足哪些基本要求？


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213、问答题  朗读常见的方式有哪些？


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214、单项选择题  读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。

A、学
B、行
C、习
D、思


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215、单项选择题  大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、自省功能
D、选拔功能


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216、判断题  备课主要包括两个方面内容：一是备教材，而是备教法。


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217、单项选择题  下列那项不是复合判断。（）

A、假言判断
B、负判断
C、联言判断
D、关系判断


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218、单项选择题  （）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。

A、数与代数
B、实践与综合
C、空间与图形
D、概率与统计


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219、单项选择题  在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。

A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容


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220、单项选择题  下列不属于社会性实践教学环节的是（）。

A、社会调查
B、勤工助学活动
C、学生社团活动
D、科技竞赛


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221、单项选择题  中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）

A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段


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222、单项选择题  创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。

A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙


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223、问答题  新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议？


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224、单项选择题  关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。

A、大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要
B、教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果
C、大学课堂教学要体现一定的探索性质
D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系


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225、单项选择题  北京航空航天大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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226、问答题  积累词语和句子教学有哪些方法？


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227、单项选择题  下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。

A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件


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228、多项选择题  多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有的关键特性有（）。

A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、易扩展性


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229、单项选择题  从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。

A、评价学生来源与构成与学风
B、评价学校校园环境
C、评价学校办学条件和办学设备的效用
D、评价学校收费规范与否


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230、单项选择题  下面哪个方面的内容标准不是《标准1》所阐述的四大内容标准之一？（）

A.数与代数
B.空间与图形
C.方程与不等式
D.实践与综合应用


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231、单项选择题  关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。

A、实践教学可以改善大学生知识结构
B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C、实践教学可以改善大学生知识结构
D、实践教学可以提高大学生政治思想水平


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232、问答题  词语教学的方法？


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233、判断题  我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）


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234、单项选择题  一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（）。

A、50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作
B、教师与学生签定“工约”
C、学生分组学习和讨论，教师分工指导
D、学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习


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235、填空题  评课形式有个别交谈式、集体讨论式和（）。


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236、单项选择题  共同解决问题型教学方法对应的学习方式是（）。

A.探究性学习
B.自主性学习
C.社会性学习
D.接受性学习


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237、填空题  新大纲要求在语文教学中实施（）、（）、（）。


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238、名词解释  定性评价


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239、单项选择题  案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。

A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、教学手段不同
D、教学结果不同


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240、填空题  语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是：理论性、（）、和（）。


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241、单项选择题  教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。

A、学习活动
B、智力活动
C、实践活动
D、道德活动


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242、判断题  “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。


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243、单项选择题  关于科学性原则说法错误的是（）。

A、贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
B、贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义
C、贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确
D、贯彻科学性原则，就是实现评价的量化


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244、单项选择题  当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。

A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则


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245、判断题  传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是：明了、联想、系统、方法。


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246、多项选择题  中学语文基础知识的教学内容分为（）。

A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识


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247、单项选择题  （）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。

A、案例教学
B、网络教学
C、双语教学
D、研究性教学


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248、多项选择题  多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有的关键特性有（）。

A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、易扩展性


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249、单项选择题  对于网络教学的描述，不正确的是（）。

A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学


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250、单项选择题  以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）

A、了解
B、描述
C、掌握
D、感受


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251、单项选择题  培养方案的核心内容是（）。

A、课程设置
B、课程顺序
C、课时分配
D、学年编制和学周安排


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252、单项选择题  总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。

A、改革实验室管理模式
B、改革学生做实验的分组方式
C、调整开设实验的起始年级
D、改革班级管理模式


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253、单项选择题  现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是（）。

A、集成性
B、信息种类与数量的改变
C、智能性
D、小型化


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254、问答题  评价目的片面、评价范围狭窄、评价守的单一、评价之体局限；在实施评价的具体过程中，简单化、惟量化？


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255、单项选择题  书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。

A．署名
B．致辞
C．祝颂语
D．邮编


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256、名词解释  教学机智


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257、单项选择题  学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

A、学习效率
B、学习动机
C、学习收获
D、学习原则


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258、多项选择题  构成教育活动最基本的要素有（）。

A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境


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259、单项选择题  高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。

A.5，4
B.5，5
C.4，4
D.4，5


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260、单项选择题  数学中的“双基”指的是（）

A、基础知识和基本技能
B、基础知识和基本概念
C、基础知识和基本公式
D、基础知识和基本命题


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261、问答题  培养语感的主要做法有哪些？


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262、单项选择题  由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作。

A．夏丏尊
B．吕叔湘
C．王力
D．张志公


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263、单项选择题  案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。

A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、艺术性


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264、单项选择题  在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。

A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子


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265、单项选择题  大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。

A、教学管理
B、课程管理
C、课程设置
D、教学制度


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266、单项选择题  与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。

A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节


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267、单项选择题  （）已经成为知识创新和技术创新的生力军、创新人才和领军人才成长的摇篮。

A、企业
B、电视媒体
C、研究机构
D、高校


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268、单项选择题  下列各项不属于创业教育内容的是（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业安全教育


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269、判断题  “三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。


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270、填空题  确定数学教学原则的主要依据：数学课程目标、（）、数学认知规律。


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271、判断题  语文独立设科是在1903年。


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272、名词解释  广义的课程资源


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273、单项选择题  大学生创业知识教育不占主要地位的是（）。

A、陈述性知识
B、程序性知识
C、策略性知识
D、以上三者都是


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274、填空题  （）是学生、教师、文本之间对话的过程，其重点是（）。


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275、单项选择题  1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。

A、《莫里尔法案》
B、《杰弗逊法案》
C、《不让一个儿童掉队》
D、《国防教育法》


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276、填空题  语文教材建设，一要符合（）的要求，二要符合（）的要求。


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277、单项选择题  讲授法的优势之一是（）。

A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高


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278、多项选择题  大学创业教育的内容主要有（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育


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279、单项选择题  自治与国际性，这是（）大学教学的传统。

A、中世纪
B、19世纪
C、20世纪
D、21世纪


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280、判断题  “三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。


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281、单项选择题  下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。

A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件


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282、多项选择题  大学实践教学的意义有（）。

A、可使大学生真正掌握专业理论知识
B、提高学生考研成绩
C、锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D、有助于培养大学生非智力因素水平


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283、判断题  古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。


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284、单项选择题  大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。

A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往


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285、名词解释  广义的教学


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286、多项选择题  以小结为主的结束，目的是（）。

A、整理归纳
B、深入理解
C、强化记忆
D、形成能力


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287、单项选择题  根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、练习法


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288、单项选择题  1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。

A、牛津
B、哈佛
C、东京
D、柏林


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289、问答题  有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？


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290、单项选择题  当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。

A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则


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291、单项选择题  学术中心课程主张课程的（）。

A.相关化
B.专门化
C.融合化
D.广域化


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292、单项选择题  实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。

A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性


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293、判断题  语文课程资源无所不在、无时不有。


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294、单项选择题  应用问题教学法的关键和核心是（）。

A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答


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295、多项选择题  凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。

A、“在明明德”
B、“在亲民”
C、“在止于至善”
D、“循循善诱”


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296、判断题  钱梦龙是情感派的代表，主张教学以情感人。


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297、判断题  单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。


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298、问答题  简述教学方法的含义及其本质？


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299、单项选择题  口语交际教学的主要特点是（）。

A、创造性、互动性、综合性
B、情境性、单一性、综合性
C、情境性、互动性、复杂性
D、情境性、互动性、综合性


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300、单项选择题  下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。

A、建立评价工作机构
B、获取评价信息
C、建立评价指标体系
D、制订评价方案


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