1、问答题 考评效度真实性的常见方法有哪些？
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本题答案：微信扫下方二维码即可打包下载完整带答案解析版《★高级企业培训师（一级）》或《高级企业培训师（一级）：人员素质测评》题库
2、多项选择题 面试开始前，每位主考官手上应有的资料是（）
A、面试程序表 B、时间安排表 C、应聘者个人资料 D、结构化问题表 E、面试评分表
3、单项选择题 素质的第一个特性是它的（）
A.稳定性 B.可塑性 C.内在性 D.基础性
4、单项选择题 在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是（）
A、人员测评的标量 B、人员测评的准则 C、人员测评的有指数导工作 D、人员测评指标
5、单项选择题 图形描述法属于（）
A、文字描述法 B、定性描述法 C、定量描述法 D、定性和定量结合法
6、多项选择题 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感，其条件包括（）
A.利用原型启发观察其他事物，而发现新的解决问题的途径或方法 B.注意力必须高度集中于所研究的对象上 C.摆脱思维定势的影响 D.对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣
7、多项选择题 创造力中包含着（）心理因素。
A.认识能力 B.个性 C.知识 D.技能
8、单项选择题 1879年法国心理学家（）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。
A.高尔顿 B.卡特尔 C.冯特 D.艾森克
9、判断题 人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。
10、多项选择题 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。
A.创造力的结构 B.创造力的过程 C.创造力的产生 D.创造者个人
11、单项选择题 任何一个完善的素质测评系统，具有的高级功能是（）
A、制定合适的测评标准 B、提供实用的测评技术 C、提供足够的测评的工具 D、提供组合各种测评工具的技术
12、多项选择题 对于当前管理来说，管理要素（）。
A.以知识为中心 B.以创新为中心 C.管理模式变为分权制的网格化方式 D.管理程序变为目标管理
13、单项选择题 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
A.工作目标因素分析法 B.工作内容因素分析法 C.工作行为特征分析法 D.工作过程因素分析法
14、单项选择题 信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）。
A.越强 B.越弱 C.不变 D.不一定
15、单项选择题 （）就是指新思想产生、深化、交流并应用在产品中去，以促使企业获得成功、国家经济活力得到增强、社会取得进步。
A.知识创新 B.体制创新 C.产业创新 D.思想创新
16、单项选择题 （）是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。
A.率先创新 B.自主创新 C.产品创新 D.模仿创新
17、判断题 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。
18、问答题 分析面试和笔试相比较的优势。
19、单项选择题 在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）结构。
A.纵向 B.横向 C.混合 D.网络
20、单项选择题 在评价中心中，通过被试者在完成任务的过程中所表现的行为来测评被试者的素质，是评价中心中的（）活动
A.公文处理 B.无领导小组讨论 C.角色扮演 D.管理游戏
21、单项选择题 可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征公析是基于员工的（）
A、知识特征 B、胜任特征 C、技能特征 D、自我认识特征
22、单项选择题 心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指（）
A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期
23、单项选择题 大量饮水后尿量增多，主要是由于()
A．肾小球滤过率增高 B．抗利尿激素分泌减少 C．血浆胶体渗透压降低 D．囊内压降低 E．醛固酮分泌减少
24、多项选择题 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（）。
A.职务晋升 B.荣誉称号的获得 C.价值的自我实现 D.进修与培训
25、多项选择题 现代科学技术发展的特点主要包括（）。
A.规模宏大 B.多样化 C.发展速度特别快 D.质量高和结构变化快
26、单项选择题 在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）
A.你大学毕业后的一个职业是什么 B.你大学学的是什专业 C.你喜欢什么运动 D.请谈谈你现在的工作情况
27、单项选择题 素质的第一特性是它的（）。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。
A.可塑性 B.可靠性 C.差异性 D.原有基础作用性
28、单项选择题 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（）。
A.手指灵活性 B.手和手臂的动作 C.机械能力 D.眼和手的配合准确性
29、多项选择题 智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（）。
A.潜能 B.情感 C.意志行为 D.情绪
30、单项选择题 素质测评的诊断反馈功能的正向发挥，首先表现出（）
A.激励与强化的作用 B.导向作用 C.咨询的作用 D.选拔作用
31、单项选择题 对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评
A.记忆广度 B.记忆的准确性 C.记忆的持久性 D.记忆范围
32、单项选择题 以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（）
A.采用一种评价技术 B.使用相同的工作模拟技术 C.评价人员可以交流 D.评价人员先预测，后观察讨论
33、单项选择题 在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（）
A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.近因效应误差
34、问答题 科技创新对产业发展起来哪些决定性的作用？
35、单项选择题 在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。
A.信念 B.意识 C.思想 D.行为
36、单项选择题 确定测评指标权重的德尔菲法，又称（）。
A.专家咨询法 B.文献查阅法 C.主管人员分析法 D.关键事例法
37、多项选择题 角色扮演的特点主要有（）
A、程序简单 B、程序复杂，不易操作 C、费时较少 D、对评价人员素质和技术要求较高 E、有利于培训缺乏经验的管理人员
38、单项选择题 科学发展史的实践证明，优良的（）是创造力充分发挥的必备心理品质。
A.受教程度 B.人格特征 C.智商 D.情商
39、名词解释 素质测评标准体系
40、多项选择题 任何领域的创新活动都要以该领域中的（）为起点。
A.未知 B.已有知识 C.成果 D.理论
41、单项选择题 T分数的最大值和最小值分别为（）
A、1，0 B、100，0 C、1，-1 D、80，20
42、单项选择题 （）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智力 B.知识 C.智慧行为 D.潜力
43、多项选择题 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（）
A.理性 B.有效性 C.经济性 D.时效性
44、单项选择题 高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。
A.信息产业 B.高技术产业 C.工业产业 D.第三产业
45、单项选择题 潜能是蕴含在一个心智健全的（）的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
A.自然人 B.正常人 C.社会人 D.法人
46、单项选择题 下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（）。
A.依序面试 B.个别面试 C.逐步面试 D.小组面试
47、判断题 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。
48、多项选择题 以下哪些测验属于运动技能倾向测验？（）
A.克莱福德小部件灵活性测验 B.普杜钉板测验 C.明尼苏达操作速度测验 D.SRA听写技巧测验 E.业务打字测验
49、单项选择题 心理测验应用最为重要与困难的领域是（）
A.成就测验 B.智力测验 C.速度测验 D.品德测验
50、单项选择题 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（）。
A.灵活 B.改变 C.理解 D.忠于自我
51、单项选择题 最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能多项评价程序，该国是（）
A、美国 B、英国 C、德国 D、法国
52、多项选择题 在面试的核心阶段，该阶段占整个面试阶段的85%，其中65%用来提出素质考核问题，有20%的时间留给其余四类问题，即（）
A、封闭式问题 B、确认式问题 C、开放式问题 D、举例式问题 E、假设式问题
53、单项选择题 （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商 B.智能 C.潜力 D.智力潜能
54、单项选择题 美国陆军甲种测试属于（）
A.个体智力测试 B.团体智力测试 C.个体心理测试 D.团体心理测试
55、填空题 我国要逐步实现经济发展从（）型增长转向（）型增长
56、判断题 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。
57、多项选择题 切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（）
A.是促进经济社会更快更好发展的客观要求 B.是增强国家核心竞争力的迫切要求 C.是平衡国家发展水平的客观要求 D.是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节
58、判断题 信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。
59、问答题 实施素质测评应该注意的事项。
60、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。
A.社会生产 B.改造自然 C.改造社会 D.社会生活日益多样化
61、单项选择题 （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力
A.正确地识别、评价和表达自己的情绪能力 B.个人选择情绪的能力 C.识别他人情绪 D.调节情绪
62、单项选择题 人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括（）
A.广泛进行宣传动员、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排 B.测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题 C.数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告 D.用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立
63、判断题 “二八管理法则”运用于企业，表现为主要抓好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以提高企业效率。
64、判断题 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。
65、名词解释 测评标志
66、多项选择题 关于小组讨论的描述，以下正确的是（）
A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效 B.组与组之间被测评者难以比较 C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多 D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会 E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
67、名词解释 再测信度
68、单项选择题 角色扮演主要用以测评（）
A.合作能力 B.管理能力 C.人际关系处理能力 D.机械理解能力
69、判断题 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
70、单项选择题 成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他们善于运用调控方法提高（）。
A.自身素质 B.个人智力 C.心理承受力 D.个人潜力
71、单项选择题 用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（）。
A.效度 B.信度 C.再测信度 D.适合度
72、多项选择题 素质测评方法中的观察法包含三个要素（）
A、观察的时间 B、观察的环境 C、观察的手段 D、观察的对象 E、观察对象的状态
73、多项选择题 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。
A.管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性 B.克服“个人说了算”的“大一统”现象 C.管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务 D.领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。
74、单项选择题 人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。
A.整体 B.群体 C.个体 D.独立
75、单项选择题 许多待遇优厚的工作岗位常常有众多的求职者，尽管已经剔除了许多不合格的求职者，但是仍有许多可供选择的合格者，这时应选用（）
A.配置性素质测评 B.选拔性素质测评 C.开发性测评 D.诊断性素质测评
76、判断题 创造性思维是人类思维的最高表现。
77、单项选择题 个体的体质、体力和精力的总和被称为（）
A.品德素质 B.文化素质 C.心理健康素质 D.身体素质
78、单项选择题 用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）
A、劣汰策略 B、竞争策略 C、试验策略 D、择优策略
79、判断题 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。
80、单项选择题 工作难度、重要性、喜欢程度等标志属于（）
A.客观标志 B.主观标志 C.半客观半主观标志 D.非客观非主观
81、单项选择题 创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。
A.前人经验 B.书本知识 C.信息或知识 D.实践经验
82、单项选择题 所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿，这是设计评价中心的（）
A.相似性 B.典型性 C.逼真性 D.主题突出
83、单项选择题 根据被试应聘的或在职的工作岗位设计的各类相关情景模拟技术被认为是评价中心经常使用的技术与方法，在情景设计时应注意一下几点（）
A.相似性 B.典型性 C.主题突出 D.以上全部包括
84、名词解释 无领导小组讨论
85、单项选择题 人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。
A.发散思维 B.聚集思维 C.结合思维 D.辐合思维
86、单项选择题 克服缺陷与缺点是开发（）的前提。
A.创造力 B.智力 C.体力 D.潜能
87、单项选择题 我们进行素质测评活动的重点应放在对（）素质的测评上。
A.知识 B.品德 C.技能 D.才能
88、单项选择题 （）既是测评活动的起点，又是测评活动的归宿。它决定着测评的方向。
A.测评标准体系 B.测评计划 C.测评对象 D.测评目的
89、多项选择题 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。
A.专业 B.综合 C.平衡 D.辨别
90、单项选择题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。
A.意识 B.思考 C.错觉 D.行动
91、判断题 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。
92、单项选择题 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵
A.社会学 B.政治学 C.外交学 D.经济学
93、单项选择题 许多待遇优厚、工作舒适的职位，常常有众多的求职者申请。尽管我们采取一定的形式删除了许多不合格的求职者，但最后仍然存在许多可供我们选择的合格者，此时需要我们实施的是（）素质测评。
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.开发性素质测评 D.诊断性素质测评
94、多项选择题 在收集事实资料，评判结构效度时，常用的评判方法有（）
A.排除法 B.咨询法 C.相关法 D.逻辑分析法 E.多元分析
95、单项选择题 在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为（）
A.专家小组法 B.问卷调查法 C.全方位评价法 D.行为事件访谈法
96、问答题 简述素质的特性。
97、判断题 金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。
98、问答题 为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点？
99、单项选择题 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在。
A.物质资源 B.精神资源 C.组织资源 D.人力资源
100、单项选择题 在这种投射中要求被测者看过“试题”或接受刺激后，说出他的第一感想，即首先引起的联想。这种投射属于（）
A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.选择排列投射
101、单项选择题 想象和联想属于（）式创新思维方式。
A.逻辑 B.非逻辑 C.演绎推理 D.发散
102、单项选择题 潜能的发挥成功与否，关键在于（）。
A.思维 B.行为 C.智力 D.心态
103、填空题 有效的（）开发是我国经济步入并适应知识经济的（）与保障。
104、单项选择题 用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（）。
A.人员测评 B.绩效评估 C.素质测评 D.能力倾向测评
105、判断题 专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。
106、单项选择题 （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。
A.《中华人民共和国专业分类大典》 B.《中华人民共和国职业大全》 C.《中华人民共和国职业分类大典》 D.《中华人民共和国专业归类大典》
107、多项选择题 专业技术人员的信念潜能的开发主要有（）等方式。
A.敢于质疑不盲从 B.要改变旧有信念 C.善于学习多思考 D.要建立起坚定的信念
108、单项选择题 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。
A.反传统 B.新颖独创 C.有内涵 D.形式化
109、填空题 所谓创新素质，概括地说，就是（）的能力。具体地说，就是（）和（）的统一。
110、单项选择题 区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。
A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查
111、单项选择题 在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）
A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法
112、单项选择题 思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.逻辑性
113、单项选择题 在心理测验的发展历程中，兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在（）
114、多项选择题 社会能力包括（）
A.人际交往能力 B.人际问题处理能力 C.社会适应能力 D.团队合作精神 E.矛盾解决能力
115、单项选择题 问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（）。
A.开放式 B.封闭式 C.他陈式 D.自陈式
116、判断题 积极的心态有助于发挥潜能。
117、单项选择题 智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。
A.智力 B.思维力 C.潜力 D.实践能力
118、单项选择题 考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）
A、态度考核 B、智能考核 C、业绩考核 D、能力考核
119、单项选择题 （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。
A.科研机构 B.政府 C.企业 D.市场
120、单项选择题 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）。
A.智力成果 B.潜力成果 C.创新成果 D.实践成果
121、单项选择题 下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。
A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D.问答面试
122、多项选择题 据学者们对近几年人员素质测评和面试评价目标统计分析发现，在65种常用面试的目标中，使用频率最高的有（）
A、语言表达能力 B、应变能力 C、综合分析能力 D、业务知识与操作技能 E、举止、逻辑思维和知识面
123、单项选择题 能力倾向测验具有（），可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。
A.诊断功能与开发功能 B.诊断功能与预测功能 C.开发功能与配置功能 D.配置功能与选拔功能
124、多项选择题 只有提高自主创新能力，才能够（）。
A.不断提高产业结构层次 B.提高资源利用效率 C.提高企业及产品的市场竞争能力 D.推动经济的持续快速健康发展
125、多项选择题 自主创新能力不仅在于能产生科研成果，更重要的是成果的（）
A.转化 B.产业化应用 C.市场开拓 D.海外输出
126、单项选择题 在下列测评方法中，属于团体智力测验的是（）
A.瑞文标准推理测验 B.韦氏智力测验 C.成人智力测验 D.以上全不是
127、单项选择题 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。
A.创新思维 B.创新意识 C.创新心理 D.创新实践
128、名词解释 非结构化面试
129、单项选择题 衡量测评结果有效性的参照标准是（）
A、信标 B、信度 C、效度 D、效标
130、单项选择题 在心理测量中，预测力和诊断力最为可靠的测验方式是（）
A、标准测验 B、能力测验 C、心理测验 D、实验室测验
131、单项选择题 品德测评中的“事实报告计算机测评法”的英文缩写为（）
A.FCR B.FRC C.RFC D.CFR
132、填空题 人的实践活动就是人对其（）以及其自身的创造活动。
133、单项选择题 在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）
A.问卷法 B.OSL品德测评法 C.投射技术法 D.FRC品德测评法
134、问答题 影响创造性的障碍有哪几个方面？
135、单项选择题 为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多方面素质的（）。
A.相似点 B.差异 C.培养 D.开发
136、问答题 简答面试的基本类型。
137、多项选择题 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。
A.自主性 B.独立性 C.批判性 D.准确性
138、单项选择题 主要以结构化试题为形式的测试题型为（）
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
139、单项选择题 评价中心应用中情境设计是十分重要的工作，一般考虑以下几个方面：①相似性，②（），③逼真性，④主题突出，⑤难度适当。
A.典型性 B.模拟性 C.可操作性 D.表出性
140、单项选择题 “据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（）。
A.收口式 B.开口式 C.压迫式 D.引导式
141、多项选择题 性格量表主要多包括（）
A、青年职业兴趣量表 B、艾森克人格问卷 C、奥蒂斯自我管理测验 D、内外向性类型量表 E、大学入学考试中心兴趣量表
142、多项选择题 外显行为具有（）特点。
A.容易理解 B.特定性 C.差异性 D.稳定性 E.易察觉性
143、判断题 智力不能对人的认识起到调节作用。
144、多项选择题 心理测验从不同的角度可以划分为很多种，根据测验的目的可划分为（）
A、描述性测验 B、预测性测验 C、诊断咨询性测验 D、挑选性测验 E、配置性测验、
145、问答题 简述评价中心的特点。
146、单项选择题 下列选项中，哪个选项属于品德的生理学测评（）
A.哈梅诚实测验 B.认知测验 C.使用测谎器 D.以上全不是
147、单项选择题 主要收集关于应聘者核心胜任力的信息，约占面试过程的80%的阶段是（）
A.关系建立阶段 B.导入阶段 C.核心阶段 D.确认阶段
148、多项选择题 人员素质测评在西方国家加快了发展，这个发展的主要特点有（）
A、理论化 B、学科化 C、企业化 D、国家化 E、精确化
149、单项选择题 一般能力测验，也即我们通常所说的（）
A.想象力测验 B.执行力测验 C.智力测验 D.影响力测验
150、单项选择题 选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A.人事合理配置 B.开发素质潜能与组织人力资源 C.鉴定与验证某种素质是否具备 D.选拔优秀人员
151、单项选择题 特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于（）
A.运动技能倾向测验 B.机械倾向测验 C.技能技巧测验 D.文书倾向测验
152、多项选择题 专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（）
A.向群众学习 B.向书本学习 C.向不同类型的领导者学习 D.向国内外管理专家学习
153、单项选择题 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）
A.概括性 B.广阔性 C.超越性 D.间接性
154、单项选择题 素质测评评定功能的正向发挥，在人力资源管理中首先表现为（）
A.激励与强化的作用 B.导向作用 C.促进与形成作用 D.选拔作用
155、判断题 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。
156、单项选择题 “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。
A.循环性 B.封闭性 C.线性 D.开放性
157、多项选择题 人员素质测评信息化中能够体现测评技术方面的有（）
A、心理测验 B、专业笔纸 C、系统仿真 D、人工智能专家系统 E、结构化面谈
158、名词解释 比奈智力测验
159、单项选择题 最简单的分数转换方式是（）
A.名次 B.百分位数 C.Z分数 D.T分数
160、单项选择题 使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）
A、项目反应理论 B、认知心理学理论 C、非智力理论 D、人机交互作用理论
161、判断题 指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。
162、多项选择题 从操作规范程度上划分，面试的类型包括（）
A.结构面试 B.随意面试 C.逐步面试 D.小组面试 E.半结构面试
163、多项选择题 心态是为达到某种目的采取的（）。
A.心境 B.姿势 C.态度 D.行为
164、单项选择题 目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的（）
A、史蒂文森 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯
165、问答题 简述个人报告的特点和内容。
166、问答题 简述素质的基本特性。
167、多项选择题 素质具有的特性包括（）
A、差异性 B、基础性 C、稳定性 D、系统性 E、可塑性
168、单项选择题 评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策 B.操作 C.管理 D.能力
169、判断题 虽然有许多事情难以精确，但是有必要对一切事物进行精确。
170、单项选择题 不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。
A.自然 B.社会 C.客观事物 D.人
171、单项选择题 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。
A.智力 B.知识 C.智慧行为 D.实践
172、判断题 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。
173、问答题 简述霍兰德“职业六边形”理论的基本内容。
174、填空题 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质（）的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。
175、判断题 只要有了创新意识，就一定能够创新。
176、判断题 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
177、问答题 创造性教育的要素有哪些？
178、单项选择题 下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（）。
A.无目标测评 B.常模参照性测评 C.单项测评 D.效标参照性测评
179、单项选择题 （）是不利于我们提高情商的力量。
A.一切有利于他人的事物 B.一切满足自我的事物 C.一切浪费精力的事物 D.一切无法改变的事物
180、单项选择题 1869——1904年，心理测验处于（）
181、单项选择题 在面试测评的标准中，揭示所测素质的形式、特征与标志的是（）
A.指标 B.标度 C.项目 D.指数
182、问答题 面向高层管理人员的测验设计原则。
183、单项选择题 面试过程一般分为五个阶段，以下选项中，面试各阶段先后顺序正确的是（）
A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段 B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段 C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段 D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段
184、单项选择题 所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。
A.品德素质培养 B.品德素质鉴定 C.品德素质开发 D.品德素质塑造
185、单项选择题 下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法（）。
A.强迫分配法 B.核查表法 C.对比法 D.排列法
186、单项选择题 案例分析适于采用下列口试方式的（）
A、交谈式 B、辩论式 C、答辩式 D、讨论式
187、单项选择题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是（）
A.文献查阅法 B.焦点访谈法 C.行为事件访谈法 D.工作日志法
188、多项选择题 品德结构，从心理学维度看，有（）
A.思维 B.情感 C.动作 D.认知 E.信任
189、多项选择题 提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。
A.唯书 B.唯上 C.唯权 D.因循守旧
190、单项选择题 （）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。
A.体能强度 B.精力状况 C.心理健康水平 D.年龄
191、判断题 思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。
192、填空题 比较是在思想上确定对象之间的（）的思维过程。
193、多项选择题 素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是（）
A、能力 B、个性评估 C、职业适应性 D、标准要素 E、测评工具的适应性
194、填空题 党的十六届五中全会指出，要建立以（）为主体、（）为导向、（）相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
195、多项选择题 思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（）等特征。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.精确性和模糊性
196、单项选择题 克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）
A.信度 B.效度 C.灵敏度 D.精确度
197、判断题 约束和自制只会压迫人、强制人，于克服自身缺点无益。
198、多项选择题 党的十六届五中全会指出，要深入实施（）.
A.科教兴国战略 B.自主创新战略 C.人才强国战略 D.可持续发展战略
199、多项选择题 非结构化面试的难点之一就是确定评分标准，要想制定比较合理的评分标准，做法是（）
A、评分特征具体化 B、测试要素的结构化 C、能力特征的结构化 D、评分方法的结构化 E、评分范围的结构化
200、判断题 专业技术来自于人们征服自然和改造社会的过程，又直接反作用于征服自然和改造社会，是人类征服自然和改造社会的重要手段。
201、多项选择题 面试技巧主要包括（）
A.听 B.写 C.问 D.观 E.评
202、多项选择题 从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式（）法。
A.理解 B.综合 C.回忆 D.再认 E.思维
203、填空题 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（）。
204、多项选择题 在针对中、高级管理者的测量工具选择中，至少考虑的测验方式是（）。
A、人格测验 B、诊断测验 C、方差测验 D、标准测验 E、情境模拟测验
205、单项选择题 为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评指标构成的（）
A、测评标志 B、测评标度 C、测评标志 D、测评指标
206、单项选择题 下列最常见的一种分数是（）
A、T分数 B、Z分数 C、百分位数 D、斯坦分数
207、判断题 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。
208、单项选择题 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）
A.选拔优秀人员 B.人事合理配置 C.开发人员素质 D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题
209、判断题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
210、单项选择题 建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是（）
A、董仲舒 B、左雄 C、黄香 D、龚遂
211、单项选择题 对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）
A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表
212、判断题 形与神必须互相依存，保形才能养神，养神即可固形，这两者具有辩证关系。
213、单项选择题 评价中心的测评对象人数一般为（）
A、1~5人 B、5~8人 C、6~10人 D、6~12人
214、判断题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
215、单项选择题 知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
A.知识开发 B.人才开发 C.潜能开发 D.创新开发
216、单项选择题 “二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.唯物主义理论 B.重点论和两点论 C.历史价值观 D.认识论
217、问答题 素质测评中常见的心理误差有哪些？
218、判断题 从理论上讲人的才华就等于人的能力。
219、判断题 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。
220、判断题 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。
221、问答题 情商主要包括哪几方面的内容？
222、单项选择题 用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（）。
A.重测信度 B.对半信度 C.等值信度 D.复本信度
223、单项选择题 与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（）
A.确定性 B.非确定性 C.发散性 D.非发散性
224、名词解释 测评要素
225、单项选择题 有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。
A.科技经济 B.资源经济 C.物质经济 D.知识经济
226、多项选择题 信念是一种（）很强的心理品质
A.自觉性 B.综合性 C.稳定性 D.持久性
227、单项选择题 一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（）
A、大于0.8 B、大于0.9 C、大于0.85 D、大于0.95
228、单项选择题 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。
A.认识 B.经济 C.人才 D.创新
229、填空题 科学归纳推理包括求同法、求异法、（）、剩余法等。
230、单项选择题 评价中心被认为是现代人员素质测评的一种新办法，起源于（）
A.德国 B.英国 C.法国 D.美国
231、单项选择题 下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身所能达到的期望目标的程度（）。
A.平均数 B.标准差 C.信度 D.效度
232、单项选择题 下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（）。
A.再测信度 B.复本信度 C.一致性信度 D.评分者信度
233、单项选择题 在面试过程中的结束阶段，例如，“主考官：你能在举一些例子证明你在招聘方面的专业技能吗？”这是一个（）
A.开放性问题 B.封闭性问题 C.行为性问题 D.探索性问题
234、单项选择题 测评结果反映所测素质的准确性，是指（）
A.信度 B.再测信度 C.复本信度 D.区分度
235、单项选择题 素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性。
236、单项选择题 机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是（）
A.AA式 B.CC式 C.W1式 D.W2式
237、多项选择题 以下哪几种测验不属于心理测验？（）
A.卡特尔16因素测验 B.比奈西蒙智力测验 C.公文筐测验 D.无领导小组讨论 E.斯坦福成就测验
238、单项选择题 面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性
239、单项选择题 评价中心是通过多种（）测评形式观察被试者特定行为的方法
A.心理测验 B.面试 C.投射技术 D.情景模拟
240、单项选择题 1980年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。
A.罗夏 B.艾森克 C.比奈——西蒙 D.卡特尔
241、名词解释 当量量化
242、填空题 智力潜能是指一个人尚待开发的（）的总称，而智力是指个体以（）为核心的心理活动最一般的综合能力。
243、单项选择题 心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和（）。
A.情感型 B.情绪型 C.敏感型 D.安静型
244、判断题 “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。
245、多项选择题 开发体力潜能的训练方法有（）
A.坚持散步 B.跑步锻炼 C.笑口常开 D.敲腹背健身法
246、单项选择题 评价中心中用得最多、最有效的一种测评形式是（）
A.公文处理 B.小组讨论 C.管理游戏 D.角色扮演
247、单项选择题 （）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。
A.系统化 B.具体化 C.抽象 D.概括
248、单项选择题 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）
A、测评标志 B、测评要素 C、测评指标 D、测评标度
249、单项选择题 在面试过程中的导入阶段，例如，“主考官：请你介绍一下你的经历，好吗？”这是一个（）
250、单项选择题 默里和摩根提出了（）
A.主题统觉测验 B.多项个性测验 C.智力测验 D.人格测验
251、多项选择题 确定测评指标权重时，加权的类型有以下形式（）
A、平均加权 B、横向加权 C、综合加权 D、纵向加权 E、算术加权
252、问答题 简述传统测评方法的缺陷。
253、单项选择题 素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）
A、预测功能 B、鉴定功能 C、导向功能 D、激励功能
254、单项选择题 在以下测评方法中，其结果只供内部掌握与素质测评是（）
A.开发性测评 B.诊断性测评 C.配置性测评 D.考核性测评
255、多项选择题 下列属于二次量化的是（）
A.类别量化 B.模糊量化 C.顺序量化 D.等距量化 E.比例量化
256、单项选择题 与传统的测验方法相比，计算机自适应系统的最大特点是（）
A、快速 B、便捷 C、计算机自动选择被测者最适应的项目 D、安全
257、判断题 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。
258、填空题 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济
259、判断题 智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。
260、单项选择题 在测评活动中直接得到的分数，叫做（）。
A.常模参照性分数 B.导出分数 C.目标参照性分数 D.原始分数
261、单项选择题 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。
A.基础教育 B.素质教育 C.特殊教育 D.创新教育
262、单项选择题 （）即思维是人的大脑对客观事物的间接反映，大多以思维的这一特性作为基础。
A.目标性 B.概括性 C.间接性 D.逻辑性
263、判断题 人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。
264、判断题 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。
265、问答题 如何评价我国历史上的科举制度。
266、多项选择题 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。
A.思想上 B.身体上 C.智力上 D.精神上
267、单项选择题 “你好像不太适合我们这里的工作，你看呢？”这类问题属于（）
A.压力性问题 B.知识性问题 C.思维性问题 D.经验性问题
268、多项选择题 理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。
A.思维 B.调控 C.实践 D.创新
269、单项选择题 我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）
A、评价量表 B、投射测验 C、标准化的纸笔测验 D、自陈测验
270、单项选择题 （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。
A.理想 B.现实 C.学习 D.创新
271、单项选择题 心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）
A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特
272、单项选择题 与测评客体直接相关的人员素质测评标准是（）
A.效标参照性标准体系 B.常模参照性指标体系 C.A与B均是 D.A与B均不是
273、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识 B.感知 C.实践 D.经验
274、问答题 素质测评信息化中应注意的问题。
275、多项选择题 美国宾州大学的马丁·塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出：有三种特别模式的信念会影响新信念的形成，包括（）
A.回天无力 B.无所不在 C.过分自责 D.丧失自我
276、多项选择题 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会（）。
A.积极地调整 B.正确地认识 C.恰当地控制 D.稳定的发展
277、单项选择题 心理测验中的投射技术的首要特点是（）
A.非结构性 B.开放性 C.自由性 D.隐蔽性
278、判断题 即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。
279、单项选择题 世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。
A.基本信念 B.衍生信念 C.内在信念 D.外在信念
280、单项选择题 进行测评方案设计的前提和基础是（）
A.确定测评目标 B.确定测评内容 C.确定测评类型 D.编制测评工具
281、单项选择题 科学研究的结果的（）是指在创造中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。
A.准确性 B.独立性 C.新颖性 D.独特性
282、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小 D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服
283、单项选择题 发展中心就是运用评价中心的技术用以识别个体优势和不足，以便诊断发展需要，提高工作绩效，促进职业生涯发展，帮助组织获得成功。此定义是由（）提出
A.布恩 B.罗杰 C.迈克 D.史蒂芬
284、判断题 人类是通过进行向自然界的索取活动来满足自己生存发展需要的。
285、单项选择题 邓小平关于（）是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是对知识经济的高度概括。
A.科学技术 B.专业技能 C.创新能力 D.经济发展
286、多项选择题 科举制自隋唐以来，历朝历代所设考试科目繁多，主要包括（）
A、常科 B、特科 C、制科 D、行卷 E、进士科
287、单项选择题 促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到（）
A.亚伯拉罕.林肯政府 B.富兰克林.罗斯福政府 C.伍德罗.威尔逊政府 D.西奥多.罗斯福政府
288、单项选择题 游戏投射属于（）。
A.图形投射 B.语言投射 C.动作投射 D.构造投射
289、单项选择题 能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。这指的是（）
A、认知心理学理论 B、非智力理论 C、项目反应理论 D、人机交互作用理论
290、多项选择题 人的文化素质主要包括（）
A、普通文化素质 B、心理素质 C、身体素质 D、专业理论文化素质 E、专业技能素质
291、判断题 人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。
292、单项选择题 通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）
A.公文处理法 B.案例分析法 C.角色扮演 D.管理游戏
293、多项选择题 问卷法的编制原则有以下几个方面（）
A、问卷内容具有代表性 B、问卷语言使用准确 C、问卷解释明确 D、问卷表达方式准确 E、问卷设计科学化
294、多项选择题 企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为（）。
A.形成工作经验与工作方法的交流效应 B.形成不同信息、观念和思想的交流 C.工对工作产生新鲜感、使命感、满足感 D.使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构
295、单项选择题 在面试过程中的核心阶段，例如，“主考官：你问当你与用人部门的主管对某一职位的用人要求有不同意见时，你是怎样处理的？”这是一个（）
296、单项选择题 对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，
A.知识 B.潜能 C.实践 D.创新
297、单项选择题 在能力倾向测验中，着重测量言语能力、推理能力、统计分析能力和管理能力等的职位是（）。
A.秘书类 B.管理职务 C.预算分析师 D.计算机类技术职务
298、单项选择题 卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）
A、儿童（16岁以下） B、成年人（16岁以上） C、中年人（45岁以上） D、老年人（60岁）
299、单项选择题 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的（）
A.同时效度 B.观念效标 C.预测效度 D.行为效标
300、单项选择题 （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.岗位匹配法则 B.动态管理法则 C.时效激励法则 D.二八法则
