1、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
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2、判断题 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
3、问答题 加强师德修养的途径有哪些？
4、问答题 教师如何正确使用教科书?
5、问答题 思维的种类.
6、单项选择题 （）不是信息技术与历史课程的整合方法。
A.创设历史情境 B.提供多种渠道信息，培养学生的历史思维能力 C.模拟历史人物或历史事件 D.模拟占据空间的事物
7、判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
8、问答题 简述教育的政治功能。
9、问答题 当前我国中学德育改革的背景是什么?
10、判断题 德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
11、问答题 学习动机的基本成分是？
12、问答题 简述群体的主要特征。
13、问答题 美育实施应应遵循哪些基本原则?
14、问答题 教师在教育教学实践过程中应该注意的问题是什么?
15、多项选择题 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。
A.查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 B.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 C.到网络上利用搜索引擎去查找并下载
16、判断题 克服内外困难是意志最重要的特征。(心理学)
17、填空题 同化是人的一种_______机能，当外部信息作用于人时，大脑通过各种水平的作用与转化，将新信息纳入已有_______中，构成自身的新的知识系统。
18、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
19、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
20、问答题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
21、判断题 记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆
22、多项选择题 教学过程由哪几个环节组成（）。
A.教学准备 B.开展教学活动 C.评价反思
23、问答题 为了提高课外辅导的质量，教师要遵循的基本要求是什么?
24、问答题 影响教师威信形成的因素有哪些？
25、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
26、问答题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
27、单项选择题 急性根尖周脓肿经何种排脓途径排脓后对患牙愈后较差（）
A.通过根营从龋洞排脓 B.由龈沟或牙周袋排脓 C.穿通舌侧骨壁排脓 D.穿通唇颊侧骨壁排脓 E.向鼻腔排脓
28、判断题 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
29、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
30、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
31、多项选择题 对教育评价信息的要求有()。
A.有效性 B.全面性 C.可靠性 D.简洁性
32、问答题 请分别阐述学校文化中观念文化、规范文化和物质文化的概念？
33、问答题 课程是指？
34、问答题 简述学校教育三要素之间的关系。
35、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
36、问答题 什么是教育研究？教育研究的特点有哪些？
37、问答题 简述学业成绩评定的基本要求。
38、问答题 学校文化是什么？是由谁提出的？
39、单项选择题 小学课外活动的基本形式是()
A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.团队活动
40、判断题 操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉
41、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
42、问答题 简述课程标准的意义。
43、问答题 教育与生产力的关系在当代体现在哪些方面？
44、判断题 兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。(心理学)
45、判断题 记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
46、问答题 简述教师职业劳动的社会价值。
47、判断题 加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
48、问答题 简述感知觉及其规律的应用？
49、单项选择题 在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A、当场批评这些学生没有积极性 B、批评各组组长没有尽到应尽的责任 C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
50、问答题 简述教学评价的功能和意义？
51、问答题 简述课堂管理的功能。
52、问答题 简述我国中小学常用的基本教学方法。
53、问答题 简述教师应如何热爱学生？
54、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
55、判断题 知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
56、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
57、问答题 为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
58、问答题 谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
59、多项选择题 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。
A.资质优异儿童 B.智力落后儿童 C.情绪困扰儿童 D.学习困难儿童
60、多项选择题 下列属于演示文稿的基本功能的是（）。
A.添加超级链接 B.提供多种形式的图表和表格 C.文字编辑 D.能进行演示播放
61、问答题 教学评价的基本原则是什么？
62、判断题 情感：人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的体验。
63、填空题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，不属于交互性课件的为（）。
64、判断题 问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
65、问答题 学校文化的特性与功能是什么？
66、问答题 影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育，请分别阐述其内容及作用？
67、问答题 如何运用循序渐进原则进行教学?
68、判断题 意志的涵义：意志是人们自觉的确立目的，有意识的根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目标的心理过程
69、问答题 教师素养包含哪些？
70、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
71、问答题 试述德育的任务？
72、填空题 多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“()”。
73、判断题 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
74、问答题 课外，校外教育在学生发展中的作用?
75、问答题 为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?
76、问答题 如何确立班集体的奋斗目标?
77、问答题 简述引起和保持有一注意的条件
78、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
79、多项选择题 王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。
A.目标描述的逻辑主语不是学生 B.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识 C.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件
80、问答题 赞科夫提出了哪些教学原则?
81、问答题 教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?
82、问答题 我国素质教育的内涵是什么?
83、单项选择题 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
84、判断题 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
85、判断题 想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
86、问答题 简述我国基础教育的弊端。
87、问答题 联系实际谈谈教师应具备哪些素养？
88、多项选择题 下列属于《学记》中提出的教学原则有()。
A.教学相长 B.及时而教 C.道法自然 D.道而弗牵
89、判断题 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。
90、问答题 教学的基本任务是什么？
91、判断题 中小学生常见的心理问题：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍和人格缺陷、性偏差、进食障碍、睡眠障碍
92、问答题 教育的个体功能主要体现在哪几个方面？
93、问答题 先进国家课改的启示有哪些？
94、填空题 ________创立了“发现法”教学。
95、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
96、判断题 个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学)
97、问答题 当代影响最大的德育模式有哪些？
98、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
99、填空题 ________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
100、问答题 我国学制改革的基本原则是什么？
101、判断题 记忆的品质：记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、记忆的准备性
102、单项选择题 新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）
A.提高教学效果 B.促进学生发展 C.调整教学进度 D.检验教学方法
103、判断题 心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。(心理学)
104、问答题 教师在新课程中的角色是什么?
105、问答题 确立德育目标的依据是什么？
106、问答题 教学的组织形式是什么？
107、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
108、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
109、问答题 教师如何正确使用教科书?
110、问答题 《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用。
111、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是()的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。
112、判断题 记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆
113、问答题 谈话法的基本要求是什么？
114、问答题 广义与侠义课程的区别是什么？
115、判断题 心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
116、问答题 简述教育研究基本过程的步骤。
117、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
118、单项选择题 阿基米德是（）
A、哲学家和数学家 B、科学家和工程师 C、科学家和哲学家 D、工程师和哲学家
119、问答题 如何理解和执行课程标准?
120、填空题 在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，（）走出了技术应用方面的误区.
121、问答题 课程概念的内涵是什么?
122、多项选择题 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。
A.定量评价 B.定性评价
123、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
124、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
125、单项选择题 下列不属于右脑优势的是（）。
A.计算 B.想象 C.音乐 D.情感
126、问答题 课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？
127、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
128、问答题 教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
129、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
130、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
131、单项选择题 张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）
A.jpg B.gif C.fla D.bmp
132、问答题 “素质教育就是不要尖子生”，这句话对吗?为什么?
133、判断题 主要的教学原则：(1)科学性与教育性相结合的原则；(2)理论联系实际的原则；(3)直观性原则：(4)启发性原则；(5)循环渐进原则；(6)巩固性原则；(7)因材施教原则。(教育学)
134、问答题 简述如何培养班集体？
135、填空题 在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。
136、问答题 “课程”一词最早出现在哪部著作中？简要阐述课程理论的发展历程？
137、问答题 简述教师的专业素养有哪些?
138、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
139、填空题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.
140、问答题 运用品德评价法要注意哪些要求？
141、问答题 什么是教师专业发展，其内容主要有哪些？
142、填空题 讲授法主要是以_______的形式向学生传授。
143、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
144、判断题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
145、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
146、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
147、多项选择题 我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。
A.使用菜单“文件”→“保存” B.使用快捷键Ctrl+S C.使用功能键F12
148、问答题 掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?
149、判断题 学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。
150、判断题 神经系统的基本活动方式——反射。(心理学)
151、问答题 人与其他事物的根本区别是什么？
152、问答题 简述桑代克的三条主要的学习律。
153、填空题 依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：（）、（）、（）、（）以及多媒体。
154、问答题 简述教学组织形式中道尔顿制的具体做法。
155、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
156、判断题 记忆的种类：形象记忆、情境记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆
157、判断题 青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
158、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
159、问答题 教师职业道德的概念是什么？
160、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
161、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
162、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
163、问答题 学习化社会中的终身教育主要具有哪两大特征？
164、问答题 辩证统一的师生关系是什么?
165、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
166、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
167、问答题 教学的基本特点？
168、问答题 请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。
169、判断题 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
170、问答题 教学原则是什么？分类为哪几种？
171、问答题 如何提高知识直观？
172、单项选择题 不属于个性心理特征的是（）
A.能力、气质 B.需要、兴趣 C.气质、性格 D.能力、性格
173、问答题 简述掌握知识与形成思想品德相结合的关系?
174、多项选择题 以下属于班级授课制优越性的有()。
A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用
175、判断题 学生发展的一般规律是：顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。
176、单项选择题 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
177、多项选择题 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（）。
A.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”→“修订”→“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 B.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 C.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径 D.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容
178、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
179、问答题 基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
180、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
181、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
182、问答题 教学评价的种类有哪些?
183、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
184、问答题 教育目的与教育方针的关系是什么？
185、问答题 简述班级教学的主要特点
186、问答题 如何在教学中促进迁移?
187、多项选择题 下列不属于综合性媒体的是（）。
A.幻灯机 B.计算机网络 C.电视机 D.DVD
188、多项选择题 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
189、问答题 学习动机的分类有哪些？
190、问答题 为什么说教师在教育过程中发挥主导作用
191、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
192、判断题 影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素
193、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
194、问答题 如何做好后进生的个别教育?
195、多项选择题 知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域，应用视觉表征手段，促进群体知识的传播和创新。常见的知识可视化工具有（）。
A.概念图 B.思维导图 C.认知地图 D.语义网络
196、单项选择题 新课程提倡的三维教学目标是指（）
A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
197、判断题 教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
198、判断题 认知活动有巨大推动作用。
199、问答题 教师的人格特征包括哪些？
200、问答题 现代学习方式的基本特征有哪些？
201、问答题 简述如何利用和开发课程资源?
202、多项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
A.课件测试 B.课件发布 C.课件制作 D.素材预备
203、填空题 ________指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
204、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
205、填空题 王老师在制作电子教案的过程中，从网络上下载了一个全名为“animal．mpg”的用以解说动物外在特性的文件，但是却打不开，弹出的窗口中显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，这时王老师只需要安装（）软件就能解决问题
206、问答题 简述如何在教学中促进迁移。
207、问答题 知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？
208、问答题 简述教师热爱学生的表现。
209、问答题 讲授法的基本要求是什么?
210、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
211、单项选择题 以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。
A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断 B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据 C、教学评价可以辅助改进教学服务 D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
212、问答题 简述新课程改革的核心理念及其基本含义。
213、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
214、判断题 兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
215、单项选择题 与青霉素G特点不符的是（）
A.易产生耐药性 B.易发生过敏反应 C.可口服给药 D.对革兰阳性菌效果好 E.为生物合成的抗生素
216、问答题 夸美纽斯对教育学的贡献有哪些?
217、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
218、判断题 动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
219、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的()有关。
220、多项选择题 德育的基本内容是（）。
A.劳动教育 B.爱国教育 C.纪律教育 D.集体主义教育
221、问答题 简述教学过程的基本规律？
222、问答题 简述实验的三种基本方法
223、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
224、问答题 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
225、问答题 早读铃声响了，初二(1)班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。
226、问答题 素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。
227、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
228、填空题 一个有效量规中的每个主要指标通常是（）的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。
229、问答题 教育的相对独立性是指什么？
230、多项选择题 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）
A.确定目标 B.前端分析 C.制定策略和选择媒体与资源 D.试行方案 E.评价和修改
231、问答题 课程的分类主要有哪几种？
232、单项选择题 在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？（）
A、在要避免的词语前面加一个全角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 B、在要避免的词语前面加一个全角状态下的加号，并且加号之前不再留空格 C、在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 D、在要避免的词语前面加一个半角状态下的加号，并且加号之前不再留空格
233、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
234、问答题 普遍性
235、问答题 人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?
236、单项选择题 终身教育思潮的主要代表人物是（）
A.保罗•朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
237、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
238、判断题 教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
239、单项选择题 以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）
A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要 B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
240、判断题 性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
241、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
242、问答题 简述教学的一般任务是什么?
243、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
244、问答题 现代学校教育的特征是什么?
245、单项选择题 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的（）
A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵
246、多项选择题 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。
A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
247、单项选择题 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()
A.很高 B.较高 C.较低 D.以上都不对
248、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
249、多项选择题 经典条件反射的基本规律包括()。
A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化
250、问答题 简述人的心里的实质？
251、问答题 师生关系是什么？教师中心论与儿童中心论的观点请分别阐述？
252、判断题 情绪是与生理需要相联系的；情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。(心理学)
253、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
254、多项选择题 自我意识包括的成分有()。
A.执行成分 B.认识成分 C.情感成分 D.意志成分
255、判断题 教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
256、单项选择题 独立形态时期的第一本教育学著作是()。
A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》
257、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
258、判断题 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
259、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
260、填空题 （）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。
261、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
262、多项选择题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
263、判断题 注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
264、问答题 教学应该遵循哪些规律？
265、判断题 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
266、判断题 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
267、问答题 简述心理现象及其结构。
268、问答题 教师如何培养学生的良好情感。
269、多项选择题 “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）
A.了解每个案例的教学目标 B.速读案例 C.再读案例 D.分析案例 E.积极参与小组讨论
270、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)
271、单项选择题 下列不是增生型肠结核的临床表现的是（）
A.常无结核病中毒症状 B.以腹泻为主 C.可有腹绞痛 D.常并发肠梗阻 E.常在右下腹扪及包块
272、问答题 简述我国教师职业道德评价的功能。
273、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
274、问答题 教师专业发展的途径有哪些？
275、判断题 智力高者创造力必定高。
276、问答题 想象是指？
277、判断题 技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式
278、问答题 简述教科书的作用?
279、单项选择题 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程
280、判断题 《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。
281、单项选择题 近代最早论述教育问题的专著是()。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
282、问答题 试比较接受式教学模式与发现式教学模式？
283、问答题 如何进行知识概括？
284、多项选择题 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）
A.用DVD光盘刻录存储 B.用电脑硬盘存储
285、问答题 简述影响无意注意的因素？
286、问答题 试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
287、问答题 简述我国中小学常用的德育原则。
288、填空题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分______、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有______的权利，并履行接受义务教育的义务。
289、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
290、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
291、问答题 教学是什么？
292、判断题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
293、单项选择题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
A.开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段 B.封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
294、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
295、问答题 简述教师威信的维护和发展？
296、问答题 如何培样学生的学习需要？
297、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
298、问答题 简述德育过程的基本规律？
299、问答题 我国中学德育的主要原则有那些?
300、单项选择题 新课程把教学过程看是（）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程
