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中学教师资格：中学教育学考试题（最新版）
2022-01-24 06:11:30 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  教师实现教育创新不需要做到()

A．更新教育观念
B．敢想敢做
C．不断探索
D．使用网络


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2、名词解释  校风


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3、单项选择题  在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以()为主。

A．上课
B．课外活动
C．智育活动
D．体育运动


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4、判断题  教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()


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5、单项选择题  我国义务教育可分为()

A．学前教育和初等教育两个阶段
B．初等教育和初级中等教育两个阶段
C．初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D．学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段


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6、单项选择题  近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）

A．夸美纽斯
B．培根
C．康德
D．洛克


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7、判断题  教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。()


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8、名词解释  物质环境


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9、单项选择题  二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()

A．夸美纽斯的《大教学论》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民主主义与教育》


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10、判断题  我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。()


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11、单项选择题  讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）

A．不利于教师面向全体学生
B．不利于在短时间内获得大量系统的知识
C．不利于教师有目的有计划的进行教学
D．不利于学生主动自觉的学习


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12、单项选择题  “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（）

A．对立型
B．依赖型
C．自由放任型
D．民主型


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13、单项选择题  行为塑造和行为矫正的理论依据是（）

A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论


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14、问答题  谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?


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15、多项选择题  以语言传递为主的教学方法主要包括()

A．谈话法
B．实习法
C．练习法
D．实验法


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16、填空题  苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。


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17、判断题  刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。()


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18、判断题  班级文化是校园文化的子文化。()


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19、判断题  所谓教育法律事件，是指在教育活动中能导致一定的法律后果，但又不以人的意志为转移的情况的发生。()


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20、填空题  在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它指的是_________。


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21、单项选择题  在后现代课程标准中，最重要的特性是（）

A．丰富性
B．循环性
C．关联性
D．严密性


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22、判断题  “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()


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23、填空题  班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是__________，使学生得到充分、全面的发展。


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24、单项选择题  使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）

A．参观法
B．实验法
C．讨论法
D．情境教学法


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25、多项选择题  常规训练包括()。

A．礼貌常规训练
B．学生守则训练
C．课堂常规训练
D．卫生常规训练
E．实践能力训练


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26、判断题  教学有法，但无定法。()


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27、单项选择题  衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。

A．教学计划
B．教学大纲
C．考试成绩
D．升学率


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28、填空题  _____是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。


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29、单项选择题  衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A．教育任务
B．教育目的
C．教育内容
D．教育规律


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30、多项选择题  教学设计的特征主要有（）

A．指导性
B．操作性
C．突显性
D．创造性
E．预演性


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31、问答题  在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。


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32、填空题  根据教学的任务，课的类型可分为______、______、______、______。


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33、多项选择题  德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A．思想
B．政治
C．情感
D．道德品质
E．智力


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34、单项选择题  教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。

A．教育的社会性
B．教育的平等性
C．教育的阶级性
D．教育的生产性


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35、多项选择题  遗传决定论的代表人物有()。

A．高尔登
B．华生
C．霍尔
D．洛克
E．彪勒


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36、单项选择题  我国制定教育政策的机关不包括（）

A．学校
B．国家权力机关
C．国家行政机关
D．党的机关


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37、单项选择题  适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了()

A．把班集体作为教师权威和意志的再现
B．确保班级教与学不受干扰
C．把班级集体作为学生自我教育的主体
D．确保教师对班级预先期望能达到


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38、判断题  因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()


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39、问答题  简述学业成绩考试的基本程序。


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40、单项选择题  教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()

A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案


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41、判断题  对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()


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42、单项选择题  教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）

A．工作关系
B．非正式关系
C．正式关系
D．组织关系


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43、问答题  怎样建立良好的师生关系？


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44、判断题  班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。()


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45、填空题  教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。


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46、判断题  智育的任务就是教学生学习文化。()


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47、问答题  结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。


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48、判断题  少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。()


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49、问答题  试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。


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50、判断题  密切联系各科任课老师．及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。()


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51、多项选择题  班级授课制的优点有()

A．有利于学生的健康成长
B．有利于提高教学效率
C．有利于发挥教师的主导作用
D．有利于发挥学生集体的教育作用


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52、单项选择题  在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。

A．直接感知事物
B．间接经验
C．学生的实践活动
D．交往


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53、填空题  教育目的具有导向作用，__________作用，评价作用。


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54、单项选择题  普及教育始于()。

A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会


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55、判断题  调查法是班主任深入了解学生的方法。()


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56、判断题  教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。()


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57、单项选择题  ()是学校管理工作的直接实施者。

A．学生管理队伍
B．学校的校长
C．班主任
D．班长和各科代表


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58、单项选择题  一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（）

A．教育功能
B．教育改革
C．教育制度
D．教育目的


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59、判断题  教育现代化就是指学校设施的现代化。()


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60、问答题  简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。


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61、单项选择题  “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》


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62、问答题  课堂管理的原则有哪些?


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63、填空题  狭义的教育是指以______为直接目标的社会活动。


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64、单项选择题  以实践作业为主的兴趣小组属于()。

A．技术小组
B．学科小组
C．艺术小组
D．体育小组


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65、判断题  校本钻研的主体是学生。()


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66、判断题  个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()


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67、单项选择题  下面不属于道德领域的是()

A．社会公德
B．职业道德
C．家庭美德
D．个人品德


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68、名词解释  教师的“教员”角色


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69、判断题  发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()


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70、问答题  

以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标
准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。
根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，符合什么样的班级管理机制?(分析时要求理论联系实例进行具体分析)


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71、问答题  联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。


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72、多项选择题  聘任教师的形式有()。

A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘


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73、单项选择题  柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作()

A．《理想国》
B．《政治学》
C．《爱弥尔》
D．《大教学论》


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74、填空题  构成思想品德的四个基本要素是__________。


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75、单项选择题  个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）

A．决定性因素
B．辅助因素
C．影响因素
D．引导性因素


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76、多项选择题  教师的素质一般包括()

A．品格
B．才能
C．知识
D．情感


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77、单项选择题  在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）

A．行动观察
B．测验
C．评定
D．实验


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78、单项选择题  布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

A．科学主义课程论
B．人文主义课程论
C．实用主义课程论
D．结构主义课程论


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79、多项选择题  在理解与把握心理健康标准时，应考虑()

A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态．也是一种过程


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80、问答题  简述教学方法选择的衡量标准。


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81、判断题  阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()


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82、填空题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。


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83、单项选择题  古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是()。

A．《太阳城》
B．《理想国》
C．《政治学》
D．《乌托邦》


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84、问答题  组织课外活动对教师有哪些方面的要求?


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85、单项选择题  科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）

A．社会文化
B．社区文化
C．学校文化
D．社区


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86、单项选择题  教师最突出的角色是（）

A．教员
B．父母代言人
C．心理医疗者
D．领导者


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87、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

该案例给我们什么启示?()

A．即使是天才，不学习也成不了大器
B．遗传只为人的发展提供前提
C．学校教育决定人的发展
D．学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值


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88、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

伊里奇主张()。

A．非正规教育观念
B．学生中心理论
C．启发式教学
D．非学校化观念


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89、单项选择题  我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。

A．课程是知识
B．课程是经验
C．课程是活动
D．课程是项目


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90、填空题  对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计，这项工作被称为_____。


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91、单项选择题  教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()

A．师生关系
B．同事关系
C．师长关系
D．师教关系


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92、多项选择题  师生关系可以分为（）

A．教育关系
B．个人关系
C．社会关系
D．主客体关系
E．心理关系


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93、判断题  20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。()


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94、判断题  实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()


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95、多项选择题  普通中学在美育方面的要求是()。

A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．增强学生的意志力
E．培养学生的竞争意识


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96、填空题  师生关系在社会道德上是相互_____的关系。


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97、填空题  教育目的对整个教育工作具有_________、激励作用和评价作用。


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98、问答题  试述制定班级管理目标的原则。


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99、单项选择题  教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()

A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律


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100、填空题  在历史上，_________是世界上最早提出实行义务教育的国家，也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家。


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101、多项选择题  制约教育制度的社会因素有（）

A．政治
B．经济
C．文化
D．历史
E．社会制度


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102、问答题  简述当代教学观变革的主要趋势。


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103、判断题  达西定律是土中水渗流时的基本规律。


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104、判断题  分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。()


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105、填空题  古代埃及设置最多的是_________，“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。


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106、单项选择题  下列属于布鲁纳教育观点的是（）

A．范例教学法
B．设计教学法
C．五段教学法
D．结构化教学法和发现学习模式


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107、多项选择题  教学方法运用的一般要求是()

A．必须坚持以启发式为指导思想
B．必须做到最佳选择和优化组合
C．必须做到原则性和灵活性相结合
D．必须坚持以教育性为主旨原则


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108、多项选择题  教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在()

A．促进教育教学改革的动力
B．提高教育质量和办学效益的重要依据
C．发展和完善教学理论的重要基础
D．提高广大教师素质的重要途径


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109、单项选择题  关于课程目标的水平研究最为著名的是（）

A．泰勒
B．杜威
C．布卢姆
D．布鲁纳


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110、问答题  心理健康教育的基本任务。


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111、单项选择题  运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。

A．引导法
B．榜样法
C．谈话法
D．讨论法


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112、判断题  德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()


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113、多项选择题  影响教学方法发展的直接因素有()

A．教学目的和任务
B．教学内容
C．时代要求
D．生产力的发展水平


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114、判断题  “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()


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115、多项选择题  学生的本质属性是（）

A．学生是发展中的人
B．学生是人
C．学生是一个完整的人
D．学生是以工作为主要任务的人
E．学生是以学习为主要任务的人


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116、判断题  启发式和注入式是两种不同的教学法。()


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117、单项选择题  以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）

A．广域课程
B．核心课程
C．相关课程
D．融合课程


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118、单项选择题  教育者和受教育者共同的客体是（）

A．教育手段
B．教育目的
C．教育方法
D．教育内容


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119、多项选择题  心智技能的形成要经历的阶段是()

A．感知阶段
B．联系形成阶段
C．认知阶段
D．自动化阶段


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120、填空题  课程结构的编制是指_____。


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121、单项选择题  教师在实践教育创新过程中的具体要求有()

A．尊重学生主体地位
B．为人师表
C．热爱学生
D．注重礼仪


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122、判断题  教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。()


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123、名词解释  课程


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124、单项选择题  提出“范例教学”理论的教育家是()

A．瓦根舍因
B．布鲁纳
C．巴班斯基
D．赞科夫


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125、填空题  德育的实质，就是把一定社会的_____转化为受教育者的．


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126、问答题  教学的一般任务是什么?


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127、判断题  教必有法，教无定法，贵在得法。()


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128、判断题  生产力对教育的发展起着决定作用。()


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129、判断题  教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()


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130、单项选择题  以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）

A．愉快教学法
B．尝试教学法
C．情境教学法
D．成功教学法


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131、多项选择题  教师成为研究者，应该具备的素养有（）

A．养成终身学习的习惯
B．自我反思和批判的能力
C．独立的研究精神
D．掌握教育教学研究的基本方法
E．有对教育教学改进的热情，有教育研究意识


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132、多项选择题  学校精神文化的四种基本成分是()。

A．认知成分
B．情感成分
C．价值成分
D．理想成分
E．制度成分


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133、单项选择题  特别重视强化作用的教学理论流派有（）

A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B．行为主义教学理论和认知教学理论
C．认知教学理论和情感教学理论
D．情感教学理论和哲学取向的教学理论


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134、问答题  简述课堂纪律的类型。


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135、判断题  智育就是知识教育。()


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136、问答题  简述小学德育的意义。


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137、多项选择题  对技能学习的评价一般采用的方法包括（）

A．观察法
B．作品表现法
C．问卷法
D．整体印象法
E．表演评价法


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138、判断题  教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。()


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139、判断题  教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()


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140、单项选择题  “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）

A．目标
B．内容
C．过程
D．原则


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141、单项选择题  个人本位论的代表人物是()

A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B．杜威、洛克、赫尔巴特
C．杜威、孔德
D．涂尔干、赫尔巴特


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142、单项选择题  我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与()相统一。

A．思想性
B．衔接性
C．适时性
D．可行性


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143、多项选择题  学生评价的功能有（）

A．诊断功能
B．矫正功能
C．导向功能
D．发展功能
E．管理功能


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144、多项选择题  下列属于教学口语的基本特征的是()

A．教育性
B．科学性
C．针对性
D．趣味性


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145、单项选择题  学校对高中生不能进行以下何种处分?()

A．警告
B．记过
C．劳动教养
D．开除学籍


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146、判断题  测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。()


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147、问答题  教师上课应符合的具体要求有哪些?


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148、问答题  简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。


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149、单项选择题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用


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150、多项选择题  师生关系主要表现为（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系


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151、判断题  参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()


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152、单项选择题  在自然科学中运用最广的一种教学方法是()

A．实验法
B．实习法
C．练习法
D．欣赏法


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153、单项选择题  双轨学制最早产生于（）

A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美


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154、多项选择题  对学生新型学习能力的指导主要包括()

A．信息能力指导
B．自主学习指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导


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155、判断题  潜在课程不属于课程的范畴。()


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156、单项选择题  “性善论”所反映的观点是()。

A．内发论
B．外铄论
C．多因素作用论
D．教育万能论


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157、判断题  科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）


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158、单项选择题  下面哪一项不是教学策略的基本特征?()

A．综合性
B．实践性
C．可操作性
D．灵活性


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159、多项选择题  惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）

A．批评
B．谴责
C．训导
D．处分
E．表扬


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160、单项选择题  现代教育与传统教育的根本区别在于()。

A．思维能力的培养
B．创新能力的培养
C．想象能力的培养
D．实践能力的培养


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161、判断题  严谨治学最重要的是实事求是。()


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162、问答题  简述学生管理的特点。


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163、判断题  综合课主要用于中学高年级各科教学。()


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164、判断题  体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。()


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165、判断题  集体备课的有效保证是教师素质。()


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166、单项选择题  “教学与发展”的思想是谁提出来的（）

A．赫尔巴特
B．巴班斯基
C．布鲁纳
D．赞可夫


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167、单项选择题  具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）

A．国家课程
B．学校课程
C．地方课程
D．拓展课程


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168、名词解释  学校教育


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169、单项选择题  “一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。

A．阶段性
B．互补性
C．不平衡性
D．顺序性


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170、判断题  杜威是社会中心课程论的代表人物。()


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171、填空题  孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。


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172、单项选择题  未成年人享有的主要权利概括起来主要有()

A．人身权、受教育权
B．身心健康权、人身权
C．人身自由权、隐私权
D．名誉权、人格尊严权


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173、判断题  德育就是对学生进行道德教育。()


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174、单项选择题  班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。集体舆论是指（）

A．集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B．班主任所提倡的言论和意见
C．集体中所有人都一致同意的言论和意见
D．集体中优秀分子的言论和意见


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175、问答题  简述教师的劳动特点。


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176、问答题  

李某的女儿小玲14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为。-k孩_k学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将小玲送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事!”
请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。


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177、单项选择题  教学目标是指()

A．教学中师生预期达到的学习结果
B．教师制定要达到的目标
C．学校分布给学生的教学预期结果
D．教师给学生设定的学习目标


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178、单项选择题  查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是（）

A．回忆提问
B．理解提问
C．应用提问
D．综合提问


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179、判断题  维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。()


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180、单项选择题  在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

A.布鲁纳
B.凯洛夫
C.杜威
D.陶行知


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181、单项选择题  教育现代化的核心是()

A．教育观念现代化
B．教育管理现代化
C．教师素质现代化
D．教育内容现代化


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182、多项选择题  学校规章制度建设的要求是()

A．整体性原则
B．重点突出原则
C．适量适度原则
D．全面性原则


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183、问答题  试述教师专业化的条件。


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184、多项选择题  廉洁从教的内容包括 （）

A、坚持高尚情操
B、发挥奉献精神
C、自觉抵制社会不良风气
D、不利用职权之便谋取私利


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185、名词解释  双轨学制


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186、单项选择题  在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。

A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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187、单项选择题  对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有()特征。

A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性


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188、问答题  选择教学方法的依据是什么？


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189、填空题  教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和__________。


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190、单项选择题  课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。

A．有意注意
B．无意注意
C．兴趣
D．知觉


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191、单项选择题  试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。

A．斯宾塞
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克


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192、单项选择题  发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）

A．协调功能
B．经济功能
C．宣传功能
D．服务功能


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193、判断题  学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()


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194、问答题  试述班主任建设和管理班级组织的策略。


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195、填空题  个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。


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196、单项选择题  下列有关听课的描述正确的是()

A．听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B．听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C．听课是一种客观的实践性活动。但是影响听课活动的主观因素很多
D．听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容


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197、判断题  生产力对教育起决定作用。


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198、名词解释  小学教育目的


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199、单项选择题  教师对学生的情感，首先表现在它的（）

A．社会性
B．和谐性
C．稳定性
D．普遍性


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200、单项选择题  教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()

A．目标教学法
B．发现教学法
C．暗示教学法
D．程序教学法


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201、判断题  教育心理学在西方也称“学校心理学”。()


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202、单项选择题  《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是()

A．教师所在地的政府机关
B．教师所工作和服务的学校
C．教师所在地的教育行政部门
D．教师所在地的教育督导机构


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203、判断题  教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()


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204、单项选择题  19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式()。

A．个别教学
B．分组教学
C．现场教学
D．复式教学


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205、单项选择题  受教育者学习、修养和内在化的客体是()。

A．德育规律
B．德育原则
C．德育内容
D．德育方法


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206、问答题  简述如何培养良好的班集体。


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207、单项选择题  教师的专业化的尝试始于（）

A．教师职业的出现
B．师资培训机构的建立
C．国民教育制度的确立
D．教育立法的规定


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208、问答题  简述班级授课制的基本特质。


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209、多项选择题  农业社会的教育所具有的特征有（）

A．古代学校的出现和发展
B．教育阶级性的出现和强化
C．教育的公共性日益突出
D．教育的终身化
E．学校教育与生产劳动相脱离


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210、多项选择题  课程评价的内涵是()。

A．课程评价对象是多元的
B．课程评价是一个动态的过程
C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D．课程评价是当前我国新课程改革的核心
E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向


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211、多项选择题  教师公正的内容包括()

A．尊重学生的人格
B．坚持真理
C．秉公办事
D．奖罚分明


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212、单项选择题  下列关于复式教学叙述正确的是()。

A．复式教学可以在同一年级内进行
B．复式教学适用于学生多、教室少的情况
C．复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱


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213、单项选择题  教育发展水平的最终决定性因素是()。

A．政治制度
B．经济基础
C．生产力
D．生产关系


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214、多项选择题  动机的功能有()

A．激活功能
B．指向功能
C．强化功能
D．抑制功能


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215、多项选择题  按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）

A．正向功能
B．隐性功能
C．显性功能
D．正向隐性功能
E．正向显性功能


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216、名词解释  教育影响


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217、问答题  论述教学方法选择的衡量标准。


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218、单项选择题  课外活动的主体部分是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动


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219、填空题  规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。


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220、单项选择题  德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()

A．瑞士学者皮亚杰
B．英国教育家彼德•麦克费尔
C．美国的班杜拉
D．美国学者科尔伯格


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221、单项选择题  班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合己来，以增强管理的效果的管理方式被称为()。

A．常规管理
B．民主管理
C．目标管理
D．平行管理


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222、单项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

案例中，部分县城中学划分重点班，违反了()。

A．《中华人民共和国学位条例》
B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》


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223、填空题  在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____和个体差异来体现的。


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224、单项选择题  《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻()。

A．循序渐进原则
B．因材施教原则
C．巩固性原则
D．理论联系实际原则


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225、单项选择题  学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）

A．学习
B．玩乐
C．工作
D．劳动


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226、单项选择题  我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；

A．教育的领导权
B．教育的规模
C．教育目的
D．受教育权的分配


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227、多项选择题  班级管理常用的模式有()。

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
E．质量管理


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228、单项选择题  教师的表率作用主要体现在()。

A．言行一致
B．衣着整洁
C．个人魅力
D．举止端庄


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229、判断题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()


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230、判断题  学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()


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231、判断题  课程资源的建设和开发是国家的事情。和教师无关。()


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232、判断题  教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。()


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233、判断题  常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。()


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234、判断题  学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()


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235、单项选择题  知识学习的第一个阶段是（）

A．领会
B．选择
C．保持
D．应用


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236、单项选择题  教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）

A．明确的教学目标
B．含糊的教学目标
C．教育目标
D．难以实现的教学目标


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237、单项选择题  把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）

A．道尔顿制
B．班级上课制
C．大班教学制
D．小班教学制


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238、名词解释  教育内容


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239、单项选择题  既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）

A．教师的专业理想
B．教师的专业知识
C．教师的专业能力
D．教师的专业自我


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240、单项选择题  教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）

A．评价功能
B．选择功能
C．决策功能
D．指导功能


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241、多项选择题  教育学创立的标志主要有()。

A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构


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242、名词解释  教学策略


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243、单项选择题  身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。

A．观察法
B．读书法
C．文献法
D．行动研究法


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244、问答题  试论述小学心理健康教育的主要任务。


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245、单项选择题  “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）

A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程


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246、多项选择题  属于了解学生的方法的是()

A．调查研究法
B．教学反馈法
C．资料分析法
D．摸底测验法


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247、单项选择题  “环境决定论”的代表人物是()。

A．霍尔
B．华生
C．高尔基
D．格塞尔


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248、判断题  在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。()


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249、单项选择题  在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()

A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者


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250、问答题  简述学生评价理论与实践的当代走向。


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251、问答题  论述针对初中生身心特点的教育。


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252、多项选择题  一个好的班集体具有哪些特征?()

A．政治方向坚定正确
B．奋斗目标明确
C．规章制度严格
D．组织纪律严明
E．集体舆论正确


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253、单项选择题  根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为()

A．新授课和巩固课
B．单一课和综合课
C．技能课和技巧课
D．理论课和实践课


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254、填空题  课程目标的依据主要有三个方面，对学生的研究，对社会的研究，对__________的研究。


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255、单项选择题  学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

A．自然
B．社会
C．实践
D．现实


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256、多项选择题  教育立法的程序是()

A．法律议案的提出
B.法律草案的审议
C．法律的表决和通过
D．法律的公布


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257、填空题  教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的______。


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258、填空题  素质教育倡导__________，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。


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259、填空题  人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_________等五个方面。


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260、多项选择题  课堂对话的类型有()

A．人与客体的对话
B．人与人的对话
C．人与自然的对话
D．人与社会的对话


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261、单项选择题  根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．孩子模仿电影中人物的行为


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262、单项选择题  小学德育的基本方法是()。

A．说服教育法
B．示范教育法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法


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263、问答题  简述教师个体专业发展的途径。


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264、单项选择题  在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

A．参观法
B．演示法
C．情景教学法
D．欣赏教学法


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265、多项选择题  学校规章制度的作用包括()

A．明确与规范
B．提高与改进
C．约束与激励
D．平衡、协调与稳定


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266、名词解释  教育学


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267、判断题  对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。()


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268、问答题  论述教学设计工作的基本要素及组成部分。


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269、判断题  依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）


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270、单项选择题  依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()

A．14周岁
B．年满14周岁不满16周岁
C．年满16周岁不满17周岁
D．不满18周岁


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271、多项选择题  谈话法的形式主要有()

A．传授新知识的启发谈话
B．巩固检查以往知识的复习谈话
C．在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D．找同学进行思想教育的谈话


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272、单项选择题  促进系统发展的最重要的机制是（）

A．激励机制
B．淘汰机制
C．协作机制
D．竞争机制


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273、问答题  教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。


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274、填空题  试题类型大体有供答型和__________两大类。


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275、单项选择题  义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。

A．相当于
B．不低于
C．略高于
D．略低于


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276、单项选择题  “直接教学”又称做（）

A．概念形成策略
B．发展性教学策略
C．行为练习策略
D．认知发展策略


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277、判断题  弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()


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278、填空题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。


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279、填空题  在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。


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280、问答题  简述掌握知识和发展智力的关系


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281、单项选择题  ()是推动教育学发展的内在动力。

A．教育规律
B．教育现象
C．教育事实
D．教育问题


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282、填空题  人力资本理论把经济增长的因素归结为知识的进步，技术的改进和__________。


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283、单项选择题  以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做()

A．绝对评价
B．个体内差异评价
C．相对评价
D．自身评价


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284、填空题  根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的______手段。


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285、填空题  教师对学生的影响不仅仅是知识上盼、智力上的影响，更是______上的、______上的影响。


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286、问答题  论述教学过程的规律。


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287、单项选择题  教师教学和学生获得知识的基本材料是()。

A．教学大纲
B．课程计划
C．教科书
D．教学指导书


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288、填空题  夸美纽斯是受人文主义精神影响的捷克教育家。他的教育主张：一是强调教育的自主性；二是教育要遵循人的自然发展的原则；三是要把广泛的自然知识传授给普通人的__________。


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289、填空题  学生是教育的客体，又是_____和_____的主体。


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290、多项选择题  我国现行的学校教育制度包括（）

A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社会教育


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291、单项选择题  教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容的规定，教育行政人员和教师的任命、聘用等，反映了政治经济制度决定()

A．教育的领导权
B．受教育的权利
C．教育的目的
D．教育的独立性


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292、单项选择题  根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）

A．合科课程
B．学科课程
C．核心课程
D．活动课程


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293、判断题  社会主义的教育也是具有阶级性的。()


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294、单项选择题  哈佛大学倡导的教学管理组织形式是（）

A．开放课堂
B．协同教学
C．个别教学
D．同步教学


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295、判断题  教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。()


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296、填空题  教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。


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297、单项选择题  被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()

A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价


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298、填空题  班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，即班主任的_________和班主任的个性影响力。


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299、单项选择题  教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。

A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法


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300、判断题  教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()


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