1、多项选择题 《成立世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利().
A.表演艺术家的表演以及录音制品和广播； B.人类一切活动领域的发明； C.科学发现； D.工业品外观设计； E.制止不正当竞争。
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2、多项选择题 王国维在《人间词话.二六》中分别用宋代晏殊、柳永和辛弃疾词句描述了古今成大事业、大学问者必须经过的三种境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望断天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。我国创造学者傅世侠、罗铃铃把王国维的“三境界”与沃勒斯“阶段论”中的（）、（）、（）相对应。
A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.顿误阶段 D.验证阶段 E.巩固阶段
3、多项选择题 根据国内外市场发展的态势，新产品的发展趋势表现在以下几个方面：（）.
A.多能化； B.多样化； C.微型化； D.绿色化； E.健美化、舒适化。
4、单项选择题 （）是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。
A.收敛思维 B.发散思维 C.联想思维 D.逆向思维
5、多项选择题 组织知识是内嵌于组织实体系统内的知识，此类知识是经由人际互动而产生，组织需利用管理实务来促进拥有知识的个人互动，并且高潮维持、累积此类知识，这个个人所无法带走的知识，包括：（）、组织文化等。
A.作业流程； B.知识产权； C.技术手册； D.信息系统； E.管理制度。
6、多项选择题 国家层面的创新活动涉及（）。
A、技术创新 B、经济创新 C、社会创新 D、教育创新
7、多项选择题 对于专业技术人员来说战略性的眼光意味着：（）
A.前瞻未来的方向 B.反思过去的行为 C.动态措施 D.优势的确立与发展方向的定位 E.具体策略
8、多项选择题 创新人才工作机制必须从以下几个方面入手：（）。
A.人才培养开发机制 B.人才评价发现机制 C.人才选拔任用机制 D.人才流动配置机制 E.人才激励保障机制
9、单项选择题 德尔菲法是在20世纪60年代由（）首创和使用的一种特殊的策划方法。
A.美国兰德公司 B.日本松下公司 C.德国飞利浦公司 D.韩国现代公司
10、单项选择题 要树立（）的观念。做到以创新型人才为根本、为基本、为资本。
A.全局 B.客观 C.以人为本 D.科学
11、单项选择题 胜任力特征词典中，把人的素质分为（）大类，20个具体要素，每个要素又分为很多级别，形成企业任职者的完整的素质模型。
A.6 B.7 C.8 D.9
12、单项选择题 从业人员创新能力中，（）表现为不仅能够进行独创和首创性的创新活动，而且能够组织、指导他人进行创新活动。
A.初级创新能力 B.中级创新能力 C.高级创新能力 D.创新素质
13、单项选择题 满意度描述的是消费者将实际从产品表现中所获得的感知与先前期望作比较的认知评价，这种满意度必须是消费者亲自去体验产品或服务后才能产生的。这种观点属于（）观点。
A.特定交易性观点； B.累积性观点； C.认知性观点； D.情感性观点.
14、单项选择题 （）在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果，但是离开它，创新思维也不能顺利进行，创新活动也就不能达到最终的目的。
A.情境思维 B.创新思维 C.逻辑思维 D.虚拟思维
15、多项选择题 智力激励法的步骤包括（）。
A.加工整理 B.自由畅谈 C.明确问题 D.热身活动 E.准备阶段
16、单项选择题 焦点法可以是发散式结构，也可以是（）。
A.构成联想结构 B.目标结构 C.焦点结构 D.集中式结构
17、单项选择题 创造性环境涉及的内涵相当广泛，动机、家庭教养、工作环境、（）、重要的人物等都是研究的主题。
A.长相 B.性别 C.文凭 D.社会文化
18、单项选择题 （）当无法绕过对方专利权项时，应认真研究对方的权利要求书，看本企业的产品是否在其权利要求保护范围内，如若不在，提出证明。
A.外围专利战略 B.异议干扰战略 C.权项落空战略 D.绕开权项战略
19、多项选择题 个人知识是属于个人所拥有，包括（）、价值观等，组织可透过招募的方式来取得拥有各种重要知识的个人，成为组织的智能资本，但也是个人可以带走的知识。
A.技能； B.经验； C.习惯； D.直觉； E.专利。
20、单项选择题 《国家中长期人才发展规划纲要（2010--2020）》指出，到2020年，我国高级、中级、初级专业技术人员人才比例为（）。
A.10：30：50。 B.10：10：20。 C.10：40：50。 D.10：20：30。
21、多项选择题 从业人员创新能力的基本特征是（）
A.敏锐性 B.批判性 C.开拓性 D.新颖性 E.独特性
22、多项选择题 德尔菲法可以采用的方式包括（）。
A.函询的方式； B.电话的方式； C.网络的方式； D.咨询专家们的建议； E.邮件方式.
23、多项选择题 实施智力激励法时，应该注意（）。
A.自由畅想 B.延迟批评 C.以量求质 D.综合改善 E.限时限人
24、单项选择题 （）是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。
A.逆向转换型技法 B.希望点列举法 C.特性列举法 D.形式分析法
25、单项选择题 当代电子商务模式是一个“（）”的时代，它要求企业的营销工作必须围绕这个消费者来展开。
A.以技术为中心； B.以消费者为中心； C.以利润为中心； D.以销售目标为中心。
26、单项选择题 （）是利用对称关系进行类比而产生创新成果。
A.仿生类比 B.直接类比 C.因果类比 D.对称类比
27、单项选择题 （）是指与人们通常考虑问题的方向相反的思考方法。
A.突破思维法 B.逆向思维法 C.横向思维法 D.扩展思维法
28、多项选择题 关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“四阶段”模式最为知名，根据沃勒斯的观点，创造力的产生都必须经过四个阶段，即（）、（）、（）和（）。
A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.顿悟阶段 D.验证阶段 E.巩固阶段
29、多项选择题 内部学习包括、（）、向公司内其他部门学习。
A.从研究开发中学习； B.从试验中学习； C.从生产中学习； D.从失败中学习； E.从项目中学习。
30、单项选择题 发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。
A.流畅力 B.合作力 C.协调力 D.沟通力
31、单项选择题 20世纪80年代中后期在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下美国经济学家（）提出了内生经济增长理论——新经济增长理论.
A.罗默和卢卡斯 B.约瑟夫.熊彼特 C.兰斯.戴维斯 D.道格拉斯.诺斯
32、多项选择题 创新型人才的核心智能素质包括（）三个方面。
A.考试能力 B.运动能力 C.资源掌控能力 D.实践能力 E.自主学习能力
33、单项选择题 在合格的管理人员必须具备的素质中，以下哪项可以不做硬性要求？()
A.主动性 B.信息搜集 C.人际理解力沟通 D.游泳
34、单项选择题 在创新人才具备的六种心智模式中，（）和多元文化经验心智，是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。
A.问题发现心智 B.内在动机心智 C.专门领域判断标准心智 D.专门领域知识心智
35、单项选择题 知识再造在组织创新中扮演着关键性的作用，而且已受到（）普遍的认同。
A.企业界 B.政府 C.学术界 D.产官学界
36、单项选择题 某企业在一次员工代表会上要求大家积极思考、启发联想、大胆创新，并要激发个人才智来解决有关企业发展的问题。人力资源部采取的此种方式称为（）。
A.设问检查法 B.自由畅想法 C.头脑风暴法 D.设问联想法
37、多项选择题 实施创新发展战略的路径有（）
A.加大创新投入 B.推进制度创新 C.提升企业自主创新能力 D.优化创新环境 E.创新文化建设
38、多项选择题 下列S曲线相关的论述，正确的是（）。
A.技术创新经济学常用一条S曲线描述新技术的生命周期； B.当一项新技术处于常规发展阶段时，后发国家选择S曲线高、技术潜力大或S曲线中部端的技术； C.技术进步的速度很慢，然后逐渐加快，到达S曲线中间阶段时，技术进步的步伐就传达到最大值； D.技术开始受到技术极限的约束，性能改进的的速率下降，出现收益递减； E.技术改造或技术引进时，选择了S曲线低、处于S曲线后端或技术潜力小的技术是错误的技术选择方法。
39、单项选择题 （）是反映创新主体行为技巧的动作能力。
A.创新环境 B.创新技能 C.创新投入 D.创新素质
40、单项选择题 哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出（）的概念，为战略管理的进一步发展提供了支点。
A.“战略管理” B.“质量管理” C.“技术管理” D.竞争意识
41、单项选择题 一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和（）三部分组成。
A.专业创新能力 B.创新能力 C.个体创新能力 D.非专业创新能力
42、多项选择题 有人把创造过程比拟为四类角色：（）
A.探险家 B.艺术家 C.鉴定家（法官） D.战士 E.哲学家
43、多项选择题 发散思维的特征表现为（）
A.思维的创新性 B.思维的变通性 C.思维的独特性 D.思维的流畅性 E.思维的逻辑性
44、单项选择题 （）在实际中的应用步骤有陈述问题事实、提出如何解决问题的建议、评估建议的优缺点、对各项选择方案进行直觉判断。
A.德菲尔法 B.六六讨论法； 形态分析法 D.六顶思考帽法
45、单项选择题 （）是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。
46、单项选择题 （）再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。
A.集成 B.原始 C.引进消化吸收 D.制度
47、单项选择题 2013年中国通过《专利合作条约》（PCT）途径提交的国际专利申请数量位列第（），这体现了我国的创新能力的新提高。
A.第三 B.第四 C.第六 D.第八
48、单项选择题 部门战略是在总体战略的指导下，经营管理某一个战略经营单位的战略计划，是组织与企业总体战略之下的子战略，为组织与企业的（）服务。
A.个体目标 B.整体目标 C.部门目标 D.政府目标
49、单项选择题 图纸上采用的国际计量单位“mm”表示（）。
A．分米 B．米 C．厘米 D．毫米
50、单项选择题 （）是个体对客观世界的事物和现象，持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。
A.创新意识 B.创新技能 C.创新投入 D.创新素质
51、单项选择题 （）可以采用的方式包括函询的方式、电话的方式、网络的方式、咨询专家们的建议。
A.德尔菲法 B.形态分析法 C.六顶思考帽法 D.头脑风暴法
52、多项选择题 创新型人才应同时具备以下几个方面的特质：（）。
A.勇于探索的创新精神和敏锐的洞察力； B.灵动的创造性思维 C.坚韧的创新意志 D.五是丰富的创新知识 E.科学的创新实践
53、多项选择题 雷诺德1977年提出消费者特征的人格特质包括：（）。
A.优越性； B.自信心； C.自尊心； D.冒险性； E.群居性.
54、单项选择题 有意想象的类型不包括（）。
A.再造型想象 B.联想想象 C.创造型想象 D.幻想型想象
55、多项选择题 形态分析法的具体步骤包括（）。
A.明确问题 B.要素分析 C.形态分析 D.方案综合和选择 E.信息反馈
56、多项选择题 电子商务环境下，商家应对策略包括：（）
A.根据实际情况选择适合的电子商务平台； B.提供优质的商品和售后服务； C.重视自身信誉的建设，建立良好口碑； D.使顾客消费的个性化得以实现； E.提高了顾客的满意度。
57、单项选择题 知识型组织应视为一种介于（）之间的社会协同系统。
A.组织与社会； B.个人与他组织； C.他组织系统和自组织系统； D.个人与自组织。
58、单项选择题 建设激励创新的公共服务环境，其中除了政府对创新的支持政策外，最为重要的是提供法制特别是（）保护环境。
A.知识产权 B.创新投入 C.企业文化 D.创新收益
59、单项选择题 主体附加（添加）法是指以某一特定的对象为主体，通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法，它又可称为（）。
A.置换式组合 B.置换插入组合 C.内插式组合 D.新附加组合
60、单项选择题 在新兴的以知识创新和传播为核心目标的知识型组织中，组织的（）协同化和平面网络化成为基本的发展趋势。
A.社会； B.管理； C.文化； D.战略。
61、单项选择题 （）是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。
A.形态分析法 B.缺点列举法 C.特性列举法 D.主体附加法
62、单项选择题 （）是以顾客数、消费金额或销售数量来反映一个企业单位在既有市场中所占的业务比率。
A.市场占有率 B.顾客延续率 C.顾客争取率 D.顾客满意度
63、单项选择题 从业人员创新能力主要由（）、方法创新、和应用创新三部分构成
A.思维创新 B.制度创新 C.环境创新 D.文化创新
64、多项选择题 TRIZ理论的基本概念主要（）
A.创新 B.矛盾 C.演化 D.资源 E.理想度
65、单项选择题 传统战略理论的计划学派以哈佛大学商学院的安索夫教授为杰出代表。他在1965年出版了计划学派最有影响力的著作是（）。
A.《战略与结构：工业企业史的考证》 B.《公司战略概念》 C.《竞争战略》 D.《公司战略》
66、单项选择题 在组织创造的常规任务中，（）可以提高队员间协作的效率。
A.团队学习模式 B.共享心智模式 C.团队沟通模式 D.个体工作方式
67、单项选择题 逆向转换型技法主要以（）的方式进行创新。
A.逆向管理 B.逆向思维 C.逆向驾驭思维 D.逆向揭示思维
68、单项选择题 （）一种克服思维惯性的方法，由技术系统、子系统、超系统以及这三个系统的现在、过去和未来组成九个屏幕。
A.九屏幕法 B.列举法 C.三三两两讨论法 D.分合法
69、多项选择题 PEST分析法是创新战略分析中使用的一种宏观环境分析方法，分析一个组织与企业所处的背景的时候，通常是通过（）因素来进行分析。
A.政治（Politics） B.经济（Economy） C.社会（Society） D.威胁（Threats） E.技术（Technology）
70、单项选择题 （）想象是在已有记忆表象的基础上展开的，但并不限于已有记忆表象的水平，而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维操作活动，产生出新的形象。
A.创造性 B.创新性 C.联想性 D.幻想性
71、单项选择题 关于创造的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯（Wallas1926）的“（）”模式最为知名。
A.二阶段 B.三阶段 C.四阶段 D.五阶段
72、单项选择题 在创造产品的层次中涌现的创造为（）的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。
A.概念化 B.一般性 C.低层次 D.最高层次
73、单项选择题 图纸上采用的国际计量单位“mm”表示（）。
74、多项选择题 凯特勒和阿姆斯特朗消费者心理特质包括：（）
A.动机； B.认识； C.学习； D.文化； E.信念与态度。
75、多项选择题 知识产权与有形财产相比，具有以下法律特征（）。
A.规范性 B.专有性 C.地域性 D.时间性 E.法定性
76、单项选择题 奥斯本认为在设想问题上，越是增加设想的数量，就越有可能获得有价值的信息，体现的是（）原则。
A.综合改善 B.以量求质 C.延迟批评 D.限时限人
77、多项选择题 创新技能主要包括创（）以及创新成果的表现能力和物化能力等
A.新的信息加工能力 B.一般工作能力 C.动手能力 D.操作能力 E.熟练掌握和运用创新技法的能力
78、单项选择题 除了专利说明书必须按时公开外，专利人员对有关专利申请等事务都要保密，是专利战略（）。
A.目的性 B.综合性 C.特殊性 D.保密性
79、多项选择题 技术学习可分为（）几个阶段。
A.消化吸收新技术； B.引进新技术的企业依据所谓标准工艺和现行规范组织新产品的生产； C.企业开始通过技术性能标准、原料、产品和工艺的渐进性变革，应对市场变化； D.企业有能力引入实质性的技术变革； E.企业实现从引进到创新的跨越。
80、单项选择题 创造的产品必须符合下列条件：（）、压缩性、转换性、适当性。
A.新颖性 B.技术性 C.稳定性 D.娱乐性
81、单项选择题 （）是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。
A.主体附加法 B.特性列举法 C.形态分析法 D.缺点列举法
82、单项选择题 （）的基本的原则有延迟评判原则、自由畅想原则、综合改善原则、限时限人原则。
A.六六讨论法； B.形态分析法 C.六顶思考帽法 D.头脑风暴法
83、单项选择题 （）主要研究工程矛盾，并把其分为技术矛盾和物理矛盾。
A.STC B.RTC C.TRIZ理论 D.德尔菲法
84、多项选择题 智慧小人法的应用步骤包括（）.
A.找出矛盾； B.建立小人问题模型； C.寻找解决方案； D.从解决方案模型过渡到实际方案； E.最后评价
85、单项选择题 知识型组织是一种协同（）系统。
A.技术； B.知识； C.社会； D.管理。
86、多项选择题 思维障碍常见类型有（）。
A.自我中心型思维障碍 B.自卑型思维障碍 C.麻木型思维障碍 D.直线型思维障碍 E.权威型思维障碍
87、多项选择题 智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的（）。
A.主持人 B.组织人 C.参加人 D.记录员 E.会址
88、单项选择题 消费者对新产品进行少量的购买或进行体验，指的是消费采用新产品的（）阶段。
A.兴趣； B.评价； C.试用； D.采用。
89、多项选择题 组织或企业确立所想要的顾客与市场区隔，这些区隔代表公司财务的营收来源。一般认为，适用于组织与企业的衡量顾客成果的核心标准群的量度为：（）。
A.市场占有率 B.顾客延续率 C.顾客争取率 D.顾客满意度 E.顾客获利率
90、单项选择题 （）是个体对客观世界的事物和现象，持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。
91、单项选择题 创新人员所需要具备的能力，不包括：（）
A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识
92、单项选择题 有创造力的人就是那些能够将（）与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。
A.能力 B.知识 C.新信息 D.旧信息
93、单项选择题 随着组织共同体的建立，内部知识联盟将自然地拓展为（）共同体知识联盟。
A.社会； B.文化； C.组织； D.人员。
94、单项选择题 创造产品的转换性必须超越（）的限制并产生新的型式，而不仅是改善旧有的事物。
A.数量 B.结果 C.现代 D.传统
95、单项选择题 具有坚持、执着、专注、认真的品格，还有坚强的毅力。这是（）能力要求。
A.综合化能力； B.内化能力； C.外化能力； D.群化能力。
96、单项选择题 对创造力的研究多从“（）”的观点展开。
A.结果 B.过程 C.质量 D.数量
97、单项选择题 专业技术人员创新能力主要包括（）、创新素质、创新技法、创新方法、创新环境、创新应用等五个方面。
A.创新制度 B.创新投入 C.创新思想 D.创新收益
98、单项选择题 （）是专利战略目标的核心内容。
A.打开市场 B.树立形象 C.经营发展 D.占领市场
99、多项选择题 AQ即逆境商，构成包括：（）。是继智商、情商之后心理学家提出的又一个决定人能否成功的重要商数。
A.控制感 B.起因和归因 C.影响范围 D.持续时间 E.认知时间
100、多项选择题 设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合，以明确问题的性质、（）、责任等项，从而使问题具体化，以缩小需要探索和创新的范围。
A.程度 B.范围 C.目的 D.理由 E.场所
101、单项选择题 以下哪项不属于技术创新的类型：（）
A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新
102、单项选择题 《保护工业产权的巴黎公约》规定强制许可只能在专利权人自提出专利申请之日起满（）年，或者自批准专利权之日满3年（取其中较长者）未实施专利时才能采取此措施。
A.4年 B.2年 C.6年 D.8年
103、单项选择题 分析和综合的统一是辩证思维的重要准则。（）就是找主要矛盾，找矛盾的双方并明确各自的地位，或者把整体分解成局部，将诸多矛盾各个击破。
A.整体分解方法 B.特殊分析法 C.辩证思维分析法 D.分析的方法
104、多项选择题 联想思维的形式可分为（）
A.相似联想； B.接近联想； C.对比联想； D.连锁联想； E.飞跃联想。
105、单项选择题 以下论述中，不属于个人知识转换外化测度指标的是（）。
A.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点； B.当我在表达较抽象的观念时，擅长用比喻的方法； C.沟通时，我会让对方有思考别人论点的时间； D.别人讲不清时，我常扮演帮他讲清楚的角色。
106、单项选择题 从业人员创新能力的中，（）表现为在他人指导或启发下，能够进行创新活动。
107、单项选择题 （）包括对本企业申请获得专利的利用和对其他企业专利的利用及其他企业利用本企业专利三个方面。
A.专利利用战略 B.许可实施战略 C.许可使用战略 D.专利独占战略
108、单项选择题 如何用战略性眼光思考，必须要先理解战略性思考的（）。
A.目标 B.方法 C.结果 D.影响
109、多项选择题 创造力涉及六项独特却彼此相关的资源的整合：（）和环境。
A.智性能力； B.知识； C.思考风格； D.人格； E.动机.
110、单项选择题 胜任力即员工在工作情境中所表现出来的价值观、（）、个性或态度、技能（能力和知识）等特征。
A.性别 B.年龄 C.兴趣 D.动机
111、单项选择题 王国维在《人间词话.二六》中描述了古今成大事业、大学问者必须经过的三种境界，其中“独上高楼，望尽天涯路”的悬想境界，相当于沃勒斯“阶段论”中的（）相对应。
A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.顿悟阶段 D.验证阶段
112、单项选择题 专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面：一是个人知识转换能力，二是（）。
A.技术创新能力； B.理论研究能力； C.团队协作能力； D.个人创意品质。
113、单项选择题 （）再创新：是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴进行再创新，形成具有自主知识产权的新技术。
114、单项选择题 2014年11月6日我国首个知识产权法院在（）正式成立。
A.北京 B.上海 C.深圳 D.重庆
115、多项选择题 外部学习包括、（）、向科技基础学习、向文化学习、向逆向工程学习、通过服务学习等多种方式。
A.向供应商学习； B.向主要用户学习； C.通过横向合作学习； D.向竞争者学习； E.向研究人员学。
116、单项选择题 AQ即逆境商，构成包括：控制感、起因和归因，影响范围及（）。是继智商、情商之后心理学家提出的又一个决定人能否成功的重要商数。
A.业余时间 B.空闲时间 C.持续时间 D.间断时间
117、单项选择题 有人把创造过程比拟为探险家、艺术家、鉴定家（法官）、（）四类角色。
A.探险家 B.艺术家 C.鉴定家（法官） D.战士
118、单项选择题 团队合作也被称为：（）、群体促进、化解冲突、管理部门的气氛、激励他人。
A.群体管理 B.个体管理 C.特色管理 D.分类
119、多项选择题 书本型思维障碍的缺点是（）。
A.迷信书本上的理论 B.不敢提出质疑 C.不能纠正前人的错误 D.不能探索新的领域 E.不敢提出新观点
120、单项选择题 消费潮流的引导主要突出两点，一是强大的市场执行能力，另一个是（）。
A.消费者组织能力； B.销售渠道开拓能力； C.细节的把握能力； D.新产品的吸引力。
121、单项选择题 消费者购买东西时遵循一个原则：同等价格比质量，（）。
A.同等质量比服务； B.同等数量比价格； C.同等服务比价格； D.同行价格比品牌。
122、多项选择题 如何（How）实施过程中包括（）。
A.如何想办法处理问题 B.如怎样做最省力 C.怎样做最快 D.怎样做效率最高 E.怎样改进
123、单项选择题 （）思维障碍对解决老问题是有效的。
A.直线型 B.权威型 C.习惯型 D.自我型
124、单项选择题 （），是一种组织、归纳及系统的能力。
A.系统 B.归纳 C.表达的流畅力 D.组织
125、单项选择题 在创造产品的层次中涌现的创造为（）的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。
126、单项选择题 对于创造力的内涵的理解可大致分为（）、内涵的观点和系统的观点。
A.大家的观点 B.习惯的观点 C.认知的观点 D.行动的观点
127、多项选择题 不论从事何种类型的创造力工作，影响原始创意的来源因素的三种特质是：().
A.专业知识 B.过程 C.推理模式 D.生产技术 E.个体工作方式
128、单项选择题 专业技术人员创新能力主要包括创新思想、创新素质、创新技法、（）、创新环境、创新应用等五个方面。
A.创新制度 B.创新投入 C.创新收益 D.创新方法
129、单项选择题 在新兴的以知识创新和传播为核心目标的知识型组织中，组织的（）协同化和平面网络化成为基本的发展趋势。
130、单项选择题 专利战略是关于企业专利经营长远发展的纲领，是为企业适应未来环境变化具有革新性质的对策，是专利战略（）。
131、单项选择题 下列因素中属于雷诺德人格特质消费者特征类别的是（）。
A.种族； B.教育程度； C.价值观； D.自信心。
132、多项选择题 《国家中长期人才发展规划纲要（2010--2020）》指出，我国当前专业技术人才的发展目标是：（）。
A.适应社会主义现代化建设的需要 B.以提高专业水平和创新能力为核心 C.以高层次人才和紧缺人才为重点 D.打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍 E.打造一支宏大的普通的专业技术人才队伍
133、单项选择题 创造性产品必须对于解决特定的问题或面对特定情境时是有效的、有用的与（）。
A.不实际的 B.难实现的 C.适当的 D.没用的
134、单项选择题 知识产权类型有（）和工业产权。
A.工业产权 B.专利权 C.商标权 D.著作权
135、单项选择题 按照历史学派代表人物李斯特的归纳，后发先至的国家，对于所在时代先进生产力及其产品，往往在第一阶段（）。
A.从外吸纳 B.利用比较优势获利 C.形成自主先进生产力 D.回到自由贸易
136、多项选择题 焦点法的具体实施步骤是（）。
A.选择焦点 B.列举与焦点无关的事物或技术 C.强行将中心圆与周围的小圆圈连接，得到多种组合方案 D.充分想象，对每种组合提出创造性设想 E.评价所有的设想方案，筛选出新颖实用的最佳方案
137、单项选择题 以下论述中，属于个人知识转换群化测度指标的是（）。
A.我会将自己的观点说给别人听，以确认自己理解是否不够深入； B.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点； C.我习惯在执行任务前，先与对方相互熟悉； D.别人讲不清时，我常扮演帮他讲清楚的角色。
138、单项选择题 我国改进人才工作管理体制包括：完善党管人才的领导体制、改进人才管理方式和（）。
A.加强人才工作本位建设 B.加强人才工作农业建设 C.加强人才工作法制建设 D.加强人才工作经济建设
139、单项选择题 创造力是一种具有流畅力、变通力、（）与精密力等特性的思考，称之为创造性思考。
A.可行性 B.独创性 C.科学性 D.象征性
140、多项选择题 创新能力的特点表现为（）。
A、综合性 B、独创性 C、实践性 D、坚持不懈
141、多项选择题 创造力的产生是个体与环境不断互动的动态过程，须有三种成分：（）。
A.协作技能 B.运动技能 C.领域相关技能 D.创造力相关技能 E.工作动机
142、多项选择题 焦点法中的发散式结构主要应用于（）的推广应用。
A.寻求某一问题的解决途径 B.新产品 C.新技术 D.新思想 E.新思路
143、单项选择题 野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的（）不断转换所产生。
A.交替出现； B.互动过程； C.并行产生； D.逐渐累积。
144、单项选择题 以下对创新性模仿描述不正确的是（）。
A.由于技术极限和模仿者的跟进，创新在增值阶段之后会进入收益递减阶段； B.模仿仅仅是一种搭便车行为； C.模仿意味着竞争机制的引入； D.在经济活动中，尽管有专利制度保护创新，但模仿依然大量存在，这是一种常见的牟利策略。
145、多项选择题 有关设问检查法的特点，说法正确的是（）。
A.对系统周密思考 B.从多个方面来进行设问检查 C.思维变换灵活 D.抓住事物的普遍意义 E.寻找发明途径
146、单项选择题 新产品采用者划分为5类：创新采用者、早期采用者、（）、晚期大众和落后采用者。
A.中期采用者； B.早期大众采用者； C.中期普及采用者； D.晚期试用者。
147、多项选择题 创新素质主要是指主体在先天的基础上，把从外在获得的（）等，通过内化而形成的稳定的有利于创新的人格品质。
A.创新收益 B.创新知识 C.创新方法 D.创新技术 E.创新精神
148、单项选择题 （）是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。
A.形态分析法 B.特性列举法 C.要素形态法 D.评价筛选法
149、多项选择题 创新能力模型构建大致有以下几个步骤：（）.
A.职系与序列划分 B.能力素质要素提炼 C.能力素质要素评级 D.奖金和工资划分 E.年龄和性别划分
150、单项选择题 （）是个体对客观世界的事物和现象，持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。
151、单项选择题 发散思维类型不包括（）。
A.逆向思维法 B.横向思维法 C.颠倒思维法 D.扩散思维法
152、单项选择题 野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。
A.认识论； B.方法论； C.价值论； D.传播论。
153、单项选择题 专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与（）的能力。
A.开拓性 B.应用性 C.竞争性 D.集成性
154、单项选择题 在创新人才具备的六种心智模式中，（）则使得创新人才将个体化的作品让更大范围的群体所接纳和传播。
A.问题发现心智 B.多元文化经验心智 C.专门领域知识心智 D.说服传播心智
155、单项选择题 （）的基本的原则有延迟评判原则、自由畅想原则、综合改善原则、限时限人原则。
A.六六讨论法 B.形态分析法 C.六顶思考帽法 D.头脑风暴法
156、多项选择题 TRIZ的工具有四种（）
A.矛盾矩阵 B.不分离原理； C.科学和技术知识效应库； D.创新问题解决算法ARIZ E.标准解系统；
157、多项选择题 创造性环境涉及的内涵相当广泛，（）等都是研究的主题。
A.动机 B.家庭教养 C.工作环境 D.社会文化 E.重要的人物
158、多项选择题 诺斯和戴维斯把制度创新过程分为以下几个步骤（）
A.形成“第一行动集团” B.由“第一行动集团”提出制度创新方案 C.比较和选定制度创新方案 D.形成“第二行动集团”即帮助“第一行动集团”的利益单位 E.由第一、第二行动集团联合行动共同实现创新
159、多项选择题 凯特勒和阿姆斯特朗消费者心理特质包括：（）
160、多项选择题 作者对其作品（）等为精神权利.
A.署名权 B.发表权 C.修改权 D.财产权 E.商标权
161、多项选择题 国家层面的创新活动涉及（）。
162、单项选择题 知识产权由（）财产权两部分构成。
A.人身权 B.署名权 C.发表权 D.修改权
163、单项选择题 男性，45岁，活动时气促伴面部及手足红斑、咳嗽、咳痰。体检体温38℃，肌无力，AST161U／ml，ALT78U／ml，碱性磷酸酶1．9U（普氏），乳酸脱氢酶830U／ml，肌酸激酶100U，醛缩酶27U，肌电图提示肌源性损伤。胸部X线：两肺广泛纤维化 观察药物疗效主要根据是（）。
A.肌肉症状及肌电图变化 B.肌肉活检 C.免疫学指标 D.内脏功能 E.是否产生并发症
164、多项选择题 现代创新战略的基本思想的发展历程可分（）四个阶段。
A.传统战略理论 B.竞争战略理论 C.核心竞争力理论 D.新战略管理理论 E.产业集群理论
165、单项选择题 艺术性的创造者在儿童期所受过的创伤似乎要比（）的创造者在儿童期所受过的创伤来的多且大
A.客观性 B.同源性 C.科学性 D.逻辑性
166、单项选择题 （）是战略管理人员在了解组织战略地位的基础上对组织与企业的总体战略的设计。
A.战略分析 B.战略实施 C.战略选择 D.战略规划
167、单项选择题 为了加快新产品的扩散速度，企业在开发新产品时，必须适应消费需要和（）的发展变化.
A.政府政策； B.科学技术； C.市场趋势； D.自身条件。
168、多项选择题 营造激励创新能力提升的创新文化环境，必须尊重（）。
A.尊重知识 B.尊重实践 C.尊重人才 D.尊重创新 E.尊重单位
169、单项选择题 有人把创造过程比拟为（）、艺术家、鉴定家（法官）、战士四类角色。
170、单项选择题 消费者满意度是由一特定交易所产生的情绪性反应，其主要来自顾客在经验中所获得的惊喜。这种观点属于（）观点。
A.特定交易性观点 B.累积性观点 C.认知性观点 D.情感性观点
171、单项选择题 （）也称矛盾思维，是指按照辩证逻辑的规律，也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。
A.辩证思维 B.辨别思维 C.推理思维 D.创新逻辑
172、多项选择题 《保护工业产权的巴黎公约》（简称《巴黎公约》）为缔约国规定了相互保护工业产权的几项基本原则是（）.
A.国民待遇原则 B.最惠国待遇原则 C.独立性原则 D.优先权原则 E.强制许可原则
173、单项选择题 （）是根据价值主张中的特定绩效准则，评估顾客的满意程度。
174、单项选择题 “创新”一词，最早是由美籍奥地利经济学家（）于1912年在其《经济发展理论》一书中提出的.
A.罗默 B.卢卡斯 C.约瑟夫？熊彼特 D.戴维斯
175、单项选择题 下列因素中属于凯特勒和阿姆斯特朗社会特质消费者特征类别的是（）。
A.信念与态度； B.角色和地位； C.职业； D.文化。
176、单项选择题 在当代组织管理思想中，“（）”的理念日益成为人们的共识。
A.以人为本； B.相互促进； C.效率第一； D.制度化管理。
177、单项选择题 组织与企业内部流程量度所关注的是顾客满意度和组织的（）目标。
A.财务 B.人力资源发展 C.顾客争取 D.市场占有
178、多项选择题 在一般的工程技术发明中，往往（）进行逆向思维。
A.从事物的功能出发，构想出获得该功能的各种可能性 B.从事物自身的功能的反面进行探索，扩大技术的应用范围 C.从事物结构的空间位置的反面探索出路； D.在探求方法上突破习惯性思维的束缚； E.从事物运动发展过程的逆过程进行研究；
179、多项选择题 专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）等方面。
A.创新素质 B.创新技法 C.创新方法 D.创新环境 E.创新应用
180、多项选择题 传统战略理论的计划学派以哈佛商学院的安索夫教授为杰出代表。他在1965年出版了计划学派最有影响力的著作《公司战略》。在书中，他提出了战略构成的四个要素是：（）
A.增长向量 B.协同效应 C.竞争优势， D.兼并意识 E.产品与市场范围
181、多项选择题 （）和创作新作品都是创造力的表现。
A.创造新概念 B.新理论 C.更新技术 D.发明新设备 E.新方法
182、多项选择题 就目前而言，未来新产品的设计主要有以下几种趋势：（），企业只有把握这些产品发展的趋势，才能在后来的新产品扩散中掌握主动权。
A.节能化； B.绿色化； C.精密化； D.智能化； E.个性化。
183、多项选择题 麻木型思维障碍是指（）。
A.人们对生活、工作中的问题习以为常 B.精力不集中，思想不活跃 C.行动不敏捷，不能抓住机遇 D.不会主动寻找困难，迎接挑战 E.不能实现创新
184、单项选择题 （）是个体对客观世界的事物和现象，持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。
185、单项选择题 传统战略理论的设计学派以哈佛大学商学院的安德鲁斯教授为代表，他在1971年发表了设计学派的经典著作是（）。
186、单项选择题 狭义上的逻辑，也就是形式逻辑，也叫（）。
A.思维逻辑 B.通用逻辑 C.辩证逻辑 D.普通逻辑
187、单项选择题 有创造性的员工习惯于处理新奇、模糊、（）的问题。
A.简捷 B.容易定义 C.已定义 D.不易定义
188、多项选择题 主体附加法，具体步骤包括（）。
A.有目的地选定一个主体 B.运用缺点列举法，全面分析主体的缺点 C.运用希望点列举法，对主体提出种种希望 D.考虑能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷 E.考虑能否利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用
189、单项选择题 刚刚加入世界贸易组织时，中国对外来技术的依存度高达60%，但十年后，这一数字居然降低到了（）
A.40% B.10% C.30% D.20%
190、单项选择题 属于新产品扩散过程研究三个主要论点的是（）。
A.博弈论； B.销售论； C.营销论； D.生产论。
191、多项选择题 创造的产品必须符合下列条件：（）
A.新颖性 B.适当性 C.转换性 D.压缩性 E.可靠性
192、单项选择题 创新型人才的核心智能素质包括自主学习能力、实践能力和（）三个方面。
A.权利掌控能力 B.资源掌控能力 C.金钱掌控能力 D.时间掌控能力
193、多项选择题 市场创新主要是（）.
A.发展科技金融 B.推动科技创新与金融创新的融合 C.促进金融资本开展以科技创新成果孵化为新技术 D.创新科技企业为内容的金融活动） E.提供自主创新的引导性和公益性投资
194、多项选择题 让创新人才做出创造性成就的动力，对创新人才的成长有方向性引领作用的心智是（）。
A.专门领域知识 B.内在动机心智 C.多元文化经验心智 D.专门领域判断标准心智 E.问题发现心智
195、单项选择题 （）是指一国或一企业在引进他国或他企业的专利后，对其进行消化和吸收，然后加以创新，将创新后的技术以专利的形式卖给原专利输出国的战略。
A.专利回输战略 B.交叉许可战略 C.许可使用战略 D.专利协作战略
196、多项选择题 组织创造力的汇聚路径有很多，其中最为重要的有：（）
A.共享心智模式 B.团队学习模式 C.发散性思维模式 D.团队沟通模式 E.批判性思维模式
197、单项选择题 以创造性产品来评断创造力高低是较具（）与一致性的。
A.不全面性 B.偏激性 C.主观性 D.客观性
198、单项选择题 具有创造力的个人具有内在（），此动机使其面对问题时会从不同的角度思考
A.态度 B.感应 C.感知 D.动机
199、多项选择题 互联网0的技术应用包括：传感技术、虚拟结合、（）等。
A.移动网络； B.3G/4G； C.海量数据； D.智能分式软件； E.自然用户界面。
200、单项选择题 创新驱动作为一种发展战略，不可能由单一的市场、政府或企业来实现，而必须将创新上升到（）的层面，在整个社会上营造出创新驱动的氛围
A.市场 B.政府 C.企业 D.文化
201、多项选择题 技术知识的特性可依照技术知识的控制程度之高低而归类，比如：（）等特性归属于可控制程度较低之因素。
A.变动程度； B.复杂程度； C.模糊性； D.可用性； E.重复度。
202、多项选择题 企业的核心能力能够为企业带来竞争优势，是由其自身的特性决定的，即：（）。
A.价值创造性 B.延展性 C.难以模仿性 D.超额收益 E.难以替代性
203、单项选择题 （）国务院发布《国家知识产权战略纲要》，将保护知识产权上升为国家战略。
A.2006年 B.2007年 C.2008年 D.2009年
204、单项选择题 （）是在扣除用以支持某客户的特定费用后，衡量顾客或部门的净获利。
A.顾客获利率 B.顾客延续率 C.顾客争取率 D.顾客满意度
205、单项选择题 常用的（）有奥斯本检表法、奔驰法
A.焦点对象法； B.形态分析法； C.试错法； D.检表法.
206、单项选择题 （）是个体对客观世界的事物和现象，持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。
207、单项选择题 一个完整的创新能力模型由核心创新能力、通用创新能力和（）三部分组成。
208、单项选择题 （）随着技术的复杂化、复合化发展趋势的加强，即使是大企业，也不可能独占技术，于是出现将各自拥有的技术互相靠拢，签订以相互的专利权交叉实施许可合同的战略。
A.专利利用战略 B.交叉许可战略 C.许可使用战略 D.专利独占战略
209、多项选择题 树立以人为本的创新人才观，必须要树立（）。
A.“人才资源是第一资源”的观念 B.“以人为本”的观念 C.“不唯书、不唯上、重能力、重业绩”的观念 D.“长期培养建设”的观念 E.“短期效益”的观念
210、单项选择题 在创新人才具备的六种心智模式中，专门领域判断标准心智、内在动机心智和（）是创新人才做出创造性成就的动力。
211、单项选择题 《国家中长期人才发展规划纲要（2010--2020）》指出，到2020年，我国专业技术人员总量达到（）万人。
A.7500 B.8500 C.7000 D.8000
212、多项选择题 人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。
A.创造性过程 B.创造性人格 C.创造性产品 D.知识 E.环境
213、多项选择题 恩格尔在1995年从消费者决策过程的角度提出，消费者特征中环境影响因素包含：（）。
A.文化； B.家庭； C.情境； D.社会阶层； E.个人影响。
214、单项选择题 （）逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策
A.优点列举法 B.缺点列举法 C.属性列举法 D.希望点列举法
215、单项选择题 （）的目标是驾驭全局，其思维模式更着眼于未来，更具有前瞻性，更着力于创新。
A.发散性思维 B.战术性思维 C.战略性思维 D.批判性思维
216、单项选择题 创新是指（）为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
A.主体（人） B.客体（人） C.集体（人） D.团队（人）
217、单项选择题 （）是反映创新主体行为技巧的动作能力。
218、单项选择题 和田十二法是（）创造学研究者进行创造力开发工作的实践中总结出来的创造技法
A.日本 B.美国 C.德国 D.中国
219、单项选择题 创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。
A.心理 B.认识 C.提高 D.技术
220、单项选择题 对创新进行战略考量，首先要从不同的角度理解创新的（），有针对性地思考战略方向。
A.战略 B.层面 C.数量 D.类型
