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中学教师资格：中学教育学微信做题（题库版）
2022-02-12 04:27:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。

A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权


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2、问答题  分析学校与社会教育机构联系的内容和方式。


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3、单项选择题  1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()。

A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合


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4、单项选择题  “学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的()

A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．朱熹


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5、填空题  在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。


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6、判断题  美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”()


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7、单项选择题  学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A．认识和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．气质和性格的特征
D．生理和心理的特征


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8、问答题  结合教学实际论述建构主义的学生观。


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9、单项选择题  由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是()

A．原型启发
B．负向迁移
C．功能固着
D．定势思维


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10、问答题  简述认知差异的教育含义。


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11、问答题  请结合你的教育体验，联系实际，谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。


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12、判断题  记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。()


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13、问答题  简述教学目标设计的基本要求。


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14、名词解释  教育方针


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15、填空题  《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。


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16、单项选择题  在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()

A．谈话法
B．说理法
C．情感激励法
D．实践锻炼法


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17、判断题  在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。()


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18、问答题  我国小学德育的内容是什么?


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19、多项选择题  西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为()三个层次。

A．僧院学校
B．宫廷学校
C．大主教学校
D．职官学校
E．教区学校


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20、问答题  简述制定小学教育目的的依据。


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21、单项选择题  桑代克认为学习过程是()

A．顿悟过程
B．同化和顺应过程
C．主动地形成认知结构的过程
D．试误过程


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22、名词解释  教育机制


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23、判断题  中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。()


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24、单项选择题  非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是()

A．教育制度
B．教育理念
C．教育机构
D．教育政策


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25、问答题  举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。


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26、判断题  教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。()


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27、单项选择题  以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代()的教育。

A．希腊
B．埃及
C．斯巴达
D．雅典


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28、判断题  组织教学只是在上课开始时进行的。()


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29、问答题  简述小学班主任的职责与义务


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30、名词解释  班级管理


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31、判断题  注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）


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32、判断题  根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。（）


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33、填空题  教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和__________。


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34、单项选择题  “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。

A．严格的等级性
B．教育与生产实践的分离和对立
C．教育目标明确
D．鲜明的阶级性


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35、问答题  简述当代教学观变革的主要趋势。


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36、单项选择题  教师的专业化的尝试始于（）

A．教师职业的出现
B．师资培训机构的建立
C．国民教育制度的确立
D．教育立法的规定


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37、判断题  综合课主要用于中学高年级各科教学。()


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38、多项选择题  根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。

A．发展性研究
B．评价性研究
C．基础性研究
D．预测性研究
E．应用性研究


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39、判断题  一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。()


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40、名词解释  教育评价


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41、单项选择题  教师公正的核心是()

A．对自己公正
B．对学生公正
C．对同事公正
D．对上级公正


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42、单项选择题  以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）

A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程


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43、问答题  课堂管理的原则有哪些?


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44、单项选择题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。

A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素


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45、单项选择题  我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）

A．1990年
B．1993年
C．1994年
D．1995年


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46、单项选择题  下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

A．美德是否可教
B．教学即生长，学校即社会
C．教学的教育性
D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育


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47、多项选择题  教育学创立的标志主要有()。

A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构


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48、多项选择题  教师资格的条件包括()。

A．必须是中国公民
B．必须具有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D．必须具有丰富经验
E．必须具有教育教学能力


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49、单项选择题  实质教育论认为教学的主要任务是()。

A．发展智力
B．培养思想品德
C．传授知识
D．发展个性


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50、问答题  联系实际．论述班集体的形成与培养过程。


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51、单项选择题  我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；

A．教育的领导权
B．教育的规模
C．教育目的
D．受教育权的分配


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52、填空题  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。


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53、单项选择题  某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()

A．说服教育 
B．品德评价 
C．指导实践 
D．陶冶政治


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54、单项选择题  学校的基本功能是（）

A．为社会政治、经济制度服务
B．能实现人口的控制
C．为繁荣文化服务
D．培养社会所需的合格人才


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55、单项选择题  我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。

A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建


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56、判断题  班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。()


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57、单项选择题  教育法规渊源的最高层次是()

A．宪法
B．教育法
C．教师法
D．义务教育法


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58、单项选择题  衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）

A．班委会是否建立起来
B．是否有良好的班级文化
C．是否有良好的学风
D．是否有经常性的班级活动


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59、多项选择题  下列属于教育行政法规的有()

A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》


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60、单项选择题  后现代主义课程理论流派的代表人物是（）

A．杜威
B．泰勒
C．布拉梅尔德
D．多尔


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61、单项选择题  使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）

A．参观法
B．实验法
C．讨论法
D．情境教学法


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62、单项选择题  提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是()。

A．杜威
B．夸美纽斯
C．赞可夫
D．布鲁纳


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63、判断题  备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。()


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64、单项选择题  教师在实践教育创新过程中的具体要求有()

A．尊重学生主体地位
B．为人师表
C．热爱学生
D．注重礼仪


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65、单项选择题  在教育学史上，被看成是近代第一本教育学著作的是（）

A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《教育漫话》
D．《爱弥儿》


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66、判断题  班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()


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67、单项选择题  教育的最基本的职能是（）

A．传播文化
B．人口功能
C．培养人才
D．生产功能


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68、多项选择题  班级文化的特点有()

A．教育性
B．凝聚性
C．制约性
D．自主性


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69、多项选择题  教师成为研究者，应该具备的素养有（）

A．养成终身学习的习惯
B．自我反思和批判的能力
C．独立的研究精神
D．掌握教育教学研究的基本方法
E．有对教育教学改进的热情，有教育研究意识


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70、单项选择题  下列不属于知觉的基本特征的是()

A．选择性
B．理解性
C．易变性
D．整体性


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71、多项选择题  我国教师职务的任职条件一般包括()。

A．具备各级各类相应教师的资格
B．有道德，有纪律，为人师表，教书育人
C．有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责
D．有合格的学历学位及规定的工作年限要求
E．身体健康


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72、单项选择题  二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()

A．夸美纽斯的《大教学论》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民主主义与教育》


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73、填空题  在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。


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74、判断题  档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()


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75、多项选择题  下列属于教态语言特征的是()

A．辅助性
B．连续性
C．表情性
D．情境性


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76、单项选择题  卢梭的教育思想属于()

A．实用主义教育思想
B．自然主义教育思想
C．存在主义教育思想
D．人文主义教育思想


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77、填空题  教师是教育者，教师职业是促进__________的职业。


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78、判断题  因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()


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79、问答题  简述教师应该如何激发学生的学习动机。


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80、多项选择题  廉洁从教的内容包括 （）

A、坚持高尚情操
B、发挥奉献精神
C、自觉抵制社会不良风气
D、不利用职权之便谋取私利


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81、问答题  简述课堂纪律的类型。


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82、判断题  道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()


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83、单项选择题  在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的()较好。

A．难度
B．信度
C．效度
D．区分度


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84、多项选择题  下列哪些因素制约着教学内容的制订?()

A．教育目的
B．生产力发展水平
C．儿童的年龄特征
D．教师实际水平
E．家庭的教养方式


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85、单项选择题  第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）

A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长效性


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86、单项选择题  教师的根本任务是（）

A．教学工作
B．德育工作
C．班主任工作
D．教书育人


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87、填空题  选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。


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88、判断题  教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()


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89、单项选择题  学校德育的主要途径是()。

A．课外活动
B．各科教学
C．政治课
D．班主任工作


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90、单项选择题  某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()

A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质


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91、单项选择题  学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）

A．花盆效应
B．同伴影响
C．期待效应
D．教学成效


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92、单项选择题  ()是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。

A．方向性原则
B．客观性原则
C．科学性原则
D．教育性原则


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93、判断题  民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。()


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94、多项选择题  了解学生常用的方法有()

A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法


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95、判断题  班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()


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96、判断题  个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。()


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97、填空题  人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。


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98、问答题  简述素质教育思想的基本要求。


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99、单项选择题  课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）

A．现场直播法
B．程序教学法
C．插播法
D．录制播放法


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100、单项选择题  个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）

A．决定性因素
B．辅助因素
C．影响因素
D．引导性因素


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101、单项选择题  “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有()

A．创造性
B．示范性
C．连续性
D．个体性


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102、单项选择题  技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）

A．身体协调能力
B．元认知技能
C．智慧能力
D．自主能力


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103、问答题  试述道德品质的形成与发展。


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104、多项选择题  教师的职业态度和情感包括（）

A．理解学生
B．消极的自我意识
C．教育的期待
D．积极的自我意识
E．与学生和谐相处


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105、单项选择题  儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的()规律的反映。

A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性


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106、单项选择题  下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()

A．学校教育理念和目标
B．学校年度和学期工作计划
C．班主任的教育和管理观念
D．学生的自我学习理念


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107、判断题  综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()


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108、单项选择题  教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()

A．讲解操作的要领
B．讲解相关的书本知识
C．指导学生观察
D．激发学生的兴趣


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109、多项选择题  学生管理的特点有()和沟通性。

A．复杂性
B．全面性
C．教育性
D．周期性


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110、单项选择题  课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和（）

A．中性力量
B．斗争力量
C．敌视力量
D．团结力量


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111、问答题  信息技术对教育产生了哪些深刻的影响?


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112、单项选择题  动作技能形成的正确顺序是（）

A．定向，分解，熟练，定位
B．定向，分解，定位，熟练
C．定向，分解，熟练
D．分解，定位，熟练


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113、单项选择题  反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。

A．教育制度
B．学校教育制度
C．教育体制
D．学校领导制度


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114、问答题  简述教学的一般任务。


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115、判断题  为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。()


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116、多项选择题  下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是()。

A．实行班级干部的轮流执政制
B．高度重视课堂教学，重视考试成绩
C．班主任的管理方式偏于专断
D．让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害
E．重视学生的自我管理


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117、多项选择题  健全班级规章制度的基本要求是()。

A．认真讨论，科学合理
B．严肃慎重，相对稳定
C．反复学习，坚决执行
D．教育为主，不断完善
E．提高学习效率，实现教学目标


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118、多项选择题  课程设计的方法大致有()。

A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法


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119、单项选择题  循序渐进原则要求教学要（）

A．学而时习之
B．不陵节而施
C．不愤不启，不悱不发
D．温故而知新


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120、问答题  分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。


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121、单项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

案例最主要体现了()思想。

A．天才教育
B．特殊教育
C．赏识教育
D．实践教育


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122、单项选择题  近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）

A．夸美纽斯
B．培根
C．康德
D．洛克


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123、判断题  苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()


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124、判断题  学生会是在党委、团委指导下，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的、谋求学生身心健康发展的学生群众团体。()


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125、单项选择题  课堂教学中的第二课堂是（）

A．传统的室内课堂教学形式
B．新兴的课外教学形式
C．培养特长的教学形式
D．双语教学形式


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126、判断题  钢笔字和粉笔字统称为软笔字。()


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127、多项选择题  我国中小学课程包含的要素主要有（）

A．认知经验要素
B．道德经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素
E．娱乐经验要素


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128、多项选择题  班级文化构建的意义有()

A．有利于学生的全面发展
B．为学生树立典型化的人格榜样
C．有利于学生自主能力的发挥
D．有利于学生良好品德的培养


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129、判断题  动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。()


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130、单项选择题  单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（）

A．新授课
B．复习课
C．测验课
D．练习课


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131、单项选择题  学生是人，是教育的对象，因而他们（）

A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育


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132、单项选择题  衡量教师教学和学生学习质量的标准是()

A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．考试成绩


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133、单项选择题  主张人本位的价值取向的代表人物是（）

A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔于
D．卢梭


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134、问答题  简述《学记》中的教学思想


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135、单项选择题  我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）

A．强制性，基础性，科学性
B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性
D．强制性，普遍性，基础性


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136、判断题  教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。()


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137、单项选择题  在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()

A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者


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138、单项选择题  柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作()

A．《理想国》
B．《政治学》
C．《爱弥尔》
D．《大教学论》


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139、判断题  德育的途径就是通过教学，做到教书育人。()


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140、填空题  教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____特点。


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141、多项选择题  下列不属于我国中学的德育原则的是()。

A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．理论联系实际原则


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142、填空题  教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。


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143、判断题  从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。()


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144、填空题  教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。


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145、多项选择题  班级组织建构要遵循的原则主要有()。

A．有利于教育的原则
B．目标一致原则
C．有利于身心发展原则
D．发扬积极因素克服消极因素原则
E．系统性原则


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146、单项选择题  单一课是指()

A．仅讲授一门知识的课
B．几堂课内完成以一种教学任务
C．一堂课内同时完成两种以上课程
D．一堂课内主要完成一种教学任务的课


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147、单项选择题  ()是以学校内部教学工作为评价对象的。

A．宏观评价
B．中观评价
C．微观评价
D．三者都不是


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148、单项选择题  在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是()。

A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．洛克
D．夸美纽斯


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149、问答题  试述学习策略训练常见的方法。


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150、问答题  

某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户，其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。
请运用相关法律知识分析这一案例。


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151、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

影响人身心发展的因素有哪些?()

A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．主观能动性


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152、问答题  试述教师专业发展的内涵。


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153、填空题  小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的______和身心发展特点。


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154、单项选择题  我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()。

A．地方课程和学校课程
B．国家课程和学校课程
C．国家课程和地方课程
D．地方课程和国家课程


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155、填空题  教育目的具有导向作用，__________作用，评价作用。


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156、填空题  教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。


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157、多项选择题  教育目的具有()等特性。

A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性


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158、多项选择题  教育影响可分解为下列哪几种成分?（）

A．教育手段
B．教育环境
C．教育内容
D．教育媒体
E．教育活动方式方法


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159、单项选择题  双轨学制最早产生于（）

A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美


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160、多项选择题  教育科学研究的基本原则是()。

A．发展性原则
B．客观性原则
C．系统性原则
D．理论与实践相结合原则
E．教育性原则


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161、单项选择题  教师所表现出来的最突出的角色是（）

A．教员角色
B．管理者角色
C．心理医生角色
D．领导者角色


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162、问答题  教学媒体的个性和共性的特征有哪些?


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163、多项选择题  

在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。

A．强制性
B．普遍性
C．基础性
D．科学性


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164、单项选择题  教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()

A．他律
B．自律
C．内省
D．慎独


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165、多项选择题  学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()

A．艺术美育
B．自然美育
C．社会美育
D．教育美育
E．形态美育


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166、单项选择题  课堂教学结构设计的重点环节是()

A．组织教学
B．检查学习
C．学习新教材
D．巩固新教材


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167、判断题  学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()


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168、填空题  1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”


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169、多项选择题  教育法规的功能有()

A．指引作用
B．评价作用
C．教育作用
D．保障作用


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170、单项选择题  认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()

A．孔子
B．墨子
C．孟子
D．荀子


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171、单项选择题  教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()

A．目标教学法
B．发现教学法
C．暗示教学法
D．程序教学法


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172、单项选择题  在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。

A．德谟克利特
B．亚里士多德
C．昆体良
D．苏格拉底


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173、单项选择题  某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()

A．仁慈专断型
B．放任自流型
C．民主型
D．强硬专断型


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174、单项选择题  狭义的教育制度是指()。

A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度


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175、问答题  论述上好一堂课的基本要求。


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176、问答题  

开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、纪律、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是邹老师，你该怎么办?


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177、判断题  教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。()


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178、问答题  教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?


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179、多项选择题  班主任评价的作用有()

A．目标导向
B．反馈调节
C．监督促进
D．保证作用


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180、问答题  简述教育的基本要素。


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181、单项选择题  学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是

A．目的性
B．间接性
C．交往性
D．教育性


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182、单项选择题  20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是()

A．鲁迅
B．徐特立
C．陶行知
D．梁启超


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183、单项选择题  实行双轨学制的国家以()为代表。

A．英国
B．美国
C．苏联
D．中国


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184、多项选择题  班级管理的内容主要有()

A．德育管理
B．学习管理
C．文体活动管理
D．常规管理


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185、单项选择题  机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身。LI,依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性


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186、判断题  生产力对教育起决定作用。


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187、单项选择题  在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）

A．柏拉图
B．苏格拉底
C．昆体良
D．亚里士多德


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188、问答题  试述课程计划对学校和教师的意义和要求。


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189、单项选择题  《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻()。

A．循序渐进原则
B．因材施教原则
C．巩固性原则
D．理论联系实际原则


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190、多项选择题  从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?()

A．为所有学生提供正常的教育机会
B．关注贫困学生，设立帮困基金
C．关注残疾学生，设立特殊的教育机构
D．实施奖学金、助学金、贷学金制度
E．学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除


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191、单项选择题  “学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()

A．本体性知识
B．条件性知识
C．实践性知识
D．文化知识


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192、单项选择题  科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是()

A．以自然的学习为指导的教学方法
B．以试验的系统的方法为指导
C．以系统科学方法指导教学设计
D．以迅速的高效的科学为指导


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193、问答题  教育的个体发展任务是什么?


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194、问答题  结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。


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195、单项选择题  校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）

A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化


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196、单项选择题  我国实施义务教育的法律保证是()。

A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》


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197、问答题  简述良好态度与品德的培养。


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198、单项选择题  下列不是贯彻直观性原则要求的是()

A．正确选择直观教具和现代化教学手段
B．直观要与讲解相结合
C．重视运用语言直观
D．重视组织各种复习


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199、填空题  德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。


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200、问答题  简述教育促进个体社会化的功能。


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201、单项选择题  奖励和惩罚属于德育工作的()。

A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．评价法


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202、判断题  教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）


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203、判断题  启发式是一种教学方法。()


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204、填空题  苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。


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205、单项选择题  成立于1910年的（），是香港历史上最悠久和影响力最为深远的民间体育社团。

A.东华体育会
B.南华体育会
C.西华体育会
D.北华体育会


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206、单项选择题  下列不属于教师团结协作基本原则的是（）

A．同行相尊
B．取长补短
C．主动交往
D．相互指导


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207、名词解释  课程


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208、判断题  道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。()


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209、单项选择题  我国现代学制的建立始于（）

A．唐代
B．宋代
C．元代
D．清末


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210、单项选择题  某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()

A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式


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211、问答题  心理健康教育的基本任务是什么?


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212、单项选择题  社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值


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213、单项选择题  迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?()

A．同化迁移
B．顺应迁移
C．重组迁移
D．逆向迁移


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214、问答题  简述教科书的作用。


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215、单项选择题  智育中的“智”是指()。

A．知识
B．技能
C．智力
D．知识技能和智力


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216、多项选择题  教育目的的评价内容主要有()。

A．评价学校的办学方向、水平和效益
B．学校的教育教学工作质量
C．学生的学习质量
D．教师的教学质量
E．教育方法的选择


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217、问答题  教学的一般任务是什么?


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218、单项选择题  工作的基本单位是：（）

A.团队
B.个人
C.组织
D.利益相关者


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219、多项选择题  依法执教的内容包括()

A．依法执教是依法治国的必然要求
B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D．要依法维护学校、教师的合法权益


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220、填空题  学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。因此，“学校课程”也称“_________”。


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221、多项选择题  属于了解学生的方法的是()

A．调查研究法
B．教学反馈法
C．资料分析法
D．摸底测验法


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222、判断题  分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()


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223、单项选择题  ()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A．中国公民
B．世界公民
C．华侨
D．华人


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224、单项选择题  将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的


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225、名词解释  教育民主化


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226、单项选择题  教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?()

A．指导作用
B．统帅作用
C．裁决作用
D．约束作用


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227、单项选择题  ()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律


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228、问答题  试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。


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229、问答题  论述教学方法选掸的衡量标准。


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230、单项选择题  我国道德规范的层次依次是（）

A．社会公德、职业道德
B．社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C．集体主义道德、共产主义道德
D．社会公德、集体主义道德、共产主义道德


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231、问答题  理解学习方法指导的目标。


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232、单项选择题  （）在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想

A．卢梭
B．凯洛夫
C．杜威
D．朗格朗


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233、问答题  

一次，一位教师讲“人类的起源”，说了人类是从猿进化而来的。大体年代是什么时候，一个学生在下面说：“你看见了?”有些学生也随之发笑。这位老师说：“是的，我看见你昨天还是一个猴子，今天就变成学生了”，全班哄堂大笑。
试对老师的做法作简要评价。


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234、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法的是()

A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法


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235、填空题  班级集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，我们称之为__________。


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236、问答题  试论述影响学生解决问题的心理因素是什么?


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237、名词解释  外铄论


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238、填空题  学校物质文化有两种表达方式，一是学校__________，二是设施文化。


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239、单项选择题  马六甲海峡、新加坡海峡对过境的ⅤLCC（DW大于15万吨的油轮）规定的最小富裕水深为：（）

A.1.5米
B.2.5米
C.3.0米
D.3.5米


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240、问答题  

李某的女儿小玲14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为。-k孩_k学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将小玲送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事!”
请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。


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241、判断题  《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()


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242、多项选择题  心智技能的形成要经历的阶段是()

A．感知阶段
B．联系形成阶段
C．认知阶段
D．自动化阶段


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243、多项选择题  教师的素质一般包括()

A．品格
B．才能
C．知识
D．情感


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244、判断题  教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。()


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245、填空题  思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之间的矛盾。


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246、单项选择题  “明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有()。

A．社会性
B．历史性
C．民族性
D．继承性


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247、单项选择题  德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）

A．社会性
B．享用性
C．教育性
D．个体性


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248、多项选择题  备课的内容包括()

A．备课程标准
B．备教材
C．备学生
D．备教法


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249、单项选择题  素质教育是面向()的教育。

A．全体教师
B．全体学生
C．全体社会成员
D．全部个性


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250、填空题  宋代后作为基本教材和科举考试依据的是_____、_____。


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251、单项选择题  对于问题行为学生，我们要()

A．不必理会
B．尊重和理解
C．由心理医院负责管理
D．不能让他影响其他学生


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252、单项选择题  下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()

A．环境对人的身心发展有重要影响
B．遗传对人的身心发展起决定性作用
C．教育对人的身心发展起主导作用
D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用


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253、问答题  简述学生管理的特点。


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254、多项选择题  提高教学口语技能的途径有（）

A．提高内在修养水平
B．强化语言外化能力
C．在实践中进行训练
D．勤看文学作品


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255、单项选择题  班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合己来，以增强管理的效果的管理方式被称为()。

A．常规管理
B．民主管理
C．目标管理
D．平行管理


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256、单项选择题  广义的教育制度是指（）

A．学校教育制度
B．高等教育制度
C．社会教育制度
D．国民教育制度


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257、填空题  班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中__________。


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258、判断题  教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。()


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259、问答题  教学方法的意义何在?


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260、单项选择题  主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。

A．杜威
B．加德纳
C．布卢姆
D．布鲁纳


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261、单项选择题  下列持“环境决定论”观点的人物是()。

A．柏拉图和霍尔
B．柏拉图和华生
C．霍尔和洛克
D．洛克和华生


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262、单项选择题  将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于()。

A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年


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263、判断题  按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()


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264、问答题  简述21世纪世界教育发展的趋势。


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265、单项选择题  课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。

A．维持动机作用
B．促进和维持功能
C．思想教育作用
D．培养纪律功能


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266、填空题  课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。


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267、名词解释  相对评价法


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268、单项选择题  下列不属于问题解决的基本特点的是()

A．目的性
B．认知性
C．顺序性
D．序列性


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269、多项选择题  7．学习化社会中终身教育的特征包括()。

A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B．学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立


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270、单项选择题  学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）

A．社会文化生活
B．家庭生活
C．生活环境
D．同辈群体生活


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271、判断题  教育目的制定的基本依据是个体本位论。()


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272、单项选择题  “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的()。

A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大


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273、单项选择题  “环境决定论”的代表人物是()。

A．霍尔
B．华生
C．高尔基
D．格塞尔


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274、判断题  注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()


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275、单项选择题  古人所说的“学不躐等”体现了()。

A．因材施教的教学原则
B．启发性教学原则
C．循序渐进的教学原则
D．巩固性教学源则


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276、单项选择题  ()型的课堂气氛最有助于知识的学习。

A．集权
B．权威
C．教师主导
D．民主


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277、判断题  教师是履行教育教学职责的专业人员。()


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278、判断题  试卷一般由卷头。导语和试题三部分构成。()


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279、单项选择题  教学起点的确定()

A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D．与教学的有效性没有直接的关系


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280、填空题  德育的实质，就是把一定社会的_____转化为受教育者的．


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281、单项选择题  我国正式实施的第一个现代学制是（）

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制


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282、单项选择题  下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（）

A．作为学生学习的认知工具
B．作为教师
C．作为学生的学习伙伴
D．作为学生学习编程的工具


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283、多项选择题  下列属于正迁移的是()

A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响


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284、判断题  课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。()


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285、多项选择题  与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）

A．强制性
B．客观性
C．历史性
D．任务性
E．规范性


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286、填空题  教育制度化的形成的标志是______。


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287、多项选择题  教学强化的类型可以分为()

A．语言强化
B．标志强化
C．动作强化
D．活动强化


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288、判断题  教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()


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289、判断题  班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()


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290、判断题  不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。()


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291、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法是()

A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法


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292、单项选择题  制约课程改革的三大因素是()。

A．政治、经济、文化
B．社会制度、生产力发展水平、课程理论
C．社会、知识、儿童
D．教育目的、教育理念、课程理论


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293、填空题  在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。


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294、多项选择题  制约教育制度的社会因素有（）

A．政治
B．经济
C．文化
D．历史
E．社会制度


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295、填空题  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。


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296、判断题  苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()


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297、多项选择题  德育过程的构成要素主要有()。

A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育原则
E．德育方法


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298、单项选择题  把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）

A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理


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299、单项选择题  人类最早的学校出现在（）

A．公元前1000年左右
B．公元前1500年左右
C．公元前2000年左右
D．公元前2500年左右


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300、判断题  教学评价的主要功能是鉴别功能。()


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