1、单项选择题 幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）
A、2.5~3岁 B、3~5岁 C、5~7岁 D、8岁
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2、填空题 儿童在成熟之前处于学习的（）。
3、填空题 学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。
4、填空题 对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
5、填空题 幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。此期在为读写作准备中，最重要的是（）。
6、填空题 父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。
7、填空题 6、7岁儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（）。
8、单项选择题 横向研究设计的优点是（）
A.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律 B.节省时间和人力、物力，在短时间内获得大量的研究结果 C.可以揭示儿童心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系 D.对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性
9、单项选择题 个体大脑重量基本上接近成人水平，是在（）
A、1岁 B、3岁 C、7岁 D、14岁
10、单项选择题 提出先天语言能力说（转换生成说）的是（）
A阿尔波特 B勒纳伯格 C皮亚杰 D乔姆斯基
11、填空题 儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。
12、填空题 美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了（）对于儿童的不可替代性。
13、单项选择题 艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）
A、婴儿期 B、儿童早期 C、游戏期 D、青年期
14、填空题 美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母的抚养方式分为（）、（）、（）、（）四类。
15、问答题 试论述同伴关系对儿童发展的作用。
16、填空题 一般认为婴儿与主要照料者（如母亲）的依恋形成大约在生后（）个月。
17、填空题 6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。
18、填空题 注意的（），是指在同一时间内，注意指向于两种或几种不同的对象与活动。
19、多项选择题 根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）
A、创造性游戏 B、教学游戏 C、活动性游戏 D、表演游戏 E、建筑游戏
20、判断题 柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
21、填空题 幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。
22、填空题 对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（）。
23、填空题 幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（）等。
24、填空题 电视的负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。
25、填空题 儿童的动作，先从上部动作开始，然后到下部动作。这是儿童动作发展的（）规律。
26、单项选择题 当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。
A.客体永久性 B.守恒 C.运算 D.平衡化
27、填空题 情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快、高兴时，他们很乐意参加各项活动；而不愉快、不高兴时不但不愿意参加活动，还会产生许多消极行为。这说明了情绪对学前儿童的心理活动的（）作用。
28、单项选择题 条件性的定向反射开始出现于（）
A.一个月时 B.二个月时 C.三个月时 D.四个月时
29、填空题 一个具有关心别人品质的人，不论是在家里，还是在街上，还是在学校都会表现出这种品质。这是个性的（）性。
30、填空题 操作性游戏的发展主要体现在（）、（）、（）三个发展阶段中。
31、填空题 口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。
32、多项选择题 属于“前运算阶段”思维特点的是（）
A、相对具体性 B、可逆性 C、不可逆性 D、自我中心性 E、刻板性
33、问答题 玩具及电视对儿童发展有何影响？
34、单项选择题 小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）
A.情绪记忆 B.运动记忆 C.词的抽象记忆 D.具体形象记忆
35、填空题 美国心理学家吉布森设计的视崖装置是（）中的一个经典实验装置
36、填空题 幼儿喜欢相貌漂亮的小朋友，不喜欢形状丑陋的任何事物，她们对拖着长鼻涕的样子感到厌恶，对于衣物、玩具摆放整齐产生快感。这是（）的发展。
37、填空题 儿童记忆策略的表现有（）、（）、（）、（）、（）。
38、单项选择题 唐氏综合症的病因是（）。
A.代谢障碍 B.骨发育不良 C.染色体畸变 D.后天环境不良
39、单项选择题 如果研究发现儿童看暴力电视与侵犯行为有高相关，则（）.
A.看暴力电视使儿童的侵犯行为增加 B.有侵犯行为的儿童更喜欢看暴力电视 C.两者都是由其它原因引起的 D.ABCD都有可能
40、多项选择题 儿童口语表达能力发展的重要标志是（）
A、念儿歌 B、回答成人提问 C、讲故事 D、讲述自己经历过的事情 E、表达自己的感受
41、单项选择题 研究心理的发生发展规律的科学是（）.
A.普通心理学 B.社会心理学 C.发展心理学 D.心理测验学
42、填空题 直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。
43、单项选择题 一般在（），儿童能说出第一个词。
A、出生后半年 B、出生后9个月 C、1岁 D、1岁
44、判断题 婴儿时期的思维主要是具体形象思维。
45、填空题 学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。
46、问答题 简述同伴相互作用的类型。
47、填空题 遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的（）。
48、单项选择题 关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是（）
A.注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配 B.注意的稳定性迅速发展，但转移能力不强 C.注意的目的性和选择性增强，但稳定性差 D.注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配
49、多项选择题 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有（）。
A、思维发展的抽象逻辑水平 B、社会性需要和社会化的成熟水平 C、身体的成熟水平 D、自我意识的成熟水平
50、判断题 在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.
51、单项选择题 在弗洛伊德的个性发展理论中，恋母情结和恋父情结出现在下面哪一个发展阶段（）。
A.口唇期 B.肛门期 C.性器期 D.潜伏期
52、单项选择题 诺韦—科利尔的实验证实，婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在（）
A、胎儿期 B、新生儿末期 C、3个月时 D、6个月时
53、单项选择题 儿童心理不断向前发展的动力是（）
A.遗传 B.环境 C.内因 D.外因
54、单项选择题 在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。
A、信任感对不信任感 B、自主感对羞怯感 C、主动感对内疚感 D、勤奋感对自卑感
55、多项选择题 以下能够对胎儿造成影响的有（）
A、母亲体重过轻 B、母亲怀孕超过四次 C、母亲营养不良 D、母亲饮酒过度 E、母亲接触放射线
56、名词解释 记忆恢复
57、判断题 老年人的心理发展就是各种心理机能的衰退丧失的过程。
58、填空题 健康人格的基本特征有（）
59、填空题 （）岁是语音发展的飞跃阶段。
60、填空题 学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
61、单项选择题 弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）
A、0-1岁 B、3-6岁 C、6-11岁 D、2-12岁
62、单项选择题 “视崖实验”说明婴儿已经具有（）
A、方位知觉 B、深度知觉 C、高度知觉 D、距离知觉
63、填空题 认为同一智力因素本身随着年龄增长而发生变化。这种理论属于（）。
64、多项选择题 埃里克森的个性发展理论具有如下特点（）。
A.将个性发展的阶段扩展至人的一生 B.仍属于精神分析流派 C.强调超我的作用 D.强调社会文化因素在个性发展中的作用 E.提出了同一性概念
65、填空题 在1/20秒的时间内，成人一般能注意到（）个相互之间没有联系的黑点，幼儿只能看到（）个。
66、单项选择题 语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（）
A.语音 B.语义 C.词汇 D.句法
67、多项选择题 性别认同包括（）
A、能正确指出谁是男的谁是女的 B、明白男孩长大后成为男人 C、即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩 D、男人有男性生殖器 E、女人有女性生殖器
68、单项选择题 婴儿的社会性认知和社会性学习有了长足的进步，出现了“认生”现象，是在（）
A、3个月 B、6个月 C、8个月 D、10个月
69、多项选择题 老年人认识活动的退行性变化主要表现在（）
A、感知觉 B、记忆 C、思维 D、智力 E、注意
70、多项选择题 影响中年人智力活动的主要因素有（）
A、社会历史因素 B、职业 C、健康 D、家庭 E、同事
71、填空题 幼儿知道“夏天很热，不要到户外去”是思维的（）。
72、单项选择题 把婴儿的气质分为情绪性、活动性、社交性和冲动性的是（）
A、托马斯-切斯 B、布雷泽尔顿 C、巴斯 D、卡根
73、单项选择题 婴儿发音的发展顺序是（）。
A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音 B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段 C、多音节阶段，有意义的语音，电报句 D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子
74、填空题 随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。
75、填空题 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（）
76、填空题 幼儿发音的难点在于掌握（）。
77、判断题 横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。
78、单项选择题 在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。
A.横向设计 B.纵向设计 C.时序设计 D.跨文化设计
79、填空题 造成学前期独生子女社会性问题的根本原因是（）。
80、填空题 儿童在音乐世界中扮演着（）、（）和（）的角色。
81、问答题 简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？
82、填空题 幼儿喜欢问：谁是好人？谁是坏人？他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人，这说明了幼儿思维的（）。
83、单项选择题 “妈妈抱抱”这一语言形式，是儿童（）的表现。
A单词句 B双词句 C简单句 D复合句
84、填空题 学前儿童比较的发展，先学会找物体的（），后学会找物体的相同处，最后学会找物体的（）。
85、单项选择题 新生儿有明显的味觉偏好，他们明显地偏好（）
A、母奶 B、咸味 C、甜味 D、白味
86、判断题 研究发现，儿童从2岁到5岁，对想象中的生物、黑暗、动物等的害怕减少了，对噪声、陌生人等的害怕增加了。
87、单项选择题 艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）
A、婴儿期 B、儿童早期 C、成年早期 D、学龄期
88、多项选择题 老年期记忆力下降是因为（）。
A、记忆加工过程的速度变慢 B、工作记忆容量变大 C、工作记忆容量变小 D、记忆加工过程的速度变快
89、填空题 孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。
90、名词解释 创造力
91、填空题 （）期已经出现了记忆。
92、填空题 言语开始萌芽最早是在（）个月以后。
93、填空题 婴儿对喂奶姿势的再认，作为第一个条件反射出现的标志。这种自然条件反射发生于出生后（）天左右。
94、单项选择题 关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）
A.从无意性向有意性发展 B.从冲动性向思考性的方向发展 C.笼统的、未分化的向精细的方向发展 D.整体与部分从统一到分离
95、判断题 对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。
96、单项选择题 儿童心理学的创使人是（）
A.霍尔 B.格塞尔 C.普莱尔 D.达尔文
97、判断题 青少年时期记忆能力进入鼎盛期。
98、填空题 发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。
99、判断题 在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而他们可以较长时间保持注意。
100、填空题 视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（）。
101、单项选择题 婴儿在妈妈离开前非常警惕，离开时非常苦恼极度反抗，妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝，这种依恋关系叫做（）
A、回避型依恋 B、反抗型依恋 C、过度依恋 D、无依恋
102、多项选择题 童年期自我评价的特点表现为（）。
A、自我评价的稳定性逐步增加 B、自我评价的独立性日益增长 C、自我评价的批判性有一定程度的提高 D、自我评价的内容逐渐扩大和深化
103、名词解释 观点采择
104、判断题 延缓重现现象就是在刚刚记忆材料之后，能够立即恢复或重现的东西常常不多，而在经过一段时间之后，就能较好地恢复或重现。
105、填空题 记忆的首要问题不在于储存，而在于（）。
106、多项选择题 美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）
A、旁观者行为 B、单独一人的游戏 C、平行的游戏 D、联合的游戏 E、合作的游戏
107、填空题 （）是典型的阶段论者.
108、多项选择题 影响儿童性别化发展的因素有（）
A、父母对性别角色标准的理解 B、父母提供的玩具 C、亚文化 D、学校教师的榜样 E、教科书的内容
109、单项选择题 诺韦—科利尔的实验证实，婴儿具备特定长时记忆能力是在（）
110、填空题 （）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。
111、填空题 颜色视觉方面的一个重要缺陷是（）。
112、填空题 高级情感主要是指（）、道德感和美感。
113、单项选择题 儿童心理的发展是一个不断对立统一、量变、质变的发展过程，所以说儿童心理（）
A.是不断发展的 B.是有阶段性的 C.是不断发展的，同时又是有阶段性的 D.是不断发展的，但不具有阶段性
114、多项选择题 成年初期心理的两极性表现在（）
A、独立与依赖 B、意志与行动 C、人际关系 D、日记中 E、闭锁性与开放性
115、单项选择题 初中生种种心理矛盾出现的原因在于（）
A、青春期的到来 B、具有成人的体貌特征 C、心理上的成人感与幼稚性并存 D、性的成熟
116、填空题 幼儿进行游戏活动，其动机是（），动机和目的的关系，是直接一致的关系。
117、填空题 （）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.
118、多项选择题 观察学习的过程包括（）
A、注意过程 B、保持过程 C、运动复现过程 D、动机过程 E、行为表现过程
119、单项选择题 婴儿的视觉和听觉均发生于（）
A、胎儿初期 B、胎儿中晚期 C、胎儿后期 D、新生儿期
120、填空题 在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。
121、单项选择题 研究婴儿自我意识产生的经典测试是（）。
A.错误信念 B.观点采择 C.点红实验 D.三山实验
122、问答题
当孩子遭遇挫折时 小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。 请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
123、填空题 决定人对事物的态度和行为的动力系统，是（）。
124、单项选择题 艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）
125、单项选择题 以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
A.3岁儿童仅能辨认上下方位 B.3岁儿童开始辨认前后方位 C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位 D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平
126、填空题 儿童同伴之间的交往最早出现的时间是在生后（）个月。
127、单项选择题 斯金纳认为塑造行为的基础是（）
A、榜样 B、刺激 C、强化 D、观察学习
128、填空题 力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，属于（）质。
129、单项选择题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）
A、霍尔 B、席勒—斯宾塞 C、彪勒 D、格罗斯
130、单项选择题 出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起着重要作用，尤其是（）
A.皮肤觉和视觉的发展 B.嗅觉和味觉的发展 C.听觉和嗅觉的发展 D.视觉和听觉的发展
131、多项选择题 幼儿能运用的记忆策略有（）。
A、特征定位 B、归类 C、系列化 D、视觉复述
132、填空题 德国理学家（）最早提出了智商的概念.
133、填空题 儿童可以“ga-ga”这一个词来称呼黄色的鸭子和黄色的茶壶。这是一种（）的概括。
134、单项选择题 皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
135、填空题 自我评价能力的发展是（）的重要标志。
136、填空题 婴幼儿（）时说谎为正常现象。
137、名词解释 性别稳定性
138、单项选择题 皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）
A、“三山测验” B、守恒实验 C、对偶故事 D、两难问题
139、填空题 让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
140、填空题 气质有（）的差异而无好坏的区别，每种气质类型都有（）和（）。
141、单项选择题 皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。
A.成熟 B.自然经验 C.社会经验 D.平衡化
142、判断题 6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.
143、问答题 格塞儿学派提出哪些教育的忠告？
144、填空题 小班幼儿打针感到疼时，便大声哭喊；而到了大班打针时虽然感到疼，但由于认识到要学习解放军叔叔的勇敢精神，能够含着眼泪表现出笑容。这说明了学前儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）。
145、问答题 纳税评估对象的选择主要采取哪些方法？
146、填空题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。
147、单项选择题 大脑皮层抑制机能发展的前提之一是神经纤维髓鞘化。到（）岁末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。
A.4 B.6 C.8 D.10
148、多项选择题 老年人的情绪情感特点有（）
A、易生忧郁 B、易生疑 C、易激动 D、易生不满情绪 E、情感体验深刻持久
149、单项选择题 “绘人测验”所使用的研究方法属于（）
A.观察法 B.访谈法 C.作品分析法 D.实验法
150、单项选择题 成年中期一般是指（）
A、25-40岁 B、35-55岁 C、35-60岁 D、40-60岁
151、填空题 皮亚杰使用的独特的研究方法称为（）.
152、单项选择题 当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（）
A.莫罗反射 B.达尔文反射（又称抓握反射） C.巴布金反射 D.巴宾斯基反射
153、填空题 二三岁孩子在商店柜台前哭着要买玩具，大人常常，说：“等一会儿，我给你找一个好玩的。”，孩子就跟着走了。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
154、单项选择题 平行性集合关系期的主要特征是（）。
A、主要与老师交往 B、一起玩的同伴之间没有什么关系 C、依从父母 D、形成团伙
155、单项选择题 体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。
A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏， B、互动游戏、实物游戏、网络游戏 C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏 D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏
156、填空题 一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。
157、单项选择题 要求研究者注意在研究过程中主试者和被试者之间的相互影响、相互作用的互动关系。这一发展心理学研究的基本原则是（）
A.能动性原则 B.整体性和相互联系性原则 C.教育性原则 D.客观性原则
158、填空题 高尔顿的“遗传定律”、霍尔提出的“复演说”、盖塞尔的“成熟势力说”都是（）论。
159、单项选择题 我国最早的儿童心理学研究始于乎（）
A.18世纪30~40年代 B.17世纪30~40年代 C.19世纪30~40年代 D.20世纪30~40年代
160、判断题 一般认为，成人短时记忆的容量为5±2个组块。
161、单项选择题 皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中0~2岁为：（）
A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
162、单项选择题 儿童真正的侵犯行为出现于（）
A、2岁 B、4岁 C、6岁 D、8岁
163、判断题 皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。
164、填空题 个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于（）决定的时间表。
165、单项选择题 婴儿的动作发生于（）
A、胎儿期 B、新生儿期 C、出生时 D、出生后
166、多项选择题 环境决定论的观点包括（）。
A、强调环境或教育在心理发展中的作用 B、心理发展是由环境因素决定的 C、否认遗传在心理发展中的作用 D、承认遗传在心理发展中的作用
167、填空题 儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。
168、问答题 根据认知努力程度游戏可分为哪几种类型。
169、单项选择题 罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）
A、幼儿园儿童 B、小学低年级儿童 C、小学中年级儿童 D、小学高年级儿童
170、填空题 安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式焦虑—回避型、（）、焦虑—反抗型、（）。
171、判断题 青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即流畅性最快，变通性次之，独创性最差
172、填空题 儿童从2岁开始，已经能用表情手段去影响别人，并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）化。
173、单项选择题 威廉•詹姆斯把自我划分为（）。
A、主体我和客体我 B、心理我和社会我 C、身体我和心理我 D、生理我和社会我
174、单项选择题 成年初期的思维方式以（）
A、形象思维为主 B、抽象思维为主 C、形式思维为主 D、辩证逻辑思维为主
175、填空题 把一个杯子里面的水倒入形状不同的两个杯子里，其中一个杯子比另外一个杯子高而窄，或矮而宽，幼儿就认为水变多了或少了。这说明幼儿思维的（）。
176、多项选择题 班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）
A、攻击性行为 B、性别角色行为 C、亲社会行为 D、自我强化 E、替代强化
177、填空题 （）认为强化是儿童获得语言的主要机制.
178、单项选择题 “育婴箱”的发明者是（）
A、华生 B、斯金纳 C、班杜拉 D、达尔文
179、判断题 同一性的形成与青少年期关系最为密切,是青少年的一大特点.
180、单项选择题 弗洛伊德所指的人格发展的前生殖器期的年龄是（）
A、1-3岁 B、3-6岁 C、6-11岁 D、2-12岁
181、填空题 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点；甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这是个性的（）性。
182、填空题 学前儿童（）能力发展迅速，是幼儿学习的基础。
183、填空题 属于幼儿基本情绪的是（）。
184、填空题 （）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者.
185、单项选择题 儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）
A.2~3岁、4~5岁 B.2~3岁、5~6岁 C.2~3岁、6~7岁 D.3~4岁、6~7岁
186、填空题 幼儿对不同（）的难度有所不同，由易到难的顺序是圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。
187、单项选择题 甲因顽皮打碎了1个碗，乙帮妈妈洗碗不小心打碎了2个碗，小妞认为，乙应该比甲受到多的惩罚，小妞大概（）
A、2岁 B、5岁 C、8岁 D、10岁
188、单项选择题 小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）
A.小学二年级 B.小学三年级 C.小学四年级 D.小学五年级
189、单项选择题 学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）
A.从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解 B.从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解 C.从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价 D.以上均不正确
190、单项选择题 动物“印刻”现象最早（）发现。
A.达尔文 B.华生 C.洛伦兹 D.皮亚杰
191、填空题 直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。
192、填空题 一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。
193、填空题 （）是儿童良好个性品德形成的基础。
194、填空题 幼儿积极参加“值日生”劳动，其动机常常是（）的。
195、填空题 对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。
196、判断题 纵向研究设计的优点是，研究者可在较短时间内完成实验研究任务，并可同时对两个或多个不同年龄人群的某种心理活动开展研究。
197、单项选择题 物体的第二信号系统特征开始制约影响婴儿的注意活动是在（）
A、1个月 B、6个月 C、10个月 D、1岁后
198、单项选择题 皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）
A、主体的动作 B、刺激 C、强化 D、学习
199、填空题 （）岁幼儿还会要求爸爸把月亮摘下来。这说明他的距离知觉发展不足。
200、填空题 遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等等。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
201、问答题 试论述早期依恋对后期行为的影响。
202、填空题 （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。
203、填空题 孩子经常提出这样的问题：春天来了，那么冬天躲到哪里去了？月亮飞得高还是星星飞得高？这说明了幼儿思维的（）。
204、填空题 （）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。
205、问答题 个体性别角色发展的阶段？
206、填空题 在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。
207、填空题 心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。
208、单项选择题 通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.
A.临床法 B.访谈法 C.实验法 D.观察法
209、填空题 情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。
210、填空题 儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。
211、填空题 对于婴儿来说（）和（）的分离是引起痛苦的重要原因。
212、多项选择题 初中生个性具有的显著特点有（）
A、稳定性 B、动荡性 C、不平衡性 D、极端性（偏执性） E、矛盾性
213、填空题 由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以（）为主。
214、填空题 有的研究指出，儿童识记有美感情调色彩的词和有恶感的词相比，其识记效果是（）。
215、多项选择题 能够促进亲社会行为发展的手段有（）
A、角色扮演训练 B、行为强化训练 C、自我概念训练 D、同伴的榜样示范 E、父母的身体力行
216、填空题 （）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。
217、填空题 （）岁是词汇量增长（词汇丰富）的活跃期。
218、填空题 感觉运动阶段的儿童年龄为（）.
219、单项选择题 “马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）
A、小班的 B、中班的 C、大班的 D、小学低年级的
220、填空题 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向是（）。
221、名词解释 幼年健忘
222、填空题 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。
223、单项选择题 幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是（）
A、3岁 B、3.5-4岁 C、5岁 D、7岁
224、单项选择题 比之于长时间的伤感，孕妇经常放声大笑对胎儿的影响（）.
A.要好 B.要差 C.一样好 D.一样差
225、单项选择题 大多数女性的更年期发生于（）
A、40岁 B、45岁 C、45-55岁 D、40-50岁
226、判断题 小学男生的自我接受程度与和谐程度随年龄变化而变化。
227、填空题 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童发展特征的（）。
228、填空题 被打过针的孩子，都不喜欢穿白大褂的人，这是与（）的情绪。
229、单项选择题 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）
A.上下方位 B.左右方位 C.左右、前后方位 D.上下、前后方位
230、填空题 满月到半岁（1-6月）心理特征：视觉和听觉迅速发展，手眼协调动作开始发生，主动招人，开始（）。
231、填空题 幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色。这是无意想像的什么特点（）。
232、判断题 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位。
233、单项选择题 大量研究证实，婴儿具备比较明显的问题解决能力是在（）
234、单项选择题 小学儿童在心理发展的过程中表现出明显的（）
A、矛盾性和过渡性 B、稳定性和过渡性 C、可塑性和均衡性 D、协调性和过渡性
235、问答题 结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
236、问答题 简述儿童亲社会行为的影响因素？
237、判断题 小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。
238、填空题 学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。
239、填空题 （）岁儿童仅能够辨别上下。
240、多项选择题 荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家，其发展观主要涉及（）
A、前半生与后半生分期 B、“中年危机” C、老年心理 D、智力发展 E、自我观念
241、单项选择题 影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）
A.智力水平 B.兴趣 C.态度 D.动机
242、填空题 电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的，相反，这些负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。
243、填空题 自我控制发展迅速的时期是（）岁。
244、填空题 移情能力发展的关键期是在（）岁。
245、填空题 儿童能控制自己的肌肉系统，保持稳定性，能够自由运动，通过运动，幼儿探索和体会自己身体的运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，是儿童获得大量运动经验的时期。这个阶段属于（）阶段。
246、填空题 （）只做量的分析，缺乏质的分析。
247、填空题 对（）质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。
248、填空题 （）教幼儿掌握词，是最重要而有效的途径。
249、判断题 更年期是针对女性而言的。
250、名词解释 自传体记忆
251、单项选择题 皮亚杰认为儿童1岁半、2岁——6、7岁是（）
252、名词解释 实证研究法
253、多项选择题 幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）
A、具体形象性 B、操作性 C、随意性 D、不随意性 E、抽象逻辑性
254、问答题
2岁的红红很懂事，也很机灵。可是每次不管她多高兴只要砍刀妈妈抱别的小朋友就一个劲地哭闹。红红妈妈感到非常苦恼。 1、请分析红红的心理。（12分） 2、提出相应的建议和措施。（8分）
255、问答题 先周文化探讨述评？
256、单项选择题 柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。
A、4种水平和6个阶段 B、2种水平和4个阶段 C、3种水平和6个阶段 D、4种水平和8个阶段
257、填空题 一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。
258、填空题 儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，具体形象思维随后，（）最后的顺序发展起来的。
259、填空题 学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。
260、判断题 青少年思维能力发展的基本特点是，到少年期基本上可以掌握辩证思维。
261、多项选择题 华生的发展心理学理论的主要观点有（）
A、强化是塑造行为的基础 B、及时强化 C、否认遗传 D、教育万能E、观察学习
262、名词解释 亲社会行为
263、单项选择题 大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）
A、婴儿班 B、小班 C、中班 D、大班
264、填空题 有一个女孩子在下雨天时和爸爸一起走在泥地里，她问：“爸爸，地上有一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥印儿，也叫车道沟。”孩子说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”这是（）推理。
265、填空题 调查法包括（）、（）、（）和（）四种。
266、填空题 身体结构和机能生长发育的程度和水平称为（），又叫生理发展。
267、单项选择题 儿童最晚出现记忆的是（）
A.形象记忆 B.语词记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆
268、判断题 同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。
269、单项选择题 儿童的侵犯行为开始减少是在（）
A、4岁后 B、5岁后 C、7岁后 D、8岁
270、填空题 发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。
271、填空题 人工条件反射指在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射。出生后（）天的新生儿，即可形成人工条件反射。
272、填空题 在儿童社会化的过程中，（）关系比垂直关系对儿童的影响更强烈、（）。
273、名词解释 性别分离
274、单项选择题 在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）
A.对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难 B.对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易 C.单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意 D.组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间
275、单项选择题 儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在（）
A.2岁以后 B.3岁以后 C.4岁以后 D.5岁以后
276、单项选择题 婴儿对妈妈的反应与对陌生人的反应有区别，发生在（）
A、2—3个月 B、3—4个月 C、3—6个月 D、6—8个月
277、填空题 在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。
278、填空题 一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。
279、填空题 儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。
280、填空题 儿童出现最初的性格差异，是在（）岁左右。主要表现在合群性、独立性、自制力和活动性。
281、填空题 （）反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。
282、填空题 心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）、（）和（）。
283、多项选择题 有关老年心理变化的主要观点有（）。
A、老年丧失期观 B、毕生发展观 C、道德发展观 D、认知发展观
284、填空题 问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。
285、单项选择题 前言语阶段是指个体在（）
A、0～3个月 B、3～6个月 C、0～6个月 D、0～12个月
286、填空题 父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。
287、填空题 造成幼儿（）的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。
288、填空题 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。
289、填空题 华生提出原始情绪反应有三种（）。
290、填空题 学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。
291、填空题 儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的（）的特点。
292、单项选择题 以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）
A.小班儿童，开始能按成人要求进行观察 B.学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系 C.学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象 D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
293、问答题 试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
294、单项选择题 初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的（）
A、具体运算阶段 B、感知运动阶段 C、抽象运算阶段 D、形式运算阶段
295、单项选择题 在弗洛伊德的个性发展理论中，代表人格的社会成分是（）。
A、自我 B、本我 C、超我 D、他我
296、填空题 婴儿的情绪和情感表现为易（）、易（）、易（）、易（）的特点。
297、单项选择题 1930年出版的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，作者是（）
A、古德伊洛弗 B、普莱尔 C、霍尔 D、何林沃斯
298、填空题 幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。
299、判断题 攻击性行为没有性别差异.
300、判断题 社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。
