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中学教师资格：中学教育学考试试题（强化练习）
2022-05-06 01:09:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、问答题  在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?


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2、多项选择题  关于自我意识的发展的认识，说法正确的有()

A．自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B．自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C．心理自我是发展的最高阶段
D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用


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3、判断题  依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。()


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4、单项选择题  孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是()。

A．诗、书、礼、乐、易、春秋
B．诗、书、礼、仁、义、智
C．德、智、礼、义、诗、春秋
D．德、书、礼、乐、义、仁


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5、问答题  简述家庭的教育功能。


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6、单项选择题  下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?（）

A．聘任合同是有法律效力的
B．公平、直接、透明
C．平等自愿双向选择
D．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为


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7、判断题  教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()


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8、单项选择题  热爱学生是现代教师必备的()。

A．思想政治素质
B．教育理论素质
C．职业道德素质
D．职业技能素质


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9、填空题  教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。


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10、填空题  人的身心发展是在__________过程中实现的。


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11、判断题  情境教学法的核心在于激发孩子的情感。()


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12、判断题  愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()


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13、判断题  根据团的规章制度。凡年满28周岁的团员应办理离团手续。()


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14、单项选择题  具有权威性、多样性、强制性的课程是()

A．综合课程
B．核心课程
C．国家课程
D．校本课程


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15、单项选择题  以下哪一项不符合讲授法的基本要求?()

A．科学性、系统性、思想性
B．注意启发
C．讲究语言艺术
D．启发谈话


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16、单项选择题  提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是()

A．陶行知
B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯


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17、判断题  终身教育包括正规教育和非正规教育。()


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18、问答题  简述认知差异的教育含义。


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19、单项选择题  课堂教学结构设计的重点环节是()

A．组织教学
B．检查学习
C．学习新教材
D．巩固新教材


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20、判断题  实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()


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21、单项选择题  根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为()

A．新授课和巩固课
B．单一课和综合课
C．技能课和技巧课
D．理论课和实践课


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22、判断题  中国古代内发论的代表是老子。()


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23、单项选择题  科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）

A．社会文化
B．社区文化
C．学校文化
D．社区


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24、问答题  教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。


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25、多项选择题  我国普通中学教育的任务是()

A．培养专门人才
B．为高一级学校培养合格新生
C．培养特殊专长学生的职能
D．为社会输送劳动后备力量


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26、名词解释  物质环境


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27、单项选择题  影响人的身心发展的因素中，起决定作用的是（）

A．遗传因素
B．环境因素
C．教育因素
D．个体主观能动性


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28、问答题  论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求．


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29、单项选择题  文化基础学科的作业可分为（）

A．课内作业和课外作业
B．独立完成作业和合作完成作业
C．语文作业和数学作业
D．知识作业和应用作业


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30、多项选择题  从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?()

A．为所有学生提供正常的教育机会
B．关注贫困学生，设立帮困基金
C．关注残疾学生，设立特殊的教育机构
D．实施奖学金、助学金、贷学金制度
E．学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除


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31、单项选择题  一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的()

A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度


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32、填空题  在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。


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33、判断题  根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。()


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34、单项选择题  李林写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）

A．道德认识水平
B．道德行为水平
C．道德意志水平
D．道德情感水平


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35、单项选择题  “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?()

A．认识
B．依从
C．认同
D．内化


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36、单项选择题  设置学校课程的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的()

A．适应性与参与性
B．适应性与灵活性
C．适应性与活动性
D．适应性与差异性


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37、单项选择题  从例题到同步练习题的学习实质上是一种()

A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．发现学习


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38、填空题  主题班会应以_____为主，教师不能包办。


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39、填空题  布鲁纳主张学习的目的在于以____的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知。结构。


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40、单项选择题  课业及进程的结合是指()。

A．教程
B．课程
C．课表
D．学期


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41、多项选择题  个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。

A．文艺复兴与宗教改革
B．十八世纪的启蒙运动及其思想
C．近代工业革命及资本主义的发展
D．近现代西方人本主义哲学思想
E．国家主义思潮


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42、判断题  多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。()


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43、单项选择题  问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的()

A．序列性
B．认知性
C．复杂性
D．目的性


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44、单项选择题  教育过程的主要矛盾是()

A．教与学的矛盾
B．教育者与教育内容的矛盾
C．受教育者与教育内容的矛盾
D．主体与客体间的矛盾


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45、单项选择题  班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）

A．专政型
B．溺爱型
C．民主型
D．指导型


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46、单项选择题  在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的()较好。

A．难度
B．信度
C．效度
D．区分度


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47、单项选择题  教学的中心环节是()

A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识


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48、单项选择题  教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性


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49、单项选择题  道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是（）

A．罗杰斯
B．马斯洛
C．皮亚杰
D．科尔伯格


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50、问答题  

某中学学生人数严重超标。每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭。楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒．受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。
请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。


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51、名词解释  教学策略


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52、问答题  简述我国学制改革的基本原则。


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53、填空题  班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面，即班主任的_________和班主任的个性影响力。


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54、单项选择题  关于我国学制的说法错误的是（）

A．我国现行学制是单轨学制
B．我国从西方引进的现代学制是单轨学制
C．我国真正从立法上确立学制是在1985年
D．我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制


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55、多项选择题  教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）

A．接纳感受
B．善于发问
C．鼓励
D．赞赏
E．接纳意见


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56、单项选择题  课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为()

A．课堂气氛
B．课堂纪律
C．群体规范
D．课堂人际关系


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57、单项选择题  世界上大多数国家实行的基本上是()。

A．学科课程
B．活动课程
C．结构课程
D．核心课程


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58、多项选择题  共青团活动的作用和意义有()

A．吸引、团结广大青年群体
B．增添团组织的活力
C．教育广大团员
D．使团干部和团员受到锻炼


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59、单项选择题  测验的信度，又称测验的可靠度，是指（）

A．测验的有效性
B．测验结果的前后一致程度
C．测验的难易程度
D．测验能否拉开分数距离的指标


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60、判断题  按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()


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61、问答题  为什么说学生是发展中的人，简述理由。


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62、单项选择题  班级授课制的实施在我国始于()。

A．唐代
B．清末
C．民国初期
D．新中国成立


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63、多项选择题  教师职业道德的特征包括()

A．鲜明的继承性
B．强烈的责任性
C．独特的示范性
D．严格的标准性


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64、单项选择题  教师的表率作用主要表现在（）

A．言行一致
B．衣着整洁
C．举止端庄
D．谈吐文雅


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65、多项选择题  21世纪世界教育发展的趋势包括（）

A．全民教育
B．教育民主化
C．教育信息化
D．教育全球化
E．教育个性化


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66、判断题  师德的灵魂是关爱学生。()


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67、单项选择题  教育目的的制定，教育经费的分配，教育内容的规定，教育行政人员和教师的任命、聘用等，反映了政治经济制度决定()

A．教育的领导权
B．受教育的权利
C．教育的目的
D．教育的独立性


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68、问答题  心理健康教育的基本任务。


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69、单项选择题  在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。

A．人
B．社会
C．人与社会
D．家庭


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70、多项选择题  团干部的作用有()

A．先锋作用
B．核心作用
C．桥梁和纽带作用
D．组织和管理作用


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71、单项选择题  教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?()

A．教科书、讲义、讲授提纲
B．参考书、活动指导书
C．考试参考书
D．视听材料


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72、单项选择题  身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?()

A．顺序性
B．阶段性
C．互补性
D．不平衡性


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73、判断题  集体备课的有效保证是教师素质。()


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74、单项选择题  训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。

A．班主任
B．兴趣小组
C．少先队
D．班集体


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75、判断题  启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）


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76、单项选择题  “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。

A．神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D．教育无目的论


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77、单项选择题  课堂教学的形式不包括()

A．全班上课
B．集体实习
C．班内分组教学
D．班内个别教学


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78、单项选择题  20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。

A．凯洛夫
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞柯夫


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79、多项选择题  下列不属于我国中学的德育原则的是()。

A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
E．理论联系实际原则


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80、单项选择题  就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）

A．阶段性
B．不平衡性
C．个别差异性
D．顺序性


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81、单项选择题  我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是()

A．礼、乐、射、辞、书、数
B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D．礼、乐、射、御、书、数


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82、单项选择题  “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()

A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则


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83、多项选择题  德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。

A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性


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84、判断题  课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。()


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85、问答题  我国小学德育的内容是什么?


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86、单项选择题  个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。

A．教育发展
B．生理发展
C．心理发展
D．人的发展


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87、问答题  结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。


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88、单项选择题  以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）

A．愉快教学法
B．尝试教学法
C．情境教学法
D．成功教学法


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89、判断题  协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()


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90、问答题  联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。


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91、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

该案例给我们什么启示?()

A．即使是天才，不学习也成不了大器
B．遗传只为人的发展提供前提
C．学校教育决定人的发展
D．学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值


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92、单项选择题  “学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的()

A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．朱熹


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93、单项选择题  针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）

A．体育和卫生保健教育
B．生理知识和性知识的教育
C．有利于培养集体荣誉感的竞赛活动
D．有利于相互理解的教育环境和关系的创设


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94、单项选择题  下列属于布鲁纳教育观点的是（）

A．范例教学法
B．设计教学法
C．五段教学法
D．结构化教学法和发现学习模式


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95、单项选择题  学生是人，是教育的对象，因而他们（）

A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育


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96、单项选择题  打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班，称为()

A．外部分组
B．内部分组
C．客观分组
D．主观分组


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97、多项选择题  谈话法的形式主要有()

A．传授新知识的启发谈话
B．巩固检查以往知识的复习谈话
C．在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D．找同学进行思想教育的谈话


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98、填空题  教育作为一个复杂而又完整的系统，其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和________三个基本要素。


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99、问答题  

某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅．可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去："作为校长的首要责任是，要使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友。你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。"第三天。其他5本也都送回了。
(1)根据案情说明这位校长的做法?
(2)谈谈你的认识。


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100、判断题  课堂教学的灵魂是教学内容。()


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101、判断题  一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。()


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102、单项选择题  “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

A．实际锻炼
B．榜样示范
C．陶冶教育
D．品德评价


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103、单项选择题  人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了()属性。

A．实践
B．现实
C．社会
D．自然


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104、判断题  教与学是辩证统一的关系。()


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105、单项选择题  注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为()

A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．实践型课程


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106、判断题  只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()


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107、单项选择题  格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了()。

A．遗传的重要性
B．成熟对个体发展的影响
C．环境对个体发展的影响
D．个体主观能动性的巨大作用


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108、单项选择题  存在主义课程论流派的代表人物是（）

A．布拉梅尔德
B．杜威
C．泰勒
D．奈勒


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109、名词解释  教学大纲


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110、单项选择题  “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是()。

A．教育目的
B．教育目标
C．教育方针
D．教学目标


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111、单项选择题  5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?()

A．单维思维
B．不可逆性
C．自我中心
D．具体逻辑推理


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112、单项选择题  当代教师的质量集中体现在教师的()方面

A．政治素养
B．教育素养
C．专业素养
D．道德素养


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113、问答题  教师个人为实现专业化应做哪些主观势力?


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114、判断题  “同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()


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115、判断题  《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。()


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116、单项选择题  教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。

A．参观法
B．实验法
C．演示法
D．练习法


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117、单项选择题  教学设计中最先要考虑的要素是（）

A．教学内容
B．教学对象
C．教学目标
D．预期效果


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118、判断题  教育本身不是一种文化现象。()


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119、判断题  教学有法，但无定法。()


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120、单项选择题  根据教学评价的功能，可将其分为()。

A．形成性评价与总结性评价
B．常模参照评价与标准参照评价
C．配置性评价与诊断性评价
D．正式评价与非正式评价


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121、单项选择题  心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性


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122、单项选择题  教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有()。

A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权


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123、单项选择题  在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()

A．廉洁从教
B．遵守公德
C．依法执教
D．为人师表


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124、单项选择题  各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的()

A．教育目的
B．培养目标
C．教学目标
D．课堂目标


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125、多项选择题  根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为()

A．叙述
B．讲解
C．讲读
D．讲演


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126、单项选择题  下列哪一种说法不完全正确()

A．教育对政治经济的变革起决定作用
B．教育为政治经济制度培养所需要的人才
C．教育是一种影响政治经济的舆论力量
D．教育可以促进民主


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127、填空题  我国义务教育的学制年限通常有：六三学制、_____及_____。


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128、多项选择题  以下关于课外活动的论述，正确的是()。

A．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B．课外活动也能在校内进行
C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D．课外活动是近代学校才出现的教育活动
E．课外活动可以扩大学生的活动领域


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129、单项选择题  教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()

A．依法执教
B．教书育人
C．爱岗敬业
D．团结协作


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130、单项选择题  实质教育论认为教学的主要任务是()。

A．发展智力
B．培养思想品德
C．传授知识
D．发展个性


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131、单项选择题  ()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A．教育目的
B．教育任务
C．教育内容
D．教育规律


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132、判断题  班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()


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133、问答题  

有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会。老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说：“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议：“以后老师提问时。
如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。”在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。
试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。


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134、单项选择题  在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了()。

A．发现学习教学法
B．探究研讨法
C．纲要信号图式教学法
D．暗示教学法


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135、判断题  首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。


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136、判断题  班级授课制是由赫尔巴特提出的。()


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137、问答题  简述当代世界教育思想的宏观演变。


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138、判断题  优秀的教案不需要考虑板书设计。()


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139、多项选择题  教育目标可以分为（）

A．认知领域
B．能力领域
C．情意领域
D．行为领域
E．表达领域


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140、单项选择题  工具类学科主要是指（）

A．语文、数学和外语
B．社会学科和自然学科
C．必修课和选修课
D．社会活动课


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141、多项选择题  教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括()。

A．教法创新能力
B．语言表达能力
C．教学实践能力
D．教育和组织管理能力
E．理论总结能力


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142、判断题  教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。()


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143、单项选择题  文化教育学的代表人物是（）

A．卢梭
B．洛克
C．克伯屈
D．斯普朗格


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144、判断题  非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()


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145、多项选择题  教学设计的依据主要有（）

A．现代教学理论
B．系统科学的原理和方法
C．教学的实际需要
D．学生的特点


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146、问答题  我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊端，试分析这一现状。


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147、单项选择题  适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了()

A．把班集体作为教师权威和意志的再现
B．确保班级教与学不受干扰
C．把班级集体作为学生自我教育的主体
D．确保教师对班级预先期望能达到


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148、判断题  达西定律是土中水渗流时的基本规律。


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149、单项选择题  中学高年级中，最好的教学形式是()

A．班级授课制
B．分组教学
C．个别教学
D．特朗普制


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150、判断题  心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。()


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151、单项选择题  参观法与讲授法有机结合在一起，称为()

A．参观教学
B．教育教学
C．现场教学
D．感知教学


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152、单项选择题  衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A．教育任务
B．教育目的
C．教育内容
D．教育规律


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153、单项选择题  教师职业道德的试金石是()

A．廉洁从教
B．严谨治学
C．团结协作
D．热爱学生


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154、单项选择题  教育现代化的核心是()

A．教育观念现代化
B．教育管理现代化
C．教师素质现代化
D．教育内容现代化


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155、单项选择题  为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是()。

A．《爱弥尔》
B．《大教学论》
C．《普通教育学》
D．《学记》


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156、单项选择题  《学记》中说“不陵节而施”，下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()

A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则


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157、填空题  一般认为，在奴隶社会初期出现的定型的形式化教育即实体化教育。_________是实体化教育的重要标志。


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158、问答题  联系实际。论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。


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159、单项选择题  下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?（）

A．干扰同学
B．睡觉，鼾声雷动
C．积极参与课堂讨论
D．张开双眼出神地望别处


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160、单项选择题  教育的质的规定性是由()决定的。

A．教育自身的矛盾特殊性
B．人们的认识活动规律
C．教育自身的性质
D．教育自身的活


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161、多项选择题  对学生新型学习能力的指导主要包括()

A．信息能力指导
B．自主学习指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导


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162、判断题  在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()


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163、单项选择题  1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）

A．道德品质
B．健壮体魄
C．实践能力
D．创造能力


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164、单项选择题  在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）

A．行动观察
B．测验
C．评定
D．实验


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165、单项选择题  教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。

A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约


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166、单项选择题  德育在青少年学生的发展中具有()

A．积极作用
B．影响作用
C．制约作用
D．导向作用


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167、单项选择题  美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．三因素论


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168、填空题  通过______实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。


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169、单项选择题  素质教育是面向()的教育。

A．全体教师
B．全体学生
C．全体社会成员
D．全部个性


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170、单项选择题  为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是()

A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略


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171、单项选择题  德育原则是进行德育必须遵循的()。

A．德育原理
B．德育规律
C．基本要求
D．具体途径


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172、问答题  联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。


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173、单项选择题  卢梭的教育思想属于()

A．实用主义教育思想
B．自然主义教育思想
C．存在主义教育思想
D．人文主义教育思想


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174、填空题  教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____特点。


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175、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

终身教育思想最早是由谁提出的?()

A．保罗·朗格郎
B．斯宾塞
C．库姆斯
D．杜威


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176、单项选择题  每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()。

A．群体意识
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力


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177、多项选择题  教育对政治经济制度的促进作用表现在()。

A．为政治经济制度培养所需的人才
B．是影响政治经济的舆论力量
C．推动国家的制度建设
D．可以促进民主
E．促进社会的变革


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178、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?()

A．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
B．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会
C．基础知识，基本技能
D．坚持四项基本原则，坚持改革开放


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179、判断题  组织教学必须贯穿上课的始终。()


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180、判断题  教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。()


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181、单项选择题  按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。

A．活动课时制
B．设计教学法
C．道尔顿制
D．分组教学


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182、单项选择题  为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）

A．缺陷矫正
B．发展指导
C．早期于预
D．问题预防


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183、单项选择题  在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是()的领导方式。

A．“学生中心”
B．“教师中心”
c．“德育中心”
D．“集体中心”


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184、问答题  试论述教师主导作用和学生主题作用相统一的教学规律。


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185、判断题  特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。()


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186、问答题  简述性格差异的教育含义。


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187、单项选择题  我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。

A．班级教育活动
B．思想品德课
C．全校思想政治教育活动
D．班会和校会 


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188、多项选择题  教学组织发展的特点是()

A．教学组织形式的确定化
B．教学组织形式多样化、综合化
C．教学组织形式的个别化
D．更加重视课外、校外活动


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189、单项选择题  社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值


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190、单项选择题  “直接教学”又称做（）

A．概念形成策略
B．发展性教学策略
C．行为练习策略
D．认知发展策略


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191、判断题  学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()


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192、名词解释  问卷调查


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193、问答题  简述教师劳动手段的主体性。


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194、判断题  教学中不能为直观而直观。()


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195、单项选择题  注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程


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196、问答题  近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？


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197、单项选择题  人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为()

A．道德认知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为


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198、判断题  教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()


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199、名词解释  课程目标


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200、判断题  德育过程就是学生品德的形成过程。()


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201、单项选择题  基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。

A．读、写、算
B．读、写、画
C．读、画、算
D．写、画、算


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202、判断题  低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。()


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203、单项选择题  根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．孩子模仿电影中人物的行为


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204、问答题  简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。


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205、单项选择题  教育的最高理想是()。

A．教育目的
B．教育政策
C．教育方针
D．教育目标


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206、单项选择题  教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。

A．阶段性
B．社会性
C．永恒性
D．继承性


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207、问答题  简述听评课的基本要求。


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208、判断题  教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。()


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209、单项选择题  对于问题行为学生，我们要()

A．不必理会
B．尊重和理解
C．由心理医院负责管理
D．不能让他影响其他学生


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210、判断题  班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()


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211、判断题  共青团的组织原则是民主集中制。()


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212、判断题  教育行政复议执行使用调解的原则。()


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213、判断题  《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。()


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214、问答题  简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?


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215、判断题  除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。()


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216、多项选择题  根据备课把握的内容，可以把备课分为()

A．学期备课
B．单元备课
C．课时备课
D．课后备课


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217、多项选择题  人力资本投资包括()形式。

A．学校教育
B．职业训练
C．科技发展
D．卫生保健
E．信息搜寻


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218、多项选择题  定型的教育组织形式包括了古代与近代的()

A．前学校
B．前社会教育机构
C．学校
D．社会教育机构
E．高等学校


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219、填空题  宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。


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220、单项选择题  学生最主要的权力是（）

A．人身自由权
B．隐私权
C．受教育权
D．人格尊严权


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221、单项选择题  班级建设的设计者是()。

A．校长
B．教导主任
C．政教主任
D．班主任


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222、多项选择题  学生管理的特点有()和沟通性。

A．复杂性
B．全面性
C．教育性
D．周期性


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223、单项选择题  在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是()。

A．赫尔巴特
B．杜威
C．斯宾塞
D．卢梭


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224、判断题  教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。()


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225、多项选择题  与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）

A．强制性
B．客观性
C．历史性
D．任务性
E．规范性


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226、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法


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227、判断题  心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。


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228、单项选择题  儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）

A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性


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229、单项选择题  教师最突出的角色是（）

A．教员
B．父母代言人
C．心理医疗者
D．领导者


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230、单项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

组织和培养班集体是班主任工作的()。

A．中心任务
B．首要任务
C．基本前提
D．有效手段


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231、单项选择题  我国的教学方法体系形成于()

A．建国前
B．建国初期
C．“文革”期间
D．改革开放后


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232、多项选择题  培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

A．人类文化的传播者
B．人类灵魂的工程师
C．人的潜能的开发者
D．人的精神的指引者
E．人的思想的导航者


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233、判断题  道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()


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234、多项选择题  教师职业道德基本原则的作用有()

A．指导作用
B．统帅作用
C．补充作用
D．裁决作用


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235、判断题  制定教学计划的首要问题是课程设置问题。


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236、问答题  简述教育对文化的正向功能。


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237、单项选择题  探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）

A．课程结构
B．学科课程
C．活动课程
D．必修课


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238、单项选择题  将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。

A．康德
B．第斯多惠
C．赫尔巴特
D．福禄培尔


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239、单项选择题  对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()。

A．人格平等
B．主导地位
C．自主发展
D．自由发展


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240、单项选择题  后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是()

A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．干扰
D．抑制


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241、判断题  社会主义的教育也是具有阶级性的。()


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242、判断题  提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()


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243、单项选择题  在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．赫拉克利特
D．亚里士多德


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244、多项选择题  态度和品德这两个概念的区别是()

A．社会认可度不同
B．者所涉及的范围不同
C．体现的经济价值不同
D．价值的内化程度不同


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245、单项选择题  教育心理学研究的核心内容是()

A．学习过程
B．教学过程
C．评价过程
D．反思过程


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246、判断题  在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。()


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247、单项选择题  课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。

A．国家课程、地方课程、学校课程
B．必修课程、选修课程、活动课程
C．相关课程、广域课程、核心课程
D．基础课程、拓展课程、研究课程


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248、单项选择题  认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()

A．孔子
B．墨子
C．孟子
D．荀子


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249、判断题  心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。()


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250、单项选择题  学生管理的终极目的是（）

A．学业成功
B．人性完善
C．适应社会
D．身心健康


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251、问答题  简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。


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252、多项选择题  

在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。

A．强制性
B．普遍性
C．基础性
D．科学性


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253、单项选择题  教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）

A．工作关系
B．非正式关系
C．情感关系
D．认知关系


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254、问答题  简述如何培养良好的班集体。


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255、单项选择题  问题行为与差生、后进生等问题学生的()。

A．对象相同
B．概念不同
C．都是对学生的总体评价
D．都是一个教育性概念


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256、问答题  教育心理学的研究对象是什么?


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257、判断题  因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。()


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258、单项选择题  研究表明．要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到()

A．50%
B．100%
C．150%
D．200%


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259、判断题  课程改革是教育改革的核心。()


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260、单项选择题  在自然科学中运用最广的一种教学方法是()

A．实验法
B．实习法
C．练习法
D．欣赏法


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261、多项选择题  教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在()

A．促进教育教学改革的动力
B．提高教育质量和办学效益的重要依据
C．发展和完善教学理论的重要基础
D．提高广大教师素质的重要途径


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262、单项选择题  一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（）

A．教育功能
B．教育改革
C．教育制度
D．教育目的


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263、单项选择题  循序渐进原则要求教学要（）

A．学而时习之
B．不陵节而施
C．不愤不启，不悱不发
D．温故而知新


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264、多项选择题  学校教育产生的社会历史条件有()。

A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级


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265、问答题  

有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。
请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?


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266、判断题  课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。()


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267、判断题  学生的学习风格会影响学习的质和量。()


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268、单项选择题  教育者要以一分为二的辩证思维方式，全面分析、了解并理解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是（）

A．知行统一原则
B．集体教育和个别教育相结合原则
C．依靠积极因素克服消极因素的原则
D．学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则


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269、多项选择题  同辈群体形成的因素主要有()

A．家庭
B．情感
C．学校
D．教育


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270、判断题  教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()


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271、多项选择题  结课的基本要求是()

A．结课要有针对性
B．结课要有全面性和深刻性
C．结课要简洁明快
D．结课要有趣味性


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272、单项选择题  “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（）

A．对立型
B．依赖型
C．自由放任型
D．民主型


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273、单项选择题  在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()

A．目标评价模式
B．目的游离模式
C．CIPP模式
D．对于模式


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274、单项选择题  下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是()。

A．升华性问题
B．突出道德争端
C．澄清与总结
D．突出相邻阶段的论点


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275、多项选择题  一个好的班集体具有哪些特征?()

A．政治方向坚定正确
B．奋斗目标明确
C．规章制度严格
D．组织纪律严明
E．集体舆论正确


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276、多项选择题  下列属于教育行政法规的有()

A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》


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277、多项选择题  依法执教的内容包括()

A．依法执教是依法治国的必然要求
B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D．要依法维护学校、教师的合法权益


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278、单项选择题  英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。

A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论


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279、单项选择题  “教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）

A．艺术性
B．复杂性
C．示范性
D．创造性


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280、单项选择题  下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（）

A．作为学生学习的认知工具
B．作为教师
C．作为学生的学习伙伴
D．作为学生学习编程的工具


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281、问答题  简述良好态度与品德的培养。


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282、多项选择题  教学评价的功能是()

A．认识功能
B．导向和激励功能
C．鉴定与改进提高功能
D．管理与研究功能


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283、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


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284、多项选择题  班级管理法主要有()

A．说服教育法
B．榜样示范法
C．活动教育法
D．情境陶冶法


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285、单项选择题  马六甲海峡、新加坡海峡对过境的ⅤLCC（DW大于15万吨的油轮）规定的最小富裕水深为：（）

A.1.5米
B.2.5米
C.3.0米
D.3.5米


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286、填空题  教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。


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287、判断题  教育心理学在西方也称“学校心理学”。()


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288、多项选择题  教师在指导学生完成作业要做到()

A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高


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289、判断题  托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()


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290、单项选择题  我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）

A．环境的作用
B．教育的作用
C．遗传的作用
D．个体的主观能动性的作用


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291、单项选择题  在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()

A．权威型
B．溺爱型
C．放任型
D．民主型


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292、判断题  注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()


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293、问答题  简述教育的基本要素。


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294、单项选择题  课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。

A．人文主义
B．科学主义
C．知识本位
D．能力本位


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295、单项选择题  前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则


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296、单项选择题  一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的()。

A．道德修养
B．专业素养
C．学历水平
D．科研水平


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297、判断题  运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()


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298、单项选择题  对不同的刺激产生不同的反应是()

A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激反应
D．机械反应


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299、单项选择题  德国教育家赫尔巴特是()

A．儿童中心论的代表
B．教师中心论的代表
C．劳动教育中心论的代表
D．活动中心论的代表


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300、单项选择题  弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，()不能参加考试。

A．1年
B．2年
C．3年
D．5年


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