1、问答题 教育规律与教育理论的关系？
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2、问答题 教育法制定的基本原则。
3、问答题 简述巴纳德组织均衡理论的主要观点。
4、问答题 理解人类社会划分的依据和标志是什么，怎么划分的？
5、问答题 试述教育管理中开放和闭合的意义。
6、问答题 教育计划与教育规划的异同？
7、问答题 试述学习教育管理学的意义。
8、问答题 试述人性假说的教育管理学意义。
9、问答题 德育目的有哪些功能？
10、问答题 学校人力资源规划的内容有？
11、名词解释 自主办法
12、单项选择题 关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。
A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维 B、强调澄清儿童混乱的价值观 C、倡导发展性的道德教育原则 D、把道德发展划分为“三水平六阶段”
13、单项选择题 通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法（）.
A、说理教育法 B、品德修养法 C、榜样示范法 D、实际锻炼法
14、问答题 简述我国公务员制度与西方国家的文官制度相比较主要异同。
15、名词解释 追踪决策
16、问答题 简述人性及其构成。
17、问答题 怎么理解德育的社会性功能？
18、问答题 为什么说教育管理学是教育科学的组成部之一呢？
19、问答题 协调要遵循以下几项原则？
20、问答题 梅奥的人际关系学说的基本观点：
21、单项选择题 泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（）之中。
A.《一般管理与工业管理》 B.《工业文明中人的问题》 C.《科学管理原理》 D.《社会和经济组织的理论》
22、问答题 幼儿园制定规章制度要遵循哪些基本原则？
23、名词解释 道德动机
24、问答题 什么是德育目的？
25、名词解释 德育过程的正面性
26、名词解释 校本培训
27、名词解释 个体性动机
28、单项选择题 古代由官府举办管辖的学校称为：（）
A、私学 B、官学 C、书院 D、大学
29、问答题 简述完整制与分离制的利弊。
30、单项选择题 总结要以（）为基础。
A.领导要求 B.评价标准 C.日常检查 D.教师个人实际
31、问答题 全面质量管理的主要特征有？
32、问答题 何谓全面的德育社会性功能观？
33、问答题 教育预测在教育计划中的作用？
34、问答题 分析论述麦克费尔体谅课程模式的主要内容和影响有哪些？
35、名词解释 体谅课程模式
36、问答题 学校组织方化应包括如下几个方面？
37、问答题 何为狭义的教育管理学。
38、问答题 试述教育管理学在现代教育科学体系中的地位。
39、名词解释 谈话法
40、问答题 传统的教育管理现代化和80年代的教育管理的现代化的比较：
41、名词解释 教育的国家化
42、问答题 我国教育法制建设的整体尚不完善，还不能适应教育改革和发展的要求，具体问题主要有？
43、判断题 德育过程总是从提高学生的道德认知入手的。
44、名词解释 学校质量管理
45、名词解释 教育管理学的双向多元性
46、问答题 从教育行政类型来比较分析教育行政体制。
47、单项选择题 关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述，错误的是（）.
A、强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育 B、心理品质的发展也作为德育目标的要求 C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力 D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来
48、问答题 课堂教学形式的四大优点是？
49、问答题 从教育行政职能来比较分析教育行政体制。
50、问答题 简述系统的结构与功能之间的关系？
51、名词解释 道德实践法
52、问答题 简述教育行政的集权制与分权制的利弊。
53、问答题 教育评价的发展呈现了以下特点？
54、问答题 简述行为科学对教育管理的影响。
55、名词解释 系统的稳定性
56、单项选择题 制约着德育的社会阶级性质的是（）.
A、生产力水平 B、科技发展水平 C、教育思想 D、政治经济制度
57、单项选择题 学生品德形成的基础是（）。
A、活动和交往 B、品德内部的矛盾运动 C、深刻的道德认识 D、品德发展的动机
58、问答题 简述反馈系统的构成。
59、问答题 学校战略规划体现其存在的必要性有？
60、名词解释 教育管理现代化
61、单项选择题 德育对社会生产的影响主要表现在（）
A、通过直接影响生产资料而影响社会生产的发展 B、通过直接影响科学技术的发展而影响社会生产的发展 C、通过影响商品经济的发展而影响社会生产的发展 D、通过对生产中人的影响而影响社会生产的发展
62、问答题 在中国大陆，德育概念泛化的主要原因是什么？
63、问答题 何谓德育的享用功能？
64、问答题 对管理的理解。
65、名词解释 教育管理学
66、名词解释 社会本位的德育目的
67、名词解释 群体性动机
68、名词解释 学校德育组织体系
69、问答题 教育的投资收益分析法的局限性？
70、问答题 什么是品德？
71、问答题 学校是科层组织还是非科层组织？
72、名词解释 教育的价值
73、问答题 确定德育目的的依据有哪些？
74、问答题 结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作？
75、名词解释 科层体制
76、问答题 简述行政组织结构。
77、问答题 教育督导的意义？
78、问答题 怎样调动教职工的积极性？
79、问答题 以开拓和创造未来为目标的教育价值观的认为？
80、单项选择题 社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.
A、推理法 B、实验法 C、比较法 D、道德两难法
81、问答题 从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变是受着三种因素的影响：
82、名词解释 管理的自然属性
83、问答题 综合道德能力的培养为什么会成为全球的一种共识？
84、问答题 科学管理理论的主要观点；
85、问答题 质量信息整理要符合以下几方面要求？
86、问答题 分析德育过程的基本矛盾.
87、问答题 古代社会与现代社会的特点？
88、单项选择题 学校实施德育最主要、最基本的途径是（）.
A、课外活动 B、各科教学 C、团队活动 D、校会晨会
89、单项选择题 幼儿园的经费预算是由（）制订的。
A.园长 B.园务委员会 C.财会人员 D.全体教师
90、问答题 为什么西蒙教授说“管理就是决策”。
91、问答题 用人力需求预测法的局限性？
92、问答题 德育过程的组织应该注意哪些基本原则.
93、问答题 试析德育的个体性功能？
94、问答题 衡量决策质量的指标有哪些？影响学校决策质量的微观因素是什么？
95、问答题 教育管理学的性质：
96、问答题 举例分析整体不等于各个孤立部分的总和原因。
97、问答题 简述我国解放初期《新民主主义的教育教程》一书中的主要管理观点。
98、问答题 对控制活动的要求有？
99、名词解释 教师人事行政
100、问答题 教育经费使用效率的提高有两层含义？
101、名词解释 教育督导的原则
102、问答题 为什么行为科学管理理论要以人性假设为出发点？
103、单项选择题 德育原理研究的根本任务是（）.
A、揭示德育规律 B、总结德育方法 C、探讨德育现象 D、研究德育功能
104、单项选择题 管理成功的秘诀在于（）
A.组织文化 B.管理工具 C.科学技术 D.严密的组织结构
105、名词解释 德育过程
106、名词解释 系统的目的性
107、单项选择题 我国学校德育应坚持为社会主义现代化建设服务，为经济建设服务，这表明德育的（）.
A、全民性 B、民主性 C、变革性 D、社会主义方向性
108、单项选择题 古代由官府举办管辖的学校称为：（）
109、问答题 什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？
110、问答题 为什么说教育管理学是管理科学的一个分支呢？
111、名词解释 层峰组织机构
112、单项选择题 人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改变、废除的是（）.
A、德育原则 B、德育规律 C、德育方法 D、德育规则
113、名词解释 社会性动机
114、问答题 简析影响教育管理组织机构层次与幅度的主要因素。
115、名词解释 课程实施评价
116、判断题 科学技术的发展直接导致了道德的进步和完善。
117、问答题 为什么说将教育法规、法令作为教育管理的依据，可以提高教育管理的效率？
118、单项选择题 价值澄清学派的主要代表人物是（）.
A、杜威 B、马卡连柯 C、班杜拉 D、拉斯
119、问答题 系统分析方法在下列六个方面是不适宜的：
120、问答题 教师职业的专业性远没有得到社会的承认，特别是中小学教师，其中原因主要有？
121、问答题 习俗性德育的特点？
122、问答题 简述教育行政组织的涵义及特征。
123、问答题 教育实施的具体方式主要有？
124、单项选择题 学校德育主要是对学生进行（）.
A、政治教育 B、思想教育 C、道德教育 D、品德教育
125、问答题 为什么要把“发展性素质”作为学校教育质量目标坐标系中的一个基础维度呢？
126、问答题 中小自主办学的限制因素有？
127、问答题 运用人力需要预测法的具体步骤？
128、名词解释 组织技术的目标一致原则
129、问答题 简述教育管理计划的内涵。
130、名词解释 德育的全民性
131、单项选择题 领导作风理论是由（）创立的。
A.李雷 B.勒温 C.莫雷诺 D.克尔涅夫
132、名词解释 影响教育管理活动的系统性因素
133、问答题 系统理论和系统方法并不是万能的，它只有在下列情况下才是有效的：
134、名词解释 学校效能
135、问答题 如何管理和使用好教育经费？
136、问答题 何为广义的教育管理学？
137、问答题 教育预测的内容有？
138、问答题 教育管理过程中的组织技术原则有那些？
139、单项选择题 幼儿园管理的出发点和归宿是（）
A.保育目标 B.质量目标 C.教育目标 D.经济目标
140、问答题 实施教师考核工作的原则是什么？怎样有效贯彻？
141、判断题 德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会教育影响的一致。
142、名词解释 教育发展目标
143、问答题 分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
144、问答题 分析德育过程的规律.
145、问答题 简述管理者应当具备的能力。
146、问答题 教育管理学的特点：
147、问答题 学校计划的执行过程中的控制活动包括三个基本环节有？
148、问答题 分析说明使用惩罚应当注意的基本要求.
149、问答题 学校全面质量管理的基础工作有？
150、问答题 怎么理解道德与伦理的关系？
151、问答题 为何教育管理学是一门社会学科？
152、名词解释 教育管理计划
153、单项选择题 学生品德内部的基本矛盾是（）.
A、知与行的矛盾 B、知与情的矛盾 C、教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾 D、受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之间的矛盾
154、名词解释 教育课程
155、名词解释 德育目的的超越性
156、问答题 实施目标管理对领导者提出的要求有？
157、单项选择题 被后人尊为“科学管理之父”的是（）
A.法约尔 B.泰罗 C.西蒙 D.梅约
158、问答题 简析行政管理的优点。
159、问答题 学校质量管理的意义？
160、单项选择题 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）.
A、示范法 B、讨论法 C、陶冶法 D、讲解法
161、问答题 教师培训制度尚需努力完善的方面主要有？
162、名词解释 影响教育管理活动的随机性因素
163、问答题 分析说明使用奖励应当注意的基本要求。
164、名词解释 学校人力资源管理
165、名词解释 资源使用控制
166、单项选择题 我国新时期颁布的《公民道德建设实施纲要》中的“公民道德”指的是（）.
A、私德 B、社会公德 C、国民公德 D、职业道德
167、问答题 社会主义现代化和市场经济发展对人的素质提出了哪些要求？
168、判断题 班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
169、问答题 当代世界各国德育内容在发展趋势上有哪些趋同？
170、问答题 从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面？
171、问答题 结合教育管理的实际分析戴明环的特点。
172、单项选择题 “建国君民”，“教学为先”、“化民成俗，其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）。
A、经济 B、政治 C、法治 D、发展科技
173、判断题 只要方法得当，德育过程可以一蹴而就，不会出现反复。
174、名词解释 行为控制
175、单项选择题 泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（）之中。
176、问答题 简述管理者对被管理者的积极影响和消极影响。
177、名词解释 教学管理
178、问答题 学校公共关系必须注意把握一些基本原则？
179、问答题 简述老解放区教育对我国解放后教育管理的影响。
180、问答题 论述科学型管理的优缺点。
181、判断题 第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家是陶行知。
182、问答题 提高教师职业专业化程度的措施。
183、问答题 20世纪给人类遗留下哪几个重大问题，需要21世纪去解决？教育应该做些什么？
184、名词解释 教育价值观
185、单项选择题 幼儿园的经费预算是由（）制订的。
186、名词解释 办学理念
187、问答题 简述韦伯科层管理理论的基本观点。
188、名词解释 结构与功能
189、名词解释 德育目的的引导性功能
190、问答题 教育管理的特殊性：
191、名词解释 观念性目标和指示性目标
192、问答题 什么是行为科学？
193、单项选择题 目前幼儿园教研组通常按（）分组
A.活动 B.课题 C.年龄班 D.程度和水平
194、问答题 简述教育法在教育行政管理中的作用。
195、问答题 如何认识教育管理现象的存在是教育管理学产生的直接基础。
196、单项选择题 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）.
A、民主性 B、变革性 C、继承性 D、滞后性
197、单项选择题 目前幼儿园教研组通常按（）分组
198、单项选择题 幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是（）
A.计划 B.实行 C.检查 D.总结
199、问答题 实施目标管理在学校管理意义有？
200、名词解释 管理的社会属性
201、单项选择题 德育的外延涉及思想教育、政治教育和（）.
A、理想教育 B、劳动教育 C、人生观教育 D、道德教育
202、问答题 学校质量管理的特点有？
203、单项选择题 “择其善者而从之，其不善者而改之”，体现了（）的要求。
A、陶冶法 B、榜样示范法 C、品德修养指导法 D、自我教育法
204、名词解释 教育管理学的社会性
205、问答题 系统科学为教育管理提供的方法论原则有那些？
206、问答题 什么是学校工作质量？从现代教育思想的角度看它的一般结构是什么？
207、问答题 教育课程的涵义？
208、名词解释 管理现代化
209、问答题 试述系统的特性。
210、名词解释 德育目标
211、单项选择题 管理成功的秘诀在于（）
212、问答题 教育管理学是由哪三个层次所组成？三个层次之间的关系是什么？
213、问答题 管理、文化、环境、教育管理、现代教育管理的关系？
214、问答题 简析行政管理产生的背景。
215、名词解释 实物中心论和系统中心论
216、名词解释 德育过程的复杂性
217、问答题 怎样才能教好教育管理学？
218、名词解释 说理法
219、问答题 简析经验管理者转折点出现的原因。
220、名词解释 直接控制和间接控制
221、问答题 联系实际谈谈如何贯彻非常例原则。
222、填空题 教育管理学产生于（）世纪末，20世纪初。[标志：（美）佩恩《学校行政》1875年，（美）达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年]
223、问答题 分析德育过程的特点.
224、问答题 简述戴明环的构成。
225、名词解释 德育管理
226、问答题 教育计划的编制步骤？
227、单项选择题 一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）.
A、知行统一的原则 B、在集体中进行教育的原则 C、发扬积极因素、克服消极因素的原则 D、说理疏导和纪律约束相结合的原则
228、名词解释 正反馈和负反馈
229、判断题 认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
230、问答题 简述梅奥人际关系理论的主要观点。
231、问答题 试述如何运用合理组织原则。
232、名词解释 社会行动课程模式
233、单项选择题 保证我国学校的社会主义性质和方向主要是（）.
A、德育 B、智育 C、体育 D、美育
234、名词解释 教育领导艺术
235、问答题 德育目的与教育目的有什么关系？
236、问答题 分析说明品德的心理特征系统的组成要素及特征.
237、问答题 简述提高我国教育行政组织效率和效益的措施。
238、问答题 学校组织方化是？
239、问答题 中小学自主办学的表现形式？
240、问答题 古代德育与现代德育的特点？
241、单项选择题 古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”谈的是哪一种德育方法（）.
A、说理教育法 B、品德评价法 C、情感陶冶法 D、品德修养法
242、问答题 从行政角度对教育管理的分析。
243、问答题 学校计划的类型？
244、问答题 法律适用中的法律次序原则？
245、问答题 简述教育管理学与学校管理学的关系。
246、问答题 管理是怎样育人呢？
247、问答题 怎样对待教育管理过程中的矛盾和冲突？
248、名词解释 督导学校
249、单项选择题 指导管理工作的行动准则是（）
A.管理原则 B.管理目标 C.管理体制 D.管理理论
250、问答题 简析设计组织结构的因地制宜原则（简单联系实际）。
251、名词解释 控制与反馈
252、名词解释 教育管理学的应用性
253、问答题 学习教育管理学的用处？为何要学教育管理学？
254、单项选择题 被后人尊为“科学管理之父”的是（）
255、问答题 学校组织建设的原则？
256、单项选择题 指导管理工作的行动准则是（）
257、问答题 你对我国高等学校实行“党委领导下的校长负责制”的原因是如何理解的？你认为这种体制下各有关方面的职责权应如何配置？
258、问答题 试述当前教育管理过程中信息沟通方面存在的问题和对策。
259、名词解释 行政组织结构
260、问答题 试述系统和要素的教育管理学意义。
261、问答题 简述行政管理的局限性。
262、问答题 简述经验管理的优缺点。
263、问答题 教育法对教育行政的作用。
264、问答题 为何社会科学也是科学？
265、问答题 我国现行的教育经费筹措体制是什么？目前尚需从哪些方面去完善？
266、问答题 在我国实施“督政”的意义何在？
267、问答题 在实际中教育法规得不到有力实施的原因分析起来主要是？
268、问答题 简述目标逼近理论的基本程序。
269、问答题 教育管理与社会管理的共同特点和自己特点。
270、问答题 德育课程与其它学科课程相比有何特点？
271、问答题 简述教育管理学的学科性质。
272、问答题 现代教育督导应遵循的原则？
273、问答题 简述我国教育和教育管理改革的历史经验。
274、单项选择题 总结要以（）为基础。
275、问答题 德育活动课程实施的主要原则应有哪些？
276、问答题 目前我国部中小学采用的战略类型有？
277、名词解释 可能性空间原理
278、名词解释 正反馈与负反馈
279、问答题 以开拓和创造未来为目标的教育价值观的行为特点？
280、问答题 为什么今天出现对学校效能的热情？
281、判断题 变革性是现代化德育的本性和存在形式。
282、问答题 教师职业的专业性具有？
283、问答题 管理理论对领导问题的研究有哪几种角度？
284、问答题 简述教育管理学的学科基础。
285、问答题 基层幼教行政部门的职责是什么？
286、单项选择题 在一定时期内对学生品德作出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法，是（）。
A、奖励法 B、惩罚法 C、评比法 D、操行评定
287、单项选择题 对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（）
A.完善管理制度 B.实行内行领导 C.提升管理档次 D.调动积极性
288、问答题 制约学校德育内容的教育性因素有哪些？
289、问答题 在学校全面质量管理的基础工作的质量提取信息活动中，要注意以下几个问题？
290、判断题 德育方法是教育者的施教传道的方式。
291、问答题 教学计划的涵义有？
292、名词解释 他律
293、问答题 正确的德育功能观有什么意义？
294、问答题 国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势？
295、问答题 教师人事行政的意义？
296、判断题 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。
297、问答题 教师考核的方法有？
298、名词解释 教育管理学的权变性
299、问答题 分析说明惩罚作为教育方法的意义与局限.
300、问答题 你认为我国当前在完善教育督导制度工作中面临的主要问题是什么？
