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1、单项选择题 ()指在教育人事行政中要充分挖掘人才,合理调配人才和高效使用人才,使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。
A.选贤任能原则
B.责、权、利统一原则
C.量才适用原则
D.合理流动原则
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2、单项选择题 通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度,所得的信度为()
A.再测信度
B.分半信度
C.复本信度
D.评分者信度
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3、问答题 简述我国教育行政体制改革的目标。
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4、单项选择题 不仅意识到问题的存在,而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体,指()
A.非公众
B.潜在公众
C.知晓公众
D.行动公众
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5、问答题 举例说明教育法律规范的三要素。
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6、填空题 政策是制定规划的(),政策是思想性、()规划是技术性()。
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7、问答题 简述咨询人员要遵守的职业工作准则。
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8、多项选择题 教育公务员交流制度是国家行政机关根据工作需要,对所属公务员有计划地进行()
A、交流
B、调任
C、转任
D、转换
E、挂职锻炼
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9、单项选择题 教育规划文本的种类不包括:()
A.纲要
B.人大资料
C.政策咨询报告
D.白皮书
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10、填空题 教育行政咨询的特性有()、()、()、()四个方面。
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11、填空题 升职包括职务的晋升,升职意味着()的加重,也意味着()的提高。
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12、填空题 教育事业费主要包括()和()。
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13、问答题 如何理解教育行政领导的几个原则。
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14、判断题 T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。
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15、单项选择题 我国地方教育行政机构设置的发端或萌芽在()。
A、汉代
B、隋唐
C、宋代
D、明清
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16、问答题 简述教育财务审计工作的具体任务。
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17、填空题 现代教育财政的产生、发展和()之间存在着内在的深刻的互动关系。
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18、问答题 如何理解教育督导的含义与职能(分析教育督导的职能)。
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19、填空题 决定课程优劣的最重要因素是课程的()和()。
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20、单项选择题 国家对教育事业管理的主要部门是()
A.司法部门
B.文化部门
C.教育行政部门
D.学校
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21、多项选择题 教育事业费按照用途,可分为()。
A、公用经费
B、人员经费
C、教育基建费
D、设备购置费
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22、单项选择题 被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是()
A、施泰因
B、达顿
C、斯奈登
D、达顿和斯奈登
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23、单项选择题 教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为:()
A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B.过程性督导和结果性督导
C.诊断性督导和指导性督导
D.民主性督导和可操作性督导
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24、多项选择题 课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。
A、国家
B、地区
C、学校
D、学生
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25、填空题 教育法规是指国家机关制定和颁布的一切有关教育方面的()文件。
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26、多项选择题 校本课程要保证与国家课程、地方课程在总目标上的()。
A、共同性
B、稳定性
C、一致性
D、互补性
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27、单项选择题 我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()
A.教育必须为阶段产争服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.与生产劳动相结合
D.培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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28、名词解释 教育行政的地方分权制
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29、填空题 教师成长与发展的核心内容是()问题。
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30、判断题 教育管理归根到底是为一定国家占统治地位阶段的政治路线和阶级政策服务的。“教育管理中立”是根本行不通的。
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31、单项选择题 ()设国子监专门管理教育的中央教育行政机构。
A、周朝
B、汉朝
C、隋朝
D、唐朝
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32、填空题 教育行政学以()和学校对教育教学工作的领导、组织和管理作为自己的研究对象。
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33、问答题 简述校舍使用与维修注意事项。
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34、名词解释 地方课程开发
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35、问答题 请联系实际谈一谈教育立法的意义所在。
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36、问答题 如何贯彻教育督导的原则?
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37、填空题 中央集权体制下,国家权力集中于(),地方各级政府()和()中央政府的领导和统治。
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38、填空题 19世纪末德国的教育行政理论由()介绍到我国。
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39、多项选择题 我国把教育目标做如下分类()
A、教育的政治目标
B、教育的经济目标
C、教育的社会目标
D、纯粹的教育目标
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40、填空题 世界最有影响的四种教育评价模式分别是()、()、()和()。
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41、判断题 效度越高越好。
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42、多项选择题 对教育人员的管理就是通过地()。
A、校长和教师的管理
B、领导班子和教师集体的管理
C、校长和教师行为规范的管理
D、教育工作和学生的管理
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43、多项选择题 公务员年度考核结果分()等级。
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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44、填空题 课程各类改革的目标是:建立健全课程管理体制、()、建立健全课程管理制度。
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45、填空题 课程管理包括以下基本内容:课程标准、课程编制、()、课程实施条件、()。
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46、判断题 只要在各级教育行政机关工作的人员,都是教育公务员。
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47、填空题 督政与督学各省侧重,而且在一定历史阶段,两者的重点会有变化,比如当前这个历史阶段是以()为主。
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48、单项选择题 教育预算过程包括以下几个过程:()
A.规划、系统阐述、递交、管理和评价
B.规划、递交、评价
C.预测、阐述、总结、评估
D.预测、阐述、递交、管理
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49、单项选择题 ()指教育行政活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面的办学积极性,从而更好地推动教育事业向前发展。
A.方向性原则
B.综合性原则
C.科学性原则
D.规范性原则
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50、多项选择题 待遇是社会对待各行各业劳动者的权利、地位和报酬的总和,它包括()
A、政治待遇
B、社会地位
C、福利待遇
D、工资待遇
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51、填空题 教育督导主要具有反馈功能(),鉴定功能、()完善功能、()。
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52、单项选择题 教育法规的特征不包括:()
A.行政主导性
B.教育性
C.广泛性
D.全面性
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53、单项选择题 下列相关系数中,相关程度最高的是:()
A.0.85
B.-0.33
C.-0.89
D.0.78
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54、填空题 地方教育行政机构按照()和()的原则进行改革。
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55、多项选择题 在指标权重的确定方法中,哪些是定性与定量相结合的方法()。
A.对照配权法
B.经验法
C.咨询法
D.主成分分析法
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56、填空题 学校领导集体的合理结构,是指纵向上(),横向上()。
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57、判断题 信度高则效度高。
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58、单项选择题 教育政策的特点不包括:()
A.合法性
B.合理性
C.明晰性
D.协调性
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59、单项选择题 下列成绩中,那一项表明学生的成绩最好()?
A.Z=6.7
B.Z=-2
C.Z=-9.5
D.Z=5
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60、单项选择题 下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方公权制()
A.中国
B.美国
C.法国
D.英国
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61、多项选择题 依评价的范围分,教育评价可分为()
A.职业教育评价
B.常模参照评价
C.横向评价
D.成人教育评价
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62、填空题 教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的(),同时在督导工作中发挥()。
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63、判断题 教育统计学是教育科学研究中定性分析的重要工具。
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64、填空题 课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门,以()的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。
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65、填空题 教育行政学以()的第一本《学校行政》为标志。被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的()
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66、单项选择题 欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的方法是()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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67、判断题 高等学校专业的增设和撤消工作,由国家教育部高教司负责。
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68、问答题 我国国家管理教育应遵行哪些原则。
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69、填空题 教育审计制度包括()、()、()和()。
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70、单项选择题 下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差(两端分组法)()
A.0.55
B.0.39
C.0.15
D.0.27
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71、名词解释 课程管理
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72、单项选择题 教育督导报告的撰写包括哪几部分()?
A.督导报告的名称和正文
B.督导报告的标题和报告正文
C.督导报告的标题、报告正文、总结
D.督导报告的名称、报告正文、总结
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73、问答题 基础教育课程管理的趋势和特点是什么?
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74、填空题 教育行政组织机构是依法建立的()机构,是为教育提供()的社会单位。
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75、填空题 规划是制定计划的(),计划是规划的()具体实施要求。
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76、多项选择题 依评价的功能分,教育评价可分为()
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.终结性评价
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77、多项选择题 教育评价包含的内容包括()
A.评价依据
B.评价目标
C.评价作用
D.评价技术
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78、单项选择题 依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为()。
A、中央集权制和地方分权制
B、从属制与独立制
C、专家统治制与非专家统治制
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79、名词解释 教育行政
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80、填空题 人事分类的基本制度有()和()两种。
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81、多项选择题 判断内容效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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82、单项选择题 教育人事行政的管理主体是()
A.党的人事部门
B.政府人事部门
C.教育行政部门
D.学校
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83、单项选择题 反映某一事物或现象内部差异情况的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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84、判断题 调任只限于具有国家公务员身份的人员之间进行。
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85、填空题 教育行政咨询常用的方法是()和()两种。
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86、填空题 长期教育规划的周期一般为()年左右。
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87、单项选择题 在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法,称为()
A.等级平均数
B.组距数列平均数
C.总平均数
D.评分平均数
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88、单项选择题 判断效标关联效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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89、名词解释 学制中的双轨制
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90、多项选择题 常用的综合指标有()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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91、单项选择题 以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法:()
A.领导与群众考核相结合的方法
B.平时与定期相结合的方法
C.定性与定量相结合的方法
D.过程与结果相结合的方法
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92、单项选择题 下列哪些情形属横向评价?()
A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较
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93、单项选择题 课程管理的各种特点和趋势,概括起来就是课程管理()。
A、现代化
B、科学化
C、民主化
D、法制化
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94、判断题 对辞职提出辞职书面申请,任免机关变应在三个月内审批。
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95、填空题 公务员的纪律与义务是以法律形式约束公务员行为的规范,二者区别在于,公务员的义务是从()的角度;公务员的纪律是从()的角度。
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96、判断题 教育行政是国家发展到一定阶段的产物。
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97、单项选择题 教师教育的基石和精髓是()
A、终身学习
B、继续教育
C、终身教育
D、回归教育
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98、多项选择题 制定教育评价的标准的原则有哪些?
A.方向性
B.时效性
C.客观性
D.激励性
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99、多项选择题 教育事业具有如下特点()。
A、非权力性
B、非经营性
C、专业性
D、教育性
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100、名词解释 教育督导
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101、填空题 教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的()
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102、填空题 国家课程开发是国家()规定的统一课程,它体现(),是专门为未来公民接受接触教育之后所要达到的()而开发的课程。
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103、问答题 教育预测应遵循哪些原则?
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104、名词解释 议行合一结构
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105、填空题 确定人员编制要坚决贯彻()的精神。
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106、多项选择题 教育督导机构的职能、任务、性质使它具有:()
A、专门性
B、全面性和综合性
C、研究性
D、权威性
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107、多项选择题 我国中央教育行政机构改革的目标或方向是()。
A、机构上实现精简合并
B、职能上趋于宏观管理
C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段
D、队伍上要求德能勤绩
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108、填空题 编制会计报表的基本要求是:数字();资料();编制()。
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109、填空题 教育经费使用的三条原则是()、()和()。
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110、问答题 简述学校教育制度建立的依据(影响学校教育制度的因素)。
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111、填空题 教育法规是有关教育方面的()、()、()、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的()具有法律约束力的行为规则的总和。
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112、填空题 国家的教育预算具体表现为()和()两个部份,是国家预算的重要组成部份。
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113、多项选择题 对于考试质量的评价,主要通过对哪些指标的分析来实现?()
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
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114、单项选择题 教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为:()
A.长期督导和短期督导
B.定期督导和经常性督导
C.经常性督导和间接性督导
D.长期性督导、中期性督导和短期督导
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115、单项选择题 教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的,这反映了()
A.教育政策的阶级性
B.教育政策的实践性
C.教育政策的科学性
D.教育政策的可行性
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116、判断题 科举制受西方文官制度影响。
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117、填空题 合理设置机构,做到合理分工、任务明确()、理顺关系、()。
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118、单项选择题 由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式,称为()
A.任命制
B.选举制
C.考任制
D.聘用制
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119、问答题 地方分权制国家教育行政有什么特点?
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120、单项选择题 必须使相应才能的人处于相应能级的岗位上,这是教育行政领导原则中的()
A.整分合原则
B.相对封闭原则
C.能级原则
D.动力原则
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121、填空题 1927年,国民党定都南京之后。曾一度将各省教育厅废除,实行()制。
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122、填空题 从法律规范的性质和法的调整方式来看,遵守教育法规的内容大致包括()、遵守禁令和正确行使权力。
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123、多项选择题 统计检验的方法有()
A.T检验
B.u检验
C.积差相关法
D.等级相关法
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124、填空题 教育政策在实施过程中必须要有相应的保障机制。首先(),其次是完善的管理体制和方法保障,最后是科学有效的监督机制。
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125、单项选择题 长期教育规划的周期一般为()
A、十年左右
B、二十年左右
C、三十年左右
D、五十年左右
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126、判断题 定量评价比定性评价高级。
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127、判断题 我国的国家公务员制度从本质上重与西方,国家公务员制度差不多。
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128、填空题 制定教育政策的基本程序:发现问题、()、形成政策目标和思想、()、确定政策并予以颁布。
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129、问答题 简述教育财务行政的基本原则。
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130、判断题 四年级以上高等院校的建立、撤消、调整由国家教育部审批。
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131、填空题 《教育法》中规定:“学校及其它教育机构中的管理人员实行()制定,校长职级制是其中的一种。
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132、填空题 教育政策有具体的教育政策和()两种类型。
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133、填空题 查帐是以会计凭证、帐薄、报表和方件等()为审计对象对有关财经行为进行审查的一种方法。
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134、填空题 教育督导按目的分。有总结性督导、调研性督导、()。
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135、填空题 教育行政领导要善于运用的三种动力:()、()、()。
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136、问答题 简述教育行政的研究方法。
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137、判断题 公务员岗位培训的目的是取得岗位资格。
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138、填空题 教育规划具有()、()和()的特征。
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139、名词解释 教育规划中的学校布局法
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140、问答题 简述校长的主要职责。
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141、问答题 简述教师聘任制的优点。
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142、单项选择题 反映某一事物或现象规模总量的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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143、单项选择题 反映某考试的可靠性的指标是()
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
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144、单项选择题 在不易简明扼要地表达答案的意思时,最好选用哪一种类型问卷()
A.限制式
B.开放式
C.半限制式
D.半开放式
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145、填空题 教育行政信息沟通的基本形式有()和()两种。
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146、问答题 简述当前我国教育经费的主要来源渠道。
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147、填空题 教育督导的基本性质属于()。教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。
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148、问答题 简述教育财政的基本制度。
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149、问答题 当代教育行政学的发展趋势是什么?
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150、问答题 简述教育行政学产生的标志及原因?
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151、多项选择题 我国古代国家教育行政管理的主要特点是()。
A、政教合一
B、以官为师
C、学在官府
D、官师合一
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152、填空题 人本原理,就是指在教育行政领导工作中应以调动(),作好()为根本。
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153、填空题 教育规划文本的形式表现在两个方面:一是文字形式,二是()。
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154、单项选择题 教室的适宜温度为()
A、14~16度
B、16~18度
C、18~20度
D、20~22度
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155、问答题 地方教育行政机构的职能。
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156、单项选择题 在国子监里管理学生的品行学规的官员叫做()。
A、祭酒
B、司业
C、丞
D、主薄
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157、多项选择题 教育会计监督方法主要包括()。
A、会计分析
B、会计检查
C、会计核算方法
D、会计审核方法
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158、多项选择题 下列哪些量表所测得的数据为测量数据?()
A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
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159、名词解释 教育法规
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160、判断题 温度计属顺序量表。
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161、多项选择题 教育督学对上的主要职能是()
A、监督
B、评价
C、参谋
D、反馈
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162、多项选择题 属相关分析的方法有()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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163、填空题 国家管理教育的基本职能有()、()、()、()、()和()。
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164、填空题 1999年国务院机构改革,将掌管全国教育事业的()改为()。
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165、名词解释 三权分立结构
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166、多项选择题 人力需求法可以细分为若干不同的方法,主要有()
A、固定系数法
B、国际比较法
C、调查法
D、文献资料法
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167、填空题 制订教育规划方法中的人力需求法的核心是()。
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168、多项选择题 教师考核内容包括()几个方面。
A、政治思想
B、业务水平
C、工作态度
D、工作实绩
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169、单项选择题 以下哪些机构不属于地方教育行政机构:()
A.省、自治区、直辖市教育行政机构
B.政策法规司
C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构
D.县(市)教育行政机构
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170、问答题 简述教育行政执法的特征。
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171、问答题 如何理解教育评价的主要功能及应遵循的原则。
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172、单项选择题 美国实行的教育行政体制是:()
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D.学校内部管理体制
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173、单项选择题 当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是()。
A、均衡化
B、民主化
C、科学化
D、多级化
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174、问答题 简述我国当前教育行政改革的基本方向。
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175、名词解释 教育财政
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176、单项选择题 下列哪些情形属独立总体比较情形()?
A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较
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177、填空题 在我国,教育执法的主体一般有两个:一个是(),一个是()。
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178、名词解释 教育行政组织
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179、填空题 单位教育经费决算包括填制()和撰写()两大环节。
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180、名词解释 教育财务行政
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181、问答题 教育行政活动,与其他行政活动如一般公共行政、企业行政等相比,有哪些特点?
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182、填空题 教育督导要遵循法制的原则,(),求实的原则,(),促进的原则。
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183、填空题 针对教育工作的某一方面而制定的,内容具体,涉及领域较细的政策,是()。
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184、问答题 教育行政执法有什么作用?
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185、问答题 对教育行政人员选拔任用的基本要求?
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186、名词解释 分类教育规划
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187、问答题 教师教育改革发展的基本思路?
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188、单项选择题 为发现问题,一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为()
A.安置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价
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189、单项选择题 《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》明确规定教育费附加按增殖税、营业税、消费税的()征收。
A、4%
B、1.5%
C、2%
D、3%
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190、多项选择题 教育审计的方法有()。
A、查帐法
B、稽查法
C、抽样审计法
D、设备购置费
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191、多项选择题 问卷法的种类通常有哪些?()
A.限制式问卷
B.开放式问卷
C.半限制式问卷
D.半开放式问卷
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192、填空题 教育人事行政有哪些基本原则()、()、()、()。
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193、名词解释 教育行政独立制
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194、多项选择题 1931年成立的中华苏维埃共和国的最高教育行政机构,下设()
A、初等教育
B、高等教育
C、社会教育
D、艺术教育
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195、填空题 教育财政的基本功能有()、()、()、()四个方面。
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196、多项选择题 教育行政体制改革应当有助于教育行政的()
A、科学化
B、民主化
C、现代化
D、效率化
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197、判断题 问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价。
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198、问答题 试述教育人事行政的含义与基本原则。
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199、单项选择题 教育行政学科在我国具有法定地位的是()
A、1898年
B、1903年
C、1911年
D、1931年
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200、单项选择题 我国最早的近代教育督导制度是()学部拟的《视学官章程》作为标志。
A、1905年
B、1906年
C、1912年
D、1931年
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201、单项选择题 欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题,应使用何种检验方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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202、问答题 简述国家公务员管理制度的内容。
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203、单项选择题 国家管理教育最强有力的措施是()
A.计划
B.立法
C.监督
D.指导
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204、单项选择题 教育评价的特点不包括哪一个选项:()
A.指导性
B.主体性
C.中介性
D.综合性
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205、多项选择题 公务员地纪律按性质可分为()
A、政治纪律
B、工作纪律
C、廉正纪律
D、社会公德
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206、单项选择题 以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序:()
A.教育政策问题的确定
B.教育政策的评估
C.政策议程的进入
D.明确政策目标
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207、填空题 斯塔弗宾的决策中心模式分成()、()、()和()四个方面。
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208、名词解释 教师的成长与发展
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209、单项选择题 议行合一制度起源于()法国巴黎公社革命。
A、1640年
B、1791年
C、1871年
D、1840年
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210、单项选择题 ()指根据每个人的专长和能力,志向和条件,做到才以致用。
A.选贤任能原则
B.职、责、权、利统一原则
C.量才适用原则
D.合理流动原则
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211、单项选择题 欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系,可采用的方法是()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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212、单项选择题 把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等,用系统的方法分门别类,确定名称,评定等级,制定规范,这是人事分类中的()
A.品位分类
B.职位分类
C.能级分类
D.事权分类
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213、填空题 在一个行政机构中,直接行使某种管理职能的部门,通常称之为()。
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214、填空题 全国性的教育行政法规是由()制定的。
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215、多项选择题 依评价的方法分,教育评价可分为()
A.自我评价与他人评价
B.定量评价与定性评价
C.安置评价与诊断评价
D.绝对评价与相对评价
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216、单项选择题 欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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217、多项选择题 教育评价的作用()
A.导向作用
B.鉴定作用
C.定向作用
D.激励作用
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218、填空题 德国的行政学家()被誉为“现代教育行政理论的创始人”。
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219、单项选择题 教育行政学的学科性质具有较强的()
A.应用性
B.理论性
C.抽象性
D.综合性
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220、单项选择题 当某个计划或工作结束后,对工作的效果与影响作出的评价,称为()
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.终结性评价
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221、单项选择题 教师的任职资格不包括:()
A.热爱教育事业,具有良好的思想品德
B.学历要求
C.工作经验
D.教育教学能力
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222、单项选择题 我国专门的教育行政机构,创设于()。
A、汉代
B、隋代
C、唐代
D、明清
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223、多项选择题 教育督导按对象来分,可分为()
A、宏观督导
B、微观督导
C、督政
D、督学
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224、问答题 教育人事行政的主要作用。
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225、填空题 人事管理的两个基本要素是()和()。
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226、单项选择题 下面哪个国家()是典型的中央集权制。
A.法国
B.美国
C.日本
D.德国
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227、单项选择题 公务员考核内容的重点是()。
A、思想道德
B、工作能力
C、工作态度
D、工作实绩
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228、多项选择题 教育统计与教育评价的关系是()
A.教育统计是定量分析
B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C.教育评价是定性分析和定量分析的结合
D.教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动
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229、填空题 我国专门的教育行政机构是与科学制相伴而生,先称(),后名()掌管教育行政事务。
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230、填空题 教育财务行政的功能包括:资金筹措功能、合理配置教育资源、促进教育公平、促进教育稳定和发展、()。
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231、问答题 简述教育行政公共关系的基本原则。
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232、名词解释 激励方法
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233、多项选择题 公务员录用制度应当以德才兼备为标准,按职位要求人选,贯彻()原则。
A、公开
B、客观
C、竞争
D、平等
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234、多项选择题 影响人口增长的因素有()
A、出生人数
B、死亡人数
C、外来居民数
D、移出居民数
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235、问答题 联系有关教育的法律,分析法律意识所包含的方面。
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236、问答题 简述制定教育规划的原则。
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237、单项选择题 国家课程的开发是根据()。
A、不同教育阶段的性质与培养目标
B、制定各领域科目的课程标准
C、教学大纲
D、编写教科书
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238、填空题 我国公务员的级别共设置()级,分别与公务员职务()等次相对应。
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239、单项选择题 各级人民代表大会对教育具有最高的和最终的决定权的是()。
A、国家权力机
B、国家行政机关
C、国家司法机关
D、国家检查机关
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240、多项选择题 作为全面评价比较总体的方法,必须抓住数据的()特征进行综合分析。
A.描述统计
B.推断统计
C.集中趋势
D.离中趋势
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241、问答题 简要列举教育行政的中央集权制的优缺点。
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242、名词解释 教育行政体制
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243、单项选择题 以下哪一个选项不是教育政策的特征:()
A.教育政策的目的性与可行性
B.教育政策的稳定性与可变性
C.教育政策的权威性与实用性
D.教育政策的指导性与普适性
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244、填空题 根据第九届人大会第一次会议批准原国家教委更名为()对其职能也作出相应调整。
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245、判断题 一个人测试的结果只是他的真实结果的估计值。
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246、问答题 影响校长成长与发展的因素有哪些?
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247、填空题 一名校长从预备期到成熟,大约要经历()至()。
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248、多项选择题 如何测定使用教育资源的有效性的指标有()
A、外部有效性
B、内部效率
C、外部生产性
D、收益率
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249、填空题 从行政管辖的范围来划分,教育规划的类型可以分为()和()两种。
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250、填空题 教育领导者至少应具有三个方面的知识素养:一是()、二是()、三是()。
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251、名词解释 国家管理权力结构
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252、填空题 为了保证教育行政管理系统的相对封闭,执行机构必须准确无误地贯彻()—的指令,并通过设立()来保证指令的执行。
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253、名词解释 有效性原则
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254、问答题 简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?
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255、名词解释 教育规划中的人力需求法
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256、单项选择题 依据中央和地方在教育权限关系与行使方式,教育行政体制可分为哪两种类型()?
A.中央集权制和教育行政体制
B.中央集权制和地方分权制
C.地方分权制和教育投资体制
D.教育体制和办学体制
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257、问答题 如何理解教育政策?
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258、填空题 所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求()。
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259、判断题 挂职锻炼期间需要改变与原任机关的人事行政关系。
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260、单项选择题 随机抽取100名高一学生做两题奥数题,两题都通过的有55人,第一题通过而第二题为通过的有5人;第二题通过而第一题为通过的有15人;两题都未通过的有25人。问欲检验第一题是否比第二题容易,该用何种统计检验的方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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261、问答题 简述教师的权力。
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262、填空题 价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高()的中心来进行。
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263、填空题 课程实施是通过()把课程付诸实践的过程,是实现()的基本途径和关键阶段。
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264、问答题 试述教育行政体制的含义及包括的主要内容。
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265、单项选择题 判断结构效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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266、问答题 简述教育行政学的研究对象。
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267、单项选择题 对提出问题事先安排好答案,让对方从中选择的问卷类型是()
A.限制式
B.开放式
C.半限制式
D.半开放式
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268、多项选择题 教育公务员的约束制度包括()。
A、公务员的权利
B、公务员的义务
C、公务员纪律
D、回避制度
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269、填空题 教育行政学有两大理论源流一是()二是()
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270、单项选择题 教育规划文本的格式包括哪几部分?()
A.名称、正文、结尾
B.标题、正文、总结
C.标题、正文
D.名称、正文
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271、单项选择题 在一个国家中,由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业,这样的教育行政体制被称为()
A.中央集权制
B.地方分权制
C.均权制
D.独立制
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272、多项选择题 封建社会的地方教育行政的主要任务是()。
A、设置州、郡、府、县的各级地方官学
B、审核课程的设置和经费
C、教师的管理和考核
D、主持地方的科学考核等
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273、单项选择题 我国现行的教育方针指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()
A.教育必须为阶段斗争服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.教育与生产劳动相结合
D.培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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274、单项选择题 既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为()
A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
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275、多项选择题 指标体系的设计原则有()
A.方向性原则
B.系统性原则
C.可测性原则
D.独立性原则
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276、问答题 简述教育规划的内容。
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277、填空题 学校校舍按其用途可以分为()、()和()三个部分。
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278、单项选择题 教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是()。
A、组织形式
B、权力结构
C、法规制度
D、工作制度
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279、多项选择题 校长在学校中具有()。
A、法人地位
B、行政中心地位
C、管理的决策地位
D、工作的指挥地位
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280、问答题 教师成长与发展一般要经历哪几个阶段?
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281、多项选择题 属定性描述效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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282、名词解释 教育规划中的社会需求法
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283、单项选择题 以下哪一个选项不是教育督导的原则:()
A.方向性原则
B.科学性原则
C.民主性原则
D.经常性原则
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284、问答题 简述教育规范改革的基本要求。
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285、多项选择题 教育公务员代谢方面的制度具体包括()。
A、保障制度
B、辞职制度
C、辞退制度
D、退休制度
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286、填空题 国家公务员实行职级工资制即由职务工资、级别工资、()和工龄工资四部份组成。
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287、填空题 介于规划和政策之间的是(),它研究的内容主要是全局性()和()的教育发展的方向和总的路线、方针。
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288、填空题 教育行政体制的形成是国家经济体制、()、()和教育体制等综合作用的结果。
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289、单项选择题 下列选项中,不属于我国中央教育行政机构改革特点的是().
A、机构上实现精简合并
B、职能上趋于宏观管理
C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段
D、队伍上要求德能勤绩
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290、名词解释 教育经费
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291、填空题 后备校长的数量应大于现职校长的数量,其比例以()为宜。
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292、填空题 现代社会,最有影响的国家管理权力结构形式有两种,()即和()。
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293、单项选择题 我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是()。
A、《中国教育改革和发展纲要》
B、《教育法》
C、《中国大百科全书•教育》
D、《义务教育法》
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294、填空题 教育行政体制包括()、()和()三种类型。
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295、填空题 依据决策的条件和结果的不同,教育行政决策可分为()和()两种类型。
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296、填空题 教材选用应体现()原则,应该有教师、学生代表参加,并通过多种途径听取学生家长的意见。
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297、多项选择题 下列哪些情形属相关总体比较情形()?
A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较
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298、问答题 简述如何提高信息沟通的有效性。
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299、单项选择题 教育政策失真不包括:()
A.政策表面化
B.政策扩大化
C.政策残缺
D.政策执行
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300、填空题 职位说明书是综合说明某一职位的工作性质、任务、职责及()等内容的规范性文科。
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