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教育学：课程与教学论考试答案（强化练习）
2022-06-06 00:14:23 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  德国大学教学的传统是（）。

A、自治与国际性
B、自由与心灵训练
C、研究和发展知识
D、服务社会与遵守宗教教义


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2、多项选择题  在学生学业评定的准备阶段应注意（）。

A、确定评价目的是进行评价准备的首要任务
B、要确定评价目标并考虑可能的非预期效应
C、对于大型的评价活动，需要组织准备和方法准备
D、对测验为手段的评价，还要建立双向细目表


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3、单项选择题  在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。

A、要正确处理好讲授内容
B、理论联系实际，渗透直观方法
C、讲究语言艺术
D、要符合中小学生的心理特点


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4、单项选择题  20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。

A、赫钦斯
B、杜威
C、华盛顿
D、佛兰斯纳


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5、名词解释  情—知互促模式


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6、多项选择题  实验操作过程中的反馈主要包括（）。

A、对操作动作信息的反馈
B、对操作程序信息的反馈
C、对操作速度的反馈
D、对操作难度的反馈


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7、单项选择题  陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观


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8、单项选择题  古代语文教育的四大弊端（）。

A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际


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9、多项选择题  教师教学发展性评价的特征是（）。

A、强调教师评论的真实性与准确性
B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C、实施教师之间的教师评价
D、提高全体教师的参与意识和积极性


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10、单项选择题  在我国，“课程”一词最早出现在（）。

A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》


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11、单项选择题  数学能力的三大基本能力不包括（）

A、运算能力
B、空间想象能力
C、观察能力
D、逻辑思维能力


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12、名词解释  巩固性原则


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13、单项选择题  现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。

A、人文教育
B、民主政治
C、科学精神
D、实践活动


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14、单项选择题  下列各项不属于创业教育内容的是（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业安全教育


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15、多项选择题  根据技能的类型，练习可分为（）。

A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习


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16、单项选择题  先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。

A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》


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17、单项选择题  语文教学的理论之源（）。

A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、佩斯·泰洛奇


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18、问答题  简述班级授课组织存在的缺陷？


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19、填空题  《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。


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20、单项选择题  在课程创生取向看来，课程知识是（）。

A.由课程专家为教师的实施而创造的
B.广大的、复杂的社会系统中的一个方面
C.一个不断前进的过程，一种人格的建构
D.课程变革计划的内容


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21、问答题  课程标准为什么取代教学大纲？


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22、单项选择题  大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。

A、有效监督
B、有效控制
C、有效改革
D、有效指挥


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23、单项选择题  学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。

A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科
D、社会问题


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24、多项选择题  网络教学的基本类型有（）。

A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式


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25、名词解释  目标—导控模式


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26、单项选择题  实施案例教学的首要环节是（）。

A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例


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27、单项选择题  默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。

A．更适应与低年级
B．更有助于培养口头表达能力
C．更有助于理解
D．更有利于提高对文章的感受能力


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28、单项选择题  标志着中国古代数学体系形成的著作是（）

A.《周髀算经》
B.《孙子算经》
C.《九章算术》
D.《几何原本》


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29、问答题  有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？


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30、单项选择题  在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。

A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论
D、认真研习教材内容


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31、单项选择题  操作性实验教学侧重培养（）。

A、注意力与观察力
B、实验操作能力
C、研究能力与创新能力
D、确定实验方法、选择实验仪器设备的能力


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32、单项选择题  1992年，在数学教育中，由培养“三大能力”变为“四大能力”，在下列能力中，增加了哪一项能力：（）

A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力


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33、多项选择题  下列关于大学生创新创业不足的原因描述正确的是（）。

A、大学生没有足够的时间
B、导向出现问题
C、缺乏资金和物质支持
D、有关的政策还不健全


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34、名词解释  教学目的


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35、单项选择题  贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。

A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价


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36、多项选择题  研究性教学常用的方法有（）。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、系统讲授法


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37、单项选择题  在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。

A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法


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38、单项选择题  下列说法不正确的是（）。

A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中


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39、问答题  课程内容的组织形式？


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40、单项选择题  到（）时期，书院官学化越来越严重，绝大部分书院成为准备科举考试的场所。

A、清朝
B、宋朝
C、战国
D、魏晋


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41、单项选择题  语文教学论的基本特点（）。

A、理论性
B、实践性
C、综合性
D、理论性


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42、判断题  综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。


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43、单项选择题  大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。

A、教学管理
B、课程管理
C、课程设置
D、教学制度


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44、单项选择题  见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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45、填空题  对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。


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46、单项选择题  下列不属于网络教学基本模式的是（）。

A、讲授式网络教学模式
B、观察式网络教学模式
C、讨论式网络教学模式
D、演示式网络教学模式


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47、多项选择题  经验课程的总体特征是（）。

A、以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B、课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C、学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D、学生自身经验成为课程的组成部分


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48、判断题  语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。


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49、名词解释  探究性学习


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50、名词解释  广义的课程资源


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51、问答题  简述课程实施与教学的关系？


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52、单项选择题  关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。

A、是关于某一院系的
B、是关于某一专业的
C、是关于某一门课程的
D、是关于某一年级的


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53、单项选择题  下列那些活动不属于大学实践教学（）。

A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导


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54、单项选择题  数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）

A.数学观察能力
B.问题解决能力
C.数学记忆能力
D.数学注意能力


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55、问答题  课程标准是什么？


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56、单项选择题  大学教学大纲编制的基本原则之一是（）。

A、坚持开放性和理论性
B、按照科学体系和教学法，组织严谨的内容体系
C、要循序渐进
D、要具有启发性和艺术性


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57、单项选择题  案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。

A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本


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58、单项选择题  作为科学数学的特点是（）

A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性


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59、名词解释  诊断性评价


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60、名词解释  课程资源的非生命载体


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61、单项选择题  新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）

A.数学教学设计能力
B.数学教学实施能力
C.数学想象能力
D.数学创新能力


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62、单项选择题  全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。

A、知识与能力
B、过程与方法
C、情感态度


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63、单项选择题  下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。

A、讲解系统条理思路清晰
B、课堂教学行为规范
C、授课方式粗放
D、学生理解和吸收知识的绩效低


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64、单项选择题  中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。

A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家


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65、问答题  我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、（）、（），主要作用是集中识字。


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66、单项选择题  关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。

A、实践教学可以改善大学生知识结构
B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C、实践教学可以改善大学生知识结构
D、实践教学可以提高大学生政治思想水平


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67、单项选择题  判断分为：（）

A、性质判断与关系判断
B、简单判断与复合判断
C、负判断与联言判断
D、选言判断与假言判断


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68、填空题  教案写作中，对教师影响最大的，一是（），二是（），这两者在教学实践中队教师的影响（）。


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69、单项选择题  学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程


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70、判断题  语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。


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71、问答题  语文教学设计的具体要求是什么？


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72、单项选择题  语文教学论的基本特点（）。

A、理论性
B、实践性
C、综合性
D、理论性


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73、名词解释  教学规律


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74、单项选择题  案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括下列中的（）。

A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、教学手段不同
D、教学结果不同


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75、判断题  单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。


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76、问答题  试比较发展性评价与传统教学评价有何不同？


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77、多项选择题  有关一般教学含义的理解，正确的是（）。

A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。


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78、单项选择题  由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作。

A．夏丏尊
B．吕叔湘
C．王力
D．张志公


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79、名词解释  教学机智


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80、名词解释  学术性


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81、多项选择题  案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）

A、教学目的不同
B、教学方式不同
C、学生在教学中的地位不同
D、教学的结果不同


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82、单项选择题  案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。

A、哈佛大学
B、伦敦大学
C、剑桥大学
D、北京大学


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83、单项选择题  大学双语教学面临的问题之一是（）。

A、学生的外语水平低
B、缺乏有效的教学管理
C、领导不重视
D、学生不喜欢双语教学


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84、单项选择题  

在数学教学中，我们应该遵守怎么样的原创：（）
1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则

A.1，2，3
B.1，3，4
C.2，3，4
D.1.2.3.4


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85、填空题  小学语文课程的基本任务是（）。


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86、单项选择题  书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。

A．署名
B．致辞
C．祝颂语
D．邮编


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87、问答题  现当代中学语文教师的素质？


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88、名词解释  学习方案


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89、单项选择题  下列那项不是复合判断。（）

A、假言判断
B、负判断
C、联言判断
D、关系判断


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90、单项选择题  下列不属于我国现行初中数学教学内容（）

A.代数
B.平面几何
C.立体几何
D.概率统计初步


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91、单项选择题  罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）。

A.无意义联结的学习、有意义的经验学习
B.有意学习、机械学习
C.发现学习、接受学习
D.上位学习、下位学习


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92、多项选择题  《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）。

A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育


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93、单项选择题  在大学创业教育的实践中，我国大学积累了丰富的实践经验，归纳起来有三条，不包括下列各项中的（）。

A、呼吁社会重视大学创业教育工作
B、加强活动的有效指导
C、建立有效的激励机制
D、建立大学生科技创新和创业活动专项基金，建立科技创新活动和创业活动实践基地


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94、单项选择题  关于学生学业评定，确切的说法是（）。

A、对学生专业知识的评定
B、对学生专业技能的评定
C、对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程
D、对学生道德水平的评定


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95、填空题  评课形式有个别交谈式、集体讨论式和（）。


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96、名词解释  课程资源的载体主要


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97、判断题  综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。


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98、多项选择题  目前的大学生志愿服务活动主要指向有（）。

A、支农支边
B、国际合作
C、公益宣传活动
D、社区服务


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99、单项选择题  下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是（）。

A、活动内容的层次性
B、活动过程的指导性
C、活动形式的多样性
D、活动范围的宽广性


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100、单项选择题  新一轮基础教育改革是（）年开始的。

A．1999
B．2000
C．2001
D．2002


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101、单项选择题  课程的垂直组织有两个基本标准，即（）。

A.学术性和逻辑性
B.顺序性与重复性
C.连续性与顺序性
D.逻辑性与一致性


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102、多项选择题  我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。

A、缺乏成熟的教学模式
B、缺乏双语教学师资
C、缺乏多媒体设备
D、缺乏配套教材


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103、单项选择题  在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。

A.总结性评价
B.诊断性评价
C.效果评价
D.内在评价


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104、单项选择题  下列哪一个是案例教学的基本特征？

A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性


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105、多项选择题  双语教学的基本类型有（）。

A、中间型
B、混合型
C、半外型
D、全外型


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106、问答题  片面强调工具性或片面强调人文性是语文课程设计上的原因呢，还是语文教师在教学中的失误？


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107、问答题  阅读期待在阅读教学中有何意义？


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108、单项选择题  科技创新活动与创业活动的关系是（）。

A、一回事
B、没有实质性联系
C、既相对独立又相互关联
D、整体与部分的关系


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109、判断题  语文独立设科是在1903年。


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110、判断题  听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。


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111、问答题  谈谈说课与上课的关系？


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112、多项选择题  有关一般教学含义的理解，正确的是（）。

A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。


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113、单项选择题  学科课程的优点之一是（）。

A、艺术性
B、开放性
C、简约性
D、探索性


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114、单项选择题  传统实验教学的弊端之一是（）。

A、实验教学内容陈旧滞后、脱离实践
B、学生参加实验不积极主动，参加人数少
C、实验设备、器材不足，满足不了实验教学的需要
D、实验仪器设备陈旧落后，需要更新换代


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115、单项选择题  德国大学教学的传统是（）。

A、自治与国际性
B、自由与心灵训练
C、研究和发展知识
D、服务社会与遵守宗教教义


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116、名词解释  广义的课程


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117、单项选择题  判断分为：（）

A、性质判断与关系判断
B、简单判断与复合判断
C、负判断与联言判断
D、选言判断与假言判断


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118、单项选择题  “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。

A.儿童、自然、知识、社会
B.儿童、学科知识、社会
C.自我、自然、知识、社会
D.学生经验、历史文化、自然


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119、名词解释  普遍性


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120、单项选择题  班级授课的基本特点之一是（）。

A、以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
B、有利于发挥每个班主任的作用
C、有利于实现因材施教
D、容易维护课堂纪律，提高教学质量


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121、单项选择题  按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。

A、互补性讨论
B、知识性讨论
C、学术性讨论
D、小组讨论


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122、问答题  语文教学内容设计的基本原则是什么？


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123、判断题  提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。


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124、单项选择题  教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报（）。

A、当地党委
B、向有关领导部门报告
C、向被评教师进行反馈
D、在有些情况下，还需要在一定范围内公布评价的结果，使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策


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125、单项选择题  谁提出了“数学化”这个名词？（）

A、罗素
B、弗莱登塔尔
C、辛钦
D、华罗庚


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126、多项选择题  案例教学的意义在于（）。

A、是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式
B、是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式
C、是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径
D、是提高学生思想觉悟的主要方式


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127、问答题  语文教学的原则有哪些？


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128、单项选择题  应用问题教学法的关键和核心是（）。

A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答


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129、填空题  现代教师的角色是：（）、引导者和参与者。


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130、填空题  学校语文知识封闭僵化与（），是我国语文教育现存的严重问题。


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131、单项选择题  从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。

A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价


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132、多项选择题  1995年，世界银行公布国家财富的新统计方法，将国家财富分为三项，分别是（）。

A、人力资源
B、金融资本
C、创造的资产
D、自然资源


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133、名词解释  实验研究


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134、单项选择题  以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）

A、了解
B、描述
C、掌握
D、感受


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135、问答题  口语交际教学有什么意义？


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136、单项选择题  实施案例教学的首要环节是（）。

A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例


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137、单项选择题  以下不属于网络教学优势的是（）。

A、打破了传统教学在时间和空间上的局限
B、易于拓宽学生的知识面
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、便于师生即时互动


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138、问答题  简述多媒体在小学语文教学中的功能？


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139、多项选择题  现代教育技术与学科教学的整合要注意的问题是（）。

A、高效整合意味着教师的更多付出
B、整合的适切性问题
C、放弃传统教学手段
D、时刻关注师生情感与互动交流


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140、填空题  语文学习的自主性，是在（）层面，（）层面，（）层面上的主体性的发挥和建构。


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141、问答题  简述小学语文课程教材的功能？


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142、单项选择题  陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观


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143、单项选择题  在开始进行双语教学探索时，可先选择（）等学科。在积累一定的经验之后，再逐渐推广到其他学科。

A、语文
B、思想品德
C、中国历史
D、电子信息


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144、单项选择题  最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。

A、蔡元培
B、胡适
C、叶圣陶
D、陶行知


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145、问答题  阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能？


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146、填空题  在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。


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147、单项选择题  常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于（）。

A、讲授式
B、探索式
C、讨论式
D、演示式


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148、名词解释  阅读教学


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149、名词解释  教材处理


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150、单项选择题  下列不属于案例呈现方法的是（）。

A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情境表演法
D、讨论法


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151、单项选择题  大学生科技创新活动的形式之一是（）。

A、组织学生讨论社会热点问题
B、组织学生参加义务劳动
C、申报和完成学生科研项目和课题
D、组织学生学雷锋做好事


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152、单项选择题  关于大学的培养方案，说法正确的是（）。

A、它是分学院的
B、它是分年级的
C、它是分专业的
D、它是分学科的


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153、单项选择题  根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。

A、观察性实验教学和操作性实验教学
B、基础性实验教学与创新性实验教学
C、演示实验教学和分组实验教学
D、验证性实验教学和探索性实验教学


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154、填空题  魏书生以（）教学法著名。


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155、问答题  简述课的类型？


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156、单项选择题  下列不属于网络教学基本模式的是（）。

A、讲授式网络教学模式
B、观察式网络教学模式
C、讨论式网络教学模式
D、演示式网络教学模式


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157、问答题  口语交际教学应注意哪些问题？


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158、单项选择题  大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。

A、有效监督
B、有效控制
C、有效改革
D、有效指挥


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159、单项选择题  20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。

A、赫钦斯
B、杜威
C、华盛顿
D、佛兰斯纳


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160、单项选择题  “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。

A.生成性目标取向
B.普遍性目标取向
C.表现性目标取向
D.行为目标取向


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161、单项选择题  学科课程的缺点是明显的，其一是（）。

A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法


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162、单项选择题  《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

A．综合性学习
B．合作学习
C．探究性学习
D．自主学习


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163、多项选择题  有关中国古代官学的论述，正确的是（）。

A、东汉末年出现了鸿都门学
B、南朝建立分馆授业制度
C、唐宋明开设专科学校
D、书院是官学的重要组成部分


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164、多项选择题  教师教学评价中评价结果分析与处理阶段的主要任务是（）。

A、形成综合判断
B、分析诊断
C、估计本次评价活动的质量
D、向有关方面反馈评价信息


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165、问答题  什么是数学教学原则？


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166、单项选择题  下列说法不正确的是（）。

A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中


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167、单项选择题  理解“数学来源于生活”含义，下列错误的一项是（）

A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活
C、人类生活是数学发展的源动力
D、数学研究本身就是人类生活的一部分


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168、多项选择题  下列关于大学生创新创业不足的原因描述正确的是（）。

A、大学生没有足够的时间
B、导向出现问题
C、缺乏资金和物质支持
D、有关的政策还不健全


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169、问答题  口头作文的训练方式？


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170、名词解释  民主性教学策略


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171、名词解释  教学模式的概念


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172、多项选择题  大学创业教育的内容主要有（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育


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173、多项选择题  以小结为主的结束，目的是（）。

A、整理归纳
B、深入理解
C、强化记忆
D、形成能力


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174、单项选择题  “给学生一篇文章，学生在五分钟内不靠帮助或参考书，能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于（）。

A.生成性目标取向
B.普遍性目标取向
C.表现性目标取向
D.行为目标取向


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175、名词解释  群体教学


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176、单项选择题  属于教学观念之一的是（）。

A、思想观
B、行动观
C、知识观
D、世界观


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177、单项选择题  教学方法设计的依据之一是（）。

A、领导意图
B、教学内容
C、教科书印刷质量
D、待遇状况


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178、填空题  提问的主要类型有记忆型、了解型、理解型（）和（）。


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179、单项选择题  案例教学中的师生是（）的关系。

A、对话
B、合作
C、平等
D、以上都对


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180、问答题  《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请你谈谈自己的看法。


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181、判断题  语文课可以用外语进行教学。


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182、问答题  你认为当下教师角色应如何定位？


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183、名词解释  原理


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184、单项选择题  数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）

A、抽象性
B、逻辑性
C、准确性
D、应用性


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185、单项选择题  在教育目的方面，通识课程的标准是（）。

A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性


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186、问答题  现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？


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187、判断题  1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。


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188、问答题  试论述课程资源的开发原则？


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189、填空题  《语文课程标准》要求在小学阶段累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个会写。


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190、判断题  我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）


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191、单项选择题  讲授法的不足之一是（）。

A、成本低、效率高
B、信息量大
C、可控性强
D、不利于因材施教


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192、问答题  学生的语文学习心理特点包括（）、（）和语文学习习惯等几个方面。


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193、名词解释  经验课程


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194、名词解释  狭义的课程


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195、单项选择题  进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。

A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系


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196、单项选择题  小队教学的特点之一是（）。

A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、将学生分成若干学习小队
D、有助于培养学生的自学能力


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197、问答题  教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？


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198、名词解释  建构性


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199、问答题  如何选择运用教学模式？


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200、单项选择题  能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）

A.推理能力
B.空间观念
C.统计观念
D.应用意识


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201、单项选择题  高中学生的数学学习活动不应只限于（）

A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习


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202、多项选择题  大学生科技创新活动的主要特征有（）。

A、活动内容的层次性
B、活动形式多样性
C、活动主体的被动性
D、活动组织的团队协作性


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203、填空题  语文教学论的学科特点是（）、（）、（）。


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204、单项选择题  杜威所代表的课程论是（）。

A、浪漫自然主义经验课程论
B、经验自然主义经验课程论
C、当代人本主义经验课程论
D、永恒主义课程论


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205、单项选择题  下列那些活动不属于大学实践教学（）。

A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导


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206、名词解释  课程组织的连续性


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207、单项选择题  “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活


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208、单项选择题  与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。

A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节


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209、单项选择题  关于科学性原则说法错误的是（）。

A、贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
B、贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义
C、贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确
D、贯彻科学性原则，就是实现评价的量化


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210、单项选择题  布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。

A.微型课程
B.STS课程
C.轮形课程
D.国际理解教育课程


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211、多项选择题  为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。

A、转变关于教学研究的观念
B、调整和理顺制度导向和激励机制
C、大力加强教材建设
D、教育和引导大学教师不要重视科研


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212、问答题  结合实例简述解决课堂问题行为的有效策略？


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213、填空题  识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的（），注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的（），创设丰富多彩的教学情境。


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214、单项选择题  中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。

A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家


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215、名词解释  分科课程


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216、单项选择题  教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式


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217、问答题  怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法？


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218、单项选择题  在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（）。

A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段


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219、单项选择题  大学教学的涵义之一是（）。

A、大学教学就是通识教育
B、大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点
C、大学教学是学生之间交流与促进的过程
D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程


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220、问答题  构建主义课程理论基本观点？


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221、单项选择题  中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）

A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
D.基础知识、基本方法、基本思想和基本经验


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222、单项选择题  当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。

A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则


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223、多项选择题  教材的主体部分包括（）。

A、教科书
B、讲义
C、参考书
D、活动指导书


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224、多项选择题  大学创业教育的内容主要有（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育


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225、单项选择题  进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。

A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织


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226、名词解释  课程标准的框架


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227、填空题  利用网络学习资源的丰富性，可以提高学生的（）。


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228、单项选择题  我国网络教学存在的问题之一是（）。

A、学生不喜欢网络教学
B、网络教学资源有待丰富
C、计算机网络不发达
D、领导不重视网络教学


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229、单项选择题  教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。

A、讲授法
B、讨论法
C、问题教学法
D、练习法


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230、问答题  简述语文综合性学习的意义？


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231、名词解释  个别教学


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232、填空题  小学生写字的基本功包括（）三个方面。


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233、名词解释  反教案教学


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234、多项选择题  考试的主要功能是（）。

A、促进学习
B、选择
C、排名次
D、反馈


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235、问答题  传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？


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236、名词解释  绝对评价


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237、多项选择题  教师的语文专业修养是（）。

A、现代汉语修养
B、古代汉语修养
C、文章和文学修养
D、语文教育史修养


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238、问答题  “学会汉语拼音”的衡量标准是什么？


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239、单项选择题  讲授法的优势之一是（）。

A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高


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240、单项选择题  默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。

A．更适应与低年级
B．更有助于培养口头表达能力
C．更有助于理解
D．更有利于提高对文章的感受能力


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241、多项选择题  对科技创新与创业活动关系描述正确的有（）。

A、创业活动是科技创新活动的一部分
B、科技创新活动是创业活动的一部分
C、两者既相对独立又相互关联
D、引导科技创业是大学生创业教育方向


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242、单项选择题  口语交际教学的主要特点是（）。

A、创造性、互动性、综合性
B、情境性、单一性、综合性
C、情境性、互动性、复杂性
D、情境性、互动性、综合性


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243、单项选择题  通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。

A、学生
B、教师
C、课程
D、评价


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244、单项选择题  不属于中国古代意义的大学的是（）。

A、国子监
B、太学
C、书院
D、科举


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245、判断题  写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。


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246、单项选择题  苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）

A、抽象与具体相结合原则
B、严谨性与量力性相结合原则
C、理论与实际相结合原则
D、巩固与发展相结合原则


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247、多项选择题  案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。

A、选编案例
B、引入案例
C、分析讨论案例
D、评价案例


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248、问答题  实用主义哲学对教学影响？


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249、名词解释  课程组织的结构


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250、单项选择题  上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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251、单项选择题  下列说法中，正确的是（）

A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一
B、教学评价与教学测量完全不同
C、教学评价是教学测量的一种方法
D、教学评价就是教学测量


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252、问答题  阅读教学有什么意义？


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253、单项选择题  不属于中国古代意义的大学的是（）。

A、国子监
B、太学
C、书院
D、科举


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254、问答题  论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？


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255、名词解释  言语活动


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256、多项选择题  凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。

A、“在明明德”
B、“在亲民”
C、“在止于至善”
D、“循循善诱”


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257、单项选择题  经验课程的优点之一是（）。

A、改变了千百年来将课程视为控制学生的工具的书面
B、有利于学生掌握知识的系统性
C、有利于维护学科知识的严密的逻辑体系
D、教学过程简约，效率高


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258、单项选择题  下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

A．数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B．数学教学是师生共同发展的过程
C．数学教学是数学教师专业化发展的过程
D．数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程


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259、单项选择题  下列不属于社会性实践教学环节的是（）。

A、社会调查
B、勤工助学活动
C、学生社团活动
D、科技竞赛


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260、单项选择题  大学教学评价的首要原则是（）。

A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则


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261、单项选择题  在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。

A、孔子
B、孟子
C、老子
D、孙子


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262、名词解释  问题—探究模式


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263、单项选择题  读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。

A、学
B、行
C、习
D、思


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264、单项选择题  对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。

A、先进性原则
B、开放性原则
C、客观性原则
D、适用性原则


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265、问答题  培养语感的主要做法有哪些？


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266、多项选择题  1995年，世界银行公布国家财富的新统计方法，将国家财富分为三项，分别是（）。

A、人力资源
B、金融资本
C、创造的资产
D、自然资源


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267、单项选择题  在我国，“课程”一词最早出现在（）。

A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》


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268、填空题  数学具有（）、应用价值和文化价值三大价值功能。


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269、判断题  课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。


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270、问答题  就“反教案教学”的精神实质谈你的看法？


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271、多项选择题  教材的主体部分包括（）。

A、教科书
B、讲义
C、参考书
D、活动指导书


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272、单项选择题  语文教育的内容以（）经学典籍为主体。

A、墨家
B、法家
C、道家
D、儒家


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273、多项选择题  校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有（）。

A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则


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274、判断题  提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。


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275、单项选择题  案例教学中的师生是（）的关系。

A、对话
B、合作
C、平等
D、以上都对


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276、判断题  提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。


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277、填空题  实现（）三级课程管理，成为我国新一轮课程改革的基本思路。


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278、多项选择题  下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（）。

A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干


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279、单项选择题  在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。

A、确定评价目的
B、确立评价的领导和指导中心
C、确定运用的方法和工具
D、收集评价信息


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280、单项选择题  语文教学论属于（）范畴。

A、文艺学
B、心理学
C、社会学
D、教育学


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281、多项选择题  下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（）。

A、两者既相互独立又相互关联
B、两者既相互推动又相互发展
C、引导科技创业是创业教育的方向
D、两者互不相干


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282、问答题  什么是小学语文课程资源？


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283、问答题  如何实际语文教教学目标？


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284、判断题  单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。


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285、单项选择题  关于学生学业评定，确切的说法是（）。

A、对学生专业知识的评定
B、对学生专业技能的评定
C、对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程
D、对学生道德水平的评定


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286、单项选择题  关于科学性原则说法错误的是（）。

A、贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
B、贯彻科学性原则，就应必须坚决反对教学评价中的形式主义
C、贯彻科学性原则，既要注意方便实用，又要力求具体、明确
D、贯彻科学性原则，就是实现评价的量化


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287、多项选择题  讲授法的缺陷主要有（）。

A、不利于因材施教
B、容易异化为注入式
C、难以实现教学互动
D、成本高、效率低


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288、单项选择题  讲授法的优势之一是（）。

A、利于实现因材施教
B、容易实现教学互动
C、信息量大
D、成本高


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289、单项选择题  “以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”，这种评价模式是（）。

A.差别模式
B.目标达成模式
C.回应模式
D.外貌模式


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290、填空题  阅读教学方法主要有两类：（）类和（）类。


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291、问答题  小学三个学段朗读目标各是什么？请你分析这三个学段朗读目标的异同。


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292、单项选择题  毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。

A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节


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293、名词解释  伪圣化


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294、判断题  语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。


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295、名词解释  合作性学习


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296、单项选择题  在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。

A.总结性评价
B.诊断性评价
C.效果评价
D.内在评价


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297、问答题  语文课程目标的五个领域分别是什么？


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298、问答题  新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议？


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299、单项选择题  在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。

A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征


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300、单项选择题  在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师见多识广、涉猎广泛，掌握较多的实例，可以较多的运用（）。

A、讲授法
B、练习法
C、案例教学法
D、读书指导法


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