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中学教师资格：中学教育学测试题（强化练习）
2022-06-06 02:13:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  教育法规的基础和灵魂是指()

A．教育计划
B．教育发展
C．教育政策
D．教育惩罚


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2、单项选择题  5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?()

A．单维思维
B．不可逆性
C．自我中心
D．具体逻辑推理


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3、填空题  ____是指课的部分及各部分进行的____和时间的分配。


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4、判断题  社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。()


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5、填空题  教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和__________。


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6、问答题  简述气质和性格的关系。


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7、填空题  心理健康教育的内容主要分三个方面，即__________，生活辅导和择业指导。


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8、单项选择题  “忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。

A．奴隶社会
B．封建社会
C．清朝末年新学制改革之后
D．中华民国


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9、判断题  班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。()


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10、多项选择题  教育自身的现代化具体包括()

A．教育条件设备的现代化
B．教师素质的现代化
C．教育观念的现代化
D．教育内容的现代化


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11、问答题  简述校本课程的优势。


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12、填空题  教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。


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13、单项选择题  教师的表率作用主要体现在()。

A．言行一致
B．衣着整洁
C．个人魅力
D．举止端庄


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14、多项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

该案例带给我们的启示包括()。

A．教师应该学会尊重与赞赏学生
B．在教育教学中，教师要善于引导与帮助学生
C．在教学过程中，教师应善于反思
D．在教育教学中，教师要善于合作


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15、判断题  形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()


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16、判断题  终身教育包括正规教育和非正规教育。()


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17、问答题  简述义务教育的意义。


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18、填空题  根据教学的任务，课的类型可分为______、______、______、______。


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19、问答题  简述如何培养良好的班集体。


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20、单项选择题  课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为()

A．课堂气氛
B．课堂纪律
C．群体规范
D．课堂人际关系


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21、单项选择题  课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。

A．国家课程、地方课程、学校课程
B．必修课程、选修课程、活动课程
C．相关课程、广域课程、核心课程
D．基础课程、拓展课程、研究课程


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22、多项选择题  教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）

A．要坚持经常联系
B．双方都采取实事求是的态度
C．教师与家长联系要注意孩子的心理变化
D．隐瞒孩子的一些不正常表现
E．不让孩子参与两者的谈话


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23、判断题  只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。()


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24、单项选择题  注重培养学生的探究态度与能力，这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程


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25、单项选择题  学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的()有极大的关系。

A．设计
B．安排
C．认识
D．设想


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26、判断题  课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。()


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27、单项选择题  下列不属于教师礼仪的特点的是()

A．广泛性
B．率先性
C．示范性
D．整体性


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28、判断题  率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()


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29、单项选择题  小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。

A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力


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30、单项选择题  问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的()

A．序列性
B．认知性
C．复杂性
D．目的性


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31、单项选择题  根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．孩子模仿电影中人物的行为


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32、单项选择题  在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()的原则。

A．以社会实践为主
B．以课外活动为主
C．以上课为主
D．以家庭教育为主


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33、单项选择题  实现人的全面发展的根本途径是()

A．教育与生产劳动相结合
B．教育与体力劳动相结合
C．教育与脑力劳动相结合
D．教育与科学技术相结合


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34、单项选择题  课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。

A．人文主义
B．科学主义
C．知识本位
D．能力本位


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35、问答题  成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?


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36、问答题  简述我国教育目的实现的策略。


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37、单项选择题  在教育学史上，被看成是近代第一本教育学著作的是（）

A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《教育漫话》
D．《爱弥儿》


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38、判断题  优秀的教案不需要考虑板书设计。()


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39、判断题  师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。()


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40、判断题  对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。()


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41、判断题  学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。()


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42、问答题  结合实际论述良好课堂管理的基本原则。


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43、问答题  试述课程计划对学校和教师的意义和要求。


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44、问答题  简述当代教学观变革的主要趋势。


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45、问答题  简述当代主要教学理论流派。


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46、单项选择题  进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）

A．因材施教原则
B．疏导原则
C．导向原则
D．教育影响的连贯性原则


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47、判断题  课堂教学的灵魂是教学内容。()


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48、问答题  教师职业专业化的条件。


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49、单项选择题  家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有()。

A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性


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50、判断题  首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()


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51、单项选择题  由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是（）

A．练习法
B．发现法
C．实验实习法
D．参观法


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52、多项选择题  下列属于初中生心理发展特点的是（）

A．感知能力和观察能力明显提高
B．记忆力获得较大的发展
C．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D．想象力和创造力加速发展
E．情绪活动表现很强烈


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53、多项选择题  下列选项中属于传统教育好的方面的有（）

A．教育适应学生的年龄特征
B．提倡班级授课制
C．注重传播系统的科学知识
D．强调教师的主导作用
E．忽视因材施教和课外教育


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54、单项选择题  教师的核心形象是（）

A．道德形象
B．文化形象
C．领导形象
D．人格形象


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55、单项选择题  在西方教育史上，被称为现代教育代言人的是()

A．赫尔巴特
B．卢梭
C．洛克
D．杜威


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56、单项选择题  马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()。

A．城市与农村相结合
B．脑力劳动与体力劳动相结合
C．教育与生产劳动相结合
D．知识分子与工人农民相结合


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57、单项选择题  根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）

A．演示课
B．练习课
C．讲授课
D．检查课


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58、单项选择题  从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）

A．个体功能和社会功能
B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能
D．谋生功能和享用功能


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59、单项选择题  存在主义课程论流派的代表人物是（）

A．布拉梅尔德
B．杜威
C．泰勒
D．奈勒


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60、单项选择题  中国近代史上第一个正式颁布的学制是

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．癸丑学制


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61、多项选择题  班级管理的内容主要有()

A．德育管理
B．学习管理
C．文体活动管理
D．常规管理


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62、判断题  课程资源的建设和开发是国家的事情。和教师无关。()


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63、单项选择题  美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在（）

A．20世纪50年代
B．20世纪60年代
C．20世纪70年代
D．20世纪80年代


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64、填空题  教育学是一门以教育现象、__________为研究对象，探索教育规律的科学。


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65、填空题  教师劳动手段具有_____性和_____性。


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66、填空题  与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是_____的等级制教育。


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67、单项选择题  人的表情和动作是（）。

A.副语言
B.体态符号
C.物化符号
D.仪式化符号


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68、单项选择题  民族的特点是：（）

A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；


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69、判断题  社会主义社会人人地位平等．所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。()


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70、单项选择题  把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。

A．教育的形成
B．教育的类别
C．教育的层次
D．教育的历史


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71、多项选择题  依据课程任务，可将课程分为()。

A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程


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72、单项选择题  ()是教学研究中最重要的研究方法。

A．教学实验
B．教学调查
C．教学观察
D．教学问卷


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73、问答题  在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?


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74、多项选择题  培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在()。

A．人类文化的传播者
B．人类灵魂的工程师
C．人的潜能的开发者
D．人的精神的指引者
E．人的思想的导航者


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75、判断题  心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。()


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76、多项选择题  学习的心理实质是()

A．学习表现为行为和行为潜能的变化
B．这种变化是相对持久的
C．变化是由反复经验引起的
D．动物不存在学习行为


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77、多项选择题  教学目标的设计应遵循的基本要求有()

A．一般目标和具体目标相结合
B．集体目标与个人目标相结合
C．便于检测
D．难度适中


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78、问答题  班级授课制的主要优缺点是什么?


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79、多项选择题  备课的内容包括()

A．备课程标准
B．备教材
C．备学生
D．备教法


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80、多项选择题  下列属于家庭教育的特点的是（）

A．先主性
B．多维性
C．密切性
D．统一性
E．深刻性


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81、填空题  教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。


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82、单项选择题  教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()

A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案


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83、判断题  教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。()


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84、填空题  人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。


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85、判断题  教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。()


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86、单项选择题  “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）

A．目标
B．内容
C．过程
D．原则


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87、单项选择题  学校最早产生于

A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会


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88、单项选择题  “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的()。

A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大


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89、单项选择题  学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为()

A．直觉的道德情感
B．想象的道德情感
C．伦理的道德情感
D．道德情感


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90、多项选择题  一般来说，构成课堂教学的基本组成部分有()。

A．组织教学
B．检查复习
C．讲授新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业


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91、问答题  试论述小学心理健康教育的主要任务。


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92、多项选择题  学校美育的实施，应该注意以下几个方面?()

A．艺术美育
B．自然美育
C．社会美育
D．教育美育
E．形态美育


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93、问答题  教师个人为实现专业化应做哪些主观势力?


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94、判断题  侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。()


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95、单项选择题  教学设计中最先要考虑的要素是（）

A．教学内容
B．教学对象
C．教学目标
D．预期效果


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96、单项选择题  衡量各科教学质量的重要标准是()。

A．教学计划
B．教学大纲
C．教学目标
D．课程目标


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97、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

案例中，教师运用了什么教学原则?()

A．直观性原则
B．因材施教原则
C．启发性原则
D．巩固性原则


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98、判断题  德育的途径就是通过教学，做到教书育人。()


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99、多项选择题  教师的素质一般包括()

A．品格
B．才能
C．知识
D．情感


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100、问答题  简述教育劳动起源说的主要观点。


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101、判断题  中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()


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102、判断题  备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。()


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103、判断题  记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。()


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104、填空题  综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。


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105、判断题  试题可分为客观性试题和主观性试题。()


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106、判断题  直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。()


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107、单项选择题  非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是()

A．教育制度
B．教育理念
C．教育机构
D．教育政策


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108、单项选择题  歌舞娱乐游艺放映场所当设置在地下一层时，地下一层地面与室外出入口地坪的高差不应大于（）。

A、4m
B、6m
C、8m
D、10m


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109、单项选择题  我国实施义务教育的法律保证是()。

A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》


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110、单项选择题  “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）

A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．个体性


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111、问答题  

材料1：初中二年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，不幸被撞在水泥栏杆上。造成手臂粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然拥挤，导致发生踩踏事件．多名学生受伤。
针对上述材料，请根据《中华人民共和国义务教育法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。


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112、单项选择题  广义的教育制度是指（）

A．学校教育制度
B．高等教育制度
C．社会教育制度
D．国民教育制度


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113、单项选择题  具有强制性、普遍性、基础性特征的是()。

A．课程目标
B．课程标准
C．教学计划
D．培养目标


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114、单项选择题  在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。

A．直接感知事物
B．间接经验
C．学生的实践活动
D．交往


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115、单项选择题  环境决定论的代表人物是()

A．格塞尔
B．杜威
C．华生
D．霍尔


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116、单项选择题  认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）

A．心理起源说
B．神话起源说
C．生物起源说
D．劳动起源说


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117、判断题  班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）


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118、填空题  人的身心发展是在__________过程中实现的。


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119、单项选择题  主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是()。

A．苏格拉底
B．夸美纽斯
C．卢梭
D．杜威


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120、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

在我国，运用最普遍的教学组织形式是()。

A．班级授课制
B．分组教学
C．现场教学
D．复式教学


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121、单项选择题  要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是()

A．家长
B．校长
C．学生
D．其他老师


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122、单项选择题  教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。

A．政治效益
B．技术效益
C．文化效益
D．经济效益


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123、多项选择题  古代社会教育的特点有()

A．官学和私学并行的教育体制
B．鲜明的阶级性和严格的等级性
C．教育方法崇尚书本，呆读死记
D．教育与生产劳动的分离和对立


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124、判断题  教学有法，但无定法。()


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125、单项选择题  我国《义务教育法》的立法宗旨是发展()。

A．专业教育
B．基础教育
C．中等教育
D．职业教育


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126、单项选择题  ()是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。

A．方向性原则
B．客观性原则
C．科学性原则
D．教育性原则


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127、填空题  狭义的教育是指以______为直接目标的社会活动。


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128、多项选择题  青少年身心发展的基本规律有()。

A．顺序性与阶段性
B．特殊认识过程
C．发展不均衡性
D．个别差异性
E．民主平等


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129、单项选择题  检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()

A．评价提问
B．应用提问
C．分析提问
D．综合提问


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130、单项选择题  从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）

A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．形成性评价和总结性评价
D．正确评价和错误评价


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131、问答题  简述个体身心发展的不平衡表现。


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132、单项选择题  尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德育目标哪方面的要求()

A．思想政治方面的基本要求
B．道德行为方面的基本要求
C．个性心理素质和能力方面的基本要求
D．道德品质方面的基本要求


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133、多项选择题  下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是()。

A．实行班级干部的轮流执政制
B．高度重视课堂教学，重视考试成绩
C．班主任的管理方式偏于专断
D．让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害
E．重视学生的自我管理


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134、判断题  测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。()


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135、单项选择题  《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的()。

A．人身自由权
B．身心健康权
C．人格尊严权
D．隐私权


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136、单项选择题  “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

A．实际锻炼
B．榜样示范
C．陶冶教育
D．品德评价


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137、单项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

组织和培养班集体是班主任工作的()。

A．中心任务
B．首要任务
C．基本前提
D．有效手段


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138、名词解释  必修课


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139、问答题  结合实际．论述良好课堂管理的基本原则。


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140、多项选择题  从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视()

A．目标激励
B．任务激励
C．环境激励
D．强化激励


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141、填空题  在我国，课程具体表现为课程计划、_________和教科书。


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142、判断题  首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。()


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143、判断题  信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。()


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144、单项选择题  在教育研究中，非结构性观察也可视为（）

A．定量观察
B．定性观察
C．变换式观察
D．参与式观察


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145、填空题  教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。


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146、判断题  学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()


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147、填空题  教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。


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148、问答题  简述课堂纪律的类型。


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149、问答题  简述教学的一般任务。


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150、单项选择题  学生管理是()

A．学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B．对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C．学校及上级对学生进行行为控制的过程
D．教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度


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151、单项选择题  教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。

A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权


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152、问答题  论述师生在社会道德上的相互促进关系。


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153、单项选择题  “知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有()。

A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性


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154、名词解释  教育内容


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155、单项选择题  遗传素质是人身心发展的()。

A．决定因素
B．物质前提
C．主导因素
D．无关因素


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156、单项选择题  “提高教学质量，促进一般发展”的思想是()提出来的。

A．凯洛夫
B．加里宁
C．赞科夫
D．马卡连柯


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157、单项选择题  提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()

A．克鲁普斯卡娅
B．马卡连柯
C．加里宁
D．凯洛夫


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158、填空题  小学学习的技能主要是_____、_____、_____。


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159、多项选择题  师生关系主要表现为（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系


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160、判断题  根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。()


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161、判断题  概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）


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162、判断题  心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。()


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163、问答题  

为了让班会开得更成功，王老师为他们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，他把计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时他听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，王老师的心一沉，原来是王渺。
下课，他把王渺叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。王渺说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话深深触动了王老师。
于是，他把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找王老师做参谋，帮老师做道具。课本剧表演得非常成功，王老师和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
问题：
这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合教师职业道德谈谈自己的看法。


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164、填空题  备课内容包括：钻研教材、__________和制定教学进度计划。


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165、单项选择题  学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。

A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C．学生思想内部矛盾转化的规律
D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律


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166、问答题  

某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到昊老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?


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167、单项选择题  教育科学体系中的基础学科是()。

A．教育学
B．教育哲学
C．教育社会学
D．教育经济学


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168、单项选择题  教育具有的特殊功能是()

A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展


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169、填空题  班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是__________，使学生得到充分、全面的发展。


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170、多项选择题  教育民主化的内涵包括()。

A．取消教育的等级制、特权制
B．实行机会均等的教育
C．反对在教育内容中宣扬法西斯主义
D．均衡教育资源
E．追求教育自由化


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171、单项选择题  下列关于学生学习的表述，错误的是（）

A．学习是学生的主要任务
B．学生的学习主要是在教师指导下进行的
C．学生所参加的学习是一种规范化的学习
D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的


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172、问答题  

有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。
请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?


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173、单项选择题  在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）

A．柏拉图
B．苏格拉底
C．昆体良
D．亚里士多德


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174、判断题  把课程用作教育科学的专门术语，始于英国教育家洛克。()


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175、判断题  达西定律是土中水渗流时的基本规律。


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176、填空题  欧洲封建社会里，曾出现过_____教育和_____教育两种有代表性的教育体系。


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177、问答题  试述教师的知识结构。


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178、单项选择题  下面不属于道德领域的是()

A．社会公德
B．职业道德
C．家庭美德
D．个人品德


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179、单项选择题  通过制定和执行规章制度去管理班级，这是（）

A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理


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180、判断题  教学就是智育。()


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181、单项选择题  各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的()

A．教育目的
B．培养目标
C．教学目标
D．课堂目标


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182、填空题  在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。


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183、多项选择题  学校文化由()构成。

A．观念文化
B．物质文化
C．设施文化
D．环境文化
E．规范文化


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184、填空题  身体状态的剧变，内心世界的发现，_________的觉醒，独立精神的加强，是少年期表现出的总体性的阶段特征。


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185、判断题  不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。()


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186、单项选择题  学校对高中生不能进行以下何种处分?()

A．警告
B．记过
C．劳动教养
D．开除学籍


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187、问答题  简述认知差异的教育含义。


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188、多项选择题  根据备课把握的内容，可以把备课分为()

A．学期备课
B．单元备课
C．课时备课
D．课后备课


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189、问答题  简述教育的文化功能。


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190、问答题  试述学习策略训练常见的方法。


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191、填空题  环境为个体的发展提供了多种可能，包括__________。


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192、单项选择题  学校文化的缩影是()。

A．班级文化
B．领导文化
C．活动文化
D．校园文化


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193、多项选择题  根据研究的功能，可将教育科学研究分为()。

A．发展性研究
B．评价性研究
C．基础性研究
D．预测性研究
E．应用性研究


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194、多项选择题  

在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

教学大纲的构成要素包括()。

A．说明部分
B．本文部分
C．课时安排
D．实施要求


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195、单项选择题  开放课堂的特点是()

A．由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
B．由教师组织学生进行单一制教学
C．按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
D．有目的有步骤地按照教案进行班级授课


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196、判断题  把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()


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197、问答题  请结合你的教育体验。联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。


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198、单项选择题  教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）

A．工作关系
B．非正式关系
C．情感关系
D．认知关系


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199、判断题  依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()


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200、名词解释  教师的专业素质


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201、多项选择题  与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）

A．强制性
B．客观性
C．历史性
D．任务性
E．规范性


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202、问答题  简要说明教育对文化的作用。


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203、单项选择题  现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）

A．科学性
B．民主性
C．科学性、民主性
D．现代性


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204、填空题  美育是对受教育者的______、______的教育。


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205、判断题  《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。()


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206、判断题  实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()


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207、单项选择题  教师最突出的角色是（）

A．教员
B．父母代言人
C．心理医疗者
D．领导者


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208、判断题  美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”()


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209、判断题  学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。()


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210、单项选择题  评定学生操行是班主任工作的()。

A．前提
B．基础
C．方法
D．中心


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211、单项选择题  古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。

A．德谟克利特
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．苏格拉底


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212、问答题  简述贯彻因材施教原则的基本要求。


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213、单项选择题  柏拉图的教育思想集中体现在()中。

A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的培养》
D．《民主主义与教育》


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214、单项选择题  奖励和惩罚属于德育工作的()。

A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．评价法


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215、单项选择题  素质教育的时代特征是()。

A．面向全体学生
B．培养学生的创新精神
C．促进学生全面发展
D．促进学生的个性发展


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216、问答题  试述“教育万能论”的观点。


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217、判断题  发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()


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218、多项选择题  教师的职业角色有()。

A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色


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219、填空题  教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、_________。


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220、填空题  教育制度化的形成的标志是______。


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221、判断题  获得教师资格就能上岗。()


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222、单项选择题  教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是()

A．愉快教学法
B．情境教学法
C．尝试教学法
D．成功教学法


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223、判断题  教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()


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224、多项选择题  个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。

A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动


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225、单项选择题  在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。

A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．教学目标


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226、填空题  反观我国的教育实际，“放任一自流”型师生关系微不足道，一统天下的仍然是具有久远历史的“命令—服从”型师生关系，而“_________”型师生关系尚处在不断建构之中。


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227、判断题  远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()


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228、判断题  班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。()


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229、单项选择题  欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）

A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．融合课程


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230、多项选择题  教育的双重文化属性是指()。

A．教育是一种文化现象
B．与文化相互制约
C．传递和深化文化
D．构成文化本体
E．对生产力具有促进作用


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231、单项选择题  教育过程的主要矛盾是()

A．教与学的矛盾
B．教育者与教育内容的矛盾
C．受教育者与教育内容的矛盾
D．主体与客体间的矛盾


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232、单项选择题  “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的()特点。

A．严格的等级性
B．教育与生产实践的分离和对立
C．教育目标明确
D．鲜明的阶级性


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233、单项选择题  德育过程的基本矛盾是()。

A．知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．学生的上进心与惰性之间的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾


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234、单项选择题  教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

A．循序渐进
B．抓关键期
C．因材施教
D．面对学生整体身心


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235、单项选择题  教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()

A．归纳结课
B．拓展延伸结课
C．比较结课
D．活动结课


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236、判断题  学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。()


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237、单项选择题  根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）

A．正式评价和非正式评价
B．相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
C．正确评价和错误评价
D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价


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238、单项选择题  课堂教学最主要最常用的方式是()

A．讲授
B．提问
C．板书
D．反馈


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239、单项选择题  教学工作的基本组织形式是（）

A．分组教学
B．现场教学
C．课堂教学
D．个别教学


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240、填空题  作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的_____。


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241、问答题  简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。


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242、单项选择题  身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?()

A．顺序性
B．阶段性
C．互补性
D．不平衡性


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243、判断题  不同的文化背景可以有相同的教育目的。()


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244、单项选择题  被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（）

A．培根
B．梅伊曼
C．拉伊
D．夸美纽斯


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245、单项选择题  在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。

A．个别教学制
B．班级授课制
C．分组教学制
D．道尔顿制


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246、多项选择题  中国近代教育史上著名的教育家有()

A．陶行知
B．徐特立
C．蔡元培
D．杨贤江


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247、单项选择题  通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理


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248、问答题  谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？


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249、单项选择题  外铄论的主要代表人物是（）

A．孟子
B．格塞尔
C．华生
D．弗洛伊德


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250、判断题  教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。()


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251、判断题  诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()


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252、判断题  在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。()


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253、判断题  按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()


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254、判断题  协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()


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255、判断题  组织教学只是在上课开始时进行的。()


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256、单项选择题  17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是()

A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特


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257、单项选择题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用


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258、判断题  暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()


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259、单项选择题  工具类学科主要是指（）

A．语文、数学和外语
B．社会学科和自然学科
C．必修课和选修课
D．社会活动课


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260、单项选择题  双轨学制最早产生于（）

A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美


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261、多项选择题  了解学生常用的方法有()

A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法


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262、填空题  宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。


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263、单项选择题  教学的目标模式又称为()

A．程序方法模式
B．系统方法模式
C．结构方法模式
D．整体方法模式


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264、判断题  学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()


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265、判断题  学生没有完成作业，教师可以限制其活动。()


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266、问答题  理解学习方法指导的目标。


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267、单项选择题  下列哪一项属于道家学派的主张?

A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学


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268、判断题  教必有法，教无定法，贵在得法。()


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269、问答题  分析学校与社会教育机构联系的内容和方式。


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270、判断题  学生管理是以“育人”为目的的活动。()


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271、判断题  教育行政复议执行使用调解的原则。()


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272、问答题  简述构建良好的师生关系的基本策略。


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273、填空题  德育的模式有认知模式，__________，社会模仿模式等。


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274、单项选择题  为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是()。

A．《爱弥尔》
B．《大教学论》
C．《普通教育学》
D．《学记》


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275、问答题  简述一堂好课的标准。


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276、多项选择题  现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在()

A．小型化
B．现代化
C．心理学化
D．个性化


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277、多项选择题  教学强化的类型可以分为()

A．语言强化
B．标志强化
C．动作强化
D．活动强化


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278、多项选择题  以下关于课外活动的论述，正确的是()。

A．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B．课外活动也能在校内进行
C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D．课外活动是近代学校才出现的教育活动
E．课外活动可以扩大学生的活动领域


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279、填空题  制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_____系统的形成。


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280、判断题  教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。()


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281、问答题  进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。


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282、单项选择题  春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。

A．苟子私学
B．孟子私学
C．孔子私学
D．韩非子私学


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283、单项选择题  美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

A．遗传
B．环境
C．教育
D．教师


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284、单项选择题  中学高年级中，最好的教学形式是()

A．班级授课制
B．分组教学
C．个别教学
D．特朗普制


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285、单项选择题  教案按形式可分为()

A．详细教案和简要教案
B．条目式教案和表格式教案
C．具体教案和抽象教案
D．试验型教案和理论型教案


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286、多项选择题  班级文化的内容有()

A．班级物质文化
B．班级行为文化
C．班级制度文化
D．班级精神文化


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287、单项选择题  循序渐进原则要求教学要（）

A．学而时习之
B．不陵节而施
C．不愤不启，不悱不发
D．温故而知新


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288、判断题  在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()


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289、单项选择题  校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体（）

A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化


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290、单项选择题  孟子认为人的本性是善的，这是中国古代什么观点的代表()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．人本论


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291、填空题  在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了__________。


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292、单项选择题  最经济、最有效的教学形式是()

A．班级教学
B．自主辅导式教学
C．学生自学
D．开放式教学


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293、单项选择题  对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有()特征。

A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性


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294、问答题  联系实际。论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。


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295、单项选择题  情景教学法的首创者是()

A．倪谷音
B．李吉林
C．邱学华
D．刘京海


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296、判断题  注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()


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297、问答题  简述人格教育的方法。


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298、填空题  教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的____。


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299、问答题  简述学习教育学的意义。


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300、填空题  教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。


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