1、问答题 教学原则是什么？分类为哪几种？
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2、问答题 谈话法的基本要求是什么？
3、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
4、判断题 教书育人是教师的根本任务。(教育学)
5、问答题 如何做好后进生的个别教育?
6、问答题 教学是什么？
7、判断题 自从有了学校，便有了教育。
8、判断题 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
9、单项选择题 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种()。
A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业
10、问答题 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
11、问答题 选择与运用教学方法的基本依据是什么?
12、问答题 学习动机的涵义是什么？
13、多项选择题 你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。
A.使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 B.使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白 C.文档，自己命名保存即可
14、多项选择题 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。
A.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备 B.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题
15、单项选择题 在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？（）
A、在要避免的词语前面加一个全角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 B、在要避免的词语前面加一个全角状态下的加号，并且加号之前不再留空格 C、在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 D、在要避免的词语前面加一个半角状态下的加号，并且加号之前不再留空格
16、问答题 思维的种类.
17、填空题 在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，（）走出了技术应用方面的误区.
18、问答题 简述教师如何提高直观教学的效果。
19、判断题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
20、问答题 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？
21、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
22、问答题 简述教育法律法规的作用。
23、问答题 德育有哪几部分构成？
24、问答题 现代教师观是指？
25、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
26、填空题 我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。
27、问答题 简述教师如何运用因材施教的要求?
28、问答题 简述教学评价的功能和意义？
29、问答题 简述的教师的道德素养?
30、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
31、问答题 创造性思维的培养。
32、问答题 素质教育
33、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
34、判断题 操作技能的形成阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
35、多项选择题 教学过程由哪几个环节组成（）。
A.教学准备 B.开展教学活动 C.评价反思
36、问答题 简述课外、校外教育的意义？
37、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
38、单项选择题 ()活动是学校教育的中心。
A.上课 B.教学 C.工作 D.交往
39、问答题 简述教学的一般任务是什么?
40、单项选择题 以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）
A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要 B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
41、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
42、问答题 什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型
43、判断题 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。
44、填空题 用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行（）。
45、单项选择题 当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场的人都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（）。
A.应激 B.激情 C.心境 D.情操
46、问答题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
47、问答题 什么是课程标准？
48、问答题 如何运用巩固性原则进行教学?
49、问答题 人的特点及其对教育的要求是什么？人的自然性、社会性、受动性、能动性及共性与个性是什么？
50、问答题 什么是教师专业发展，其内容主要有哪些？
51、多项选择题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。
A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣 C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 D.如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学
52、问答题 为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?
53、问答题 我国现行的教育方针是什么?
54、多项选择题 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
A.教师要分析教材内容 B.教师要了解学习者的知识基础 C.教师要准备好本堂课所用的教学资源 D.学生必须预习当天要讲解的内容
55、单项选择题 阿基米德是（）
A、哲学家和数学家 B、科学家和工程师 C、科学家和哲学家 D、工程师和哲学家
56、问答题 简述现代教学价值观？课堂观？
57、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
58、问答题 德育工作的新形式有哪些？
59、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
60、填空题 最先提出“最近发展区”理论的是_____。
61、问答题 简述心理和行为的关系
62、单项选择题 王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）
A、Word——静态插图 B、Flash——制作三维动画 C、超级解霸——音频截取、视频截取 D、Cool3D、Photoshop——标题字
63、单项选择题 下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。
A、教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断 B、对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面 C、评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次 D、教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
64、问答题 新课程背景下教师角色发生了哪些转变？
65、判断题 成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
66、填空题 博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
67、问答题 想象是指？
68、填空题 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
69、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素 B.学习动机可分为内部动机和外部动机 C.学习动机越强，越有利于学习和保持 D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
70、问答题 简述教师反思教学经验的几个阶段。
71、问答题 试比较接受式教学模式与发现式教学模式？
72、多项选择题 案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（）.
A.小组成员要对研究的问题都感兴坤 B.小组成员要各有专长，优势互补 C.小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长 D.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息
73、判断题 记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
74、问答题 简述知识同化的三种分类：下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习？
75、单项选择题 最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是()。
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
76、判断题 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。
77、判断题 知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
78、问答题 教育学的发展经历了那几个阶段？
79、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
80、单项选择题 可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
81、问答题 教师专业发展的途径有哪些？
82、判断题 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
83、问答题 教学的基本组织形式——课堂教学。常用的教学方法有哪些？
84、判断题 学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性
85、问答题 夸美纽斯对教育学的贡献有哪些?
86、问答题 新课程的主要理论基础是什么？
87、问答题 为什么说在实际工作中，无意注意和有意注意都需要？
88、单项选择题 在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。
A、教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发 B、教师可以根据过去的经验直接确定教学难点 C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同 D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
89、问答题 学校文化的特性与功能是什么？
90、多项选择题 学生评价的功能有()。
A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能
91、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
92、问答题 程计划对中学教师的指导意义和要求是什么?
93、判断题 学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。
94、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
95、填空题 教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。属于教学系统中教学条件变量的是（）。
96、判断题 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。
97、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
A.教学实施的环境 B.在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 C.需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D.教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
98、多项选择题 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）
A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境
99、判断题 操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能
100、问答题 简述如何利用和开发课程资源?
101、单项选择题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。
A、自学辅导类 B、场景模拟类 C、测试练习类的课件 D、演示类课件
102、问答题 我国素质教育的内涵是什么?
103、多项选择题 课程计划包括（）
A.学科目 B.学科开设的顺序 C.各门学科的教学课时数 D.学年编制和学周安排
104、多项选择题 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
A.情境设计要注意学科特点 B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C.学习情境的创设要符合学习者的特征 D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
105、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
106、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
107、单项选择题 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。
A.孔子苏格拉底 B.孔子亚里斯多德 C.孟子柏拉图 D.朱熹苏格拉底
108、多项选择题 对课程方案的评价包括对()的评价。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书
109、判断题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
110、判断题 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
111、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
112、多项选择题 选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
A.依据教学条件 B.依据教学目标 C.依据教学内容 D.依据教学对象
113、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
114、填空题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
115、判断题 克服内外困难是意志最重要的特征。(心理学)
116、判断题 情绪是与生理需要相联系的；情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。(心理学)
117、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
118、多项选择题 皮亚杰的认知发展阶段分为
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
119、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
120、多项选择题 教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。
A.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约 B.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平 C.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点
121、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
122、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
123、填空题 ________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
124、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
125、单项选择题 以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。
A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断 B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据 C、教学评价可以辅助改进教学服务 D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
126、问答题 教师如何促进学生科学概念的掌握。
127、问答题 我国中学德育的主要原则有那些?
128、问答题 简述中小学教师职业道德规范？
129、问答题 简述教师威信的维护和发展？
130、判断题 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。
131、填空题 关于教师参与教育科学研究的优势，说法不正确的是（）。
132、问答题 试论述德育过程是对学生知、情、意、行的提高过程这一基本规律？
133、问答题 《中小学教师职业道德规范》（2008）的基本内容是什么？
134、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
135、问答题 课程设计是什么？
136、问答题 教师职业道德修养的方法有哪些？
137、填空题 各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
138、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
139、问答题 简述教师职业劳动的社会价值。
140、单项选择题 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。
A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.推理学习
141、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
142、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
143、问答题 多元智能理论包括哪几个方面？
144、单项选择题 下列表述中属于图形的特点的是（）。
A、色彩比较丰富，层次感强 B、存储量往往比较大 C、由像素点阵构成 D、可任意缩放而不失真
145、判断题 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
146、判断题 “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。
147、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
148、填空题 新文化运动以《新青年》为主要阵地，高举_______、_______两面大旗。
149、多项选择题 下列不属于综合性媒体的是（）。
A.幻灯机 B.计算机网络 C.电视机 D.DVD
150、判断题 人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
151、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维
152、单项选择题 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。
A、指标的设计要和评价目的一致 B、设计的指标要有可操作性 C、各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 D、评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
153、多项选择题 在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。
A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器
154、单项选择题 以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）
A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 B.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 C.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用治理和评价的实践 D.在教育技术应用中应强调形式
155、填空题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.
156、判断题 皮亚杰人之发展阶段理论：感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)
157、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
158、判断题 需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。(心理学)
159、问答题 知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？
160、问答题 简述班级授课制的特点?
161、判断题 个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。(心理学)
162、判断题 性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
163、填空题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分______、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有______的权利，并履行接受义务教育的义务。
164、单项选择题 急性根尖周脓肿经何种排脓途径排脓后对患牙愈后较差（）
A.通过根营从龋洞排脓 B.由龈沟或牙周袋排脓 C.穿通舌侧骨壁排脓 D.穿通唇颊侧骨壁排脓 E.向鼻腔排脓
165、判断题 读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
166、判断题 记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
167、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
168、问答题 教育科学研究要遵循的基本原则是什么?
169、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
170、问答题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
171、问答题 简述我国中学德育改革的主要趋势?
172、填空题 ()主要用于语言技能的训练，由于它能为个别指导和因材施教提供条件，因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。
173、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
174、问答题 为什么说人是主体和客体的统一?
175、问答题 研究成果撰写的基本要求是什么?
176、问答题 德育的概念是什么？
177、判断题 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
178、判断题 环境对儿童发展的作用总是积极的。
179、问答题 简述如何培养学生的学习兴趣。
180、判断题 国家对接受义务教育的学生免收学费。
181、问答题 如何培养学生的想象力？
182、问答题 怎样培养学生解决问题的能力。
183、多项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）
A.课件测试 B.课件发布 C.课件制作 D.素材预备
184、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
185、判断题 思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。(心理学)
186、判断题 知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)
187、问答题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
188、问答题 素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，针对这一说法辨析解答
189、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
190、单项选择题 主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）。
A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
191、判断题 学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
192、判断题 解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
193、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
194、问答题 教育目的的作用有哪些?
195、问答题 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
196、单项选择题 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
197、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
198、判断题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
199、单项选择题 在教学过程中，教学时间的合理安排和充分利用是教师教学技能的一个重要体现，教学时间管理的一个主要目标是最大化学生的学术学习时间（学术学习时间是学生花费在学业任务上并取得成功的时间）。下面关于课堂时间的利用，一定属于学术学习的是（）。
A、李老师每堂课的前5分钟用来检查学生的出勤情况 B、李老师花费了10分钟，给同学们播放了一段引导材料 C、李老师指导小华用5分钟的时间平衡了一个化学方程式 D、在一堂课上李老师用于维持纪律的时间大约要花费7―8分钟
200、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
201、判断题 保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)
202、问答题 学习动机的分类有哪些？
203、判断题 出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等关系不大。
204、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
205、多项选择题 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）
A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性
206、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
207、问答题 为什么培养积极分子，形成良好的集体核心?
208、问答题 杜威的教育思想有哪些？
209、不定项选择 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）
A、选题应具有可操作性 B、选题应具有开放性 C、选题应具有一定的综合性 D、选题应联系实践 E、选题应强调知识的传递
210、单项选择题 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。
A、相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 B、相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 C、相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 D、相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
211、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
212、问答题 贯彻直观性原则的基本要求是什么？
213、问答题 简述德育过程的基本规律？
214、判断题 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性，各个不同部分及其相互关系的整体反映。
215、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
216、问答题 教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
217、判断题 记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
218、多项选择题 下列多媒体素材中，属于视频格式的是（）。
A.发言.avi B.教学活动1.mpg
219、判断题 意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
220、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
221、填空题 让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。
222、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
223、问答题 试论“德育过程是教师教导下学生能动的德育活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
224、问答题 美育实施应应遵循哪些基本原则?
225、问答题 简述教育的政治功能。
226、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
227、多项选择题 演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（）。
A、MathType B、MS-office Excel C、MS-office PowerPoint D、Z+Z智能教育平台 E、Authorware
228、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
229、问答题 简述教育研究基本过程的步骤。
230、多项选择题 自我意识包括的成分有()。
A.执行成分 B.认识成分 C.情感成分 D.意志成分
231、问答题 联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
232、问答题 结合自身工作实际经验阐述教师应具有的教育理论知识与能力
233、判断题 动机：指引起和维持个体活动，并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。
234、问答题 当代教育学的发展情况及趋势有哪些？
235、判断题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
236、问答题 论述新课程条件下教师角色的转变。
237、问答题 素质教育会影响升学率。针对这一说法辨析解答。
238、多项选择题 布鲁纳的学习过程的三个阶段是
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
239、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
240、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
241、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
242、判断题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
243、填空题 情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
244、单项选择题 校本教研的主体是（）
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长
245、问答题 学习动机的基本成分是？
246、判断题 建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
247、单项选择题 张老师最近在学习Flash软件的使用方法，请问，以下选项中哪项是Flash文件的后缀名？（）
A.jpg B.gif C.fla D.bmp
248、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
249、填空题 ()是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。
250、单项选择题 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。
A.《学记》 B.《为学》 C.《劝学篇》 D.《我的大学》
251、判断题 中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强
252、问答题 人的身心发展的典型观点有哪些？其代表人物及基本观点是什么？
253、判断题 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
254、填空题 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。
255、多项选择题 王老师使用word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（）
A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” B.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctr1+D C.点击菜单栏的“格式”一一“字体” D.点击菜单栏的“编辑”一一“字体”
256、问答题 简述学习动机的激发与培养？
257、问答题 简述教师教学职责。
258、填空题 我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。
259、问答题 简述现代学习方式的基本特征。
260、问答题 学习化社会中的终身教育主要具有哪两大特征？
261、判断题 学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
262、问答题 我国的教育目的具有哪些精神?
263、多项选择题 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）
A.教学设计后面是否有大量的练习题 B.教学设计过程是否使用了先进的媒体
264、问答题 现代教师观是指？
265、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
266、填空题 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。
267、多项选择题 学习包括知识的哪几个过程?
A.获得 B.转化 C.评价 D.实践
268、问答题 人与其他事物的根本区别是什么？
269、问答题 基础教育课程改革的指导思想是什么？
270、判断题 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。
271、单项选择题 由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A、依据教学目标 B、依据教学内容 C、依据教学条件 D、依据教学对象
272、判断题 迁移与教学的辩证关系：(1)使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标之一;(2)真正有效的教学必须依据迁移规律
273、单项选择题 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.柏拉图
274、判断题 兴趣的分类：(1)直接兴趣和间接兴趣;(2)个体兴趣和情境兴趣
275、单项选择题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
276、判断题 进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。
277、判断题 教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
278、问答题 简述教学的意义是什么?
279、问答题 简述我国中小学常用的德育原则。
280、问答题 学生学业成绩评价的含义与方法?
281、问答题 简述两种信号系统。
282、多项选择题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
283、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
284、问答题 简述学校教育三要素之间的关系。
285、单项选择题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
286、多项选择题 在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（）。
A.本单元教学内容的特点 B.老师自身的信息素养 C.实施教学的课堂环境 D.学生的学习基础
287、问答题 加强师德修养的途径有哪些？
288、多项选择题 为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于()。
A.正强化物 B.负强化物 C.一级强化物 D.二级强化物
289、问答题 影响教师威信形成的因素有哪些？
290、问答题 简述我国新型师生关系的特点？
291、判断题 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
292、问答题 观察法的主要优点及局限?
293、问答题 课程实施是什么？影响课程实施的因素有哪些？
294、问答题 简述教育的基本任务。
295、问答题 简述新课程改革的目标。
296、单项选择题 李老师使用Word编辑教案时，要使后面一段文字与前面某段文字格式一样，可以使用的操作是（）。
A、先选中前面那段文字，按粘贴命令，再选中后面那段文字 B、先选中前面那段文字，按复制命令，再选中后面那段文字 C、先选中前面那段文字，按剪切命令，再选中后面那段文字 D、先选中前面那段文字，按格式刷命令，再选中后面那段文字
297、单项选择题 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
298、问答题 简述德育教育新形势？
299、问答题 组织学习的原则与策略有哪些？
300、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
