1、单项选择题 测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视；哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（）
A.导向作用 B.诊断反馈 C.预测性 D.咨询作用
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2、单项选择题 对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，这指的是加权的（）
A.横向加权 B.纵向加权 C.综合加权 D.相对权数
3、多项选择题 相对于传统的经济形态而言，知识经济（）。
A.是以知识和信息等软件为基础、以科学管理与决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济 B.是以人的知识为主要生产要素的经济 C.是以创造性的人力资源为依托的经济 D.知识将不再是经济增长的“外生变量”
4、单项选择题 在OSL品德测评法中，特别强调突出（）
A.上级测评 B.下级测评 C.客户测评 D.自我测评
5、单项选择题 （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力
A.正确地识别、评价和表达自己的情绪能力 B.个人选择情绪的能力 C.识别他人情绪 D.调节情绪
6、判断题 “二八管理法则”运用于企业，表现为主要抓好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以提高企业效率。
7、多项选择题 在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（）
A、准确 B、先易后难 C、时间集中 D、成本低 E、适度
8、单项选择题 “据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（）。
A.收口式 B.开口式 C.压迫式 D.引导式
9、单项选择题 在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（）
A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.近因效应误差
10、问答题 影响创造性的障碍有哪几个方面？
11、多项选择题 《现代汉语词典》将“技术”解释为人类（）的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧
A.利用社会 B.利用自然 C.改造自然 D.改造社会
12、单项选择题 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。
A.“二八法则” B.激励机制 C.“动态管理”机制 D.“互相增补”机制
13、单项选择题 在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（）
A、公文筐作业 B、角色扮演 C、管理游戏 D、无领导小组讨论
14、单项选择题 人们认为瑞文测验是测量（）因素的有效工具
A.S B.G C.上述两项都正确 D.上述两项都不正确
15、判断题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
16、单项选择题 经济学研究人员是从事经济学理论研究，运用（）对经济问题提出解决办法的人员。
A.唯物主义原理 B.经济学原理 C.马克思主义原理 D.社会生产力原理
17、单项选择题 20世纪90年代以后，胜任力概念被（）带入战略层次，组织胜任力成为战略管理的新热点
A.普拉哈拉德和哈默尔 B.罗伯特.斯坦伯格 C.霍恩比和托马斯 D.戴维.麦克里兰
18、填空题 20世纪自然科学有四大发现（）；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。
19、单项选择题 特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于（）
A.运动技能倾向测验 B.机械倾向测验 C.技能技巧测验 D.文书倾向测验
20、单项选择题 信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。
A.认识自然 B.改造自然 C.改造社会 D.社会实践
21、单项选择题 面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是（）
A.关系建立阶段 B.导入阶段 C.核心阶段 D.确认阶段
22、名词解释 一致性信度
23、单项选择题 （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商 B.智能 C.潜力 D.智力潜能
24、问答题 什么叫做公文处理，它的三种形式是什么？
25、多项选择题 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。
A.发散思维 B.聚集思 C.结合思维 D.辐合思维
26、单项选择题 所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。
A.众数 B.平均数 C.两极差 D.平均差
27、单项选择题 记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。
A.完整性 B.准确性 C.公正性 D.合理性
28、多项选择题 在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（）的住所
A.智慧 B.心灵 C.理智 D.行为
29、单项选择题 （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。
A.科研机构 B.政府 C.企业 D.市场
30、多项选择题 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地（）
A.联想 B.思考 C.推测 D.判断
31、单项选择题 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.精确性和模糊性
32、单项选择题 1905——1915年，心理测验处于（）
A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期
33、单项选择题 投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）
A、比奈 B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼
34、单项选择题 在这一时期，心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是（）
35、问答题 如何评价我国历史上的科举制度。
36、单项选择题 察举制的最终确立是在（）
A、汉文帝 B、汉景帝 C、汉武帝 D、汉高祖
37、单项选择题 人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.逻辑性
38、判断题 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。
39、填空题 党的十六届五中全会指出，要建立以（）为主体、（）为导向、（）相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
40、单项选择题 英、法、日等发达国家的公务员录用中均有面试。其中以（）最为重视。
A.美国 B.英国 C.中国 D.日本
41、问答题 评价中心失败的原因是什么？
42、单项选择题 根据学习曲线理论，当重复生产某产品时（）
A.生产设备操作员的培训需求减少，从而降低单位成本 B.单位成本随生产率的提高而下降 C.随着产量的增加，单位成本有规律的下降 D.培训成本随着自动化程度的提高而增加
43、多项选择题 19世纪自然科学的三大发现（），是马克思主义诞生的自然科学基础。
A.细胞学说 B.相对论 C.能量守恒和转化定律 D.生物进化论
44、填空题 智商的英文缩写为（）情商的英文缩写为（）。
45、多项选择题 提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。
A.体制改革 B.机制完善 C.能力建设 D.财税金融政策
46、判断题 潜能可以被认为是人类原本具备却忘了使用的能力。
47、多项选择题 根据面试的标准化程度，可以将面试分为（）
A.结构化面试 B.单独面试 C.半结构化面试 D.压力面试和非压力面试 E.非结构化面试
48、单项选择题 选拔“德”、“才”兼备的管理干部，若认为两者同等重要则等额赋分各50分或加权分数0.5（若测评总分为100）。若强调能力，则可以“德”30分或加权分数0.3，“能”70分或加权分数0.7。这种确定测评指标权重的方法是（）
A.主观经验法 B.专家加权法 C.德尔菲咨询法 D.简单比较加权法
49、单项选择题 个体的体质、体力和精力的总和被称为（）
A.品德素质 B.文化素质 C.心理健康素质 D.身体素质
50、判断题 有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
51、多项选择题 创新思维发散性特征具体表现在（）方面
A.横向比较 B.多维策略 C.多向观察 D.全方面定位
52、单项选择题 最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能多项评价程序，该国是（）
A、美国 B、英国 C、德国 D、法国
53、单项选择题 潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力
A.多维结构 B.线性结构 C.网状结构 D.双向结构
54、多项选择题 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。
A.对员工进行激励、启发、引导和指导 B.做到能够让员工释放全部能量 C.及时了解员工对自己言行的反应 D.虚心倾听员工的建议
55、单项选择题 面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的（）发展趋势。
A.程序规范化 B.内容全面 C.试题的顺应化 D.形式多样化
56、单项选择题 目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（）
A、韦克斯勒 B、里克特 C、皮尔曼 D、比奈
57、单项选择题 在一次公务员面试中，要求考生就环境与发展的关系谈谈自己的见解，这是在考察（）
A.综合分析能力 B.知识记忆能力 C.逻辑概括能力 D.关系处理能力
58、单项选择题 意志的坚强程度最常体现出来的就是（）。
A.创新性 B.坚忍性 C.顽强性 D.目标性
59、判断题 领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。
60、单项选择题 人员素质测评的功能包括（）
A.核实、预测、错误纠正 B.评定、诊断、预测 C.评定、判断反馈、核实 D.纠正错误、核实、预测
61、单项选择题 许多待遇优厚、工作舒适的职位，常常有众多的求职者申请。尽管我们采取一定的形式删除了许多不合格的求职者，但最后仍然存在许多可供我们选择的合格者，此时需要我们实施的是（）素质测评。
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.开发性素质测评 D.诊断性素质测评
62、单项选择题 主题统觉测验的编制者是（）
A、艾森克 B、莫瑞 C、赫尔曼•罗夏克 D、哈瑟韦
63、多项选择题 创新之所以“新”，主要原因有（）
A.顺着原有知识的思路往前推进一步 B.对原有的错误知识进行修正 C.开辟相对新的知识领域 D.发挥个人独特才智
64、名词解释 关键事件法
65、单项选择题 让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）
A、开放式提问 B、假设式提问 C、举例式提问 D、自由式体温
66、单项选择题 用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）
A.量词式标度 B.数量式标度 C.等级式标度 D.定义式标度
67、单项选择题 内容涉及心理能力素质和知识结构的测试题型为（）
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
68、单项选择题 再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）
A、标准系数 B、变异性系数 C、一致性系数 D、稳定性系数
69、单项选择题 以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评 B、鉴定性测评 C、诊断性测评 D、选拔性测评
70、多项选择题 专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。
A.确立一个信念 B.从案例中受到启发 C.付诸行动，身体力行 D.进行自身反省
71、单项选择题 心理测验应用最为重要与困难的领域是（）
A.成就测验 B.智力测验 C.速度测验 D.品德测验
72、单项选择题 研究表明，公文处理用于人员素质测评，其信度（）
A.相当低 B.较低 C.相当高 D.较高
73、多项选择题 心态是为达到某种目的采取的（）。
A.心境 B.姿势 C.态度 D.行为
74、判断题 对于智力的结构理论的研究已经得出了最终结论即结构理论。
75、单项选择题 潜能是蕴含在一个心智健全的（）的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
A.自然人 B.正常人 C.社会人 D.法人
76、单项选择题 面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）
A、结构 B、实施模式 C、内容 D、模式和要求
77、单项选择题 “素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？
A．标准 B．方法 C．目标 D．工具
78、判断题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
79、多项选择题 智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（）。
A.智力不完全局限于认识过程，它使人能从理性上认识事物，能调节控制自身的情感和意志行为 B.智力具有具有发展的潜在可能性 C.智力与认识过程有极其密切的联系 D.智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成
80、单项选择题 将胜任力划分为三个层次：核心层（动机和个性特质）；中间层（自我概念、社会角色、态度、价值观）；最外层（知识和技能）的胜任力模型是（）
A.冰山模型 B.洋葱模型 C.金字塔模型 D.有效绩效模型
81、单项选择题 智商主要反映的是人的（）的能力。
A.感性 B.理性 C.感情 D.思维
82、单项选择题 T分数的最大值和最小值分别为（）
A、1，0 B、100，0 C、1，-1 D、80，20
83、多项选择题 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（）。
A.孤僻怯懦型 B.咄咄逼人型 C.滑稽幽默型 D.否认现实型
84、单项选择题 德尔斐法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的某一机构提出的，这一机构是（）
A.兰德公司 B.斯特拉特福咨询公司 C.布鲁金斯学会 D.哈弗研究所
85、判断题 创新是人类活动的本质要求。
86、名词解释 测评标志
87、问答题 情境模拟技术有哪些（评价中心的形式）？
88、多项选择题 人员素质测评在西方国家加快了发展，这个发展的主要特点有（）
A、理论化 B、学科化 C、企业化 D、国家化 E、精确化
89、单项选择题 以下那种提问方式只须被试者作出简单的回答，一般以“是”或“不是”来回答（）。
A.封闭式提问 B.引导性提问 C.假设性提问 D.压迫式提问
90、判断题 在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的。
91、判断题 党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
92、多项选择题 为提高非结构化面试的信度，在设计面试试题时要做（）
A.选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容 B.选择那些与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题无关的问题作为测试的内容 C.选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力因素作为测试的因素 D.选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力因素作为测试的因素 E.试题内容要明确化，尽量要选择规范的题目
93、多项选择题 在针对中、高级管理者的测量工具选择中，至少考虑的测验方式是（）。
A、人格测验 B、诊断测验 C、方差测验 D、标准测验 E、情境模拟测验
94、单项选择题 绩效表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在三个方面（）、工作效益和工作任务完成的质与量。
A.工作效率 B.工作成果 C.任务完成情况 D.工作目标的实现
95、单项选择题 主要测评应试人员组织计划协调能力、合作与沟通能力、变革创新与管理能力、言语表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的测评试题种类是（）
96、单项选择题 有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。
A.科技经济 B.资源经济 C.物质经济 D.知识经济
97、填空题 知识经济在资源上以（）、（）为第一生产要素。
98、单项选择题 创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。
A.发明创造能力 B.社交活动能力 C.获得信息情报的能力 D.演说表达能力
99、单项选择题 以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（）
A.采用一种评价技术 B.使用相同的工作模拟技术 C.评价人员可以交流 D.评价人员先预测，后观察讨论
100、单项选择题 （）年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司，将心理测验向社会推广。
A.1905 B.1912 C.1903 D.1921
101、单项选择题 测验是一种测量手段、标尺，是人才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（）
A、运用方便 B、结果精确可靠 C、技术成熟 D、标准化程度高
102、判断题 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
103、单项选择题 克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）
A.信度 B.效度 C.灵敏度 D.精确度
104、多项选择题 企业是技术创新的主体，主要表现在（）
A.企业是创新选题的主体 B.企业是创新决策的主体 C.企业是研究开发的主体 D.企业是创新融资的主体
105、单项选择题 （）创新是发展现代生产力的决定力量。
A.观念 B.思维 C.科技 D.知识
106、多项选择题 组织层次测评的原则有（）
A、标准模糊化 B、简洁、短小 C、操作方便 D、内容容量大 E、参与范围广
107、多项选择题 常科是察举制的主要科目，主要包括（）
A、孝廉 B、茂才 C、贤良 D、辅令 E、御史
108、填空题 比较是在思想上确定对象之间的（）的思维过程。
109、单项选择题 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。
A.智力 B.知识 C.智慧行为 D.实践
110、判断题 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。
111、多项选择题 在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）
A.利润 B.成本 C.收入 D.成长性
112、填空题 创新思维的新颖性特征主要是指思维的（）。
113、单项选择题 在面试过程中，当面试考官受到应聘者的人身攻击时，面试考官应该（）
A.据理力争，显示自己的权威 B.不要反驳，尽量继续控制谈话 C.对应聘者进行人身攻击，以牙还牙 D.愤然离场，以示抗议
114、多项选择题 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。
A.创造力的结构 B.创造力的过程 C.创造力的产生 D.创造者个人
115、单项选择题 我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）
A、评价量表 B、投射测验 C、标准化的纸笔测验 D、自陈测验
116、多项选择题 采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）
A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 D、风度、口才 E、人际感染力
117、判断题 在社会生活中，各人总是根据自己的信仰，站在不同的立场上去判断是非。
118、单项选择题 （）的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。
A.二八法则 B.激励机制 C.“动态管理”机制 D.“互相增补”机制
119、单项选择题 标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的（）
A.《职位胜任力测评指导》 B.《职位胜任力测评》 C.《测量胜任力而不是智力》 D.《胜任的经理人：有效绩效模型》
120、单项选择题 下面属于观念效标的是（）。
A.学术成就 B.特殊训练成绩 C.实际工作表现与成绩 D.优秀管理者
121、填空题 潜能具备的三个特点包括（）；（）；（）。
122、单项选择题 人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征？（）
A.基础性 B.表出性 C.差异性 D.综合性
123、名词解释 无领导小组讨论
124、单项选择题 1980年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。
A.罗夏 B.艾森克 C.比奈——西蒙 D.卡特尔
125、单项选择题 在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）
A、岗位空缺 B、工作说明书 C、职务要求 D、面试知道表
126、多项选择题 “二八法则”具体内容上包括（）
A.二八管理法则 B.二八决策法则 C.二八融资法则 D.二八营销法则
127、单项选择题 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。
A.理性 B.有效性 C.经济性 D.时效性
128、单项选择题 为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评标准体系的（）
A.测评要素 B.测评标度 C.测评标志 D.测评指标
129、单项选择题 知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
A.知识开发 B.人才开发 C.潜能开发 D.创新开发
130、单项选择题 评价中心的测评对象人数一般为（）
A、1~5人 B、5~8人 C、6~10人 D、6~12人
131、判断题 创新必须有所超越，超越才能导致创新。
132、单项选择题 素质的第一个特性是它的（）
A.稳定性 B.可塑性 C.内在性 D.基础性
133、单项选择题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。
A.资源 B.成果 C.创新 D.人才
134、多项选择题 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。
A.科学范围 B.科学成果 C.科学概念 D.科学理论
135、多项选择题 投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即（）投射。
A.语言 B.体态 C.图形 D.动作 E.实物
136、填空题 马克思主义历史唯物主义理论认为，（）既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
137、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。
A.社会生产 B.改造自然 C.改造社会 D.社会生活日益多样化
138、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识 B.感知 C.实践 D.经验
139、判断题 才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实”。
140、多项选择题 性格量表主要多包括（）
A、青年职业兴趣量表 B、艾森克人格问卷 C、奥蒂斯自我管理测验 D、内外向性类型量表 E、大学入学考试中心兴趣量表
141、填空题 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济
142、单项选择题 公文处理的使用频率高达（）
A.80% B.81% C.82% D.83%
143、填空题 潜能是（）在每一个人身上的尚未被（）出来的各类能量。
144、单项选择题 下列选项中不属于人员素质测评实施活动的主要环节的是（）
A.统一思想认识 B.成立工作领导小组 C.编制试题 D.选择测评人员
145、问答题 简述素质的基本特性。
146、单项选择题 公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程，先后顺序排列正确的是（）
A.确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身 B.构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划 C.制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身 D.组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系
147、单项选择题 胜任力模型中的金字塔模型的底部结构为（）
A.行为 B.技能 C.知识 D.态度和人格
148、多项选择题 现代科学技术发展的特点主要包括（）。
A.规模宏大 B.多样化 C.发展速度特别快 D.质量高和结构变化快
149、问答题 简答面试的基本类型。
150、多项选择题 权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）
A.简单加权 B.综合加权 C.纵向加权 D.横向加权 E.回归加权
151、填空题 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（）越大，EQ就越高。
152、单项选择题 在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）
A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法
153、单项选择题 当今世界，国家之间和地区之间的竞争，实质上是（）的竞争，这个竞争的核心是自主创新能力的竞争。
A.经济 B.政治 C.科技 D.文化
154、判断题 人会有什么样的行为跟人的能力有关，而是跟你的身心所处的状态无关。
155、单项选择题 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。
A.准备阶段 B.酝酿阶段 C.明朗阶段 D.验证阶段
156、单项选择题 在某省的公务员面试中，考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目，这主要是考察被试者的（）
A.应变能力 B.情绪控制能力 C.语言表达能力 D.综合分析能力
157、多项选择题 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。
A.高智商 B.高潜能 C.创新思维 D.创新能力
158、多项选择题 明知有缺点而不去下决心克服掉，最终会造成的损失主要有（）
A.失去理想 B.失去朋友 C.失去钱财 D.失去晋升和发展的机会
159、单项选择题 （）是发展知识经济的必然要求。
A.优化产业结构 B.优化人才开发运作 C.优化体制建设 D.优化社会配置
160、判断题 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。
161、单项选择题 在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。
A.付诸行动 B.做出决策 C.明确问题 D.分析信息
162、多项选择题 专业技术人员的智力潜能开发主要可以（）
A.在竞争和超越中开发智力潜能 B.在不断学习中开发智力潜能 C.在实践中丰富智力 D.在自我肯定和自我否定中丰富智力
163、判断题 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。
164、判断题 在解决问题的思维创新过程中，推测是通过已知探测未知的必经之路。
165、单项选择题 以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）
A、诊断性测评 B、开发性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评
166、问答题 简述整体测评报告的内容。
167、单项选择题 评价中心的测评内容主要是管理人员的管理素质与潜能，这体现评价中线以（）为主要目的。
A.鉴定 B.诊断 C.预测 D.调研
168、单项选择题 下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身所能达到的期望目标的程度（）。
A.平均数 B.标准差 C.信度 D.效度
169、判断题 思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。
170、单项选择题 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。
A.使命与目标 B.责任与义务 C.原因与目的 D.方法与途径
171、多项选择题 英国公务员考试一般分为以下步骤（）
A、面试 B、统测 C、资格审查 D、专业考核 E、口试答辩
172、单项选择题 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
A.客观事物 B.主观思想 C.外部环境 D.知识结构
173、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。
174、单项选择题 当评分者有多个人担当，且采用等级记分时，要检测是否满足信度要求，我们可以应用的计算方法是（）
A、复本信度 B、评分者信度 C、一致性信度 D、标准信度
175、多项选择题 在美国公务员的竞争性考试中又可以分为（）
A、公开性竞争考试 B、专业类竞争考试 C、管理类竞争性考试 D、资格竞争考试 E、优先性竞争考试
176、填空题 有效的（）开发是我国经济步入并适应知识经济的（）与保障。
177、多项选择题 下列有关对素质测评表述不正确的是（）
A．素质测评必须以某一行为事实为依据 B．素质测评是对主体工作前条件的分析与确定 C．素质测评实质上就是素质测量 D．素质测评与绩效考评是等同的 E．素质测评可以为人事配置提供科学依据
178、单项选择题 1869——1904年，心理测验处于（）
179、问答题 美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？
180、多项选择题 基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）
A、自我了解 B、自我设计 C、自我认知 D、自我开发 E、自我评价
181、单项选择题 当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（）。
A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.新奇效应误差
182、单项选择题 衡量测评结果有效性的参照标准是（）
A、信标 B、信度 C、效度 D、效标
183、判断题 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性。
184、判断题 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。
185、判断题 党的十七大把增强自主创新能力提升到国家战略的高度具有重大意义。
186、单项选择题 人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。
A.发散思维 B.聚集思维 C.结合思维 D.辐合思维
187、单项选择题 不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。
A.自然 B.社会 C.客观事物 D.人
188、单项选择题 以人事合理配置为目的的素质测评活动是指（）
189、判断题 开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。
190、单项选择题 无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外，还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（）
A、潜在能力 B、个性方面 C、人际关系方面 D、辩论说明能力
191、单项选择题 有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
192、单项选择题 艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。
A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、内外倾性和可靠性 C.精神性、随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性
193、单项选择题 丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
A.智力 B.潜能 C.内涵 D.创造性思维
194、多项选择题 创新思维的综合性主要表现在（）方面
A.创新思维是多种思维方式的综合运用 B.创新思维是多种思维方法的综合运用 C.创新思维是多种思维形态的综合运用 D.创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
195、多项选择题 人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。
A.数量 B.质量 C.心理 D.个性 E.多维
196、单项选择题 问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（）。
A.开放式 B.封闭式 C.他陈式 D.自陈式
197、单项选择题 我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）
A、情景模拟动机测量 B、心理测量法 C、评价中心的方法 D、麦克利兰机测量量表
198、单项选择题 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的（）。
A.智力成果 B.潜力成果 C.创新成果 D.实践成果
199、单项选择题 将各指标得分直接相乘的数据综合方法是（）
A.累加法 B.平均综合法 C.加权综合法 D.连乘法
200、多项选择题 自主创新有三个方面的含义，分别为（）。
A.原始创新 B.集成创新 C.在消化吸收国外先进技术的基础上再创新 D.研究历史理论再创新
201、填空题 自主创新性学习的基本特征表现为（）和（）。
202、填空题 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（）。
203、单项选择题 （）是创新的前提，是人的本性所在。
A.意识 B.思维 C.思想 D.行动
204、单项选择题 那些把真正的测评目的加以隐蔽的间接测评技术被称为（）
A.广义的投射技术 B.狭义的投射技术 C.上述两项都正确 D.上述两项都错误
205、单项选择题 （）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智力 B.知识 C.智慧行为 D.潜力
206、单项选择题 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。
A.缺乏性 B.冗余性 C.选择性 D.超剩余性
207、单项选择题 哪项是一般职业能力测验的测试内容（）。
A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.领导决策能力 D.日常行为能力
208、单项选择题 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。
A.意识活动 B.认识活动 C.思维活动 D.实践活动
209、问答题 情商主要包括哪几方面的内容？
210、单项选择题 评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策 B.操作 C.管理 D.能力
211、单项选择题 心理测验是对行为样组的客观的和标准化的测量。这一定义的规定者是（）
A.比奈 B.阿纳斯塔西 C.西蒙 D.里克特
212、判断题 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。
213、单项选择题 一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（）
A、大于0.8 B、大于0.9 C、大于0.85 D、大于0.95
214、多项选择题 专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（）
A.工人阶级的一部分 B.社会的主体 C.推动社会生产力发展的重要生力军 D.先进生产力的重要代表之一
215、多项选择题 相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。
A.专业 B.综合 C.平衡 D.辨别
216、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。
217、单项选择题 在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式的（）
A、半结构化面试 B、结构化面试 C、自由化面试 D、素质压力面试
218、多项选择题 旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。
A.生存环境 B.教育程度 C.思维方式 D.文化习俗
219、多项选择题 情商的核心内容包括（）。
A.个人识别、表达自己的情绪 B.个人识别、表达他人的情绪 C.个人激励自己的情绪能力 D.个人处理和他人关系中的情绪能力
220、单项选择题 世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试
221、填空题 我国要逐步实现经济发展从要素驱动型增长转向（）型增长。
222、判断题 专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。
223、判断题 一个人只是身强力壮，没有器质性疾病，还不算完全健康。
224、问答题 人员素质测评信息化实现的方式。
225、单项选择题 测评结果反映所测素质的准确性，是指（）
A.信度 B.再测信度 C.复本信度 D.区分度
226、问答题 《中华人民共和国职业分类大典》分为哪八个大类？
227、判断题 改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。
228、多项选择题 按照衡量信度的方法不同，信度可以分为（）
A、等值信度 B、再测信度 C、标准信度 D、一致性信度 E、评分者信度
229、单项选择题 素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式，这种分类的依据是（）
A、反馈对象 B、反馈方式 C、反馈目的 D、反馈的影响
230、单项选择题 为了提高测验问卷的质量，往往会采用通过增加信息源（问题）数目来增加问卷的信息量，这种做法最后要达到增强问卷（）的目的。
A.信度 B.效度 C.数量 D.质量
231、判断题 “高科技”简言之就是传统工业技术的简单创新。
232、单项选择题 设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（）
A、客观性原则 B、科学性原则 C、完整性原则 D、可操作性原则
233、单项选择题 以下哪个选项不是评价中心的特点（）
A.整体互动性 B.综合性 C.大信息量性 D.全面性
234、判断题 积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。
235、判断题 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
236、单项选择题 所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）
A.客观标志 B.主观标志 C.半客观半主观标志 D.非客观非主观
237、单项选择题 在国际心理学界，创造性学习一般认为是（）两种心理学理论的产物。
A.中国 B.日本 C.德国 D.西方
238、多项选择题 文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点，同时也有一些制约因素。下列属于文字描述法的制约因素的是（）
A、表述者的文字功底 B、阅读者的理解偏差 C、表述者的主观倾向 D、费时费力 E、阅读者的理解能力
239、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小 D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服
240、判断题 天才并非天生，但聪明才智是天生的。
241、单项选择题 现最早、用得最多的一种投射技术是（）
A.主题统觉图投射 B.句子完成投射 C.词语联想投射 D.墨迹投射
242、单项选择题 我们进行素质测评活动的重点应放在对（）素质的测评上。
A.知识 B.品德 C.技能 D.才能
243、单项选择题 主要用来测量手指的灵活性以及手指、手和手臂的大幅度动作技巧的操作能力测验是（）
A.珀杜插板 B.克劳福德灵活性测验 C.奥康纳测验 D.工具使用测验
244、问答题 简述网络测评及其优势。
245、判断题 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。
246、单项选择题 在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）
A.问卷法 B.OSL品德测评法 C.投射技术法 D.FRC品德测评法
247、单项选择题 党的十六届五中全会把增强（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.
A.生产力 B.理论学习能力 C.自主研发能力 D.自主创新能力
248、多项选择题 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的（）的经济。
A.以创新为目的 B.都是一种以智力资源首要依托 C.不是自然资源为首要依托 D.以高技术产业为支柱
249、单项选择题 面试过程一般分为五个阶段，以下选项中，面试各阶段先后顺序正确的是（）
A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段 B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段 C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段 D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段
250、单项选择题 基于胜任力的人才测评技术所选聘的人员有时会出现“人才水土不服”的现象，以下哪一选项可以做出合理解释（）
A.选聘预测效度的分析结果存在错误 B.有可能是组织环境造成的 C.胜任力模型仅仅适用于理论分析而无实用价值 D.以上全不正确
251、填空题 消极心态的特点是悲观、（）、自卑、（）等。
252、单项选择题 定量标准的标度是（）。
A.等级 B.类别 C.评语和字符 D.分数形式
253、判断题 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。
254、单项选择题 创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。
A.基础教育 B.素质教育 C.特殊教育 D.创新教育
255、单项选择题 确定测评指标权重的德尔菲法，又称（）。
A.专家咨询法 B.文献查阅法 C.主管人员分析法 D.关键事例法
256、多项选择题 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。
A.存量 B.进步 C.引进 D.创新
257、判断题 对于知识经济，知识仍是经济增长的“外生变量”
258、单项选择题 （）从根本上看是人才经济。
259、判断题 心态是为达到某种目的采取的心境或姿势。
260、单项选择题 考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）
A、态度考核 B、智能考核 C、业绩考核 D、能力考核
261、多项选择题 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。
A.思想上 B.身体上 C.智力上 D.精神上
262、单项选择题 思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。
A.感性 B.理性 C.感情 D.理智
263、判断题 智力不能调节和控制人的情感和意志行为。
264、多项选择题 创新思维具有（）等基本特点。
A.开放性 B.开拓性 C.灵活性 D.独特性
265、单项选择题 素质是指个体完成一定活动（工作）任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括以下哪两个方面（）
A.生理素质与心理素质两个方面 B.身体素质与文化素质两个方面 C.能力素质与健康素质两个方面 D.品质素质与道德素质两个方面
266、问答题 素质测评信息化中应注意的问题。
267、单项选择题 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。
A.消极形态 B.自负心理 C.自卑感 D.缺陷
268、单项选择题 对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测评指标的分数计量单位相等，这种形式指的是加权的（）
A、横向加权 B、纵向加权 C、绝对加权 D、综合加权
269、单项选择题 评价中心是通过多种（）测评形式观察被试者特定行为的方法
A.心理测验 B.面试 C.投射技术 D.情景模拟
270、单项选择题 （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。
A.正向思维 B.创新思维 C.科学思维 D.实践思维
271、单项选择题 通过测评结果的定性定量分析，判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是（）
A.标准差 B.差误 C.误差 D.哈罗效应误差
272、填空题 专业技术是人类征服自然和改造()过程中所取得的()成果。
273、单项选择题 理查德.鲍伊兹于1982年，出版了《胜任的经理人：有效绩效模型》一书，该著作报告了美国管理协会资助的研究成果。他的研究成果标志着胜任力研究新阶段的到来，即（）
A.标志着胜任力模型的正式确立 B.人们对胜任力的研究日益深入 C.胜任力概念被带入战略层次 D.胜任力模型开始登上历史舞台
274、单项选择题 较早将韦克斯勒智力测验引入我国，加以研究改造，进行本土化，并成功实施的学者是（）
A.龚耀先 B.萧孝荣 C.啸鸣政 D.孙铁利
275、多项选择题 在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。
A.准备期 B.酝酿期 C.豁朗期 D.验证期
276、多项选择题 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是（）。
A.科学性 B.理性 C.有效性 D.经济性
277、单项选择题 开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.诊断性素质测评 D.勘探性素质测评
278、单项选择题 我国在（）废除了科举制。
A、1901年 B、1895年 C、1898年 D、1905年
279、多项选择题 素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息（）基础上的分析判断。
A.测 B.量 C.评 D.算 E.析
280、单项选择题 能力倾向测验具有（），可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。
A.诊断功能与开发功能 B.诊断功能与预测功能 C.开发功能与配置功能 D.配置功能与选拔功能
281、名词解释 结构化面试
282、单项选择题 在我国古代以血缘门第与现实德才表现为依据的选拔人才和委任官职的形式是（）
A.科举 B.察举 C.九品中正 D.世袭
283、单项选择题 高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。
A.自然资源 B.社会资源 C.人际资源 D.智力资源
284、单项选择题 以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力，而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。（）
A.能力倾向 B.能力 C.创造力 D.素质
285、单项选择题 在管理实践中，如果需要开发行业的核心胜任力，通常会采用（）
A.职业分析方法 B.问卷调查方法 C.关键成功因素法 D.焦点访谈法
286、问答题 简述复本信度优点与局限性。
287、判断题 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。
288、判断题 马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。
289、单项选择题 在以下选项中，不是用于数据整体差异分析的有（）
A.两极差 B.平均值 C.标准差 D.方差
290、多项选择题 效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）
A、相对性 B、复杂性 C、特定性 D、程度副词 E、精确性
291、单项选择题 素质测评的预测功能的正向发挥，表现为（）
A.激励与强化的作用 B.导向作用 C.促进与形成作用 D.选拔作用
292、问答题 简述人员素质测评对招聘意义。
293、单项选择题 人们的共同的信念是人们共同活动的（）。
A.认识基础 B.实践基础 C.思想基础 D.行为基础
294、单项选择题 想象和联想属于（）式创新思维方式。
A.逻辑 B.非逻辑 C.演绎推理 D.发散
295、单项选择题 在Z分数中，分数分布区间集中在（）和（）之间。
A.-3，+3 B.-5，+5 C.-1，+1 D.-∞，+∞
296、问答题 提高创新能力需要克服什么障碍？
297、问答题 整的素质测评体系包括哪些内容。
298、单项选择题 结构效度，也叫（），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。
A.构造效度 B.构想效度 C.内容效度 D.一般效度
299、单项选择题 图形描述法属于（）
A、文字描述法 B、定性描述法 C、定量描述法 D、定性和定量结合法
300、单项选择题 按主要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其特点是全面详细，但缺乏总体可比性，只能作出单项比较的报告形式是（）
A.分项报告 B.综合报告 C.分数报告 D.等级报告
