1、问答题 如何进行知识概括？
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2、判断题 记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
3、判断题 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
4、判断题 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
5、判断题 心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
6、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
7、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
A.教学实施的环境 B.在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 C.需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D.教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
8、问答题 选择与运用教学方法的基本依据是什么?
9、填空题 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________、________和________。
10、判断题 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。
11、判断题 教师劳动具有那些特点？（1）复杂性（2）创造性（3）示范性（4）长期性
12、判断题 心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。(心理学)
13、填空题 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。
14、问答题 教育目的与教学目标的关系是什么？
15、问答题 教学过程的基本阶段及主要的教学原则是什么？
16、多项选择题 评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。
A.在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质 B.在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位 C.从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
17、问答题 德育的概念是什么？
18、问答题 新课程的主要理论基础是什么？
19、判断题 超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。(心理学)
20、判断题 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征
21、问答题 个体主观能动性在人的身心发展中起什么作用?
22、问答题 简述学习动机的激发与培养？
23、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
24、填空题 关于发展性教学评价的作用，说法正确的是（）。
25、单项选择题 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。
A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.推理学习
26、多项选择题 王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。
A.点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情” B.按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”
27、多项选择题 考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（）。
A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源 B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源 C.要选用能激发学生学习动机的教学资源
28、问答题 师生关系是什么？教师中心论与儿童中心论的观点请分别阐述？
29、多项选择题 学生评价的功能有()。
A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能
30、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
31、判断题 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
32、问答题 简述影响时间知觉的因素。
33、判断题 操作技能的形成阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
34、判断题 能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
35、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
36、问答题 简要阐述学习迁移：正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移？
37、判断题 教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
38、问答题 研究性学习有哪些特点？
39、单项选择题 （）是对客观事物间接的、概括的反映。
A.联想 B.知觉 C.思维 D.想象
40、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。针对这一说法辨析解答。
41、问答题 如何运用循序渐进原则进行教学?
42、判断题 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(教育学)其中观察法是一种最基本的了解方法。(教育学)
43、单项选择题 癫痫病位主要在（）
A.心肝脾肾 B.脾肾肝肺 C.心肺脾肾 D.心肝肺肾 E.心肝肺脾
44、多项选择题 下列属于演示文稿的基本功能的是（）。
A.添加超级链接 B.提供多种形式的图表和表格 C.文字编辑 D.能进行演示播放
45、问答题 简述素质教育的三大要义。
46、多项选择题 新课程结构的主要特点（）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
47、问答题 简述课外、校外教育的意义？
48、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
A.学习动机属于学习者的非智力特征因素 B.学习动机可分为内部动机和外部动机 C.学习动机越强，越有利于学习和保持 D.学习动机和学习效果是相互影响的关系
49、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
50、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
51、填空题 教育学是研究()的科学，其存在的意义在于()
52、问答题 联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题？
53、问答题 综合性实践活动的主要内容是什么？
54、问答题 课程计划是什么？
55、多项选择题 下列多媒体素材中，属于视频格式的是（）。
A.发言.avi B.教学活动1.mpg
56、问答题 教师如何促进学生科学概念的掌握。
57、多项选择题 皮肤觉主要包括()。
A.触觉 B.压觉 C.温度觉 D.痛觉
58、问答题 简述学生心理发展的基本特征。
59、填空题 ________创立了“发现法”教学。
60、判断题 动机：指引起和维持个体活动，并使活动期间某一目标的内在心理过程或内部动力。
61、问答题 教师的权利有哪些?
62、问答题 我国当前学制改革的主要内容？
63、单项选择题 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（）。
A、指标的设计要和评价目的一致 B、设计的指标要有可操作性 C、各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 D、评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
64、判断题 心理健康的现实标准：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。(心理学)
65、判断题 学生无权评价教师。
66、问答题 简述新课程改革的核心理念及其基本含义。
67、判断题 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
68、判断题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
69、多项选择题 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）
A、Word B、PowerPoint C、Windows Media Player D、WPS Office D、FlashGet
70、问答题 简述感知觉及其规律的应用？
71、问答题 专家型教育与新教师的区别是什么？
72、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
73、问答题 简述教师反思教学经验的几个阶段。
74、判断题 中小学生常见的心理问题：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍和人格缺陷、性偏差、进食障碍、睡眠障碍
75、问答题 谈谈你对教师专业道德的认识
76、填空题 需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种_______或________状态.
77、问答题 新课程强调课程管理体制应分三级管理，请你说说是哪三级。
78、判断题 迁移与教学的辩证关系：(1)使学生产生最大程度的迁移是有效教学的主要目标之一;(2)真正有效的教学必须依据迁移规律
79、问答题 简述教师主导作用与学生主动作用相结合的规律?
80、填空题 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的()有关。
81、判断题 记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)
82、判断题 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
83、问答题 人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?
84、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
85、问答题 简述教师热爱学生的表现。
86、单项选择题 本课程使用学科可达16个，目前只能采取“重方法轻情境”的方式处理，各位老师除了要分析（）个必选案例外，还需要从另外25个案例中至少选择7个进行学习。
A.5 B.7 C.8 D.10
87、多项选择题 自我意识包括的成分有()。
A.执行成分 B.认识成分 C.情感成分 D.意志成分
88、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
89、填空题 情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
90、问答题 当代教育学的发展情况及趋势有哪些？
91、问答题 教师在教育教学实践过程中应该注意的问题是什么?
92、问答题 教育的相对独立性是指什么？
93、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
94、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
95、问答题 一堂好课的基本要求有哪些？
96、问答题 《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用。
97、填空题 我国颁布且实行的第一个学制是________。
98、多项选择题 王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（）。
A.有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施 B.有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
99、问答题 教育的个体功能主要体现在哪几个方面？
100、填空题 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定()成功与否的关键因素。
101、判断题 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
102、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
103、问答题 制约学校课程的三大因素是什么？
104、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
105、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
106、多项选择题 对课程方案的评价包括对()的评价。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书
107、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
108、问答题 为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
109、单项选择题 主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）。
A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
110、问答题 学习动机的涵义是什么？
111、填空题 教学设计最主要的目的是（）。
112、问答题 教师个人为实现专业化应做的主观努力是什么?
113、单项选择题 新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4
114、问答题 我国新型师生关系的特点是什么？
115、问答题 教学评价的基本原则是什么？
116、问答题 简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。
117、填空题 个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
118、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
119、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
120、问答题 教师专业化
121、多项选择题 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
A.情境设计要注意学科特点 B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C.学习情境的创设要符合学习者的特征 D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
122、多项选择题 课程计划包括（）
A.学科目 B.学科开设的顺序 C.各门学科的教学课时数 D.学年编制和学周安排
123、多项选择题 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）
A.确定目标 B.前端分析 C.制定策略和选择媒体与资源 D.试行方案 E.评价和修改
124、单项选择题 我国古代私学最早兴盛于()。
A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐
125、判断题 认识的发展也导致情绪产生变化和发展。
126、判断题 知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)
127、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
128、问答题 教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用是什么？
129、问答题 教育与生产力之间有什么关系?
130、问答题 当前我国中学德育改革的背景是什么?
131、单项选择题 有研究者通过分析某学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）。
A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法
132、判断题 学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
133、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
134、问答题 简述心理和行为的关系
135、判断题 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
136、问答题 简述两种信号系统。
137、判断题 “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。
138、单项选择题 下列不属于右脑优势的是（）。
A.计算 B.想象 C.音乐 D.情感
139、问答题 简述我国德育的主要途径与基本方法。
140、问答题 简述中小学教师职业道德规范？
141、判断题 “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)
142、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
143、问答题 简述教学评价的功能和意义？
144、填空题 在我国，最早把教和育连在一起使用的人是()
145、判断题 影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
146、问答题 课程设计是什么？
147、问答题 教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?
148、问答题 教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
149、单项选择题 在Google搜索中，如果避免搜索某个词语，下面哪种操作能够实现？（）
A、在要避免的词语前面加一个全角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 B、在要避免的词语前面加一个全角状态下的加号，并且加号之前不再留空格 C、在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格 D、在要避免的词语前面加一个半角状态下的加号，并且加号之前不再留空格
150、单项选择题 展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）
A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程
151、判断题 注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)
152、问答题 简述课程标准的意义。
153、多项选择题 学习策略的几种成分是()。
A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略
154、判断题 人格，又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
155、问答题 小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。
156、判断题 泰勒的评价模式是一种总结性评价。
157、单项选择题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
A.开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段 B.封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
158、问答题 教育科学研究的特征是什么?
159、问答题 如何在教学中促进迁移?
160、问答题 赫尔巴特的教育思想有哪些?
161、多项选择题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
162、问答题 基础教育课程改革的指导思想是什么？
163、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
164、判断题 中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力
165、问答题 教师的一般角色是什么？
166、问答题 简述教师职业道德的主要范畴。
167、单项选择题 地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）
A、给同学展现一张动物园导游图 B、根据书本上的内容直接讲授这部分知识 C、让学生自己学习，然后老师提问 D、让同学之间相互讨论学习这部分内容
168、填空题 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。
169、多项选择题 教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。
A.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约 B.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平 C.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点
170、单项选择题 教育的中心和灵魂在（）
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长
171、多项选择题 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。
A.定量评价 B.定性评价
172、判断题 心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
173、填空题 课件（）并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。
174、多项选择题 每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格 C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题 D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长
175、问答题 马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
176、单项选择题 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
177、判断题 德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
178、问答题 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。针对这一说法辨析解答。
179、问答题 人的特点及其对教育的要求是什么？人的自然性、社会性、受动性、能动性及共性与个性是什么？
180、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
181、判断题 学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
182、问答题 简述课堂管理的功能。
183、判断题 教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
184、问答题 当前班级管理存在的问题是什么？
185、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
186、判断题 教书育人是教师的根本任务。(教育学)
187、多项选择题 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（）
A、王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 B、王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 C、王老师想多了解一些学生的个人问题 D、王老师想多了解学生的家庭情况 E、王老师想让自己与学生的关系更融洽
188、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
189、单项选择题 小学课外活动的基本形式是()
A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.团队活动
190、单项选择题 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。
A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德
191、问答题 结合自身工作实际经验阐述教师应具有的教育理论知识与能力
192、填空题 理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括________和__________两种形式。
193、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
194、判断题 促进知识保持的方法：1.深度加工材料2.有效运用记忆术3.进行组块化编码4.适当过度学习5.合理进行复习：及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵
195、问答题 教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
196、问答题 组织学习的原则与策略有哪些？
197、问答题 讲授法的基本要求是什么?
198、判断题 学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
199、判断题 形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
200、问答题 掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?
201、问答题 课程的分类主要有哪几种？
202、问答题 加强师德修养的途径有哪些？
203、单项选择题 个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（）
A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权
204、问答题 人的身心发展的含义是什么？身体与心理的发展包含哪些方面？
205、判断题 操作技能的特点：客观性、外显性、展开性
206、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
207、单项选择题 新课程把教学过程看是（）。
A、师生交往、积极互动、共同发展的过程 B、课程传递和执行的过程 C、教师的教与学生的学的过程 D、是知识传授与学生能力发展的过程
208、填空题 德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。
209、单项选择题 ()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的
210、问答题 简述依法执教的意义。
211、问答题 学科中心主义课程理论的代表人物及基本观点是什么？
212、单项选择题 为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位臵 B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节 C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息 D、概念的讲解一定要遵循‚名称→定义→属性→实例‛的顺序
213、问答题 班级管理的功能有哪些？
214、判断题 定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向)，又称心向。(心理学)
215、多项选择题 在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（）。
A.本单元教学内容的特点 B.老师自身的信息素养 C.实施教学的课堂环境 D.学生的学习基础
216、判断题 自从有了学校，便有了教育。
217、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
218、判断题 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。
219、判断题 效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。
220、判断题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
221、填空题 在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（）。
222、判断题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
223、问答题 普遍性
224、单项选择题 最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是()。
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
225、单项选择题 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 B、随机提问某个学生 C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法 D、让学生背诵出课文的中心思想
226、判断题 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理
227、判断题 环境对儿童发展的作用总是积极的。
228、填空题 兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
229、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
230、多项选择题 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。
A.小组成员的个人职责明确 B.均等的成功机会 C.小组有明确的目标 D.组内异质
231、判断题 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
232、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
233、问答题 论述教师专业发展的途径。
234、问答题 教师如何培养学生良好的思维品质？
235、问答题 制订教育目的的基本依据是什么?
236、问答题 教育写作题(16分)：“5•12”大地震中出现的“范跑跑事件”带来了巨大的反响，并由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为了争论的热点。轰动一时的“范跑跑事件”源于教师范美忠博客中的文章，范美忠提及在地震时甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”。请你就对该事件的看法进行写作，文体不限，诗歌除外。
237、判断题 动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
238、判断题 马戏团中的狗，在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
239、填空题 在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。
240、填空题 班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用，班级的性质主要体现在_______和_______上。
241、单项选择题 案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）
A.研究农村光污染 B.研究城市光污染 C.研究田间光污染 D.研究大自然污染
242、多项选择题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）
A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
243、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
244、问答题 生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？
245、问答题 课外，校外教育在学生发展中的作用?
246、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
247、填空题 高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。
248、问答题 简述个人本位论与社会本位论。
249、判断题 实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。
250、问答题 我国学制改革的基本原则是什么？
251、问答题 教师在新课程中的角色是什么?
252、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
253、问答题 智力包括哪些内容，核心是什么？
254、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
255、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
256、判断题 问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
257、判断题 现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
258、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。(教育学)
259、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
260、问答题 简述教育研究基本过程的步骤。
261、多项选择题 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
262、问答题 基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
263、问答题 简述教学的意义是什么?
264、判断题 情绪是与生理需要相联系的；情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。(心理学)
265、填空题 博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
266、问答题 简述现代教学价值观？课堂观？
267、问答题 比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
268、判断题 学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
269、单项选择题 独立形态时期的第一本教育学著作是()。
A.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》
270、判断题 克服内外困难是意志最重要的特征。(心理学)
271、问答题 什么是讨论法？教师在运用讨论法是要注意什么？
272、单项选择题 ()活动是学校教育的中心。
A.上课 B.教学 C.工作 D.交往
273、单项选择题 终身教育思潮的主要代表人物是（）
A.保罗•朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
274、判断题 活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
275、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
276、判断题 教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
277、问答题 简述教师威信的维护和发展？
278、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
279、问答题 学校文化由哪三个部分构成？
280、问答题 简述我国确立教育目的的依据。
281、问答题 简述群体的主要特征。
282、判断题 如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
283、问答题 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？
284、问答题 如何提高知识直观的效果?
285、问答题 讨论法的具体要求是什么？
286、判断题 德育：又称为思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
287、问答题 简述如何利用和开发课程资源?
288、多项选择题 “校本课程开发方案”的内容包括（）
A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评价的设想 D.保障措施
289、判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。
290、判断题 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
291、问答题 确立德育目标的依据是什么？
292、问答题 夸美纽斯对教育学的贡献有哪些?
293、填空题 奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
294、多项选择题 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（）
A.前沿性 B.全局性 C.基础性 D.先导性
295、问答题 资产阶级建立面向全体社会成员的国民教育体系的措施有那些？
296、填空题 思维的基本过程是_______和_________。
297、问答题 联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
298、问答题 我国基础教育课程改革的具体目标是什么?
299、问答题 抛锚式教学的基本环节是什么？
300、填空题 联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是________。
