1、问答题 什么是结构游戏?
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2、问答题 案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
3、判断题 幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
4、问答题 简述遗传决定论的主要思想。
5、单项选择题 婴儿的喂养过程应注意
A.应过量喂养，使婴儿肥胖 B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养 C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关
6、单项选择题 由父母和子女构成的家庭结构属于
A．核心家庭 B．联合家庭 C．扩大的家庭 D．不完整的核心家庭
7、问答题 心理断乳期是什么？
8、判断题 幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。
9、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
10、单项选择题 清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．
A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟
11、问答题 什么是行动操练法？
12、单项选择题 德国教育家福禄培尔的教育著作是()。
A．《爱弥儿》 B．《大教学论》 C．《儿童的发现》 D．《人的教育》
13、问答题 尊重儿童包括几层含义?
14、问答题 在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?
15、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
16、判断题 儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
17、问答题 简述现代教育的特征？
18、问答题 儿童观定义
19、问答题 家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?
20、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
21、问答题 社区教育的特点是什么?
22、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
23、问答题 什么是自然人？
24、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
25、单项选择题 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。
A．保教结合的原则 B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则 D．注重教育的活动性和活动的多样性
26、问答题 社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
27、单项选择题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
28、问答题 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?
29、问答题 教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
30、判断题 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
31、问答题 如何抓住表扬鼓励的时机?
32、问答题 如何建立良好师生关系?
33、名词解释 正规的社会教育活动
34、单项选择题 文化水平对教育的直接影响表现为
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
35、填空题 幼儿教育学的研究对象是()。
36、问答题 什么是“教学做合一“？
37、问答题 实施惩罚法应注意哪些事项?
38、问答题 批评惩罚法是指？
39、填空题 幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。
40、名词解释 隐蔽的学前教育课程
41、判断题 为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。
42、问答题 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
43、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
44、问答题 家庭的社会功能是什么?
45、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
46、问答题 简述幼儿教育的主要意义。
47、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
48、单项选择题 我国幼儿园的地位是（）。
A．学校教育制度的基础阶段 B．保育、福利性质的社会机构 C．义务教育的基础阶段 D．福利教育的基础阶段
49、问答题 活动区材料投放有哪些要求?
50、问答题 小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?
51、问答题 教育对个体发展如何起主导作用?
52、填空题 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。
53、判断题 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
54、问答题 如何训练婴儿的动作?
55、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
56、问答题 应如何布置活动室的墙面?
57、问答题 教师应如何做好幼儿入园工作?
58、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
59、填空题 对语言的运用是__________。
60、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
61、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
62、判断题 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。（）
63、单项选择题 关于学前儿童的教育，夸美纽斯
A.第一个承认游戏的教育价值 B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 C.强调母亲的教育作用 D.认为教学即生活
64、问答题 什么是环境体验法？
65、判断题 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
66、问答题 “有规则游戏”是什么？
67、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
68、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
69、判断题 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）
70、问答题 学前教育面临的社会发展需求是什么?
71、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
72、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
73、问答题 什么是教育民主化？
74、判断题 2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）
75、问答题 恩物是指？
76、问答题 发展适宜性原则提出的背景是什么?
77、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
78、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
79、判断题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。
80、填空题 无特定目的、不自觉的想象是指__________。
81、判断题 综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
82、问答题 健康的定义
83、问答题 托儿所保育和教育的原则有哪些?
84、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
85、问答题 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
86、判断题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
87、单项选择题 最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是
A．角色扮演法 B．行动操练法 C．发泄法 D．表扬鼓励法
88、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
89、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
90、判断题 学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
91、问答题 情绪追忆是指？
92、问答题 学前儿童社会教育的内容及其作用？
93、问答题 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?
94、问答题 学前班教育小学化的危害是什么?
95、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
96、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
97、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
98、判断题 幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
99、问答题 什么是角色扮演法？
100、问答题 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
101、名词解释 白板说
102、单项选择题 规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》
103、问答题 家庭中社会教育的方法是什么？
104、问答题 “儿童中心论”是什么？
105、问答题 什么是教育现代化？
106、问答题 陈鹤琴的教育内容是什么?
107、问答题 学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
108、问答题 扩大家庭的定义
109、问答题 联合家庭的定义
110、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
111、问答题 简述现代社会的儿童观。
112、问答题 游戏对儿童社会性发展的作用是什么?
113、问答题 结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。
114、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
115、问答题 论述幼儿园教育工作的七大原则。
116、单项选择题 教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
A．故事难题法 B．移情测验法 C．投射测验法 D．情境测验法
117、问答题 认知发展理论的观点。
118、名词解释 自主游戏
119、问答题 教师在第一个月的活动中应注意什么?
120、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
121、问答题 什么是“回忆说”？
122、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
123、问答题 什么是活动性原则?
124、名词解释 观察法
125、问答题 社区学前教育的内容与形式有哪些?
126、问答题 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
127、问答题 简述育儿园与小学不衔接的原因
128、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
129、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
130、问答题 当今教育增长的模式具有哪些特征?
131、问答题 家长会的主要内容是什么?
132、问答题 什么是“提前开始”计划？
133、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
134、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
135、单项选择题 根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是
A．为了孩子的全面发展 B．为了孩子能学到知识 C．为了孩子能更守规矩 D．为了孩子能更好地上一年级
136、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
137、单项选择题 所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智 B．“整个教学法” C．全面教育 D．教、学、做合一
138、问答题 家长如何帮助幼儿的游戏学习?
139、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
140、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
141、问答题 家庭的教育功能是什么?
142、问答题 澳大利亚社区教育的主要形式有?
143、问答题 论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。
144、判断题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
145、问答题 什么是“成熟势力说”？
146、填空题 早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
147、问答题 不完整家庭的定义
148、问答题 什么是移情法？
149、填空题 世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。
150、问答题 什么是语言法？
151、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
152、问答题 幼儿园保教目标制定的依据是什么?
153、单项选择题 对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A．发展权 B．出生权 C．健康权 D．生存权
154、判断题 在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）
155、问答题 托幼园所与家庭的差异体现在几方面?
156、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
157、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
158、问答题 如何促进大班幼儿社会性的发展?
159、单项选择题 先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
160、判断题 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
161、问答题 结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。
162、填空题 细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。
163、问答题 故事法的操作形式有哪些?
164、问答题 保育员的职责是什么?
165、问答题 科学学前教育观的内涵。
166、单项选择题 “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
167、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
168、判断题 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
169、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
170、问答题 精神环境对学前儿童有怎样的影响?
171、问答题 文化对学前教育的影响是什么?
172、问答题 幼儿教师劳动的职责是什么?
173、单项选择题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
174、名词解释 幼儿全面发展教育的含义
175、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
176、判断题 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
177、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
178、问答题 什么是幼儿常规？
179、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
180、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
181、单项选择题 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A．个别教育原则 B．因材施教原则 C．保教结合原则 D．集体教育原则
182、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
183、判断题 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
184、问答题 幼儿交往关系有哪几种类型?
185、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
A．幼儿园教育目标 B．近期目标 C．中期目标 D．活动目标
186、问答题 狭义的教育(学校教育)是什么？
187、问答题 提倡保教结合的必要性是什么?
188、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
189、问答题 什么是“做中学”？
190、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
191、填空题 教育学的研究对象是（）
192、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
193、单项选择题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了
A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
194、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
195、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
196、问答题 游戏对儿童情绪发展的作用是什么?
197、判断题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
198、问答题 如何理解幼儿教育的全面发展观？
199、问答题 什么是学前班？
200、问答题 什么是心智技能练习？
201、问答题 广义的教育是什么？
202、单项选择题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
203、填空题 （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。
204、问答题 如何理解幼儿的全面发展教育?
205、判断题 学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
206、判断题 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
207、问答题 福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?
208、单项选择题 婴儿期发展语言的主要任务是发展
A.独白语言 B.书面语言 C.口头语言 D.连贯语言
209、名词解释 儿童观
210、单项选择题 （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
211、问答题 核心家庭的定义
212、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么？
213、问答题 保育员应具备什么样的专业素质?
214、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
215、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
216、单项选择题 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
A．科学性原则 B．针对性原则 C．了解性原则 D．协调性原则
217、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
218、单项选择题 被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）
A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄倍尔
219、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
220、单项选择题 最早创建幼儿园的教育家是（）。
A．欧文 B．陈鹤琴 C．福禄培尔 D．蒙台梭利
221、单项选择题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。
A．教育 B．游戏 C．观察 D．谈话
222、填空题 幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
223、问答题 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
224、名词解释 幼儿社会化
225、问答题 讨论法的教育价值是什么?
226、问答题 家庭保护的法律责任是什么?
227、问答题 保教性是什么？
228、填空题 视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。
229、单项选择题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
230、单项选择题 幼儿园的环境创设主要是指()。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
231、判断题 幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
232、问答题 什么是非正规教育？
233、问答题 什么是现代儿童观?
234、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
235、问答题 什么是白板说？
236、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
237、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
238、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
239、问答题 什么是幼儿社会教育？
240、问答题 情感换位是什么？
241、问答题 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
242、问答题 如何正确引导幼儿的竞争行为?
243、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
A．托儿所 B．亲子班 C．学前班 D．幼儿园
244、判断题 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）
245、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
246、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?
247、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
248、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
249、判断题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）
250、单项选择题 学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()。
A．规律性 B．个别差异 C．阶段性 D．社会性
251、单项选择题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
252、问答题 什么是“活动区之间的转换性”？
253、问答题 在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?
254、问答题 试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
255、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
256、问答题 教师在游戏过程中的作用是什么?
257、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？
258、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
259、问答题 正确儿童观的内涵。
260、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
261、问答题 简述幼儿体育的作用。
262、判断题 蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
263、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
264、判断题 在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
265、单项选择题 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演
266、问答题 什么是教育活动游戏化？
267、问答题 个体发展的特征有哪些?
268、单项选择题 在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A、教育者的主导性 B、受教育者的主动性 C、教育的目的 D、教育的方法
269、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威
270、问答题 家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?
271、问答题 现代社会的儿童观的主要内容是什么?
272、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
273、问答题 个体发展的规律是什么?
274、问答题 攻击性行为是指？
275、名词解释 一日生活的整体功能
276、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
277、问答题 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?
278、问答题 什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
279、判断题 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
280、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
281、问答题 对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?
282、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
283、判断题 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
284、填空题 道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
285、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
286、问答题 遗传素质是指？
287、问答题 什么是启蒙性原则？
288、单项选择题 《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时
289、问答题 设计学前教育课程的原则。
290、问答题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
291、问答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
292、问答题 什么是文化变迁？
293、问答题 大班幼儿的发展特点是什么?
294、问答题 发泄法的注意事项是什么?
295、问答题 结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?
296、问答题 情商是指？
297、问答题 环境体验法的注意事项是什么?
298、问答题 什么是人的个体社会化？
299、判断题 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
300、问答题 家庭结构定义
