1、问答题 先天因素是指？
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2、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
3、单项选择题 由父母和子女构成的家庭结构属于
A．核心家庭 B．联合家庭 C．扩大的家庭 D．不完整的核心家庭
4、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
5、单项选择题 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
6、问答题 如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？
7、问答题 活动性原则的意义是什么?
8、名词解释 道德
9、问答题 家长在幼儿入学教育中的责任是什么?
10、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
11、判断题 蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
12、问答题 托儿所的保教任务是什么?
13、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
14、问答题 简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
15、问答题 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?
16、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
17、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
18、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威
19、问答题 理智的爱的含义是什么?
20、问答题 简述幼儿体育的作用。
21、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
22、填空题 产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。
23、判断题 儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
24、问答题 什么是人的个体发展？
25、名词解释 幼儿园的教育目标
26、问答题 为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?
27、问答题 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
28、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
29、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
30、判断题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。
31、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
32、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
33、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
34、单项选择题 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。
A．保教结合的原则 B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则 D．注重教育的活动性和活动的多样性
35、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
36、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
37、问答题 什么是移情法？
38、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
39、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
40、问答题 什么是“教育目的”？
41、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
42、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
43、问答题 文化（广义）？
44、问答题 什么是“提前开始”计划？
45、问答题 幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
46、问答题 《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
47、问答题 后天因素是指？
48、判断题 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
49、问答题 什么是幼儿常规？
50、填空题 幼儿教师对幼儿的观察应是()、 原样的、不加任何操作的()。
51、问答题 情绪追忆是指？
52、问答题 制定学前教育目标的依据是什么?
53、单项选择题 先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
54、问答题 科学学前教育观的内涵。
55、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
56、问答题 攻击性行为是指？
57、问答题 3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?
58、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
59、单项选择题 首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。
A．《国际儿童权利宣言》 B．《日内瓦儿童权利宣言》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
60、问答题 学前教育面临的社会发展需求是什么?
61、问答题 简述现代教育的特征？
62、单项选择题 有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
63、名词解释 隐蔽的学前教育课程
64、单项选择题 某次教育活动需要达成的目标是指()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
65、单项选择题 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
66、单项选择题 蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化
67、填空题 我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。
68、判断题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
69、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
70、问答题 什么是表扬鼓励法？
71、判断题 幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习。
72、问答题 家长会的主要内容是什么?
73、判断题 幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
74、单项选择题 有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
75、单项选择题 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。
A．社会性 B．全面性 C．发展性 D．灵活性
76、填空题 早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
77、单项选择题 教学内容的综合性是指
A．主题教学不应考虑教学内容的综合性 B．分科教学不应考虑教学内容的综合性 C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
78、问答题 如何促进大班幼儿社会性的发展?
79、问答题
谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。
80、问答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?
81、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
82、判断题 应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。
83、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
84、问答题 什么是发泄法？
85、问答题 建立良好师生关系的基本条件是什么?
86、问答题 陈鹤琴的教育内容是什么?
87、单项选择题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。
A．遗传决定一切 B．后天环境决定遗传素质 C．教育起主导作用 D．遗传素质为儿童发展提供前提
88、问答题 活动区材料投放有哪些要求?
89、单项选择题 根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是
A．为了孩子的全面发展 B．为了孩子能学到知识 C．为了孩子能更守规矩 D．为了孩子能更好地上一年级
90、问答题 什么是现代儿童观?
91、单项选择题 对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A．发展权 B．出生权 C．健康权 D．生存权
92、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
93、问答题 结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?
94、问答题 古希腊的幼儿教育有什么特点?
95、问答题 批评惩罚法是指？
96、问答题 家长如何帮助幼儿的游戏学习?
97、判断题 在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
98、问答题 幼儿园教育目标可分为几层?
99、问答题 在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?
100、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
101、判断题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
102、单项选择题 促进幼儿全面发展的首要条件是（）。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质 C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
103、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
104、问答题 发展社区教育的意义是什么?
105、问答题 家长育儿守则的标准是什么?
106、问答题 古代印度的幼儿教育有什么特点?
107、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
108、名词解释 学前教育
109、问答题 联合家庭的定义
110、问答题 幼儿园的保育工作是指？
111、问答题 幼儿园环境是指？
112、问答题 什么是角色扮演法？
113、判断题 家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。
114、问答题 在喂养过程中应注意哪些事项?
115、问答题 讨论法的操作过程是什么?
116、问答题 教育对个体发展如何起主导作用?
117、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
118、单项选择题 最早创建幼儿园的教育家是（）。
A．欧文 B．陈鹤琴 C．福禄培尔 D．蒙台梭利
119、判断题 秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
120、问答题 幼儿园的定义
121、判断题 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
122、问答题 澳大利亚社区教育的主要形式有?
123、问答题 教师应如何尊重家长及其育儿方式?
124、判断题 学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
125、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
126、问答题 案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
127、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
128、问答题 家庭教育中如何做到步调一致?
129、判断题 教育是指学校教育。
130、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
131、单项选择题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求
132、问答题 什么是非正式教育？
133、单项选择题 “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
134、问答题 什么是幼儿社会教育？
135、问答题 游戏对儿童情绪发展的作用是什么?
136、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
137、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
138、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
139、问答题 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
140、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
141、问答题 对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?
142、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
143、名词解释 角色游戏
144、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
145、问答题 幼儿教师劳动的职责是什么?
146、问答题 什么是物质环境？
147、问答题 经济对教育的作用是什么?
148、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
149、问答题 学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
150、问答题 恩物是指？
151、名词解释 幼儿园全面发展教育
152、问答题 提倡保教结合的必要性是什么?
153、问答题 当今教育增长的模式具有哪些特征?
154、单项选择题 某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
A.做好榜样 B.理智的爱 C.步调一致 D.规矩明确
155、问答题 行动操练法可分为几种形式?
156、单项选择题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
157、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
158、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
159、问答题 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?
160、问答题 游戏对儿童身体发展的作用是什么?
161、问答题 如何理解幼儿的全面发展教育?
162、问答题 现代社会的儿童观的主要内容是什么?
163、问答题 现代教育发展趋势是什么？
164、问答题 社区学前教育的内容与形式有哪些?
165、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
166、问答题 家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?
167、问答题 什么是白板说？
168、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
169、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
170、问答题 大班幼儿的发展特点是什么?
171、问答题 试述如何创造良好的育儿环境?
172、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
173、问答题 社区教育的特点是什么?
174、问答题 故事法的操作形式有哪些?
175、问答题 幼儿教师应具备的能力结构。
176、填空题 作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
177、填空题 __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。
178、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。
179、填空题 一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。
180、问答题 如何正确引导幼儿的竞争行为?
181、问答题 如何实施活动性教学?
182、问答题 家长应如何为孩子做好榜样?
183、问答题 环境体验法的注意事项是什么?
184、单项选择题 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是
A.提出了行动教育研究 B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D.提倡"自然后果法"
185、问答题 父母应如何做轻松的父母?
186、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
187、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
188、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
189、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
190、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）
191、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）
192、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
193、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
194、问答题 全民教育定义
195、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
196、问答题 入园对于幼儿成长有什么意义?
197、问答题 什么是文化传递？
198、问答题 什么是活动性原则?
199、问答题 活动区定义
200、判断题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）
201、问答题 我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
202、单项选择题 德国教育家福禄培尔的教育著作是()。
A．《爱弥儿》 B．《大教学论》 C．《儿童的发现》 D．《人的教育》
203、问答题 如何树立正确的游戏观?
204、问答题 我国的学前教育目标 （名词解释）
205、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
206、问答题 什么是教育民主化？
207、问答题 什么是分离焦虑？
208、单项选择题 学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
A．发展适宜性 B．启蒙性 C．综合性 D．独立自主性
209、单项选择题 西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．裴斯泰洛奇 D．夸美纽斯
210、问答题 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
211、单项选择题 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）
A．福禄培尔创设幼儿园后 B．现代家庭教育的兴起 C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时
212、问答题 结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。
213、问答题 幼儿园保教目标制定的依据是什么?
214、问答题 中外教育目标的异同。
215、单项选择题 被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）
A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄倍尔
216、名词解释 儿童观
217、问答题 遗传素质是指？
218、问答题 简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
219、问答题 什么是经验？
220、单项选择题 婴儿期发展语言的主要任务是发展
A.独白语言 B.书面语言 C.口头语言 D.连贯语言
221、问答题 什么是“成熟势力说”？
222、问答题 什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?
223、问答题 学前班教育小学化的危害是什么?
224、问答题 家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?
225、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
226、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
227、问答题 实施行动操练法应注意哪些问题?
228、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
229、问答题 婴儿饮食应注意什么?
230、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
231、单项选择题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
232、问答题 创造性游戏是什么？
233、问答题 保育员是指？
234、问答题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
235、问答题 幼儿出现入园适应不良的原因是什么?
236、单项选择题 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔
237、单项选择题 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了
A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
238、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
239、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
240、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
241、问答题 示范法又可分为哪几种形式?
242、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
243、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
244、判断题 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
245、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
246、名词解释 白板说
247、判断题 美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
248、问答题 儿童观定义
249、问答题 什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
250、问答题 情感换位是什么？
251、填空题 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。
252、问答题 保育员应具备什么样的心理素质?
253、问答题 什么是“最近发展区”？
254、问答题 什么是学前班？
255、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
256、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
257、名词解释 幼儿教育
258、判断题 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。（）
259、问答题 托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
260、单项选择题 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演
261、问答题 教育者和受教育者的关系是什么?
262、问答题 不完整家庭的定义
263、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
264、单项选择题 《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时
265、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
266、问答题 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
267、问答题 教师应如何帮助适应困难的幼儿?
268、判断题 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
269、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
270、单项选择题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是
A．注意倾听 B．言语专业化 C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿
271、问答题 如何抓住表扬鼓励的时机?
272、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
273、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
274、问答题 运用演示法需要注意哪些事项?
275、判断题 幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
276、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
277、问答题 什么是自然后果惩罚法？
278、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
279、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
280、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
281、单项选择题 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
A．课程实施 B．课程模式 C．课程形式 D．课程评价
282、判断题 学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
283、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
284、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
285、单项选择题 儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏
286、问答题 简述现代社会的儿童观。
287、问答题 幼儿社会性教育的策略有哪些？
288、判断题 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
289、问答题 学前儿童社会教育的内容及其作用？
290、判断题 保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
291、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
292、填空题 无特定目的、不自觉的想象是指__________。
293、判断题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
294、问答题 幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?
295、问答题 福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?
296、问答题 政治对教育的影响是什么?
297、问答题 幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
298、填空题 __________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。
299、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
300、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
