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1、单项选择题 一个管理人员在整个管理过程中综合处理问题的能力主要体现在()
A.处理组织内部关系
B.处理组织环境问题
C.处理组织的发展问题
D.处理组织与环境关系及组织发展问题。
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2、多项选择题 群众考评所指的”群众”可以是()
A.主管人员本人
B.非主管人员
C.同级主管人员
D.下属主管人员
E.上级主管人员
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3、单项选择题 适合于评价任何一种职位,最有创见和最有前途的主管人员评价方法为()
A.职务系数法
B.时距判断法
C.四象限法
D.比较法
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4、单项选择题 衡量一个人能否被提升的最好依据是()
A.在现有职务中表现的才能高低
B.处理人际关系的才能高低
C.文凭的高低
D.个人综合素质的高低
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5、多项选择题 管理能力包括()
A.认识问题的能力
B.分析问题的能力
C.解决问题的能力
D.综合处理问题的能力
E.获取一定地位的能力
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6、单项选择题 考评主管人员的最好方法是()
A.群众考评
B.个人品质考评方法
C.按主管人员的标准考评的方法
D.对主管人员的绩效考评的方法
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7、单项选择题 在主管人员培训中,有计划的提升的目的在于()
A.考评
B.职务轮训
C.重点培养
D.选聘
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8、多项选择题 主管人员的管理能力是在实践中形成和发展起来的,主要表现在()
A.认识问题的能力
B.分析问题的能力
C.解决问题的能力
D.综合处理问题的能力
E.发现问题的能力
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9、单项选择题 在组织的所有人员中,最重要的是()
A.技术人员
B.维修人员
C.工人
D.主管人员
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10、单项选择题 组织培训主管人员的内容非常丰富,重点应该放在()(基本原理基本方法)
A.政治思想教育上
B.业务知识上
C.管理基本知识上
D.管理能力上
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11、单项选择题 国外常用的,对主管人员职位来说最有创建和最有前途的评价职位的方法是()
A.职务系数法
B.时距判定法
C.比较法
D.分值定级法
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12、单项选择题 以一个主管人员的要求来考评主管人员的最合适标准,是管理的()
A.基本职能
B.基本要求
C.基本原理
D.基本任务
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13、单项选择题 职务轮换看作是()培训,而提升则可视为()培训.
A.纵向,横向
B.纵向,纵向
C.横向,纵向
D.横向,横向
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14、单项选择题 美国管理学家卡茨提出,主管人员的管理能力可以分为各种技能,对于任何一个管理层次来说,他们毫无例外地需要非常熟练地把握()
A.技术技能
B.人事技能
C.概念技能
D.综合技能
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15、单项选择题 在考评方法中,()方法经常与目标管理相结合
A.考试法
B.成绩记录法
C.对比法
D.自我考评法
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16、单项选择题 为了了解主管人员的工作绩效和工作质量,我们需要对其进行()
A.测验
B.考评
C.成绩记录
D.考试
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17、判断题 阔叶树材木素中主要是紫丁香基苯丙烷单元。
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18、单项选择题 按主管人员的标准进行考评最好的方法是()
A.用管理的基本原理作标准
B.用管理职能作标准
C.用管理的基本概念和基本原理作标准
D.用目标完成情况作标准
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19、单项选择题 在选拔主管人员时,重点应放在候选人在实践中的表现出来的()
A.个人素质
B.知识结构
C.管理能力
D.工作热情
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20、单项选择题 日本管理学家高木森认为,今后的科学管理方向是和中国学习精神鼓励,这主要指的是主管人员培训中的()内容
A.政治思想教育
B.业务知识教育
C.管理能力教育
D.理论培训
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21、多项选择题 考评的要求是()
A.指标客观
B.方法可行
C.内容科学
D.时间适当
E.结果反馈
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22、多项选择题 对主管人员进行考评,对于选拔和培训人才具有重要的参考作用,经常采用的方式和方法有()
A.自我考评
B.上级考评
C.群众考评
D.考试考评
E.成绩记录考评
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23、多项选择题 一个人才在组织内的生命周期,可以分以下几个阶段,即()
A.引入阶段
B.成长阶段
C.形成阶段
D.成熟阶段
E.衰退阶段
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24、单项选择题 对主管人员来说,最常见的考评方式是()
A.自我考评
B.群众考评
C.上级考评
D.笔试
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25、单项选择题 在副职上培训的一个主要缺点是()
A.有可能缺乏实际的锻炼
B.不利于思想的沟通和交流
C.与上级主管人员接触过于密切
D.会受到上级主管人员处理问题方法的影响
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26、单项选择题 选聘主管人员的基本条件是()
A.社交能力和学历
B.工作经验和年龄
C.个人目标和个人兴趣
D.管理能力和管理愿望
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27、单项选择题 属于相对考评的主管人员考评方法是()
A.对比法
B.比较法
C.考试法
D.成绩记录法
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28、多项选择题 选聘主管人员的具体条件有()
A.德才兼备
B.”四化”
C.管理愿望
D.管理能力
E.身体素质
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29、多项选择题 对主管人员进行考评时,应注意达到以下要求()
A.考评指标要抽象客观.
B.考评指标要准确、具体、尽可能量化.
C.考评方法要可行
D.考评时间要适当
E.考评结果要反馈给上级,以利于改进
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30、多项选择题 从内部提拔主管人员的缺点是()
A.易发生“青黄不接”
B.会造成“近亲繁殖”
C.对现状不了解
D.会挫伤未提升者积极性
E.不公平
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31、单项选择题 ()是用图形的方式表示组织各机构、岗位、上下左右相互关系
A.职位说明书
B.组织系统图
C.组织手册图
D.组织结构图
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32、多项选择题 对主管人员进行培训时,可供选择的方法主要有()
A.理论培训
B.职务轮换
C.晋升
D.在副职上培训
E.辅导
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33、单项选择题 考察一个主管人员解决问题的能力时,关键是看他作出决策时是否()
A.当机立断
B.审慎正确
C.果断有效
D.果断有效善于实施
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34、单项选择题 在选拔主管人员时不仅要看他有无能力,成就如何,更重要的是看他有无更高一级工作的()
A.素质
B.知识结构
C.文凭
D.潜能
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35、单项选择题 属于相对考评的考评方法是()
A.考试法
B.成绩记录法
C.对比法
D.比较法
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36、单项选择题 确定选拔主管人员的方式时要注意()
A.从内部提升
B.从外部招聘
C.公开竞争
D.根据推荐选拔
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37、单项选择题 上层人员着重于培养()能力,下层人员着重于培养()能力.
A.管理、管理
B.职业、职业
C.管理、职业
D.职业、管理
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38、单项选择题 不论是内部提升,还是外部招聘,都就遵循人员配备工作中的()原理
A.职务要求明确
B.公开竞争
C.责\权\利一致
D.不断培养
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39、单项选择题 主管人员的工作质量是通过下列哪一项了解的?()
A.用人
B.选人
C.评人
D.育人
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40、多项选择题 为了获得合适的主管人员来充实组织的职位,就必须进行选聘.选聘的基本条件主要包括()
A.德才兼备
B.具有管理能力及本领
C.具有强烈的管理愿望
D.有较高的文凭或学历
E.有丰富的实践经验
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41、单项选择题 选聘主管人时,鼓励进行不公平竞争,其前提是()
A.内部提升
B.外部招聘
C.人才必须能够流动
D.实行”内升制”和”外求制”
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42、单项选择题 适合于评价任何一种职位的方法是()
A.比较法
B.分值定级法
C.职务系数法
D.时距判定法
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43、单项选择题 有计划的提升,上级主管人员(),受训者本人()。
A.知道、知道
B.知道、不知道
C.不知道、知道
D.不知道、不知道
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44、单项选择题 主管人员选拔首先要看他()
A.有无管理愿望
B.有无管理能力
C.人际关系如何
D.管理水平如何
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45、单项选择题 衡量领导才能方面的潜力的测验,一般是指()
A.职业测验
B.适应性测验
C.品格测验
D.智力测验
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46、单项选择题 按主管人员的标准进行考评时,最好的方法是()
A.制定合理的目标
B.按计划完成目标
C.用最短的时间完成目标
D.制定合理目标并按计划完成目标
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47、单项选择题 为了衡量一个主管人员是否具有领导才能方面的潜力,我们需要对其进行()
A.智力测验
B.职业测验
C.适应性测验
D.品格测验
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48、多项选择题 内部提升的优点有()
A.候选人能较快胜任工作
B.激励组织成员的进取心
C.避免”近亲繁殖”
D.可给组织带来新的思路
E.可使训练投资获得回报
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49、单项选择题 进行公开竞争的前提是()
A.职务要求明确
B.责权利一致
C.人才流动
D.民主管理
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50、单项选择题 对于一个主管人员来说,能否成功地履行管理职能的最基本的要求是()
A.德才兼备
B.具有管理能力
C.具有强烈的管理愿望
D.具有扎实的理论功底
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51、单项选择题 评价主管人员职位的最常用方法是()
A.时距判定法
B.职务系数法
C.比较法
D.配比法
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52、单项选择题 对主管人员绩效考评是观察主管人员是否()
A.制定合理的目标
B.按计划完成目标
C.用最短的时间完成目标
D.制定合理目标并按计划完成目标
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