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中学教师资格：中学教育学试题及答案（题库版）
2023-01-06 03:28:50 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（）

A．作为学生学习的认知工具
B．作为教师
C．作为学生的学习伙伴
D．作为学生学习编程的工具


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2、问答题  如何培养学生的观察力？


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3、填空题  校园文化的核心是学校的__________。


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4、问答题  简述教育的文化功能。


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5、问答题  简述理论联系实际原则的内容。


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6、单项选择题  下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?（）

A．干扰同学
B．睡觉，鼾声雷动
C．积极参与课堂讨论
D．张开双眼出神地望别处


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7、单项选择题  教师形象的核心是（）

A．文化形象
B．道德形象
C．蜡烛形象
D．人格形象


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8、多项选择题  学校教育制度的发展经历了()。

A．前制度化教育
B．制度化教育
C．义务教育
D．普及教育
E．非制度化教育


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9、判断题  《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。()


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10、判断题  档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()


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11、单项选择题  对学生认知评价当中使用最多、最经常和最便利的方法是（）

A．行动观察
B．评定
C．测验
D．实验


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12、单项选择题  师生关系在人格上是()的关系。

A．授受
B．民主平等
C．相互促进
D．依附


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13、多项选择题  教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为()

A．任意性规范
B．制裁性规范
C．义务性规范
D．授权性规范


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14、单项选择题  在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）

A．政治经济制度的影响
B．青少年身心发展规律影响
C．生产力发展水平与科技发展状况的影响
D．本国学制的历史和国外学制的影响


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15、问答题  教育对生产的促进作用有哪些方面？


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16、问答题  

根据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生用来做数学题的时间是每周307分钟，而其它国家的孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅仅是时间，而且牺牲了孩子的创造力。中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中，排名倒数第五。
读了这个案例，你有什么感想，请从我国现阶段教育目的的基本精神和全面推进素质教育角度进行分析。


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17、单项选择题  教学起点的确定()

A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D．与教学的有效性没有直接的关系


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18、问答题  简述教育对文化的正向功能。


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19、多项选择题  CIPP评价模式包括()。

A．背景评价
B．输入评价
C．过程评价
D．效果评价
E．成果评价


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20、判断题  备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。()


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21、判断题  按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()


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22、单项选择题  学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()

A．课外活动
B．教学活动
C．班主任活动
D．实践活动


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23、判断题  常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。()


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24、单项选择题  ()是教学研究中最重要的研究方法。

A．教学实验
B．教学调查
C．教学观察
D．教学问卷


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25、问答题  简述学生管理的特点。


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26、填空题  在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。


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27、单项选择题  个体身心发展的不均衡性要求()

A．教育教学工作要抓关键期
B．教育工作要循序渐进
C．因材施教，有的放矢
D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行


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28、名词解释  教育评价


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29、名词解释  班级管理


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30、单项选择题  民族的特点是：（）

A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；


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31、多项选择题  教师的教态语言主要分为()

A．身姿变化
B．面部表情
C．外表修饰
D．思想变化


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32、单项选择题  教育的最基本的职能是（）

A．传播文化
B．人口功能
C．培养人才
D．生产功能


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33、判断题  教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()


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34、多项选择题  道德评价能力发表的一般过程是（）

A．从片面到全面
B．从他律到自律
C．从他人到自己
D．从客观效果到内在动机
E．从自律到他律


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35、填空题  我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征：______、______、基础性。


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36、单项选择题  推动教师热爱本职工作的力量源泉是()

A．热爱学生
B．热爱事业
C．热爱家庭
D．热爱社会


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37、判断题  使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()


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38、单项选择题  现代教育改革的核心是（）

A．课程改革
B．提高师资水平
C．教学组织形式改革
D．加强道德教育


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39、单项选择题  教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）

A．政治
B．劳动
C．语言
D．经济


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40、多项选择题  在当代出现了哪几种课程形式?（）

A．融合课程
B．相关课程
C．核心课程
D．广域课程
E．活动课程


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41、单项选择题  马六甲海峡、新加坡海峡对过境的ⅤLCC（DW大于15万吨的油轮）规定的最小富裕水深为：（）

A.1.5米
B.2.5米
C.3.0米
D.3.5米


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42、多项选择题  班级管理的特点有()

A．目的的教育性
B．内容的广泛性
C．对象的不成熟性
D．对象的不稳定性


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43、单项选择题  教师教学和学生获得知识的基本材料是()。

A．教学大纲
B．课程计划
C．教科书
D．教学指导书


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44、多项选择题  了解学生常用的方法有()

A．观察法
B．书面材料分析法
C．谈话法
D．调查法


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45、单项选择题  将性别角色的标准内化的过程，就是（）

A．政治社会化
B．性别角色社会化
C．道德社会化
D．个体个性化


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46、单项选择题  “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()

A．实际锻炼
B．榜样示范
C．陶冶教育
D．品德评价


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47、单项选择题  班级授课制的实施在我国始于()。

A．唐代
B．清末
C．民国初期
D．新中国成立


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48、多项选择题  良好师生关系的特征是()。

A．情感支持
B．民主平等
C．尊师爱生
D．严格要求
E．教学相长


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49、问答题  简述教学过程的基本特点。


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50、填空题  课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。


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51、判断题  教学研究的第一步是设计研究方案。()


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52、单项选择题  课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。

A．国家课程、地方课程、学校课程
B．必修课程、选修课程、活动课程
C．相关课程、广域课程、核心课程
D．基础课程、拓展课程、研究课程


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53、单项选择题  “性善论”所反映的观点是()。

A．内发论
B．外铄论
C．多因素作用论
D．教育万能论


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54、单项选择题  教学目标是指()

A．教学中师生预期达到的学习结果
B．教师制定要达到的目标
C．学校分布给学生的教学预期结果
D．教师给学生设定的学习目标


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55、单项选择题  师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）

A．民主型
B．依赖型
C．对立型
D．自由放任型


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56、单项选择题  教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()

A．归纳结课
B．拓展延伸结课
C．比较结课
D．活动结课


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57、单项选择题  在教育研究中，结构性观察也称为（）

A．参与式观察
B．变换式观察
C．定性观察
D．定量观察


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58、问答题  在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?


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59、问答题  心理健康的标准是什么?


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60、单项选择题  学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。

A．校训
B．校规
C．办学思想
D．校风


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61、单项选择题  在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。

A．个别教学制
B．班级授课制
C．分组教学制
D．道尔顿制


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62、填空题  思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之间的矛盾。


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63、判断题  学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()


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64、多项选择题  我国中小学课程内容的组成部分包括（）

A．修身、齐家、治国方面的准备知识
B．关于自然、社会和人的基础知识
C．某些社会活动方面的经验
D．关于提高能力的经验
E．培养情感的内容


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65、单项选择题  关于讨论法的说法错误的是()

A．学生独立地阅读材料、收集资料。并进行群体性的讨论
B．以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位
C．更好的发挥学生学习的主动性、积极性
D．教师起主导作用。学生处于被动地位


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66、问答题  为什么说学生是发展中的人，简述理由。


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67、判断题  刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。()


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68、单项选择题  教学设计的最高表现是()

A．创造性
B．易控性
C．突显性
D．预演性


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69、单项选择题  由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是()

A．原型启发
B．负向迁移
C．功能固着
D．定势思维


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70、判断题  率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()


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71、判断题  课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。()


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72、单项选择题  依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()

A．14周岁
B．年满14周岁不满16周岁
C．年满16周岁不满17周岁
D．不满18周岁


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73、判断题  教育教学中只强调统一要求就行了。()


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74、问答题  简述一堂好课的标准。


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75、问答题  简述小学德育的意义。


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76、单项选择题  教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()

A．依法执教
B．教书育人
C．爱岗敬业
D．团结协作


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77、判断题  教育目的制定的基本依据是个体本位论。()


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78、单项选择题  在中学中，班级的学籍管理者一般由()担任。

A．班长
B．学科教师
C．班主任
D．学校校长


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79、问答题  论述教学设计工作的基本要素及组成部分。


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80、判断题  封闭式的课程整合以资源为中心。()


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81、判断题  现状研究一般采用实验法。()


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82、多项选择题  教育学创立的标志主要有()。

A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构


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83、单项选择题  “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）

A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．个体性


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84、单项选择题  宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是（）

A．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
B．《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C．《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》
D．《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》


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85、判断题  激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()


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86、问答题  简述教师对学生学习进行管理的基本要求。


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87、判断题  把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()


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88、填空题  国家学制系统中学校教育的第一阶段是_____。


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89、判断题  根据团的规章制度。凡年满28周岁的团员应办理离团手续。()


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90、单项选择题  在教育学史上，被看成是近代第一本教育学著作的是（）

A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《教育漫话》
D．《爱弥儿》


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91、单项选择题  教学设计中最先要考虑的要素是（）

A．教学内容
B．教学对象
C．教学目标
D．预期效果


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92、单项选择题  教育法的最主要的渊源是()

A．教育法律
B．教育法规
C．教育政策
D．行政规章


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93、单项选择题  《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。

A．工作态度
B．工作热情
C．工作效率
D．工作质量


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94、多项选择题  学校精神文化的四种基本成分是()。

A．认知成分
B．情感成分
C．价值成分
D．理想成分
E．制度成分


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95、单项选择题  密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是()的职责。

A．班长
B．副班长
C．学习委员
D．宣传委员


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96、单项选择题  我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于()

A．内发论
B．外铄论
C．多因素相互作用论
D．个人本位论


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97、判断题  学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。()


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98、单项选择题  教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

A．教师与所教学科的关系知觉
B．教师与某个学生个体的关系知觉
C．教师与优秀学生的关系知觉
D．教师与所教年级的关系知觉


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99、单项选择题  学生是人，是教育的对象，因而他们（）

A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育


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100、填空题  综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。


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101、多项选择题  课堂教学的具体形式包括()

A．全班上课
B．班内分组教学
C．班内个别教学
D．全班集体教学


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102、多项选择题  运用讲授法的基本要求是()

A．讲授内容要有科学性和思想性
B．讲授要系统完整，层次分明，重点突出
C．讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求
D．教师要努力提高语言表达水平


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103、填空题  教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____特点。


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104、单项选择题  在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）

A．集体形成正规化阶段
B．集体形成初始阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期


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105、单项选择题  学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。

A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C．学生思想内部矛盾转化的规律
D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律


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106、判断题  符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。()


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107、单项选择题  教学过程的结构指的是教学进程的()。

A．主要部分
B．基本部分
C．主要途径
D．基本阶段


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108、名词解释  学科课程


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109、问答题  简述当代主要教学理论流派。


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110、单项选择题  训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。

A．班主任
B．兴趣小组
C．少先队
D．班集体


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111、判断题  教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。()


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112、单项选择题  某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于()

A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质


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113、单项选择题  教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()

A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学


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114、名词解释  教育目的


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115、填空题  教育作为一个复杂而又完整的系统，其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和________三个基本要素。


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116、判断题  教师是履行教育教学职责的专业人员。()


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117、多项选择题  把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是()

A．用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B．把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C．弘扬社会主义社会的主旋律
D．对教师起到感染和激励的作用


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118、判断题  教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。()


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119、单项选择题  为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）

A．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威


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120、单项选择题  德育过程的基本矛盾是()。

A．知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．学生的上进心与惰性之间的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾


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121、单项选择题  把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）

A．道尔顿制
B．班级上课制
C．大班教学制
D．小班教学制


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122、名词解释  相对评价法


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123、单项选择题  极力提倡使用发现法的人是()

A．杜威
B．布卢姆
C．布鲁纳
D．罗杰斯


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124、填空题  ______是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。


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125、问答题  论述教学方法选择的衡量标准。


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126、问答题  简述认知差异的教育含义。


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127、单项选择题  关于欣赏法的描述正确的是()

A．使学生在认识中产生积极的情感反应
B．在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C．是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D．是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点


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128、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


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129、多项选择题  教育目标可以分为（）

A．认知领域
B．能力领域
C．情意领域
D．行为领域
E．表达领域


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130、单项选择题  问题行为与差生、后进生等问题学生的()。

A．对象相同
B．概念不同
C．都是对学生的总体评价
D．都是一个教育性概念


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131、单项选择题  问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的()

A．序列性
B．认知性
C．复杂性
D．目的性


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132、单项选择题  教学方法和教学方式的区别是()

A．两者是对等的感念
B．两者可以相互代替和取代
C．教学方式是教学方法的下位概念
D．教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成


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133、单项选择题  我国正式实施的第一个现代学制是（）

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制


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134、单项选择题  创造性的核心成分是()

A．创造性想象
B．创造性思维
C．智力技能
D．智慧水平


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135、单项选择题  当代教师的质量集中体现在教师的()方面

A．政治素养
B．教育素养
C．专业素养
D．道德素养


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136、判断题  共青团的组织原则是民主集中制。()


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137、单项选择题  欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）

A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．融合课程


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138、单项选择题  范例教学法的创造者是德国教育家()。

A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默


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139、问答题  政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？


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140、名词解释  教学过程


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141、单项选择题  “杀鸡骇猴”属于()

A．自我强化
B．直接强化
C．替代性强化
D．他人强化


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142、多项选择题  7．学习化社会中终身教育的特征包括()。

A．社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B．学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C．全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D．现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E．终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立


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143、判断题  启发式和注入式是两种不同的教学法。()


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144、单项选择题  个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。

A．不平衡性
B．阶段性
C．个别差异性
D．顺序性


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145、单项选择题  为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。

A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学


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146、多项选择题  课程设计的方法大致有()。

A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法


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147、单项选择题  教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()

A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．身势倾听
D．非语言倾听


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148、判断题  集体备课的有效保证是教师素质。()


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149、多项选择题  结课的基本要求是()

A．结课要有针对性
B．结课要有全面性和深刻性
C．结课要简洁明快
D．结课要有趣味性


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150、判断题  多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。()


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151、填空题  美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。


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152、判断题  学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。()


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153、问答题  简述当代世界教育思想的宏观演变。


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154、单项选择题  在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是()。

A．赫尔巴特
B．杜威
C．斯宾塞
D．卢梭


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155、单项选择题  创立社会模仿模式的教育家是（）

A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．皮亚杰
D．班杜拉


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156、填空题  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。


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157、填空题  在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。


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158、填空题  形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以__________的策略。


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159、单项选择题  衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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160、单项选择题  关于班集体的文化的理解准确的是()

A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象


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161、单项选择题  一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。

A．普及教育
B．普及义务教育
C．普及基础教育
D．普及国民教育


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162、问答题  联系实际谈谈教师的能力结构。


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163、判断题  通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。()


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164、多项选择题  课堂管理的基本原则包括（）

A．了解学生的需要
B．建立教室常规
C．建立学生良好的同伴关系
D．建立积极的师生关系
E．实施有效的教学措施，促进最佳学习


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165、问答题  

李某的女儿小玲14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为。-k孩_k学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将小玲送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事!”
请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。


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166、单项选择题  整个教学技能的核心是()

A．备课技能
B．教学反思技能
C．课堂教学技能
D．结课技能


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167、单项选择题  我国的教育法规的性质是()

A．社会主义性质的
B．私人性质的
C．资本主义性质的
D．原始性质的


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168、单项选择题  我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。

A．课程是知识
B．课程是经验
C．课程是活动
D．课程是项目


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169、判断题  暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()


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170、填空题  学校物质文化有两种表达方式，一是学校__________，二是设施文化。


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171、判断题  综合课主要用于中学高年级各科教学。()


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172、单项选择题  下列关于学生学习的表述，错误的是（）

A．学习是学生的主要任务
B．学生的学习主要是在教师指导下进行的
C．学生所参加的学习是一种规范化的学习
D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的


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173、单项选择题  学生班级的直接教育者、组织者和领导者是()。

A．班主任
B．班长
C．德育教师
D．校长


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174、问答题  进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。


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175、名词解释  教育途径


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176、判断题  除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。()


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177、单项选择题  教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。

A．教育的社会性
B．教育的平等性
C．教育的阶级性
D．教育的生产性


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178、填空题  教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的____。


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179、单项选择题  学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()

A．德育活动
B．劳动技术教育
C．课外活动
D．额外教育


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180、问答题  小学课程的性质是什么？


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181、单项选择题  近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()

A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高等教育法
D．社会教育法


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182、单项选择题  普及教育始于()。

A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会


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183、判断题  教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。()


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184、单项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

赏识教育的倡导者是()。

A．蒙台梭利
B．铃木镇一
C．多湖辉
D．周弘


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185、单项选择题  行为塑造和行为矫正的理论依据是（）

A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论


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186、单项选择题  扬雄在《法言•学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面的特点?（）

A．强烈的示范性
B．独特的创造性
C．劳动的协作性
D．劳动量的隐含性


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187、判断题  归因式学习属于自上而下的迁移。()


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188、问答题  谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?


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189、名词解释  教育机制


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190、单项选择题  “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

A．知识的传授
B．发展学生的能力
C．培养学生积极的心理品质
D．培养学生良好的思想品德


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191、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?()

A．谈话法
B．实验法
C．演示法
D．讨论法


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192、问答题  简述如何建立良好的师生关系?


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193、判断题  依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）


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194、单项选择题  在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称()

A．外部分组
B．内部分组
C．跨学科能力分组
D．学科能力分组


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195、单项选择题  教学以培养全面发展的人为()。

A．根本目的
B．主要任务
C．基本任务
D．辅助目的


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196、单项选择题  《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()

A．民事责任
B．刑事责任
C．一般责任
D．行政责任


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197、单项选择题  根据主体来分，教学评价可分为()

A．诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B．相对评价、绝对评价和个体差异评价
C．自我评价和他人评价
D．定性评价和定量评价


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198、单项选择题  一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度称为测量的()

A．信度
B．效度
C．区分度
D．难度


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199、名词解释  观察


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200、问答题  如何理解教育是人类社会特有的活动?


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201、多项选择题  下列属于教育行政法规的有()

A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》


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202、单项选择题  学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）

A．社会文化生活
B．家庭生活
C．生活环境
D．同辈群体生活


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203、单项选择题  教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

A．循序渐进
B．抓关键期
C．因材施教
D．面对学生整体身心


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204、单项选择题  小学阶段是发展学生个性()的时期。

A．并不重要
B．非常重要
C．没有效果
D．最不会受外界影响


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205、判断题  师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。()


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206、判断题  学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()


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207、单项选择题  将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的


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208、填空题  通过______实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。


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209、判断题  讲授法就是注入式教学。()


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210、名词解释  教育学


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211、单项选择题  奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）

A．记过
B．惩罚
C．奖赏
D．警告


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212、问答题  试述中小学比较常用的测验类型。


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213、单项选择题  决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是()

A．监督
B．评价
C．反馈
D．对比


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214、判断题  教学工作的中心环节是上课。()


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215、问答题  简述班主任工作的具体方法。


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216、单项选择题  教育是一种什么样的社会活动()

A．传承文化
B．培养人
C．传递生产知识
D．传递生活经验


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217、单项选择题  明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）

A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．亚里士多德
D．洛克


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218、单项选择题  下列不属于知觉的基本特征的是()

A．选择性
B．理解性
C．易变性
D．整体性


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219、判断题  教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。()


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220、填空题  综合型策略是从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。近年来，综合型策略的改进出现了两个主要的取向，即教师主导取向和_________。


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221、单项选择题  下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）

A．上课气氛
B．学校气氛
C．课堂气氛
D．家庭气氛


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222、单项选择题  《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻()。

A．循序渐进原则
B．因材施教原则
C．巩固性原则
D．理论联系实际原则


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223、单项选择题  被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。

A．小学教育
B．初中教育
C．高中教育
D．大学教育


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224、问答题  如何建立以学生为本的班级管理机制?


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225、单项选择题  在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

A．参观法
B．演示法
C．情景教学法
D．欣赏教学法


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226、填空题  学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。


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227、单项选择题  下列持“环境决定论”观点的人物是()。

A．柏拉图和霍尔
B．柏拉图和华生
C．霍尔和洛克
D．洛克和华生


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228、多项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

下列能够体现终身教育思想的是()。

A．只要一个人活着，学习就不停止，除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
B．温故而知新
C．活到老，学到老
D．有教无类


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229、多项选择题  以直观为主的教学方法包括()

A．练习法
B．演示法
C．参观法
D．实习法


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230、单项选择题  按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为()

A．义务性规范和强制性规范
B．义务性规范和授权性规范
C．任意性规范和义务性规范
D．义务性规范和权利性规范


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231、单项选择题  下列不属于教态语言特征的是()

A．辅助性
B．动作性
C．情境性
D．间断性


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232、单项选择题  教育心理学研究的核心内容是()

A．学习过程
B．教学过程
C．评价过程
D．反思过程


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233、单项选择题  狭义的教育制度是指()。

A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度


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234、多项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

结合案例，下列说法正确的是()。

A．赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点
B．赏识导致成功，抱怨导致失败
C．家庭教育是教育各成分中最重要的
D．赏识教育的本质是承认差异，允许失败


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235、问答题  选择教学方法的依据是什么？


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236、单项选择题  学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A．认识和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．气质和性格的特征
D．生理和心理的特征


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237、单项选择题  我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是()

A．礼、乐、射、辞、书、数
B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D．礼、乐、射、御、书、数


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238、名词解释  德育


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239、单项选择题  孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是()。

A．诗、书、礼、乐、易、春秋
B．诗、书、礼、仁、义、智
C．德、智、礼、义、诗、春秋
D．德、书、礼、乐、义、仁


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240、问答题  简述我国小学德育教育的途径。


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241、单项选择题  心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性


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242、问答题  谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？


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243、单项选择题  下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是()

A．政治体制
B．生活环境
C．科技水平
D．生产力发展水平


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244、多项选择题  教育政策的特点是（）

A．目的性与可行性
B．稳定性与可变性
C．权威性与实用性
D．系统性与多功能性


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245、判断题  阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。()


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246、单项选择题  在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以()为主。

A．上课
B．课外活动
C．智育活动
D．体育运动


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247、填空题  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。


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248、问答题  简述教育的个体个性化的功能。


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249、填空题  我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送_________。


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250、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法的是()

A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法


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251、判断题  学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。()


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252、判断题  对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。()


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253、问答题  成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?


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254、判断题  对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。()


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255、问答题  现代教学评价倡导的基本理念有哪些?


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256、多项选择题  对技能学习的评价一般采用的方法包括（）

A．观察法
B．作品表现法
C．问卷法
D．整体印象法
E．表演评价法


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257、单项选择题  教育具有的特殊功能是()

A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展


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258、问答题  试述教师专业发展的内涵。


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259、单项选择题  班级管理方式属于（）

A．心理性隐性课程
B．制度性隐性课程
C．物质性隐性课程
D．观念性隐性课程


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260、单项选择题  主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。

A．杜威
B．加德纳
C．布卢姆
D．布鲁纳


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261、单项选择题  在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()

A．权威型
B．溺爱型
C．放任型
D．民主型


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262、名词解释  教育内容


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263、多项选择题  班级授课制的优点有()

A．有利于学生的健康成长
B．有利于提高教学效率
C．有利于发挥教师的主导作用
D．有利于发挥学生集体的教育作用


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264、判断题  班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）


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265、判断题  根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。()


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266、填空题  德育包括社会德育、学校德育和__________。


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267、问答题  简述教科书的作用。


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268、问答题  简述团组织的地位和作用。


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269、单项选择题  通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理


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270、多项选择题  严谨治学的道德意义有()

A．是党和人民对教师的业务要求
B．是教育事业改革和发展的要求
C．是培养创造性人才的迫切需要
D．是由教师的教与学过程中的矛盾决定的


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271、多项选择题  对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()

A．知识与能力
B．技能技巧
C．过程与方法
D．情感态度与价值观


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272、判断题  教育法律是教育法最主要的渊源。()


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273、单项选择题  2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指()

A．《中小学德育纲要》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《基础教育课程改革纲要(实行)》
D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》


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274、填空题  在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在_____年。


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275、判断题  在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。()


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276、单项选择题  为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为()

A．教学组织形式
B．教学途径
C．教学结构
D．教学方式


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277、多项选择题  教师个体专业发展的具体内容有（）

A．专业品质的提升
B．专业知识的拓展
C．专业精神的形成
D．专业理想的建立
E．专业能力的发展


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278、填空题  德育的模式有认知模式，__________，社会模仿模式等。


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279、判断题  教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。()


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280、单项选择题  下列关于活动课程描述中不正确的是()。

A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．活动课程即是通常所讲的课外活动
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验


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281、单项选择题  下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是()。

A．突出道德争端
B．询问“为什么”的问题
C．澄清与总结
D．使情境复杂化


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282、问答题  实施学生学习情感评价应注意哪些问题?


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283、多项选择题  心智技能的形成要经历的阶段是()

A．感知阶段
B．联系形成阶段
C．认知阶段
D．自动化阶段


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284、单项选择题  评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）

A．依法执教，廉洁从教
B．注重礼仪，遵守公德
C．热爱学生。严谨治学
D．以身作则，为人师表


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285、判断题  学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。()


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286、判断题  课堂观察的客体是学生的学习行为。（）


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287、单项选择题  在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。

A．德育
B．智育
C．体育
D．美育


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288、单项选择题  小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。

A．讲演法
B．探究的方法
C．直观的方法
D．实习的方法


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289、问答题  

刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头。
第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习。找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间．要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由，仍然不允许刘某上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：
学校这样做是否合理，为什么?


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290、单项选择题  教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()

A．目标教学法
B．发现教学法
C．暗示教学法
D．程序教学法


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291、单项选择题  下面()是心智技能的三个特点。

A．观念性、内潜性、简缩性
B．客观性、内潜性、简缩性
C．客观性、外显性、展开性
D．观念性、内潜性、展开性


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292、单项选择题  设置学校课程的目的在于尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的()

A．适应性与参与性
B．适应性与灵活性
C．适应性与活动性
D．适应性与差异性


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293、单项选择题  贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。

A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
B．书本知识的教学要注重联系实际
C．重视培养学生运用知识的能力
D．补充必要的乡土教材


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294、判断题  道德由一定社会的生产关系所决定。()


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295、单项选择题  德育方法中的说服法包括()

A．讲解、谈话、报告、参观
B．讲解、谈话、讨论、参观
C．讲解、谈话、示范、参观
D．讲解、谈话、报告、讨论、参观


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296、单项选择题  为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是()

A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略


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297、单项选择题  以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）

A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程


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298、问答题  试述如何培养和激发学生的学习动机?


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299、判断题  学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。()


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300、单项选择题  班级建设的设计者是()。

A．校长
B．教导主任
C．政教主任
D．班主任


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