1、单项选择题 语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。持这种观点的是（）
A、斯金纳 B、皮亚杰 C、阿尔波特 D、怀特赫斯特
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2、多项选择题 婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）
A、过度规则化 B、规则扩大化 C、自定规则 D、泛规则化 E、无规则化
3、单项选择题 儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）
A、幼儿园时期 B、小学时期 C、初中时期 D、高中时期
4、填空题 （）岁以后的儿童能够开始形成记忆策略。
5、单项选择题 幼儿掌握词汇的顺序大致是（）
A.名词，动词，形容词，虚词 B.动词，名词，形容词，虚词 C.名词，形容词，动词，虚词 D.形容词，名词，动词，虚词
6、填空题 婴儿学爬行，先是依靠着手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，这是儿童动作发展的（）规律。
7、单项选择题 对物体大小和形状知觉的恒常性发生在（）
A、婴儿期 B、幼儿期 C、儿童期 D、新生儿期
8、单项选择题 物体的第二信号系统特征开始制约影响婴儿的注意活动是在（）
A、1个月 B、6个月 C、10个月 D、1岁后
9、判断题 皮亚杰认为，11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。
10、单项选择题 对于婴儿理解或解释成人面部表情的能力，心理学家称之为（）。
A.模式识别 B.社会性参照 C.心理理论 D.同化
11、填空题 （）认为强化是儿童获得语言的主要机制.
12、单项选择题 大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）
A、婴儿班 B、小班 C、中班 D、大班
13、填空题 当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。
14、填空题 对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
15、填空题 情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作用，这是（）的突出特点。
16、单项选择题 新生儿有明显的味觉偏好，他们明显地偏好（）
A、母奶 B、咸味 C、甜味 D、白味
17、单项选择题 婴儿时期的思维主要是（）
A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象概括思维 D.以上均不正确
18、多项选择题 儿童学习障碍的特征有（）
A、稳定性 B、差异性 C、缺陷性 D、集中性 E、排除性
19、填空题 2岁7个月的女孩J认为比她小的孩子都是L（她的妹妹），她们将来都会变成J（她自己）。这个女孩处于（）。
20、判断题 一般认为，成人短时记忆的容量为5±2个组块。
21、填空题 儿童期是在（）岁。
22、判断题 大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。
23、填空题 广义的学前期（）岁。
24、填空题 3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
25、单项选择题 学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
A.具体形象性和随意性 B.具体形象性和不随意性 C.直觉行动性和随意性 D.直觉行动性和不随意性
26、填空题 学前儿童比较的发展，先学会找物体的（），后学会找物体的相同处，最后学会找物体的（）。
27、填空题 儿童从2岁开始，已经能用表情手段去影响别人，并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）化。
28、填空题 （）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。
29、填空题 （）认为语言发展存在关键期.
30、填空题 幼儿进行游戏活动，其动机是（），动机和目的的关系，是直接一致的关系。
31、判断题 儿童学习语音的最佳时期是学前期。
32、单项选择题 以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（）。
A.目标价值 B.成绩标准 C.自我效能感 D.气质
33、填空题 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点；甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这是个性的（）性。
34、单项选择题 儿童学习语音的最佳时期是（）
A.乳儿期 B.婴儿期 C.学前期 D.学龄初期
35、单项选择题 艾里克森认为，获得主动感而克服内疚感的关键时期是（）
A、婴儿期 B、儿童早期 C、游戏期 D、青年期
36、单项选择题 第一反抗期发生的时间大约是（）。
A、3岁～4岁 B、2岁 C、13岁～14岁 D、7岁～8岁
37、填空题 学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。
38、填空题 孩子将近（）岁时离开亲人，分离焦虑就相当明显。
39、填空题 美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了（）对于儿童的不可替代性。
40、单项选择题 皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。
A.成熟 B.自然经验 C.社会经验 D.平衡化
41、多项选择题 个体的生长发育高峰有（）
A、新生儿期 B、婴儿期 C、幼儿期 D、小学时期 E、青春期
42、多项选择题 青春期生理发育的巨变表现在（）
A、独立意识的增强 B、身体外形的改变 C、内脏机能的成熟 D、性成熟 E、强烈的成人感
43、填空题 发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。
44、单项选择题 攻击行为是指（）。
A、对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为 B、利他行为 C、个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程 D、对他人或社会有利的积极行为及趋向
45、单项选择题 引起婴儿怯去的陌生人的主要特点是（）。
A、人的身高 B、人的性别 C、人的脸部特征 D、人的年龄
46、填空题 有个孩子每天晚上睡觉都要人陪伴，有时长达一个小时，否着就哭闹。后来父母商量好，对他的哭闹不予理睬。结果，孩子第一个晚上哭了整整50分钟，哭累了也就睡着了。第二天只哭了15分钟，以后苦恼时间逐渐减少，最后不哭也能安然入睡。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。
47、多项选择题 成年初期的重要的思维方式有（）
A、经验的 B、形象的 C、辩证的 D、相对想 E、实用的
48、填空题 （）认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。
49、填空题 儿童可以“ga-ga”这一个词来称呼黄色的鸭子和黄色的茶壶。这是一种（）的概括。
50、问答题 简述儿童亲社会行为的影响因素？
51、单项选择题 成年初期是指（）
A、大学生 B、18-25岁 C、25-35岁 D、18-35岁
52、单项选择题 纵向研究设计的优点是（）
A.研究者可在较短时间内完成实验研究任务 B.在同一时间对被试的心理进行测量和评价，可以避免研究结果受社会文化变化所带来的影响 C.节省时间和人力、物力，在短时间内获得大量的研究结果 D.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律
53、多项选择题 朱智贤对心理发展基本问题的探讨主要有：（）
A、最近发展区思想 B、先天与后天的关系 C、内因与外因的关系 D、教育与发展的关系 E、年龄特征与个别特征的关系
54、单项选择题 培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）
A、婴儿期 B、幼儿期 C、小学时期 D、少年时期
55、多项选择题 荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家，其发展观主要涉及（）
A、前半生与后半生分期 B、“中年危机” C、老年心理 D、智力发展 E、自我观念
56、填空题 问一个3岁的女孩：“你有姐妹吗？”她说“有”问“她叫什么名字”答“琪恩”再问：“琪恩有姐妹吗”答“没有”。说明儿童的思维具有（）。
57、填空题 在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。
58、填空题 决定人对事物的态度和行为的动力系统，是（）。
59、填空题 （）岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。
60、单项选择题 “马就是给我们骑的”，这种概念水平的儿童是（）
A、小班的 B、中班的 C、大班的 D、小学低年级的
61、单项选择题 认为游戏是一种学习行为的心理学家是（）
A、霍尔 B、皮亚杰 C、桑代克 D、朱智贤
62、填空题 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。
63、单项选择题 小学低年级儿童的主导活动是（）
A、游戏 B、学习 C、作业 D、运动
64、单项选择题 幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）
A.以低层次概念为主 B.外延不恰当 C.内涵不精确 D.能反映事物的本质特征
65、单项选择题 发展心理学中的一个核心部分是（）.
A.中老年心理学 B.婴幼儿心理学 C.青少年心理学 D.个体发展心理学
66、判断题 6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.
67、单项选择题 婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）
A、2—3个月 B、3—4个月 C、3—6个月 D、6—8个月
68、名词解释 观点采择
69、单项选择题 弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）
A、0-1岁 B、3-6岁 C、6-11岁 D、2-12岁
70、单项选择题 青少年知觉能力发展的特点是（）
A.有意性和目的性进一步提高，逻辑性并未增强 B.精确性和概括性不断提高，逻辑性并未增强 C..有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强 D.以上均不正确
71、填空题 （）岁左右的幼儿很喜欢提问题。
72、填空题 （）是典型的阶段论者.
73、判断题 大约9个月时，儿童开始表现出社会参照行为。
74、多项选择题 影响儿童的侵犯行为的因素有（）
A、父母的冷淡、拒绝 B、放任型的父母 C、家庭充满冲突 D、暴力电视节目 E、同伴的侵犯行为
75、单项选择题 在小学儿童品德发展中具有相当显著地位的是（）
A、道德感的发展 B、道德言行的一致性 C、道德动机的发展 D、自觉纪律的形成和发展
76、判断题 个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。
77、填空题 （）对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。
78、问答题 个体性别角色发展的阶段？
79、判断题 一般情况下，权威型教养方式最有利于儿童成长。
80、单项选择题 以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
A.3岁儿童仅能辨认上下方位 B.3岁儿童开始辨认前后方位 C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位 D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平
81、填空题 （）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分.
82、填空题 父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。
83、判断题 智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.
84、多项选择题 感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。
A.形成客体永久性 B.形成有组织的感觉和动作能力 C.表现出为动作所束缚的智慧功能 D.出现可逆性 E.形成因果性认识
85、单项选择题 儿童产生想象的原材料是（）。
A.过去感知过的事物 B.老师语言的描述 C.头脑中已有的表象 D.丰富的游戏内容
86、填空题 柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平、六个（）。
87、单项选择题 把婴儿的气质分为活泼型、安静型和一般型的是（）
A、托马斯-切斯 B、布雷泽尔顿 C、巴斯 D、卡根
88、填空题 复发性中耳炎是导致儿童（）的普遍原因。
89、单项选择题 初中生种种心理矛盾出现的原因在于（）
A、青春期的到来 B、具有成人的体貌特征 C、心理上的成人感与幼稚性并存 D、性的成熟
90、填空题 （）提出出生时情绪完全未分化的看法。
91、单项选择题 1930年出版的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，作者是（）
A、古德伊洛弗 B、普莱尔 C、霍尔 D、何林沃斯
92、填空题 属于幼儿基本情绪的是（）。
93、单项选择题 横断研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。
A、在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式 B、是一种完美无缺的设计方式 C、兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点 D、兼有横断研究和纵向研究两方面的优点
94、填空题 儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）
95、填空题 （），说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。
96、填空题 学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。
97、单项选择题 婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在（）
A、1~3个月 B、3~6个月 C、6个月以后 D、1岁
98、多项选择题 环境决定论的观点包括（）。
A、强调环境或教育在心理发展中的作用 B、心理发展是由环境因素决定的 C、否认遗传在心理发展中的作用 D、承认遗传在心理发展中的作用
99、填空题 幼儿期大量依靠（）判断。
100、问答题 气质与儿童情绪调控的关系？
101、填空题 婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（）。
102、单项选择题 儿童想像的萌芽是在（）
A.1岁半～2岁 B.1岁～1岁半 C.2岁～2岁半 D.2岁半～3岁
103、问答题 什么是保安负荷？
104、填空题 所谓“没有观众看戏，演员也没劲了。”这指的是帮助孩子控制情绪的（）。
105、填空题 幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色。这是无意想像的什么特点（）。
106、单项选择题 婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）
A、目的性、约定性和指代性 B、目的性、约定性和概括性 C、抽象性、概括性和指代性 D、抽象性、约定性和指代性
107、单项选择题 罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）
A、幼儿园儿童 B、小学低年级儿童 C、小学中年级儿童 D、小学高年级儿童
108、名词解释 移情
109、填空题 （）以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。
110、填空题 幼儿的（）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。
111、填空题 （）期，自觉行动目的发展的显著特点是外来的目的起主要作用。
112、单项选择题 学前儿童思维发展的关键期是（）
A.3~4岁 B.4~5岁 C.5~6岁 D.6~7岁
113、填空题 （）岁内的儿童，无论学习世界哪种民族的语言的发音，都相当容易学会。
114、名词解释 创造力
115、填空题 （）岁（先学前期），是真正形成人类心理特点的时期。
116、填空题 （）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者.
117、填空题 健康人格的基本特征有（）
118、单项选择题 以下对婴儿注意偏好描述错误的是（）
A.偏好简单的刺激物 B.偏好曲线 C.偏好对称的刺激物 D.偏好集中的刺激物
119、单项选择题 儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）
A.2~3岁、4~5岁 B.2~3岁、5~6岁 C.2~3岁、6~7岁 D.3~4岁、6~7岁
120、多项选择题 发展心理学的研究设计有（）
A、纵向研究 B、横向研究 C、聚合交叉研究 D、跨文化研究 E、独立研究
121、填空题 （）岁是儿童动作发展的关键期，儿童最初始的动作和基础性动作都是在这个时期出现或形成的。这主要与成熟因素有关。
122、填空题 （）岁是语音发展的飞跃阶段。
123、判断题 对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。
124、填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从（）发展到对自己个别性和多面性评价。
125、填空题 最有益于幼儿个性良好发展的亲子关系类型是（）。
126、填空题 视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（）。
127、填空题 6、7岁儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（）。
128、填空题 出生到满月的心理特征：心理发生的基础——惊人的本能，心理的发生——（）的出现，认识世界的开始，人际交往的开端。
129、填空题 幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。
130、单项选择题 提出先天语言能力说（转换生成说）的是（）
A阿尔波特 B勒纳伯格 C皮亚杰 D乔姆斯基
131、填空题 某幼儿能够按物点数，然后学会说出物体总数，这说明该幼儿已掌握（）的实际意义。
132、填空题 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童发展特征的（）。
133、判断题 横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。
134、填空题 学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。
135、填空题 儿童的社会性需要发展迅速，求知需要、劳动和求成的需要开始出现，是从（）岁开始。
136、填空题 高级情感主要是指（）、道德感和美感。
137、单项选择题 形式逻辑思维占优势，辩证思维迅速发展的是（）
A、初中生 B、高中生 C、大学生 D、大学毕业生
138、单项选择题 儿童最初出现的推理是（）
A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.转导推理
139、单项选择题 皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）
A、主体的动作 B、刺激 C、强化 D、学习
140、单项选择题 个体大脑重量基本上接近成人水平，是在（）
A、1岁 B、3岁 C、7岁 D、14岁
141、单项选择题 婴儿的“词语爆炸”现象发生于（）
A、10~14个月 B、14~18个月 C、19~21个月 D、18~24个月
142、填空题 儿童的动作，先从上部动作开始，然后到下部动作。这是儿童动作发展的（）规律。
143、单项选择题 青少年思维能力发展的基本特点是（）
A.少年期的抽象逻辑思维还属于经验型 B.青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型 C.少年期的抽象逻辑思维还属于理论型 D.到少年期基本上可以掌握辩证思维
144、判断题 社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。
145、多项选择题 反抗心理是初中生普遍的个性心理特征，其产生的原因是（）
A、青春期的来临 B、自我意识高涨 C、性的成熟 D、中枢神经系统兴奋过强 E、强烈的独立意识
146、单项选择题 皮亚杰认为儿童1岁半、2岁——6、7岁是（）
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
147、填空题 半岁到周岁（6-12月）心理特征：身体动作迅速发展，手的动作开始形成，言语开始萌芽，（）发展。
148、单项选择题 唐氏综合症的病因是（）。
A.代谢障碍 B.骨发育不良 C.染色体畸变 D.后天环境不良
149、填空题 （）反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。
150、单项选择题 艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。
A、爱的品质 B、智慧、贤明品质 C、关心品质 D、诚实品质
151、填空题 孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。
152、多项选择题 老年人的情绪情感特点有（）
A、易生忧郁 B、易生疑 C、易激动 D、易生不满情绪 E、情感体验深刻持久
153、问答题 试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。
154、单项选择题 学前儿童概括的特点是（）
A.概括的内容比较丰富 B.概括的内涵比较精确 C.概括的特征很多是外部的、非本质的 D..以上均不正确
155、填空题 在学前儿童的想像中，（）想像占主要地位。
156、填空题 百年前和几十年前儿童心理学研究并揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍然适用于当代儿童。这说明的是儿童心理发展年龄特征的（）。
157、填空题 儿童在音乐的世界里主要扮演着三种角色，它们是音乐的感知者（）和（）
158、填空题 （）只做量的分析，缺乏质的分析。
159、填空题 （）想像在幼儿生活中占主要地位。
160、单项选择题 在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）
A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆 B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆 C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆 D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆
161、填空题 儿童为了获得某个物品所作出的抢夺、推搡等动作，这是（）攻击。
162、单项选择题 “男孩摔倒，从来不哭。”是家长、教师等对儿童自我情绪控制的有效（）
A.鼓励 B.转移 C.暗示 D.自我说服
163、判断题 一个月的婴儿已经表现出语音范畴知觉能力。
164、单项选择题 婴儿在妈妈离开前非常警惕，离开时非常苦恼极度反抗，妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝，这种依恋关系叫做（）
A、回避型依恋 B、反抗型依恋 C、过度依恋 D、无依恋
165、判断题 横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。
166、单项选择题 皮亚杰认为儿童达到守恒一般在（）
A、5岁左右 B、6岁左右 C、7岁左右 D、8岁左右
167、填空题 婴儿生理性流涎发生的原因是（）。
168、单项选择题 以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴（）。
A.比较心理学 B.民族心理学 C.儿童心理学 D.认知心理学
169、单项选择题 出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起着重要作用，尤其是（）
A.皮肤觉和视觉的发展 B.嗅觉和味觉的发展 C.听觉和嗅觉的发展 D.视觉和听觉的发展
170、判断题 自然实验法是把实验寓于儿童真实的生活、学习情景中，使儿童不知道自己被实验，所以研究所得到的结果更为符合儿童心理发展规律。
171、单项选择题 要求研究者在选择研究方法，设计研究时都要有利于被试者的身心健康，有长此下去被试者的心理发展，而不是相反。这一发展心理学研究的基本原则是（）
A.能动性原则 B.客观性原则 C.教育性原则 D.整体性和相互联系性原则
172、单项选择题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段，持这种观点的是（）
A、霍尔 B、席勒—斯宾塞 C、彪勒 D、格罗斯
173、多项选择题 发展心理学的研究任务包括（）。
A、探讨心理发展的内在机制 B、阐明各种心理机能的发展进程和特征 C、研究心理发展的基本原理 D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征
174、单项选择题 皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）
175、填空题 敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。
176、填空题 幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。
177、填空题 学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。
178、填空题 婴儿主要依靠（）上的变化产生对时间的条件反射。
179、单项选择题 儿童的侵犯行为开始减少是在（）
A、4岁后 B、5岁后 C、7岁后 D、8岁
180、问答题 联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。
181、问答题 简述教师对儿童同伴关系发展的影响。
182、单项选择题 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）
A.上下方位 B.左右方位 C.左右、前后方位 D.上下、前后方位
183、填空题 （）个月左右，婴儿出现有差别的微笑。
184、单项选择题 （）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。
A.华生 B.斯金纳 C.班杜拉 D.巴甫洛夫
185、单项选择题 个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是（）.
A.个体心理发展 B.婴幼儿心理发展 C.青少年心理发展 D.中老年心理发展
186、填空题 宽泛的研究方法是将研究对象置于宏观的环境中加以考察的研究的方法，主要有社会生态学研究和（）。
187、多项选择题 美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）
A、旁观者行为 B、单独一人的游戏 C、平行的游戏 D、联合的游戏 E、合作的游戏
188、判断题 学习障碍儿童就是智力落后儿童。
189、判断题 皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
190、填空题 幼儿常见的社会行为主要有（）等。
191、单项选择题 儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或（）
A.原始的情绪反应 B.基本的情绪反应 C.混合的情绪反应 D.高级的情绪反应
192、多项选择题 下列观点中属于相互作用论的有（）。
A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系 B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响 C、在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的 D、在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系
193、判断题 在弗洛伊德的人格结构理论中，自我遵循现实原则，是人格的社会成分。
194、单项选择题 在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.
A.受欢迎儿童 B.被拒斥儿童 C.有争议儿童 D.受忽视儿童
195、填空题 （）是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动。
196、填空题 （）期已经出现了记忆。
197、单项选择题 世界上第一个智力测验量表是由（）编制的。
A.推孟 B.高尔顿 C.皮亚杰 D.比奈
198、填空题 儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。
199、多项选择题 母亲在怀孕的前2个月感染风疹，可能对胎儿造成的伤害是（）
A、心脏缺陷 B、失明 C、失聪 D、胳臂发育不全 E、兔唇
200、填空题 一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。
201、问答题 简述电视对儿童发展有何影响？
202、单项选择题 “给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是（）.
A.二因素论 B.遗传决定论 C.环境决定论 D.相互作用论
203、单项选择题 皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）
204、单项选择题 儿童守恒概念一般出现于认知发展的（）阶段
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
205、问答题 纳税评估对象的选择主要采取哪些方法？
206、填空题 （）岁儿童出现想像的萌芽。
207、填空题 随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。
208、单项选择题 关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）
A.从无意性向有意性发展 B.从冲动性向思考性的方向发展 C.笼统的、未分化的向精细的方向发展 D.整体与部分从统一到分离
209、单项选择题 大量研究证实，婴儿具备比较明显的问题解决能力是在（）
A、3个月 B、6个月 C、8个月 D、10个月
210、填空题 在拼图过程中，儿童自言自语说：“把这个放哪里„„不对，应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语？这是属于（）。
211、多项选择题 属于“前运算阶段”思维特点的是（）
A、相对具体性 B、可逆性 C、不可逆性 D、自我中心性 E、刻板性
212、单项选择题 前言语阶段是指个体在（）
A、0～3个月 B、3～6个月 C、0～6个月 D、0～12个月
213、填空题 儿童的投掷、接住、踢、击等动作属于基础动作的（）模式。
214、单项选择题 儿童心理不断向前发展的动力是（）
A.遗传 B.环境 C.内因 D.外因
215、单项选择题 当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。
A.客体永久性 B.守恒 C.运算 D.平衡化
216、填空题 安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式焦虑—回避型、（）、焦虑—反抗型、（）。
217、判断题 同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。
218、判断题 皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。
219、问答题 2-6岁儿童语法结构的发展趋势？
220、单项选择题 儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）
A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6岁以后
221、填空题 吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。
222、填空题 儿童出现最初的性格差异，是在（）岁左右。主要表现在合群性、独立性、自制力和活动性。
223、单项选择题 斯普兰格形容的“第二次诞生”是指（）
A、新生儿期 B、青春期 C、青年期 D、更年期
224、名词解释 记忆恢复
225、填空题 学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。
226、填空题 儿童沟通技能的发展非常迅速,到（）,已达到惊人的成熟水平.
227、问答题 消极强化与惩罚有什么不同？
228、填空题 儿童知道了手脚是自己身体的一部分，说明其处于（）的发展阶段。
229、填空题 在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。
230、单项选择题 高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）
A、本我、自我和超我 B、主我和客我 C、“I”和“ME” D、理想自我和现实自我
231、单项选择题 自尊感是自我一是中具有评价意义的情感成分，儿童产生自尊感的萌芽是在（）
A、2岁左右 B、3岁左右 C、4岁左右 D、5岁左右
232、填空题 儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）
233、单项选择题 婴儿期的记忆主要是（）
A.无意识记 B.有意识记 C.随意识记 D.以上均不正确
234、多项选择题 注意的集中性（）
A.是指心理活动不能同时指向所有对象，只能选择某些对象 B.是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上 C.表现在心理活动的紧张度和强度上 D.表明注意是一种心理过程 E.是指向的一个深入
235、判断题 方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认上下方位。
236、填空题 幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（）等。
237、单项选择题 初中生的思维发展处于皮亚杰所划分的（）
A、具体运算阶段 B、感知运动阶段 C、抽象运算阶段 D、形式运算阶段
238、填空题 幼儿逐渐能够通过钟表和（）认识时间。
239、单项选择题 发展心理学研究设计的重点是（）
A、选择研究方法 B、选择研究工具和材料 C、对如何实施研究做出详细规划 D、确定研究目的
240、填空题 （）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了比较明确的行动目的。
241、填空题 儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。
242、判断题 青少年时期记忆能力进入鼎盛期。
243、问答题 简述同伴相互作用的类型。
244、多项选择题 以下能够对胎儿造成影响的有（）
A、母亲体重过轻 B、母亲怀孕超过四次 C、母亲营养不良 D、母亲饮酒过度 E、母亲接触放射线
245、填空题 窗外不断传来孩子们玩耍的欢笑声，而屋子里的小学生也想出去玩，但是他还没有完成作业，于是努力控制自己专心做功课。这种专心注意是（）。
246、填空题 德国理学家（）最早提出了智商的概念.
247、单项选择题 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。
A.幼儿很喜欢做游戏 B.幼儿很喜欢提问题 C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪 D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降
248、填空题 问幼儿：“小华比小元高，小东比小元矮，谁最高？谁最矮？”幼儿面临这一问题，感到困难。这说明幼儿思维的（）。
249、填空题 学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。
250、填空题 儿童在成熟之前处于学习的（）。
251、填空题 盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。
252、单项选择题 艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）
A、婴儿期 B、儿童早期 C、成年早期 D、学龄期
253、单项选择题 所谓种系心理发展指的是（）
A、从动物到人类的心理演变 B、从猿人到现代人的心理演变 C、从胎儿到成年个体的心理演变 D、从原始社会到现代社会的心理演变
254、填空题 幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。
255、填空题 婴儿的情绪和情感表现为易（）、易（）、易（）、易（）的特点。
256、单项选择题 一般认为生育的适宜年龄为（）
A、20~35岁 B、20~40岁 C、18~35岁 D、25~40岁
257、判断题 青少年知觉能力发展的特点是C.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。
258、填空题 学前儿童需要发展的活跃时期，是在（）岁。
259、问答题 试论述思维发展对儿童心理发展的作用。
260、判断题 5－7岁儿童首先对自己的认识产生了性别恒常性.
261、单项选择题 大脑皮层抑制机能发展的前提之一是神经纤维髓鞘化。到（）岁末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。
A.4 B.6 C.8 D.10
262、填空题 操作性游戏的发展主要体现在（）、（）、（）三个发展阶段中。
263、填空题 的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。
264、判断题 学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
265、单项选择题 弗洛伊德所指的人格发展的潜伏期的年龄是（）
A、1-3岁 B、3-6岁 C、6-11岁 D、2-12岁
266、单项选择题 （）提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。
A.毕生 B.弗洛伊德 C.皮亚杰 D.斯金纳
267、单项选择题 学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）
A.从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解 B.从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解 C.从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价 D.以上均不正确
268、填空题 心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。
269、单项选择题 初中生思维活动的基本特点是（）
A、抽象逻辑思维占主导 B、形象思维占主导 C、形式思维占主导 D、辨证思维占主导
270、名词解释 原始情绪反应
271、单项选择题 成年中期一般是指（）
A、25-40岁 B、35-55岁 C、35-60岁 D、40-60岁
272、填空题 记录（）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
273、问答题 简述儿童情绪调控与气质类型的关系？
274、填空题 幼儿发音的难点在于掌握（）。
275、填空题 认母的关键期是;（）
276、填空题 一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。
277、单项选择题 在儿童心理发展问题上，属于遗传决定论，具有代表性的是复演说。复演说由以下哪位提出（）
A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.华生 D.霍尔
278、填空题 （）想像创造性水平较低，它在整个幼儿阶段始终占优势。
279、判断题 柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
280、判断题 老年人的个性稳定，不再发生变化。
281、单项选择题 小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）
A.小学二年级 B.小学三年级 C.小学四年级 D.小学五年级
282、填空题 正常婴儿主要依靠（）定位。
283、填空题 “三座山试验”的设计者是（）
284、填空题 （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。
285、单项选择题 内部言语开始产生于（）
286、填空题 儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。
287、判断题 集中时间学习比分散时间学习效果更好。
288、单项选择题 体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。
A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏， B、互动游戏、实物游戏、网络游戏 C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏 D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏
289、单项选择题 艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。
A、获得繁衍感，避免停滞感 B、获得勤奋感，克服自卑感 C、形成角色同一性，防止角色混乱 D、获得亲密感，避免孤独感
290、多项选择题 班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）
A、攻击性行为 B、性别角色行为 C、亲社会行为 D、自我强化 E、替代强化
291、判断题 青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。
292、判断题 见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
293、填空题 拿出写有“游戏”这个词的卡片，幼儿能认识，但是如果把这两个字分开，幼儿就混淆了，他不知道哪个是“游”字，哪个是“戏”字。这是识字中的（）阶段。
294、单项选择题 狭义的心理发展是指（）。
A、心理的种族发展 B、个体心理发展 C、心理的种系发展 D、社会团体的心理发展
295、填空题 （）个月左右，儿童的行为出现了最初的有意性和目的性。
296、填空题 幼儿认为奶奶总是白头发的，他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔，感到很诧异，他认为儿子总是小孩，他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢？这说明幼儿思维的（）。
297、单项选择题 语言有几个方面，儿童必须全部掌握了它们，才能获得真正的言语能力。首先必须学习（）
A.语音 B.语义 C.词汇 D.句法
298、问答题 试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。
299、名词解释 性别分离
300、填空题 儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。
