1、判断题 社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。
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2、单项选择题 在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
3、问答题 健康的定义
4、问答题 “有规则游戏”是什么？
5、问答题 正确儿童观的内涵。
6、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
7、问答题 混合班的教育特点是什么?
8、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
9、判断题 幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。
10、问答题 幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?
11、问答题 “儿童中心论”是什么？
12、问答题 接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?
13、单项选择题 下面哪种说法是不正确的（）。
A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响 D．教育的发展是不可能脱离文化的影响
14、问答题 如何正确引导幼儿的竞争行为?
15、单项选择题 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
16、单项选择题 西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．裴斯泰洛奇 D．夸美纽斯
17、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
18、问答题 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?
19、单项选择题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求
20、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
21、问答题 幼儿园环境创设主要包括哪些方面?
22、问答题 幼儿交往关系有哪几种类型?
23、单项选择题 不属于草原流动幼儿园特色的是
A．流动性 B．集中性 C．开放性 D．封闭性
24、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
25、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
26、名词解释 自主游戏
27、填空题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是为了（）。
28、单项选择题 最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是
A．角色扮演法 B．行动操练法 C．发泄法 D．表扬鼓励法
29、判断题 成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）
30、问答题 古埃及的幼儿教育有什么特点?
31、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
32、问答题 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
33、问答题 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
34、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
35、问答题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
36、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
37、问答题 什么是非正规教育？
38、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
39、名词解释 隐蔽的学前教育课程
40、问答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
41、问答题 大班幼儿的发展特点是什么?
42、问答题 什么是“活动区之间的转换性”？
43、问答题 惩罚法的操作内容是什么?
44、判断题 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）
45、单项选择题 幼儿园教育的基本任务是
A.促进幼儿体智德美全面发展 B.开发智力 C.培养创造力 D.发展幼儿情商
46、判断题 为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）
47、问答题 范例法的特点是什么?
48、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
49、问答题 如何树立正确的游戏观?
50、判断题 保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
51、问答题 家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?
52、判断题 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
53、问答题 托儿所应如何选址?
54、问答题 如何实现人的个体发展?
55、问答题 简述遗传决定论的主要思想。
56、问答题 论述保育员应具备什么样的素质?
57、单项选择题 某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
A.做好榜样 B.理智的爱 C.步调一致 D.规矩明确
58、问答题 什么是学前班？
59、判断题 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
60、名词解释 幼儿社会化
61、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
62、问答题 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
63、单项选择题 我国幼儿园的地位是（）。
A．学校教育制度的基础阶段 B．保育、福利性质的社会机构 C．义务教育的基础阶段 D．福利教育的基础阶段
64、问答题 简述现代社会的儿童观。
65、判断题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）
66、单项选择题 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A．个别教育原则 B．因材施教原则 C．保教结合原则 D．集体教育原则
67、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
68、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）
69、单项选择题 对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A．发展权 B．出生权 C．健康权 D．生存权
70、问答题 全民教育定义
71、问答题 发泄法的注意事项是什么?
72、问答题 如何建立良好师生关系?
73、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
74、问答题 案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
75、问答题 学前儿童游戏的特点是什么?
76、问答题 随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？
77、问答题 简述幼儿教育的主要意义。
78、判断题 儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
79、填空题 __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。
80、填空题 我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。
81、问答题 作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征?
82、问答题 道德的内涵
83、单项选择题 在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A．模仿 B．期望 C．特性分类 D．辨认
84、判断题 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
85、单项选择题 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
A．科学性原则 B．针对性原则 C．了解性原则 D．协调性原则
86、单项选择题 幼儿社会化的内容不包括（）。
A．心理社会化 B．道德社会化 C．职业社会化 D．认知社会化
87、问答题 游戏对儿童身体发展的作用是什么?
88、判断题 教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
89、判断题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
90、问答题 社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
91、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
92、填空题 幼儿教师对幼儿的观察应是()、 原样的、不加任何操作的()。
93、问答题 家庭的教育功能是什么?
94、问答题 论述幼儿园教育工作的七大原则。
95、问答题 我国传统文化对教育的影响是什么?
96、问答题 什么是现代儿童观?
97、问答题 入园对于幼儿成长有什么意义?
98、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
99、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）
100、问答题 试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
101、问答题 经济对教育的作用是什么?
102、问答题 简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？
103、判断题 幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
104、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
105、问答题 社区教育的特点是什么?
106、填空题 细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。
107、判断题 幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
108、问答题 如何正确理解早期教育?
109、填空题 对语言的运用是__________。
110、问答题 活动区材料投放有哪些要求?
111、问答题 什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?
112、问答题 保护未成年人的工作原则是什么?
113、问答题 实施发展适宜性课程应注意哪些事项?
114、问答题 家长如何帮助幼儿的游戏学习?
115、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
116、单项选择题 “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。
A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
117、判断题 幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
118、单项选择题 促进幼儿全面发展的首要条件是（）。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质 C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
119、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
120、问答题 游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点
121、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
122、填空题 幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
123、问答题 社会教育的目标是什么？
124、判断题 综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
125、问答题 如何正确理解学前教育目标?
126、判断题 发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
127、问答题 试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。
128、填空题 学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。
129、问答题 古希腊的幼儿教育有什么特点?
130、问答题 我国托儿所的发展现状如何?
131、判断题 蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
132、判断题 幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）
133、问答题 人本位儿童观的主要内容是什么?
134、名词解释 学前教育
135、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
136、判断题 在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
137、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
138、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
139、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
140、判断题 所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
141、单项选择题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。
A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座
142、问答题 社会本位儿童观的主要内容是什么?
143、问答题 什么是表扬鼓励法？
144、判断题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。
145、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
146、问答题 幼儿教师劳动的职责是什么?
147、名词解释 一日生活的整体功能
148、问答题 什么是幼儿常规？
149、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
150、单项选择题 “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
151、判断题 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。
152、问答题 案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
153、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
154、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
155、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
156、单项选择题 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。
A．认知发展 B．情感发展 C．意志力发展 D．个性发展
157、单项选择题 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
158、问答题 建立良好师生关系的基本条件是什么?
159、问答题 狭义的教育(学校教育)是什么？
160、单项选择题 最早创建幼儿园的教育家是（）。
A．欧文 B．陈鹤琴 C．福禄培尔 D．蒙台梭利
161、问答题 创造性游戏是什么？
162、问答题 家庭中社会教育的方法是什么？
163、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
164、问答题 如何训练婴儿的动作?
165、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
166、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威
167、问答题 发展社区教育的意义是什么?
168、问答题 独立自主性教育应注意哪些问题?
169、判断题 幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习。
170、判断题 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）
171、判断题 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
172、问答题 什么是“教学做合一“？
173、判断题 幼儿与成人有同样的权利。
174、问答题 幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?
175、单项选择题 “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。
A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔
176、名词解释 角色游戏
177、单项选择题 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
178、问答题 什么是“多层智力观”？
179、问答题
1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日 2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。 3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？
180、问答题 当今教育增长的模式具有哪些特征?
181、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
182、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
183、判断题 凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。
184、问答题 什么是中期目标？
185、问答题 尊重儿童包括几层含义?
186、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
187、问答题 论述福禄培尔的教育思想。
188、问答题 我国人口现状对学前教育的影响是什么?
189、问答题 制定学前教育目标的依据是什么?
190、判断题 情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
191、问答题 设计学前教育课程的原则。
192、问答题 什么是文化传递？
193、判断题 美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
194、问答题 批评法的方式有哪几种?
195、判断题 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
196、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
197、问答题 在喂养过程中应注意哪些事项?
198、填空题 视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。
199、问答题 幼儿园的定义
200、问答题 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
201、问答题 结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?
202、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
203、问答题 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?
204、问答题 简述我国幼儿园教育的目标
205、问答题 什么是物质环境？
206、问答题 幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
207、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
208、问答题 幼儿教师应具备的能力结构。
209、问答题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
210、填空题 作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
211、问答题 简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
212、判断题 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
213、判断题 新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。（）
214、判断题 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
215、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
216、单项选择题 “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化 C．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化
217、单项选择题 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
A．同龄人 B．社区人士 C．家长 D．教养员
218、问答题 幼儿园的保育工作是指？
219、问答题 陈鹤琴的教育方法是什么?
220、问答题 在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?
221、问答题 什么是结构游戏?
222、问答题 运用演示法需要注意哪些事项?
223、问答题 什么是人的个体社会化？
224、判断题 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()
225、问答题 幼儿教师应具备哪些心理素质?
226、问答题 家庭应如何做好幼儿入园工作?
227、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
228、问答题 张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?
229、判断题 家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。
230、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
231、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
232、问答题 中外教育目标的异同。
233、问答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?
234、填空题 幼儿园环境具有()和可控性等特点。
235、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
236、问答题 儿童观定义
237、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
238、判断题 社会本位的儿童观:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。
239、判断题 幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。
240、判断题 2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）
241、问答题 我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
242、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
243、问答题 什么是“活动区的相容性”？
244、问答题 简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
245、问答题 实施惩罚法应注意哪些事项?
246、问答题 托幼园所与家庭的差异体现在几方面?
247、单项选择题 （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
248、问答题 如何理解幼儿的全面发展教育?
249、问答题 福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?
250、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
251、问答题 现代社会的儿童观的主要内容是什么?
252、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
253、问答题 结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
254、问答题 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
255、问答题 什么是启蒙性原则？
256、单项选择题 3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?
A.独自游戏 B.合作游戏 C.平行游戏 D.动作游戏
257、问答题 我国的幼儿园教育存在着哪些问题?
258、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
259、问答题 游戏对儿童情绪发展的作用是什么?
260、问答题 “家长参与”的定义
261、问答题 现代教育发展趋势是什么？
262、问答题 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
263、单项选择题 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。
A．社会性 B．全面性 C．发展性 D．灵活性
264、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
265、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
266、问答题 什么是教育活动游戏化？
267、问答题 表扬鼓励法包括哪几种方式?
268、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
269、问答题 教师在游戏过程中的作用是什么?
270、问答题 讨论法的教育价值是什么?
271、判断题 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）
272、填空题 教育学的研究对象是（）
273、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
274、问答题 什么是“成熟势力说”？
275、问答题 家长在幼儿入学教育中的责任是什么?
276、问答题 家长育儿守则的标准是什么?
277、判断题 幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。（）
278、问答题 提倡保教结合的必要性是什么?
279、填空题 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。
280、单项选择题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力
281、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
282、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
283、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
284、问答题 核心家庭的定义
285、问答题 家庭结构定义
286、问答题 什么是活动性原则?
287、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
288、问答题 我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
289、判断题 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
290、名词解释 家长委员会
291、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
292、填空题 早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
293、问答题 保育员是指？
294、问答题 幼儿社会性教育的策略有哪些？
295、判断题 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
296、问答题 家长尊重儿童，应怎么做?
297、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
298、判断题 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
299、问答题
谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。
300、问答题 教育者定义
