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哲学：美学题库考点（最新版）
2023-01-20 03:00:59 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  （）就有“涤除玄览”的说法，（）提出了“心斋”，“坐忘”的观念，（）提出了“澄怀味象”的主张，陆机发表了“罄澄心以凝思”的言论，（）也阐发了“疏淪五藏，澡雪精神”的观点，说明审美准备阶段在主体方面必须有审美需要这种内心的欲求和渴望；


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2、填空题  康德的美学理论主要集中在《判断力批判》的（）卷。


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3、填空题  “（）”说的创导者是法国启蒙主义者狄德罗。


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4、填空题  崇高不是主客体的和谐统一的（），而是双方在对立、冲突中趋向统一的（）。


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5、多项选择题  美学研究的方法有哪些（）。

A.对话法
B.体验法
C.思辨法
D.实验法
E.阐释法


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6、填空题  （）是美学难题中的难题，常被人们称为美学的危险三角区或“阿喀琉斯的脚踵”。


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7、问答题  为什么说“技”与“道”是艺术创造中不可逾越的环节？二者的关系如何？


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8、问答题  什么是通感？人们为什么会产生通感？


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9、名词解释  类似联想


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10、问答题  根据前人对于丑的论述，丑主要有哪些涵义？


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11、判断题  五星红旗的美是一种纯粹的形式美。


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12、单项选择题  李白《蜀道难》中所发出的惊叹：“噫吁..，危乎高哉!蜀道之难难于上青天。”这种感受属于（）。

A.悲剧感
B.喜剧感
C.崇高感
D.优美感


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13、单项选择题  “采采流水，蓬蓬远春”是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美


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14、多项选择题  美育与其他教育方式的不同特点是（）。

A.潜移默化的感性活动
B.自觉自愿的愉快教育
C.不是强制性的，所以可有可无
D.具有不可抗拒、使人不得不然的力量
E.并非纳入国民教育系列


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15、问答题  自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段性？


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16、单项选择题  最早提出“天才”论，强调艺术是天才的创造和表现的美学家是（）

A．贺拉斯
B．柏格森
C．克罗齐
D．康德


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17、名词解释  以丑衬美


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18、名词解释  审美形态


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19、问答题  审美欣赏与一般品味有何差异？


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20、单项选择题  在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）

A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象


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21、单项选择题  陶渊明诗：“此中有真意，欲辨已忘言。”说明审美直觉具有（）。

A.感觉的直接性
B.感觉的突然性
C.感觉的专注性
D.感觉的透明性


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22、单项选择题  要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和（）等要素联系起来考虑。

A.付足实践
B.审美体验
C.文化心理
D.文化语境


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23、名词解释  广告设计


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24、单项选择题  托尔斯泰说“：‘美是什么’这一问题在150年间经过成千学者的讨论，它仍然是一个谜。”这说明（）。

A.美的本质具有无确定性
B.美的本质具有无定义性
C.美的本质具有难解性
D.美学研究不够深入


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25、填空题  （）认为美是一种情感的判断，美具有没有目的而又合目的性的形式


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26、单项选择题  “文以载道”的思想，最早可以追溯到（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子


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27、填空题  （）认为“美学对象就是研究美”，（）认为“美学对象是研究美的艺术”，（）“美是生活”，现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验


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28、名词解释  悲剧诞生论


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29、问答题  简述喜剧的特征和审美效果。


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30、问答题  艺术敏感的含义及其特征是什么？


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31、单项选择题  苏珊•朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（）

A．要重视情感
B．要重视儿童的哭声
C．光有情感是不够的
D．光有哭声还不够


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32、问答题  出版物发行企业的无形资产管理，主要是加强哪几个方面的工作？


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33、填空题  JI•斯托洛维奇、M.卡冈是（）的著名的美学家。


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34、填空题  巫术说的代表人物和著作是英国著名人类学家（）和他的《（）》、英国著名人类学家弗雷泽和他的名著《金枝》


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35、填空题  中国画多以写意为主，（）重于“形似”。


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36、填空题  （）在哲学上是客观唯心主义者，在美学上他提出了美是“（）”


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37、问答题  简述优美的特征。


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38、单项选择题  从现实生活通向审美世界的桥梁是（）。

A.知觉和表象
B.直觉与灵感
C.想象与联想
D.情感与通感


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39、多项选择题  艺术符号的三种基本形态是（）。

A.语言符号
B.自然符号
C.人工符号
D.数据符号


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40、名词解释  毕达哥拉斯


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41、多项选择题  对审美教育的特点，下述哪几种理解是正确的？（）

A.审美教育是自觉的
B.审美教育是感性的
C.审美教育是智性的
D.审美教育是潜移默化的


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42、单项选择题  笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是（）

A.美丑互补
B.化丑为美
C.以丑衬美
D.美丑相间


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43、单项选择题  下列关于美育的说法中正确的是（）。

A.美育带有一定的强制性
B.美育是一种情感教育
C.美育是通过人的意志力来实现的
D.美育是促进知识的教育


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44、问答题  简述戏剧艺术的审美特征。


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45、单项选择题  从中国的审美实际来看，魏晋时代山水诗、山水画的成熟，标志着（）。

A.艺术领域进一步扩大
B.人与自然的关系得到进一步改善
C.中国人对自然审美意识开始觉醒
D.艺术创作取得新成就


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46、单项选择题  东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代（）。

A.自然美与艺术美
B.艺术美与自然美
C.现实美与艺术美
D.艺术美与现实美


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47、多项选择题  对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）

A.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系
B.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现
C.美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由
D.德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教


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48、问答题  简答表演艺术有哪些共同的审美特征？


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49、填空题  （）认为“美是生活”，但只有“理应如此的生活”（符合历史发展趋势的）、“我们所理解和希望的生活”（体现人类进步理想和愿望）、“使人怀念的生活”才是美的


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50、问答题  说明崇高和优美的区别。


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51、问答题  在审美活动中的知觉与直觉有什么不同？


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52、单项选择题  苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，在艺术想象上体现为（）

A.接近联想
B.对比联想
C.类似联想
D.自由联想


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53、单项选择题  桑塔耶纳认为，“美是客观化了的快感”，这种观点属于（）。

A.从事物的客观属性中探求美
B.从客观的精神世界中探求美
C.从主观的心意状态中探求美
D.从事物之间的关系中探求美


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54、填空题  联想的形式：（），如：“睹物思人”，看到瑞雪便想到丰年；（），如：“关关唯鸿，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”；（），如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；“怀归人自急，物态本闲暇”


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55、问答题  简述建筑艺术的审美特征。


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56、填空题  （）和（）把美和愉快联系在一起，伊壁鸠鲁是享乐主义派把美看成是愉悦


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57、名词解释  心手相应说


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58、单项选择题  周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这一意象类型属于（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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59、问答题  简要说明生活丑和艺术美的关系？


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60、问答题  什么是移情说？你如何评价？


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61、填空题  作为最早用“美学”这术语作为一门科学名称的人，（）因此被称为“美学之父”


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62、问答题  结合具体事例，试论美和美的东西之间的差异。


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63、单项选择题  载道说对艺术本质的界定，强调的是（）。

A.艺术的起源
B.艺术的性质
C.艺术的审美特征
D.艺术的功能


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64、问答题  略述西方“美”的概念的发展。


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65、填空题  （）被认为是中国第一篇美学专门著作，其中著名观点即尽美致用，这种尽美致用观点是建立在唯物主义观点上


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66、问答题  西方悲剧史上的三大悲剧类型是什么？


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67、单项选择题  弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（）

A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界
B.揭开了心理无意识这一重要领域
C.发现了人的心理结构D.描述了人的审美心理机制


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68、单项选择题  “爱美是人的天性”的说法出自（）

A.席勒
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.尼采


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69、单项选择题  俄国民主广主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出的著名美学命题是（）。

A.美是理念的感性显现
B.美是生活
C.美是关系
D.美是有意味的形式


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70、问答题  先秦（）的“里仁为美”，（）的“充实之谓美”，（）的“不全不粹之不足以为美”，这都是强调美和善的联系


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71、问答题  将美学规定为艺术哲学有何理由与局限性？


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72、填空题  美的身材相貌，必须是（），（），（）。


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73、问答题  批判理论的主要特点。


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74、判断题  没有艺术接受的艺术结构是不完整的。


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75、问答题  为什么说“没有现实美，也就没有艺术美”？


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76、填空题  形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。


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77、问答题  审美体验有哪些特征？


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78、多项选择题  中国古代美论的三大文化流派是（）。

A.墨家
B.道家
C.法家
D.禅宗
E.儒家


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79、问答题  为什么丑能化为艺术美？


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80、单项选择题  人类审美意识赖以产生的根本原因是（）。

A.人类独具的运用语言的能力
B.人类自觉的精神活动
C.人类社会的分工
D.人类的生产劳动


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81、单项选择题  在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）

A．视觉和听觉
B．味觉和触觉
C．视觉和味觉
D．味觉和听觉


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82、名词解释  “狂欢化”


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83、单项选择题  美育主要依据的是（）

A．现实的原则和社会的尺度 
B．理想的原则和情感的尺度 
C．现实的原则和情感的尺度 
D．理想的原则和社会的尺度


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84、单项选择题  中国当代美学家蔡仪曾主张（）

A．美在客观说
B．美在主观说
C．美在主客观统一说
D．美在客观性与社会性的统一说


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85、单项选择题  杨慎《弹词》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”创造意象的方式是（）。

A.赋
B.比
C.兴
D.比兴结合


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86、填空题  从总体来看，美可以分为（）和（）两大类。


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87、单项选择题  艺术接受的过程可以区分为（）

A．品、观、悟
B．观、品、悟
C．悟、品、观
D．品、悟、观


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88、问答题  如何理解技巧美与形式美？


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89、问答题  怎样理解美是人的本质力量的对象化，请举例说明。


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90、问答题  柏拉图与亚里士多德的美育思想是什么？


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91、问答题  什么是艺术的道德教育功能？


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92、单项选择题  文艺复兴时期达芬奇提出的美论是（）。

A.有意味的形式
B.神圣的比例
C.整体与适当
D.鲜艳的色彩


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93、单项选择题  崇高以（）为其表面特征。

A、现实客体压倒实践主体
B、实践主体压倒现实客体为其表面特征
C、崇高是主客体的和谐统一
D、崇高是主客体的绝对对立和冲突。


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94、名词解释  工艺美术


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95、单项选择题  “由上而下”的美学研究方法的主要特点是（）

A.重视科学实验
B.注重实证
C.哲学思辨
D.心理分析


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96、判断题  “自然中无所谓美，在觉自然为美时，自然就已告成表现情趣的意向。”是朱光潜说的。


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97、单项选择题  西方美学家通常将“象”称为（）

A.物色
B.景色
C.形式
D.种类


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98、单项选择题  康德与黑格尔的崇高观之间的关系是（）

A．康德受到过黑格尔的影响
B．黑格尔受到过康德的影响
C．康德与黑格尔互相影响
D．黑格尔与康德之间互不相干


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99、多项选择题  舞蹈艺术的三要素（）

A、舞蹈表情
B、舞蹈动作
C、舞蹈构图
D、舞蹈意境
E、舞蹈策划


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100、填空题  （）著有《（）》，他提出（）是最美的线条


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101、问答题  为什么说艺术创造的核心是意象的生成？


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102、问答题  美学与哲学的关系如何？


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103、单项选择题  黑格尔把人类古代象征艺术称为“艺术前的艺术”，它在美学范畴上属于（）。

A.崇高
B.优美
C.悲剧
D.喜剧


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104、名词解释  美学关系


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105、问答题  社会实践主体人的美包括哪些方面？


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106、问答题  中国当代美学界对于美的本质问题的探索有哪些主要观点？其优缺点各是什么？你如何理解这一问题？


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107、名词解释  美学研究对象


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108、填空题  现代建筑运动是从（）中产生的。


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109、单项选择题  下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（）

A.集体无意识说
B.有意味的形式说
C.符号说
D.娱乐说


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110、名词解释  积淀


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111、判断题  把人的心意机能分为真、善与美的是尼采。


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112、单项选择题  美学研究的出发点是（）

A．实用关系
B．伦理关系
C．审美关系
D．认识关系


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113、名词解释  《论崇高》


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114、单项选择题  格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则，即整体性原则和（）。

A、分散化原则
B、复杂化原则
C、简化原则
D、统一性原则


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115、单项选择题  在西方，亚里士多德较早对艺术分类的美学论著是（）

A、《诗论》
B、《诗艺》
C、《诗论》
D、《诗学》


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116、填空题  人类最基本的本能欲望，包括（）和（）。


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117、单项选择题  美感的核心是（）。

A.情感
B.感受
C.想象
D.理解


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118、问答题  审美对象的特点是什么？


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119、名词解释  人的本己性


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120、名词解释  人生实践


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121、单项选择题  美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”。

A、康德
B、阿多诺
C、鲍姆嘉通
D、黑格尔


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122、单项选择题  西方美学传统中长期占主导地位的“模仿说”，其界定艺术的角度是（）

A.艺术起源
B.艺术本质
C.艺术功能
D.艺术接受


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123、判断题  汉代文字家扬雄在《法言》中提到“言，心声也；书，心画也。”


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124、单项选择题  下列学说不属于中国古典美学的是（）

A.言志说
B.心生说
C.缘情说
D.表现说


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125、填空题  美是生活世界中（）、（）和（）三者的（）的显现。


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126、问答题  美学研究的对象是什么？涉及哪些主要内容？


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127、填空题  （）全面继承了孔子的思想，在美的观点上提出了“（）”的论点；


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128、名词解释  荒诞


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129、填空题  （）和（）是舞蹈动作的基本规定


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130、多项选择题  审美知觉在美感活动中的作用有（）。

A.完形作用
B.选择作用
C.思辩作用
D.意向作用
E.超前作用


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131、填空题  （）是构成形式美和获取形式美的重要因素。它的基本特性主要有三点：表情性，象征性，审美意味的复杂性。


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132、名词解释  仿象


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133、单项选择题  西方美学中最早形成的美学体系是（）。

A.毕达哥拉斯“美是和谐”
B.柏拉图理念论美学
C.贺拉斯“寓教于乐”的美育观
D.维柯“新科学”


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134、判断题  审美活动中如果产生联想就是心思旁迁从而必定破坏美感。


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135、问答题  略述西方对崇高的认识过程。


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136、单项选择题  “当年鏖战急，前村弹洞壁，装点此关山，今朝更好看。”这段诗说明美感欣赏具有（）。

A.时代性
B.联想性
C.社会性
D.主观性


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137、问答题  结合自己的审美心理论述动物的快感与人的美感之间的区别。


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138、判断题  表演艺术的审美特征识表现性和直观性。


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139、名词解释  现代主义美术


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140、单项选择题  “美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家（）。

A、狄尔泰
B、卢梭
C、雨果
D、狄德罗


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141、单项选择题  埋弧焊主要适用的焊接位置是（）。

A.仰焊
B.平焊
C.立焊
D.全位置


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142、单项选择题  提出“美是生活”的美学家是（）

A．别林斯基
B．黑格尔
C．狄德罗
D．车尔尼雪夫斯基


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143、单项选择题  载道说界定艺术的角度是（）

A.艺术的起源
B.艺术的功能
C.艺术的本质
D.艺术的内容


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144、问答题  简述音乐艺术的审美特征。


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145、问答题  审美感知具有哪些特征？


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146、名词解释  艺术的存在方式问题


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147、判断题  在西方文化传统中，美学的学科意识萌发于诗与哲学之争，或者说感情与理智地位之争。


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148、填空题  唐朝（）撰二十四（），论述诗歌的风格美，分为雄浑、冲淡、洗炼、劲健、绮丽、自然、含蓄、豪放等二十四品


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149、名词解释  审美活动的自律性


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150、多项选择题  在艺术意象的生成过程中，主体起着巨大作用的当推（）。

A.想象
B.灵感
C.思维
D.意向
E.认知


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151、问答题  辩析美的形式与形式美。


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152、问答题  为什么说抛弃对美的本质问题的哲学探讨是不可能的？


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153、单项选择题  美国现代美学家桑塔亚那认为（）。

A.美是客观化了的快感
B.美是人类必需的精神价值
C.美不涉及任何利害关系
D.美是理念的感性显现


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154、单项选择题  康德在美学史上的贡献主要在于（）。

A.科学地揭示了美的本质
B.把心理学引入美学研究
C.揭示了审美与艺术的联系
D.对美的本质进行了多层面的探讨


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155、问答题  试讨论中国文化中的悲剧精神。


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156、问答题  马克思主义对“美”是怎样认识的？


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157、单项选择题  西方美学家突出地把眼睛和耳朵作为审美感官，是要强调美感的（）。

A.对象性
B.无功利性
C.直接性
D.间接性


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158、单项选择题  浇筑大体积混凝土时由于水泥水化热引起温度升高冷却时产生（）。

A、施工缝
B、露筋
C、裂缝
D、膨胀


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159、单项选择题  马克思主义探讨美的本质问题的逻辑起点是（）

A．客观的物质世界
B．客观的精神世界
C．主观的心意状态
D．社会化了的人的审美实践活动


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160、问答题  人的美包括哪些方面？人体美与心灵美的关系怎样？


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161、问答题  简述审美经验的基本特征。


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162、问答题  园林艺术的审美特征有哪些？


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163、名词解释  共晶转变


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164、问答题  简述悲剧构成要件。


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165、单项选择题  苏轼诗云“：作诗火急追亡逋，清景一失后难摹”，说明了美感现象的（）。

A.想象的神奇性
B.情感的亢奋性
C.灵感的突发性
D.直觉的朦胧性


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166、单项选择题  美学学科奠基者鲍姆嘉登对美学研究对象的规定是（）。

A.人类的美感经验
B.美和美的规律
C.人对现实的审美关系
D.感性的完善


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167、名词解释  美是理念的感性显现


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168、问答题  美学与伦理学的关系如何？


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169、问答题  怎样理解艺术存在于艺术创造——艺术品——艺术接受三个环节组成的动态流程中？


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170、问答题  悲剧的基本特征。


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171、单项选择题  在西方美学史上，主张丑是“近代精神的一种产物”的美学家是（）。

A.休谟
B.莱辛
C.康德
D.李斯托威尔


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172、单项选择题  “春风几万里，吹度玉门关”是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美


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173、问答题  简述美感与美的关系？


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174、问答题  简述艺术敏感及其特征。


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175、问答题  壮美、阳刚之美是否等同于崇高？为什么？


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176、问答题  从事物的客观属性中探求美这一作法有哪些合理性与片面性？


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177、问答题  简述马克思主义美学的主要内容。


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178、填空题  在西方美学史上，真正把“关系”作为美学的理论基础，系统地提出自己关于美的见解的是法国最杰出的唯物主义哲学家（）。


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179、问答题  审美器官与动物性器官有何不同？


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180、名词解释  审美主体


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181、问答题  从美学中悲剧与戏剧，生活中的悲剧的区别说明其含义？


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182、名词解释  壮美


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183、问答题  如何对丰富多彩的美的事物进行分类？


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184、问答题  美学的学科性质是什么？


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185、问答题  （）是德国启蒙运动的代表人物，在他的《审美教育书简》中，第一次明确提出“（）”概念


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186、填空题  形式美与人的实践自由及情感表现是密切相连的，它一般具有感性可感性、（）和内涵多义性等基本特点。


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187、问答题  简述人变成“非人”的含义。


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188、填空题  法国电影理论家（）就指出：“戏剧的戏剧性是从演员中来，电影的戏剧性是从景物推及到人”；（）也说过：“京剧舞台艺术以演员为中心的特点，更加突出。”


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189、名词解释  创造


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190、问答题  审美移情有哪几种类型？


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191、单项选择题  孟子提出的美学命题是（）。

A.“美与善相统一”
B.“里仁为美”
C.“目之于色也，有同美焉”
D.“不纯不粹不足以为美”


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192、问答题  试述审美接受的意义？


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193、问答题  为什么说抛弃对美的本质问。


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194、填空题  （）是我国现代美学的奠基人和开拓者之一；


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195、名词解释  共同美


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196、多项选择题  审美想象与审美情感的关系是（）

A.情感是想象的原动力
B.想象是情感的原动力
C.情感对想象有支配作用
D.情感是想象的对象和内容
E.情感对想象有调节作用


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197、问答题  论述作为中介的艺术品的基本特征？


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198、问答题  什么是有我之境与无我之境？


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199、填空题  现实美具有（）、（）和（）的缺陷。


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200、判断题  自然美引起的崇高感不包含道德感。


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201、单项选择题  以立普斯为代表的美学学说被称为（）。

A.距离说
B.移情说
C.直觉说
D.符号说


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202、单项选择题  美学研究的方法具有多层次性，这意味着美学研究的各种方法（）。

A.在价值上并无高下之别
B.在性质上有不同特点
C.在产生时间上有先后之别
D.在功能上可以等量齐观


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203、问答题  荒诞的特征是什么？


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204、填空题  美学一词最早由德国美学家（）于1735年首先使用，其本义是感觉或（）；


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205、单项选择题  揭示出审美与集体无意识之间关系的哲学家是（）。

A.弗洛伊德
B.容格
C.阿德勒
D.苏珊•朗格


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206、名词解释  “和谐”


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207、名词解释  美（广义的美）


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208、单项选择题  第一次将悲剧与普通人的日常生活结合起来的美学家是（）。

A.黑格尔
B.弗洛伊德
C.尼采
D.叔本华


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209、问答题  什么是崇高的美学特征？


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210、问答题  美育与德育的区别是什么？


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211、填空题  美具有（）的形式；


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212、单项选择题  “劳动创造了美”这一美学命题，出于（）。

A.马克思《1844年经济学哲学手稿》
B.恩格斯《自然辩证法》
C.列宁《哲学笔记》
D.普列汉诺夫《没有地址的信》


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213、问答题  简述康德的崇高论。


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214、填空题  作为个体的艺术家的产生主要取决于三个因素：（）


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215、单项选择题  人类普遍爱好人体美，这说明（）

A．美感是性本能的升华
B．美感来源于性选择
C．美感离不开性
D．美感是人的性选择的社会化


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216、单项选择题  陆机关于“天机骏利”的概念，相当于现代美学中的（）。

A.灵感
B.情感
C.通感
D.理解


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217、单项选择题  亚里士多德的“净化”或“陶冶”主要是指悲剧的（）

A.感化作用
B.娱乐作用
C.认识作用
D.教育作用


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218、单项选择题  美学研究的核心方法是（）

A.哲学方法
B.心理学方法
C.伦理学方法
D.社会学方法


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219、单项选择题  波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）

A．以丑为美
B．崇美抑丑
C．美丑不分
D．无美无丑


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220、多项选择题  从主体与对象世界的关系来看，意象可以区分为（）

A．虚象
B．仿象
C．兴象
D．喻象
E．抽象


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221、多项选择题  “人是世界的美”这一命题所包含的意思是（）。

A.有了人，世界才有美
B.世界的美是人创造的
C.世界上惟有人才是美的
D.世界上一切事物中惟有人最美
E.只有拥有自由意识的人，才能和美的对象发生关系


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222、单项选择题  弗洛伊德指出，美是（）。

A.意志的暂时休歇
B.不涉及利害关系而又普遍令人愉快的对象
C.欲望在想象中的替代性满足
D.相对稳定、真正的快乐


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223、问答题  简述审美活动中会产生通感现象的原因。


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224、问答题  美的感染性体现在哪些方面？


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225、问答题  文化语境和艺术活动的关系怎样？


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226、单项选择题  中国古代最早提出“诗教”的人是（）。

A.老子
B.孟子
C.孔子
D.庄子


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227、单项选择题  西方现代否定主义美学的主要代表人物是（）。

A.叔本华
B.弗洛伊德
C.阿恩海姆
D.维特根斯担


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228、填空题  研究美学所需要的最基本方法是哲学的和逻辑的分析法、（）、心里学的方法。


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229、名词解释  利奥塔德


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230、问答题  （）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”


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231、问答题  各门艺术的审美特征。


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232、单项选择题  艺术意象最根本的特点在于（）。

A.虚拟性
B.感性
C.想象性
D.真实性


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233、问答题  社会风俗美有哪些特征？


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234、单项选择题  俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（）

A.感官
B.审美能力
C.想象
D.灵性


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235、单项选择题  被各国美学界尊称为“美学之父”的是（）

A．苏格拉底
B．鲍姆嘉登
C．鲍桑葵
D．亚里士多德


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236、填空题  艺术分类的美学原则：根据艺术的存在形式划分：（）；根据艺术诉诸人们的感觉方式划分：（）；根据艺术塑造形象、情境、氛围所用的不同物质材料或物质手段划分：（）；


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237、问答题  怎样理解审美教育的最高目的就是造就审美的人？


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238、单项选择题  李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。

A.以丑衬美
B.丑中有美
C.化丑为美
D.美丑合一


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239、问答题  现代主义美学与古典美学的根本区别之点是什么？


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240、填空题  1750年（）出版著作《美学》第一卷，此举标志美学学科诞生；


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241、判断题  不同的人心中产生的月亮意象是不同的，这说明，月亮的美是因人而异的。


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242、问答题  滑稽和崇高的异同是什么？


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243、名词解释  人生境界


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244、多项选择题  与以往的美学理论相比，马克思主义美学具有自身显著的特点，主要有（）

A．把美学问题与人类社会实践紧密联系起来
B．把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起
C．第一次深刻揭示了人的无意识在美的生成中的作用
D．唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系问题
E．渗透着巨大的历史感


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245、问答题  审美经验各构成要素间的关系如何？


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246、问答题  以一件艺术品为例，说明艺术品的四个结构层次及其关系。


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247、问答题  （）是我国近代审美教育思想的集大成者，他不仅在审美教育理论上多有建树，而且是颇有成就的审美教育实践家


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248、问答题  论述美感活动中主体和对象的互动关系。


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249、判断题  最早在理论上提出丑这一审美范畴的美学家是亚里士多德。


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250、问答题  人是社会美的中心，自然美是与人无关，这种说法是否正确，为什么？


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251、问答题  说明意象与意境的关系。


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252、问答题  以李白《独坐敬亭山》为例，论述审美移情现象。附：李白《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤立独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。


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253、问答题  论述崇高的美学特征？


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254、问答题  简述崇高的特征。


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255、问答题  简述审美感知的特点。


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256、名词解释  设计审美情感


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257、判断题  真的不就是美的，但真是美的基础。


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258、多项选择题  下列美学家中，主张从主观的心意状态中探求美的是（）。

A.亚里士多德
B.鲍姆嘉登
C.休谟
D.博克
E.黑格尔


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259、判断题  种符号化，文本化，物态化乐得审美变形活动，是主体的内在欲望经过审美变形而与艺术对象发生同时同构效应的审美幻象结构。


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260、名词解释  焦虑说


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261、问答题  简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。


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262、单项选择题  清代薛雪说“：夫读之既熟，思之既久，神将通之，不落言诠，自明妙理”，这“自明妙理”即是指艺术鉴赏过程中的（）。

A.观
B.品
C.悟
D.思


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263、单项选择题  弗洛伊德用来证明“恋母情结”的悲剧作品是（）。

A.索福克勒斯《安提戈涅》
B.埃斯库罗斯《普罗米修斯》
C.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
D.欧里庇德斯《美狄亚》


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264、单项选择题  在中国当代美学研究中，主张“美是客观性与社会性统一”说的美学家是（）

A．蔡仪
B．朱光潜
C．李泽厚
D．吕荧


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265、填空题  直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。


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266、判断题  身体问题在现代艺术与美学中并不重要。


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267、名词解释  鲍姆嘉登


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268、问答题  简答美育的特点？


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269、问答题  想象的先验层面和经验层面是怎样两个不同的层面？


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270、判断题  京剧最根本的美学特点是描型。


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271、问答题  简析历史上对美育的内涵的几种主要看法。


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272、单项选择题  “寓教于乐”的原则实际上就是强调（）

A．美育和智育的统一
B．美育和体育的统一
C．德育和智育的统一
D．美育和德育的统一


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273、问答题  简答艺术敏感的特点？


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274、判断题  异化劳动不美，因此异化劳动不能创造美。


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275、填空题  对丑的最抽象的哲学概括是把丑视为（），确认为美的（）。


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276、名词解释  美学之父


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277、问答题  真、善、美的关系如何？


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278、名词解释  艺术天才


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279、填空题  恩格斯在《致斐•拉萨尔》的信中说，悲剧的本质是由（）所决定的。


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280、单项选择题  由滑稽对象引起的滑稽感的笑，只能从（）中探析。

A、产生美与美感的社会实践
B、产生美与美感的艺术作品
C、产生美与美感的艺术欣赏
D、产生美与美感的主体心理结构


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281、判断题  “自由女神像”的作者是巴第。


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282、单项选择题  托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的（）

A.仿象 
B.兴象 
C.喻象 
D.抽象


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283、名词解释  感知


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284、名词解释  兴象


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285、问答题  现实美创造的基本原则是什么？怎样把握“合目的性平衡律”与“合规律性协调律”？


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286、问答题  美学史上关于悲剧与喜剧有哪些主要理论？它们各自的特点是什么？


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287、名词解释  柏拉图的美育观


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288、问答题  如何才能更好的领略自然美？


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289、单项选择题  中国古典美学中，明确地把艺术美划分为阴柔之美和阳刚之美的是（）。

A.王国维《人间词话》
B.王昌龄《诗格》
C.袁枚《随园诗话》
D.姚鼐《复鲁挈非书》


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290、问答题  美是自然现象还是社会现象？


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291、单项选择题  在荣格看来，艺术家应该是一种“更高意义上的人”，即（）

A.拥有自由意志的人
B.自我实现的人
C.审美的人
D.集体的人


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292、多项选择题  西方美学史上从精神意识上界定美的本质的美学家是（）。

A.亚理斯多德
B.柏拉图
C.狄德罗
D.康德


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293、单项选择题  孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）

A.功利
B.逻辑
C.日常自我
D.自由


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294、问答题  试探讨悲剧的审美过程。


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295、填空题  分析美学的理论代表人为（）


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296、问答题  西方悲剧意识是如何演变的？


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297、单项选择题  现实生活中的美，除了（）之外，都属于社会美。

A、自然美
B、生活美
C、艺术美
D、心灵美


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298、判断题  “若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化”是《红楼梦》中的枉凝眉。


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299、名词解释  实践概念


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300、问答题  （）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”


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