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心理学：学前儿童发展心理学考试题（强化练习）
2023-01-27 03:24:19 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  （）岁儿童仅能够辨别上下。


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2、单项选择题  儿童熟练掌握口头言语的关键时期是（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、3岁
D、6岁


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3、填空题  儿童在成熟之前处于学习的（）。


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4、填空题  一个中班男孩对“夏景”的想像是：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这是（）想像。


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5、多项选择题  以下属于幼儿期思维特点的是（）

A、经验性
B、表面性
C、逻辑性
D、拟人化
E、广阔性


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6、单项选择题  把婴儿的气质分为情绪性、活动性、社交性和冲动性的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根


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7、填空题  某幼儿看见人生病要打针吃药，当他看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的（）。


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8、单项选择题  婴儿发音的发展顺序是（）。

A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音
B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段
C、多音节阶段，有意义的语音，电报句
D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子


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9、单项选择题  整个婴儿期占主导地位的是（）

A.无意注意
B.有意注意
C.随意注意
D.以上均不正确


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10、判断题  好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.


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11、单项选择题  培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、小学时期
D、少年时期


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12、填空题  （）发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.


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13、单项选择题  语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。持这种观点的是（）

A、斯金纳
B、皮亚杰
C、阿尔波特
D、怀特赫斯特


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14、单项选择题  弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）

A.生理发展
B.人格特征
C.“里必多”投放身体的部位
D.主导活动


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15、判断题  攻击性行为没有性别差异.


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16、单项选择题  小学儿童从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（）

A.小学二年级
B.小学三年级
C.小学四年级
D.小学五年级


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17、填空题  学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。


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18、单项选择题  儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）

A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.6岁以后


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19、判断题  方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认前后方位。


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20、判断题  儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。


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21、填空题  有个幼儿认为汽车比飞机快，他说：“我坐在汽车里，看到天上飞机飞的很慢。”说明该幼儿在进行直接判断。3-4岁幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，物体会浮是因为它们“想洗澡”这种判断是按（）进行的。


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22、填空题  自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。


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23、填空题  多通道知觉主要指（）、（）、（）之间的联合。


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24、单项选择题  婴儿的社会性认知和社会性学习有了长足的进步，出现了“认生”现象，是在（）

A、3个月
B、6个月
C、8个月
D、10个月


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25、单项选择题  通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）.

A.临床法
B.访谈法
C.实验法
D.观察法


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26、单项选择题  儿童发展心理学研究中的临床法是由（）所倡导的。

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.毕生
D.普莱尔


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27、问答题  纳税评估对象的选择主要采取哪些方法？


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28、单项选择题  儿童心理学的创使人是（）

A.霍尔
B.格塞尔
C.普莱尔
D.达尔文


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29、填空题  柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平、六个（）。


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30、填空题  6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。


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31、填空题  直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。


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32、填空题  某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。


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33、填空题  单词句一般出现在（）岁半。


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34、单项选择题  条件性的定向反射开始出现于（）

A.一个月时
B.二个月时
C.三个月时
D.四个月时


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35、单项选择题  “育婴箱”的发明者是（）

A、华生
B、斯金纳
C、班杜拉
D、达尔文


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36、填空题  随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化


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37、填空题  儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）


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38、单项选择题  儿童学习语音的最佳时期是（）

A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期


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39、填空题  儿童在音乐的世界里主要扮演着三种角色，它们是音乐的感知者（）和（）


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40、判断题  方位知觉是对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉。


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41、填空题  （）岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。


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42、填空题  被打过针的孩子，都不喜欢穿白大褂的人，这是与（）的情绪。


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43、单项选择题  学前儿童概括的特点是（）

A.概括的内容比较丰富
B.概括的内涵比较精确
C.概括的特征很多是外部的、非本质的
D..以上均不正确


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44、单项选择题  艾里克森认为，获得主动感而克服内疚感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期


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45、多项选择题  能够促进亲社会行为发展的手段有（）

A、角色扮演训练
B、行为强化训练
C、自我概念训练
D、同伴的榜样示范
E、父母的身体力行


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46、填空题  幼儿语言发展中最早产生的句型是（）句。


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47、单项选择题  如果研究发现儿童看暴力电视与侵犯行为有高相关，则（）.

A.看暴力电视使儿童的侵犯行为增加
B.有侵犯行为的儿童更喜欢看暴力电视
C.两者都是由其它原因引起的
D.ABCD都有可能


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48、填空题  学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。


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49、问答题  简述同伴相互作用的类型。


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50、填空题  盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。


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51、单项选择题  心理理论的经典测验有（）。

A.错误信念
B.观点采择
C.点红实验
D.三山实验


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52、单项选择题  艾里克森认为，获得繁殖感而避免停滞感的关键时期是（）

A、成年中期
B、儿童早期
C、成年早期
D、成年晚期


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53、单项选择题  青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）

A.初中一年级~高中一年级
B.初中二年级~高中二年级
C.初中三年级~高中三年级
D.高中一年级~高中三年级


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54、单项选择题  方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）

A.上下方位
B.左右方位
C.左右、前后方位
D.上下、前后方位


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55、填空题  有一个女孩子在下雨天时和爸爸一起走在泥地里，她问：“爸爸，地上有一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥印儿，也叫车道沟。”孩子说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”这是（）推理。


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56、单项选择题  依恋形成的重要标志是（）

A.社会性参照
B.分离焦虑
C.产生守恒
D.恋母情结


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57、判断题  横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。


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58、问答题  试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。


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59、单项选择题  以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）

A.小班儿童，开始能按成人要求进行观察
B.学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系
C.学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象
D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系


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60、判断题  集中时间学习比分散时间学习效果更好。


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61、填空题  认母的关键期是;（）


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62、单项选择题  对物体大小和形状知觉的恒常性发生在（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、儿童期
D、新生儿期


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63、判断题  青少年感觉能力发展的特点是视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉停止发展。


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64、填空题  手眼协调动作发生在出生后（）个月左右。


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65、填空题  婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（）。


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66、判断题  横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。


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67、判断题  皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。


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68、填空题  学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及（）的发展等方面。


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69、填空题  （）岁儿童想像的特点：想像活动没有目的，没有前后一贯的主题；想像内容零碎，无意义联系，内容贫乏，数量少而单调。


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70、填空题  （）是学前儿童主要的感知渠道。


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71、多项选择题  发展心理学的研究设计有（）

A、纵向研究
B、横向研究
C、聚合交叉研究
D、跨文化研究
E、独立研究


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72、判断题  儿童的侵犯行为表现出性别差异，男孩比女孩更多侵犯行为。


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73、填空题  影响心理发展的因素问题上,（）是二因素论者.


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74、单项选择题  科学儿童心理学建立的时间为（）年。

A、1905
B、1882
C、1879
D、1900


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75、判断题  青少年知觉能力发展的特点是C.有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强。


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76、名词解释  自我中心语言


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77、单项选择题  有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下语言和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特点和规律的方法，这种方法称为（）

A.观察法
B.调查法
C.探索性实验
D.自然实验法


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78、填空题  孟昭兰有关婴幼儿智力操作的影响的研究表明：愉快强度与操作效果之间的相关为“（）”字形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优。


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79、判断题  小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。


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80、单项选择题  关于青少年想象能力发展特点的说法正确的是（）

A.无意想象占主导地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中空想成分较大
D.以上均不正确


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81、单项选择题  引起婴儿怯去的陌生人的主要特点是（）。

A、人的身高
B、人的性别
C、人的脸部特征
D、人的年龄


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82、填空题  学前儿童性格特征表现为（）、（）、（）、（）、（）。


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83、填空题  儿童出生后，最明显的情绪表现，就是（）。


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84、填空题  一个幼儿常常给小朋友讲故事，乍看起来有声有色，既有动作，又有表情，实际听起来毫无中心，没有说出任何一件事情的情节及其来龙去脉。课时，讲故事者本人津津乐道，听故事的孩子也津津有味，这种活动经常可以持续半个小时以上。这是无意想像的什么特点（）。


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85、填空题  直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。


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86、单项选择题  皮亚杰认为儿童达到守恒一般在（）

A、5岁左右
B、6岁左右
C、7岁左右
D、8岁左右


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87、多项选择题  婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。

A、婴儿动作是心理发展的外部表现
B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
D、动作发展是心理发展的源泉或前提


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88、多项选择题  青春期生理发育的巨变表现在（）

A、独立意识的增强
B、身体外形的改变
C、内脏机能的成熟
D、性成熟
E、强烈的成人感


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89、填空题  再认依赖的是感知，回忆依靠的是（）。


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90、填空题  学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。


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91、填空题  （）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。


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92、填空题  学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。


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93、判断题  瓦龙是科学儿童心理学的奠基人。


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94、多项选择题  目前最常用的韦克斯勒智力测验中，智力被分为（）智力。

A.言语
B.操作
C.空间
D.人际


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95、判断题  延缓重现现象就是在刚刚记忆材料之后，能够立即恢复或重现的东西常常不多，而在经过一段时间之后，就能较好地恢复或重现。


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96、填空题  （）以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。


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97、单项选择题  艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。

A、获得繁衍感，避免停滞感
B、获得勤奋感，克服自卑感
C、形成角色同一性，防止角色混乱
D、获得亲密感，避免孤独感


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98、单项选择题  独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现？（）

A.社会性
B.自我意识
C.情绪
D.意志


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99、填空题  把一个杯子里面的水倒入形状不同的两个杯子里，其中一个杯子比另外一个杯子高而窄，或矮而宽，幼儿就认为水变多了或少了。这说明幼儿思维的（）。


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100、填空题  教师说：“请喝完水的小朋友把水碗放到柜子里。”初入园的幼儿全都没有反应。老师说：“李红，把碗放到柜子里去吧！”李红才懂得了老师的意思。这说明幼儿思维的（）。


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101、判断题  见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。


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102、单项选择题  皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化


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103、填空题  （）岁幼儿喜欢进行各种智力游戏，或“动脑筋”活动，这是理智感的发展。


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104、填空题  由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的内驱力，从而使照顾者获得了二级强化，成了满足婴儿需要的客体。这是（）关于依恋的看法。


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105、多项选择题  影响中年人智力活动的主要因素有（）

A、社会历史因素
B、职业
C、健康
D、家庭
E、同事


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106、填空题  （）岁开始区别各种色调细微差别的能力逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。


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107、多项选择题  下列观点中属于相互作用论的有（）。

A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系
B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响
C、在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的
D、在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系


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108、判断题  内部言语是从学前期开始产生的。


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109、填空题  一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。


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110、填空题  儿童可以“ga-ga”这一个词来称呼黄色的鸭子和黄色的茶壶。这是一种（）的概括。


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111、填空题  现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。


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112、填空题  多种兴趣开始发展阶段是（）岁。


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113、单项选择题  学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）

A.具体形象性和随意性
B.具体形象性和不随意性
C.直觉行动性和随意性
D.直觉行动性和不随意性


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114、填空题  发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。


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115、填空题  儿童最初对物体最鲜明、最突出的外部特征（主要是颜色特征）进行概括。这是（）的概括。


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116、判断题  在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传。


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117、填空题  随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。


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118、单项选择题  练习论认为儿童游戏是（）。

A、通过游戏获得愉快
B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C、对未来生活所必须的技能的排演和练习
D、通过游戏重演人类历史的发展过程


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119、填空题  造成幼儿（）的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。


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120、多项选择题  皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）

A、创造性游戏
B、练习游戏
C、象征性游戏
D、有规则游戏
E、智力游戏


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121、填空题  喜欢的（）和（）是儿童评价作品好坏的两个标准。


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122、单项选择题  依恋的测量主要通过（）.

A熟悉情境测验
B陌生情境测验
C父母亲评定
D研究者评定


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123、填空题  不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点；甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这是个性的（）性。


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124、判断题  一个月的婴儿已经表现出语音范畴知觉能力。


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125、多项选择题  儿童口语能力发展的标志是（）

A、连贯言语的发展
B、独白言语的发展
C、对话言语的发展
D、情境言语的发展
E、内部言语的发展


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126、单项选择题  内部言语开始产生于（）

A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期


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127、填空题  婴儿对喂奶姿势的再认，作为第一个条件反射出现的标志。这种自然条件反射发生于出生后（）天左右。


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128、单项选择题  弗洛伊德所指的人格发展的肛门期的年龄是（）

A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12


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129、填空题  幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色。这是无意想像的什么特点（）。


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130、单项选择题  学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）

A.从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解
B.从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解
C.从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价
D.以上均不正确


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131、单项选择题  20世纪中期以前，个体发展心理学被除数称为（）.

A.儿童心理学
B.比较心理学
C.青少年心理学
D.中老年心理学


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132、单项选择题  当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。

A.客体永久性
B.守恒
C.运算
D.平衡化


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133、单项选择题  下列描述属于定量分析的是（）

A.建立在描述基础上的逻辑分析
B.侧重发展研究结果的“质”的分析
C.倾向于对研究结果进行归纳分析
D.揭示数据的特征和规律


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134、单项选择题  婴儿出现社会性微笑是在出生后（）

A、1周
B、3周
C、4周
D5—6周


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135、填空题  对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即（）更为妥当。


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136、填空题  婴儿的情绪和情感表现为易（）、易（）、易（）、易（）的特点。


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137、多项选择题  影响儿童选择朋友的因素有（）。

A、行为、品质、学习成绩和兴趣相近
B、人际交往中的协同关系
C、相互接近
D、人格尊重并相互敬慕


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138、单项选择题  学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。

A.幼儿很喜欢做游戏
B.幼儿很喜欢提问题
C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪
D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降


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139、填空题  幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。


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140、问答题  研究儿童气质有什么意义？


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141、多项选择题  观察学习的过程包括（）

A、注意过程
B、保持过程
C、运动复现过程
D、动机过程
E、行为表现过程


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142、填空题  个性倾向性是以人的（）为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。


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143、判断题  对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.


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144、填空题  学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。


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145、判断题  青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。


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146、问答题  

琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。


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147、多项选择题  儿童口语表达能力发展的重要标志是（）

A、念儿歌
B、回答成人提问
C、讲故事
D、讲述自己经历过的事情
E、表达自己的感受


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148、问答题  

每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。


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149、填空题  出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。


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150、填空题  儿童在成熟之前，处于学习的（）。


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151、填空题  奠定儿童心理发展个别差异的最初基础是（）因素。


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152、填空题  婴儿主要依靠（）上的变化产生对时间的条件反射。


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153、单项选择题  以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴（）。

A.比较心理学
B.民族心理学
C.儿童心理学
D.认知心理学


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154、单项选择题  一般在（），儿童能说出第一个词。

A、出生后半年
B、出生后9个月
C、1岁
D、1岁


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155、名词解释  同伴关系


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156、单项选择题  人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）

A.亲社会行为
B.攻击行为
C.合作行为
D.性别角色行为


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157、单项选择题  儿童逐渐能够按照事物的功用和本质特点进行分类，说明他们的抽象概括能力开始发展起来，其时一般是（）

A、3、4岁
B、4、5岁
C、5、6岁
D、6、7岁


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158、单项选择题  发展心理学的研究出现了一些新的突破性进展，也出现在了某些新的发展趋势是在20世纪（）.

A.70年代
B.50年代
C.80年代
D.60年代


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159、判断题  影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。


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160、判断题  智力测验中,在建立儿童常模组的过程中,年龄往往是最关键的因素.


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161、问答题  格塞儿学派提出哪些教育的忠告？


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162、填空题  学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对（）的评价。


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163、单项选择题  儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）

A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念                                                                                                      D．按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念


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164、填空题  （）是指在较长时间内连续地自觉按照既定目的去行动。


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165、单项选择题  皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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166、填空题  儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。


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167、判断题  无论男女，都有更年期。


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168、单项选择题  在一定时期内对儿童的心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化。这一发展心理学研究的基本原则是（）.

A.纵向研究
B.横断研究
C.整体研究
D.组群研究


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169、多项选择题  初中生思维的自我中心表现为（）

A、制造假想观众
B、不顾他人的看法
C、坚信自己的看法
D、我行我素
E、“个人的虚构”


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170、填空题  3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。


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171、填空题  操作性游戏的发展主要体现在（）、（）、（）三个发展阶段中。


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172、填空题  吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（）。


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173、问答题  我们应该树立怎样的儿童发展观？


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174、多项选择题  幼儿能运用的记忆策略有（）。

A、特征定位
B、归类
C、系列化
D、视觉复述


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175、填空题  孩子们认为男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑的。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为。这反映的儿童性别角色发展的特点是（）。


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176、单项选择题  攻击行为是指（）。

A、对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为
B、利他行为
C、个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程
D、对他人或社会有利的积极行为及趋向


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177、单项选择题  小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）

A.情绪记忆
B.运动记忆
C.词的抽象记忆
D.具体形象记忆


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178、填空题  在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。


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179、多项选择题  幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）

A、具体形象性
B、操作性
C、随意性
D、不随意性
E、抽象逻辑性


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180、名词解释  记忆策略


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181、单项选择题  出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起着重要作用，尤其是（）

A.皮肤觉和视觉的发展
B.嗅觉和味觉的发展
C.听觉和嗅觉的发展
D.视觉和听觉的发展


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182、单项选择题  柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

A、4种水平和6个阶段
B、2种水平和4个阶段
C、3种水平和6个阶段
D、4种水平和8个阶段


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183、填空题  （）岁是语音发展的飞跃阶段。


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184、问答题  对于婴儿来说，身体的和心理的分离会产生什么影响？


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185、填空题  婴儿三种不同的典型气质类型是（）、（）、（）。


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186、填空题  有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。


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187、填空题  一般认为婴儿与主要照料者（如母亲）的依恋形成大约在生后（）个月。


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188、填空题  小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其主要原因是以想像过程为（）。


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189、多项选择题  影响个性形成因素有（）。

A.家庭
B.同伴
C.先天气质
D.自我意识
E.体重


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190、单项选择题  弗洛伊德所指的人格发展的潜伏期的年龄是（）

A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁


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191、单项选择题  幼儿掌握词汇的顺序大致是（）

A.名词，动词，形容词，虚词
B.动词，名词，形容词，虚词
C.名词，形容词，动词，虚词
D.形容词，名词，动词，虚词


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192、填空题  安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式焦虑—回避型、（）、焦虑—反抗型、（）。


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193、填空题  学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。


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194、填空题  儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。


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195、多项选择题  初中生个性具有的显著特点有（）

A、稳定性
B、动荡性
C、不平衡性
D、极端性（偏执性）
E、矛盾性


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196、填空题  学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。


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197、填空题  发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而构成个体间心理发展的不同。


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198、单项选择题  幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个

A、褒义词
B、贬义词
C、积极词汇
D、消极词汇


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199、单项选择题  1930年出版的《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，作者是（）

A、古德伊洛弗
B、普莱尔
C、霍尔
D、何林沃斯


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200、填空题  注意的（）是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。


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201、单项选择题  个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是（）.

A.个体心理发展
B.婴幼儿心理发展
C.青少年心理发展
D.中老年心理发展


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202、单项选择题  心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中尚未形成友谊的概念是（）

A、3-7岁
B、2-5岁
C、5-8岁
D、4-9岁


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203、填空题  注意的（），是指在同一时间内，注意指向于两种或几种不同的对象与活动。


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204、单项选择题  婴儿对妈妈的反应与对陌生人的反应有区别，发生在（）

A、2—3个月
B、3—4个月
C、3—6个月
D、6—8个月


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205、判断题  5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。


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206、单项选择题  在弗洛伊德的个性发展理论中，恋母情结和恋父情结出现在下面哪一个发展阶段（）。

A.口唇期
B.肛门期
C.性器期
D.潜伏期


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207、单项选择题  初中生在思想上容易走极端和偏激，这反映出他们思维具有（）

A、片面性
B、表面性
C、固执性
D、狭隘性


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208、填空题  在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。


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209、多项选择题  斯腾伯格提出的智力三元理论包括（）。

A.情境亚理论
B.经验亚理论
C.操作亚理论
D.成分亚理论
E.发展亚理论


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210、单项选择题  关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是（）

A.注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配
B.注意的稳定性迅速发展，但转移能力不强
C.注意的目的性和选择性增强，但稳定性差
D.注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配


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211、判断题  关键期的缺失对人类发展所造成的负面影响，在一般情况下是难以弥补的。


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212、填空题  研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先（），再（），然后是（）。


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213、单项选择题  皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中0~2岁为：（）

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段


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214、填空题  调查法包括（）、（）、（）和（）四种。


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215、填空题  把遗传和环境看作影响儿童心理发展的同等成份，看作两种相互孤立存在的因素，没有揭示出它们更为复杂的关系。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。


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216、多项选择题  个体的生长发育高峰有（）

A、新生儿期
B、婴儿期
C、幼儿期
D、小学时期
E、青春期


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217、填空题  儿童沟通技能的发展非常迅速,到（）,已达到惊人的成熟水平.


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218、填空题  孩子认为兔子总是“小白兔”，猪总是“大肥猪”，这是学前儿童思维的（）。


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219、填空题  敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。


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220、填空题  的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。


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221、填空题  儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、（）、组织性策略、（）


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222、填空题  学前儿童需要发展的活跃时期，是在（）岁。


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223、填空题  儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。


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224、单项选择题  把婴儿的气质分为抑制型、非抑制型的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根


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225、填空题  儿童出现最初的性格差异，是在（）岁左右。主要表现在合群性、独立性、自制力和活动性。


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226、填空题  儿童的投掷、接住、踢、击等动作属于基础动作的（）模式。


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227、单项选择题  学龄初期儿童注意发展的特点是（）

A.有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩
B.无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩
C.有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩
D.无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩


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228、填空题  孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。


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229、单项选择题  青少年记忆能力发展的特点是（）

A.机械记忆成为主要的记忆手段
B.记忆能力进入鼎盛期
C.无意记忆在记忆发展中居于支配地位
D.以上均不正确


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230、填空题  （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。


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231、判断题  对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。


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232、填空题  一个脾气急的人，往往表现出以下特点：动作快、吃饭急、做事时喜欢一口气干完、和人相处时也容易冲动等。这是个性的（）性。


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233、单项选择题  关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）

A.从无意性向有意性发展
B.从冲动性向思考性的方向发展
C.笼统的、未分化的向精细的方向发展
D.整体与部分从统一到分离


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234、填空题  幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。此期在为读写作准备中，最重要的是（）。


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235、填空题  有的儿童在观察时，能够根据观察人物，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。


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236、填空题  （）个月以后婴儿的情绪分化为快乐和痛苦。


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237、单项选择题  “视崖实验”说明婴儿已经具有（）

A、方位知觉
B、深度知觉
C、高度知觉
D、距离知觉


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238、判断题  儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。


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239、判断题  研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.


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240、问答题  消极强化与惩罚有什么不同？


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241、填空题  反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，属于（）质。


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242、填空题  认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。


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243、填空题  具体运算阶段的儿童指（）儿童.


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244、单项选择题  环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.华生
D.霍尔


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245、填空题  在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。


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246、填空题  在日常生活中，有许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌上很难区分，但只要你细心观察他们的言谈举止就可以看出他们的不同。这是个性的（）。


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247、判断题  小学女生的自我接受程度与和谐程度随年龄增大而减弱。


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248、多项选择题  儿童学习障碍的特征有（）

A、稳定性
B、差异性
C、缺陷性
D、集中性
E、排除性


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249、问答题  简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？


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250、填空题  随着年龄增长，儿童有了与具体事物和事件相联系的（）。


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251、填空题  儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。


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252、多项选择题  有关老年心理变化的主要观点有（）。

A、老年丧失期观
B、毕生发展观
C、道德发展观
D、认知发展观


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253、单项选择题  甲因顽皮打碎了1个碗，乙帮妈妈洗碗不小心打碎了2个碗，小妞认为，乙应该比甲受到多的惩罚，小妞大概（）

A、2岁
B、5岁
C、8岁
D、10岁


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254、单项选择题  维果斯基的心理发展观认为（）。

A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展


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255、单项选择题  思维的年老变化特点表现为（）。

A、所有老年人的恩维能力普遍下降
B、老年人比青年人表现出更多的智慧
C、表现出去自我中心的特点
D、多数老年人仍具有很强的思维能力


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256、问答题  气质与儿童情绪调控的关系？


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257、判断题  一般认为，成人短时记忆的容量为5±2个组块。


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258、多项选择题  发展心理学的研究任务包括（）。

A、探讨心理发展的内在机制
B、阐明各种心理机能的发展进程和特征
C、研究心理发展的基本原理
D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征


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259、单项选择题  在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）

A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C.动作和语言的作用均由大到小
D.动作和语言的作用均由小到大


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260、单项选择题  在儿童心理发展上起决定作用的是（）

A.遗传与环境
B.遗传与教育
C.环境与教育
D.以上都不正确


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261、填空题  在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。


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262、单项选择题  幼儿能够正确说出自己的性别，大约在（）

A、2.5~3岁
B、3~5岁
C、5~7岁
D、8岁


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263、单项选择题  在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）

A、大学生
B、高中生
C、初中生
D、小学生


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264、名词解释  自传体记忆


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265、填空题  当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。


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266、填空题  （）认为，出生婴儿只有皱眉和哭泣的反应，这种反应是未分化的一般性激动，是强烈刺激引起的内脏和肌肉反应。


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267、单项选择题  狭义的心理发展是指（）。

A、心理的种族发展
B、个体心理发展
C、心理的种系发展
D、社会团体的心理发展


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268、单项选择题  母亲患病常常会影响到胎儿，以下不会对胎儿造成影响的是母亲患（）

A、风疹
B、肝炎
C、糖尿病
D、一般感冒


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269、填空题  出生到满月的心理特征：心理发生的基础——惊人的本能，心理的发生——（）的出现，认识世界的开始，人际交往的开端。


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270、填空题  影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。


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271、判断题  整个婴儿期无意注意占主导地位。


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272、填空题  兴趣发展的初级阶段是（）岁。


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273、填空题  初生婴儿的情绪是笼统不分化的，一岁后逐渐分化，两岁左右，已出现各种（）情绪。


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274、填空题  具体形象思维的特征是（）、开始认识事物的属性。


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275、问答题  

强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。
请你运用儿童个性发展的理论对上述案例进行分析.


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276、多项选择题  美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）

A、旁观者行为
B、单独一人的游戏
C、平行的游戏
D、联合的游戏
E、合作的游戏


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277、单项选择题  青少年知觉能力发展的特点是（）

A.有意性和目的性进一步提高，逻辑性并未增强
B.精确性和概括性不断提高，逻辑性并未增强
C..有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强
D.以上均不正确


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278、判断题  老年人的个性稳定，不再发生变化。


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279、填空题  学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。


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280、填空题  幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。


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281、填空题  婴幼儿情趣发展主要依靠（）的熏陶。


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282、填空题  （），是注意发生的标志。


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283、单项选择题  唐氏综合症的病因是（）。

A.代谢障碍
B.骨发育不良
C.染色体畸变
D.后天环境不良


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284、判断题  老年人的个性稳定多于变化。


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285、填空题  幼儿常见的社会行为主要有（）等。


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286、判断题  青少年时期记忆能力进入鼎盛期。


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287、多项选择题  心理发展的特点包括（）。

A.连续性与阶段性
B.方向性与不可逆性
C.不平衡性
D.个别差异性
E.年龄特性


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288、填空题  幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。


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289、单项选择题  最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）

A.无意识记的发展
B.有意识记的发展
C.机械记忆的发展
D.意义记忆的发展


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290、单项选择题  丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）

A.客观性
B.发展性
C.教育性
D.伦理性


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291、填空题  美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母的抚养方式分为（）、（）、（）、（）四类。


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292、填空题  力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，属于（）质。


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293、填空题  发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。


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294、问答题  试论述思维发展对儿童心理发展的作用。


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295、单项选择题  流体智力的发展模式为（）。

A、在成人阶段呈缓慢下降的趋势
B、在成人阶段呈缓慢上升的趋势
C、倒U型曲线
D、在成人阶段基本保持相对稳定


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296、单项选择题  在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）

A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆
D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆


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297、填空题  在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。


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298、判断题  儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.


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299、填空题  在1/20秒的时间内，成人一般能注意到（）个相互之间没有联系的黑点，幼儿只能看到（）个。


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300、单项选择题  （）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。

A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.巴甫洛夫


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