1、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
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2、填空题 在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
3、问答题
谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。
4、单项选择题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。
A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座
5、问答题 教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
6、单项选择题 幼儿社会化的内容不包括（）。
A．心理社会化 B．道德社会化 C．职业社会化 D．认知社会化
7、判断题 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）
8、问答题 在喂养过程中应注意哪些事项?
9、判断题 幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。（）
10、问答题 后天因素是指？
11、判断题 教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
12、问答题 现代社会的儿童观的主要内容是什么?
13、问答题 幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
14、单项选择题 （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
15、问答题 惩罚法的操作内容是什么?
16、填空题 __________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。
17、问答题 混合班的教育特点是什么?
18、问答题 我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
19、问答题 文化对学前教育的影响是什么?
20、问答题 会堂教育时期定义
21、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
22、填空题 产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。
23、判断题 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
24、问答题 什么是活动目标？
25、问答题 案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
26、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
27、问答题 幼儿园教育的任务是什么?
28、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
29、问答题 家庭应如何做好幼儿入园工作?
30、问答题 论述幼儿园教育工作的七大原则。
31、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
32、单项选择题 某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
A.做好榜样 B.理智的爱 C.步调一致 D.规矩明确
33、问答题 幼儿园社会教育的价植。
34、问答题 托儿所保育和教育的原则有哪些?
35、问答题 为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?
36、判断题 家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。
37、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
38、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
39、问答题 儿童观定义
40、判断题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
41、问答题 案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
42、单项选择题 关于学前儿童的教育，夸美纽斯
A.第一个承认游戏的教育价值 B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 C.强调母亲的教育作用 D.认为教学即生活
43、判断题 2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）
44、名词解释 角色游戏
45、问答题 环境体验法的注意事项是什么?
46、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
47、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
48、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
49、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
50、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
51、判断题 我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
52、填空题 幼儿教师的智能结构由（）和能力结构两部分组成。
53、问答题 行动操练法可分为几种形式?
54、问答题 论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。
55、问答题 运用直观形象法应注意哪些事项?
56、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
57、问答题 狭义的教育(学校教育)是什么？
58、问答题 联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？
59、判断题 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）
60、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
61、问答题 为什么说幼儿的教育离不开家庭?
62、判断题 游戏没有外在目的，其动机来自于儿童内部。（）
63、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
64、判断题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）
65、单项选择题 先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
66、单项选择题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是
A．注意倾听 B．言语专业化 C．注意蹲下去与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励幼儿
67、问答题 如何实施活动性教学?
68、单项选择题 在其他讲英语基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A、教育者的主导性 B、受教育者的主动性 C、教育的目的 D、教育的方法
69、判断题 在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）
70、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
A．托儿所 B．亲子班 C．学前班 D．幼儿园
71、判断题 人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
72、单项选择题 对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A．发展权 B．出生权 C．健康权 D．生存权
73、问答题 社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?
74、问答题 什么是“做中学”？
75、判断题 幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。（）
76、问答题 学前教育面临的社会发展需求是什么?
77、判断题 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）
78、问答题 “儿童中心论”是什么？
79、问答题 家庭中如何创设属于儿童的天地？
80、判断题 独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
81、问答题 如何促进大班幼儿社会性的发展?
82、判断题 幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
83、问答题 如何正确运用移情法?
84、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
85、问答题 我国的幼儿园教育存在着哪些问题?
86、判断题 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
87、问答题 《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
88、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
89、问答题 家庭的社会功能是什么?
90、问答题 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
91、判断题 幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
92、填空题 __________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。
93、问答题 不完整家庭的定义
94、问答题 为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?
95、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
96、判断题 家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
97、问答题 什么是综合性原则？
98、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
99、问答题 皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?
100、判断题 幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
101、问答题 幼儿园保教目标制定的依据是什么?
102、问答题 陈鹤琴的教育内容是什么?
103、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
104、问答题 攻击性行为是指？
105、问答题 结合实例分析教育的功能。
106、单项选择题 最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是
A．角色扮演法 B．行动操练法 C．发泄法 D．表扬鼓励法
107、问答题 政治对教育的影响是什么?
108、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
109、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
110、问答题 如何树立正确的游戏观?
111、判断题 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
112、问答题 什么是中期目标？
113、问答题 学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
114、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
115、问答题 实施行动操练法应注意哪些问题?
116、问答题 讨论法的教育价值是什么?
117、单项选择题 被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）
A．蒙台梭利 B．柏拉图 C．洛克 D．福禄倍尔
118、判断题 直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
119、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
120、问答题 制定学前教育目标的依据是什么?
121、单项选择题 规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》
122、单项选择题 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。
A．保教结合的原则 B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则 D．注重教育的活动性和活动的多样性
123、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？
124、问答题 核心家庭的定义
125、单项选择题 所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智 B．“整个教学法” C．全面教育 D．教、学、做合一
126、问答题 什么是文化变迁？
127、问答题 福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?
128、问答题 教师应如何做好幼儿入园工作?
129、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
130、问答题 我国社会发展对教育提出了哪些问题?
131、问答题 家长应如何为孩子做好榜样?
132、问答题 联合家庭的定义
133、问答题 当今教育增长的模式具有哪些特征?
134、判断题 在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
135、名词解释 幼儿教育
136、填空题 第一个主张儿童权利的国际性文件是()。
137、问答题 社会本位儿童观的主要内容是什么?
138、问答题 角色游戏的教育价值是什么?
139、单项选择题 20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有
A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门
140、问答题 如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
141、问答题 家长应如何为孩子布置安全的环境?
142、问答题 正确儿童观的内涵。
143、问答题 什么是发现式教学法？
144、问答题 什么是非正式教育？
145、问答题 家庭教育有哪些特点
146、问答题 活动区材料投放有哪些要求?
147、问答题 卢梭的教育原则及教育方法是什么?
148、问答题 个体发展的特征有哪些?
149、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
150、问答题 什么是教育现代化？
151、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
152、填空题 __________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。
153、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
154、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
155、判断题 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
156、问答题 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
157、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
158、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
159、问答题 什么是教育民主化？
160、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
161、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
162、问答题 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?
163、问答题 家长尊重儿童，应怎么做?
164、问答题 批评惩罚法是指？
165、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
166、问答题 古代印度的幼儿教育有什么特点?
167、问答题 什么是行动操练法？
168、问答题 “有规则游戏”是什么？
169、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
170、问答题 作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征?
171、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
172、问答题 什么是语言法？
173、问答题 教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?
174、单项选择题 幼儿园教育应以()为基本的活动方式?
A．学 B．上课 C．玩耍 D．游戏
175、问答题 实施批评法应注意哪些事项?
176、问答题 什么是角色扮演法？
177、判断题 美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
178、单项选择题 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
A．尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定
179、问答题 我国传统文化对教育的影响是什么?
180、问答题 托儿所的保教任务是什么?
181、问答题 幼儿教师应具备的专业素质是什么？
182、判断题 1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）
183、问答题 幼儿教师劳动的职责是什么?
184、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
185、问答题 教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?
186、问答题 托幼园所与家庭的差异体现在几方面?
187、单项选择题 文化水平对教育的直接影响表现为
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
188、判断题 教育是指学校教育。
189、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
190、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
191、填空题 幼儿园环境具有()和可控性等特点。
192、问答题 如何营造和谐的生活气氛?
193、问答题 什么是表扬鼓励法？
194、名词解释 一日生活的整体功能
195、问答题 学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？
196、判断题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
197、判断题 环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。
198、问答题 结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。
199、问答题 学前教育在个体社会化中的作用是什么?
200、问答题 政治与学前教育的关系是什么?
201、问答题 什么是物质环境？
202、单项选择题 “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A．个别教育原则 B．因材施教原则 C．保教结合原则 D．集体教育原则
203、名词解释 学前教育
204、问答题 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
205、问答题 皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?
206、问答题 托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
207、问答题 什么是文化传递？
208、问答题 在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?
209、判断题 幼儿的游戏以间接指导为主，但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。
210、问答题 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
211、问答题 简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？
212、问答题 我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
213、问答题 幼儿园教育目标可分为几层?
214、单项选择题 《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时
215、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
216、问答题 讨论法的操作过程是什么?
217、问答题 什么是全民教育？
218、问答题 人本位儿童观的主要内容是什么?
219、填空题 制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
220、单项选择题 我国幼儿园的地位是（）。
A．学校教育制度的基础阶段 B．保育、福利性质的社会机构 C．义务教育的基础阶段 D．福利教育的基础阶段
221、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
222、判断题 幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）
223、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
224、问答题 游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点
225、单项选择题 儿童恒牙替换乳牙大致年龄为
A.3～5岁 B.6、7～12、13岁 C.12、13～15岁 D.15～16岁
226、问答题 什么是精神环境？
227、问答题 混合班是指？
228、单项选择题 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是
A.提出了行动教育研究 B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D.提倡"自然后果法"
229、问答题 什么是自然后果惩罚法？
230、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
231、问答题 表扬鼓励的场合有哪几种?
232、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
233、名词解释 儿童的权利
234、判断题 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
235、问答题 提倡保教结合的必要性是什么?
236、单项选择题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
237、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
238、问答题 结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?
239、判断题 幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
240、判断题 幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
241、问答题 澳大利亚社区教育的主要形式有?
242、单项选择题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
243、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
244、单项选择题 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
245、问答题 家庭保护的法律责任是什么?
246、单项选择题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求
247、问答题 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
248、问答题 如何理解幼儿的全面发展教育?
249、判断题 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()
250、问答题 心理断乳期是什么？
251、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
252、填空题 年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。
253、问答题 尊重儿童包括几层含义?
254、问答题 什么是分离焦虑？
255、问答题 健康的定义
256、问答题 幼儿交往关系有哪几种类型?
257、问答题 教师应如何对待幼儿间的冲突?
258、名词解释 幼儿社会化
259、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
260、单项选择题 在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
261、问答题 什么是参观法？
262、问答题 如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？
263、单项选择题 德国教育家福禄培尔的教育著作是()。
A．《爱弥儿》 B．《大教学论》 C．《儿童的发现》 D．《人的教育》
264、单项选择题 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了
A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法
265、判断题 社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。
266、判断题 家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。
267、问答题 示范法又可分为哪几种形式?
268、问答题 论述福禄培尔的教育思想。
269、判断题 幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。（）
270、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
271、判断题 幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
272、问答题 什么是人的个体发展？
273、填空题 当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。
274、问答题 论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。
275、填空题 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。
276、问答题 什么是“教育目的”？
277、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。
278、问答题 建立良好师生关系的基本条件是什么?
279、单项选择题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。
A．幼儿园教育目标 B．近期目标 C．中期目标 D．活动目标
280、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
281、问答题 教师应如何帮助适应困难的幼儿?
282、问答题 什么是发泄法？
283、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
284、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
285、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
286、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
287、问答题 确定社会教育内容的原则有哪些？
288、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
289、问答题 表扬鼓励法包括哪几种方式?
290、问答题 什么是文化选择？
291、问答题 什么是非正规教育？
292、问答题 游戏对儿童情绪发展的作用是什么?
293、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
294、填空题 学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。
295、问答题 遗传素质是指？
296、名词解释 幼儿园全面发展教育
297、问答题 恩物是指？
298、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
299、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
300、问答题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
