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1、单项选择题 既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用,又进一步指出,遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种关于影响儿童心理发展因素的观点,是()。
A.二因素论
B.环境决定论
C.遗传决定论
D.相互作用论
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2、单项选择题 ()认为,受众是可以分类的,尽管每个受传者的个性千差万别。
A、个人差异论
B、社会关系论
C、满足需要论
D、社会类型论
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3、问答题 儿童发展心理学研究的一般过程。
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4、单项选择题 总体幸福感量表是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具,用来()受试对幸福的陈述。
A.支持
B.评价
C.衡量
D.以上都不对
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5、单项选择题 以概念、判断、推理等形式来反映客观事物,达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为()
A、概念
B、问题解决
C、具体思维
D、抽象思维
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6、单项选择题 社会中上层的网民有()特点。
A.有民主意识
B.有权力意识
C.喜欢仗义执言
D.以上都是
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7、问答题 试述华生关于行为主义的基本主张。
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8、单项选择题 在()阶段的主要发展任务是获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现。
A.青年期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期
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9、单项选择题 中年期随年龄增长而继续上升的智力,是().
A.一般智力
B.流体智力
C.多元智力
D.晶体智力
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10、单项选择题 司德菲将教师的成长历程分为()
A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段;
B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;
C.入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;
D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
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11、判断题 教师的教育能力中语言表达能力是占首位的。
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12、判断题 逻辑思维的方法的有点为主观性太强,分析的结果因人而异。
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13、名词解释 泡菜效应
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14、单项选择题 每一种生物的染色体数目是恒定的,个体细胞含有染色体数是().
A.46条
B.23条
C.44条
D.22条
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15、单项选择题 在初中阶段,中枢神经系统的兴奋性()。
A.与其他阶段完全相同
B.稍弱
C.过弱
D.过强
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16、单项选择题 记忆的第一个基本过程是()。
A、储存
B、编码
C、保持
D、提取
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17、填空题 观察学习的心理过程:注意过程、()、运动再现过程、动机作用过程。
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18、多项选择题 负面情绪包括哪些方面?()
A.愤怒
B.痛苦
C.悲伤
D.挫折
E.贪婪
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19、多项选择题 影响依恋安全性的因素有()。
A、照看者的合作的态度;
B、照看者的易接近性;
C、稳定的照看者;
D、照看者的敏感性;
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20、填空题 人脑对事物之间规律或关系的反映是()。
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21、单项选择题 对心理发展起主导作用的是()。
A、学校教育
B、遗传
C、社会
D、实践活动
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22、填空题 莱布尼茨最不明白的观念称为(),将最明白的观念称为()。
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23、判断题 积极心理治疗在个体水平上主要不关注个体的积极人格特质.期望通过培养积极人格特质来使病人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。
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24、单项选择题 早恋的特点有()。
A.矛盾性
B.稳定性
C.同一性
D.确定性
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25、填空题 信息加工论者把组成认知功能的知识单元分成()。
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26、判断题 在刺激的连续作用下,感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化,这种现象是感觉的适应现象。
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27、单项选择题 注意的转移与神经过程的()有关。
A、强度;
B、平衡性;
C、灵活性;
D、以上一个也不是。
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28、单项选择题 在弗洛伊德的理论中,3~6岁处于()。
A.口腔期
B.肛门期
C.前生殖器期
D.潜伏期
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29、判断题 对互联网的治理方式要奖惩并重。
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30、填空题 4岁儿童已经能辨别()。
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31、填空题 冯特于1881年创办的《哲学研究》是实验心理学的第一种杂志,《对感官知觉理论的贡献》第一次表达了冯特的实验心理学思想。认为最基本的心理元素有两个()。
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32、多项选择题 皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展?()
A.调整过程;
B.同化过程;
C.反馈过程;
D.顺应过程
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33、单项选择题 “所呈现的刺激词句,图形等意义明确,只需被试者直接理解,无须发挥想象力来猜测。”——这是心理测验中的()。
A.投射测验
B.客观测验
C.文字测验
D.图形测验
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34、判断题 压力对身心健康的危害至今还没有得到证实。
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35、问答题 婴儿自我认识出现的阶段。
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36、填空题 ()第一次明确宣称心理学史一门科学。
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37、问答题 论述儿童心理不断发展和发展阶段的关系。
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38、判断题 在与陌生人交往时,首因效应起较大作用;而与熟人交往时,则近因效应有较大影响。
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39、单项选择题 David.G.Myers提出:人与人之间终生的相互依赖性使得人际关系成为我们生存的()。
A.核心
B.基础
C.条件
D.前提
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40、名词解释 弃婴情结
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41、单项选择题 大学校园精神文化的核心是()
A.政治观点;
B.思想意识;
C.理想信念;
D.价值观
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42、单项选择题 “北方人豪爽”,“南方人灵秀”,体现了社会知觉中的()。
A、首因效应
B、晕轮效应
C、刻板印象
D、近因效应
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43、多项选择题 促使从众行为产生的原因包括?()
A.与大家保持一致以实现团体目标;
B.为取得团体中其他成员的好感;
C.维持良好人际关系的现状;
D.不愿意感受与众不同的压力
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44、判断题 生活满意度是指与不愉快的情感体验相比较,占相对优势的愉快体验,是个体对生活的一个总体、概括评价。
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45、填空题 ()者总是致力于修复病人损坏的习惯、损坏的动机、损坏的童年和损坏的大脑,期望通过修复病人的这些损坏部分来达到治愈病人。
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46、填空题 感知运动阶段的儿童在认知上获得了两大成就()和因果关系联系形成。
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47、问答题 简述骨相学具有广泛影响的原因。
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48、单项选择题 ()是精神分析学派的理论基石,是弗洛伊德整个学说的理论基础。
A、本能
B、潜意识
C、人格
D、意识
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49、单项选择题 皮亚杰的“三座山测验”说明幼儿思维具有()特征。
A.不守恒
B.抽象逻辑
C.自我中心
D.不可逆
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50、多项选择题 柏拉图把人的灵魂分为().
A.理性
B.意气
C.欲望
D.思想
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51、多项选择题 创设积极的职场环境是指()。
A、营造关怀和信任的支持性氛围
B、积极开展丰富多彩的活动
C、重视对社会的贡献
D、平衡个人与团队的关系
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52、单项选择题 ()是德国著名心理学家,近代心理学的创始人,于1881年创办了心理学刊物《哲学研究》。
A.爱宾浩斯
B.冯德
C.缪勒
D.曲勒佩
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53、单项选择题 选择教学方法的主要依据是()。
A.教学目标
B.学生学习结果的类型
C.教师的爱好
D.“教学有法,教无定法”
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54、判断题 专业技术人员的特点,水平总体高于当年城镇在岗职工,但群体内差异较小。
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55、多项选择题 网络容易使人上瘾的原因有()。
A.虚拟体验
B.有限的感官体验和无限的想象空间
C.梦境般的网络意识
D.网络游戏的设定特征
E.真实体验
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56、单项选择题 在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()
A.单向传播模式;
B.双向传播模式;
C.互动传播模式;
D.整体互动模式
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57、填空题 性别恒学常性的发展经历的阶段有()。
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58、填空题 ()指个体需要认识到自身所存在的不协调状况,即自己的认识与实际体验之间的不协调,自己的问题所在。在明确问题的基础上,才能够进而真诚地面对治疗体验。
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59、单项选择题 经皮肾镜取石的绝对禁忌证是().
A.过度肥胖
B.神经源性膀胱
C.蹄铁形肾
D.未纠正的凝血功能障碍
E.盆腔异位肾
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60、单项选择题 情绪辅导,又称()。
A.情感教学
B.情感教育
C.情绪教育
D.情感训练
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61、填空题 评定新生儿感觉的方法有()。
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62、单项选择题 在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为()
A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性
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63、单项选择题 个体对自己所作所为的看法和态度(包括对自己的存在以及自己对周围人或物的意识)是().
A.知觉
B.社会知觉
C.自我意识
D.意识
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64、填空题 增强复原力的心灵体操的方法有()。
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65、单项选择题 实验表明,情绪唤醒水平与效果呈倒“U”字模式,这就是反映情绪强度与认知操作效率之间关系的()定律。
A、耶尔克斯—道森定律
B、陆钦斯定律
C、贾德定律
D、奥苏伯尔定律
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66、单项选择题 保持社会功能良好即(),指的是我们需要去完成一些社会交往和社会上的一些工作。
A.社会适应
B.能力适应
C.关系适应
D.以上都不对
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67、单项选择题 发展心理学中国化的基本途径是()。
A.摄取—选择—中国化
B.摄取—消化—中国化
C.翻译—学习—中国化
D.学习—消化—中国化
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68、单项选择题 廖泉文的“三三三”理论将人的职业生涯分为()个阶段。
A.三
B.四
C.五
D.六
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69、单项选择题 直接推动(激励)人们进行活动的内部动因()。
A、需要
B、动机
C、气质
D、兴趣
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70、填空题 达尔文的进化论使()的方法和心理测量的方法被引入了。
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71、单项选择题 心理健康教育的灵魂和根基是()
A.全体性;
B.科学性;
C.主体性;
D.发展性
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72、判断题 大学生品德教育是大学辅导员的任务。
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73、单项选择题 “突然想不起熟人的名字”说明的心理现象是()。
A、保持
B、识记
C、暂时性遗忘
D、干扰
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74、名词解释 普莱尔
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75、填空题 主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是()。
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76、问答题 简述斯金纳的行为主义体系的主要内容。
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77、填空题 ()的大脑同一机能说:认为尽管中枢神经系统可依照其性质和功能分为几个主要不同的部分。但仍然构成一个统一的整体,神经系统特别是大脑的机能是统一的。
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78、单项选择题 根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()
A.自我熏陶;
B.道德灌输;
C.制度约束;
D.榜样作用
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79、单项选择题 ()是对信息的获取、加工整理、分析、评价、管理、表达与交流的一种能力。
A.信息素养
B.信息文明
C.信息技术
D.信息管理
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80、单项选择题 下列哪个选项是指对活动结果的兴趣?()
A、物质兴趣
B、精神兴趣
C、直接兴趣
D、间接兴趣
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81、单项选择题 当团体成员沟通问题出现矛盾时,指导者最好在()处理.
A.团体中
B.团体外
C.都可以
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82、填空题 主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准,而不是他人或外界的标准。因此,测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的()。
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83、填空题 按照游戏进行的目的性,可将游戏分为()。
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84、多项选择题 教师反思的成分包括()
A.认知成分;
B.情感成分;
C.教师的陈述;
D.批判成分
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85、单项选择题 妇女更年期综合症的主要影响因素是().
A.生理内分泌改变
B.心理因素
C.妇女所处的复杂的地位
D.以上都对
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86、判断题 积极心理治疗认为,人在出生以后,个人经验的建立依赖于对内外环境的体验,不同的文化背景对每个人形成独一无二的心理经验并没有影响。
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87、填空题 研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是();二是教师的()
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88、判断题 积极心理学是心理学史上具有革命意义的学科,其研究对象是普通人的心理活动,针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活的学科。
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89、填空题 爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞施基安把这种能力称为()。
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90、填空题 狼孩现象主要是由()因素造成的。
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91、单项选择题 很少有适应现象的感觉是()。
A、味觉
B、嗅觉
C、肤觉
D、痛觉
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92、单项选择题 晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为()
A.首因效应;
B.光环效应;
C.近因效应;
D.刻板效应
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93、填空题 儿童心理研究的类型从时间的延续上,可分为()。
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94、单项选择题 在种系心理的发展过程中,类人猿处于()阶段。
A.刺激感应性阶段
B.感觉阶段
C.知觉阶段
D.思维的萌芽阶段
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95、多项选择题 信息系统的类型包括()。
A.数据处理系统
B.管理信息系统
C.决策支持系统
D.专家系统
E.以上都不对
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96、单项选择题 教育差别和遗传差别对心理发展的影响是()。
A.教育差别的影响大于遗传差别
B.遗传差别的影响大于教育差别
C.两者的影响完全相同
D.两者的影响完全不同
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97、填空题 至少与一人有紧密的联系、养育和信任、分离少、父母没有心理和成瘾问题、必要的帮助、鼓励自治(女孩)、鼓励情感表达(男孩)、亲密的祖父母、家庭和谐、同胞依恋、少于四个孩子、充足的经济和物质资源。指保护因素中的()。
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98、单项选择题 关于社会化的概念的理解,以下哪个说法是不正确的?()。
A.是在一定社会环境中形成的
B.个体形成适应于社会的人格
C.掌握社会认可的行为方式的过程
D.社会化使人失去了个性
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99、问答题 简述17至19世纪英法两国心理学思想的主要特点?
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100、填空题 荣格将个体的人格分为两种基本类型,即()和()。
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101、判断题 爱情中的亲密时一种强烈地渴望跟对方结合的状态。
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102、填空题 前科学心理学时期(古希腊、罗马时期到实验心理学的建立)包括两个阶段()和意识经验心理学阶段。
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103、问答题 简述拉德的观点?
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104、判断题 奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
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105、填空题 皮亚杰认为适应的过程包括()。
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106、多项选择题 大学生心理健康教育的目标是()
A.充分发挥学生的潜能;
B.有更多的积极情绪体验;
C.建立良好的人际关系;
D.激发学生个性得到全面健康的发展
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107、单项选择题 在承受压力时,我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型,这是()方面的信号。
A.生理反应
B.情绪反应
C.认知反应
D.行为反应
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108、单项选择题 社会知觉最早是有哪位心理学家提出的?()
A.弗洛伊德;
B.洛克;
C.布鲁纳;
D.斯滕伯格
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109、单项选择题 PSL-621C线路保护设置了突变量选相,和稳态选相两种选相元件,是为了防止区内外故障时()回路的测量阻抗可能发生的误动。
A、故障相
B、非故障相
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110、填空题 ()是人与人之间发生关联的重要形式,也是一个人超越自身,与他人建立联系,并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。
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111、问答题 简述原始材能说。
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112、填空题 ()比信度有更高的要求﹐()是效度的必要条件。
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113、填空题 影响怯生的因素有()。
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114、填空题 研究表明,复原力主要包括要因素有()。
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115、单项选择题 在初中阶段,情绪的特点之一是具有()。
A.强烈、狂暴性
B.温和、细腻性
C.强烈、狂暴性和温和、细腻性共存
D.以上都不是
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116、单项选择题 初生婴儿小初用手紧握小棍,这是无意识的本能的动作,几个月后,婴儿才逐渐能有目的地去抓物体。这种发展遵循的规律是().
A.由整体向分化发展
B.由不随意向随意发展
C.由中心向外周发展
D.由头向脚的方向发展
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117、单项选择题 更新对职业的理解,发挥出自己的专业知识和才能,体现自己的价值,而不仅仅追求()。
A.稳定、自在
B.高收入,高职位
C.自由、自在
D.高平台,高职位
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118、单项选择题 化解冲突的方法不包括以下哪方面?()
A.充分沟通
B.坦诚相待
C.平等相处
D.求同存异
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119、单项选择题 1876年创办()杂志,这是世界上最早的心理学杂志。
A.《心与身》
B.《心理学原理》
C.《心》
D.《一个婴儿的生活简史》。
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120、单项选择题 校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()
A.校园物质文化;
B.校园行为文化;
C.校园制度文化;
D.校园精神文化
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121、多项选择题 下列心理过程中属于认知过程的是()
A.感觉;
B.知觉;
C.记忆;
D.思维;
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122、判断题 爱不是简单的索取,而是无条件的付出,或许从表面上看,爱是一种情感的流露。
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123、填空题 布伦塔诺和胡塞尔提出()。
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124、多项选择题 可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位?()
A.美化校园物质环境;
B.倡导正确办学理念;
C.促进师生和谐的文化;
D.加强基础设施建设
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125、填空题 美国心理学家詹姆士把情绪分为两类()情绪和()的情绪。
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126、问答题 瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间各是多少?
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127、单项选择题 狭义的发展心理学就是()。
A.儿童心理学
B.民族心理学
C.比较心理学
D.个体发展心理学
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128、判断题 急性压力、间歇性压力与慢性压力是导致社会适应的源头。
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129、填空题 ()主张“人是一切事物的尺度”。明确提出政治上,伦理上的美德可以由教育养成。人可以被教育成好公民。
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130、判断题 我们在进行信息组织的时候,必须要遵循一定的原则。
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131、单项选择题 纵向法、个案研究法、横向法、纵横结合法统称:()。
A.观察法
B.调查法
C.发展心理研究法
D.实验法
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132、单项选择题 “情急生智”所描述的一种情绪状态是()。
A、心境
B、激情
C、应激
D、理智
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133、填空题 积极心理治疗常用的模式的是()。
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134、单项选择题 高级神经活动的基本过程有:()。
A、兴奋和抑制
B、集中、扩散与相互诱导
C、条件与无条件反射
D、第一与第二信号系统
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135、填空题 在自然宗教中,爱(Eros)至少有()种形态。
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136、填空题 ()认为情绪有两类心的主动和被动态。
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137、判断题 我们每天都要面对生活中大大小小的变化,面临各种挫折和冲突。
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138、填空题 认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是()。
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139、问答题 简述格式塔心理学的学习理论主要内容。
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140、单项选择题 符合客观事物发展规律的幻想是()。
A、理想
B、妄想
C、空想
D、梦想
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141、填空题 ()是一个人健康成长的前提。
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142、问答题 简述芝加哥机能主义的特点。
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143、单项选择题 团体辅导的评估中,()一般比较正式,多半以文字的形式出现,也多半会与研究产生关系,其使用时机多半在团体的最后一次聚会中。
A.总结性评估
B.过程的评估
C.计划的评估
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144、单项选择题 个体感知觉发展最重要的时期是().
A.青少年期
B.童年期
C.幼儿期
D.婴儿期
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145、单项选择题 ()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A、直接强化;
B、间接强化;
C、奖惩;
D、自我强化
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146、单项选择题 排泄系统是由()发展出来的。
A.外胚层
B.中胚层
C.内胚层
D.羊膜囊
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147、填空题 ()认为万物由四根构成(土、水、火、空气)。
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148、单项选择题 “我考试必须得第一名,否则就是失败者”,这是一种()的非理性想法。
A.糟糕至极
B.过分概括化
C.绝对化要求
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149、单项选择题 虽然合理授权时很重要的,他能带来很多好处,但是,它却不一定能够()。
A、取得很高的利益水平;
B、提高领导的工作效率;
C、实现领导目标的需要;
D、满足下属的自我归属感;
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150、单项选择题 记忆容量最少的一种记忆是()。
A、瞬时记忆
B、感觉记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
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151、填空题 洛克是联想注意心理学的建立者。第一个提出“()”概念。
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152、填空题 提斯顿把心理过程分为()、()和()三部分。
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153、填空题 ()文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势,现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。
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154、单项选择题 勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反映的是哪一心理特征()。
A、能力
B、气质
C、性格
D、情感
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155、问答题 简述冯特对心理学的主要贡献。
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156、单项选择题 夫妻关系的情感基础是()。
A、相互吸引;
B、金钱;
C、信任;
D、爱情;
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157、单项选择题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()
A.复杂性;
B.独立性;
C.示范性;
D.长效性
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158、单项选择题 后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫做()。
A、倒摄抑制
B、前摄抑制
C、干扰
D、抑制
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159、多项选择题 德谟克利特认为灵魂原子遍布全身,但特别集中于().
A.感官
B.脑
C.肝脏
D.松果腺
E.心脏
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160、名词解释 缄默效应
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161、单项选择题 对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是()。
A.智力水平
B.性格特点
C.学习态度
D.认知方式
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162、单项选择题 在长时间记忆的组织加工方面老年人记忆衰退的主要表现是().
A.对材料缺乏主动性、组织加工的效率降低
B.缺乏加工技巧
C.缺乏加工自觉性
D.以上都正确
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163、名词解释 自我预言
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164、单项选择题 不随意想象的特殊表现是()
A、灵感
B、原型
C、梦
D、顿悟
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165、多项选择题 认知心理学的时代精神是()。
A.信息技术的急速发展
B.兼容并需
C.电脑智能的研究
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166、单项选择题 非理性想法往往是自我打击,也称为()思想。
A.自我肯定
B.自我挫败
C.自我控制
D.自我赞扬
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167、填空题 普罗泰哥拉引发人们去关心人怎样思想,最早从研究()转向注意()。
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168、单项选择题 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
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169、单项选择题 回避型依恋的孩子表现特点是()。
A、过分依恋;
B、紧张;
C、喜欢与交往;
D、猜忌与生疑。
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170、问答题 试述遗忘的原因及其影响因素。
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171、判断题 网民就是公民。
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172、单项选择题 SCL-90主要反映主观的躯体不适感的因子是()。
A.躯体化
B.神经衰落
C.焦虑
D.抑郁
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173、名词解释 溶合与纠葛
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174、填空题 语言获得理论中先天决定论的流派包括()。
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175、多项选择题 洛克认为经验材料的来源有()
A.运动
B.反省
C.感觉
D.学习
E.天赋
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176、单项选择题 在个体生命发展的某个阶段,对其身心发展具有最为重大意义的那种活动方式()。
A.主导性活动
B.主要活动
C.重要活动
D.阶段性活动
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177、填空题 主观幸福感等于现实条件与某种标准的比较是()。
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178、单项选择题 ()最有影响的教父。
A.奥古斯丁
B.阿奎那
C.罗杰尔•培根
D.格林
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179、多项选择题 不良品德的转化一般应经历以下三个阶段()
A.醒悟;
B.遵从;
C.转变;
D.巩固
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180、判断题 主观幸福感不是对生活的整体评价,它不依赖于文化及其个体生活结构,但由于人类的共性,它也应不存在共同的结构。
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181、单项选择题 文化——历史发展理论是由()创立的,用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级的心理机能。
A.鲁利亚
B.赞科夫
C.达维多夫
D.维果茨基
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182、问答题 简述艾里克森的心理社会发展阶段。
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183、名词解释 替代创伤
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184、单项选择题 知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释,使其具有某种意义的特性被称为()
A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性
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185、单项选择题 注重研究人的无意识层面的心理活动的是()学派。
A、行为主义
B、认知
C、人本主义
D、精神分析
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186、填空题 本质上就是动机,它们包括性,饥饿以及面临危险时对安全的要求的是()。
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187、单项选择题 乐极生悲、破涕为笑,表明情绪和情感的特征具有()。
A、感染性
B、情境性
C、两极性
D、移情性
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188、单项选择题 决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()
A.遗传因素;
B.学习;
C.社会生活条件;
D.经验
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189、填空题 有机体对荷尔蒙反应的生物学的关键期是()。
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190、单项选择题 在大脑皮层上,各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合,这种生理机制用来解释()。
A、想象
B、表象
C、记忆
D、思维
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191、填空题 柏拉图把灵魂或心理分为三个部分:理性、意气、()。这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。
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192、单项选择题 在教师心理健康辅导中对教师进行的心理测验必须有完全的科学性和:().
A.规范性
B.精确性
C.条理性
D.保密性
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193、单项选择题 对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的()。
A、果断性
B、坚韧性
C、自制性
D、自觉性
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194、单项选择题 职业角色与定位不清会导致()。
A、学会换位思考;
B、角色冲突与角色模糊;
C、各方面的工作都懂一些;
D、工作压力减弱;
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195、单项选择题 以下关于老年人智力的哪项描述是正确的。().
A.智力不减退
B.智力完全减退
C.智力有所减退,但是并非全部减退
D.智力有所提高
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196、填空题 恩培多克勒看来,质料是有权能的,原始质料必须要进入运动,而这是通过两种原始权能而完成的,也就是通过(),这是宇宙的法则。
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197、单项选择题 “甜蜜的歌声”说明的心理现象是()。
A、嗅觉的适应
B、对比
C、联觉
D、味觉
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198、填空题 阿德勒认为,自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力,把个人追求优越目标的方式称为“()”。
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199、单项选择题 加强养成教育,就是培养小学生的()。
A、行为习惯
B、坚持性
C、毅力
D、自制能力
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200、判断题 大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。
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201、名词解释 公众自我觉知者
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202、单项选择题 有人在研究儿童计算能力时,先同时测查不同年龄组的儿童并进行比较,然后集体跟踪考查十几年。这种研究方式是()。
A.整体研究与分析研究
B.横断研究
C.纵向研究
D.纵向与横断研究相结合的研究
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203、单项选择题 情感发生快而多变的气质类型是()。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
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204、单项选择题 男性在()岁左右出现更年期症状。
A.40
B.45
C.50
D.60
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205、单项选择题 儿童对具体问题可以进行逻辑运算,思维具有可逆性,此属于皮亚杰关于儿童心理发展的()。
A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
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206、单项选择题 艾米斯认为,()是影响学生采取何种目标取向的首要因素。
A.课堂任务
B.学习活动的设计
C.评价学生的方式
D.课堂中的责任定位
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207、多项选择题 专业技术人员的界定分为()。
A.秘书
B.专业技术人员
C.文科
D.专业技术管理人员
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208、问答题 简述华生对心理学研究对象的看法。
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209、单项选择题 任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点
A.不平衡性;
B.方向性与不可逆性;
C.个体差异性;
D.发展的关键期
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210、填空题 巴门尼德是()主义的奠基者。
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211、单项选择题 全神贯注地看书,对周围事物视而不见,听而不闻,这是()。
A、似注意不注意
B、无意注意
C、有意后注意
D、有意注意
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212、单项选择题 在初中阶段,自我意识()。
A.与其他阶段完全相同
B.突然低落
C.突然高涨
D.不能确定
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213、填空题 内部格式的改变以适应现实叫()。
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214、单项选择题 教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响,这说明教师劳动具有()的特点。
A、长期性
B、示范性
C、创造性
D、复杂性
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215、填空题 基因型是生物体一切()基础的总和。
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216、多项选择题 希波克拉底在《论小、空气和地域》一书中,论述了(),等决定人的体质和民族的心理特性。
A.空气
B.地理环境
C.水
D.气候
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217、问答题 婴幼儿的形状知觉特点?
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218、问答题 试论述弗洛伊德精神分析理论的主要观点。
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219、单项选择题 下列有关行为主义的特点的说法正确的是()
A.心理学的研究对象是心理、意识
B.主要采用内省法来进行实验研究
C.斯金纳的操作条件反射为其奠定了自然科学的基础
D.坚持环境决定论,忽视内发行的动机和个体的自由意志,强调外在控制的训练价值
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220、填空题 基本能力是情感力和理智力的是()。
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221、单项选择题 不符合客观事物发展规律病态的幻想是()。
A、理想
B、妄想
C、空想
D、梦想
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222、单项选择题 ()将儿童心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。
A.何林渥斯
B.荣格
C.霍尔
D.艾里克森
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223、问答题 试述勒温的“场论”。
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224、单项选择题 读武侠小说,头脑中会出现打斗的场面,这种心理过程叫()。
A、无意想象
B、幻想
C、再造想象
D、妄想
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225、判断题 网民主要是由社会的顶层构成。
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226、单项选择题 ()是指否定自己的各个方面,忽视自己的优点。
A、自我提升
B、自我否定
C、自我贬抑
D、自我接纳
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227、名词解释 傍同作用
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228、单项选择题 团体辅导课程的()指导指的是经验丰富或资格老的团体辅导课程教师对学校团体辅导课程的指导。
A.行政指导
B.专家指导
C.同行指导
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229、多项选择题 常识学派的代表人物有()苏格兰学派.
A.巴克莱
B.斯徒亚特
C.休谟
D.里德
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230、单项选择题 网络图如同一棵倒置的知识树,把①置于树干的顶端,把②置于支杆,最后把③置于树枝的末梢,其结果是得到一幅概念关系图:()。
A.①具体细目,②局部的概念,③最概括的概念
B.①最概括的概念,②局部的概念,③具体细目
C.①最概括的概念,②具体细目,③局部的概念
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231、单项选择题 在《人类悟性论》中最先使用“联想”这一词语,从此“联想”成了流行名词的是().
A.培根
B.洛克
C.弗洛伊德
D.桑代克
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232、判断题 品德具有稳定性,所以,品德一旦形成,就不会再改变。
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233、填空题 胎儿的发育过程包括()。
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234、单项选择题 儿童行为量表(CBCL)适用对象年龄范围为()。
A.3~7岁
B.3~10岁
C.4~10岁
D.4~16岁
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235、单项选择题 识记较难但记住后不易忘记的记忆是()。
A、形象记忆
B、情绪记忆
C、逻辑记忆
D、动作记忆
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236、名词解释 社会知觉
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237、单项选择题 意动心理学的主要研究对象是()
A.感觉、判断等活动
B.运用信息加工观点研究认知活动
C.直接经验
D.外显行为
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238、单项选择题 小学儿童运用学过的原理解答教师布置的作业或解决生活中某一个问题的思维过程是()。
A、分析
B、抽象
C、概括
D、具体化
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239、填空题 学会善于()对适应社会发展、维护心身健康却是至关重要的。
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240、单项选择题 既是记忆的重要标志,又是回忆和再认的重要条件,它是()。
A、识记
B、保持
C、重现
D、联想
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241、单项选择题 帮助他人学习获得很大的快乐,这种快乐的情感体验属于()。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、责任感
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242、判断题 心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望,并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。
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243、填空题 ()即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。
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244、单项选择题 个体对别人和自己行为的举止,思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做()。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、责任感
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245、单项选择题 有助于幸福感的最高因素为()。
A.家庭生活
B.爱情与婚姻
C.经济收入
D.住房条件
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246、问答题 人格结构包含哪些成分各个成分之间具有什么样的关系
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247、单项选择题 ()直接塑造着学生的心理素质,直接影响和决定着学生的心理健康。
A.家庭环境
B.朋辈关系
C.学校环境
D.社会环境
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248、单项选择题 师在教学中最首要的角色是().
A.教学的主体者
B.知识的传授者
C.课堂的管理者
D.知识的灌输者
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249、判断题 Diener认为主观幸福感是评价者根据自定标准对其生活质量的整体性评估,是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标口。
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250、判断题 通过调整呼吸、放松肌肉、适度运动、调节饮食可以在生理方面减压。
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251、填空题 笛卡尔的认识论是(),而洛克的认识论是()。
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252、多项选择题 关于心理健康的含义,叙述正确的有()
A.描述个体的心理健康水平;
B.表示心理健康工作;
C.是一门学科;
D.以上三者相互联系、相互促进
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253、单项选择题 研究黄色表示甜,绿色表示酸,茶色表示苦,这种现象是()。
A、适应
B、对比
C、感觉的相互作用
D、联觉
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254、单项选择题 “山笑水笑人欢笑”,“绿水清山带笑颜”是对()的描述。
A、心境
B、激情
C、应激
D、热情
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255、单项选择题 下面不属于家庭的社会功能是()。
A、教育功能;
B、关系功能;
C、经济功能;
D、生育功能。
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256、多项选择题 大数据的四个v是指()。
A.数据量大
B.数据繁多
C.价值密度低
D.用户少
E.处理速度快
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257、单项选择题 在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()
A.具体经验阶段;
B.观察分析阶段;
C.重新概括阶段;
D.积极的验证阶段
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258、填空题 詹姆士•米尔认为联想有两种:一种();一种()。
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259、单项选择题 “忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的()影响所致。
A、激情
B、心境
C、应激
D、前三个都不是。
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260、多项选择题 心理发展的基本规律是()
A.先天遗传影响和后天环境影响并存
B.主动发展与被动适应并存
C.连续性与阶段性并存
D.毁灭性与创造性并存
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261、填空题 亚里士多德把心理功能区分为()和()两大类。
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262、单项选择题 轻性心理疾病主要包括了()、人格障碍和性变异.
A.神经症
B.精神分裂症
C.器质性精神病
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263、填空题 弗洛伊德将人的心理结构分为三层,它们是()、()、和()。
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264、名词解释 微振
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265、问答题 简述苛勒的学习理论。
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266、单项选择题 按照能力发展的高低程度,可以把能力分为()。
A、能力、才能和天才
B、一般能力和特殊能力
C、能力、操作能力和社会交往能力
D、模仿能力、再造能力和创造能力
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267、名词解释 心理扳机点
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268、判断题 从品德心理结构的视角看,品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
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269、名词解释 重要他人
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270、判断题 《自媒体—草根新闻为人民》认为,自媒体是媒体发展的第二阶段。
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271、多项选择题 大学生社会知觉的途径主要有()
A.对他人外部特征的观察;
B.对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉;
C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉;
D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
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272、填空题 吉尔福特的三维结构模式,其三维是指()。
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273、单项选择题 心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()
A.共情技术;
B.情感反应技术;
C.具体化;
D.澄清技术
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274、多项选择题 莱布尼茨提出了().
A.预定和谐说
B.单子论
C.理性真理
D.心的主动论
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275、填空题 利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。
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276、判断题 校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
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277、单项选择题 在符号表征中,个体可直接运用()发现原理和原则,或者解决问题。
A.具体思维;
B.形象思维;
C.抽象思维;
D.图形思维
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278、单项选择题 儿童出现最初的独立性是在().
A.4~5岁
B.3~4岁
C.1~3岁
D.5~6岁
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279、问答题 简述行为主义的环境决定论。
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280、名词解释 黑暗效应
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281、单项选择题 明确提出心理三分法.使西方心理学以后就用三分法代替了二分法的德国学者是()
A.提斯斯
B.康德
C.冯特
D.本尼克
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282、单项选择题 对气质的不正确判断是()。
A、不决定人的价值
B、不决定人的智力
C、不分好坏
D、不可改变
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283、单项选择题 发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。
A.学习结果分类理论;
B.信息加工学习理论;
C.智力结构论;
D.条件反射理论
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284、问答题 简述弗洛尹德的心理性欲阶段理论。
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285、单项选择题 “给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个,保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物,甚至训练成乞丐或小偷····”华生这段话的实质是()。
A.二因素论
B.遗传决定论
C.环境决定论
D.相互作用论
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286、单项选择题 青年的人生观、价值观是在()最终得以形成的。
A.青年晚期
B.成年中期
C.老年期
D.退休以后
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287、单项选择题 中国心理学会相关文件规定,心理专业的本科以上毕业生或在心理测量专家的指导下,具有()测验使用经验者,方可获得测验使用资格。
A.一年以上
B.两年以上
C.三年以上
D.四年以上
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288、填空题 ()认为心理学的研究对象是人的全部活动,将心理动力观引入心理学。
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289、单项选择题 团体计划评估中最核心的问题是()。
A.团体计划是否完善,可以先检查一下计划相关的资料和信息来源。
B.事先征询团体预备成员的意见与看法,如他们参加团体的意愿、参与团体的动机以及他们帮助团体达到目标的能力,以便评估需求
C.团体目标是否清晰,团体中个人目标是否明确。
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290、单项选择题 第一个用心理学这个名词写书的人是().
A.笛卡尔
B.洛克
C.亚里士多德
D.伏尔夫
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291、单项选择题 人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化的所需要的量的临界值是()。
A、感觉
B、感受性
C、感觉阈限
D、心理量
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292、填空题 个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。
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293、单项选择题 在()阶段的主要发展任务是完善感和避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现。
A.青年期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期
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294、单项选择题 多数妇女的更年期发生在()岁之间。
A.50~60
B.45~60
C.45~55
D.50~55
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295、单项选择题 心理辅导课程的活动形式中的哑剧表演、角色互换、镜像法、空椅子表演等,属于()。
A.小组讨论
B.情景体验法
C.角色扮演
D.游戏活动法
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296、单项选择题 军队中不同兵种采用不同的颜色作伪装,如海军—蓝色,与海洋色相近;陆军—绿色,与草木色彩相近,这些伪装利用了()。
A、知觉的恒常性;
B、知觉的理解性;
C、知觉的选择性;
D、知觉的整体性。
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297、单项选择题 1956年,英国心理学家提出短时记忆容量为()个组块
A、5-9
B、7-9
C、5-7
D、9-11
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298、单项选择题 循环系统是由()发展出来的。
A.外胚层
B.中胚层
C.内胚层
D.羊膜囊
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299、判断题 人际关系永远是一个会因为彼此欣赏,就永远保持这样的关系。
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300、填空题 ()认为心理学应以意动作为自己的研究对象,认为心理学的研究方法有两种:内部知觉或反省,观看别人的言语、动作以及其他表现。
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