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中学教师资格：中学教育学考试资料（最新版）
2023-02-13 00:19:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、问答题  简述教师职业专业化的条件。


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2、单项选择题  “教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是()的重要主张

A．实践教育学派
B．实证教育学派
C．传统教育学派
D．实用主义教育学派


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3、填空题  在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。


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4、填空题  西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。


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5、判断题  启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）


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6、判断题  《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时．小学不超过6小时。()


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7、判断题  学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。()


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8、判断题  学校的基本单位是年级。()


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9、判断题  教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。()


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10、单项选择题  教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()

A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学


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11、单项选择题  当代教师的质量集中体现在教师的()方面

A．政治素养
B．教育素养
C．专业素养
D．道德素养


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12、问答题  简述当代教学观变革的主要趋势。


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13、多项选择题  把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是()

A．用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B．把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C．弘扬社会主义社会的主旋律
D．对教师起到感染和激励的作用


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14、单项选择题  在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊


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15、多项选择题  苏联教育家赞科夫提出的教学原则有()。

A．高难度教学
B．高速度教学
C．理论知识起指导作用
D．理解学习过程
E．使所有学生包括差生都得到发展


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16、单项选择题  美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为()。

A．结构课程理论
B．教育与发展理论
C．从做中学理论
D．掌握学习理论


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17、判断题  愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()


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18、单项选择题  教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

A．循序渐进
B．抓关键期
C．因材施教
D．面对学生整体身心


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19、问答题  简述当代世界教育思想的宏观演变。


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20、判断题  制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()


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21、单项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?()

A．霍顿
B．洛克
C．华生
D．格赛尔


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22、单项选择题  美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

A．遗传
B．环境
C．教育
D．教师


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23、判断题  心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()


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24、单项选择题  探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）

A．课程结构
B．学科课程
C．活动课程
D．必修课


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25、判断题  课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()


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26、多项选择题  个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括()。

A．生理活动
B．精神活动
C．心理活动
D．社会实践活动
E．思维活动


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27、问答题  论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求．


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28、判断题  智育实际上就是文化课教学。()


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29、单项选择题  成立于1910年的（），是香港历史上最悠久和影响力最为深远的民间体育社团。

A.东华体育会
B.南华体育会
C.西华体育会
D.北华体育会


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30、问答题  试述学习策略训练常见的方法。


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31、问答题  

上课铃响了，王老师拿着课本轻快地走上讲台，开始上课。当课上到十分钟左右时，两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下，王老师只好将课停下来，要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”，改用“口”。开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师，此类事情请他们找班主任解决。
那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道：“你这是什么老师?”这下王老师生气了，喝道：“给我出去!”可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去。王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课！”于是，双方进一步僵持起来。
思考：
(1)你如何看待王老师和两位学生的言行?
(2)假如你是班主任．你将如何处理此事?


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32、判断题  测验的难度是指测验对考生的不同水平能够分辨的程度。()


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33、单项选择题  思想品德教育的实质是（）

A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D．提高学生对客观世界的认识


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34、填空题  在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。


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35、多项选择题  廉洁从教的内容包括 （）

A、坚持高尚情操
B、发挥奉献精神
C、自觉抵制社会不良风气
D、不利用职权之便谋取私利


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36、多项选择题  课堂对话的类型有()

A．人与客体的对话
B．人与人的对话
C．人与自然的对话
D．人与社会的对话


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37、判断题  教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()


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38、单项选择题  学生管理的三个基本要素中没有()

A．管理者
B．管理手段
C．管理程序
D．管理对象


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39、名词解释  课程标准


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40、单项选择题  下列关于活动课程描述中不正确的是()。

A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．活动课程即是通常所讲的课外活动
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验


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41、判断题  除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。()


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42、问答题  教师上课应符合的具体要求有哪些?


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43、单项选择题  智育中的“智”是指()。

A．知识
B．技能
C．智力
D．知识技能和智力


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44、填空题  个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。


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45、单项选择题  我国实施义务教育的法律保证是()。

A．《宪法》
B．《素质教育法》
C．《义务教育法》
D．《义务教育法实施细则》


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46、多项选择题  团干部的作用有()

A．先锋作用
B．核心作用
C．桥梁和纽带作用
D．组织和管理作用


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47、单项选择题  按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。

A．活动课时制
B．设计教学法
C．道尔顿制
D．分组教学


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48、单项选择题  下列关于复式教学叙述正确的是()。

A．复式教学可以在同一年级内进行
B．复式教学适用于学生多、教室少的情况
C．复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱


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49、单项选择题  在中学中，班级的学籍管理者一般由()担任。

A．班长
B．学科教师
C．班主任
D．学校校长


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50、判断题  非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()


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51、问答题  

有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育，教了几十年课，培养 出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万年师表。
问题：你认为上述观点正确吗？运用所学袁莉进行分析。


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52、判断题  中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）


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53、单项选择题  心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性


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54、单项选择题  狭义的教育制度是指()。

A．国民教育制度
B．社会教育制度
C．高等教育制度
D．学校教育制度


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55、单项选择题  动作技能形成的正确顺序是（）

A．定向，分解，熟练，定位
B．定向，分解，定位，熟练
C．定向，分解，熟练
D．分解，定位，熟练


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56、单项选择题  教育最基本的途径是()。

A．教学
B．课外活动
C．社会实践
D．校外活动


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57、单项选择题  教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）

A．明确的教学目标
B．含糊的教学目标
C．教育目标
D．难以实现的教学目标


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58、单项选择题  最早提出“行动研究”这一概念的是()

A．梅伊曼
B．拉伊
C．凯洛夫
D．勒温


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59、问答题  简述学生失范行为产生的社会原因。


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60、填空题  个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。


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61、单项选择题  在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）

A．学校教育的影响
B．家庭教育的影响
C．社会教育的影响
D．自我教育的影响


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62、单项选择题  课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。

A．国家课程、地方课程、学校课程
B．必修课程、选修课程、活动课程
C．相关课程、广域课程、核心课程
D．基础课程、拓展课程、研究课程


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63、单项选择题  注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程


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64、问答题  举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。


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65、问答题  政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？


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66、单项选择题  世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?()

A．英国
B．法国
C．德国
D．日本


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67、填空题  人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。


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68、多项选择题  现代教学媒体运用的基本原则是()

A．教育性原则
B．科学性原则
C．技术性原则
D．艺术性原则


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69、单项选择题  以下哪一项不符合讲授法的基本要求?()

A．科学性、系统性、思想性
B．注意启发
C．讲究语言艺术
D．启发谈话


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70、名词解释  道德教育


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71、单项选择题  学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的()

A．自我监控
B．自我指导
C．自我强化
D．元认知监控


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72、问答题  简述我国教育目的的精神实质。


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73、单项选择题  在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()

A．廉洁从教
B．遵守公德
C．依法执教
D．为人师表


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74、判断题  实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()


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75、单项选择题  民族的特点是：（）

A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；


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76、判断题  最早颁布义务教育法律的国家是英国。()


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77、问答题  简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。


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78、单项选择题  德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（）

A．社会性
B．享用性
C．教育性
D．个体性


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79、判断题  教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。()


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80、单项选择题  根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()

A．中等教育
B．幼儿教育
C．高等教育
D．义务教育


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81、判断题  教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()


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82、单项选择题  把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）

A．道尔顿制
B．班级上课制
C．大班教学制
D．小班教学制


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83、判断题  教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()


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84、多项选择题  严谨治学的道德意义有()

A．是党和人民对教师的业务要求
B．是教育事业改革和发展的要求
C．是培养创造性人才的迫切需要
D．是由教师的教与学过程中的矛盾决定的


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85、判断题  课程改革是教育改革的核心。()


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86、单项选择题  启发式教学最早可见于()。

A．孔子
B．柏拉图
C．杜威
D．卢梭


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87、单项选择题  我国的教学方法体系形成于()

A．建国前
B．建国初期
C．“文革”期间
D．改革开放后


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88、判断题  学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。()


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89、多项选择题  素质教育的特点包括（）

A．理论性
B．整体性
C．基础性
D．内化性
E．综合性


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90、单项选择题  “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）

A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程


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91、判断题  “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()


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92、单项选择题  某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()

A．仁慈专断型
B．放任自流型
C．民主型
D．强硬专断型


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93、问答题  试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。


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94、填空题  学校物质文化有两种表达方式，一是学校__________，二是设施文化。


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95、问答题  良好家庭教育的基本条件有哪些?


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96、多项选择题  情感教学理论的基本主张有（）

A．教学目标
B．非指导性教学过程
C．学科知识结构
D．意义学习与非指导性学习
E．师生关系的品质


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97、单项选择题  关于班集体的文化的理解准确的是()

A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象


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98、填空题  素质教育的核心是_____。


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99、单项选择题  关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。

A．唯一选择
B．内容
C．途径
D．基础


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100、单项选择题  李林写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其（）

A．道德认识水平
B．道德行为水平
C．道德意志水平
D．道德情感水平


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101、判断题  教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。()


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102、单项选择题  综合课程又称（）

A．经验课程、核心课程、生活课程
B．经验课程、核心课程、儿童中心课程
C．广域课程、统合课程、合成课程
D．经验课程、生活课程、儿童中心课程


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103、判断题  卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()


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104、单项选择题  在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊


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105、填空题  在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。


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106、单项选择题  “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的()。

A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大


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107、判断题  《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。()


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108、单项选择题  衡量教师教学和学生学习质量的标准是()

A．教学计划
B．教学大纲
C．教科书
D．考试成绩


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109、问答题  简述现代学校教育系统的类型。


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110、判断题  班级授课制是由赫尔巴特提出的。()


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111、单项选择题  教师的最基本的形象是（）

A．道德形象
B．领导形象
C．人格形象
D．文化形象


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112、单项选择题  英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是()

A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．双重抑制
D．多重抑制


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113、单项选择题  教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（）

A．教育的社会功能
B．教育的个体功能
C．教育的显性功能
D．教育的正向功能


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114、填空题  小学学习的技能主要是_____、_____、_____。


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115、单项选择题  教师最突出的角色是（）

A．教员
B．父母代言人
C．心理医疗者
D．领导者


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116、判断题  需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()


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117、单项选择题  教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。

A．讨论法
B．谈话法
C．讲授法
D．练习法


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118、单项选择题  现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）

A．科学性
B．民主性
C．科学性、民主性
D．现代性


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119、单项选择题  班集体形成的主要标志之一是()。

A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论和良好的班风
D．确定了班级工作计划


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120、单项选择题  我国现代学制的建立始于（）

A．唐代
B．宋代
C．元代
D．清末


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121、多项选择题  杜威认为解决问题的过程包括（）

A．提出疑问阶段
B．分析阶段
C．假设阶段
D．评断阶段
E．结论阶段


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122、多项选择题  编写教案的基本要求有()

A．切合实际，坚持“五性”
B．优选教法，精设课型
C．重视“正本”，关注“附件”
D．认真备课，纠正“背课”


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123、填空题  科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。


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124、单项选择题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）

A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用


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125、单项选择题  《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）

A．循序渐进原则
B．直观性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则


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126、多项选择题  教师热爱学生的作用表现在（）

A．得到学生及家长的馈赠
B．爱学生是教育学生的感情基础
C．爱学生是提高教育质量的重要条件
D．爱学生是获得教学效果的基础


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127、判断题  信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()


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128、判断题  教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。()


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129、填空题  被称为“叛逆期”或“心理断乳期”的时期发生在_________阶段。


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130、问答题  简述教材编写的基本原则。


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131、判断题  班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。()


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132、问答题  教学的一般任务。


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133、判断题  达西定律是土中水渗流时的基本规律。


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134、单项选择题  衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）

A．班委会是否建立起来
B．是否有良好的班级文化
C．是否有良好的学风
D．是否有经常性的班级活动


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135、单项选择题  将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是()。

A．康德
B．第斯多惠
C．赫尔巴特
D．福禄培尔


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136、多项选择题  依据课程任务，可将课程分为()。

A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程


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137、判断题  教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。()


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138、名词解释  学科课程


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139、单项选择题  评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）

A．依法执教，廉洁从教
B．注重礼仪，遵守公德
C．热爱学生。严谨治学
D．以身作则，为人师表


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140、判断题  课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。()


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141、问答题  简述开展课外活动的基本要求。


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142、单项选择题  学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的()角色。

A．管理者
B．示范者
C．朋友
D．传道者


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143、判断题  随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。()


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144、单项选择题  从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（）

A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D．正确评价和错误评价


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145、填空题  在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是_________，它包括使学生感知和理解教材。


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146、多项选择题  教师职业道德的特征包括()

A．鲜明的继承性
B．强烈的责任性
C．独特的示范性
D．严格的标准性


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147、单项选择题  教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()

A．自主学习能力指导
B．信息能力指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导


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148、判断题  学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。()


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149、单项选择题  一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是（）

A．学习活动总量
B．学时
C．学习强度
D．知识学习量


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150、多项选择题  教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）

A．接纳感受
B．善于发问
C．鼓励
D．赞赏
E．接纳意见


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151、多项选择题  制约教育制度的社会因素有（）

A．政治
B．经济
C．文化
D．历史
E．社会制度


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152、填空题  主题班会应以_____为主，教师不能包办。


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153、判断题  教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()


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154、问答题  组织课外活动对教师有哪些方面的要求?


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155、单项选择题  某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()

A．说服教育 
B．品德评价 
C．指导实践 
D．陶冶政治


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156、多项选择题  班级管理的过程是()

A．班级管理计划的制定
B．班级管理计划的实施
C．班级管理的总结
D．班级管理计划的评价


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157、单项选择题  “直接教学”又称做（）

A．概念形成策略
B．发展性教学策略
C．行为练习策略
D．认知发展策略


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158、多项选择题  教育学创立的标志主要有()。

A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构


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159、多项选择题  教师的职业角色有()。

A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色


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160、多项选择题  教育领域中主要运用的法律救济形式包括()

A．教师申诉制度
B．学生申诉制度
C．行政复议
D．行政诉讼和民事诉讼


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161、问答题  班级授课制的主要优缺点是什么?


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162、单项选择题  行为塑造和行为矫正的理论依据是（）

A．经典性条件作用
B．操作性条件作用
C．精神分析理论
D．认知理论


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163、单项选择题  在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()

A．启发性原则
B．巩固性原则
C．直观性原则
D．循序渐进原则


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164、问答题  简述教育劳动起源说的主要观点。


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165、单项选择题  在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。

A．直接感知事物
B．间接经验
C．学生的实践活动
D．交往


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166、单项选择题  德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()

A．瑞士学者皮亚杰
B．英国教育家彼德•麦克费尔
C．美国的班杜拉
D．美国学者科尔伯格


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167、单项选择题  世界上最早系统论述教育教学思想的专著是（）

A．《论语》
B．《大教学论》
C．《雄辩术原理》
D．《学记》


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168、多项选择题  下列属于师生之间关系的是（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．朋友关系


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169、单项选择题  “分析教材、把握三点”中的三点是（）

A．重点、难点、知识点
B．重点、难点、易错点
C．重点、知识点、关键点
D．难点、易错点、关键点


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170、单项选择题  学科专家的建议是确定()最主要的依据之一。

A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标


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171、判断题  班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）


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172、单项选择题  教育的最高理想是通过体现出来的。（）

A．培养目标
B．教育目的
C．教育目标
D．课程目标


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173、单项选择题  教育学作为一门独立学科，始建于()。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．斯宾塞
D．洛克


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174、单项选择题  教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说


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175、多项选择题  课堂对话的特点有（）

A．民主性
B．生成性
C．多边性
D．开放性


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176、多项选择题  中小学教师培训应坚持哪些原则?()

A．因地制宜
B．分类指导
C．按需施教
D．理论为主
E．学用结合


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177、单项选择题  下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?()

A．发展身体素质
B．培养心理素质
C．形成社会素质
D．提高政治觉悟


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178、判断题  教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。()


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179、判断题  运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。()


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180、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法是()

A．目视法
B．扫视法
C．巡视法
D．提问法


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181、多项选择题  教学计划的基本内容包括（）

A．课程目标
B．课时分配
C．学年编制和学周安排
D．学科设置
E．学科顺序


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182、填空题  教育的发展，从历史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、_____教育和_____教育。


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183、判断题  个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()


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184、判断题  苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()


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185、单项选择题  评定学生操行是班主任工作的()。

A．前提
B．基础
C．方法
D．中心


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186、填空题  夸美纽斯是受人文主义精神影响的捷克教育家。他的教育主张：一是强调教育的自主性；二是教育要遵循人的自然发展的原则；三是要把广泛的自然知识传授给普通人的__________。


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187、单项选择题  近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()

A．职业技术教育法
B．义务教育法
C．高等教育法
D．社会教育法


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188、判断题  班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。()


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189、单项选择题  学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()

A．顺向迁移
B．逆向迁移
C．具体迁移
D．一般迁移


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190、问答题  

材料1：初中二年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，不幸被撞在水泥栏杆上。造成手臂粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然拥挤，导致发生踩踏事件．多名学生受伤。
针对上述材料，请根据《中华人民共和国义务教育法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。


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191、多项选择题  我国普通中学教育的任务是()

A．培养专门人才
B．为高一级学校培养合格新生
C．培养特殊专长学生的职能
D．为社会输送劳动后备力量


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192、问答题  课外活动的教育作用有哪些?


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193、判断题  学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。()


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194、单项选择题  有关课堂教学的优点不正确的是（）

A．有利于照顾学生的个别差异
B．有利于提高教学效率
C．有利于发挥教师的主导作用
D．有利于发挥学生集体的教育作用


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195、多项选择题  学生管理的特点有()和沟通性。

A．复杂性
B．全面性
C．教育性
D．周期性


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196、问答题  论述教育与社会物质生产的关系。


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197、判断题  分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。()


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198、单项选择题  迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?()

A．同化迁移
B．顺应迁移
C．重组迁移
D．逆向迁移


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199、单项选择题  个人本位论的代表人物是()

A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B．杜威、洛克、赫尔巴特
C．杜威、孔德
D．涂尔干、赫尔巴特


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200、单项选择题  近代提出“门户开放”政策的国家是（）。

A．日本
B．美国
C．德国
D．英国


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201、单项选择题  国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为()。

A．初等教育
B．平民教育
C．普及教育
D．义务教育


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202、判断题  为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。()


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203、单项选择题  文化教育学的代表人物是（）

A．卢梭
B．洛克
C．克伯屈
D．斯普朗格


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204、判断题  热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。()


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205、填空题  《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点体现了__________原则。


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206、多项选择题  教学评价的功能是()

A．认识功能
B．导向和激励功能
C．鉴定与改进提高功能
D．管理与研究功能


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207、单项选择题  学校文化的缩影是()。

A．班级文化
B．领导文化
C．活动文化
D．校园文化


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208、问答题  选择教学方法的依据是什么？


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209、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法


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210、单项选择题  教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有()。

A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权


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211、单项选择题  “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．个人活动
D．小组活动


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212、判断题  运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。()


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213、判断题  教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。()


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214、判断题  教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。()


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215、多项选择题  关于环境对个人发展的影响，正确的说法有()

A．环境对个体发展有的影响可能是消极的
B．人并不是消极被动的接受环境影响
C．环境为个体发展提供了条件
D．人的发展完全由环境决定


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216、多项选择题  班主任的领导方式有()。

A．独裁的
B．民主的
C．权威的
D．放任的
E．自由散漫的


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217、问答题  联系实际。论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。


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218、判断题  远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()


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219、问答题  丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一位学生老看闲书，另一个同学则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是在下课时轻声说：“某某和某某等一下再走。”在其他同学离开教室后，李先生缓缓地说：“下次上课时你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后全班同学都为李先生的雍和和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。从上述材料中你领悟到哪些师德风范?


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220、单项选择题  进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。

A．疏导原则
B．因材施教原则
C．连贯性原则
D．导向性原则


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221、单项选择题  师生关系在社会道德上是()。

A．授受关系
B．民主平等的关系
C．相互促进的关系
D．师道尊严的关系


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222、多项选择题  下列属于教态语言特征的是()

A．辅助性
B．连续性
C．表情性
D．情境性


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223、多项选择题  惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）

A．批评
B．谴责
C．训导
D．处分
E．表扬


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224、单项选择题  将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于()。

A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年


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225、判断题  少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。()


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226、填空题  宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。


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227、判断题  教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()


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228、多项选择题  教育的本质特点是()。

A．传授性
B．积累知识
C．有意识
D．有目的性
E．有序性


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229、单项选择题  下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?()

A．知识、智力、能力
B．基本知识、基本技能、基础性学力
C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D．知识、智力、情感


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230、单项选择题  主张人本位的价值取向的代表人物是（）

A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔于
D．卢梭


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231、单项选择题  以下哪一项不是未成年学生的身心健康权()

A．生命健康
B．人身安全
C．心理健康
D．人格尊严


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232、单项选择题  教师的表率作用主要表现在（）

A．言行一致
B．衣着整洁
C．举止端庄
D．谈吐文雅


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233、判断题  把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()


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234、名词解释  德育


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235、填空题  根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。


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236、单项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

“学校分设重点班和非重点班，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”这种处分主要是指()处分。

A．行政
B．民事
C．刑事
D．违宪


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237、单项选择题  教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性


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238、多项选择题  隐性课程又称（）

A．公开课程
B．官方课程
C．非正式课程
D．潜在课程
E．隐蔽课程


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239、问答题  科学技术对教育的作用主要表现在哪些方面?


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240、单项选择题  心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性


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241、单项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了()的内涵。

A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理


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242、判断题  学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。()


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243、判断题  课外辅导是因材施教的重要途径之一。()


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244、单项选择题  在教学中，初入学儿童的注意状态取决于()。

A．个体知识经验
B．内容的直观性和形象性
C．个体需要兴趣
D．情绪状态


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245、判断题  调查法是班主任深入了解学生的方法。()


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246、名词解释  必修课


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247、单项选择题  在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。

A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．教学目标


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248、单项选择题  关于课程目标的水平研究最为著名的是（）

A．泰勒
B．杜威
C．布卢姆
D．布鲁纳


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249、多项选择题  我国中小学课程内容的组成部分包括（）

A．修身、齐家、治国方面的准备知识
B．关于自然、社会和人的基础知识
C．某些社会活动方面的经验
D．关于提高能力的经验
E．培养情感的内容


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250、判断题  根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()


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251、单项选择题  经验主义课程论的代表人物是()

A．布拉梅尔德
B．杜威
C．多尔
D．奈勒


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252、单项选择题  极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是()

A．语言媒体阶段
B．文字媒体阶段
C．印刷媒体阶段
D．电子传播媒体阶段


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253、单项选择题  在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。

A．蔡元培
B．席勒
C．王国维
D．斯宾塞


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254、判断题  教学有法，但无定法。()


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255、判断题  根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()


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256、判断题  学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。()


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257、判断题  课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()


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258、多项选择题  个人本位教育目的论的代表人物有()。

A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．福禄贝尔
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐


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259、问答题  试述教师专业发展的内涵。


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260、判断题  教育教学中只强调统一要求就行了。()


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261、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

影响人身心发展的因素有哪些?()

A．遗传
B．环境
C．学校教育
D．主观能动性


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262、判断题  教学评价的主要功能是鉴别功能。()


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263、单项选择题  教学过程中的首要因素是（）

A．引起学生注意
B．指导学生学习
C．提供教材内容
D．提出教学目标


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264、单项选择题  学校实现教育目的的基本途径是()

A．教学
B．课外活动
C．生产活动
D．社会劳动


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265、多项选择题  课堂倾听的内容主要有()

A．学生的回答与讨论
B．学生的提问和质疑
C．学生的需要和情感
D．学生的思想和心声


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266、多项选择题  教学设计的特征包括（）

A．指导性
B．操作性
C．预演性
D．隐含性
E．难控性


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267、多项选择题  青少年身心发展的规律有()。

A．顺序性和阶段性
B．稳定性和可变性
C．发展的不均衡性
D．个别差异性
E．固定性


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268、填空题  教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。


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269、判断题  依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）


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270、判断题  不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。()


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271、填空题  与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是_____的等级制教育。


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272、单项选择题  情景教学法的首创者是()

A．倪谷音
B．李吉林
C．邱学华
D．刘京海


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273、单项选择题  学校对高中生不能进行以下何种处分?()

A．警告
B．记过
C．劳动教养
D．开除学籍


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274、判断题  对学生进行管理要关注每位学生的发展。()


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275、问答题  简述教学技能的涵义。


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276、判断题  学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。()


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277、多项选择题  班级管理法主要有()

A．说服教育法
B．榜样示范法
C．活动教育法
D．情境陶冶法


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278、名词解释  教育途径


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279、问答题  课堂管理的原则有哪些?


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280、单项选择题  个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。

A．教育发展
B．生理发展
C．心理发展
D．人的发展


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281、单项选择题  学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A．认识和情感的特征
B．情感和意志的特征
C．气质和性格的特征
D．生理和心理的特征


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282、判断题  组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。（）


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283、单项选择题  教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。

A．培养人才
B．传播思想
C．丰富知识
D．发展科技


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284、判断题  在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。()


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285、判断题  教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。()


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286、单项选择题  2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指()

A．《中小学德育纲要》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《基础教育课程改革纲要(实行)》
D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》


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287、问答题  请结合你的教育体验，联系实际，谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。


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288、判断题  教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。()


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289、单项选择题  以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代()的教育。

A．希腊
B．埃及
C．斯巴达
D．雅典


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290、多项选择题  教学与智育的关系是()。

A．有所联系，有所区别
B．教学包含了所有的智育活动
C．智育是教学活动所要达到的目的之一
D．在一定程度上教学等同于智育
E．智育主要通过教学来实施


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291、多项选择题  学校精神文化的四种基本成分是()。

A．认知成分
B．情感成分
C．价值成分
D．理想成分
E．制度成分


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292、填空题  教育目的具有导向作用，__________作用，评价作用。


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293、单项选择题  把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）

A．常规管理
B．目标管理
C．平行管理
D．民主管理


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294、多项选择题  学习的心理实质是()

A．学习表现为行为和行为潜能的变化
B．这种变化是相对持久的
C．变化是由反复经验引起的
D．动物不存在学习行为


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295、判断题  教育目的制定的基本依据是个体本位论。()


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296、问答题  简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。


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297、单项选择题  下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）

A．知识一道德本位的目的观
B．预期行为结果的教学目标
C．知识授受的教学过程
D．科目本位的教学内容


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298、多项选择题  教育对政治经济制度的促进作用表现在()。

A．为政治经济制度培养所需的人才
B．是影响政治经济的舆论力量
C．推动国家的制度建设
D．可以促进民主
E．促进社会的变革


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299、多项选择题  课程设计的方法大致有()。

A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法


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300、填空题  教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、_________。


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