1、问答题 家长尊重儿童，应怎么做?
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2、问答题 教师应如何区别对待不同类型的家长?
3、问答题 简述遗传决定论的主要思想。
4、问答题 教师与保育员如何建立良好的合作关系?
5、问答题 物质环境对学前儿童有怎样的影响?
6、问答题 文化（广义）？
7、单项选择题 学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
A．发展适宜性 B．启蒙性 C．综合性 D．独立自主性
8、单项选择题 “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。
A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔
9、问答题 什么是活动性原则?
10、单项选择题 在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演
11、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
12、问答题 福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?
13、判断题 幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
14、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
15、问答题 认知发展理论的观点。
16、问答题 试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？
17、单项选择题 幼儿园的环境创设主要是指()。
A．购买大型玩具 B．安装塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
18、单项选择题 根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是
A．为了孩子的全面发展 B．为了孩子能学到知识 C．为了孩子能更守规矩 D．为了孩子能更好地上一年级
19、问答题 什么是分离焦虑？
20、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
21、问答题 教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
22、判断题 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()
23、单项选择题 首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。
A．《国际儿童权利宣言》 B．《日内瓦儿童权利宣言》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
24、填空题 教育学的研究对象是（）
25、问答题 什么是教育活动游戏化？
26、问答题 什么是幼儿社会教育？
27、问答题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
28、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
29、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
30、问答题 如何正确理解早期教育?
31、问答题 教育者和受教育者的关系是什么?
32、判断题 实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）
33、名词解释 幼儿社会化
34、问答题 表扬鼓励法的注意事项是什么?
35、名词解释 正规的社会教育活动
36、单项选择题 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。
A．科学性原则 B．针对性原则 C．了解性原则 D．协调性原则
37、问答题 什么是人的个体发展？
38、单项选择题 蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化
39、问答题 什么是中期目标？
40、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
41、问答题 讨论法的操作特点是什么?
42、问答题 先天因素是指？
43、填空题 学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。
44、判断题 教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
45、问答题 幼儿园教育的任务是什么?
46、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
47、问答题 实施行动操练法应注意哪些问题?
48、问答题 家庭结构定义
49、单项选择题 先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）
A、成熟 B、生长 C、遗传 D、发育
50、问答题 设计学前教育课程的原则。
51、问答题 家长育儿守则的标准是什么?
52、判断题 学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。
53、单项选择题 在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。
A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标
54、问答题 我国社会发展对教育提出了哪些问题?
55、问答题 文化(狭义)？
56、问答题 如何创设有利于幼儿发展的家庭环境？
57、单项选择题 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔
58、单项选择题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。
A．教育 B．游戏 C．观察 D．谈话
59、判断题 凡是过社会生活的动物，都有社会行为。人的行为与周围人行为的某种一致性，这种一致性可以用区域性、民族性、时代性等来表述。社会行为是指个体与个体之间相互作用时所表现出来的外显行为或内在感觉与思想。人的社会行为具有区域性、民族性、时代性三大特征。
60、问答题 我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?
61、问答题 《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
62、问答题 混合班的教育特点是什么?
63、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
64、问答题 张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?
65、问答题 什么是表扬鼓励法？
66、问答题 简述幼儿体育的作用。
67、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
68、判断题 儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
69、判断题 儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）
70、单项选择题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力
71、问答题 心理断乳期是什么？
72、判断题 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）
73、问答题 现代社会的儿童观的主要内容是什么?
74、判断题 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。
75、问答题 保教性是什么？
76、问答题 社区教育的特点是什么?
77、填空题 作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。
78、填空题 社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。
79、单项选择题 教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
A．故事难题法 B．移情测验法 C．投射测验法 D．情境测验法
80、问答题 幼儿园家庭教育指导的原则。
81、问答题 托儿所的保教任务是什么?
82、判断题 小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()
83、问答题 行动操练法可分为几种形式?
84、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
85、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
86、问答题 某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?
87、问答题 什么是角色扮演法？
88、问答题 简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
89、问答题 幼儿园应担负哪些方面的教育幼儿的责任?
90、问答题 表扬鼓励的场合有哪几种?
91、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
92、问答题 情感换位是什么？
93、问答题 我国人口现状对学前教育的影响是什么?
94、问答题 接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?
95、判断题 1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）
96、问答题 什么是“多层智力观”？
97、单项选择题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
98、判断题 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）
99、问答题 什么是现代儿童观?
100、名词解释 隐蔽的学前教育课程
101、问答题 遗传素质是指？
102、问答题 确定社会教育内容的原则有哪些？
103、问答题 综合性原则应注意哪些事项?
104、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
105、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
106、单项选择题 如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。
A．遗传决定一切 B．后天环境决定遗传素质 C．教育起主导作用 D．遗传素质为儿童发展提供前提
107、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
108、填空题 幼儿教育学的研究对象是()。
109、问答题 简述现代社会的儿童观。
110、问答题 教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?
111、问答题 试述如何创造良好的育儿环境?
112、问答题 论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。
113、判断题 在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
114、问答题 保育员应具备什么样的专业素质?
115、问答题 在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?
116、问答题 原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?
117、问答题 角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）
118、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
119、问答题 创造性游戏是什么？
120、问答题 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?
121、填空题 无特定目的、不自觉的想象是指__________。
122、问答题 幼儿教师应具备哪些心理素质?
123、问答题 什么是发泄法？
124、问答题 认知提示是什么？
125、问答题 古希腊的幼儿教育有什么特点?
126、问答题 家长在幼儿入学教育中的责任是什么?
127、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
128、判断题 综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
129、问答题 如何促进大班幼儿社会性的发展?
130、单项选择题 关于学前儿童的教育，夸美纽斯
A.第一个承认游戏的教育价值 B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 C.强调母亲的教育作用 D.认为教学即生活
131、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
132、判断题 行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
133、判断题 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
134、问答题 什么是白板说？
135、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
136、问答题 示范法又可分为哪几种形式?
137、问答题 我国托儿所的发展现状如何?
138、问答题 尊重儿童包括几层含义?
139、判断题 新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。（）
140、判断题 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）
141、判断题 同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（）
142、判断题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）
143、判断题 游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
144、问答题 全民教育定义
145、问答题 广义的教育是什么？
146、判断题 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
147、单项选择题 某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
A.做好榜样 B.理智的爱 C.步调一致 D.规矩明确
148、问答题 裴斯泰洛齐的幼儿教育思想是什么?
149、问答题 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?
150、填空题 第一个主张儿童权利的国际性文件是()。
151、单项选择题 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是
A.提出了行动教育研究 B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D.提倡"自然后果法"
152、问答题 什么是文化变迁？
153、单项选择题 ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师
154、填空题 我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。
155、判断题 为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。
156、单项选择题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
157、单项选择题 促进幼儿全面发展的首要条件是（）。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质 C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
158、问答题 活动性原则的意义是什么?
159、名词解释 白板说
160、问答题 幼儿交往关系有哪几种类型?
161、问答题 什么是“回忆说”？
162、问答题 简述育儿园与小学不衔接的原因
163、问答题 范例法的特点是什么?
164、问答题 什么是活动目标？
165、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
166、问答题 学前儿童游戏的特点是什么?
167、问答题 提倡保教结合的必要性是什么?
168、问答题 社会教育的目标是什么？
169、名词解释 儿童观
170、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
171、问答题 家庭教育中如何做到步调一致?
172、单项选择题 最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是
A．角色扮演法 B．行动操练法 C．发泄法 D．表扬鼓励法
173、填空题 早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
174、问答题 古希伯来的幼儿教育有什么特点?
175、问答题 现代教育发展趋势是什么？
176、判断题 家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。
177、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
178、问答题 独立自主性是指？
179、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
180、填空题 对语言的运用是__________。
181、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
182、单项选择题 婴儿的喂养过程应注意
A.应过量喂养，使婴儿肥胖 B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养 C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关
183、单项选择题 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。
A．认知发展 B．情感发展 C．意志力发展 D．个性发展
184、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
185、问答题 什么是结构游戏?
186、问答题 不完整家庭的定义
187、问答题 后天因素是指？
188、问答题 如何正确运用移情法?
189、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
190、单项选择题 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
A．同龄人 B．社区人士 C．家长 D．教养员
191、问答题 运用游戏化方法应注意哪些事项?
192、填空题 年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。
193、判断题 蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）
194、单项选择题 下面哪种说法是不正确的（）。
A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响 D．教育的发展是不可能脱离文化的影响
195、问答题 儿童的发展定义
196、问答题 情商是指？
197、问答题 论述福禄培尔的教育思想。
198、判断题 在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
199、问答题 入园对于幼儿成长有什么意义?
200、问答题 什么是行动操练法？
201、问答题 什么是非正规教育？
202、问答题 学前教育面临的社会发展需求是什么?
203、问答题 什么是近期目标？
204、填空题 产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。
205、问答题 论述保育员应具备什么样的素质?
206、问答题 游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点
207、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
208、问答题 语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？
209、问答题 学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?
210、判断题 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
211、问答题 什么是“做中学”？
212、问答题 如何营造和谐的生活气氛?
213、单项选择题 20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有
A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门
214、问答题 幼儿园社会教育的价植。
215、问答题 人口对教育的影响是什么?
216、填空题 幼儿园环境具有()和可控性等特点。
217、问答题 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？
218、问答题 如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?
219、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
220、单项选择题 《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。
A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时
221、问答题 什么是活动区的界限性？
222、单项选择题 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
223、问答题 我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?
224、问答题 个体发展的规律是什么?
225、填空题 一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。
226、单项选择题 儿童恒牙替换乳牙大致年龄为
A.3～5岁 B.6、7～12、13岁 C.12、13～15岁 D.15～16岁
227、填空题 道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
228、问答题 简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观？
229、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
230、判断题 蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.
231、填空题 当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。
232、问答题 教师与家长沟通的艺术是什么?
233、单项选择题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
234、问答题 简述维果斯基的最近发展区理论及启示。
235、填空题 教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。
236、单项选择题 我国幼儿园的年龄对象是
A.3～6岁 B.2～6岁 C.4～6岁 D.3～7岁
237、判断题 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
238、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
239、问答题 道德的内涵
240、问答题 精神环境对学前儿童有怎样的影响?
241、问答题 幼儿园的保育工作是指？
242、问答题 正规学校教育定义
243、问答题 家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？
244、判断题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
245、名词解释 幼儿园全面发展教育
246、问答题 作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征?
247、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
248、问答题 澳大利亚社区教育的主要形式有?
249、问答题 杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?
250、问答题 发展社区教育的意义是什么?
251、问答题 幼儿园环境是指？
252、单项选择题 关于我国托儿所的描述，不正确的是
A.以集体教育为主 B.具有社会福利性 C.具有保教性 D.是3岁前儿童的保教机构
253、问答题 婴儿饮食应注意什么?
254、问答题 卢梭的教育原则及教育方法是什么?
255、判断题 成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）
256、判断题 幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
257、名词解释 学前教育
258、判断题 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
259、问答题 什么是“成熟势力说”？
260、问答题 什么是“活动区的相容性”？
261、填空题 __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。
262、问答题 “有规则游戏”是什么？
263、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
264、问答题 幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
265、判断题 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。
266、问答题 幼儿教师应具备的能力结构。
267、问答题 建立良好师生关系的基本条件是什么?
268、单项选择题 我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
A．托儿所 B．亲子班 C．学前班 D．幼儿园
269、单项选择题 我国幼儿园的地位是（）。
A．学校教育制度的基础阶段 B．保育、福利性质的社会机构 C．义务教育的基础阶段 D．福利教育的基础阶段
270、问答题 健康的定义
271、判断题 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）
272、单项选择题 与托幼园所相比，家庭教育的特点是
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
273、单项选择题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。
A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座
274、填空题 世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。
275、判断题 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
276、判断题 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。
277、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
278、问答题 什么是人的个体社会化？
279、判断题 秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
280、问答题 学前儿童社会教育的内容及其作用？
281、判断题 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
282、判断题 家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
283、判断题 教育是指学校教育。
284、判断题 分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
285、问答题 对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?
286、问答题 结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。
287、问答题 什么是自然后果惩罚法？
288、单项选择题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A．福禄培尔 B．蒙台梭利 C．皮亚杰 D．马斯洛
289、问答题 活动区定义
290、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
291、问答题 什么是发现式教学法？
292、问答题 幼儿园的保教目标是什么?
293、问答题 托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?
294、判断题 幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
295、问答题 扩大家庭的定义
296、问答题 什么是非正式教育？
297、问答题 “家长参与”的定义
298、单项选择题 ()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
299、单项选择题 在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A．模仿 B．期望 C．特性分类 D．辨认
300、判断题 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）
