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哲学：美学考点巩固（题库版）
2023-02-14 04:19:49 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  恩格斯在《致斐•拉萨尔》的信中说，悲剧的本质是由（）所决定的。


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2、问答题  美育与德育的区别是什么？


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3、问答题  意象的结构？


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4、名词解释  以丑衬美


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5、单项选择题  无论哪一种形态的美，它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官，这表明（）是美的基本特征之一。

A、感染性
B、形象性
C、社会性
D、变异性


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6、填空题  在《现代汉语词典》里对“暴力”一词所做的基本含义的解释是：（）。


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7、问答题  转向语言学理论的主要人物及观点。


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8、问答题  简述丑的特征。


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9、问答题  简论艺术创造的核心是意象的生成。


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10、填空题  （）提出的“我思故我在”的命题，为从理性上探讨美学问题提供了理论基础。


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11、单项选择题  艺术的功能是多元化的，其中最核心的是（）。

A.审美功能
B.认识功能
C.教化功能
D.心理代尝功能


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12、单项选择题  虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征（）。

A.戏曲
B.戏剧
C.电视
D.电影


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13、名词解释  化育


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14、填空题  在中国古典美学中，与崇高相近但又有重大区别的审美范畴是“（）”，即“阳刚之美”。


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15、单项选择题  毕达哥拉斯学派对美的基本看法是（）。

A.美在理念
B.美在关系
C.美在和谐
D.美在愉快


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16、单项选择题  提出“自然的人化”这一美学思想的是（）。

A.康德《判断力批判》
B.黑格尔《美学》
C.马克思《1844年经济学哲学手稿》
D.马克思恩格斯《共产党宣言》


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17、名词解释  艺术接受的动态三流程


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18、单项选择题  在意象的类型中最具有“天然”性的是（）

A．仿象
B．兴象
C．喻象
D．抽象


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19、问答题  审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。


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20、问答题  批判理论的主要人物及观点。


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21、问答题  （）是幼儿美育的主要的方式；


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22、单项选择题  岑参诗云“：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”形象地说明了直觉的（）。

A.突然性
B.直接性
C.专注性
D.透明性


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23、填空题  美学是一门突出形象、具体和体验方式的（）。美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。


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24、判断题  种符号化，文本化，物态化乐得审美变形活动，是主体的内在欲望经过审美变形而与艺术对象发生同时同构效应的审美幻象结构。


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25、名词解释  壮美


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26、单项选择题  崇高感的特点是（）。

A、由愉悦转向恐惧，由惊赞转化为振奋
B、由恐惧转向愉悦，由振奋转化为惊赞
C、由恐惧转向愉悦，由惊赞转化为振奋
D、由愉悦转向恐惧，由振奋转化为惊赞


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27、问答题  论述意象的结构和类型？


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28、单项选择题  康德论崇高的一个基本观点是（）。

A.崇高具有进步力量
B.崇高具有观念的力量
C.崇高是伟大心灵的回声
D.崇高一般都是庞然大物


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29、问答题  对美的本质的集合化定义都有哪些子命题组成？它们有什么逻辑联系？


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30、判断题  日常生活往往是非审美的。


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31、单项选择题  由滑稽对象引起的滑稽感的笑，只能从（）中探析。

A、产生美与美感的社会实践
B、产生美与美感的艺术作品
C、产生美与美感的艺术欣赏
D、产生美与美感的主体心理结构


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32、填空题  （）提出：美是“活的形象”，（）提出“美是生活”


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33、填空题  （）说喜剧是：“在一切引起活泼的撼动人的大笑里必然苟某种荒谬背理的东西存在着（对于这些东西自身，悟性是不会有何种愉快的），笑是一种从紧张的期待突然化为虚无的感情。”


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34、单项选择题  主张美学的研究对象是“感性认识的完善”的美学家是（）。

A.亚里士多德
B.休谟
C.鲍姆嘉登
D.康德


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35、问答题  自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段性？


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36、单项选择题  西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（）

A．直观性
B．无目的性
C．普遍性
D．多义性


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37、判断题  “我从来没有见过一座希腊女神的雕像比得上一位血色鲜丽的英国姑娘一半美。”是罗纳说的。


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38、单项选择题  正式提出崇高这一审美范畴，并加以较为系统探讨的，一般认为是（）。

A.亚里士多德
B.东尔尼雪夫斯基
C.毕达哥拉斯
D.朗吉诺斯


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39、单项选择题  美感是人的多重感觉因素的复合，其中占据核心地位的是（）。

A.满足感
B.幸福感
C.和谐感
D.自由感


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40、多项选择题  美育与其他教育方式的不同特点是（）。

A.潜移默化的感性活动
B.自觉自愿的愉快教育
C.不是强制性的，所以可有可无
D.具有不可抗拒、使人不得不然的力量
E.并非纳入国民教育系列


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41、问答题  谈谈美学与文学的关系。


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42、单项选择题  （）指在主体的审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动，是审美知觉的整体性的表现。

A.审美认同
B.审美直觉
C.审美感悟
D.审美统觉


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43、单项选择题  艺术家的灵感是一种（）。

A.非理性的迷狂状态
B.神秘的天启现象
C.创造力高度活跃的心理状态
D.纯粹的无意识状态


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44、多项选择题  西方美学史上从事物形式上界定美的本质的美学家是（）。

A.亚理斯多德
B.柏克
C.狄德罗
D.薄伽滋


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45、填空题  “知觉完形”运用格式塔心理学原理解释艺术和审美现象的审美心理学学说，这一概念最早由奥地利哲学家（）在其著名论文《（）》中提出；“格式塔”作为一个心理学派别，其创始人是德国的（）


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46、问答题  美育和智育的关系是什么？


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47、单项选择题  原始人美感的第一特点（）。

A.崇尚人体美
B.以模仿动物为美
C.以花草虫鱼为美
D.祖先崇拜


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48、问答题  什么是艺术想象力？


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49、问答题  与现实美相比，艺术美有什么优越性？


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50、问答题  简答表演艺术有哪些共同的审美特征？


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51、名词解释  共同美


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52、问答题  悲剧的基本特征。


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53、单项选择题  新实证主义美学的代表作《文学批评原理》的作者是（）

A、伍德
B、奥格登
C、维特根斯坦
D、瑞恰兹


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54、填空题  古希腊的（），首倡“美在形式”的理论。


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55、问答题  简述审美活动中会产生通感现象的原因。


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56、问答题  美学与哲学的关系如何？


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57、名词解释  上升的乘讹与下降的乘讹


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58、单项选择题  审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准。一般来讲美学家研究的是（）的标准.

A.具体个人
B.具体民族
C.具体群体
D.人类群体


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59、填空题  （）于1750年出版的著作《美学》，标志着美学开始成为一门独立的学科，因此他本人被视为西方美学学科的创始人。


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60、问答题  谈谈感受在美感活动中的作用？


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61、问答题  简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。


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62、问答题  简述雕塑艺术的审美特征。


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63、单项选择题  在美感心理活动中，理解具有两个鲜明的特征，它们是（）。

A、体匿性存和简单直接性
B、简单直接性和整体统一性
C、体匿性存和多义难传性
D、多义难传性和整体统一性


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64、问答题  审美欣赏与一般品味有何差异？


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65、填空题  滑稽的本质特征是（）侧重于在突出人的本质力量的现实存在。


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66、问答题  西方悲剧意识是如何演变的？


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67、多项选择题  在我国倡导实施美育的先驱是（）。

A.王国维
B.陈独秀
C.郭沫若
D.蔡元培
E.毛泽东


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68、问答题  为什么说“技”与“道”是艺术创造中不可逾越的环节？二者的关系如何？


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69、名词解释  仿像


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70、名词解释  审美经验


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71、单项选择题  美育的过程中对个人创造性的激励是通过以下哪个要素来实现的？（）

A．情感
B．意志
C．理性
D．愉悦


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72、名词解释  鲍姆嘉登


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73、单项选择题  艺术是（）和理想美的审美统一。

A.艺术美
B.自然美
C.现实美
D.社会美


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74、问答题  美有哪些基本特征？


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75、问答题  什么是直觉？直觉有哪些特点？


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76、问答题  简述戏剧艺术的审美特征。


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77、问答题  优美的基本特征是什么？


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78、单项选择题  在美育方式中，最重要的是（）。

A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.人格美


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79、判断题  异化劳动不美，因此异化劳动不能创造美。


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80、单项选择题  “当年鏖战急，前村弹洞壁，装点此关山，今朝更好看。”这段诗说明美感欣赏具有（）。

A.时代性
B.联想性
C.社会性
D.主观性


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81、名词解释  “净化”说


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82、填空题  主张美是客观性与社会性的统一，以（）为代表。


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83、问答题  谈谈对于审美经验的超越性的基本看法。


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84、问答题  审美经验的特点是什么？


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85、单项选择题  下列要素不属于艺术想象的是（）

A.意象的触发
B.意象的发展
C.意象的鲜明
D.意象的形成


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86、填空题  艺术美的魅力首先直接来自于（）


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87、名词解释  审美文化形态


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88、单项选择题  美学诞生之后，沿着（）的道路进行研究的美学家有康德、谢林、席勒、黑格尔、叔本华、克罗齐、杜威……

A.心理学美学
B.社会学美学
C.哲学美学
D.科学美学


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89、多项选择题  美感教育所培养的“完美的人”，是指（）

A．既有物质生活，又有精神生活
B．既有理智，又有情感
C．既满足了欲望，又满足了感情
D．既有工作能力，又善于生活和娱乐


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90、判断题  席勒说，惟独美的意象使人成为整体，因为这两种天性必须和谐一致。


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91、多项选择题  在审美关系中，人之所以成为审美的主体，主要在于他具有（）。

A.社会性
B.精神性
C.自然性
D.物质性
E.历史性


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92、填空题  公元4世纪古希腊伟大的哲学家柏拉图在（）中提出“美是什么”的这一古老而神秘的美学问题。


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93、问答题  简述罗森克兰兹对丑这有一审美形态的研究的贡献。


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94、判断题  古希腊的美是一种单纯的、完整的、和谐的美。


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95、单项选择题  艺术品的直接性物质存在是（）

A.物质实在层
B.意象世界层
C.形式符号层
D.意境超验层


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96、名词解释  乖讹说”或“预期失望说”


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97、填空题  早在纪元前6世纪末，古希腊的（）就根据“数的原则”来剖析美。


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98、单项选择题  在“意境”范畴的形成过程中，没有做出直接贡献的美学家是（）

A．刘勰
B．司空图
C．王昌龄
D．王国维


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99、填空题  （）认为：悲剧是互相对立的人物所代表的两种伦理力量之间的必然性冲突；


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100、名词解释  《美育书简》


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101、判断题  “自然中无所谓美，在觉自然为美时，自然就已告成表现情趣的意向。”是朱光潜说的。


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102、单项选择题  审美理想作为一种人生修养（）

A．是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要
B．是人的本质的一种内在规定性
C．具有直接的社会影响力
D．直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分


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103、问答题  谈谈丑与荒诞作为审美形态的特点，以及它们成为特殊审美形态的基本原因。


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104、填空题  电视是综合艺术之一，是以屏幕上的声音和画面为媒介，综合电影和戏剧的多种表现手段来塑造形象，以家庭为主要（）的艺术。


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105、填空题  （）的主流是强调艺术家主观内在精神的表现，执著形象的内在意蕴，化景物为情思


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106、单项选择题  亚里士多德的“净化”或“陶冶”主要是指悲剧的（）

A.感化作用
B.娱乐作用
C.认识作用
D.教育作用


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107、填空题  （）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。


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108、单项选择题  布莱希特的戏剧理论提倡“间离效果”，与之相吻合的美学原理是（）。

A.美在移情
B.美在距离
C.美在关系
D.美在和谐


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109、单项选择题  中国古代主张“无害为美”的人是（）。

A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.伍举


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110、问答题  优美的特性是什么？


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111、单项选择题  美国现代美学家桑塔亚那认为（）。

A.美是客观化了的快感
B.美是人类必需的精神价值
C.美不涉及任何利害关系
D.美是理念的感性显现


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112、问答题  简述意象的物态化和物化。


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113、单项选择题  崇高是西方美学中一个重要的美学范畴，西方最早提出这一概念的人是（）。

A、康德
B、黑格尔
C、博克
D、朗吉弩斯


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114、问答题  你认为动物有没有美感？为什么？


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115、问答题  优美的特征是什么？


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116、判断题  2002年，研究大审美经济的学者，美国普林斯顿大学教授卡尼曼，得到了一个诺贝尔的经济学奖。


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117、单项选择题  布洛距离说中的“距离”，其真实的意义是（）。

A.时间上的距离
B.空间上的距离
C.与对象没有距离
D.克服关于对象的功利、实用观念


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118、填空题  古罗马时期的在他的《（）》中最早提出崇高这一术语。


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119、单项选择题  陆机说“：收视反听，耽思傍讯，精鹜八极，心游万仞。”指的是美感活动中的（）。

A.想象
B.灵感
C.情感
D.通感


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120、问答题  你认为美感的实质是什么？


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121、问答题  为什么说审美功能是艺术最核心的功能？


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122、单项选择题  悲剧突出地说明了（）

A．有限的人生所具有的无限的意义
B．无限的人生所具有的有限的意义
C．现实的人生所具有的历史的意义
D．理想的人生所具有的现实的意义


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123、名词解释  审美情趣


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124、问答题  什么是审美通感？


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125、判断题  任何一种美学理论的建立都有一定的哲学理论作为基础。


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126、问答题  简述马克思主义美学的主要内容。


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127、单项选择题  杨慎《弹词》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”创造意象的方式是（）。

A.赋
B.比
C.兴
D.比兴结合


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128、问答题  美学史上关于崇高与优美有哪些主要理论？它们各自的特点是什么？


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129、问答题  应该如何认识美的本质特征？


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130、单项选择题  英国美学家布洛曾提出（）

A．移情说
B．时间距离说
C．心理距离说
D．空间距离说


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131、问答题  古典性文化的基本特征是什么？


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132、问答题  如何才能更好的领略自然美？


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133、单项选择题  狄德罗曾说，卢浮宫的美，不论有人或无人，都同样存在。这句话说的是（）

A.美感的主观性
B.美的客观性
C.美感的社会性
D.美的社会性


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134、单项选择题  载道说对艺术本质的界定，强调的是（）。

A.艺术的起源
B.艺术的性质
C.艺术的审美特征
D.艺术的功能


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135、单项选择题  人们看电影时，看到滑稽的场面忍俊不禁，看到悲伤的场面痛哭流涕。这表明美感教育（）

A.具有不可抗拒的魔力
B.需要接受者客观冷静
C.接受者缺乏自制力
D.对冷静理性的人没有效果


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136、单项选择题  在西方美学史上，提出“崇高是伟大心灵的回声”的美学家是（）。

A.毕达哥拉斯
B.朗吉诺斯
C.博克
D.康德


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137、填空题  西方悲剧主要有三种类型，即（）。


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138、单项选择题  屈原在《离骚》中，以香草喻君子，以艾草喻小人，这体现了先秦时代人与自然的关系是（）。

A.实用关系
B.认识关系
C.宗教关系
D.比德关系


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139、名词解释  自然主义美学


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140、单项选择题  苏珊•朗格说：“一个嚎啕大哭的儿童所释放出来的情感比一个音乐家释放出来的个人情感多得多”，说明美育（）

A．要重视情感
B．要重视儿童的哭声
C．光有情感是不够的
D．光有哭声还不够


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141、问答题  确定审美形态的基本标准是什么？


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142、多项选择题  现代西方美学流派纷呈，其中具有人文主义倾向的有（）

A.自然主义美学（乔治•桑塔亚） 
B.语义学美学（瑞恰兹） 
C.分析美学（维特根斯坦） 
D.直观主义美学E.解释学美学


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143、单项选择题  刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）

A.一种古怪的丑
B.一种突出的丑
C.一种秩序的美
D.一种不规则的美


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144、填空题  （）的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。


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145、问答题  简述艺术意象的基本要素及其相互关系。


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146、填空题  审美态度是（）的基本条件。


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147、填空题  （）和（）把美和愉快联系在一起，伊壁鸠鲁是享乐主义派把美看成是愉悦


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148、问答题  什么是自上而下的美学方法。


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149、问答题  美学与心理学的关系如何？


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150、名词解释  设计审美情感


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151、单项选择题  滑稽侧重于（）。

A、对人的本质力量作直接的肯定
B、对人的本质力量作直接的否定
C、在对丑的直接否定中突出人的本质力量的现实存在
D、在对人的本质力量的直接否定中突出丑的现实存在


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152、名词解释  审美心理距离说


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153、问答题  审美活动与认识活动的具体区别。


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154、问答题  论述艺术接受的主体性。


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155、问答题  为什么在美学研究中必须坚持唯物辩证法？


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156、问答题  谈谈艺术与美的关系。


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157、单项选择题  美学思想得以形成的直接基础是（）

A.艺术活动
B.客观存在着的美
C.审美意识
D.审美理想


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158、填空题  （）是雕塑艺术区别于一切其他艺术的首要特征，实用与审美的统一，是建筑艺术的本质特征，形象的象征性是建筑艺术的第二个特征


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159、问答题  什么是艺术天才？


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160、单项选择题  塞俄比亚原始部落里的人以嘴大为“美”，这反映了原始人的美感（）

A．与特定观念相联系
B．模仿动物
C．包含反感祖先形象的本能
D．与性感紧密相连


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161、问答题  如何评价史前人类的自我修饰与美化在人类审美意识的发展中的意义？


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162、问答题  出版物发行企业的无形资产管理，主要是加强哪几个方面的工作？


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163、名词解释  审美形态的二重性


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164、填空题  （）是综合艺术显著的审美特征，时空再造性与演员表演性是综合艺术的重要审美特征；


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165、填空题  （）是构成形式美和获取形式美的重要因素。它的基本特性主要有三点：表情性，象征性，审美意味的复杂性。


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166、多项选择题  大体说来，审美教育的方式主要有以下几种：（）

A.自然美审美教育
B.社会美审美教育
C.大众审美教育
D.艺术美审美教育


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167、单项选择题  艺术的存在方式最首要的因素是（）。

A.艺术品的意象世界
B.创作主体的审美经验
C.接受主体的审美经验
D.从创造到接受的动态流程


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168、判断题  真的不就是美的，但真是美的基础。


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169、问答题  从艺术存在方式而言，艺术品所具有的三个基本特征是什么？


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170、问答题  中国当代美学界对于美的本质问题的探索有哪些主要观点？其优缺点各是什么？你如何理解这一问题？


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171、单项选择题  20世纪中国美育的历史使命体现在（）。

A.人的启蒙和解放
B.建立美育学科
C.社会整合与文化认同
D.以情动人，以理服人


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172、问答题  美的感染性体现在哪些方面？


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173、单项选择题  西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的（）

A．伊安篇
B．斐多篇
C．大希庇阿斯篇
D．会饮篇


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174、单项选择题  哲学对美学研究的作用主要表现为（）。

A.提供了本体论、认识论、方法论的基础
B.提供了直接的理论依据和具体方法
C.揭示了美的本质的奥秘
D.建立了严谨的理论体系


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175、名词解释  美学的学科性质


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176、问答题  试述主观性在艺术创作中的作用。


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177、填空题  （）在哲学上是客观唯心主义者，在美学上他提出了美是“（）”


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178、名词解释  荒诞


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179、问答题  理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起，这种说法对么？


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180、填空题  “造型艺术”这个概念是德国18世纪启蒙运动思想家、美学家（）在其美学著作（）中首次提出来的，莱辛所谓造型艺术，主要指绘画和雕塑


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181、问答题  如何理解人体美所包含的社会性因素？


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182、多项选择题  美育的具体特征包括（）。

A.趣味性
B.互动性
C.感染性
D.多样性


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183、填空题  否定型滑稽的特征在于（），肯定型滑稽则是（）。


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184、填空题  （）是最早出现的文学样式。诗歌在产生初期是同音乐、舞蹈结合在一起的。


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185、问答题  应当任何理解美的相对性与绝对性？


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186、单项选择题  第一篇专门讨论美的本质的文章是（）。

A.《乐记》
B.柏拉图的《大希僻庇阿斯》
C.亚里斯多德的《诗学》
D.黑格尔的《美学》


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187、单项选择题  从联想的类型来看，人们常说的“爱屋及乌”、“睹物思人”、“瑞雪兆丰年”属于（）

A．相似联想
B．对比联想
C．接近联想
D．类比联想


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188、填空题  悲剧对象百先引发的是（）与（）之情


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189、填空题  英国艺术批评家克莱夫•贝尔认为艺术是（），深刻揭示了艺术中形式和形式美与情感的关系。


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190、填空题  关于美是什么的问题，在感知的层面上也就是美的特点问题。一般来说，美主要有三个方面的特点，即（）、情感性和超越性。


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191、多项选择题  中西传统美学概念体系差异颇大，下列术语中属于中国传统美学的有（）

A.意境
B.崇高
C.阴柔
D.风骨
E.气韵


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192、多项选择题  主张美在于“自然无为”的人是（）。

A.刘勰
B.老子
C.孔子
D.庄子
E.公孙尼子


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193、问答题  中国当代美学家对于美学研究的对象有哪四种不同的看法？


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194、问答题  简述审美人生观的基本内容？


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195、单项选择题  中国美学界持“美在心物之间”这一观点的代表人物是（）。

A.吕荧
B.蔡仪
C.李泽厚
D.朱光潜


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196、填空题  （）曾认为整齐一律主要适用于建筑


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197、多项选择题  下面哪些美育思想是由孔子提出的？（）

A.“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”
B.“乐合同，礼别异。”
C.“兴于诗，立于礼，成于乐。”
D.“寓教于乐。”


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198、填空题  从中英文对“暴力（violence）”一词的释义来看，都体现了（）两种含义。


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199、填空题  鲁迅认为悲剧是将（）。


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200、单项选择题  不是悲剧的特征的一项是（）。

A.基调的悲怆性 
B.内容的严肃性 
C.情节的集中性 
D.冲突的尖锐性


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201、问答题  理解的特性及其在审美活动中的作用？


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202、多项选择题  审美理想具有（）。

A.抽象性
B.形象性
C.鼓舞性
D.远景性


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203、单项选择题  “劳动创造了美”这一美学命题，出于（）。

A.马克思《1844年经济学哲学手稿》
B.恩格斯《自然辩证法》
C.列宁《哲学笔记》
D.普列汉诺夫《没有地址的信》


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204、单项选择题  通感作为美感功能之一，其实质在于（）。

A.感官与心灵的沟通
B.情感的充分表现形态
C.感官间感受的相互挪移
D.审美中的豁然贯通感


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205、名词解释  感知


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206、问答题  美学的基本性质有哪些？


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207、名词解释  美在理念


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208、多项选择题  审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（）

A．个体性与社会性
B．主体性与客体性
C．感受性与思想性
D．特殊性与普遍性
E．工具性与价值性


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209、单项选择题  被称作现代中国“美育之父”的是（）。

A.梁启超
B.王国维
C.蔡元培
D.鲁迅


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210、问答题  对比说明优美和崇高的本质特征？


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211、填空题  崇高更为重要的领域是在（）之中。


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212、名词解释  审美直观


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213、单项选择题  “人是世界的美”这句美学名言出自（）。

A.莎士比亚《哈姆莱特》
B.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
C.马克思《1844年经济学哲学手稿》
D.黑格尔《美学》


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214、多项选择题  西方心理学美学的重要代表有（）。

A.别林斯基
B.柏克
C.弗罗伊德
D.冈布里奇
E.荣格


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215、问答题  艺术接受过程中，欣赏者是如何实现意象的重建的？


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216、单项选择题  东尔尼雪夫斯基曾用“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”来指代（）。

A.自然美与艺术美
B.艺术美与自然美
C.现实美与艺术美
D.艺术美与现实美


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217、填空题  我们所使用的美学教材，以艺术家反映现实生活的方式、媒介以及艺术作品的存在方式等为原则，将艺术划分为（）、（）、（）、（）和（）。


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218、单项选择题  一切优秀艺术品共同追求和最高级的审美特征为（）。

A.意象
B.意境
C.典型人物
D.艺术风格


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219、判断题  表演艺术的审美特征识表现性和直观性。


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220、单项选择题  李白诗云：“丹青能令丑者妍，”说明艺术能够（）。

A.以丑衬美
B.丑中有美
C.化丑为美
D.美丑合一


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221、问答题  什么是审美认同？


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222、填空题  （）年，德国哲学家（）的美学著作《美学》第一卷的出版，在美学发展史上，具有划时代的意义。


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223、填空题  “自然的人化”是马克思在（）中提出的观点。


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224、问答题  对移情说的合理性和有效性程度进行分析？


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225、问答题  什么是审美认识？审美认识在艺术作品中怎样体现出来？


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226、名词解释  《悲剧的诞生》


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227、名词解释  接近联想


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228、单项选择题  人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。

A.先天的自然禀赋
B.后天的努力和实践
C.既要先天的禀赋，更要后天的努力
D.瞬间的灵感


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229、问答题  园林艺术的审美特征有哪些？


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230、单项选择题  李斯托威尔指出“：如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所感动。”这段话所针对的美论是（）。

A.美在理念
B.美在移情
C.美在关系
D.美在形式


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231、名词解释  喻象


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232、单项选择题  美感从本质上讲是（）

A.人的自然禀赋
B.人的先天快感
C.人的种族属性
D.人的精神享受之一


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233、问答题  为什么说丑也是一种审美形态？请举例说明。


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234、填空题  艺术美本质上是一种符号化、文本化、物态化了的审美变形活动，是主体的内在欲望经过审美变形而与艺术对象发生（）审美幻象结构。


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235、问答题  何谓“自然的人化”？“自然的人化”与自然美的关系怎样？


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236、多项选择题  审美知觉在美感活动中的作用有（）。

A.完形作用
B.选择作用
C.思辩作用
D.意向作用
E.超前作用


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237、问答题  为什么丑、怪、奇、朴等等艺术形式会比美的形式更富有表现力？


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238、填空题  我们必须分清两种不同性质的“人化”：一是人的（）作用于自然的“人化”；一是人的（）作用于自然的“人化”。


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239、单项选择题  艺术的功能是多元的，其中最基本的功能为（）。

A.认识功能
B.教育功能
C.审美功能
D.心理代尝功能


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240、填空题  以汉语为例，“美”字最早见于（）的甲骨文。


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241、填空题  1750年（）出版著作《美学》第一卷，此举标志美学学科诞生；


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242、名词解释  艺术作品的意境超验层


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243、单项选择题  “春风几万里，吹度玉门关”是（）。

A.崇高
B.悲剧
C.优美
D.壮美


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244、判断题  空灵的禅宗文化以王国维为代表。


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245、问答题  简述绘画艺术的审美特征。


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246、问答题  为什么说艺术审美是美育的最重要方式？


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247、名词解释  实践概念


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248、问答题  自然美的特征有哪些？


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249、问答题  鲍姆嘉登是如何创立美学学科的？


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250、单项选择题  符号论美学家苏珊•朗格的代表作是（）

A、《美学问题》
B、《艺术问题》
C、《符号逻辑导论》
D、《符号形式的哲学》


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251、单项选择题  哥特式教堂所体现的西方文化的形式美选择是（）。

A.均衡
B.线
C.比例
D.几何形


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252、问答题  美育功能是什么？


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253、问答题  西方美学史上关于美感起源的观点有哪些？


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254、问答题  审美器官与动物性器官有何不同？


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255、判断题  “自由女神像”的作者是巴第。


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256、问答题  崇高的本质特征？


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257、问答题  审美判断同逻辑判断有着性质上的区别。


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258、多项选择题  艺术操作的作用有（）

A.将艺术家心中的意象物态化
B.丰富艺术家心中的意象
C.提供接受过程的基础
D.进行艺术意象的重建
E.继续进行意象的孕育


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259、单项选择题  下列关于美育的说法中正确的是（）。

A.美育带有一定的强制性
B.美育是一种情感教育
C.美育是通过人的意志力来实现的
D.美育是促进知识的教育


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260、判断题  在希腊文中的“山羊之歌”指的喜剧。


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261、问答题  简评“美在愉快说”。


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262、问答题  如何理解艺术作品的“空白”和“不确定点”？


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263、问答题  简述喜剧的本质。


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264、单项选择题  “主观的合目的性”是以下哪位美学家美学思想的一个核心命题？（）

A．谢林
B．黑格尔
C．康德
D．布瓦洛


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265、多项选择题  马克思主义美学的基本特点是（）。

A.把美学问题与人类社会实践紧密联系起来
B.把美的本质与人的本质紧密联系起来
C.唯物、辩证地解决了美学中主体和客体的关系问题
D.全面、彻底地揭示了美感的奥秘
E.渗透着巨大的历史感


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266、判断题  汉代文字家扬雄在《法言》中提到“言，心声也；书，心画也。”


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267、问答题  如何理解技巧美与形式美？


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268、问答题  简述人变成“非人”的含义。


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269、填空题  相对现实美的种种缺陷，艺术美具有（）、（）和（）的优点。


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270、单项选择题  林黛玉对于贾宝玉送给她的一块旧手帕产生天下至美之物的感受。这是因为林黛玉采取了（）

A．实用态度
B．伦理态度
C．审美态度
D．认知态度


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271、单项选择题  19世纪，以德国美学家费希纳为代表的美学流派是（）

A．结构主义美学
B．现象学美学
C．体验美学
D．实验美学


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272、判断题  审美需要的二重性识基本的生理－心理需要以深层的情感需要和理想冲动。


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273、填空题  （）认为线条：“实际上是对于人们所知觉到的形状的最直接和最具体的再现”


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274、问答题  进行美的创造应具备哪些基本条件？


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275、名词解释  形式符号层


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276、填空题  亚里士多德认为美在于（），包括（）、（）和（）三个部分。


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277、单项选择题  下列诗句中，属于有我之境的是（）

A.“大漠孤烟直，长河落日圆”
B.“采菊东篱下，悠然见南山”
C.“人闲桂花落，鸟鸣山更幽”
D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”


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278、多项选择题  西方美学史上从精神意识上界定美的本质的美学家是（）。

A.亚理斯多德
B.柏拉图
C.狄德罗
D.康德


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279、填空题  劳动美具体体现为（）的美、（）的美、（）的美。


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280、名词解释  心灵美


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281、名词解释  焦虑说


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282、多项选择题  西方美学史上唯心主义美感论的代表人是（）。

A.亚理斯多德
B.柏拉图
C.狄德罗
D.夏夫滋博里


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283、填空题  优美是实践主体与客体的所显现出来（）的美。优美最根本的美学特性就是（）。


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284、单项选择题  格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则，即整体性原则和（）。

A、分散化原则
B、复杂化原则
C、简化原则
D、统一性原则


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285、单项选择题  中国美学界持“美是客观性和社会性的统一”这一观点的代表人物是（）。

A.吕荧
B.蔡仪
C.李泽厚
D.朱光潜


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286、填空题  分析美学的理论代表人为（）


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287、填空题  形状主要由（）组成。


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288、问答题  （）任北大校长期间，提出了“（）”的主张，坚决主张审美教育与宗教分离，取而代之，认为审美教育是自由的、进步的、普及的，取代强制的、保守的，有界的宗教是历史的必然


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289、单项选择题  “美是理念的感性显现”一说是（）提出来的。

A.柏拉图
B.康德
C.歌德
D.黑格尔


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290、单项选择题  伍举提出“以善为美”的观点，其合理性在于（）。

A.肯定了善的东西就是美的
B.肯定了美与善之间的联系
C.肯定了美的东西必须是善的
D.强调了美与善之间的区别


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291、单项选择题  下列不属于古希腊式美的因素的是（）

A.单纯的
B.完整的
C.部分的
D.和谐的


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292、名词解释  自然的人化


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293、问答题  丑是什么？为什么说它在审美中是一种负价值？


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294、问答题  优美具有哪些特征？


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295、填空题  情感在审美活动中的作用主要表现为它的中介作用，即情感在审美活动中是最为突出的因素，并起着融会贯通认识和意志的纽带作用。这种中介作用具体表现为：驱动作用、定向作用和（）。


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296、单项选择题  中国清末民初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。提出“审美静观说”的是（）。

A.叔本华
B.尼采
C.康德
D.黑格尔


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297、单项选择题  鲍姆加登《美学》中“，Aesthetik”一词在德文中的意思是（）。

A.感性学
B.美学
C.精神现象学
D.伦理学


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298、单项选择题  教学艺术的基本特点是（）。

A.创造性
B.情感性
C.交互性
D.审美性


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299、填空题  （）是日常体验的升华，是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉，是心灵在直觉中的建构，是意义的瞬间生成。


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300、名词解释  自然人化


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