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教育学：比较教育学考试资料（强化练习）
2023-02-14 05:15:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  法国制定小学教育大纲的部门是（）

A.内阁
B.国民教育部
C.学区
D.省


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2、单项选择题  迈克尔.乔丹表现出较为突出的（）

A.音乐—节奏智力
B.视觉—空间智力
C.身体—动觉智力
D.交往—交流智力


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3、填空题  1922年我国颁布的学制被称为（），它采用（）制。


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4、名词解释  教育优先区


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5、问答题  简述韩国初等学校道德教育的特点。


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6、单项选择题  南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫（）

A.课后托管中心
B.联合保育机构
C.多元文化学校
D.幼儿游戏小组


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7、单项选择题  1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了（）

A．莉莲儿童中心
B．高丽夫人儿童中心
C．澳大利亚幼儿协会
D．昆士兰托儿所和幼儿园协会


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8、单项选择题  《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称（）

A.《哈多报告》
B.《普洛登报告》
C.《幼儿凭证计划》
D.《沃诺克报告》


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9、单项选择题  1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）

A．《教育：财富蕴藏其中》
B．《学会关心》
C．《学会生存》
D．《终身学习法》


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10、单项选择题  1949年日本公布法令将幼儿园的保姆改称为（）

A．教员
B．保育员
C．教师
D．教谕


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11、单项选择题  （）年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》，对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。

A.1970
B.1972
C.1976
D.1990


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12、单项选择题  1990年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括（）

A．了解自己的身体
B．用不同的表达方式或交流方式形成社会关系
C．掌握拼写知识和简单的数学知识
D．观察和探索家庭和社会环境


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13、单项选择题  19世纪中叶，将福禄贝尔方法传入法国的人是（）

A．肖夫人
B．别劳夫人
C．德瑞
D．凯果玛


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14、单项选择题  苏联第二次学前教育改革开始于（）

A．50年代末
B．60年代初
C．60年代末
D．80年代末


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15、单项选择题  比较教育最主要的研究方法是（）

A.哲学的研究方法
B.历史的研究方法
C.社会学的研究方法
D.比较研究法


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16、单项选择题  在英国，看护儿童的一种最古老的形式是（）

A.临时保姆
B.索霍家庭中心
C.保姆
D.学前游戏小组


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17、填空题  英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是（）


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18、单项选择题  在德国最早且最负盛名的是侯爵夫人巴乌利美开设的（）。

A.幼儿园
B.保育所
C.托儿所
D.幼儿学校


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19、填空题  在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是（）.


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20、问答题  简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。


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21、单项选择题  1918年，英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中，并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的（）

A．《费舍法案》
B．《哈多报告》
C．《普洛登报告书》
D．《青少年福利法》


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22、单项选择题  在墨西哥，从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为（）

A．幼儿教育
B．家庭教育
C．学前教育
D．始初教育


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23、单项选择题  伊丽莎白.皮博特创办了美国第一所（）

A.幼儿学校
B.家庭式幼儿学校
C.英语幼儿园
D.慈善幼儿园


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24、名词解释  简述汉斯的比较教育思想。


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25、填空题  （）在其（）一书中独创“问题法”。


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26、填空题  唐朝高僧玄瘬旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。


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27、单项选择题  贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（）

A.描述
B.解释
C.并列
D.比较


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28、单项选择题  儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的过程，皮亚杰称之为（）

A．成熟
B．同化
C．平衡
D．平衡化


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29、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型之一是（）

A．保育学校
B．托儿所
C．家庭学校
D．学前班


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30、单项选择题  结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（）之间的关系进行分析和研究。

A.教育与民族特性
B.教育与民族传统
C.教育与国民性
D.教育与社会


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31、填空题  英国教育家迈克尔.萨德勒为后来的学者留下了一段名言：（）甚至比较内的事情更为重要，（）制约和说明着校内的事。


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32、单项选择题  美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是（）

A．数理统计法
B．科学量化法
C．比较四步法
D．问题法


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33、单项选择题  日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏（）

A.《学校令》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《学生动员令》


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34、单项选择题  印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的（）

A.先行计划
B.菩提计划
C.零点计划
D.普及计划


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35、多项选择题  比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括（）

A.因素分析时代
B.比较时代
C.借鉴时代
D.反省时代
E.社会科学方法时代


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36、问答题  在写作教学上，联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事？


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37、问答题  简述德国当前教育的特点。


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38、单项选择题  美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看，主要移植的是（）

A.法国教育模式
B.德国教育模式
C.意大利教育模式
D.英国教育模式


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39、单项选择题  古希腊历史学家（）在其《波斯国王塞勒斯传》一书中，对波斯和希腊教育进行了观察和比较，间接地赞扬了斯巴达教育的优越性。

A.希罗多德
B.伯拉图
C.色诺芬
D.西塞罗


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40、问答题  简述依赖理论的比较教育观点。


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41、填空题  朱利安于1817年撰写出版了《（）》，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。


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42、单项选择题  世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是（）

A.福禄贝尔
B.蒙特梭利
C.裴斯泰洛齐
D.舒尔茨夫人


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43、单项选择题  依赖理论用“中心—边缘”的关系模型来解释世界各国的教育，其中“中心”指的是（）

A．第三世界国家
B．西方发达国家
C．殖民地国家
D．教育先进国家


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44、单项选择题  澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自（）

A.美国与英国
B.美国与法国
C.英国与法国
D.美国与日本


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45、单项选择题  1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展（）

A.学前教育
B.初等教育
C.教师教育
D.中等职业技术教育


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46、单项选择题  日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）

A．《幼儿园保育法》
B．《幼儿园令》
C．《教育基本法》
D．《保育大纲》


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47、单项选择题  促使英国的义务教育超出初等教育范围，开始进入中等教育阶段的事件是（）

A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款


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48、单项选择题  诺亚与埃克斯坦的代表作是（）

A.《教育中的比较法》
B.《比较教育》
C.《各国教育的动力》
D.《比较教育的科学探索》


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49、单项选择题  海伊斯科普认知发展课程的核心是（）

A.关键经验
B.关键知识
C.关键活动
D.关键方案


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50、问答题  简述英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容。


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51、单项选择题  英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。

A.《比较教育：教育的因素和传统研究》
B.《各国教育的动力》
C.《教育的新时代：比较研究》
D.《比较教育》


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52、单项选择题  在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）

A．教学—训导型模式
B．个性—定向型相互作用模式
C．教学—定向型相互作用模式
D．个性—训导型模式


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53、单项选择题  法国母育学校中的“适应班”不招收（）

A.生理有障碍的儿童
B.发展中暂时遇到困难的儿童
C.智力超常的儿童
D.与他人关系上表现困难的儿童


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54、问答题  英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么？


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55、单项选择题  印度的职业技术教育主要是在（）阶段进行的。

A.中学
B.高中
C.学院
D.附属性大学


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56、填空题  1944年，英国设立了（）考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校标准大体上一致。


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57、多项选择题  教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）

A．可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B．有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C．更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D．可以引进更多的外资用于发展本国教育
E．可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化


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58、问答题  简述美国教育行政的特点。


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59、多项选择题  俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括（）

A．中等师范学校
B．师范专科学校
C．师范学院
D．师范大学
E．综合性大学


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60、名词解释  学校教育法规


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61、单项选择题  美国第一所幼儿师范学校创办于（）

A．1855年
B．1860年
C．1868年
D．1870年


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62、单项选择题  为了行使更多的联邦职权，德国在1969年10月成立了中央一级的教育行政机构（）。

A.联邦教育和科学部
B.文部省
C.教育部
D.联邦教育部


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63、单项选择题  加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）

A．《心智的结构》
B．《心智的机理》
C．《智能的探索》
D．《智能的结构》


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64、单项选择题  1988年，由于巴西政府对学前教育兴趣的减弱，而撤消了（）。

A.联邦教育部立法局
B.巴西学前教育协会
C.巴西国家儿童司
D.学前教育协调局


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65、单项选择题  非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是（）

A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告
D.《教育白皮书》


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66、单项选择题  当前，居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是（）

A.游戏中心
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心


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67、名词解释  文法中学


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68、单项选择题  蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了（）

A.内在奖惩的原则
B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则
D.困难度孤立的原则


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69、单项选择题  苏丹目前有四种学前教育机构，其中历史最为悠久的是（）

A．私立的附设在初等学校的幼儿园
B．私立的托儿所或幼儿园
C．社会福利部办的幼儿园
D．由协会办的幼儿园


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70、多项选择题  20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（）

A．结构功能主义
B．冲突理论
C．世界体系分析理论
D．新殖民主义理论
E．依赖理论


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71、单项选择题  日本第一所学前教育机构产生于（）。

A.德川幕府时期
B.明治时期
C.昭和时期
D.大正时期


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72、单项选择题  英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加（）

A.教师鉴定委员会的考试
B.国家托儿所保姆考试局的考试
C.国家教育委员会的考试
D.国家考试中心的考试


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73、多项选择题  美国中小学学制主要包括（）

A．八四制
B．六六制
C．六三三制
D．四四四制
E．五三四制


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74、单项选择题  在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说，成人和儿童的比例为（）。

A.1∶3
B.1∶4
C.1∶10
D.1∶13


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75、单项选择题  为了行使更多的联邦职权，联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是（）

A．联邦教育部
B．联邦教育和技能部
C．联邦教育和就业部
D．联邦教育和科学部


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76、填空题  美国地方教育行政当局主要是（）。


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77、多项选择题  贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）

A.描述
B.分析
C.解释
D.比较
E.并置


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78、单项选择题  在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）

A．教学—训导型模式
B．个性—定向型相互作用模式
C．教学—定向型相互作用模式
D．个性—训导型模式


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79、单项选择题  被誉为法国“母育学校”的先驱是教育家（）。

A.奥柏林
B.柯夏
C.凯果玛
D.德瑞


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80、名词解释  教学科研生产综合体


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81、单项选择题  俄国出现第一所幼儿园的时间是（）

A.1860年
B.1861年
C.1862年
D.1863年


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82、填空题  二战以后，国际比较教育机构大量涌现。第一类是政府间国际组织。首先诞生的是国际性、政府间机构“联合国教育、（）和（）组织。”


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83、填空题  1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作（）。


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84、填空题  英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。


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85、问答题  英国教育行政的特点及其发展趋向是什么？


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86、单项选择题  法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和（）

A．宗教教育活动
B．环境教育活动
C．认知发展活动
D．交流、口头表达与书面表达活动


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87、单项选择题  1948年12月，联合国通过了（），把受教育权规定为人的基本权利之一。

A.《世界人权宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《联合国宪章》
D.《学会生存》


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88、名词解释  德国的完全中学


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89、名词解释  专修学校


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90、单项选择题  在法国，以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是（）

A．普通高中
B．技术高中
C．职业高中
D．专科高中


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91、名词解释  双元制职业教育


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92、单项选择题  根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）

A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段


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93、问答题  简述比较教育学的研究对象。


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94、单项选择题  皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡


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95、单项选择题  对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究，称为（）

A.整体研究
B.局部研究
C.区域研究
D.问题研究


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96、名词解释  1988年教育改革法


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97、单项选择题  日本实行第一次幼儿园教育振兴计划的时间是（）。

A.1956年
B.1961年
C.1964年
D.1965年


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98、单项选择题  发表演讲，宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家（）

A.福泽谕吉
B.谷本富
C.土川五郎
D.东基吉


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99、多项选择题  为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（）

A．德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
B．大学校长会议
C．科学委员会
D．中央教育审议会
E．联邦和各州教育规划和科研促进委员会


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100、单项选择题  1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）

A.编织学校
B.母育学校
C.家庭学校
D.保育学校


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101、单项选择题  光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和（）

A．层次结构理论
B．群因素论
C．非普遍性理论
D．认知发展理论


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102、名词解释  能力本位教育


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103、单项选择题  标志着香港高等教育开端的是（）

A.1911年香港大学的建立
B.1887年香港西医书院成立
C.1963年香港中文大学的建立
D.1843年马礼逊书院建立


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104、单项选择题  80年代以来，世界各国学前教育目标有一个明显的变化，就是强调（）

A.智育中心
B.个性发展
C.情感发展
D.整体发展


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105、单项选择题  具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是（）

A.《教育急件》发表
B.《教育的挑战》报告书
C.印度议会通过《国家教育政策》
D.《教育与国家发展》报告书的发表


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106、问答题  试分析朱利安的比较教育思想及其历史贡献。


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107、单项选择题  “神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供了（）

A.科学的依据
B.哲学的依据
C.现实的依据
D.心理学的依据


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108、名词解释  开端教育


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109、名词解释  区域比较研究


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110、问答题  简要回答美国师范教育改革的成功经验。


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111、单项选择题  1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。

A.《教育改革法令》
B.《高等教育改革法案》
C.《法卢法案》
D.《哈比改革法案》


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112、名词解释  比较教育之父


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113、单项选择题  1862年，美国国会通过了一部法律，根据该法律，各州兴办了所谓的赠地学院，此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。这部法律是（）

A.《莫雷尔法》
B.《史密斯-休士法》
C.《退伍军人重新适应法》
D.《国防教育法》


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114、单项选择题  1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）

A.《幼儿园规程》
B.《幼儿园教养员工作指南》
C.《学前教育构想》
D.《幼儿园教育大纲》


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115、单项选择题  在新西兰的学前教育机构中，尚未纳入学前教育网络之中的是（）。

A.毛利语言所
B.儿童保育中心
C.游戏中心
D.家庭日托中心


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116、单项选择题  光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（）

A.西蒙
B.加德纳
C.比奈
D.皮亚杰


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117、单项选择题  目前德国的高等学校分为学术性和非学术性高等学校两类。下列是学术性高等学校的是（）

A.高等师范学校
B.高等艺术学校
C.体育学校
D.职业学院


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118、单项选择题  瑞吉欧儿童中心成立于（）

A．1979年
B．1981年
C．1987年
D．1994年


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119、问答题  简述英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。


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120、问答题  简述现阶段美国教育发展存在的问题。


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121、单项选择题  1938年，苏联制定了根据儿童的年龄特征，将幼儿园工作的任务、内容和方式等具体化的文件（）

A．《幼儿园规则》
B．《幼儿园教养员工作指南》
C．《幼儿园规程》
D．《幼儿园教学大纲》


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122、单项选择题  为解决幼小衔接问题，日本专门设置了（）

A.连贯教育
B.幼儿学校
C.保育学校
D.幼年学校


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123、单项选择题  在英国教育发展史上，标志着国家开始干预教育事业的事件是（）

A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款


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124、单项选择题  1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯？曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的（）。

A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C.《欧洲大陆的学校》
D.《第七年报告》


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125、名词解释  高中毕业会考


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126、单项选择题  美国中学的主体是（）

A.普通中学
B.职业技术学校
C.特科中学
D.综合中学


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127、单项选择题  诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）。

A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”


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128、单项选择题  德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的（）

A．《青少年福利法》
B．《大学以下水平教育法》
C．《联邦教育法》
D．《幼儿教育振兴法》


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129、多项选择题  美国高等学校主要包括以下几种类型（）

A.一般性综合大学
B.社区学院
C.文理学院
D.重点大学
E.研究型大学


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130、名词解释  公立学校私营化


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131、单项选择题  社区学前教育比较发达的国家有（）。

A.中国
B.俄国
C.日本
D.德国


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132、多项选择题  法国的大学校主要有以下特点（）

A.规模巨大
B.规模较小
C.招生严格
D.培养方向明确
E.培养不分方向


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133、单项选择题  对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

A．专题比较
B．总体比较
C．横向比较
D．纵向比较


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134、单项选择题  日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于（）

A.1971年中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》
B.1984年中曾根首相设立临时教育审议会
C.1947年颁布《学校教育法》
D.1872年颁布《学制》


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135、名词解释  师范教育


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136、单项选择题  皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次是（）

A.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
B.感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段
C.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段


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137、单项选择题  “比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是（）

A．库森
B．萨德勒
C．汉斯
D．康德尔


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138、问答题  试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。


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139、单项选择题  首次在高等学校设置比较教育课程的国家是（）

A.法国
B.德国
C.英国
D.美国


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140、多项选择题  20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）

A.转变教育观念，建立终身教育体系
B.降低课程难度，减轻学业负担
C.重视普及教育，实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心，力求改善教学效果
E.面向世界，加速教育国际化进程


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141、问答题  工业革命对西方近代初等教育的发展产生了哪些影响？


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142、单项选择题  瑞吉欧幼教体系的主要特色是（）

A.方案教学
B.生成课程
C.研究性学习
D.儿童的百种语言


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143、单项选择题  加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（）

A．《心智的结构》
B．《心智的机理》
C．《智能的探索》
D．《智能的结构》


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144、名词解释  《莫雷尔法》


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145、单项选择题  汉斯的代表作是（）

A.《比较教育》
B.《比较教育：教育的因素和传统的研究
C.《教育中的比较法》
D.《比较教育的科学探索》


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146、单项选择题  根据1886年的《学制令》，日本形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度，这种制度一直存在到（）。

A.第一次世界大战结束
B.第二次世界大战结束
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代


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147、单项选择题  具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是（）

A.《教育急件》发表
B.《教育的挑战》报告书
C.印度议会通过《国家教育政策》
D.《教育与国家发展》报告书的发表


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148、单项选择题  1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是（）

A.《退伍军人重新适应法》
B.《史密斯—休士法》
C.《国防教育法》
D.《初等与中等教育法》


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149、名词解释  综合中学


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150、多项选择题  “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）

A.贝雷迪
B.库森
C.朱利安
D.阿诺德
E.霍拉斯•曼


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151、单项选择题  1825年，在美国印地安纳州设立幼儿学校的是（）

A．别劳夫人
B．玛格丽特.舒尔茨
C．特热兹
D．欧文


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152、问答题  德国师范生在实习时需学习与教师职业有关的那几方面的内容？


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153、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和（）

A．幼儿园
B．学前班
C．托儿所
D．家庭学校


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154、填空题  日本初等学校课程实行的是（）的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。


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155、问答题  联系实际谈谈我国教育体制改革的基本措施。


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156、单项选择题  加德纳建立的理论是（）

A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.多元智力理论
D.后现代理论


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157、单项选择题  标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）

A.《学制》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《教育基本法》


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158、问答题  简述比较教育学的学科作用。


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159、填空题  1886年《小学校令》的颁布，大大的促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但知道1900年，当日本政府获得中国清政府的（）亿两白银的巨额赔款后，诼开始实施免费义务教育。


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160、名词解释  第六级学院


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161、多项选择题  康德尔的主要著作有（）

A.《比较教育》
B.《比较教育研究》
C.《德国小学教师的培训》
D.《第七年报告》
E.《教育中的比较方法》


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162、单项选择题  20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）

A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》


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163、单项选择题  苏联最广泛的学前教育机构类型是（）

A．特殊幼儿园
B．托儿所幼儿园
C．托儿所
D．学校幼儿园


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164、问答题  第二次世界大战以来各国普遍重视学前公共教育的主要原因。


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165、单项选择题  19世纪初，在西班牙有一种由州政府或当地政府机构设置的，以传授儿童知识，使他们能谋生的学前教育机构是（）

A.挽救学校
B.教育纪念馆
C.野外学校
D.夏令营


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166、问答题  目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备哪些条件？


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167、单项选择题  从范围上来说，学前比较教育学科研究（）

A．学前教育制度
B．学前教育行政
C．学前教育目的
D．学前教育的整个领域


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168、单项选择题  1900年，在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的（）

A．乳婴期儿童托儿所
B．工厂托儿所
C．寄宿幼儿园
D．学前教育学院


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169、单项选择题  1890年，日本政府编撰的（），以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。

A.《教育敕语》
B.《帝国大学令》
C.《教育令》
D.《学校教育法》


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170、多项选择题  德国的中小学教师培养机构有（）

A.大学
B.高等专科学校
C.师范学院
D.文理学院
E.教育学院


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171、多项选择题  日本高中形式多样，按照学科，可分为（）

A．定时制高中
B．函授制高中
C．综合高中
D．职业高中
E．普通高中


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172、单项选择题  在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称比较属于（）

A．轮流比较
B．并置比较
C．阐释比较
D．平衡比较


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173、问答题  简述教育国际化的成因。


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174、单项选择题  是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。

A.汉斯
B.康德尔
C.施奈德
D.埃德蒙.金


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175、单项选择题  意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是（）

A.幼儿学校
B.幼儿之家
C.母育学校
D.日托中心


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176、单项选择题  下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）

A．需要社区的积极参与
B．需要建立正式的学前教育管理机构
C．学前教育的课程做到以儿童为中心
D．加强针对特殊儿童的教育


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177、单项选择题  1876年，日本开办了第一所学前教育机构（）

A．东京女子师范附属幼儿园
B．新泻托儿所
C．深川幼儿园
D．双叶幼儿园


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178、单项选择题  1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。

A.统一劳动学校规程
B.费里法
C.史密斯－休斯法
D.莫雷尔法


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179、问答题  谈谈主要发达国家教育行政体制改革的趋势。


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180、单项选择题  法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）

A.《教育问题专题报告》
B.《比较教育的研究计划与初步意见》
C.《普鲁士教育报告》
D.《比较教育》


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181、问答题  简述英国1972年《詹母士报告》中关于师资培训的三段试师范教育：


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182、单项选择题  采掘工作面探水前，应编制探放水设计，确定（）。?

A．探水队伍
B．钻机型号?
C．探水警戒线
D．探水时间


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183、单项选择题  苏丹目前有四种学前教育机构，其中历史最为悠久的是（）

A．私立的附设在初等学校的幼儿园
B．私立的托儿所或幼儿园
C．社会福利部办的幼儿园
D．由协会办的幼儿园


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184、单项选择题  “比较教育之父”朱利安是（）

A.美国人
B.英国人
C.法国人
D.德国人


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185、单项选择题  在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）

A．配对
B．分辨
C．识记
D．数概念


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186、名词解释  《国家处于危险之中：教育改革势在必行》


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187、单项选择题  当前，居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是（）

A.游戏中心
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心


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188、单项选择题  1869年在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物（）。

A.《幼儿园》
B.《幼儿教育》
C.《学前教育》
D.《学前研究》


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189、单项选择题  在海伊斯科普课程关键经验中，发展逻辑推理的关键经验，包括分类、排序与（）

A．配对
B．分辨
C．识记
D．数概念


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190、单项选择题  奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）

A.《比较教育的研究计划与初步意见》
B.《比较教育》
C.《比较教育：教育的因素和传统的研究》
D.《教育中的比较法》


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191、单项选择题  朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在（）

A．17世纪
B．18世纪
C．19世纪
D．20世纪


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192、单项选择题  1965年秋，美国开始在全国范围内实行（）

A．进步主义幼儿园运动
B．蒙台梭利运动
C．先行计划
D．幼儿智力开发运动


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193、单项选择题  加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的（）

A．“生成课程”
B．“渗透课程”
C．“整合课程
D．“多元课程”


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194、多项选择题  在英国，培养中小学教师的机构主要有（）

A．师范学院
B．大学的文理学院
C．技术教育学院
D．大学师范学院
E．大学的教育学院


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195、单项选择题  光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（）

A.西蒙
B.加德纳
C.比奈
D.皮亚杰


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196、单项选择题  美国幼儿园的真正奠基人是（）

A.舒尔兹
B.肖夫人
C.皮博迪
D.欧文


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197、单项选择题  一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在（）手中。

A.行会
B.国家
C.教会团体
D.大学


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198、名词解释  多科技术学院


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199、单项选择题  日本第一所公立托儿所的所在地在（）

A.东京
B.横滨
C.大阪
D.新泻


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200、单项选择题  为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）

A.参观访问法
B.问卷法
C.现场研究法
D.分析法


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201、单项选择题  英国初级学校的课程（）。

A.从活动与经验来考虑
B.从获得的知识和储存的事实来考虑
C.从发展能力来考虑
D.从全方位来考虑


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202、单项选择题  为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（）

A.参观访问法
B.问卷法
C.现场研究法
D.分析法


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203、多项选择题  在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）

A．诺亚
B．希罗多德
C．孔子
D．伯克托尔
E．巴塞


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204、单项选择题  根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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205、多项选择题  根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为（）

A．三级制
B．多级制
C．小队制
D．分级制
E．不分级制


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206、填空题  1684年建立的“基督教学校兄弟会”后来成为法国从事初等教育的主要力量，该会的宗旨是：用（）为劳动者子女提供免费初等教育。


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207、单项选择题  在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）

A.1∶3
B.1∶4
C.1∶10
D.1∶13


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208、多项选择题  俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括（）

A．中等师范学校
B．师范专科学校
C．师范学院
D．师范大学
E．综合性大学


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209、问答题  简述英国幼儿学校的教育目标。


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210、单项选择题  皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”，相当于（）

A.0—2岁
B.2—7岁
C.7—12岁
D.12—15岁


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211、单项选择题  1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）。

A.银行街模式
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.发展适宜性课程


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212、单项选择题  第二次世界大战以前，确立日本军国主义的国家主义伦理的是（）

A．《学校令》
B．《学制》
C．《学生动员令》
D．《教育敕语》


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213、填空题  英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”，（），”主要课程”和（）。


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214、单项选择题  1876年日本第一所幼儿园创立于（）

A.东京
B.新泻
C.大阪
D.深川


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215、问答题  教师是知识的传授者


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216、单项选择题  现阶段，比较教育研究的主要目的是（）

A.扩大眼界
B.促进国际间的文化交流
C.借鉴外国教育经验
D.增进国际间的相互了解


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217、多项选择题  美国中小学学制主要包括（）

A．八四制
B．六六制
C．六三三制
D．四四四制
E．五三四制


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218、名词解释  《2000年目标：美国教育法》


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219、填空题  1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《（）》。


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220、单项选择题  把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）

A．专题比较
B．总体比较
C．整体比较
D．局部研究


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221、单项选择题  法国完整的传统教育制度形成于（）

A．旧制时期
B．帝国时期
C．第三共和时期
D．第五共和时期


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222、名词解释  教育全球化


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223、单项选择题  英国教育由教会控制走向国家干预始于（）

A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局


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224、问答题  简述比较教育的主要研究领域。


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225、名词解释  问题比较分析


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226、单项选择题  德国在文化教育领域实行联邦主义，中央一级的教育行政机构叫（）

A．教育部
B．国民教育部
C．联邦教育和科学部
D．教育与就业部


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227、多项选择题  在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）

A．诺亚
B．希罗多德
C．孔子
D．伯克托尔
E．巴塞


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228、单项选择题  被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是（）

A.综合中学
B.完全中学
C.实科中学
D.职业技术教育


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229、问答题  贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？


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230、名词解释  教师培训学院


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231、名词解释  “世界主义”（cosmopolitanism）


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232、多项选择题  比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）

A．朱利安
B．库森
C．阿诺德
D．霍拉斯•曼
E．巴纳德


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233、单项选择题  人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱，是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和（）

A.教育评价
B.教育过程
C.教育策略
D.教育方法


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234、多项选择题  为提高教育质量，各国教育改革表现出以下共同的趋势（）

A．提出高质量的教育目标
B．加强基础知识教育和基本技能的训练
C．培养批判思维能力和创造性思维能力
D．重视道德教育
E．重视考试评价制度的改革


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235、单项选择题  《罗宾斯报告》发表后，教育和科学大臣（）正式提出了高等教育双重制的设想。

A.克罗斯兰
B.费舍
C.巴尔福
D.福斯特


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236、单项选择题  运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（）

A.功能论
B.活动论
C.学科论
D.情境论


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237、单项选择题  日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是（）

A.《幼儿园令》
B.《教育基本法》
C.《保育大纲》
D.《幼儿园教育大纲》


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238、单项选择题  在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）

A．促进世界和平
B．借鉴外国经验
C．推广本国经验
D．谋求人类福祉


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239、填空题  1929年，中山大学（）教授出版了我国第一部比较教育专著《各国教育比较论》。


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240、单项选择题  幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）

A.德国
B.美国
C.法国
D.韩国


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241、单项选择题  被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）

A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦


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242、问答题  在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型？


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243、问答题  英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献？


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244、多项选择题  在问题法理论中，霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有（）

A．规范模式
B．对比模式
C．精神模式
D．制度模式
E．自然模式


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245、单项选择题  英国独立学校是指（）的学校。

A.不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助
B.接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助
C.既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助
D.既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助


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246、单项选择题  瑞吉欧幼教体系的理论背景是进步主义和（）

A．实用主义
B．建构主义
C．存在主义
D．人文主义


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247、单项选择题  德意志帝国时期，德国的幼儿园在（）创办下发展起来。

A.洪堡
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.费希特


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248、单项选择题  1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为（）

A．幼儿之家
B．新村幼儿园
C．农忙期幼儿园
D．示范幼儿园


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249、名词解释  “国际主义”


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250、单项选择题  英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。

A.《比较教育：教育的因素和传统研究》
B.《各国教育的动力》
C.《教育的新时代：比较研究》
D.《比较教育》


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251、单项选择题  1913年，麦克米伦姐妹在英国创立（）

A．幼儿学校
B．托儿所
C．亲子中心
D．保育学校


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252、单项选择题  世界上第一所高等师范学校建立在（）

A.英国
B.德国
C.法国
D.美国


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253、多项选择题  法国实施高等教育的机构，除了传统的高等教育机构如法兰西学院外，还包（）

A．普通大学
B．高等专科学校
C．短期高等教育机构
D．新式大学
E．巨型大学


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254、填空题  中国东汉以后的儿童语文教材分为两类：一是识字读本，二是读文读本。在识字教学中，除前人的识字教材外，出现了新的识字教材---（），成为以后各朝代主要的启蒙识字教材，广为流传，甚至流传到日本。


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255、填空题  独立后至内战前，美国教育开始形成具有美国特色的（）、自由、普及、无宗教派别限制的教育制度。


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256、多项选择题  在20世纪80年代，日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括（）

A．重视个性
B．向终身学习体系过渡
C．国际化
D．信息化
E．多样化


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257、单项选择题  认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育家是（）

A.特热兹
B.布努恩斯维克
C.瓦格
D.沃嘉


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258、填空题  在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课（）节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教三四种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。


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259、单项选择题  费利托娜发起了（）

A.托儿所运动
B.幼儿学校运动
C.提前开始运动
D.幼托一体化运动


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260、名词解释  外国教育


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261、单项选择题  1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）

A.编织学校
B.母育学校
C.家庭学校
D.保育学校


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262、单项选择题  蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了（）

A．内在奖惩的原则
B．顺序操作的原则
C．自动控制错误的原则
D．困难度孤立的原则


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263、多项选择题  除了被认为是中学的中间学校、第六学级学院和第三级学院之外，英国的公立中学还包括（）

A．文法中学
B．公学
C．技术中学
D．现代中学
E．综合中学


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264、单项选择题  克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）

A.《2061计划：为了全体美国人的科学》
B.《2000年目标：美国教育法》
C.《美国2000：教育战略》
D.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》


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265、单项选择题  从范围上来说，学前比较教育学科研究（）

A．学前教育制度
B．学前教育行政
C．学前教育目的
D．学前教育的整个领域


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266、问答题  论述日本教师教育经过了哪些阶段？


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267、单项选择题  在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。

A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.保育所


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268、单项选择题  从宏观上看，决定和影响教育的主要因素是（）

A.社会生产力发展水平
B.人口状况
C.宗教
D.民族风俗习惯


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269、单项选择题  没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是（）

A.印度
B.韩国
C.朝鲜
D.埃及


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270、单项选择题  希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

A.保育学校运动
B.蒙台梭利协会
C.进步主义幼儿园运动
D.儿童看护的发展


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271、填空题  日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。


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272、填空题  早期基督教哲学家和思想家、“（）”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。


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273、单项选择题  匈牙利第一所幼儿园的开办人是（）

A．特热兹
B．瓦格
C．布努恩斯维克
D．沃嘉


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274、单项选择题  瑞吉欧儿童中心成立于（）

A．1979年
B．1981年
C．1987年
D．1994年


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275、单项选择题  霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为（）。

A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”


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276、单项选择题  日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件（）

A.《保育大纲》
B.《幼儿园教育纲要》
C.《保育所保育指南》
D.《幼儿园教育大纲》


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277、多项选择题  根据其纵向组织，美国小学的教学组织可分为（）

A．三级制
B．多级制
C．小队制
D．分级制
E．不分级制


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278、问答题  英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型？


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279、单项选择题  希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

A.保育学校运动
B.蒙台梭利协会
C.进步主义幼儿园运动
D.儿童看护的发展


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280、填空题  英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。


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281、名词解释  美国的社区学院


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282、单项选择题  匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是（）

A．1990年《教育法》
B．《义务教育法》
C．《幼儿教育法》
D．1985年《教育法》


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283、名词解释  治疗教育


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284、单项选择题  美国中学教学的一个特色是实行选修制和（）

A．学分制
B．学年制
C．导师制
D．学年学分制


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285、单项选择题  日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是（）

A.《幼儿园令》
B.《教育基本法》
C.《保育大纲》
D.《幼儿园教育大纲》


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286、名词解释  各种学校


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287、问答题  法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向，主要表现在哪些方面？


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288、单项选择题  神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了（）。

A.科学的依据
B.哲学的依据
C.现实的依据
D.理论的依据


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289、单项选择题  在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）

A．促进世界和平
B．借鉴外国经验
C．推广本国经验
D．谋求人类福祉


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290、单项选择题  1876年，日本开办了第一所学前教育机构（）

A．东京女子师范附属幼儿园
B．新泻托儿所
C．深川幼儿园
D．双叶幼儿园


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291、多项选择题  俄罗斯的普通教育分为以下几个相互联系的阶段，分别是（）

A．初等普通教育
B．基础普通教育
C．完全普通教育
D．高等普通教育
E．不完全普通教育


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292、单项选择题  2005年，全世界高等教育在校生最多的国家是（）

A.中国
B.印度
C.美国
D.日本


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293、单项选择题  南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了（）

A.南非学前教育联合会
B.南非学前教育研究
C.南非学前教育
D.南非学前教育促进会


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294、多项选择题  在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是（）

A.国际主义
B.历史主义
C.世界主义
D.普世主义
E.民族主义


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295、单项选择题  重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色？（）

A.印度
B.韩国
C.朝鲜
D.苏丹


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296、单项选择题  法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）

A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能


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297、问答题  比较分析主要发达国家初等学校管理的异同。


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298、填空题  美国教育行政制度的基本特点之一是高度的（）。


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299、单项选择题  通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验，皮亚杰称之为（）

A．成熟
B．物理经验
C．社会经验
D．平衡化


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300、多项选择题  在英国中小学的全国统一课程中，属于核心科目的是（）

A.现代外语
B.数学
C.技术
D.科学
E.英语


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