1、问答题 社会本位儿童观的主要内容是什么?
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2、单项选择题 教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。
A．教育 B．游戏 C．观察 D．谈话
3、单项选择题 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
4、问答题 案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通
5、问答题 现代社会的儿童观的主要内容是什么?
6、问答题 什么是“提前开始”计划？
7、问答题 陈鹤琴的教育内容是什么?
8、问答题 为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动?
9、问答题 幼儿的社会性发展主要指他们在自我意识、情感、个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
10、问答题 教师与家长沟通的艺术是什么?
11、问答题 《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么?
12、判断题 幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
13、问答题 在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?
14、判断题 保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
15、问答题 攻击性行为发生的原因是什么?
16、问答题 家庭应如何做好幼儿入园工作?
17、填空题 世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。
18、单项选择题 下面哪种说法是不正确的（）。
A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响 D．教育的发展是不可能脱离文化的影响
19、问答题 适当回避指的是什么?
20、问答题 人口对教育的影响是什么?
21、判断题 情境教学是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。
22、判断题 为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
23、单项选择题 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。
A．认知发展 B．情感发展 C．意志力发展 D．个性发展
24、单项选择题 国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。
A．音乐教育决定儿童的智力发展水平 B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况 C．美育影响体育 D．美育影响智育
25、判断题 幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
26、单项选择题 关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
27、问答题 文化水平对教育的影响是什么?
28、填空题 幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。
29、问答题 幼儿体育是指什么？
30、单项选择题 儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明()。
A．身体发展决定心理发展 B．心理发展影响身体发育 C．身体发育影响心理发展 D．心理发展决定身体发育
31、问答题
1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日 2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。 3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？
32、判断题 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
33、单项选择题 婴儿的认识过程以()为主。
A.感知觉 B.记忆 C.想像 D.思维
34、单项选择题 “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。
A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔
35、单项选择题 清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．
A．陶行知 B．张雪门 C．陈鹤琴 D．张宗麟
36、问答题
因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。 请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。
37、判断题 世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
38、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
39、问答题 表扬鼓励法包括哪几种方式?
40、问答题 什么是“活动区的相容性”？
41、名词解释 道德
42、填空题 在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
43、单项选择题 （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年
44、问答题 个体发展的特征有哪些?
45、单项选择题 最早创建幼儿园的教育家是（）。
A．欧文 B．陈鹤琴 C．福禄培尔 D．蒙台梭利
46、问答题 全面发展教育和因材施教的关系是什么?
47、判断题 幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。
48、判断题 2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）
49、填空题 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
50、问答题 托儿所应如何选址?
51、问答题 我国的学前教育目标 （名词解释）
52、问答题 家庭教育有哪些有效的方法?
53、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
54、判断题 社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
55、问答题 什么是人的个体发展？
56、判断题 教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
57、判断题 应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?（1）睡床卫生、舒适和安全；（2）空气流通、室温适宜；（3）宁静温馨的睡眠气氛。
58、问答题 什么是“做中学”？
59、问答题 不完整家庭的定义
60、单项选择题 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
A．游戏 B．交往 C．活动 D．游玩
61、问答题 试总结分析一下影响儿童发展的有关因素。
62、判断题 发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
63、问答题 尊重儿童包括几层含义?
64、问答题 设计学前教育课程的原则。
65、问答题 保育员的职责是什么?
66、问答题 发泄法的注意事项是什么?
67、单项选择题 我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日 C．1994年1月1日 D．1993年7月1日
68、单项选择题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。
A．道德认识 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行为
69、问答题 托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?
70、问答题 幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
71、单项选择题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是
A.直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
72、问答题 造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?
73、判断题 间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
74、单项选择题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
75、问答题 家长育儿守则的标准是什么?
76、判断题 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。
77、问答题 正规学校教育定义
78、填空题 道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
79、单项选择题 活动性原则源自于()的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄培尔 D．杜威
80、问答题 我国托儿所的发展现状如何?
81、问答题 学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？
82、问答题 什么是活动性原则?
83、问答题 家长对托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段?
84、问答题 建立良好师生关系的条件是什么？
85、单项选择题 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知
86、单项选择题 教育者和受教育者的关系是
A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B.教育者起主导作用，受教育者是主体 C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
87、判断题 幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
88、问答题 批评法的方式有哪几种?
89、问答题 如何树立正确的游戏观?
90、问答题 古埃及的幼儿教育有什么特点?
91、填空题 （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。
92、问答题 家庭中实施社会教育有哪些优势？
93、判断题 家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。（）
94、问答题 教师在第一个月的活动中应注意什么?
95、填空题 产前发育可以分为三个时期：__________、__________、__________。
96、问答题 制定学前教育目标的依据是什么?
97、判断题 活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
98、判断题 人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
99、填空题 教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
100、问答题 什么是全民教育？
101、问答题 你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。
102、填空题 对语言的运用是__________。
103、单项选择题 文化水平对教育的直接影响表现为
A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平 B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代 C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代 D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
104、问答题 父母应如何做轻松的父母?
105、判断题 幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
106、单项选择题 蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化
107、单项选择题 幼儿社会化的内容不包括（）。
A．心理社会化 B．道德社会化 C．职业社会化 D．认知社会化
108、判断题 综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
109、判断题 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。（）
110、问答题 范例法的特点是什么?
111、问答题 实施行动操练法应注意哪些问题?
112、单项选择题 首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。
A．《国际儿童权利宣言》 B．《日内瓦儿童权利宣言》 C．《儿童权利公约》 D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
113、判断题 学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。
114、问答题 情绪追忆是指？
115、问答题 什么是非正规教育？
116、名词解释 儿童观
117、问答题 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
118、问答题 什么是文化选择？
119、单项选择题 教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
A．故事难题法 B．移情测验法 C．投射测验法 D．情境测验法
120、问答题 示范法又可分为哪几种形式?
121、问答题 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
122、单项选择题 西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．裴斯泰洛奇 D．夸美纽斯
123、问答题 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。
124、问答题 如何理解幼儿教育的全面发展观？
125、名词解释 一日生活的整体功能
126、判断题 教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
127、问答题 科学学前教育观的内涵。
128、问答题 幼儿说谎有哪几种形式?
129、问答题 托幼园所家长工作的主要形式是什么?
130、问答题 道德的内涵
131、问答题 什么是参观法？
132、问答题 应如何布置活动室的墙面?
133、判断题 幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）
134、问答题 户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?
135、判断题 教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
136、填空题 无特定目的、不自觉的想象是指__________。
137、判断题 为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
138、判断题 在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
139、问答题 如何训练婴儿的动作?
140、问答题 儿童观定义
141、判断题 家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。
142、问答题 结合实例分析教育的功能。
143、判断题 幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。
144、问答题 中班幼儿的发展特点是什么?
145、问答题 什么是教育活动游戏化？
146、单项选择题 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。
A．保教结合的原则 B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则 D．注重教育的活动性和活动的多样性
147、问答题 学前班教育小学化的危害是什么?
148、问答题 幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?
149、单项选择题 根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是
A．为了孩子的全面发展 B．为了孩子能学到知识 C．为了孩子能更守规矩 D．为了孩子能更好地上一年级
150、问答题 行动操练法可分为几种形式?
151、问答题 保育员是指？
152、问答题 论述幼儿园教育工作的七大原则。
153、问答题 教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?
154、问答题 论述保育员应具备什么样的素质?
155、问答题 托儿所保育和教育的原则有哪些?
156、问答题 幼儿园的保育工作是指？
157、判断题 教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等。
158、问答题 什么是物质环境？
159、填空题 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。
160、问答题 幼儿园社会教育的价植。
161、问答题 幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
162、问答题 保育员应具备什么样的心理素质?
163、问答题 什么是综合性原则？
164、名词解释 启蒙性原则
165、问答题 家庭保护的法律责任是什么?
166、问答题 运用直观形象法应注意哪些事项?
167、问答题 福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?
168、判断题 幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中，教育经常有反复，但是不论长期也好、反复也好，幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点，所以我们提出了社会教育的原则，即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中，在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中，切忌只凭教师的讲，而应让幼儿有参与、有实践，在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平，不可过高或过低，因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
169、问答题 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
170、判断题 幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
171、问答题 运用演示法需要注意哪些事项?
172、问答题 什么是“教育目的”？
173、判断题 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）
174、单项选择题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。
A．成熟社会化理论 B．认知发展理论 C．教育训练理论 D．统一论
175、问答题 当前我国学前教育有几种形式?
176、问答题 幼儿园的定义
177、问答题 教师实施学前教育课程时应注意的问题。
178、问答题 什么是幼儿社会教育？
179、问答题 结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。
180、问答题 保教性是什么？
181、问答题 现代教育的发展趋势是什么?
182、问答题
谁说让他当怪兽 户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。 在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着…… 一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!” 孩子们停下游戏围过去。 师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?” 幼A：“抓怪兽游戏。” 幼B：“抓D，D是怪兽!” 师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?” 小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。 师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?” D想了想，摇摇头。 师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?” 幼C：“我也不知道，听别人说的。” 幼E：“我听1说的……” 老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?” 幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!” 1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。 2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。
183、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。
184、单项选择题 ()是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展
185、问答题 家长尊重儿童，应怎么做?
186、问答题 什么是中期目标？
187、问答题 独自游戏存在的原因和价值是什么?
188、问答题 讨论法的教育价值是什么?
189、判断题 情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。
190、填空题 __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。
191、单项选择题 20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有
A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门
192、判断题 教育是指学校教育。
193、问答题 在喂养过程中应注意哪些事项?
194、问答题 幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
195、问答题 家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?
196、填空题 视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。
197、问答题 核心家庭的定义
198、问答题 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
199、问答题 我国的幼儿园教育存在着哪些问题?
200、问答题 皮亚杰的儿童教育的基本原则有哪几方面?
201、单项选择题 教学内容的综合性是指
A．主题教学不应考虑教学内容的综合性 B．分科教学不应考虑教学内容的综合性 C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性
202、问答题 什么是幼儿的社会化呢?
203、问答题 教育者和受教育者的关系是什么?
204、单项选择题 对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。
A．发展权 B．出生权 C．健康权 D．生存权
205、判断题 现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
206、问答题 “家长参与”的定义
207、问答题 恩物是指？
208、单项选择题 所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智 B．“整个教学法” C．全面教育 D．教、学、做合一
209、单项选择题 教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。
A．保教结合 B．正面教育 C．全面发展教育 D．充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
210、问答题 什么是“活动区之间的转换性”？
211、问答题 如何正确理解学前教育目标?
212、单项选择题 婴儿的喂养过程应注意
A.应过量喂养，使婴儿肥胖 B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养 C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机 D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关
213、问答题 角色扮演法可分为几个阶段?
214、问答题 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
215、问答题 简述幼儿体育的作用。
216、问答题 活动区材料投放有哪些要求?
217、问答题 学前儿童游戏的特点是什么?
218、判断题 自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
219、问答题 先天因素是指？
220、问答题 应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?
221、问答题 什么是白板说？
222、单项选择题 婴儿期发展语言的主要任务是发展
A.独白语言 B.书面语言 C.口头语言 D.连贯语言
223、问答题 什么是移情法？
224、单项选择题 “六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A．参与性原则 B．经济性原则 C．适宜性原则 D．目标性原则
225、问答题 如何培养幼儿学习的自主性?
226、名词解释 幼儿全面发展教育的含义
227、单项选择题 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力
228、问答题 家庭教育中如何做到步调一致?
229、问答题 幼儿园教育目标有什么特点?
230、判断题 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
231、判断题 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
232、问答题 什么是现代儿童观?
233、单项选择题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
234、填空题 制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。
235、判断题 在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
236、问答题 运用观察法需要注意哪些事项?
237、单项选择题 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔
238、填空题 一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。
239、问答题 简述幼儿园环境创设的原则。
240、判断题 游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
241、问答题 托幼园所与家庭的差异体现在几方面?
242、问答题 论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
243、填空题 幼儿教育学的研究对象是()。
244、单项选择题 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
245、问答题 结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?
246、问答题 什么是近期目标？
247、名词解释 儿童的权利
248、问答题 大班幼儿的发展特点是什么?
249、单项选择题 由父母和子女构成的家庭结构属于
A．核心家庭 B．联合家庭 C．扩大的家庭 D．不完整的核心家庭
250、判断题 皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
251、问答题 托儿所的保教任务是什么?
252、问答题 简述现代社会的儿童观。
253、判断题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
254、问答题 简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。
255、问答题 创造性游戏是什么？
256、问答题 皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?
257、问答题 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
258、问答题 我国现代学前教育观应明确哪些观点?
259、判断题 家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、闲暇活动、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。
260、问答题 某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？
261、判断题 幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）
262、判断题 我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）
263、判断题 幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
264、问答题 幼儿告状的原因是什么?教师应如何纠正?
265、问答题 幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?
266、名词解释 家长委员会
267、问答题 社会教育的内容及作用是什么？
268、判断题 秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
269、单项选择题 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
A．课程实施 B．课程模式 C．课程形式 D．课程评价
270、问答题 简述遗传决定论的主要思想。
271、问答题 综合性原则应注意哪些事项?
272、问答题 什么是文化传递？
273、判断题 家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
274、判断题 幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
275、问答题 什么是教育现代化？
276、判断题 1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）
277、问答题 我国传统文化对教育的影响是什么?
278、问答题 认知提示是什么？
279、问答题 接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?
280、名词解释 自主游戏
281、问答题 什么是环境体验法？
282、单项选择题 学前教育目标即
A.教育目的 B.学前教育方针 C.学前教育政策 D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
283、问答题
案例1 商店售货员 三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店…… 老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。” 幼儿：“太好了，你要什么?” 老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。 案例2 “娃娃家”游戏 小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。 老师：“你在干什么呀?” 幼J1：“我在给娃娃剪头发。” 老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?” 幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。” 面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……” 案例3 “好吃屋”游戏 “好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋…… 刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来…… 老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!” 红红：“客人太多了，坐不下了嘛!” 老师：“那我们可以打包带走吗?” 红红：“不行!” 老师：“那可怎么办?” 红红：“你们可以待会再来呀!” 明明：“好!” 就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去…… 一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”…… 幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味! 结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。
284、问答题 什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?
285、问答题 福禄贝尔的教育方法是什么?
286、判断题 幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。
287、问答题 教师应如何指导儿童的结构游戏?
288、名词解释 幼儿教育
289、问答题 古代印度的幼儿教育有什么特点?
290、判断题 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
291、名词解释 角色游戏
292、问答题 如何正确引导幼儿的竞争行为?
293、问答题 改革开放以来社会上曾风行"零岁方案"、"神童方案"。一些"望子成龙"的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成为钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要他背古诗、练书画等等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。总的来说，表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。请你分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
294、问答题 发展社区教育的意义是什么?
295、单项选择题 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
A．同龄人 B．社区人士 C．家长 D．教养员
296、问答题 幼儿园保教目标制定的依据是什么?
297、问答题 幼儿园教育目标可分为几层?
298、问答题 在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?
299、单项选择题 中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。
A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题 C．建立亲子依恋关系 D．建立班级常规
300、问答题 福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?
