1、多项选择题 素质测评信息化应注意的问题有（）
A、重视测评软件本身的问题 B、防止过分迷信测评软件 C、防范过度商业化 D、测评标准僵化 E、测评工具多样化
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2、填空题 思维是（）的前提，思维是人的本性所在。
3、单项选择题 丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
A.智力 B.潜能 C.内涵 D.创造性思维
4、多项选择题 定量描述法方法的特点有（）
A、突出数据客观精确 B、简明扼要 C、便于归类、利于计算 D、直观性更强，更形象化 E、对阅读者的要求不高
5、多项选择题 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。
A.比较宽厚的基础知识 B.一定深度的专业知识 C.主要学科及相邻学科的前沿知识 D.必需的横向学科知识和科学方法论知识
6、单项选择题 在人员素质测评中，当不宜直接提问或不宜暴露研究的真正目的时，可采用（）
A.认知测验方法 B.投射技术 C.典型行为测验 D.职业测验
7、判断题 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。
8、多项选择题 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。
A.高智商 B.高潜能 C.创新思维 D.创新能力
9、单项选择题 在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）。
A.你大学毕业后的第一个职业是什么？ B.你大学学的是什么专业 C.请谈谈你现在的工作情况 D.你喜欢什么运动
10、单项选择题 人力激励有一个（）问题，激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。
A.年龄 B.级别 C.时机 D.时效
11、判断题 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
12、单项选择题 个体发展与事业成功的关键因素是（）
A.体力 B.体质 C.精力 D.心理素质
13、多项选择题 人的实践活动就是人对（）的创造活动。
A.自然环境 B.人的生存环境 C.人的自身 D.社会环境
14、单项选择题 测验是一种测量手段、标尺，是人才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（）
A、运用方便 B、结果精确可靠 C、技术成熟 D、标准化程度高
15、判断题 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。
16、名词解释 评分者信度
17、多项选择题 从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类征服自然改造社会。
A.潜能 B.智慧 C.对社会规律的把握运用 D.对自然规律的把握运用
18、单项选择题 测验有两种基本的功能，即（）
A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证
19、单项选择题 思维力特别是（）是智力的核心。
A.具体逻辑思维 B.抽象逻辑思维 C.定型逻辑思维 D.非定型逻辑思维
20、单项选择题 机考的主要形式为（）
A.人机对话 B.书面答题 C.结构化面试 D.无领导小组讨论
21、判断题 在社会生活中，各人总是根据自己的信仰，站在不同的立场上去判断是非。
22、单项选择题 在这种投射中，一般要求被测者补充完成试题中残缺的部分。这种投射技术属于（）
A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.选择排列投射
23、判断题 对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西
24、判断题 形象是一个人展现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素质。
25、判断题 因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。
26、多项选择题 对于智力结构的研究，主要有（）。
A.层次理论 B.因素理论 C.元素理论 D.结构理论
27、单项选择题 评价中心的特点之一是它对其他多种测评技术与手段的综合兼并，这体现出（）
A.全面性 B.整体互动性 C.标准化 D.综合性
28、判断题 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。
29、单项选择题 很多企业都要对应聘者的创造力进行测评，下列测验属于创造力测评的是（）
A.南加利福尼亚大学测验 B.托兰斯创造性思维测验 C.威廉斯创造力测验系统 D.以上全部正确
30、多项选择题 创新思维的综合性主要表现在（）方面
A.创新思维是多种思维方式的综合运用 B.创新思维是多种思维方法的综合运用 C.创新思维是多种思维形态的综合运用 D.创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
31、多项选择题 测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（）
A、自陈测验 B、能力测验 C、人格测验 D、评价量表 E、投射测验
32、单项选择题 满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
A.自然可持续发展 B.社会可持续发展 C.自身生存发展 D.人的价值实现
33、单项选择题 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式（）。
A.工作目标因素分析法 B.工作形式因素分析法 C.工作内容因素分析法 D.工作行为特征分析法
34、多项选择题 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地（）
A.联想 B.思考 C.推测 D.判断
35、单项选择题 结构效度，也叫（），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。
A.构造效度 B.构想效度 C.内容效度 D.一般效度
36、多项选择题 测验法又称测验量表法，以下是测验法原则的是（）
A、测验设计要科学 B、测验方式要准确 C、恰当选择测验的时间地点 D、测验时间长度要合适 E、测验人员态度要严谨
37、判断题 “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。
38、多项选择题 人员素质测评在西方国家加快了发展，这个发展的主要特点有（）
A、理论化 B、学科化 C、企业化 D、国家化 E、精确化
39、单项选择题 对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，或者说使各测评指标的分数计量单位相等，这种形式指的是加权的（）
A、横向加权 B、纵向加权 C、绝对加权 D、综合加权
40、单项选择题 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。
A.客观事物 B.主观思想 C.外部环境 D.知识结构
41、问答题 体力潜能有哪些构成要素？
42、单项选择题 促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到（）
A.亚伯拉罕.林肯政府 B.富兰克林.罗斯福政府 C.伍德罗.威尔逊政府 D.西奥多.罗斯福政府
43、多项选择题 测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（）
A、结构效度 B、构思效度 C、层次效度 D、构建效度 E、同构效度
44、单项选择题 素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，一般我们都会考虑到（）
A、实用原则 B、经济原则 C、效益原则 D、效能原则
45、单项选择题 测评结果反映所测素质的准确性，是指（）
A.信度 B.再测信度 C.复本信度 D.区分度
46、判断题 只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念，并进而产生创新的行为。
47、单项选择题 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。
A.准确性 B.独立性 C.新颖性 D.独特性
48、单项选择题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。
A.自我感知 B.自我认识 C.自我评价 D.自我实践
49、多项选择题 专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（）
A.向群众学习 B.向书本学习 C.向不同类型的领导者学习 D.向国内外管理专家学习
50、判断题 行为和心态，人可以在短时间内很难改变。
51、单项选择题 思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.精确性和模糊性
52、判断题 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性。
53、多项选择题 权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）
A.简单加权 B.综合加权 C.纵向加权 D.横向加权 E.回归加权
54、多项选择题 体力，包括（）等因素
A.体能强度 B.精力状况 C.心理健康水平 D.年龄
55、问答题 简述配置性测评的特点。
56、单项选择题 品德测评中的“事实报告计算机测评法”的英文缩写为（）
A.FCR B.FRC C.RFC D.CFR
57、单项选择题 事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门便处于恐怖气氛中，接着主试人穷追不舍地寻究问低，不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地，直至被试者无法回答为止。这是面试的（）类型。
A.压力面试 B.结构化面试 C.半结构化面试 D.依序面试
58、问答题 简述复本信度优点与局限性。
59、填空题 皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。
60、单项选择题 用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（）。
A.效度 B.信度 C.再测信度 D.适合度
61、单项选择题 在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（）
A、公文筐作业 B、角色扮演 C、管理游戏 D、无领导小组讨论
62、单项选择题 在智力的结构理论的发展过程中，因素理论是结构理论的（）。
A.出发点 B.本质 C.基础 D.发展
63、单项选择题 “素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？
A．标准 B．方法 C．目标 D．工具
64、单项选择题 在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来编撰出一段故事，这属于投射技术中的（）
A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.表演投射
65、单项选择题 心理测验尚未形成自己的体系，依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是指（）
A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期
66、单项选择题 （）是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.
A.想象力 B.生产力 C.创造力 D.思维能力
67、单项选择题 （）是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商 B.智能 C.潜力 D.智力潜能
68、判断题 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。
69、多项选择题 从资源来看，经济可以分为（）
A.劳力经济 B.资源经济 C.贸易经济 D.智力经济
70、判断题 自然界是不会自然而然地满足人类生存发展的需要，人类必须通过创造性活动向自然界索取。
71、单项选择题 人员素质测评活动中，最为显著和直接的功能就是（）
A.评定功能 B.诊断功能 C.反馈功能 D.预测功能
72、单项选择题 以人事合理配置为目的的素质测评活动是指（）
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.开发性素质测评 D.诊断性素质测评
73、单项选择题 常用的斯坦福成就测验适用于（）
A、个人 B、团体 C、政府 D、工商界
74、单项选择题 在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）
A、岗位空缺 B、工作说明书 C、职务要求 D、面试知道表
75、判断题 企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫机构性失调，亦称“合成性”错误。
76、填空题 自主创新性学习的基本特征表现为（）和（）。
77、单项选择题 衡量测评结果有效性的参照标准是（）
A、信标 B、信度 C、效度 D、效标
78、判断题 领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。
79、单项选择题 所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。
A.品德素质培养 B.品德素质鉴定 C.品德素质开发 D.品德素质塑造
80、判断题 提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。
81、单项选择题 面试中，所谓（）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。
A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性
82、单项选择题 与他人沟通和合作的能力是指（）
A.行业技术胜任力 B.组织内部胜任力 C.元胜任力 D.概念胜任力
83、判断题 指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。
84、单项选择题 无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外，还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（）
A、潜在能力 B、个性方面 C、人际关系方面 D、辩论说明能力
85、单项选择题 在公文处理这一测评方法中，一般要求被测评者在一定时间内处理信函、电话记录等一些文件。这里的一定时间指的是（）
A.1小时之内 B.2——3小时 C.3——5小时 D.5——8小时
86、多项选择题 在美国公务员的竞争性考试中又可以分为（）
A、公开性竞争考试 B、专业类竞争考试 C、管理类竞争性考试 D、资格竞争考试 E、优先性竞争考试
87、单项选择题 思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维的（）特征。
A.间接性 B.概括性 C.目标性 D.逻辑性
88、单项选择题 适应并满足知识经济发展的需要，是人才开发的（）。
A.使命与目标 B.责任与义务 C.原因与目的 D.方法与途径
89、单项选择题 同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。
A.可塑性 B.表出性 C.差异性 D.综合性
90、单项选择题 企业招聘中应用最广泛的方法，也是争议最多的一种方法（）
A.笔试 B.机试 C.情景模拟 D.面试
91、单项选择题 在评价中心中，通过被试者在完成任务的过程中所表现的行为来测评被试者的素质，是评价中心中的（）活动
A.公文处理 B.无领导小组讨论 C.角色扮演 D.管理游戏
92、判断题 开发体力潜能，对于中老年人来说没有实际意义，是不必要的。
93、多项选择题 身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（）。
A.努力奋斗和自信自强 B.从不自怜自卑 C.相信自己 D.低估自己的潜能。
94、填空题 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用分别是（）和（）。
95、判断题 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。
96、名词解释 结构化面试
97、问答题 素质测评信息化中应注意的问题。
98、多项选择题 我国目前适用的人员素质测评工具主要有（）
A、低端测评工具 B、中端测评工具 C、高端测评工具 D、计算机应用 E、统计分析
99、问答题 简述素质测评信息化的特点。
100、判断题 能力管理产生于形象思维，行为管理产生于复杂思维，超常思维将产生意想不到的效果。
101、单项选择题 对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。
A.潜能 B.创新 C.实践 D.思维
102、单项选择题 胜任力结构模型中的冰山模型，共有（）层次的胜任力。
A.四种 B.五种 C.六种 D.七种
103、多项选择题 智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（）。
A.潜能 B.情感 C.意志行为 D.情绪
104、单项选择题 在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。
A.付诸行动 B.做出决策 C.明确问题 D.分析信息
105、多项选择题 学习人员素质测评的具体方法是（）
A、比较分析法 B、定性和定量结合分析法 C、实验分析法 D、实证分析法 E、案例分析法
106、判断题 智力的结构理论在经历因素理论阶段和结构理论阶段后，已经成熟并完善。
107、多项选择题 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（）。
A.职务晋升 B.荣誉称号的获得 C.价值的自我实现 D.进修与培训
108、多项选择题 依据问题的内容，思维方法可以分为（）四种。
A.图形的 B.符号的 C.语意的 D.记忆的
109、单项选择题 意志的坚强程度最常体现出来的就是（）。
A.创新性 B.坚忍性 C.顽强性 D.目标性
110、填空题 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类（）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。
111、判断题 创新性思维就是求异思维的运用。
112、多项选择题 提高创新能力需要克服的思想障碍包括（）。
A.唯书 B.唯上 C.唯权 D.因循守旧
113、多项选择题 外显行为具有（）特点。
A.容易理解 B.特定性 C.差异性 D.稳定性 E.易察觉性
114、多项选择题 基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）
A、自我了解 B、自我设计 C、自我认知 D、自我开发 E、自我评价
115、多项选择题 提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。
A.体制改革 B.机制完善 C.能力建设 D.财税金融政策
116、单项选择题 所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）
A.量词式 B.等级式 C.数量式 D.评定式
117、单项选择题 制定测评流程要考虑多种因素，结合组织实际合理安排，按照（）的顺序进行，尽量不影响组织工作的正常开展。
A.先易后难、先测后评 B.先难后易、先测后评 C.先易后难、先评后测 D.先难后易、先评后测
118、单项选择题 某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前，先做了一个综合素质测评，这属于哪种素质测评的类型？（）
A.考核性 B.诊断性 C.开发性 D.选拔性
119、单项选择题 从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。
A.态度型 B.意志型 C.情绪型 D.理智型
120、单项选择题 素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（）。
A.标准 B.标度 C.标记 D.标尺
121、问答题 简述素质测评的基本程序。
122、单项选择题 在心理测量中，预测力和诊断力最为可靠的测验方式是（）
A、标准测验 B、能力测验 C、心理测验 D、实验室测验
123、问答题 美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？
124、多项选择题 性格量表主要多包括（）
A、青年职业兴趣量表 B、艾森克人格问卷 C、奥蒂斯自我管理测验 D、内外向性类型量表 E、大学入学考试中心兴趣量表
125、多项选择题 信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A、心理测评 B、人工智能 C、信息技术 D、高级程序语言 E、多媒体技术
126、单项选择题 为了挑选哪些人适合流水线的工作，可使用（）
A.机械能力测评 B.明尼苏达办事员能力测评 C.一般文书能力测评 D.操作能力测评
127、单项选择题 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
A、主观观察和客观观察 B、按触观察和非接触观察 C、间接观察和直接观察 D、参与性观察和非参与性观察
128、填空题 人的实践活动就是人对其（）以及其自身的创造活动。
129、单项选择题 信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（）。
A.越强 B.越弱 C.不变 D.不一定
130、单项选择题 将胜任力分为工作知识、能力、政治兴趣、情绪智力、尽责性、工作意识和工作经历等，是从（）角度来讲的。
A.可观察性、潜在性 B.构成要素的微观角度 C.研究对象的工作岗位层次 D.个体在工作中不同的职位
131、单项选择题 察举制的最终确立是在（）
A、汉文帝 B、汉景帝 C、汉武帝 D、汉高祖
132、填空题 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（）为依托的经济
133、多项选择题 知识经济的基本内涵是以知识（或智力）资源的（）为重要因素的经济时代。
A.占有 B.生产 C.使用 D.消费
134、单项选择题 要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。
A.信度 B.效度 C.数量 D.质量
135、单项选择题 以下哪个选项不是评价中心的特点（）
A.整体互动性 B.综合性 C.大信息量性 D.全面性
136、单项选择题 以分数来揭示测评标志水平变化的一种刻度指的是（）
A.等级式标度 B.数量式标度 C.量词式标度 D.综合式标度
137、单项选择题 情商的高低反映着（）的差异。
A.情绪 B.思维意识 C.情感品质 D.个人行为
138、判断题 人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。
139、判断题 积极的心态有助于发挥潜能。
140、单项选择题 （）的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。
A.二八法则 B.激励机制 C.“动态管理”机制 D.“互相增补”机制
141、多项选择题 创新是（）的灵魂
A.民族自立 B.知识经济 C.民族发展 D.民族进步
142、判断题 智商的作用主要在于更好地认识事物。
143、多项选择题 创新思维发散性特征具体表现在（）方面
A.横向比较 B.多维策略 C.多向观察 D.全方面定位
144、单项选择题 某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是（）
A.案例分析 B.角色扮演 C.管理游戏 D.面谈
145、多项选择题 “阈限理论”是阐明（）二者之间的关系的理论。
A.智力 B.想象力 C.创造力 D.认识能力
146、单项选择题 通过情景模拟的小组讨论来了解应试人员各方面的素质时，采用的主要形式是（）
A.结构化面试 B.人机对话 C.无领导小组讨论 D.书面答题
147、单项选择题 下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（）。
A.他人测评 B.上级测评 C.中性测评 D.单项测评
148、单项选择题 对情景模拟的表述中，正确的是（）。
A.面谈模拟不属于情景模拟 B.是一种客观性的技术 C.常用的练习有小溪练习、建筑练习 D.管理游戏是情景模拟的一种形式
149、判断题 信念是一种动力，没有强弱之分。
150、判断题 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
151、单项选择题 把专家的经验认识和理性的分析结合起来，并且两两对比分析的直接比较法，使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低。是确定权重常用的一种方法。上述内容是指（）
A.德尔菲法 B.层次分析法 C.多元分析法 D.主观经验法
152、多项选择题 素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息（）基础上的分析判断。
A.测 B.量 C.评 D.算 E.析
153、单项选择题 在选拔录用的程序中，花费较多的程序要作为系统的（）
A、中间的程序 B、最关键的程序 C、最后的程序 D、最开始的程序
154、单项选择题 较高的稳定性，较高的有恒性，较高的自律性，较低的怀疑性等，是哪类人才应具备的素质特征。（）
A.财会人员 B.人力资源管理者 C.企业管理人才 D.发明创新人才
155、单项选择题 艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。
A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、内外倾性和可靠性 C.精神性、随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性
156、单项选择题 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（）。
A.手指灵活性 B.手和手臂的动作 C.机械能力 D.眼和手的配合准确性
157、判断题 智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。
158、单项选择题 “你有什么业余爱好？”是结构化面试中的（）
A.经验性问题 B.情景性问题 C.压力性问题 D.背景性问题
159、名词解释 测评标志
160、判断题 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关。
161、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识 B.感知 C.实践 D.经验
162、单项选择题 以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评 B、鉴定性测评 C、诊断性测评 D、选拔性测评
163、单项选择题 在国际心理学界，创造性学习一般认为是（）两种心理学理论的产物。
A.中国 B.日本 C.德国 D.西方
164、单项选择题 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。
A.反传统 B.新颖独创 C.有内涵 D.形式化
165、单项选择题 素质测评结果反馈的基本形式是（）
A、面谈式 B、公文处理式 C、递交式 D、报告式
166、判断题 控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。
167、单项选择题 保险公司违反《保险法》规定，损害社会公共利益，可能严重危及或者已经危及保险公司的偿付能力的，保险监督管理机构可以对该保险公司（）。
A.整顿 B.宣告破产 C.实行接管 D.撤销业务许可证
168、单项选择题 问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（）
A、描述型调查表法 B、等级排列法 C、选择法 D、是非法
169、单项选择题 影响评分者信度的主要原因是（）
A、测评工具的差异 B、评分者的主观差异 C、评分标准的差异 D、客观环境的差异
170、单项选择题 （）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排
A.测评标准体系 B.测评计划 C.测评对象 D.测评目的
171、判断题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。
172、名词解释 成就测验
173、单项选择题 在一次公务员面试中，要求考生就环境与发展的关系谈谈自己的见解，这是在考察（）
A.综合分析能力 B.知识记忆能力 C.逻辑概括能力 D.关系处理能力
174、多项选择题 评价中心的缺点有（）
A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小 D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服
175、问答题 科技创新对产业发展起来哪些决定性的作用？
176、单项选择题 （）这是情商中最基本、也是最先发展的能力
A.正确地识别、评价和表达自己的情绪能力 B.个人选择情绪的能力 C.识别他人情绪 D.调节情绪
177、单项选择题 结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。
A.素质结构 B.素质内容 C.素质形式 D.测评工具
178、单项选择题 在面试过程中的核心阶段，例如，“主考官：你问当你与用人部门的主管对某一职位的用人要求有不同意见时，你是怎样处理的？”这是一个（）
A.开放性问题 B.封闭性问题 C.行为性问题 D.探索性问题
179、单项选择题 内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）
A、皮尔曼 B、里克特 C、荣格 D、韦克斯勒
180、单项选择题 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。
A.目标管理 B.制度管理 C.体制管理 D.层次管理
181、名词解释 投射测验（或投射法）
182、单项选择题 科学发展史的实践证明，优良的（）是创造力充分发挥的必备心理品质。
A.受教程度 B.人格特征 C.智商 D.情商
183、单项选择题 “据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（）。
A.收口式 B.开口式 C.压迫式 D.引导式
184、单项选择题 当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（）。
A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.新奇效应误差
185、多项选择题 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是（）
A.自尊型 B.志愿型 C.家庭型 D.社会型 E.自由型
186、判断题 从绝对意义上说，没有任何一个人的思维活动可以完全脱离开前人、他人已经认识到的规律。
187、多项选择题 英国公务员考试一般分为以下步骤（）
A、面试 B、统测 C、资格审查 D、专业考核 E、口试答辩
188、判断题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。
189、判断题 对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。
190、单项选择题 运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是（）
A、正相关 B、负相关 C、成比例 D、可以无关
191、填空题 创新可以分成三种类型（）、（）和制度创新。
192、问答题 简答面试的基本类型。
193、问答题 举例说明当量量化的含义是什么？
194、单项选择题 20世纪90年代以后，胜任力概念被（）带入战略层次，组织胜任力成为战略管理的新热点
A.普拉哈拉德和哈默尔 B.罗伯特.斯坦伯格 C.霍恩比和托马斯 D.戴维.麦克里兰
195、判断题 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。
196、判断题 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。
197、单项选择题 在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（）
A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法
198、单项选择题 在员工绩效考核和确定薪酬奖惩中运用最多的测评技术是（）
A.面试 B.笔试 C.心理素质测评 D.评价中心
199、单项选择题 人员素质测评标准体系分为效标参照性标准体系和常模参照性指标体系。其中，与测评客体本身无关的标准体系是（）
A.效标参照性标准体系 B.常模参照性指标体系 C.A与B均是 D.A与B均不是
200、单项选择题 以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（）
A.采用一种评价技术 B.使用相同的工作模拟技术 C.评价人员可以交流 D.评价人员先预测，后观察讨论
201、单项选择题 对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（）
A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理
202、单项选择题 直觉思维的特点是推理的（）
A.拓展性 B.压缩性 C.复合型 D.线性
203、单项选择题 构建胜任力结构模型收集数据的主要方法中，行为事件访谈法是由（）开发。
A.德鲁克 B.麦克里兰 C.理查德.鲍伊兹 D.塞尼.M.斯潘塞
204、单项选择题 OSL品德测评法中，O表示的中文意思为（）
A.做到 B.稍差 C.较差 D.极差
205、单项选择题 下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法（）。
A.强迫分配法 B.核查表法 C.对比法 D.排列法
206、名词解释 工作分析
207、判断题 党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。
208、单项选择题 对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，
A.知识 B.潜能 C.实践 D.创新
209、单项选择题 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在（）的竞争。
A.资源 B.成果 C.创新 D.人才
210、名词解释 比奈智力测验
211、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以（）为基础、以（）为先导的综合国力的竞争。
212、判断题 人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。
213、问答题 重测信度的含义是什么？
214、问答题 结构化面试如何设计？
215、问答题 简述网络测评及其优势。
216、问答题 常用人格测验量表的英文缩写。
217、单项选择题 评价中心起源于（）
A、情景测试 B、情景模拟 C、实地测验 D、自我评价
218、判断题 人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。
219、判断题 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。
220、多项选择题 创造力中包含着（）心理因素。
A.认识能力 B.个性 C.知识 D.技能
221、多项选择题 根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类（）
A、测量性面试 B、区分性面试 C、预测性面试 D、诊断性面试 E、考核性面试
222、单项选择题 内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为（）
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
223、判断题 创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
224、单项选择题 评价中心最为复杂的一种测验形式是（）
A、公文筐写作 B、无领导小组讨论 C、角色扮演 D、管理游戏
225、多项选择题 人员素质测评信息化中能够体现测评技术方面的有（）
A、心理测验 B、专业笔纸 C、系统仿真 D、人工智能专家系统 E、结构化面谈
226、单项选择题 开发性素质测评，也可以称为（），主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.诊断性素质测评 D.勘探性素质测评
227、单项选择题 信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。
A.认识自然 B.改造自然 C.改造社会 D.社会实践
228、判断题 “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。
229、多项选择题 效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）
A、相对性 B、复杂性 C、特定性 D、程度副词 E、精确性
230、单项选择题 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善
A.基因 B.先天 C.后天 D.先天或后天
231、多项选择题 信念是一种（）很强的心理品质
A.自觉性 B.综合性 C.稳定性 D.持久性
232、填空题 比较是在思想上确定对象之间的（）的思维过程。
233、名词解释 无领导小组讨论
234、单项选择题 潜能的发挥成功与否，关键在于（）。
A.思维 B.行为 C.智力 D.心态
235、单项选择题 能够将专家的经验认识与理性分析结合起来的权重确定方法是（）
A.层次分析法 B.问卷调查法 C.主观经验法 D.多元分析法
236、单项选择题 面试考官应消除应聘者的紧张情绪，创造轻松、友好的氛围的面试实施阶段是（）
A.关系建立阶段 B.导入阶段 C.核心阶段 D.确认阶段
237、单项选择题 （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。
A.知识 B.思想 C.潜能 D.实践
238、多项选择题 一般完整的个人人事测评报告包括的内容有（）
A、测评归类信息 B、被测评者的信息 C、测评项目和结果 D、结果分析、总评和复核意见 E、责任人信息
239、多项选择题 关联效度中常用的行为效标主要包括（）
A、学术成就 B、日常表现 C、突出贡献 D、团体特征 E、等级评定
240、单项选择题 机械理解测验中适用于男性被试者的机械理解测验的是（）
A.AA式 B.CC式 C.W1式 D.W2式
241、多项选择题 有创造力的人应该是（）
A.自信的 B.有激情的 C.有开拓精神的 D.意志坚韧的
242、判断题 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。
243、填空题 对于当前管理，管理要素以知识为中心，管理模式变为分权制的网格化方式，管理程序变为（）。
244、单项选择题 标准误是指样本的变化性，是某种统计量在抽样分布中的标准差，是对测评结果误差的数值描述，它是揭示实得分数在（）附近变异的一个指标。
A.误差 B.差误 C.真分数 D.标准差
245、多项选择题 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。
A.运动 B.学习 C.社会实践 D.竞争
246、名词解释 性向测验
247、单项选择题 心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（）
A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特
248、判断题 创造力与人的智力和个性之间的联系很小。
249、单项选择题 在所有测评方式中，（）获得的信息量最多、利用率最高。
A.问卷法 B.面试法 C.综合分析 D.试用
250、单项选择题 评价中心被认为是现代人员素质测评的一种新办法，起源于（）
A.德国 B.英国 C.法国 D.美国
251、多项选择题 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是（）。
A.科学性 B.理性 C.有效性 D.经济性
252、问答题 思维具有哪些显著特征？
253、多项选择题 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）.
A.反省型 B.熟思型 C.内涵型 D.冲动型
254、单项选择题 能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。这指的是（）
A、认知心理学理论 B、非智力理论 C、项目反应理论 D、人机交互作用理论
255、单项选择题 据心理测验的实施对象不同，可以将心理测验划分为（）
A.认知测验与标准化测验 B.文字性测验与行为测验 C.个别测验与团体测验 D.职业测验与教育测验
256、单项选择题 面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的（）发展趋势。
A.程序规范化 B.内容全面 C.试题的顺应化 D.形式多样化
257、多项选择题 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从（）这三个角度来考虑。
A.智力活动的内容 B.智力活动的基本过程 C.智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来 D.智力的产生和增长过程
258、单项选择题 对于学习能力测评，可以有多种方式，其中最简单有效的是（）
A.面试 B.情景测验 C.试用 D.心理测验
259、单项选择题 现代社会已进入创新时代，管理模式变为（）的网格化方式。
A.分散制 B.辐射制 C.集权制 D.分权制
260、单项选择题 在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）结构。
A.纵向 B.横向 C.混合 D.网络
261、判断题 在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。
262、多项选择题 用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（）
A.记忆 B.理解 C.确认 D.应用 E.取消
263、多项选择题 自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。
A.自我评价 B.自我认知 C.自我肯定 D.自我意识
264、多项选择题 《中华人民共和国职业分类大典》是由（）联合颁布。
A.劳动和社会保障部 B.国家质量技术监督局 C.国家统计局 D.国家发改委
265、单项选择题 深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”
A.咄咄逼人型 B.否认现实型 C.随波逐流型 D.孤僻怯懦型
266、问答题 简述心理测验的构成及比较优势。
267、多项选择题 创新思维是（）的思维方式
A.线性 B.多向 C.发散性 D.具体辩证
268、单项选择题 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。
A.思想极端 B.行为极端 C.低敏感度 D.高度敏感
269、多项选择题 企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（）
A.每个岗位都有特定要求与相应的报酬 B.员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力 C.工作报酬与个人动力相匹配 D.工作时间由岗位分配者决定
270、单项选择题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的（）
A.积 B.差 C.和 D.比重值
271、判断题 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。
272、单项选择题 以下选项中，关于人员测评与人事决策关系的正确表述是（）
A.由于人员测评是经过科学设计的，因此可以替代人事决策 B.由于人员测评具有不完整性，因此对人事决策毫无帮助 C.人员测评是为人事决策提供参考信息 D.以上全不正确
273、多项选择题 中央提出着力自主创新的方针，反映了（），具有重大的现实意义和深远的历史意义。
A.我们党对世界经济的准确把握 B.我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握 C.全面贯彻落实科学发展观的新要求 D.全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求
274、判断题 专业技术人员不属于工人阶级的一部分。
275、单项选择题 素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）
A、难测性 B、可塑性 C、稳定性 D、差异性
276、判断题 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。
277、多项选择题 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。
A.发散思维 B.聚集思 C.结合思维 D.辐合思维
278、多项选择题 确定测评方法和测评工具的依据是（）
A、测评目标 B、测评内容 C、测评方案 D、测评数据 E、测评对象
279、多项选择题 创新思维的创新性包括（）两层含义
A.独创性 B.新颖性 C.内涵性 D.形式性
280、单项选择题 项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（）
A.高 B.低 C.大 D.小
281、单项选择题 在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。
A.信念 B.意识 C.思想 D.行为
282、多项选择题 美国心理学家A.阿纳斯塔西对心理测验所下的定义包含三个要素（）
A、行为样组 B、行为样本 C、客观测量 D、标准化 E、行为模式
283、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
284、单项选择题 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）。
285、单项选择题 1973年，哈弗大学的（）教授提出了“胜任力”的概念
A.戴维.麦克里兰 B.克莱姆 C.罗伯特.怀特 D.杰森.斯坦森
286、单项选择题 情景模拟是人才选拔实施过程（）的特点。
A.预备性面试 B.职业心理测试 C.结构化面试 D.评价中心测试
287、多项选择题 素质的特征包括（）
A.勘探性 B.稳定性 C.配合性 D.准备性 E.可分解性
288、判断题 虽然有许多事情难以精确，但是有必要对一切事物进行精确。
289、单项选择题 在管理实践中，如果需要开发行业的核心胜任力，通常会采用（）
A.职业分析方法 B.问卷调查方法 C.关键成功因素法 D.焦点访谈法
290、单项选择题 所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿，这是设计评价中心的（）
A.相似性 B.典型性 C.逼真性 D.主题突出
291、单项选择题 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
A.《潜能的艺术》 B.《思想改造的艺术》 C.《思维创新的艺术》 D.《实践创新的艺术》
292、问答题 常用行为效标有哪些？
293、单项选择题 体能强度是指与人的体力相关的（）意义上的器官或系统发育情况及健康状况。
A.物理学 B.生物学 C.生理学 D.心理学
294、单项选择题 测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为（）。
A.高水平 B.中等水平 C.低水平 D.较差水平
295、单项选择题 评价中心的起源，从我国古代与现代的情况来看，主要是以此代替或简化实践考查的形式，来测评被测者的实际工作能力，但更直接的原因则是源于（）能力的测评。
A.操作 B.理解 C.管理 D.应用
296、单项选择题 美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力，其中V指那种能力（）。
A.言语能力 B.数理能力 C.空间判断能力 D.运动协调
297、名词解释 潜能
298、单项选择题 人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（）测评。
A.选拔性 B.诊断性 C.配置性 D.开发性
299、单项选择题 哪项是一般职业能力测验的测试内容（）。
A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.领导决策能力 D.日常行为能力
300、判断题 创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。
