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教育学：课程与教学论试题预测（每日一练）
2023-03-04 03:23:11 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、多项选择题  毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）

A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助


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2、单项选择题  培养方案的主要内容之一是（）。

A、教室位置
B、任课教师
C、课时分配
D、考试安排


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3、问答题  语文教学中怎样培养学生的人文精神？


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4、单项选择题  中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。

A、法家
B、墨家
C、道家
D、儒家


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5、名词解释  课程组织的整合性


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6、多项选择题  大学创业教育的内容主要有（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育


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7、名词解释  课程评价


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8、单项选择题  在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。

A.引领者
B.管理者
C.促进者
D.指导者


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9、单项选择题  在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（）。

A.明了阶段
B.联合阶段
C.系统阶段
D.方法阶段


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10、单项选择题  案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

A、案例
B、教材
C、教法
D、教具


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11、问答题  “汉语拼音是识字的工具，只要会认、会拼读就行了，没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？


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12、单项选择题  1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。

A、牛津
B、哈佛
C、东京
D、柏林


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13、单项选择题  全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。

A、知识与能力
B、过程与方法
C、情感态度


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14、单项选择题  信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。

A、智能性
B、交互性
C、集成性
D、易扩展性


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15、单项选择题  下列哪个不是学科课程的主要优点（）。

A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、开放性


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16、单项选择题  数学教学论是一门（）的独立学科P2

A、综合性很强
B、实践性很强
C、正在完善
D、以上都是


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17、单项选择题  到（）时期，书院官学化越来越严重，绝大部分书院成为准备科举考试的场所。

A、清朝
B、宋朝
C、战国
D、魏晋


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18、单项选择题  1809年，洪堡建立了（）大学，并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。

A、牛津
B、哈佛
C、东京
D、柏林


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19、填空题  （）都是必要的，但应加强形成性评价。


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20、多项选择题  以小结为主的结束，目的是（）。

A、整理归纳
B、深入理解
C、强化记忆
D、形成能力


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21、单项选择题  隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。

A、附带学习
B、附和学习
C、机械学习
D、有意义的学习


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22、问答题  “语文课程评价要突出整体性和综合性”。谈谈你对整体性与综合性的理解？


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23、单项选择题  语文新课程把一二年级的写作叫（）。

A．写作
B．习作
C．写话
D．创作


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24、多项选择题  案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。

A、交往
B、合作
C、对话
D、对立


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25、名词解释  学习单元


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26、单项选择题  教学方法的设计观之一是（）。

A、系统观
B、思想观
C、学习观
D、道德观


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27、单项选择题  编写大学教材应该注意的问题之一是（）。

A、教材要加强学术性与理论概括水平
B、要充分考虑到印刷技术的现状
C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合
D、要尽量编写得抽象、简略


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28、单项选择题  在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。

A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子


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29、单项选择题  关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。

A、是关于某一院系的
B、是关于某一专业的
C、是关于某一门课程的
D、是关于某一年级的


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30、单项选择题  （）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。

A、数与代数
B、实践与综合
C、空间与图形
D、概率与统计


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31、名词解释  学习方案


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32、单项选择题  学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

A、学习效率
B、学习动机
C、学习收获
D、学习原则


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33、单项选择题  苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）

A、抽象与具体相结合原则
B、严谨性与量力性相结合原则
C、理论与实际相结合原则
D、巩固与发展相结合原则


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34、名词解释  质的研究


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35、问答题  阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能？


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36、多项选择题  我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。

A、缺乏成熟的教学模式
B、缺乏双语教学师资
C、缺乏多媒体设备
D、缺乏配套教材


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37、单项选择题  案例教学中的师生是（）的关系。

A、对话
B、合作
C、平等
D、以上都对


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38、问答题  《标准2》的基本理念？


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39、单项选择题  大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。

A、网络辅助教学
B、网络远程教学
C、个别教学制
D、小班化教学


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40、问答题  怎样理解口语交际能力是全面发展语文能力的必要条件？


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41、问答题  语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些？


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42、单项选择题  《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

A．综合性学习
B．合作学习
C．探究性学习
D．自主学习


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43、单项选择题  在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师知识渊博、擅长语言表达、逻辑清晰，可以较多的运用（）。

A、讲授法
B、问题教学法
C、练习法
D、读书指导法


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44、单项选择题  第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。

A、蔡元培
B、梅贻琦
C、傅斯年
D、蒋梦麟


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45、判断题  综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。


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46、问答题  我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、（）、（），主要作用是集中识字。


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47、单项选择题  大学实践教学的特点之一是（）。

A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性


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48、单项选择题  关于学生学业评定，确切的说法是（）。

A、对学生专业知识的评定
B、对学生专业技能的评定
C、对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程
D、对学生道德水平的评定


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49、单项选择题  案例设计与编写的基本原则不包括下列中的（）。

A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、唯一性


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50、单项选择题  下列不属于隐性课程的是（）。

A、学风
B、班风
C、价值观念
D、《有机化学》课程


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51、单项选择题  绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。

A．6
B．7
C．8
D．9


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52、名词解释  定性评价


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53、单项选择题  当前大学课程改革的趋势之一是（）。

A、加强科学课程
B、重视综合性课程
C、加强人文课程
D、加强素质教育课程


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54、名词解释  作为学习方式的研究性学习


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55、名词解释  活动性策略的含义


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56、问答题  口语交际教学应注意哪些问题？


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57、多项选择题  经验课程的总体特征是（）。

A、以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B、课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C、学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D、学生自身经验成为课程的组成部分


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58、判断题  根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。


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59、单项选择题  培养方案的主要内容之一是（）。

A、教室位置
B、任课教师
C、课时分配
D、考试安排


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60、单项选择题  上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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61、单项选择题  案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。

A、教育平等
B、终身教育
C、全民教育
D、以人为本


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62、问答题  什么是阅读教学？谈谈你的理解。


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63、问答题  简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？


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64、填空题  阅读教学的目标、内容的第一方面就是“美”的（），“美”在（），“美”的（）。


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65、单项选择题  学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程


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66、多项选择题  当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。

A、多媒体化
B、智能化
C、小容量
D、网络化


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67、多项选择题  我国古代大学教学的特征，表现在（）。

A、学习儒家经典，注重修齐治平
B、学而优则仕，学思行合一
C、重视科学实验，反对玄学思辩
D、注重因材施教，长于启发诱导


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68、单项选择题  浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。

A.使人成为“自然人”
B.个体经验和社会整体的持续生长
C.使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
D.使人获得全面发展


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69、单项选择题  教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为（）。

A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述


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70、单项选择题  以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）

A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维


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71、名词解释  边缘课程


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72、单项选择题  最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。

A、弗兰克
B、夸美纽斯
C、凯勒
D、赫尔巴特


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73、单项选择题  下列关于大学生社会实践活动描述不正确的是（）。

A、具有教学活动的属性
B、具有社会活动的属性
C、是联系学校教育和社会教育的纽带
D、是课堂教学的一种重要形式


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74、判断题  备课主要包括两个方面内容：一是备教材，而是备教法。


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75、单项选择题  

数学教学原则包括（）
一抽象与具体相结合原则；
二严谨性与量力性相结合原则；
三理论与实际相结合原则；
四巩固与发展相结合原则。

A.一二三
B.一二四
C.一三四
D.一二三四


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76、单项选择题  专题研讨最早见于16世纪初德国虔敬派教育学家（）创办的师范学校中。

A、弗兰克
B、凯勒
C、格斯纳
D、赫尔巴特


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77、问答题  朗读常见的方式有哪些？


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78、多项选择题  当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。

A、多媒体化
B、智能化
C、小容量
D、网络化


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79、单项选择题  中学数学课程内容选择的依据不包括（）

A、全面性
B、适度性
C、发展性
D、基础性


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80、填空题  说课的目的是提高教师（）和（）。


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81、单项选择题  在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（）。

A、要正确处理好讲授内容
B、理论联系实际，渗透直观方法
C、讲究语言艺术
D、要符合中小学生的心理特点


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82、多项选择题  利用INTERNET实现的讲授型网络教学模式可分为（）。

A、同步式
B、异步式
C、合成式
D、合作式


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83、单项选择题  不属于中国古代意义的大学的是（）。

A、国子监
B、太学
C、书院
D、科举


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84、单项选择题  北京航空航天大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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85、单项选择题  大学教学评价的首要原则是（）。

A、教育性原则
B、科学性原则
C、可行性原则
D、方向性原则


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86、问答题  现行语文课程的基本理念包括哪四个方面？


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87、单项选择题  关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。

A、大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要
B、教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果
C、大学课堂教学要体现一定的探索性质
D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系


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88、单项选择题  以下哪个不是数与代数的内容：（）

A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数


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89、名词解释  教学手段的最优化原则


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90、单项选择题  不属于教学方法设计观的是（）。

A、教法设计的历史观
B、教法设计的整体观
C、教法设计的科学观
D、教法设计的学习观


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91、多项选择题  双语教学的基本类型有（）。

A、中间型
B、混合型
C、半外型
D、全外型


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92、填空题  习作教学要做到（），并与阅读教学密切结合。


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93、单项选择题  中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）

A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段


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94、单项选择题  大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。

A、基础性实践教学环节
B、课外实践教学环节
C、环境保护实践教学环节
D、道德教育实践教学环节


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95、多项选择题  中学语文基础知识的教学内容分为（）。

A、语法修辞知识
B、文学知识
C、文体知识
D、读写听说知识


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96、多项选择题  为完善大学生实习实训的有效运行机制，其基础是（）。

A、规范化的实习实训机构建设
B、规范化的实习实训队伍建设
C、实习实训基地建设
D、加强实习实训管理


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97、单项选择题  当代大学实践教学体系构建原则之一是（）。

A、启发性原则
B、疏导原则
C、个性化原则
D、理论联系实际原则


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98、问答题  传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？


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99、单项选择题  教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）

A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力
D、想象能力


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100、单项选择题  最早在中学开设选修课程的国家是（）。

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国


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101、填空题  信息技术不但是影响语文教学的（）更主要的是，它深刻影响了语文教学的（）。关键是语文教学与信息技术的（）。


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102、填空题  小学低年级默读的要求是（）。


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103、单项选择题  在中学代数中，将分式方程转化成整式方程，盖茨方程转化成低次方程多元方程转化成一元方程进行求解，体现了以下哪种数学思想方法：（）

A、函数、映射、对应的思想方法
B、数形结合的思想方法
C、集合的思想方法
D、化归的思想方法


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104、多项选择题  提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。

A、明确毕业论文写作方法和规范，提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织


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105、单项选择题  按照课堂讨论的性质，讨论法的类型之一是（）。

A、互补性讨论
B、知识性讨论
C、学术性讨论
D、小组讨论


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106、单项选择题  教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为（）。

A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述


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107、单项选择题  高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是（）。

A、高校教师没有足够的时间进行“教研”
B、高校科研与教研政策不均衡
C、教学质量方面的研究没有实践意义
D、当代大学课堂教学要求太高


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108、名词解释  建构性


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109、判断题  1920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。


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110、单项选择题  语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。

A．口头语言
B．口语训练
C．口语表达
D．口语交际


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111、单项选择题  根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。

A、活动体验法
B、实验探究法
C、案例分析法
D、练习法


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112、单项选择题  在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。

A.以提高质量为主，以平等为辅
B.以平等为主，以提高质量为辅
C.平等与高质量兼得
D.人人都有接受教育的机会


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113、问答题  编写语文教案要从以下几个方面进行：（）、（）、教学过程、（）和（）等等。


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114、单项选择题  在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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115、单项选择题  贯彻教育性原则，既应重视（）的作用，还应把评价与指导很好地结合起来，以明确教育工作的方向，增强做好教育工作的信心。

A、政府评价
B、自我评价
C、自我指导
D、他人评价


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116、单项选择题  一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（）。

A、由“单一方法”到“灵活组合”
B、由“权威灌输”到“质疑理解”
C、由“结果传授”到“过程经历”
D、由“独白布道”到“对话教学”


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117、单项选择题  在实习实训基地要让学生有整体的职业体验，而不只是技能训练，这反映了（）。

A、实习实训基地建设的真实性原则
B、实习实训基地建设的先进性原则
C、实习实训基地建设的开放性原则
D、实习实训基地建设的综合性原则


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118、单项选择题  在学生学业评定的准备阶段，首要任务是（）。

A、确定评价目的
B、确立评价的领导和指导中心
C、确定运用的方法和工具
D、收集评价信息


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119、单项选择题  班级授课的基本特点之一是（）。

A、以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
B、有利于发挥每个班主任的作用
C、有利于实现因材施教
D、容易维护课堂纪律，提高教学质量


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120、问答题  教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？


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121、问答题  你认为当下教师角色应如何定位？


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122、名词解释  教学模式的概念


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123、单项选择题  高质量的教学案例的特征有（）。

A、描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B、利用现有的法律法规能够清晰说清
C、有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D、引人深思，发人深省，有争论、辨析的余地


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124、单项选择题  大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。

A、有效监督
B、有效控制
C、有效改革
D、有效指挥


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125、多项选择题  《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）。

A、读、写、听、说能力
B、基础知识
C、基本概念
D、思想教育


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126、单项选择题  指导大学生社会实践活动，要注意几个问题，但不包括（）。

A、发挥学生的主体作用，避免“保姆式”的指导
B、调动全体学生的积极性，避免只有少数学生参加
C、发挥教师的示范作用，避免单纯“授业式”的指导
D、发挥教师的协调作用，避免“完全放手”的指导


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127、单项选择题  现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。

A、人文教育
B、民主政治
C、科学精神
D、实践活动


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128、填空题  一位语文教师具备深厚的（）和博大的（）是语文教师成功的（）。


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129、单项选择题  属于教学观念之一的是（）。

A、思想观
B、行动观
C、知识观
D、世界观


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130、问答题  语文课程目标的五个领域分别是什么？


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131、问答题  如何培养学生的推理能力？


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132、单项选择题  应用问题教学法的关键和核心是（）。

A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答


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133、填空题  语文是最重要的（），是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的（）。


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134、单项选择题  一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。

A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观


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135、问答题  怎样理解教学有法、教无定法、贵在得法？


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136、问答题  中学生语文自学能力的构成及其培养方法？


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137、单项选择题  《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

A．综合性学习
B．合作学习
C．探究性学习
D．自主学习


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138、单项选择题  大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。

A、道德教育实践教学
B、环境保护实践教学
C、课外实践教学
D、社会性实践教学


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139、名词解释  普遍性


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140、单项选择题  不属于可行性原则所具备的条件是（）。

A、现实的主观条件
B、评价小组
C、现实的客观条件
D、时机


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141、单项选择题  在下列几种评价类型中，最关注过程的是（）。

A.总结性评价
B.诊断性评价
C.效果评价
D.内在评价


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142、多项选择题  毕业论文（设计）的意义有（）。

A、是大学生第一次较完整的科研训练
B、是管理学生的有效措施
C、是对书本知识的一次重要复习
D、是学生留给学校的一份宝贵财富


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143、判断题  单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。


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144、问答题  传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。


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145、判断题  语文教师的工作特性是科学性和常规性。


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146、单项选择题  提出“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”的是（）。

A.赞科夫
B.皮亚杰
C.瓦根舍因
D.布鲁纳


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147、问答题  结合实际论述作文命题的原则？


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148、单项选择题  “人本主义经验课程”内容的基本来源是（）。

A.儿童、自然、知识、社会
B.儿童、学科知识、社会
C.自我、自然、知识、社会
D.学生经验、历史文化、自然


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149、多项选择题  构成教育活动最基本的要素有（）。

A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育环境


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150、单项选择题  下列那项不是复合判断。（）

A、假言判断
B、负判断
C、联言判断
D、关系判断


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151、单项选择题  下列哪项不是创新思维的特征（）

A.独特性
B.抗压性
C.逻辑性
D.全面性


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152、多项选择题  毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）

A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助


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153、单项选择题  大学教学的涵义之一是（）。

A、大学教学就是通识教育
B、大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点
C、大学教学是学生之间交流与促进的过程
D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程


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154、单项选择题  《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。

A．语文素质
B．语文素养
C．语文能力
D．语文知识和能力


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155、单项选择题  数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）

A.数学观察能力
B.问题解决能力
C.数学记忆能力
D.数学注意能力


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156、单项选择题  理解“数学来源于生活”含义，下列错误的一项是（）

A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活
C、人类生活是数学发展的源动力
D、数学研究本身就是人类生活的一部分


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157、单项选择题  下列不属于我国现行初中数学教学内容（）

A.代数
B.平面几何
C.立体几何
D.概率统计初步


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158、单项选择题  班级授课制的优点之一是（）。

A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习


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159、多项选择题  网络教学的基本类型有（）。

A、浏览式网络教学模式
B、演示式网络教学模式
C、探究式网络教学模式
D、阅读式网络教学模式


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160、单项选择题  自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、日本
D、英国


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161、问答题  请结合实际阐述如何建立良好的师生关系？


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162、单项选择题  下列各项不属于志愿服务的是（）。

A、社区服务
B、勤工助学活动
C、支农支边
D、公益宣传活动


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163、单项选择题  下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。

A、教学目标
B、教学内容
C、校长领导风格
D、教学资源和装备条件


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164、名词解释  个性化教学观


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165、问答题  谈谈说课与上课的关系？


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166、多项选择题  校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有（）。

A、综合性原则
B、艺术性原则
C、适用性原则
D、节约性原则


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167、单项选择题  （）传统奠定了现代大学的基本框架。

A、中世纪大学
B、美国大学
C、中国古代大学
D、法国大学


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168、单项选择题  （）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。

A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型


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169、单项选择题  根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。

A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验
B、课程中的实验教学
C、学习操作性实验教学
D、单独开设的实验课程


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170、单项选择题  （）是《标准1》的一个特色，是数学新课程中一个全新的内容。

A、数与代数
B、实践与综合
C、空间与图形
D、概率与统计


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171、名词解释  绝对评价


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172、问答题  语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议？


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173、单项选择题  语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。

A．自主、独立、探究
B．自主、合作、探究
C．独立思考、勇于探究
D．自立、提问、研究


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174、单项选择题  对实践教学性质比较准确地描述是（）。

A、认识活动
B、实践活动
C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴
D、介于认识活动和实践活动之间


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175、单项选择题  对于网络教学的描述，不正确的是（）。

A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学


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176、单项选择题  蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、德国
C、德国
D、法国


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177、单项选择题  教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。

A．布鲁诺
B．布鲁纳
C．布卢姆
D．杜威


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178、问答题  低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？


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179、名词解释  课程资源的生命载体


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180、多项选择题  学生学业评价的信息收集方法有（）。

A、笔试
B、论文
C、教师观察
D、学生交流


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181、单项选择题  数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）

A.数学观察能力
B.问题解决能力
C.数学记忆能力
D.数学注意能力


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182、单项选择题  在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以（）为中心的。

A、学术
B、社会问题
C、儿童活动
D、人格


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183、单项选择题  关于学生毕业论文或设计的选题，下列说法不正确的是（）。

A、选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题
B、选题可从生产实习或学年论文中发现问题
C、不允许学生自选课题
D、选题可结合教师的科研课题


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184、多项选择题  有关一般教学含义的理解，正确的是（）。

A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。


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185、单项选择题  创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。

A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱梦龙


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186、单项选择题  在我国，“课程”一词最早出现在（）。

A、《学记》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《朱子全书》


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187、单项选择题  以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）

A、了解
B、描述
C、掌握
D、感受


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188、单项选择题  中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）

A.数学教学媒体
B.数学教学形式
C.数学教学工具
D.数学教学手段


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189、单项选择题  下列各项不属于创业教育内容的是（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业安全教育


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190、单项选择题  1968年，美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。

A、范例课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、分科课程


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191、多项选择题  中学语文课外活动的特点是（）。

A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。


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192、名词解释  诊断性评价


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193、问答题  目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？


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194、单项选择题  学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。

A、问题解决模式
B、自主研究模式
C、探究模式
D、课题参与模式


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195、单项选择题  在教学方式上，案例教学的特征是（）。

A、讲授式
B、填鸭式
C、启发式
D、讨论式


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196、单项选择题  1992年，在数学教育中，由培养“三大能力”变为“四大能力”，在下列能力中，增加了哪一项能力：（）

A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力


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197、多项选择题  语文课外活动的特点是（）。

A、容易与社会生活密切联系
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合
D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制


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198、问答题  什么是数学教学原则？


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199、单项选择题  中国著名的云南火腿主要产于（）

A、如皋
B、江都
C、宣威
D、义务


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200、单项选择题  上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。

A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心


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201、单项选择题  陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。

A、整体观
B、学习观
C、科学观
D、方法观


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202、单项选择题  大学教学大纲编制的基本原则之一是（）。

A、坚持开放性和理论性
B、按照科学体系和教学法，组织严谨的内容体系
C、要循序渐进
D、要具有启发性和艺术性


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203、单项选择题  学生学业评价有助于（）。

A、把握学生特点、选择教学策略
B、改进教学活动、改善学生的行为表现
C、使教师和学校全面了解学生发展情况
D、以上全对


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204、单项选择题  下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。

A、建立评价工作机构
B、获取评价信息
C、建立评价指标体系
D、制订评价方案


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205、问答题  什么是“自主、合作、探究”的小学语文学习方式？


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206、单项选择题  在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。

A.学校材料
B.学校文化
C.师生的经验
D.符号表征


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207、问答题  现当代中学语文教师的素质？


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208、单项选择题  以下不属于网络教学优势的是（）。

A、打破了传统教学在时间和空间上的局限
B、易于拓宽学生的知识面
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、便于师生即时互动


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209、多项选择题  以下语句源自于《学记》的有（）。

A、“道而弗牵”
B、“启而弗发”
C、“强而弗抑”
D、“开而弗达”


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210、单项选择题  范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征是（）。

A.基本性、基础性、范例性
B.具体性、学术性、范例性
C.具体性、精确性、范例性
D.基本性、专门性、范例性


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211、单项选择题  多媒体技术除信息载体的多样化以外，还具有其他一些关键特征，不包括（）。

A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、耐用性


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212、单项选择题  “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活


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213、单项选择题  与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。

A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节


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214、单项选择题  1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。

A、美国
B、英国
C、日本
D、德国


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215、单项选择题  下列不属于问题教学法基本要求的是（）。

A、做好教学评价
B、问题准备
C、引导学生分析问题并偿试解决
D、教师要适度总结学生的各种解答


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216、单项选择题  1992年，在数学教育中，由培养“三大能力”变为“四大能力”，在下列能力中，增加了哪一项能力：（）

A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力


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217、单项选择题  运用好问题教学法的基本要求之一是（）。

A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案


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218、填空题  教学的目标包括：情感目标 、（）和（）。


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219、单项选择题  下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）

A、明确的目的性
B、高度的拟真性
C、教师的主动性
D、结果的高效性


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220、单项选择题  下列不属于案例呈现方法的是（）。

A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情境表演法
D、讨论法


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221、单项选择题  大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。

A、鉴定功能
B、诊断功能
C、自省功能
D、选拔功能


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222、单项选择题  现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。

A、人文教育
B、民主政治
C、科学精神
D、实践活动


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223、单项选择题  布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的（）。

A.微型课程
B.STS课程
C.轮形课程
D.国际理解教育课程


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224、多项选择题  有关德国大学传统的论述，正确的是（）。

A、大学自治
B、学术自由
C、教学与科研相结合
D、从象牙塔到服务站


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225、单项选择题  下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

A．数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B．数学教学是师生共同发展的过程
C．数学教学是数学教师专业化发展的过程
D．数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程


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226、单项选择题  下列说法不正确的是（）。

A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中


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227、单项选择题  选修课程中每个专题（）个学分，（）个学时。

A.1，36
B.2，36
C.1，18
D.2，18


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228、单项选择题  学生学业评价有助于（）。

A、把握学生特点、选择教学策略
B、改进教学活动、改善学生的行为表现
C、使教师和学校全面了解学生发展情况
D、以上全对


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229、多项选择题  凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。

A、“在明明德”
B、“在亲民”
C、“在止于至善”
D、“循循善诱”


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230、名词解释  目标—导控模式


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231、单项选择题  大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（）。

A、意义建构活动
B、接受知识
C、情感交流
D、社会交往


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232、问答题  试比较发展性评价与传统教学评价有何不同？


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233、单项选择题  旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。

A.《教学的艺术》
B.《大教学论》
C.《实验教学论》
D.《教育学讲授纲要》


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234、多项选择题  大学生社团具有（）和重要的社会教化功能。

A、自我服务
B、自我教育
C、自我管理
D、自我发展


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235、单项选择题  教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。

A．教材和大纲
B．课程标准和教材
C．教材和学生
D．课程标准和学生


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236、单项选择题  下列各项不属于创业教育内容的是（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业安全教育


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237、多项选择题  大学创业教育的内容主要有（）。

A、创业意识教育
B、创业知识教育
C、创业心理品质教育
D、创业能力教育


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238、名词解释  学习科目


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239、单项选择题  绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。

A．6
B．7
C．8
D．9


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240、名词解释  有意义的接受式教学策略


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241、单项选择题  在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。

A.动适应论
B.被动适应论
C.相互作用论
D.超越论


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242、单项选择题  以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）

A、了解
B、描述
C、掌握
D、感受


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243、单项选择题  进行教学设计的关键是（）

A、分析教材
B、阅读教材
C、师生关系
D、分析学生


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244、填空题  我们认为，言语活动将从（）、（）、（）三个方面满足人的需要。


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245、多项选择题  为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。

A、转变关于教学研究的观念
B、调整和理顺制度导向和激励机制
C、大力加强教材建设
D、教育和引导大学教师不要重视科研


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246、填空题  “审美自失”的理性指导，就优秀读物而言，就是那个“（）”的秘秒，“云破月未花弄影”着一弄字，而境界全出。


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247、单项选择题  （）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育


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248、单项选择题  从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。

A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价


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249、名词解释  情—知互促模式


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250、名词解释  课程资源的非生命载体


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251、单项选择题  实施案例教学的首要环节是（）。

A、发现问题
B、选编案例
C、评价案例
D、引入案例


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252、单项选择题  “以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”，这种评价模式是（）。

A.差别模式
B.目标达成模式
C.回应模式
D.外貌模式


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253、单项选择题  研究性教学实施中存在的问题之一是（）。

A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系


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254、单项选择题  古代语文教育的四大弊端（）。

A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际


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255、单项选择题  20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。

A、赫钦斯
B、杜威
C、华盛顿
D、佛兰斯纳


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256、名词解释  叙事研究


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257、名词解释  他人评价


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258、单项选择题  课程的垂直组织有两个基本标准，即（）。

A.学术性和逻辑性
B.顺序性与重复性
C.连续性与顺序性
D.逻辑性与一致性


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259、填空题  利用网络学习资源的丰富性，可以提高学生的（）。


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260、问答题  语文教学的原则有哪些？


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261、名词解释  操作程序


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262、判断题  语文课程资源无所不在、无时不有。


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263、单项选择题  作为科学数学的特点是（）

A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性


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264、单项选择题  自治与国际性，这是（）大学教学的传统。

A、中世纪
B、19世纪
C、20世纪
D、21世纪


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265、单项选择题  运用练习法的一般要求之一是（）。

A、提高练习的自觉性
B、尽量增加练习的时间
C、练习过程中不必有反馈与校正
D、将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来


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266、问答题  小学语文课程的结构是由哪三部分组成？


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267、单项选择题  一个专业中的核心组成部分是指（）。

A、基础课
B、专业基础课
C、专业课
D、公共必修课


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268、填空题  语文教学论的学科特点是（）、（）、（）。


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269、单项选择题  作文讲评的基本方式是（）。

A、典型讲评
B、综合讲评
C、专题讲评
D、重点讲评


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270、问答题  “学会汉语拼音”的衡量标准是什么？


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271、单项选择题  对于网络教学的描述，不正确的是（）。

A、网络教学通过网络进行的教学
B、网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程
C、网络教学是对学习资源的开发、利用与再生
D、网络教学可以完全替代传统教学


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272、问答题  现代教育技术对小学语文教学有哪些影响？


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273、判断题  作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改。


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274、单项选择题  案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。

A、案例
B、教材
C、教法
D、教具


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275、单项选择题  研究性教学实施中存在的问题之一是（）。

A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系


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276、名词解释  学生成长记录袋评价


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277、单项选择题  以下哪个不是数与代数的内容：（）

A、数与式
B、图形与坐标
C、方程与不等式
D、函数


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278、名词解释  广义的教学


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279、多项选择题  确定语文学科教学目的的依据是（）。

A、国家的教育方针和有关的教育法规
B、语文学科的内容和特点。
C、社会需要。
D、学生的年龄特征。


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280、单项选择题  关于大学的培养方案，说法正确的是（）。

A、它是分学院的
B、它是分年级的
C、它是分专业的
D、它是分学科的


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281、填空题  在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。


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282、单项选择题  学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（）。

A、能够促进教学与评价的有机结合
B、能快速地提升学生的成绩名次
C、能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展
D、能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激励


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283、问答题  说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？


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284、单项选择题  学科课程的缺点是明显的，其一是（）。

A、容易将学科知识与现实社会联系起来
B、容易调动学生学习的积极性
C、容易降低教师的作用
D、容易导致单调的教学组织形式和讲授式教学方法


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285、单项选择题  默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）。

A．更适应与低年级
B．更有助于培养口头表达能力
C．更有助于理解
D．更有利于提高对文章的感受能力


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286、单项选择题  教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。

A．教材和大纲
B．课程标准和教材
C．教材和学生
D．课程标准和学生


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287、多项选择题  教师的语文专业修养是（）。

A、现代汉语修养
B、古代汉语修养
C、文章和文学修养
D、语文教育史修养


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288、问答题  《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请你谈谈自己的看法。


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289、单项选择题  “泰勒原理”的深层价值取向是（）。

A.技术兴趣
B.实践兴趣
C.解放兴趣
D.建构兴趣


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290、单项选择题  1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。

A、《莫里尔法案》
B、《杰弗逊法案》
C、《不让一个儿童掉队》
D、《国防教育法》


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291、填空题  （）是学生、教师、文本之间对话的过程，其重点是（）。


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292、单项选择题  自由教育与心灵训练，这是（）大学教学的传统。

A、美国
B、德国
C、日本
D、英国


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293、单项选择题  研究性教学在国外又被称为（）。

A、课题研究
B、项目课程
C、过程研究
D、活动研究


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294、名词解释  说课


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295、单项选择题  高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。

A.5，4
B.5，5
C.4，4
D.4，5


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296、单项选择题  不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。

A、确定研究性选题
B、搜集资料，分析研究选题，形成研究成果
C、总结评价
D、撰写研究报告


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297、单项选择题  下列不属于网络教学基本模式的是（）。

A、讲授式网络教学模式
B、观察式网络教学模式
C、讨论式网络教学模式
D、演示式网络教学模式


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298、单项选择题  提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。

A．于漪
B．钱梦龙
C．宁鸿彬
D．上海育才中学


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299、多项选择题  案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。

A、选编案例
B、引入案例
C、分析讨论案例
D、评价案例


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300、单项选择题  网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。

A、基于网络教学资源的练习模式
B、基于网络教学资源的自主学习模式
C、基于网络资源的实验教学模式
D、基于网络资源的阅读模式


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