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心理学：积极心理学考试试题（考试必看）
2023-03-05 04:53:41 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  （）的人既不为现在考虑，又不为将来考虑。

A.忙碌奔波型
B.虚无主义型
C.幸福型
D.享乐主义型


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2、判断题  依赖型个性的病人容易产生失助感，过分依赖他人的关心照顾。


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3、单项选择题  当代心理学研究发现，（）是人类幸福的大敌，是抑郁和烦恼的起因.

A.教条主义
B.享乐主义
C.完美主义
D.虚无主义


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4、单项选择题  观察者对他人行为易做（）。

A.外在归因
B.防御归因
C.内在归因
D.自我贬损


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5、填空题  教师要关注身边所存在的（）。


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6、单项选择题  幸福感有两个维度，一个维度是积极情感体验，另一个维度是（）体验.

A.积极情感
B.消极情感
C.职业幸福感
D.主观幸福感


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7、单项选择题  “幸福”的谜思基本上产生于人的文化偏见以及现实中（）的权利关系。

A.不合理、平等
B.合理、不平等
C.合理、平等
D.不合理、不平等


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8、名词解释  积极心理品质


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9、填空题  感恩有三个维度，即（）、（）、（）。


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10、多项选择题  远古时代女性的角色是（）

A、采集物品
B、打猎
C、抚育后代
D、烤肉


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11、名词解释  安全型依恋


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12、名词解释  积极心理治疗


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13、名词解释  积极心理治疗的三假设


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14、多项选择题  乐观对我们个人来说的积极作用有（）。

A.获得更多经济利益
B.获得更多的资源
C.满意度更高
D.对目标的坚持
E.避免失败
F.取得好成绩


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15、判断题  为了美好生活，必须摆脱消极情绪。


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16、单项选择题  （）提倡积极进取、奋发有为的人生，内向修身养性，形成仁义礼智信良好的道德品质。

A.道家
B.儒家
C.佛家
D.法家


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17、判断题  律师必须保持诚信，竭诚为当事人提供法律服务，坚定维护当事人的权益要求。


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18、单项选择题  以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。

A.职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能
B.职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿
C.职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据
D.职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系


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19、单项选择题  以下哪项不是幸福的核心指标（）。

A.外界评价
B.富裕
C.内在体验
D.主观幸福感


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20、判断题  人本主义认为人的一切行为都是操作性强化的结果。


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21、填空题  洛伦兹在其著作《攻击与人性》中把人和动物的行为归结为饥饿、生殖、逃亡和（）四种本能，并告诫：人类的好战行为有其先天的基础。


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22、判断题  人格是一个人内在的生理系统的动力组织，决定着个人特有的思想和行为。


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23、填空题  情绪智力的概念是由（） 提出的。


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24、多项选择题  直接促成“过劳死”的5种疾病依次为：冠状动脉疾病、主动脉瘤、（）

A.心瓣膜病
B.心肌病
C.脑出血
D.睡眠不足


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25、名词解释  两维评价模式


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26、多项选择题  心理状况的三种等级是（）。

A.心理正常状态
B.心理不平衡状态
C.心理疾病
D.心理失衡


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27、单项选择题  心理学上所讲的”皮格马利翁效应”也称期望效应，就是讲的（）

A.自我暗示
B.态度
C.品质
D.能力


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28、判断题  情绪ABC理论中，A代表信念，B代表所发生的时间，C代表结果。


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29、多项选择题  伦理作为一种社会意识形态，具有相对独立性，表现在（）。

A.伦理的变化同经济关系变化的不完全同步性
B.伦理的发展同经济发展水平的不平衡性
C.伦理的发展进程受到经济发展的制约
D.伦理有自身相对独立的历史发展过程


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30、多项选择题  积极关心对方的方式有（）

A、关心重视细节；
B、轮流说话；
C、多聆听勿给与多余的建议；
D、积极支持对方。


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31、判断题  对自我的深入认识是形成积极人际关系的基础性。


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32、多项选择题  发怒的可能性包括（）

A、累了
B、困了
C、不舒适
D、受挫


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33、单项选择题  幸福的心理结构不包括（）。

A.情感
B.需要
C.认知
D.想象


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34、判断题  冒险对于人类的意义完全是消极的。


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35、单项选择题  （）是人们根据一定的社会道德标准在评估别人活自己的思想和言行时所产生的主观体验.

A.道德感
B.理智感
C.正义感
D.美感


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36、填空题  对学生效能感的影响最大的方法是（）。


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37、名词解释  途径意识


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38、多项选择题  于定明认为法律职业道德教育的目标包括（）。

A.树立追求真理、维护正义的崇高理想
B.通过法律诊所式教育进行法律职业道德教育
C.结合讲授的专业进行一般的社会主义道德教育
D.培养恪守法律职业伦理道德的精神品质
E.坚定崇尚法律，法律至上的信念
F.应当开设专门的法律职业道德教育课程


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39、判断题  幸福感和文化密切相关。


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40、单项选择题  什么是道德规范现象？（）

A.探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务
B.一定社会条件下评价和指导人们行为的准则
C.人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动
D.道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系


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41、多项选择题  按照能力倾向，可以把个体的能力划分为（）和（）。

A、一般能力
B、认知能力
C、操作能力
D、特殊能力


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42、单项选择题  好奇心的反面是（）

A.厌倦
B.倦怠
C.厌烦
D.无聊


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43、判断题  如果一年内生活事件单位不超过150，第二年一般健康无病。


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44、多项选择题  职业伦理教育目标从时间上可以分为（）。

A.短期目标
B.近期目标
C.中期目标
D.中长期目标
E.长期目标
F.终极目标


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45、填空题  （）是指个体对其整体生活状态的判断。


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46、单项选择题  积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是其生活的最高目标。

A.阳光心态
B.学会被爱
C.主观努力
D.主观幸福


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47、单项选择题  在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）

A、耶基斯-多德森定律
B、韦伯定律
C、首因效应
D、马太效应


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48、判断题  生气的时候可以暂时离开令人发怒的场地、避免马上说话、尽量保持冷静。


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49、名词解释  显著优势


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50、单项选择题  情绪产生的脑机制不包括（）。

A.小脑
B.大脑皮层
C.下丘脑
D.边缘系统


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51、单项选择题  社会投射的心理后果不包括（）。

A.相对比较
B.相对剥夺感
C.受害者心态
D.单一选择


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52、单项选择题  科技伦理的社会价值不包括（）。

A.保障科技发展造福人类的正确方向，促进科技快速健康持续发展
B.防范科技发展的负面效应，抵制不良、落后观念对科技进步的消极影响
C.增强公民的社会责任感，促进社会伦理道德水平的全面提高
D.科学研究者在研究中应避免错误，在发表研究结果时尤其应该这样


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53、填空题  人的行为类型分为（）和（）。


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54、多项选择题  在改变的前预期阶段到改变的预期阶段，要做的工作包括（）

A、提高行为改变的认知水平
B、角色扮演或情景演练增进其不便感受
C、环境的再评估
D、监督问题


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55、单项选择题  教师与学习者关系中的伦理要求不包括（）。

A.要树立现代教育的科学学习者观
B.热爱学习者，严格要求
C.尊重学习者，理解、信任学习者
D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理


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56、单项选择题  蚯蚓家族悲剧产生的原因是两个儿子处理问题的（）不对。

A.出发点
B.地点
C.方式
D.时机


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57、单项选择题  以下选项中不属于消极、向外的社会倾向的是（）

A、侵犯行为
B、自杀
C、虐待
D、斗殴


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58、多项选择题  原谅与（）联系密切。

A.较高心理和生理幸福感
B.婚姻满意度
C.较少的犯罪行为
D.较好地应对失去亲人的调节能力
E.感激
F.自我效能感


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59、填空题  影响主观幸福感的三大生活领域分别是（）、（）和（）。


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60、填空题  积极心理学主要强调培养儿童的幸福感，塑造儿童健全的积极的（）。


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61、单项选择题  心理学的目标包括（）。

A.描述发生的事情
B.解释发生的事情
C.描述发生的事请和解释发生的事情
D.改变基因


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62、判断题  提出现象学哲学的是布伦塔诺和施通普夫。


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63、多项选择题  职业伦理规范包含以下哪几个部分行为规范？（）

A.文化背景
B.伦理观念
C.作风
D.行为方式


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64、单项选择题  个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（）。

A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标
B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标
C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界
D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标


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65、单项选择题  以下关于压力的测量，说法正确的是（）

A.压力是心理特征，具有隐蔽性，无法测量
B.压力可以通过恰当的方式进行测量，且结果精确
C.人们可以运用专业手段对压力进行恰当评估
D.压力像身高体重一样可以简易测量出来


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66、判断题  在对心理治疗的看法上，积极心理学认为目前的心理治疗存在三大问题。


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67、填空题  意大利画家安格尔的代表作（）用裸体少女和泉水暗示着人类的生殖本能，是歌颂人类生殖本能的不朽之作。


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68、多项选择题  K的提升策略有：（）

A、认真课堂学习
B、课外广泛接触
C、通过网络学习
D、与同学交流学习


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69、单项选择题  帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。

A.最终目标
B.完美目标
C.不完美目标
D.主要目标


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70、判断题  积极心理学是对传统心理学的批判继承，但其核心理念相同。


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71、单项选择题  生活事件最终对我们的心理健康的影响取决于这些生活事件（）、事件的深度以及事件发生的频率等.

A.强度
B.类型
C.广度
D.态度


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72、多项选择题  以下属于希望作用的有（）。

A.充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好
B.充满希望的员工能给组织带来更多效益
C.充满希望的领导能够激发下属的工作潜能
D.拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪
E.拥有希望的人会更努力
F.拥有希望的人会对目标更坚持


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73、单项选择题  以下属于内归因的是（）。

A.能力
B.难度
C.运气
D.政策


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74、多项选择题  从心理层面看，人类的性活动涉及个体的（）

A、动机
B、态度
C、情绪
D、人格


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75、名词解释  人际宽容


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76、单项选择题  积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有能客观地了解自己的能力与意见（自我认识）；能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）和（）三个要素要素。

A、能独立于其所处的环境，自主地作出决定（自我独立）
B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）
C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）
D、能够达成理想自我与现实自我之间的一致同一（自我同一性）


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77、填空题  自我效能感具有两个特征，一是自我效能感具有一定的（），二是自我效能感是（）的。


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78、填空题  沃特金斯等人在经过了对主观幸福感、亲社会行为与感恩的关系的研究之后，编制了另一套量表，用来测量（）的程度。


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79、单项选择题  “一位教授在他宁静的书房里孕育的观念，可能毁灭一个文明”，这句话道出了一个深刻的道理（）.

A.思想道德观念的发展变化，也要求教育模式发展变化
B.旧的过时的教育模式难以为新的内容服务，难以实现新的思想道德价值
C.教育理念能够使具体的教育行为及实践活动具有一种超越自身、超越现实的功能，产生持续发展的内在动力
D.我们要避免创新，以便维持旧有文明


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80、填空题  （）是指人们不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。


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81、多项选择题  父母在教育孩子时，（）非常重要.

A、温情
B、打骂
C、坚持
D、充分的尊重孩子的需求


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82、填空题  自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（ ）两部分。


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83、判断题  心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。


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84、名词解释  精神认知


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85、单项选择题  丹尼尔•卡尔曼是2002年诺贝尔（）奖获得者。

A.经济学
B.教育学
C.哲学
D.心理学


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86、多项选择题  结合现实生活中，下列哪些是实现积极自我的方法？（）

A、认识自己
B、悦纳自己
C、完善自己


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87、单项选择题  对已经发生但又不能接受的不愉快事件，认为根本没发生过，以逃避心理上的痛苦，这种心理防御机制是（）

A、否认
B、压抑
C、投射
D、合理化


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88、问答题  简述挫折应对的策略。


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89、单项选择题  致病性生活模式包括A型行为模式和（）行为模式.

A.B型
B.C型
C.D型
D.E型


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90、判断题  积极情绪与现在有关，而与过去、将来无关。


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91、单项选择题  通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。

A.难度
B.维度
C.题目
D.内容


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92、单项选择题  下面哪项不是文化模式的特征（）。

A.人本性
B.完整性
C.审美性
D.客观性


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93、判断题  个人形象依托于个人衣着和言行举止，是每个人与生俱来的能力。


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94、单项选择题  根据马斯洛的需要层次理论，人的工作幸福感主要与人（）有关.

A.工作行为
B.工作态度
C.工作动机
D.工作情绪


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95、单项选择题  自己干的好的事就是天赋，这种观点（）。

A.正确
B.不正确
C.不完全正确
D.尚无答案


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96、单项选择题  下面（）是正确的倾听他人的方式.

A.表达自己
B.尽量占主导地位
C.思维跳跃
D.体察对方感受


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97、填空题  正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系，它包含公民精神，公平，（）。


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98、名词解释  事业定向


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99、判断题  一栋新房子、一辆好车、升职加薪等可以在较长一段时间内影响人们的整体幸福感。


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100、填空题  以否定、消极的态度对待工作中的人和事，麻木不仁、漠不关心，这是职业倦怠的（）指标。


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101、单项选择题  王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。

A.人性教育是职业道德教育的基础
B.学会关心是职业道德教育的主题
C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展
D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准


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102、判断题  越大声及愤怒的表达自己的需求，配偶能听得进去的可能性越大。


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103、单项选择题  下列哪项不是幸福感的重要来源（）。

A.自尊
B.自卑
C.自我清晰
D.自我一致


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104、单项选择题  受教育水平与幸福有（）的关系。

A.中等程度
B.反比例
C.几乎不
D.正相关


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105、判断题  没有压力的状态是最好的状态。


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106、单项选择题  （）是奖赏系统的重要组成部分。

A.肾上腺素
B.多巴胺
C.甲状腺素
D.复合胺


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107、多项选择题  希望包含的三个成分就是（）。

A.目标
B.路径意识
C.动力意识
D.自我暗示


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108、多项选择题  职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。

A.社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系
B.教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题
C.如何看待和解决学习者或员工的价值冲突
D.如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值
E.如何处理组织教育与社会环境影响的关系
F.如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为


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109、填空题  练习用（）模式进行分析是学会确定事件、信念与结果之间的关系。


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110、填空题  解释风格论理论认为，（）、（）和（）这三者决定了成败。


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111、判断题  乐观一定比悲观对人的意义更积极。


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112、填空题  家庭和婚姻（）是主观幸福感最强的预测因素。


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113、单项选择题  下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（）。

A.保持心情舒畅
B.提高工作目标
C.善于劳逸结合
D.坚持锻炼身体


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114、报关编码  二(2-氯乙硫基)甲烷


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115、判断题  当面对问题时，人不能采取自嘲的方式。


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116、多项选择题  情商主要与非理性因素有关，它通过影响人的（）加强或弱化认识事物的驱动力.

A.兴趣
B.意志
C.毅力
D.思考能力


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117、判断题  参加休闲或运动组织，可以带来更高的幸福感。


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118、填空题  免于心理疾病只是（）的最低标准。


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119、多项选择题  理性思维建立在事实基础上，通过（）等揭示事物的普遍规律，抽象出事物的一般原理。

A.观察
B.统计
C.分析
D.演绎


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120、单项选择题  以下不属于从组织方面应对职业怠倦的对策有（）。

A.要认识到职业倦怠在组织里有随时发生的可能，采取预防措施
B.避免让一个人处理麻烦的问题
C.不要让员工工作太久
D.对员工懈怠情况给予通报批评


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121、判断题  世界卫生组织对健康的定义是：健康是指人的躯体健康，情绪健康。


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122、多项选择题  爱的五种语言包括（）

A、肯定的言辞
B、身体的接触
C、接受礼物
D、服务的行动
E、精心的时刻


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123、判断题  职业因为存在分工不同，所以有高贵低贱之分。


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124、判断题  学习时，不管是面对什么问题，学习者的动机越强越好，越有利于任务的完成。


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125、填空题  无力感产生后有三方面的表现（）、（）、（）。


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126、填空题  （）是精神分析理论的概念，它被认为是一种潜意识的心理保护机制。


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127、名词解释  希望


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128、单项选择题  从积极心理学的理论出发，它对心理疾病的理解正确的是（）

A、人出现的行为或情绪不当是一种疾病，人们是疾病的载体；
B、人出现的心理疾病是由潜意识引起的；
C、人出现的心理疾病通过不当模仿学习而来；
D、人出现的心理疾病并不是心理问题，人们身上存在的首先不是紊乱，而是被这些紊乱直接或间接困扰着的能力。


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129、问答题  什么是积极心理学？


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130、名词解释  幸福的公式


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131、单项选择题  人在江湖身不由己这句话里体现了面子的（）层次.

A.荣誉与尊严
B.作为规矩
C.作为信用
D.作为文化


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132、填空题  人类的（）、（）和（）这三者是同时发生的。


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133、单项选择题  以下选项中不属于伦理特点的是（）。

A.抽象的
B.共性的
C.普遍的
D.个别的


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134、单项选择题  当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时，这种状态叫（）。

A.积极性
B.乐观进取
C.沉浸体验
D.高峰体验


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135、多项选择题  积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一，该标准具体表现在下面那几个方面？（）

A、能客观地了解自己的能力与意见（自我认识）
B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）
C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）
D、能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）


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136、单项选择题  积极心理学认为每个人均有两种基本能力（）

A、认识的能力和爱的能力
B、认识的能力和助人的能力
C、爱的能力和助人的能力
D、助人的能力和自我实现的能力


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137、单项选择题  微观经济学创始人是（）。

A.马歇尔
B.丹尼尔卡尼曼
C.保罗萨缪尔森
D.苏格拉底


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138、填空题  （）就是指一个人在情绪方面的管理，即一个人能够适时、适地、适度地选择和表现情绪。


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139、填空题  心理学和宗教的差异之一在于，所有宗教都试图回答“生与死”的终极问题，尤其是“死”的归宿问题。心理学关注生死之间（）的问题。


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140、单项选择题  《人性的弱点》是（）的著作。

A.保罗•艾克曼
B.乔治•赫伯特•米德
C.戴尔•卡耐基
D.路斯•哈里斯


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141、单项选择题  感觉精力枯竭是哪种压力信号？（）

A、生理信号
B、情绪信号
C、思想信号
D、行为信号


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142、填空题  积极心理学认为（）是一个人积极体验的核心，同时也是生活的最高标准。


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143、名词解释  防御性自尊


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144、判断题  积极心理学是20世纪末在英国兴起的一个心理学分支。


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145、单项选择题  当前的行动虽有助于长远利益，但却剥夺了当下的快乐，这是（）幸福.

A.享乐主义型
B.幸福型
C.忙碌奔波型
D.虚无主义型


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146、判断题  心理压力是环境要求与自身应对能力不平衡而产生的个人感受。


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147、填空题  学校情境中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（）榜样。


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148、填空题  从积极心理学角度来讲，媒体应该从以下几个方面发挥宣导作用：（1）形成积极的社会舆论；（2）激发积极的（）；（3）提供幸福的榜样。


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149、单项选择题  （）社会交往亚健康主要由于需要面对的许多问题，如工作环境变换、人际关系复杂处理、家庭的建立、子女的养育、工作压力、知识更新等原因。

A.成年人
B.青少年
C.老年人
D.幼儿


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150、多项选择题  道德现象的三个部分之间是紧密联系的，其中（）。

A.道德规范是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
B.道德活动是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高
C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动
D.道德意识一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
E.道德规范一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用
F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动


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151、多项选择题  F.Alexander主张心身疾病发病需要具备的三个条件包括（）

A、未解决的心理冲突
B、遗传性的器官易感性
C、植物神经系统的活动过度
D、重大生活事件应激


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152、多项选择题  下列方法可以调节抑郁情绪的是（）

A.接受现实
B.换个角度看问题
C.多接触乐观的人
D.适量运动，进行情绪释放


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153、单项选择题  身体姿势改变压力激素实验中，其中代表权利的荷尔蒙是（）

A、睾丸酮
B、可的松
C、催产素
D、拥抱激素


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154、多项选择题  下面关于职业道德信念的说法，哪些是正确的（）。

A.职业道德信念与人的政治信念密不可分，也是无产阶级革命人生观的重要组成部分
B.职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因
C.职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素
D.职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用，成为道德行为一种深厚的内在动力


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155、填空题  生活满意点指的是一个人生活满意的（）。


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156、判断题  积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉。


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157、单项选择题  人们会把（）归于因于各种因素，而归因不同，期待就不一样，无力感也会呈现出多种形式。

A.原因
B.失败
C.成功
D.事件


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158、判断题  不同对象对同一句话的理解是不同的。


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159、填空题  积极情绪与心理应对资源的不间断螺旋式上升，正是弗莱德利克积极情绪（）理论的核心。


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160、单项选择题  下面哪个不是员工帮助计划的内容（）。

A.为员工提供信息
B.让员工参加一些活动，改变其生活方式
C.为员工涨工资，提高劳动报酬
D.为员工设置不同的职业路径


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161、单项选择题  职业伦理的多样性是指（）。

A.职业伦理与职业岗位的特点相适应
B.职业伦理的内容因职业的不同而异
C.职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性
D.各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上


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162、填空题  在加德纳的多元智能理论中，属于情感智力的是（）.


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163、单项选择题  （）是一种适应不良的经济行为，具体表现为在某方面一旦投入金钱、努力或时间之后就表现出继续投入的巨大倾向。

A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户


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164、单项选择题  前景理论的提出者是（）。

A、泰勒
B、西蒙
C、卡尼曼
D、梅约


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165、判断题  在社会心理学上，爱的定义是人际交往中非常强烈的高级形式。


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166、填空题  情绪智力以（）为操作对象。


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167、填空题  （）是指员工对工作的满意程度以及在工作中产生的积极的和消极的情感体验。


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168、名词解释  扩展——建构理论


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169、填空题  教师常见的情绪问题包括：焦虑、（）、愤怒、（）、（）。


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170、判断题  只有客观.全面.愉快地接受自我，才能很好地多角度完善自我，并在此基础上，明确完善自我的努力方向和途径。


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171、填空题  西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、（）一起奉为当代心理学的三大巨人。


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172、判断题  幸福的暗示很重要。


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173、单项选择题  某人见到广场总是觉得胸闷气短、头晕目眩、心跳加速、几乎晕倒，这是（）

A.焦虑症
B.抑郁症
C.癔症
D.恐惧症


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174、多项选择题  维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。

A.把自己的自尊心要求写下来
B.学会把自尊心看作“面子”
C.积极参与“自尊心伤害”补救
D.为自尊心建个房子
E.用“自尊心”调动积极性
F.保持同理心


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175、填空题  节制的美德包括三项品格优势（）、（）、（）。


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176、判断题  金钱对于幸福感的获得是完全不可替代的。


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177、多项选择题  下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。

A.社会性
B.人本性
C.科学性
D.发展性


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178、单项选择题  西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为（）。

A、生的本能
B、爱的本能
C、性的本能
D、建设的本能


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179、填空题  研究结果发现，自我效能感在一定的条件下能够发生变化，而自我效能感的变化会引起（）的改变。


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180、判断题  应该主张对儿童进行宗教宣传，因为这可以让他们自主地选择价值观。


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181、判断题  职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。


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182、判断题  “温柔的坚持”是指的走自己的路，让别人去说吧。


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183、名词解释  无条件自我接纳


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184、填空题  （）情绪对于疾病的预防具有重要的影响。


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185、问答题  根据詹姆士的观点，习惯养成的原则有哪些？


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186、单项选择题  以下哪项是积极情绪（）。

A.强烈的
B.紧张的
C.内疚的
D.神经质


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187、单项选择题  正性错觉不包括（）。

A.不真实的正性自我觉知
B.对未来过分乐观
C.高估对未来的控制力
D.善意的谎言


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188、单项选择题  消极的解释风格的形成来源于（）。

A.失败
B.遗传
C.习得性无助
D.积极归因


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189、判断题  文化道德、法律等因素对人类的性活动具有塑造、调节作用。


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190、填空题  现代心理学主要以治疗（）为自己的首要任务。


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191、多项选择题  专业技术人员的自我适应包括（）。

A.心理适应
B.生理适应
C.岗位适应
D.知识技能适应


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192、单项选择题  主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.

A.情感性和判断性
B.认知性和概括性
C.情感性和认知性
D.认知性和评价性


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193、单项选择题  正确的职业伦理观念和行为，对于人们的职业选择和职业实践具有的作用，以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（）。

A.积极的导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.阻碍作用


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194、判断题  情绪是由生物体对周围环境中的事件进行评价所引发的一系列复杂的生理和心理反应，这些反应包括生理唤醒、主观感受、认知过程及行为反应。


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195、单项选择题  “撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（）。

A.撒谎是美德
B.撒谎的孩子想做好孩子
C.适当的谎言无关紧要
D.撒谎的孩子不是好孩子


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196、单项选择题  根据（）可以将对言语美的表达分为浅入浅出型、浅入深出型、深入深出型和深入浅出型四类。

A、言语和思维的同步性
B、言语的内涵
C、思维的质量
D、话题的深入


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197、多项选择题  自我效能的功能主要表现在下面几个方面（）。

A.决定人们对活动的选择以及对活动的坚持程度
B.影响着人们在困难面前的态度
C.影响着新行为的习得和习得行为的表现
D.影响着活动时的情绪


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198、填空题  教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。


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199、多项选择题  阶段变化理论将改变分为六个阶段，包括（）

A、预期阶段
B、计划准备阶段
C、行动阶段
D、保持阶段


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200、单项选择题  A的上个月收入为5000元，这个月变为5500元；B的的上个月收入为10000元，这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高，他可能是从（）的角度进行解释的。

A、易得性启发式
B、框架效应
C、参照点效应
D、再认启发式


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201、单项选择题  “幸福热”在学术层面的时代表现不包括（）。

A.幸福教育论
B.幸福学
C.幸福企业
D.积极心理学


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202、填空题  高质量的人际关系跟个人的（）幸福感息息相关。


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203、填空题  情绪的创新实质上是通过对信念和价值的（）过程，即情绪的精神化过程来实现的。


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204、填空题  凯利指出，当人们试图解释某个人的行为时，会从三个方面的有关信息来评估：区别性、一贯性和（）。


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205、名词解释  团体积极心理治疗


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206、判断题  人格特质的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。


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207、名词解释  期望——价值理论


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208、单项选择题  “我的生活很好”这道题测的是（）。

A.感激别人
B.幸福感
C.普通感恩
D.富足感


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209、单项选择题  积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。

A、二十世纪初
B、二十一世纪
C、二十世纪末
D、二十世纪中


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210、填空题  积极情绪这一名词来自于早期的（）理论。


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211、单项选择题  积极心理学把“整合的人格”作为心理健康的重要标准之一，认为心理健康的人具有“对人生的统一性态度”，即理想自我与现实自我之间的一致性；“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受程度或自我强度；以及（）

A、“心力的平衡”，即自我和超我三者处于平衡状态
B、“自我悦纳”，即能整体接纳自己优缺点
C、“自我实现”，即能坚定不移地朝着自我的目标迈进，采取积极的行动以达到自我实现
D、“客观的自我认识”，即能客观地了解自己的能力与意见


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212、判断题  据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。


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213、判断题  伦理是道德的基础，伦理是对道德的抽象。


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214、填空题  改变悲观解释风格最重要的方式就是与（）辩论。


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215、单项选择题  65岁，绝经后阴道不规则出血半年，检查：宫颈呈菜花样，病变累及阴道，但未达下1/3，宫旁（-），患者肥胖。 为确定诊断，应做（）。

A.阴道脱落细胞检查
B.宫颈碘试验
C.阴道镜检查
D.宫颈活检
E.宫腔镜检查


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216、填空题  据联合国教科文组织统计，（）是除了《圣经》以外被译成外国文字最多的文化名著。


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217、单项选择题  具体就研究对象而言，下面哪一项不是积极心理学研究的层面（）。

A.在群体的层面上，研究公民美德
B.在个人的层面上，是研究积极的个人特质
C.在客观层面上是研究引起积极的客观条件
D.在主观的层面上是研究积极的主观体验


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218、判断题  婚姻中，相似大于互补。


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219、填空题  （）是指在不利的条件下，仍然可以为达到目标而奋斗。它包括（）、（）、（）三方面。


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220、判断题  积极比较没有用，其实就是阿Q精神胜利法。


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221、判断题  心理学、哲学、社会学、文化学、经济学等学科领域都在关注幸福感。


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222、判断题  职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生，只有通过系统教育和全面灌输，才能为从业者所接受和掌握。


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223、填空题  具备生命意义的消极取向的人具有两种生存倾向（）和向外的社会倾向。


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224、判断题  人本主义心理学家罗杰斯则从现实和理想区分了自我的不同成分，并指出理想和现实的脱节造成心理障碍，这无疑提示我们，美好自我要在理想和现实中找到平衡。


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225、单项选择题  人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（）

A、羊群行为
B、从众心理
C、沉没成本效应
D、心理账户


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226、填空题  同一事件，个体是否感到压力的关键在于当事人的（）.


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227、单项选择题  （）是金融职业伦理的基础。

A.货币
B.互利
C.制度
D.政策


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228、判断题  传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。


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229、填空题  儿童与青少年面对的心理冲突主要是（）.


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230、单项选择题  认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生是（）价值观。

A、儒家
B、道家
C、感性主义
D、理性主义


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231、名词解释  自我同一性


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232、判断题  自我经历着躯体自我、社会自我和心理自我三个发展阶段。


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233、填空题  萨罗维和梅耶将情绪智力的能力概括为（）方面能力.


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234、问答题  自我效能感的概念及功能。


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235、单项选择题  人面对问题的策略包括控制策略和（）。

A.逃避处理
B.转移策略
C.战斗策略
D.麻痹策略


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236、判断题  感性的人举止理智，言行板正，做事专注、善于思考、自我为中心意识强。


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237、判断题  威尔逊研究表明：幸福的人应该是“年轻的、受过良好教育的、内向的、无信仰的和结了婚的”。


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238、判断题  人在顺境的时候，易过于自信；而在逆境的时候，易过于自卑。


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239、单项选择题  感恩行为策略要求列举的（）是小事。

A.可以
B.应该
C.必须
D.可能


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240、填空题  “心烦意乱或感到恐慌”是典型（）症状。


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241、判断题  美国人是享乐主义的典型。


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242、多项选择题  职业伦理主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。

A.协调企业职工间
B.调节领导与职工
C.协调职工与企业
D.调节企业与市场


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243、填空题  KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和（）的科学。”


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244、填空题  压抑是把不能被意识所接受的那些具有威胁性的冲动、欲望、情感体验抑制到潜意识领域当中，这是一种（）的遗忘。


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245、单项选择题  积极心理学对幸福的定义不包括（）。

A.赞美
B.快乐
C.参与
D.意义感


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246、判断题  不同的人对奖惩的感受性不同，内向的人对奖励信号较敏感。


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247、填空题  塞利格曼发起一场新心理学运动——一种关注人的（）和（）的积极心理学运动。


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248、填空题  自我效能机制在对（）的自我调节中也发挥着关键作用。


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249、填空题  感恩指的是人们在感知到外界的积极刺激后产生的感激（）和（）。


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250、单项选择题  职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。

A.职业伦理知识的掌握
B.职业伦理情感的形成
C.职业伦理行为习惯
D.职业技能的掌握


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251、单项选择题  提升幸福感不经可以使人们感觉良好，还可以带给人们很多（）。

A.虚荣心的满足
B.预期的收获
C.目标的实现
D.额外的收获


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252、多项选择题  精神疾病的基本症状包括（）

A.认知障碍
B.情感障碍
C.意志障碍
D.语言障碍


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253、填空题  不同的解释（）会导致不一样的心情和行为表现。


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254、判断题  斯滕博格认为浪漫式爱情表现为有亲密关系和激情体验，有承诺。


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255、单项选择题  感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。

A.感激
B.感谢
C.满意
D.幸福


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256、判断题  性别和性别角色的内涵相同。


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257、判断题  在外受了气，回家拿亲人出气，用酒精麻醉自己，疯狂购物，无节制地饮食，破坏财务等，这些宣泄的途径可以减少心理压力。


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258、填空题  如果说焦虑、抑郁是心理疾病的操作性定义，那么，（）就是心理健康的操作性定义。


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259、判断题  据世界卫生组织统计，全世界十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将跃升为世界第二位。


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260、单项选择题  职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。

A.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制
B.设置职业伦理课程，进行专门教育
C.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知
D.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛


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261、判断题  不同个体对幸福的描述是完全相同的。


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262、单项选择题  下列哪项属于观察自我（）。

A.我很难过
B.我很伤心
C.我很失败
D.我知道我很失败


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263、名词解释  乐观


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264、单项选择题  （）性亚健康主要是指持续3个月以上的抑郁情绪，并且不满足抑郁症的诊断标准主要表现为情绪消极、郁郁寡欢、悲观、冷漠、缺乏活力与兴趣。

A、抑郁
B、焦虑
C、恐惧
D、妒忌


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265、判断题  在现代社会中，人与人之间的相互了解、激励、竞争协作，以及利益共享、风险共担的合作意识与能力，是事业成功的重要条件。


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266、填空题  （）简称（案例）是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。


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267、单项选择题  在人生下列发展阶段，更需要社会支持的是（）。

A、30-49岁
B、50-59岁
C、60-69岁


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268、单项选择题  Ben-Shahar的幸福模型不包括以下哪一项（）。

A.忙绿奔波型
B.幸福型
C.享乐主义型
D.快乐型


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269、单项选择题  “西汉文史学家司马迁，因仗义执言，得罪当朝皇帝，被判处宫刑，在狱里，他撰写了《史记》”属于自我防御机制中的（）。

A.压抑
B.否定
C.反向
D.升华


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270、单项选择题  下列选项中不属于“网络综合症”的主要应对策略是（）。

A.重视心理保健
B.求助于游戏好友
C.积极参与社会生活
D.注意加强饮食营养


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271、判断题  进化心理学认为恋爱进而繁衍下一代，这是人类生存与发展的基本动力。


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272、填空题  儿童复原力有三大来源：外在（）、个人内在的力量、社交及人际技巧。


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273、单项选择题  有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。

A.幸福
B.不满意
C.满意
D.快乐


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274、判断题  不断深入认识自己，理解他人，是建立良好的人际关系的基础。


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275、多项选择题  根据霍兰德兴趣测试，大多数人的人格特质可以归纳为以下这几种类型（）

A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
E、企业型
F、常规型


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276、多项选择题  下列属于经典心身疾病的是（）

A、溃疡病
B、甲状腺机能亢进
C、类风湿关节炎
D、支气管哮喘


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277、名词解释  爱


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278、判断题  生涯选择的好与坏，没有绝对的评价标准，最终还是要看是否能让自己的内心和生活获得满足，是否能让自己幸福。


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279、多项选择题  精神疾病产生的原因包括（）

A.生活重大变故
B.应对方式
C.个人性格
D.遗传因素


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280、多项选择题  建设与社会主义市场经济相适应的（）环境，要求加强职业道德建设。

A.公共道德
B.政治道德
C.职业道德
D.法制道德


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281、判断题  喜欢做老好人的人可能是通过对他人好而获得自己的安全感满足。


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282、单项选择题  下面哪一项不是个性教育所包含的意义（）。

A.体现行业差别
B.因材施教，促进学习者有个性的发展
C.让孩子自在成长，不施加干涉
D.尊重岗位差别


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283、填空题  自我效能感的功能，主要是通过四种过程发挥着对人类机能的调节作用。这四种过程是（）、动机过程、情感过程和选择过程。


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284、判断题  金钱能买到幸福。


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285、填空题  积极心理学的研究主要集中在三个方面：一是（），二是积极个性特征，三是积极的社会组织。


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286、单项选择题  正义的优势，超越了一对一的关系，是个人与集体的关系.它包括公民精神，公平，（）.

A.领导方式
B.领导品格
C.领导风格
D.领袖品质


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287、单项选择题  主观幸福感概括起来有三个特点，分别是：主观性，（），两维性.

A.客观性
B.整体性
C.评价性
D.稳定性


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288、问答题  结合自身性格特点，谈谈如何促进自我成长。


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289、多项选择题  专业技术人员要适应自己的工作，必须要能够发挥自身健康的心理机能，做到以下几点（）。

A.做自己，不因外界环境而做任何改变
B.乐观自信
C.做事要有耐性
D.热爱自己的工作，有吃苦耐劳的精神
E.饮食规律、健康
F.根据现实的环境调整自己的期望值和目标


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290、填空题  自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（），第二，自我效能感是动态变化的.


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291、名词解释  自成目标


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292、多项选择题  专业技术人员的常见职业心理问题有（）。

A.上班恐惧症
B.视觉疲劳症
C.职业倦怠
D.网络综合症
E.慢性疲劳症
F.精神恍惚症


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293、单项选择题  对幸福水平影响最大的是（）。

A.环境
B.遗传
C.教育
D.自我反思


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294、填空题  （）的自我不仅体现在“我是可爱的、有价值的”这样一种判断，而且还表现在“我是有能力的”这样一种评价。


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295、填空题  （）认为，乐观的解释风格是可以在后天的生活过程中习得、重塑的。


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296、填空题  （）是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象，进行审视、思索、探究与评价，从而不断解决教育教学问题的过程。


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297、多项选择题  积极心理学的研究范围主要包括（）

A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆


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298、判断题  苏东坡能取得巨大成就是因为他的一生发展很顺利。


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299、判断题  每个人都需要与他人交往，人际交往不仅满足我们与他人交往的情感需要，而且可以满足我们发展自我的现实需要。


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300、单项选择题  下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）

A、积极的情绪与体验
B、积极的人格特质
C、积极的社会制度
D、积极的记忆


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