1、问答题 学校和家庭联系的主要方式有哪些？
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2、问答题 热爱学生的具体内容有哪些？
3、问答题 为何教育目的既是教育工作的出发点，又是归宿？
4、问答题 教育目的社会本位论的主要观点及评价。
5、问答题 试论述推进素质教育的意义。
6、问答题 为何教师在教育过程中起主导作用？
7、问答题 试论述接受学习和研究型学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
8、问答题 对教师的语言表达要求有哪些？
9、问答题 教学模式的特点和要素有哪些？
10、问答题 教学模式与教学方法、教学理论、教学经验的区别和联系。
11、问答题 我国常见的教学模式有哪些？基本程序及评价。
12、问答题 对班主任的素质有哪些要求？
13、问答题 人的全面发展和全面发展的教育的区别和联系。
14、问答题 在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？
15、问答题 简述我国小学德育应遵循的德育原则。
16、问答题 教师应具备哪些基本的知识素养？
17、问答题 评析个人本位论的教育目的论。
18、问答题 根据《中华人民共和国教育法》规定，学生享有的基本权利有哪些？
19、问答题 教师的作用和任务是什么？
20、问答题 教师的知识素养和能力素养有哪些？
21、问答题 课的组成部分由哪几个方面？
22、问答题 论述素质教育的概念。
23、问答题 教师自我形成的意义及其主要内容。
24、问答题 20世纪70年代以来，国内外教学改革中有代表型的教学方法有哪些？
25、问答题 简述我们教育目的的基本点。
26、问答题 研究性学习的意义。
27、问答题 资本主义教育较之于封建教育进行了哪些重大改革？
28、问答题 教师劳动的创造性表现在哪些方面？
29、问答题 教学的任务有哪些？
30、问答题 什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。
31、问答题 我国中小学德育工作的主要内容有哪些？
32、问答题 班主任工作基本任务和具体方法有哪些？
33、问答题 如何从不同的角度来划分课程的类型？
34、问答题 我们目前主要教学原则有哪些？
