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1、单项选择题 下列选项中,不属于我国中央教育行政机构改革特点的是().
A、机构上实现精简合并
B、职能上趋于宏观管理
C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段
D、队伍上要求德能勤绩
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2、多项选择题 依评价的范围分,教育评价可分为()
A.职业教育评价
B.常模参照评价
C.横向评价
D.成人教育评价
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3、单项选择题 在教育行政领导中讲究实效,指的是教育行政领导的()
A.系统原理
B.人本原理
C.动态原理
D.效益原理
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4、单项选择题 当某个计划或工作结束后,对工作的效果与影响作出的评价,称为()
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.终结性评价
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5、填空题 为了保证教育行政管理系统的相对封闭,执行机构必须准确无误地贯彻()—的指令,并通过设立()来保证指令的执行。
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6、填空题 实行三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的()。
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7、填空题 1998年在机构改革中国家督导机构的设置作了调整,建立了()。
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8、单项选择题 反映某一事物或现象规模总量的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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9、多项选择题 教育评价的作用()
A.导向作用
B.鉴定作用
C.定向作用
D.激励作用
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10、名词解释 教育行政执法
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11、单项选择题 教育评价的特点不包括哪一个选项:()
A.指导性
B.主体性
C.中介性
D.综合性
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12、判断题 我国国家公务员职务的中的领导职务与非领导职务的区别就在于有否实权。
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13、问答题 基础教育课程管理的趋势和特点是什么?
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14、单项选择题 以某个教育阶段或教育类型为规划对象制定的规划称为()
A、长期教育规划
B、短期教育规划
C、综合性教育规划
D、分类教育规划
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15、判断题 教育管理学就是教育行政学。
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16、多项选择题 作为全面评价比较总体的方法,必须抓住数据的()特征进行综合分析。
A.描述统计
B.推断统计
C.集中趋势
D.离中趋势
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17、单项选择题 我国现行的教育行政体制是:()
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制
D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制
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18、单项选择题 我国教育督导的一大特色是()
A、督学
B、督教
C、既督学,又督政
D、督政
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19、填空题 教育行政的具体目的是()和()。
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20、填空题 1999年国务院机构改革,将掌管全国教育事业的()改为()。
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21、填空题 现代社会,最有影响的国家管理权力结构形式有两种,()即和()。
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22、填空题 教育督导的基本性质属于()。教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。
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23、名词解释 学制中的单轨制
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24、填空题 斯塔弗宾的决策中心模式分成()、()、()和()四个方面。
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25、判断题 行政组织机构与立法、司法、企事业、学校、社会行政组织机构一样都是提供公共服务的社会单位。
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26、问答题 作为国家管理教育的教育行政活动具有什么特点?
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27、多项选择题 教师考核内容包括()几个方面。
A、政治思想
B、业务水平
C、工作态度
D、工作实绩
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28、单项选择题 教育督导报告的撰写包括哪几部分()?
A.督导报告的名称和正文
B.督导报告的标题和报告正文
C.督导报告的标题、报告正文、总结
D.督导报告的名称、报告正文、总结
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29、多项选择题 教育公务员制度原则有()。
A、公平竞争原则
B、实绩原则
C、物质保障原则
D、依法管理原则
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30、名词解释 教育财务行政
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31、单项选择题 ()指教育行政活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面的办学积极性,从而更好地推动教育事业向前发展。
A.方向性原则
B.综合性原则
C.科学性原则
D.规范性原则
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32、多项选择题 教育行政体制改革应当有助于教育行政的()
A、科学化
B、民主化
C、现代化
D、效率化
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33、单项选择题 按照规划覆盖的对象和功能,教育规划可分为:()
A.各部门或行业教育规划和区域教育规划
B.省级教育规划
C.县级教育规划
D.全国和省级的教育规划
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34、填空题 对教育工作具有普遍指导意义的政策,称为()
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35、单项选择题 公务员考核内容的重点是()。
A、思想道德
B、工作能力
C、工作态度
D、工作实绩
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36、单项选择题 下面哪个国家()是典型的中央集权制。
A.法国
B.美国
C.日本
D.德国
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37、单项选择题 ()指在教育人事行政中要充分挖掘人才,合理调配人才和高效使用人才,使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。
A.选贤任能原则
B.责、权、利统一原则
C.量才适用原则
D.合理流动原则
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38、判断题 要使机构真正减下来,要在转变职能的基础上精简机构。
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39、单项选择题 下列相关系数中,相关程度最高的是:()
A.0.85
B.-0.33
C.-0.89
D.0.78
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40、单项选择题 教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为:()
A.长期督导和短期督导
B.定期督导和经常性督导
C.经常性督导和间接性督导
D.长期性督导、中期性督导和短期督导
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41、单项选择题 对两个不同对象的总体的差异评价称为()
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.纵向评价
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42、多项选择题 教育公务员代谢方面的制度具体包括()。
A、保障制度
B、辞职制度
C、辞退制度
D、退休制度
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43、问答题 简述教师的权力。
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44、问答题 简述各级教育行政体制改革的总体要求。
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45、填空题 教育行政咨询的特性有()、()、()、()四个方面。
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46、问答题 教育规划的特点?
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47、问答题 简述教育行政学产生的标志及原因?
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48、名词解释 教师教育
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49、问答题 简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?
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50、填空题 所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求()。
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51、填空题 会计检查内容包括导财务收支计划、()、帐薄和会计报表等。
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52、填空题 一名校长从预备期到成熟,大约要经历()至()。
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53、单项选择题 我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是()。
A、《中国教育改革和发展纲要》
B、《教育法》
C、《中国大百科全书•教育》
D、《义务教育法》
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54、填空题 教育督导过程一段分为三个阶段:计划准备阶段、()和总结处理阶段。
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55、单项选择题 教育行政学的学科性质具有较强的()
A.应用性
B.理论性
C.抽象性
D.综合性
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56、名词解释 教育督导
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57、单项选择题 以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法:()
A.领导与群众考核相结合的方法
B.平时与定期相结合的方法
C.定性与定量相结合的方法
D.过程与结果相结合的方法
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58、单项选择题 教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是()。
A、组织形式
B、权力结构
C、法规制度
D、工作制度
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59、单项选择题 检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是()
A.描述性统计
B.推断性统计
C.定量统计
D.相关统计
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60、问答题 校长管理改革的现状及发展趋势?
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61、多项选择题 对于考试质量的评价,主要通过对哪些指标的分析来实现?()
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
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62、问答题 我国教师专业发展制度管理经历了哪几个阶段?
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63、填空题 教育行政执法应遵循合法性原则、()原则、()原则和合理性原则。
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64、判断题 四年级以上高等院校的建立、撤消、调整由国家教育部审批。
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65、名词解释 教育行政的地方分权制
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66、问答题 简述教育规范改革的基本要求。
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67、填空题 学校校舍按其用途可以分为()、()和()三个部分。
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68、问答题 简述教育行政执法的特征。
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69、单项选择题 在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法,称为()
A.等级平均数
B.组距数列平均数
C.总平均数
D.评分平均数
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70、填空题 教育法规是指国家机关制定和颁布的一切有关教育方面的()文件。
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71、填空题 教育财政的基本功能有()、()、()、()四个方面。
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72、多项选择题 构成教育行政活动的要素有:()
A、教育行政主体
B、教育行政客体
C、教育行政手段与职能
D、教育行政目标
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73、判断题 教育行政是国家发展到一定阶段的产物。
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74、多项选择题 教育督学对上的主要职能是()
A、监督
B、评价
C、参谋
D、反馈
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75、填空题 在我国,制定教育政策的主体主要有()、()和()。
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76、单项选择题 在一个国家中,由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业,这样的教育行政体制被称为()
A.中央集权制
B.地方分权制
C.均权制
D.独立制
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77、单项选择题 既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为()
A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
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78、单项选择题 教育预算过程包括以下几个过程:()
A.规划、系统阐述、递交、管理和评价
B.规划、递交、评价
C.预测、阐述、总结、评估
D.预测、阐述、递交、管理
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79、名词解释 教育立法
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80、填空题 我国专门的教育行政机构是与科学制相伴而生,先称(),后名()掌管教育行政事务。
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81、问答题 如何理解教育评价的主要功能及应遵循的原则。
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82、填空题 教育行政领导要善于运用的三种动力:()、()、()。
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83、多项选择题 课程管理是教育行政部门以及学校对课程的()的管理活动。
A、计划
B、编制
C、实施
D、评价
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84、名词解释 教育行政独立制
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85、填空题 教育行政学以()和学校对教育教学工作的领导、组织和管理作为自己的研究对象。
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86、多项选择题 影响教育规划的相关因素有()
A、人口
B、经济
C、政治
D、教育
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87、填空题 教育行政信息沟通的基本形式有()和()两种。
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88、单项选择题 在国子监里管理学生的品行学规的官员叫做()。
A、祭酒
B、司业
C、丞
D、主薄
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89、多项选择题 依评价的方法分,教育评价可分为()
A.自我评价与他人评价
B.定量评价与定性评价
C.安置评价与诊断评价
D.绝对评价与相对评价
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90、问答题 三级课程管理的职责各是什么?
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91、填空题 中央集权体制下,国家权力集中于(),地方各级政府()和()中央政府的领导和统治。
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92、多项选择题 校长为了更好的履行职责,应该拥有()主要权力。
A、办学自主权
B、人事权
C、经费支配权
D、教育教学指挥权
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93、填空题 人事管理的两个基本要素是()和()。
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94、填空题 影响教育行政效率的主要因素有()、()、()和()。
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95、填空题 课程各类改革的目标是:建立健全课程管理体制、()、建立健全课程管理制度。
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96、单项选择题 被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是()
A、施泰因
B、达顿
C、斯奈登
D、达顿和斯奈登
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97、填空题 我国国家教育部、各级地方人民政府所属的教育厅、局、处、科机关中,除()以外的工作人员均属教育公务员的范围。
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98、填空题 课程管理包括以下基本内容:课程标准、课程编制、()、课程实施条件、()。
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99、单项选择题 判断结构效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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100、填空题 公务员的纪律与义务是以法律形式约束公务员行为的规范,二者区别在于,公务员的义务是从()的角度;公务员的纪律是从()的角度。
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101、填空题 教育行政信息的处理程序一般包括()、()、()和()四环节。
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102、填空题 19世纪末德国的教育行政理论由()介绍到我国。
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103、问答题 简述教师聘任制的优点。
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104、单项选择题 我国建立独立的国家一级教育行政机构是()
A、汉朝
B、唐朝
C、1905年
D、1949年
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105、名词解释 派任制
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106、单项选择题 法国实行的教育行政体制是:()
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D.学校内部管理体制
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107、问答题 简述我国当前教育行政改革的基本方向。
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108、问答题 简述教育财务审计工作的具体任务。
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109、填空题 介于规划和政策之间的是(),它研究的内容主要是全局性()和()的教育发展的方向和总的路线、方针。
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110、填空题 督政与督学各省侧重,而且在一定历史阶段,两者的重点会有变化,比如当前这个历史阶段是以()为主。
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111、问答题 教师教育改革发展的总体目标?
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112、问答题 教育督导包括哪些内容?
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113、问答题 简述当前我国教育经费的主要来源渠道。
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114、单项选择题 课程管理的各种特点和趋势,概括起来就是课程管理()。
A、现代化
B、科学化
C、民主化
D、法制化
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115、问答题 请联系实际谈一谈教育立法的意义所在。
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116、填空题 价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高()的中心来进行。
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117、填空题 教育行政咨询常用的方法是()和()两种。
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118、多项选择题 问卷法的种类通常有哪些?()
A.限制式问卷
B.开放式问卷
C.半限制式问卷
D.半开放式问卷
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119、判断题 我国阶段基础教育由地方政府分级办学分工管理的体制,就是把办学权分到乡镇材。
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120、填空题 1927年,国民党定都南京之后。曾一度将各省教育厅废除,实行()制。
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121、填空题 校长成长与发展与校长成熟度、教师成熟度、()、()、校长关系行为、学校管理周期等六个方面相关。
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122、多项选择题 属相关分析的方法有()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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123、多项选择题 统计检验的方法有()
A.T检验
B.u检验
C.积差相关法
D.等级相关法
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124、单项选择题 对两事物均为测量数据的相关分析法为:()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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125、填空题 《教育法》中规定:“学校及其它教育机构中的管理人员实行()制定,校长职级制是其中的一种。
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126、多项选择题 教育公务员交流制度是国家行政机关根据工作需要,对所属公务员有计划地进行()
A、交流
B、调任
C、转任
D、转换
E、挂职锻炼
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127、填空题 后备校长的数量应大于现职校长的数量,其比例以()为宜。
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128、单项选择题 教育经费使用中存在两个方面的问题:()
A.教育经费短缺和教育经费使用效率低
B.教育经费分配不合理和教育经费浪费
C.教育经费短缺和教育经费使用效益低
D.教育经费使用效率低和教育经费浪费
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129、填空题 教育行政学是一门()学科,在研究和学习过程中要体现()原则。
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130、单项选择题 下列哪一个值是试题的最佳难度()
A.0.29
B.0.48
C.0.69
D.0.85
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131、问答题 地方分权制国家教育行政有什么特点?
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132、多项选择题 封建社会的地方教育行政的主要任务是()。
A、设置州、郡、府、县的各级地方官学
B、审核课程的设置和经费
C、教师的管理和考核
D、主持地方的科学考核等
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133、多项选择题 教育评价包含的内容包括()
A.评价依据
B.评价目标
C.评价作用
D.评价技术
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134、单项选择题 我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()
A.教育必须为阶段产争服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.与生产劳动相结合
D.培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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135、填空题 地方教育行政机构按照()和()的原则进行改革。
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136、填空题 教育行政组织机构是依法建立的()机构,是为教育提供()的社会单位。
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137、单项选择题 通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度,所得的信度为()
A.再测信度
B.分半信度
C.复本信度
D.评分者信度
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138、单项选择题 把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等,用系统的方法分门别类,确定名称,评定等级,制定规范,这是人事分类中的()
A.品位分类
B.职位分类
C.能级分类
D.事权分类
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139、多项选择题 教育会计监督方法主要包括()。
A、会计分析
B、会计检查
C、会计核算方法
D、会计审核方法
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140、多项选择题 公务员地纪律按性质可分为()
A、政治纪律
B、工作纪律
C、廉正纪律
D、社会公德
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141、填空题 国家管理教育的职能,是指国家管理教育的()和()。
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142、填空题 国家管理教育的基本职能有()、()、()、()、()和()。
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143、填空题 为专门检查了解某一方面的问题而进行的监督和指导,属于()。对一所学校开学、期中、期末工作进行的常规性督导,属于()。
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144、多项选择题 课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。
A、国家
B、地区
C、学校
D、学生
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145、单项选择题 我国地方教育行政机构设置的发端或萌芽在()。
A、汉代
B、隋唐
C、宋代
D、明清
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146、判断题 转任属于国家行政机关内部的平级调动。
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147、填空题 制定教育政策的基本程序:发现问题、()、形成政策目标和思想、()、确定政策并予以颁布。
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148、填空题 制订教育规划方法中的人力需求法的核心是()。
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149、单项选择题 分析测试内容与预测内容之间的一致性程度,这种测试效度的方法叫()
A.效标关联度
B.内容效度
C.结构效度
D.预测效度
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150、填空题 在领导成员年龄结构上,要();在专业知识和能力上,要();在个性品质上,要()。
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151、名词解释 教育行政体制
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152、多项选择题 属定性描述效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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153、填空题 规划是制定计划的(),计划是规划的()具体实施要求。
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154、问答题 试述教育人事行政的含义与基本原则。
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155、判断题 定量评价是定性评价的客观基础。
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156、判断题 一个人测试的结果只是他的真实结果的估计值。
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157、填空题 人事分类的基本制度有()和()两种。
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158、填空题 教育法规是有关教育方面的()、()、()、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的()具有法律约束力的行为规则的总和。
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159、填空题 国家公务员实行职级工资制即由职务工资、级别工资、()和工龄工资四部份组成。
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160、问答题 简述制定教育规划的原则。
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161、单项选择题 教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为:()
A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B.过程性督导和结果性督导
C.诊断性督导和指导性督导
D.民主性督导和可操作性督导
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162、单项选择题 下列哪些情形属独立总体比较情形()?
A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较
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163、判断题 T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。
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164、填空题 教育行政是国家行政的重要组成部份,是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行()
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165、填空题 长期教育规划的周期一般为()年左右。
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166、问答题 对教育行政人员选拔任用的基本要求?
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167、名词解释 激励方法
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168、判断题 常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序。
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169、单项选择题 欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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170、多项选择题 校长在学校中具有()。
A、法人地位
B、行政中心地位
C、管理的决策地位
D、工作的指挥地位
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171、判断题 信度高则效度高。
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172、多项选择题 如何测定使用教育资源的有效性的指标有()
A、外部有效性
B、内部效率
C、外部生产性
D、收益率
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173、填空题 教育行政决策具有()、()、()和()四个方面的特性。
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174、多项选择题 教育事业具有如下特点()。
A、非权力性
B、非经营性
C、专业性
D、教育性
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175、填空题 教育行政体制的形成是国家经济体制、()、()和教育体制等综合作用的结果。
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176、单项选择题 依据中央和地方在教育权限关系与行使方式,教育行政体制可分为哪两种类型()?
A.中央集权制和教育行政体制
B.中央集权制和地方分权制
C.地方分权制和教育投资体制
D.教育体制和办学体制
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177、问答题 简述学校教育制度建立的依据(影响学校教育制度的因素)。
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178、多项选择题 教育督导对下的主要职能是()
A、监督
B、指导
C、评价
D、反馈
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179、填空题 校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、()、()、而开发的学校课程资源。
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180、填空题 从行政管辖的范围来划分,教育规划的类型可以分为()和()两种。
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181、填空题 国家课程开发是国家()规定的统一课程,它体现(),是专门为未来公民接受接触教育之后所要达到的()而开发的课程。
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182、填空题 学校领导集体的合理结构,是指纵向上(),横向上()。
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183、问答题 如何贯彻教育督导的原则?
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184、填空题 升职包括职务的晋升,升职意味着()的加重,也意味着()的提高。
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185、单项选择题 教育政策的特点不包括:()
A.合法性
B.合理性
C.明晰性
D.协调性
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186、判断题 效度越高越好。
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187、判断题 教育管理归根到底是为一定国家占统治地位阶段的政治路线和阶级政策服务的。“教育管理中立”是根本行不通的。
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188、问答题 简述校舍使用与维修注意事项。
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189、填空题 在教育行政权力的配置上,坚持()原则;在教育行政的组织机构和人员配备上,要根据()的原则
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190、单项选择题 教育政策失真不包括:()
A.政策表面化
B.政策扩大化
C.政策残缺
D.政策执行
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191、单项选择题 随机抽取100名高一学生做两题奥数题,两题都通过的有55人,第一题通过而第二题为通过的有5人;第二题通过而第一题为通过的有15人;两题都未通过的有25人。问欲检验第一题是否比第二题容易,该用何种统计检验的方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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192、问答题 教育人事行政的主要作用。
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193、问答题 简述如何提高信息沟通的有效性。
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194、问答题 简述教育规划的内容。
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195、填空题 学校校舍按其用途通常可分为()、()和()三类。
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196、多项选择题 惩罚的种类包括()。
A、警告
B、记过
C、降级
D、辞退
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197、填空题 教育督导主要具有反馈功能(),鉴定功能、()完善功能、()。
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198、问答题 简述教育行政的功能。
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199、填空题 教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。
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200、问答题 简述教师的职责和权利。
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201、单项选择题 欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题,应使用何种检验方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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202、填空题 实行教育公务员制度的根本目的是为了教育人员的(),保障教育公务员的()。
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203、填空题 政策是制定规划的(),政策是思想性、()规划是技术性()。
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204、多项选择题 教育督导机构的职能、任务、性质使它具有:()
A、专门性
B、全面性和综合性
C、研究性
D、权威性
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205、填空题 教育督导要遵循法制的原则,(),求实的原则,(),促进的原则。
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206、填空题 校长的考核包括德、能、勤、绩四个方面,以考核()为主。
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207、判断题 检验可以用于对两个相关总体平均数的差异评价。
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208、多项选择题 区分度的分析方法有()
A.两端分组法
B.相关分析法
C.逻辑分析法
D.因素分析法
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209、填空题 教育督导按目的分。有总结性督导、调研性督导、()。
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210、名词解释 教育规划中的社会需求法
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211、填空题 教育经费使用的三条原则是()、()和()。
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212、多项选择题 按照教育财政各级总预算的缴拨关系,可分为()三种预算管理方式。
A、全额
B、差额
C、半额
D、自收自支
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213、多项选择题 教育财政是一项()都非常强的工作。
A、科学性
B、政治性
C、政策性
D、技术性
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214、单项选择题 我国现行的教育方针指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()
A.教育必须为阶段斗争服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.教育与生产劳动相结合
D.培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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215、填空题 在一个行政机构中,主要是指代意见、建议、计划、服务、咨询等的部门,通常称之为()。
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216、多项选择题 影响测量效果的误差有:()
A.随机误差
B.系统误差
C.抽样误差
D.过失误差
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217、单项选择题 对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为()
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.纵向评价
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218、填空题 教育行政学有两大理论源流一是()二是()
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219、判断题 温度计属顺序量表。
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220、填空题 单位教育经费决算包括填制()和撰写()两大环节。
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221、填空题 教育规划文本的形式表现在两个方面:一是文字形式,二是()。
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222、名词解释 教育规划中的学校布局法
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223、判断题 定量评价比定性评价高级。
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224、单项选择题 下列哪些情形属横向评价?()
A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较
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225、问答题 简述教育行政公共关系的基本原则。
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226、判断题 教育统计是教育评价的深化。
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227、填空题 学校布局法包括预测、()和()三个方面,它的总目标是教育机会均等和()。
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228、多项选择题 教育督导按对象来分,可分为()
A、宏观督导
B、微观督导
C、督政
D、督学
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229、填空题 教育财务行政的功能包括:资金筹措功能、合理配置教育资源、促进教育公平、促进教育稳定和发展、()。
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230、多项选择题 教育统计与教育评价的关系是()
A.教育统计是定量分析
B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C.教育评价是定性分析和定量分析的结合
D.教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动
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231、填空题 教育法规的制定一般要经过提出、()、()、()、()、()和公布这几个程序来进行。
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232、单项选择题 美国实行的教育行政体制是:()
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D.学校内部管理体制
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233、填空题 课程实施是通过()把课程付诸实践的过程,是实现()的基本途径和关键阶段。
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234、问答题 试述九年义务教育课程计划的特点以及课程改革的方向。
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235、填空题 现代教育财政的产生、发展和()之间存在着内在的深刻的互动关系。
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236、单项选择题 ()设国子监专门管理教育的中央教育行政机构。
A、周朝
B、汉朝
C、隋朝
D、唐朝
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237、单项选择题 校本课程强调从学校为主体和基地,充分和满足师生的()。
A、独特性
B、差异性
C、阶段性
D、特殊性
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238、名词解释 三权分立结构
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239、填空题 对教育行政信息的处理要做到()、()、()、()四个方面。
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240、问答题 简要列举教育行政的中央集权制的优缺点。
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241、填空题 教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的(),同时,在督导工作中发挥()作用。
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242、多项选择题 督学为发挥督导职能作用,()是重要的手段
A、视察
B、评价
C、巡视
D、鉴定
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243、填空题 教育行政体制是国家领导教育的()。
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244、单项选择题 教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的,这反映了()
A.教育政策的阶级性
B.教育政策的实践性
C.教育政策的科学性
D.教育政策的可行性
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245、名词解释 教育行政组织
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246、填空题 教育公务员的辞退制度是()机制的表现,是保持公务员队伍活力的重要表现。
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247、多项选择题 当前,我国乡镇教育行政组织机构有()。
A、乡镇教育办公室
B、乡镇中心校
C、乡镇文教组
D、乡镇教委
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248、名词解释 教育行政中的中央与地方合作制
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249、单项选择题 如果一个机构简单,要求下达命令迅速、准确,一般采用()的途径。
A.树形的沟通
B.轮形的沟通
C.星形的沟通
D.平行的沟通
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250、填空题 教师成长与发展的核心内容是()问题。
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251、填空题 根据第九届人大会第一次会议批准原国家教委更名为()对其职能也作出相应调整。
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252、单项选择题 教师教育的基石和精髓是()
A、终身学习
B、继续教育
C、终身教育
D、回归教育
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253、多项选择题 我国自上个世纪50年代至80年代初一直沿用前苏联的课程管理模式,这样的课程管理存在着()等问题。
A、课程管理意识的薄弱
B、课程管理的形状手段多、技术手段少
C、课程管理目标与课程目标严重偏离
D、课程管理从政策和观念是单级制
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254、单项选择题 依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为()。
A、中央集权制和地方分权制
B、从属制与独立制
C、专家统治制与非专家统治制
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255、填空题 学校教育制度是国家教育制度的(),是国家发展教育事业的()。
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256、单项选择题 如果要求时效、满意率和无误率都一般,()途径更为合适。
A.树形的沟通
B.轮形的沟通
C.星形的沟通
D.平行的沟通
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257、名词解释 有效性原则
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258、单项选择题 判断效标关联效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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259、填空题 职位分类的实质是为实行()的科学人事管理制度提供基础。
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260、单项选择题 预测过来的事物,必须建立在了解它的过去和现状的基础上,指的是教育预测的()
A.连续性原理
B.因果性原理
C.相似性原理
D.效益性原理
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261、多项选择题 教师任用制度,主要有()。
A、派用制
B、聘用制
C、代用制
D、试用制
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262、填空题 确定人员编制要坚决贯彻()的精神。
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263、单项选择题 课程管理规范化的一个主要表现就是()。
A、法制化
B、机构专门化
C、管理弹性化
D、管理社会化
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264、填空题 职位说明书是综合说明某一职位的工作性质、任务、职责及()等内容的规范性文科。
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265、单项选择题 我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为:()
A.全国、省级、县或城区和学校四级
B.中央和地方两级
C.省级、县级、乡级三级
D.全国和省级两级
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266、名词解释 学制中的双轨制
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267、填空题 世界最有影响的四种教育评价模式分别是()、()、()和()。
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268、名词解释 教育行政的中央集权制
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269、单项选择题 教育行政人员与其它政府机关工作人员一样,实行()工资制。
A、职级
B、职位
C、职称
D、职务
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270、单项选择题 议行合一制度起源于()法国巴黎公社革命。
A、1640年
B、1791年
C、1871年
D、1840年
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271、单项选择题 不仅意识到问题的存在,而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体,指()
A.非公众
B.潜在公众
C.知晓公众
D.行动公众
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272、判断题 教育统计学是教育科学研究中定性分析的重要工具。
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273、判断题 科举制受西方文官制度影响。
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274、多项选择题 制定教育规划的组织形式主要有()
A、委托有关教育研究机构或有关专业人员制定
B、由各级教育规划部门自行制定
C、由各级教育行政部门统一制定
D、由以上各方或多方联合制定
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275、单项选择题 国家对教育事业管理的主要部门是()
A.司法部门
B.文化部门
C.教育行政部门
D.学校
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276、名词解释 教育规划中的人力需求法
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277、多项选择题 制定教育评价的标准的原则有哪些?
A.方向性
B.时效性
C.客观性
D.激励性
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278、问答题 我国国家管理教育应遵行哪些原则。
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279、填空题 决定课程优劣的最重要因素是课程的()和()。
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280、问答题 简述我国深化基础教育行政体制改革的主要任务。
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281、填空题 原国家教委1991年《教育督导暂行规定》对督学的基本条件中对督学须有()年以上从事教育工作的经历的规定。
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282、多项选择题 在指标权重的确定方法中,哪些是定性与定量相结合的方法()。
A.对照配权法
B.经验法
C.咨询法
D.主成分分析法
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283、单项选择题 国家课程的开发是根据()。
A、不同教育阶段的性质与培养目标
B、制定各领域科目的课程标准
C、教学大纲
D、编写教科书
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284、单项选择题 以下哪一个选项不是教育督导的原则:()
A.方向性原则
B.科学性原则
C.民主性原则
D.经常性原则
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285、多项选择题 教育财政具有的职能是()。
A、资金筹集功能
B、资源配置功能
C、供需调节功能
D、监督管理功能
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286、多项选择题 中小学校长培训体制包括()几个互相联系,上下衔接的培训层次。
A、岗位培训
B、提高培训
C、研修培训
D、学历培训
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287、填空题 教育领导者至少应具有三个方面的知识素养:一是()、二是()、三是()。
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288、名词解释 教育法规
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289、单项选择题 对提出问题事先安排好答案,让对方从中选择的问卷类型是()
A.限制式
B.开放式
C.半限制式
D.半开放式
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290、多项选择题 指标体系的设计原则有()
A.方向性原则
B.系统性原则
C.可测性原则
D.独立性原则
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291、单项选择题 欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系,可采用的方法是()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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292、单项选择题 反映某考试的可靠性的指标是()
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
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293、名词解释 议行合一结构
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294、问答题 教育预测应遵循哪些原则?
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295、填空题 课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门,以()的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。
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296、填空题 国家的教育预算具体表现为()和()两个部份,是国家预算的重要组成部份。
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297、填空题 以指导的主体为维度,课程实施的指导可分为()和()。
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298、多项选择题 依评价的功能分,教育评价可分为()
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.终结性评价
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299、单项选择题 下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差(两端分组法)()
A.0.55
B.0.39
C.0.15
D.0.27
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300、填空题 依据决策的条件和结果的不同,教育行政决策可分为()和()两种类型。
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