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1、单项选择题 分析测试内容与预测内容之间的一致性程度,这种测试效度的方法叫()
A.效标关联度
B.内容效度
C.结构效度
D.预测效度
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2、填空题 原国家教委1991年《教育督导暂行规定》对督学的基本条件中对督学须有()年以上从事教育工作的经历的规定。
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3、单项选择题 校本课程强调从学校为主体和基地,充分和满足师生的()。
A、独特性
B、差异性
C、阶段性
D、特殊性
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4、问答题 简述教师聘任制的优点。
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5、单项选择题 按照规划覆盖的对象和功能,教育规划可分为:()
A.各部门或行业教育规划和区域教育规划
B.省级教育规划
C.县级教育规划
D.全国和省级的教育规划
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6、填空题 教师成长与发展的核心内容是()问题。
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7、单项选择题 以下哪些机构不属于地方教育行政机构:()
A.省、自治区、直辖市教育行政机构
B.政策法规司
C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构
D.县(市)教育行政机构
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8、判断题 定量评价比定性评价高级。
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9、问答题 简述教师的职责和权利。
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10、填空题 课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门,以()的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。
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11、单项选择题 教育规划文本的种类不包括:()
A.纲要
B.人大资料
C.政策咨询报告
D.白皮书
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12、问答题 请联系实际谈一谈教育立法的意义所在。
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13、单项选择题 教育法规的特征不包括:()
A.行政主导性
B.教育性
C.广泛性
D.全面性
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14、名词解释 教育行政中的中央与地方合作制
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15、填空题 决定课程优劣的最重要因素是课程的()和()。
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16、问答题 简述教育方针、教育政策与教育法规的关系?
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17、填空题 政策是制定规划的(),政策是思想性、()规划是技术性()。
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18、填空题 教育行政决策具有()、()、()和()四个方面的特性。
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19、单项选择题 教育评价的原则是:()
A.指导性、权威性、民主性
B.科学性、可行性、预测性
C.方向性原则、科学性原则、可行性原则
D.专业性、科学性
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20、多项选择题 教育行政体制改革应当有助于教育行政的()
A、科学化
B、民主化
C、现代化
D、效率化
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21、填空题 校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、()、()、而开发的学校课程资源。
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22、多项选择题 属定性描述效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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23、填空题 校长成长与发展与校长成熟度、教师成熟度、()、()、校长关系行为、学校管理周期等六个方面相关。
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24、单项选择题 教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为:()
A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B.过程性督导和结果性督导
C.诊断性督导和指导性督导
D.民主性督导和可操作性督导
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25、判断题 教育管理归根到底是为一定国家占统治地位阶段的政治路线和阶级政策服务的。“教育管理中立”是根本行不通的。
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26、填空题 升职包括职务的晋升,升职意味着()的加重,也意味着()的提高。
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27、填空题 中央集权体制下,国家权力集中于(),地方各级政府()和()中央政府的领导和统治。
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28、填空题 国家管理教育的基本职能有()、()、()、()、()和()。
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29、问答题 简述学校教育制度建立的依据(影响学校教育制度的因素)。
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30、填空题 国家公务员实行职级工资制即由职务工资、级别工资、()和工龄工资四部份组成。
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31、填空题 公务员的纪律与义务是以法律形式约束公务员行为的规范,二者区别在于,公务员的义务是从()的角度;公务员的纪律是从()的角度。
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32、填空题 课程行政是教育行政对()、()和()的审定与管理。
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33、填空题 《教育法》中规定:“学校及其它教育机构中的管理人员实行()制定,校长职级制是其中的一种。
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34、填空题 1991年10月原国家教委颁发《教育督导暂行规定》共分()章()条,明确教育督导的性质、任务、范围、督学的产生和资格条件、机构设置和职责、权利义务等内容。
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35、填空题 教育行政体制包括()、()和()三种类型。
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36、单项选择题 为发现问题,一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为()
A.安置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价
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37、多项选择题 对于考试质量的评价,主要通过对哪些指标的分析来实现?()
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
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38、单项选择题 教育评价的特点不包括哪一个选项:()
A.指导性
B.主体性
C.中介性
D.综合性
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39、问答题 教育督导包括哪些内容?
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40、填空题 1998年在机构改革中国家督导机构的设置作了调整,建立了()。
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41、单项选择题 对数据资料计算综合指标,然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为()
A.描述性统计
B.推断性统计
C.定量统计
D.相关统计
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42、填空题 世界最有影响的四种教育评价模式分别是()、()、()和()。
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43、判断题 转任属于国家行政机关内部的平级调动。
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44、多项选择题 对教育人员的管理就是通过地()。
A、校长和教师的管理
B、领导班子和教师集体的管理
C、校长和教师行为规范的管理
D、教育工作和学生的管理
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45、判断题 常模参照评价是将评价对象放在评价总体内进行排序。
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46、填空题 我国教师管理思想与实践经历了三个阶段:()阶段;()阶段,和以学习型组织为建设目标的阶段。
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47、填空题 现代社会,最有影响的国家管理权力结构形式有两种,()即和()。
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48、名词解释 学制中的双轨制
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49、单项选择题 我国建立独立的国家一级教育行政机构是()
A、汉朝
B、唐朝
C、1905年
D、1949年
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50、名词解释 教育立法
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51、填空题 全国性的教育行政法规是由()制定的。
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52、单项选择题 对教育的各个领域或各类教育事业等方面进行的咨询,一般称为()
A.综合咨询
B.专业咨询
C.管理咨询
D.情报咨询
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53、判断题 我国国家公务员职务的中的领导职务与非领导职务的区别就在于有否实权。
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54、问答题 简述咨询人员要遵守的职业工作准则。
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55、多项选择题 教育事业具有如下特点()。
A、非权力性
B、非经营性
C、专业性
D、教育性
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56、名词解释 教育财务行政
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57、填空题 1927年,国民党定都南京之后。曾一度将各省教育厅废除,实行()制。
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58、多项选择题 1931年成立的中华苏维埃共和国的最高教育行政机构,下设()
A、初等教育
B、高等教育
C、社会教育
D、艺术教育
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59、填空题 教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的()
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60、填空题 教育督导按目的分。有总结性督导、调研性督导、()。
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61、名词解释 教育规划中的人力需求法
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62、填空题 教育公务员的辞退制度是()机制的表现,是保持公务员队伍活力的重要表现。
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63、填空题 实行三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的()。
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64、多项选择题 问卷法的种类通常有哪些?()
A.限制式问卷
B.开放式问卷
C.半限制式问卷
D.半开放式问卷
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65、填空题 一名校长从预备期到成熟,大约要经历()至()。
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66、填空题 教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的(),同时在督导工作中发挥()。
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67、多项选择题 教育督导机构的职能、任务、性质使它具有:()
A、专门性
B、全面性和综合性
C、研究性
D、权威性
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68、填空题 编制教育预算必须坚持确保战略、收支平衡、()和()的基本原则。
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69、单项选择题 我国教育督导的一大特色是()
A、督学
B、督教
C、既督学,又督政
D、督政
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70、多项选择题 教育评价的作用()
A.导向作用
B.鉴定作用
C.定向作用
D.激励作用
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71、填空题 教育督导的基本性质属于()。教育督导按内容来划分,可以分为()和()两类。
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72、单项选择题 国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目,实现管理教育的手段,这是国家管理教育的基本职能中的()
A.计划职能
B.立法职能
C.监督职能
D.服务职能
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73、单项选择题 反映某一事物或现象内部差异情况的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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74、单项选择题 教育规划的第一次系统尝试是在()
A、1923年
B、1946年
C、1954年
D、1957年
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75、问答题 试述九年义务教育课程计划的特点以及课程改革的方向。
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76、填空题 校长权力的特点包括()、()和()。
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77、填空题 校长的考核包括德、能、勤、绩四个方面,以考核()为主。
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78、填空题 学校校舍按其用途可以分为()、()和()三个部分。
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79、多项选择题 影响教育规划的相关因素有()
A、人口
B、经济
C、政治
D、教育
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80、填空题 学校校舍按其用途通常可分为()、()和()三类。
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81、多项选择题 校本课程要保证与国家课程、地方课程在总目标上的()。
A、共同性
B、稳定性
C、一致性
D、互补性
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82、单项选择题 美国实行的教育行政体制是:()
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D.学校内部管理体制
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83、问答题 简要列举教育行政的中央集权制的优缺点。
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84、问答题 简述我国当前教育行政改革的基本方向。
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85、判断题 科举制受西方文官制度影响。
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86、问答题 简述教师的权力。
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87、填空题 领导艺术中的“三技”包括()、()和()。
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88、填空题 教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的(),同时,在督导工作中发挥()作用。
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89、填空题 教育行政执法应遵循合法性原则、()原则、()原则和合理性原则。
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90、填空题 教育督导主要具有反馈功能(),鉴定功能、()完善功能、()。
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91、单项选择题 我国最早的近代教育督导制度是()学部拟的《视学官章程》作为标志。
A、1905年
B、1906年
C、1912年
D、1931年
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92、单项选择题 教育督导报告的撰写包括哪几部分()?
A.督导报告的名称和正文
B.督导报告的标题和报告正文
C.督导报告的标题、报告正文、总结
D.督导报告的名称、报告正文、总结
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93、判断题 教育行政是国家发展到一定阶段的产物。
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94、填空题 价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高()的中心来进行。
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95、填空题 教育法规是指国家机关制定和颁布的一切有关教育方面的()文件。
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96、名词解释 派任制
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97、填空题 教育规划文本的形式表现在两个方面:一是文字形式,二是()。
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98、单项选择题 我国现行的教育行政体制是:()
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制
D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制
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99、多项选择题 惩罚的种类包括()。
A、警告
B、记过
C、降级
D、辞退
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100、问答题 如何理解教育行政领导的几个原则。
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101、名词解释 教育行政体制
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102、填空题 所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求()。
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103、单项选择题 反映某一事物或现象规模总量的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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104、问答题 试述教育行政体制的含义及包括的主要内容。
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105、单项选择题 我国现行的教育方针指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()
A.教育必须为阶段斗争服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.教育与生产劳动相结合
D.培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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106、多项选择题 我国古代国家教育行政管理的主要特点是()。
A、政教合一
B、以官为师
C、学在官府
D、官师合一
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107、名词解释 教育规划中的学校布局法
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108、多项选择题 依评价的功能分,教育评价可分为()
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.终结性评价
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109、多项选择题 影响人口增长的因素有()
A、出生人数
B、死亡人数
C、外来居民数
D、移出居民数
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110、填空题 在一个行政机构中,直接行使某种管理职能的部门,通常称之为()。
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111、多项选择题 校长为了更好的履行职责,应该拥有()主要权力。
A、办学自主权
B、人事权
C、经费支配权
D、教育教学指挥权
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112、问答题 对教育行政人员选拔任用的基本要求?
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113、多项选择题 中小学校长培训体制包括()几个互相联系,上下衔接的培训层次。
A、岗位培训
B、提高培训
C、研修培训
D、学历培训
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114、填空题 德国的行政学家()被誉为“现代教育行政理论的创始人”。
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115、多项选择题 校长在学校中具有()。
A、法人地位
B、行政中心地位
C、管理的决策地位
D、工作的指挥地位
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116、单项选择题 教育政策的特点不包括:()
A.合法性
B.合理性
C.明晰性
D.协调性
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117、多项选择题 课程管理是教育行政部门以及学校对课程的()的管理活动。
A、计划
B、编制
C、实施
D、评价
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118、填空题 1951年学制系统分为()、()、()和()四等。
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119、问答题 当前我国高等教育行政体制存在的主要问题?
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120、填空题 在制定教育规划的过程中,教育因素主要有四个问题,即教育目标、()、师资队伍、()。
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121、填空题 规划是制定计划的(),计划是规划的()具体实施要求。
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122、单项选择题 需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是:()
A.经验法
B.对照配权法
C.咨询法
D.主成分分析法
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123、填空题 教育行政组织机构是依法建立的()机构,是为教育提供()的社会单位。
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124、单项选择题 我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为:()
A.全国、省级、县或城区和学校四级
B.中央和地方两级
C.省级、县级、乡级三级
D.全国和省级两级
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125、多项选择题 公务员地纪律按性质可分为()
A、政治纪律
B、工作纪律
C、廉正纪律
D、社会公德
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126、多项选择题 教育事业费按照用途,可分为()。
A、公用经费
B、人员经费
C、教育基建费
D、设备购置费
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127、判断题 对辞职提出辞职书面申请,任免机关变应在三个月内审批。
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128、判断题 高等学校专业的增设和撤消工作,由国家教育部高教司负责。
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129、填空题 以指导的主体为维度,课程实施的指导可分为()和()。
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130、问答题 如何理解教育政策?
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131、单项选择题 以某个教育阶段或教育类型为规划对象制定的规划称为()
A、长期教育规划
B、短期教育规划
C、综合性教育规划
D、分类教育规划
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132、问答题 课程管理存在的问题与改革目标是什么?
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133、单项选择题 ()指根据每个人的专长和能力,志向和条件,做到才以致用。
A.选贤任能原则
B.职、责、权、利统一原则
C.量才适用原则
D.合理流动原则
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134、问答题 地方分权制国家教育行政有什么特点?
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135、填空题 影响教育行政效率的主要因素有()、()、()和()。
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136、单项选择题 我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是()。
A、《中国教育改革和发展纲要》
B、《教育法》
C、《中国大百科全书•教育》
D、《义务教育法》
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137、问答题 简述教育财政的基本制度。
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138、多项选择题 制定教育规划的组织形式主要有()
A、委托有关教育研究机构或有关专业人员制定
B、由各级教育规划部门自行制定
C、由各级教育行政部门统一制定
D、由以上各方或多方联合制定
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139、填空题 合理设置机构,做到合理分工、任务明确()、理顺关系、()。
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140、问答题 教育行政执法有什么作用?
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141、填空题 我国专门的教育行政机构是与科学制相伴而生,先称(),后名()掌管教育行政事务。
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142、问答题 举例说明教育法律规范的三要素。
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143、多项选择题 制定教育评价的标准的原则有哪些?
A.方向性
B.时效性
C.客观性
D.激励性
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144、多项选择题 教育人员包括()。
A、校长
B、书记
C、教师
D、教职工
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145、多项选择题 教育公务员的约束制度包括()。
A、公务员的权利
B、公务员的义务
C、公务员纪律
D、回避制度
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146、问答题 简述各级教育行政体制改革的总体要求。
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147、填空题 长期教育规划的周期一般为()年左右。
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148、单项选择题 教师的任职资格不包括:()
A.热爱教育事业,具有良好的思想品德
B.学历要求
C.工作经验
D.教育教学能力
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149、判断题 教育管理学就是教育行政学。
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150、多项选择题 依评价的范围分,教育评价可分为()
A.职业教育评价
B.常模参照评价
C.横向评价
D.成人教育评价
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151、多项选择题 在指标权重的确定方法中,哪些是定性与定量相结合的方法()。
A.对照配权法
B.经验法
C.咨询法
D.主成分分析法
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152、单项选择题 反映某考试的可靠性的指标是()
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
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153、单项选择题 下面哪个国家()是典型的中央集权制。
A.法国
B.美国
C.日本
D.德国
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154、填空题 我国的教育经费来源主要渠道是()。在我国,直接负责统筹和领导全国各级各类教育工作的部门是()。
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155、多项选择题 指标体系的设计原则有()
A.方向性原则
B.系统性原则
C.可测性原则
D.独立性原则
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156、填空题 1903年,清政府颁布的()中,规定初级师范学堂的教育科目中有教育法令和学校管理两科。
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157、多项选择题 按照教育财政各级总预算的缴拨关系,可分为()三种预算管理方式。
A、全额
B、差额
C、半额
D、自收自支
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158、填空题 从法律规范的性质和法的调整方式来看,遵守教育法规的内容大致包括()、遵守禁令和正确行使权力。
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159、单项选择题 以下哪一个选项不是教育督导的原则:()
A.方向性原则
B.科学性原则
C.民主性原则
D.经常性原则
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160、问答题 教师教育改革发展的基本思路?
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161、单项选择题 在教育行政领导中讲究实效,指的是教育行政领导的()
A.系统原理
B.人本原理
C.动态原理
D.效益原理
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162、多项选择题 基础教育体制改革主要存在的问题是()
A、中央和地方各级的关系未完全理顺
B、教育行政部门与政府其它部门的关系来理顺
C、教育行政部门与学校之间关系还没有得到根本改善
D、学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破
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163、单项选择题 通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度,所得的信度为()
A.再测信度
B.分半信度
C.复本信度
D.评分者信度
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164、单项选择题 我国专门的教育行政机构,创设于()。
A、汉代
B、隋代
C、唐代
D、明清
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165、问答题 教育预测应遵循哪些原则?
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166、单项选择题 课程管理规范化的一个主要表现就是()。
A、法制化
B、机构专门化
C、管理弹性化
D、管理社会化
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167、问答题 如何理解教育督导的含义与职能(分析教育督导的职能)。
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168、单项选择题 咨询报告的主要特点有:()
A.权威性、真实性、客观性
B.专业性、前沿性、真实性
C.独立客观性、专业性、针对性、科学性
D.客观性、实用性、指导性
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169、填空题 1999年国务院机构改革,将掌管全国教育事业的()改为()。
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170、单项选择题 公务员考核内容的重点是()。
A、思想道德
B、工作能力
C、工作态度
D、工作实绩
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171、单项选择题 以下哪一个选项不是教育政策的特征:()
A.教育政策的目的性与可行性
B.教育政策的稳定性与可变性
C.教育政策的权威性与实用性
D.教育政策的指导性与普适性
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172、问答题 如何理解教育评价的主要功能及应遵循的原则。
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173、单项选择题 依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为()。
A、中央集权制和地方分权制
B、从属制与独立制
C、专家统治制与非专家统治制
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174、填空题 政治因素对制定教育政策的影响主要表现为两方面:一、影响对教育政策目标和最终方案的选择。二、()。
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175、单项选择题 教师教育的基石和精髓是()
A、终身学习
B、继续教育
C、终身教育
D、回归教育
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176、填空题 教育行政是国家行政的重要组成部份,是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行()
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177、单项选择题 教育规划文本的格式包括哪几部分?()
A.名称、正文、结尾
B.标题、正文、总结
C.标题、正文
D.名称、正文
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178、多项选择题 从教育经费的用途等,可以分为()。
A、教育事业费
B、教育附加费
C、财政拨款
D、教育基本建设费
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179、判断题 只要在各级教育行政机关工作的人员,都是教育公务员。
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180、单项选择题 以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序:()
A.教育政策问题的确定
B.教育政策的评估
C.政策议程的进入
D.明确政策目标
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181、填空题 介于规划和政策之间的是(),它研究的内容主要是全局性()和()的教育发展的方向和总的路线、方针。
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182、问答题 教育人事行政的主要作用。
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183、问答题 教师教育改革发展的总体目标?
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184、名词解释 国家课程开发
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185、判断题 问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价。
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186、填空题 现代教育财政的产生、发展和()之间存在着内在的深刻的互动关系。
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187、单项选择题 由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式,称为()
A.任命制
B.选举制
C.考任制
D.聘用制
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188、单项选择题 ()指国家依据有关法令和采取有关教育行政措施,对地方和学校教育的实施实行监督。
A.监督职能
B.计划职能
C.经营职能
D.立法职能
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189、单项选择题 教育人事行政的管理主体是()
A.党的人事部门
B.政府人事部门
C.教育行政部门
D.学校
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190、单项选择题 欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系,可采用的方法是()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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191、判断题 检验可以用于对两个相关总体平均数的差异评价。
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192、名词解释 教育行政独立制
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193、填空题 职位说明书是综合说明某一职位的工作性质、任务、职责及()等内容的规范性文科。
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194、填空题 教育行政学是一门()学科,在研究和学习过程中要体现()原则。
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195、填空题 教育行政学有两大理论源流一是()二是()
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196、判断题 要使机构真正减下来,要在转变职能的基础上精简机构。
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197、判断题 标准分数越大越好。
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198、多项选择题 影响测量效果的误差有:()
A.随机误差
B.系统误差
C.抽样误差
D.过失误差
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199、单项选择题 欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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200、多项选择题 依评价的方法分,教育评价可分为()
A.自我评价与他人评价
B.定量评价与定性评价
C.安置评价与诊断评价
D.绝对评价与相对评价
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201、填空题 教育政策有具体的教育政策和()两种类型。
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202、填空题 编制会计报表的基本要求是:数字();资料();编制()。
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203、填空题 对教育工作具有普遍指导意义的政策,称为()
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204、填空题 我国公务员的级别共设置()级,分别与公务员职务()等次相对应。
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205、多项选择题 待遇是社会对待各行各业劳动者的权利、地位和报酬的总和,它包括()
A、政治待遇
B、社会地位
C、福利待遇
D、工资待遇
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206、填空题 地方教育行政机构按照()和()的原则进行改革。
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207、问答题 联系有关教育的法律,分析法律意识所包含的方面。
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208、填空题 教育领导者至少应具有三个方面的知识素养:一是()、二是()、三是()。
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209、判断题 u检验可以用于对两个总体比例的差异评价。
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210、单项选择题 我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是()
A.教育必须为阶段产争服务
B.教育必须为社会主义现代化建设服务
C.与生产劳动相结合
D.培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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211、单项选择题 在一个国家中,由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业,这样的教育行政体制被称为()
A.中央集权制
B.地方分权制
C.均权制
D.独立制
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212、问答题 我国教师专业发展制度管理经历了哪几个阶段?
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213、问答题 简述国家公务员管理制度的内容。
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214、填空题 教育行政的主要职能有:计划、决策、督导、()、()服务。
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215、多项选择题 课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。
A、国家
B、地区
C、学校
D、学生
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216、单项选择题 对两事物均为测量数据的相关分析法为:()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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217、多项选择题 教师考核内容包括()几个方面。
A、政治思想
B、业务水平
C、工作态度
D、工作实绩
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218、判断题 挂职锻炼期间需要改变与原任机关的人事行政关系。
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219、多项选择题 督学为发挥督导职能作用,()是重要的手段
A、视察
B、评价
C、巡视
D、鉴定
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220、多项选择题 判断内容效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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221、问答题 当代教育行政学的发展趋势是什么?
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222、多项选择题 教育督导对下的主要职能是()
A、监督
B、指导
C、评价
D、反馈
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223、判断题 我国的国家公务员制度从本质上重与西方,国家公务员制度差不多。
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224、单项选择题 教育行政信息管理的基础和开端是()
A.收集信息
B.加工信息
C.传递信息
D.贮存信息
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225、单项选择题 由于各种偶然因素的影响产生的,没有固定倾向的误差称为()
A.系统误差
B.抽样误差
C.随机误差
D.条件误差
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226、单项选择题 教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的,这反映了()
A.教育政策的阶级性
B.教育政策的实践性
C.教育政策的科学性
D.教育政策的可行性
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227、问答题 教师成长与发展一般要经历哪几个阶段?
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228、单项选择题 欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题,应使用何种检验方法()?
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
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229、多项选择题 教育公务员制度原则有()。
A、公平竞争原则
B、实绩原则
C、物质保障原则
D、依法管理原则
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230、填空题 从行政管辖的范围来划分,教育规划的类型可以分为()和()两种。
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231、名词解释 教育法规
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232、单项选择题 被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是()
A、施泰因
B、达顿
C、斯奈登
D、达顿和斯奈登
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233、判断题 温度计属顺序量表。
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234、填空题 学校教育制度是国家教育制度的(),是国家发展教育事业的()。
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235、单项选择题 ()指在教育人事行政中要充分挖掘人才,合理调配人才和高效使用人才,使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。
A.选贤任能原则
B.责、权、利统一原则
C.量才适用原则
D.合理流动原则
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236、问答题 简述教育行政的研究方法。
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237、填空题 人事分类的基本制度有()和()两种。
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238、名词解释 地方课程开发
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239、单项选择题 在我国,直接负责统筹和领导全国各级各类教育工作的部门是()
A.国务院
B.全国人民代表大会
C.党中央
D.教育部
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240、填空题 在一个行政机构中,主要是指代意见、建议、计划、服务、咨询等的部门,通常称之为()。
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241、名词解释 激励方法
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242、名词解释 分类教育规划
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243、多项选择题 作为校长的素质要求主要是从()几方面考虑。
A、思想素质要求
B、岗位知识要求
C、岗位能力要求
D、身体状况要求
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244、单项选择题 长期教育规划的周期一般为()
A、十年左右
B、二十年左右
C、三十年左右
D、五十年左右
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245、填空题 后备校长的数量应大于现职校长的数量,其比例以()为宜。
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246、判断题 信度高则效度高。
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247、单项选择题 在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法,称为()
A.等级平均数
B.组距数列平均数
C.总平均数
D.评分平均数
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248、单项选择题 以下哪一个选项不是教育政策的功能:()
A.导向功能
B.协调功能
C.控制功能
D.实用功能
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249、填空题 国家课程开发是国家()规定的统一课程,它体现(),是专门为未来公民接受接触教育之后所要达到的()而开发的课程。
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250、填空题 人事管理的两个基本要素是()和()。
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251、单项选择题 教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是()。
A、组织形式
B、权力结构
C、法规制度
D、工作制度
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252、单项选择题 下列成绩中,那一项表明学生的成绩最好()?
A.Z=6.7
B.Z=-2
C.Z=-9.5
D.Z=5
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253、单项选择题 下列哪个国家的教育行政体制属于典型的地方公权制()
A.中国
B.美国
C.法国
D.英国
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254、填空题 课程各类改革的目标是:建立健全课程管理体制、()、建立健全课程管理制度。
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255、单项选择题 1906年,清政府下令设立(),成为全国最高教育行政机关。
A.礼部
B.学部
C.教育部
D.京师大学堂
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256、问答题 简述教育行政的功能。
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257、多项选择题 教育会计监督方法主要包括()。
A、会计分析
B、会计检查
C、会计核算方法
D、会计审核方法
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258、填空题 斯塔弗宾的决策中心模式分成()、()、()和()四个方面。
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259、单项选择题 如果一个机构简单,要求下达命令迅速、准确,一般采用()的途径。
A.树形的沟通
B.轮形的沟通
C.星形的沟通
D.平行的沟通
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260、填空题 教育法规的制定一般要经过提出、()、()、()、()、()和公布这几个程序来进行。
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261、名词解释 教育财政
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262、填空题 根据第九届人大会第一次会议批准原国家教委更名为()对其职能也作出相应调整。
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263、单项选择题 教育行政学科在我国具有法定地位的是()
A、1898年
B、1903年
C、1911年
D、1931年
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264、多项选择题 教育财政具有的职能是()。
A、资金筹集功能
B、资源配置功能
C、供需调节功能
D、监督管理功能
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265、名词解释 有效性原则
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266、单项选择题 反映某一事物或现象程度或幅度的指标是()
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
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267、多项选择题 我国把教育目标做如下分类()
A、教育的政治目标
B、教育的经济目标
C、教育的社会目标
D、纯粹的教育目标
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268、单项选择题 当某个计划或工作结束后,对工作的效果与影响作出的评价,称为()
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.终结性评价
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269、单项选择题 欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的方法是()
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
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270、问答题 试述教育人事行政的含义与基本原则。
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271、问答题 简述教育行政公共关系的基本原则。
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272、多项选择题 公务员录用制度应当以德才兼备为标准,按职位要求人选,贯彻()原则。
A、公开
B、客观
C、竞争
D、平等
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273、问答题 校长管理改革的现状及发展趋势?
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274、填空题 依据决策的条件和结果的不同,教育行政决策可分为()和()两种类型。
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275、填空题 从教育系统的结构划分,有()和分类教育规划。
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276、多项选择题 人力需求法可以细分为若干不同的方法,主要有()
A、固定系数法
B、国际比较法
C、调查法
D、文献资料法
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277、单项选择题 判断结构效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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278、判断题 教育统计学是教育科学研究中定性分析的重要工具。
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279、填空题 学校布局法包括预测、()和()三个方面,它的总目标是教育机会均等和()。
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280、填空题 在教育行政权力的配置上,坚持()原则;在教育行政的组织机构和人员配备上,要根据()的原则
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281、名词解释 教育行政的中央集权制
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282、单项选择题 既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为()
A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
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283、填空题 教育政策在实施过程中必须要有相应的保障机制。首先(),其次是完善的管理体制和方法保障,最后是科学有效的监督机制。
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284、填空题 教材选用应体现()原则,应该有教师、学生代表参加,并通过多种途径听取学生家长的意见。
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285、问答题 简述校长的主要职责。
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286、多项选择题 教育财政是一项()都非常强的工作。
A、科学性
B、政治性
C、政策性
D、技术性
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287、问答题 简述我国深化基础教育行政体制改革的主要任务。
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288、名词解释 教育行政执法
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289、填空题 教育财政监督管理表现为()和()。
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290、单项选择题 判断效标关联效度的方法有()
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
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291、多项选择题 地方教育行政机构改革要努力实现以下要求()。
A、转变职能
B、理顺关系
C、精简机构
D、提高效能
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292、名词解释 教育行政
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293、填空题 教育行政咨询的特性有()、()、()、()四个方面。
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294、填空题 现代教育财政的()、()和()之间存在着内在的深刻的互动关系。
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295、单项选择题 课程管理的各种特点和趋势,概括起来就是课程管理()。
A、现代化
B、科学化
C、民主化
D、法制化
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296、判断题 T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。
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297、问答题 影响校长成长与发展的因素有哪些?
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298、判断题 报考公务员者要求年龄在30年以下。
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299、多项选择题 教师任用制度,主要有()。
A、派用制
B、聘用制
C、代用制
D、试用制
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300、名词解释 学制中的单轨制
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