1、单项选择题 ()规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A.课程目标 B.课程标准 C.教学大纲 D.教育目的
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2、多项选择题 教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。
A.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约 B.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平 C.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点
3、判断题 性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征
4、判断题 意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。(心理学)
5、问答题 我国学制改革的基本原则是什么？
6、判断题 青少年异性交往的原则：自然、适度。(心理学)
7、判断题 六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。
8、判断题 “苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。
9、问答题 我国现行的教育方针是什么?
10、问答题 如何培样学生的学习需要？
11、问答题 简述新课程改革要培养学生的四种能力。
12、问答题 简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。
13、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
14、判断题 影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
15、问答题 简述课堂管理的功能。
16、多项选择题 教学目标包括()等三个层次。
A.教材目标 B.课程目标 C.学科目标 D.课堂教学目标
17、问答题 简述引起注意转移的因素？
18、判断题 编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)
19、判断题 皮亚杰人之发展阶段理论：感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)
20、判断题 性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征
21、多项选择题 “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）
A.了解每个案例的教学目标 B.速读案例 C.再读案例 D.分析案例 E.积极参与小组讨论
22、问答题 简述教师如何运用因材施教的要求?
23、判断题 课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
24、问答题 当代教育学的发展情况及趋势有哪些？
25、问答题 谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
26、问答题 教学评价的基本原则是什么？
27、单项选择题 小学课外活动的基本形式是()
A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.团队活动
28、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
29、问答题 如何做好中等生的个别教育?
30、判断题 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。
31、问答题 简述运用读书指导法应遵循的要求。
32、多项选择题 在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A.教学目标与教学重点往往是一致的 B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
33、问答题 知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？
34、填空题 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的()以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
35、判断题 因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
36、问答题 教学评价的种类有哪些?
37、问答题 教育科学研究的基本方法主要有哪些？
38、填空题 教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。属于教学系统中教学条件变量的是（）。
39、多项选择题 教学组织形式的主要作用是（）。
A.活跃课堂后气氛 B.提高教学效率 C.满意不同学生的不同学习要求 D.实现不同的教学目标 E.控制教学进度
40、问答题 教育的相对独立性表现在哪些方面？
41、填空题 依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：（）、（）、（）、（）以及多媒体。
42、问答题 班级管理的功能有哪些？
43、问答题 古代教育特点有哪些？分为几个教育阶段？
44、问答题 教育在人的身心发展中起什么作用?
45、单项选择题 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A.杜威和《普通教育学》 B.赫尔巴特和《普通教育学》 C.杜威和《民主主义与教育》 D.赫尔巴特和《民主主义与教育》
46、问答题 试述教育是如何促进社会政治变革的。
47、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
48、判断题 心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
49、问答题 联系实际谈谈教师应具备哪些素养？
50、判断题 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。
51、多项选择题 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）
A、Flash B、DreamWeaver
52、多项选择题 你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。
A.使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 B.使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白 C.文档，自己命名保存即可
53、问答题 讲授法的基本要求是什么?
54、多项选择题 每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。
A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格 C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题 D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长
55、问答题 一节好课的基本要求有哪些？
56、问答题 教育目的与培养目标的关系是什么？
57、问答题 如何遵循遗忘规律，有效地组织复习？
58、填空题 我国《义务教育法》规定，凡是年满_______周岁的儿童，都必须入学接受规定年限(一般为_______年)的教育。
59、多项选择题 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）
A、Word B、PowerPoint C、Windows Media Player D、WPS Office D、FlashGet
60、判断题 技能的种类：操作技能、心智技能
61、判断题 学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。
62、多项选择题 刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）
A.刘军的兴趣爱好 B.刘军对刘老师教学方法和手段的看法 C.刘军对学习的态度 D.刘军的家庭经济水平
63、多项选择题 布鲁纳的学习过程的三个阶段是
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
64、问答题 素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。
65、问答题 制约学校课程的三大因素是什么？
66、问答题 “一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现是什么？
67、问答题 简述教师如何提高直观教学的效果。
68、问答题 研究性学习有哪些特点？
69、问答题 联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题？
70、单项选择题 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 B、随机提问某个学生 C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法 D、让学生背诵出课文的中心思想
71、判断题 布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。
72、单项选择题 被称为世界上第一部研究教学法的书是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》
73、问答题 智力包括哪些内容，核心是什么？
74、多项选择题 现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）
A.教育测验运动时期 B.目标分析研究时期 C.多方位研究时期 D.教育评价的兴盛时期
75、判断题 影响性格形成与发展的因素：家庭、学校教育、同伴群体、社会实践、社会文化因素
76、问答题 素质教育的实施策略是什么?
77、单项选择题 注意的分配是（）。
A、有条件的 B、无条件的 C、不可能的 D、消极的
78、判断题 操作技能的特点：客观性、外显性、展开性
79、问答题 如何形成良好的班风?
80、问答题 什么是课程标准？
81、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
82、判断题 问题解决的思维过程：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
83、判断题 解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)
84、问答题 什么是直观性原则？
85、问答题 简述知识同化的三种分类：下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习？
86、多项选择题 关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?
A.孟子 B.弗洛伊德 C.洛克 D.格塞尔
87、问答题 一堂好课的基本要求有哪些？
88、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
89、问答题 简述教师职业劳动的社会价值。
90、单项选择题 在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。
A.提供学习指导 B.引起注意 C.激发回忆 D.呈现材料
91、判断题 如果人们预期某种货币将要升值，则需要该货币支付进口货款的进口商将加速以该种货币支付债务。（）
92、填空题 联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是________。
93、多项选择题 经典条件反射的基本规律包括()。
A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化
94、问答题 如何提高知识直观？
95、问答题 教育学的发展经历了那几个阶段？
96、问答题 简述教师职业道德的主要范畴。
97、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
98、问答题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
99、判断题 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)
100、问答题 简述学生观察力的发展与培养？
101、多项选择题 校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A.家庭资源 B.社会资源 C.校园资源 D.自然资源
102、判断题 操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
103、问答题 我国新型师生关系的特点是什么？
104、问答题 教育科学研究的特征是什么?
105、问答题 教育的相对独立性是指什么？
106、判断题 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征
107、单项选择题 最早提出“教学相长”教育主张的著作是()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《荀子》
108、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
109、判断题 想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学)
110、判断题 成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
111、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
112、问答题 教育的四个支柱是什么？
113、填空题 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。
114、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
115、问答题 记忆规律在教学中的应用有哪些？
116、问答题 简述德育的基本内容？
117、单项选择题 关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（）。
A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题 B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动 C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解 D、研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
118、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
119、问答题 简述认识过程、情感过程和意志过程的关系？
120、问答题 人与其他事物的根本区别是什么？
121、判断题 操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能
122、判断题 教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。
123、多项选择题 评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。
A.在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质 B.在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位 C.从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
124、填空题 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.
125、单项选择题 在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A、当场批评这些学生没有积极性 B、批评各组组长没有尽到应尽的责任 C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
126、判断题 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
127、问答题 教育的三个基本要素
128、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
129、问答题 如何培养学生的学习动机？
130、多项选择题 注意的功能有（）
A、选择功能 B、指向功能 C、维持功能 D、辨别功能 E、调节功能
131、单项选择题 新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）
A.国家统一管理课程 B.国家、地方、学校三级课程管理 C.学校自主管理课程
132、判断题 德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
133、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
134、问答题 教师的权利有哪些?
135、问答题 为什么培养积极分子，形成良好的集体核心?
136、多项选择题 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。
A.教学实施的环境 B.在教学实施前，学生应做好哪些学习准备 C.需要使用哪些软件、硬件或教学材料 D.教学过程中有哪些需要注意的演示技巧
137、问答题 简述学业成绩评定的基本要求。
138、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
139、问答题 什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型
140、多项选择题 在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）
A、多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合 B、既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标 C、活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标 D、恰当使用信息技术 E、活动要求表述清楚
141、问答题 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
142、问答题 教师如何对学生竟争教育？
143、问答题 教学方法选择的基本依据是什么？
144、问答题 简述的教师的道德素养?
145、判断题 班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
146、问答题 某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会时把这封“情书”公之于众，结果导致了这个男生的休学，请用所学的德育规律，德育原则分析该案例。
147、多项选择题 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）
A.确定目标 B.前端分析 C.制定策略和选择媒体与资源 D.试行方案 E.评价和修改
148、问答题 基础教育课程改革的指导思想是什么？
149、单项选择题 新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。
A、1/3 B、2/3 C、1/2 D、1/4
150、单项选择题 新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下‚以人为本‛的说法中不正确是（）。
A、以人为本即指在教学中重视对人的关怀 B、以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略 C、以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习 D、以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位
151、问答题 为什么说德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程?
152、问答题 如何建立教师的威信？
153、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
154、填空题 课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。
155、问答题 为什么说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程?
156、问答题 蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
157、问答题 简述课外、校外教育的意义？
158、判断题 质疑就是让学生学会提出问题。
159、问答题 师生关系的三种模式有哪些？
160、判断题 教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)
161、不定项选择 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）
A、选题应具有可操作性 B、选题应具有开放性 C、选题应具有一定的综合性 D、选题应联系实践 E、选题应强调知识的传递
162、问答题 教师个人为实现专业化应做的主观努力是什么?
163、问答题 制订教育目的的基本依据是什么?
164、单项选择题 世界上最早、最完整的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》
165、单项选择题 以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）
A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 B.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 C.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用治理和评价的实践 D.在教育技术应用中应强调形式
166、问答题 小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。
167、判断题 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
168、问答题 学生学业成绩评价的含义与方法?
169、问答题 教师的一般角色是什么？
170、问答题 简述开发和利用课程资源的途径和方法。
171、判断题 教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
172、单项选择题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）
A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标
173、判断题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
174、问答题 教师职业道德的内容是什么？
175、问答题 简述课程标准的意义。
176、单项选择题 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素，但首先是根据（）。
A.学生情况而定 B.教学内容而定 C.教学条件而定 D.领导意图而定
177、问答题 简述桑代克的三条主要的学习律。
178、判断题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
179、判断题 校本教研即师本研究。
180、判断题 一节好课的基本要求：(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点，难点，抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。(教育学)
181、问答题 教育目的的作用有哪些?
182、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
183、单项选择题 当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()
A.很高 B.较高 C.较低 D.以上都不对
184、问答题 当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么?
185、问答题 简述教学过程的基本阶段？
186、判断题 马斯洛需要层次理论：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
187、问答题 为什么说教师在教育过程中发挥主导作用
188、问答题 简述个人本位论与社会本位论。
189、多项选择题 选择教学媒体的四个主要依据包括（）。
A.依据教学条件 B.依据教学目标 C.依据教学内容 D.依据教学对象
190、判断题 心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。(心理学)
191、问答题 请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。
192、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
193、问答题 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
194、判断题 认知活动有巨大推动作用。
195、问答题 简述我国中学德育改革的主要趋势?
196、多项选择题 下列属于《学记》中提出的教学原则有()。
A.教学相长 B.及时而教 C.道法自然 D.道而弗牵
197、判断题 “双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)
198、问答题 简述建立教师威信的途径有哪些？
199、多项选择题 教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。
A.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 C.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 D.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 E.编写的教学目标要明确、具体
200、单项选择题 最早提出经典性条件反射的人是（）
A.杜威 B.巴甫洛夫 C.华生 D.斯金纳
201、判断题 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。
202、问答题 简述心理过程和个性心理的关系。
203、问答题 如何提高知识直观的效果?
204、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
205、判断题 性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
206、问答题 论述教学原则中的巩固性原则？
207、判断题 心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
208、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
209、问答题 观察法的主要优点及局限?
210、判断题 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)
211、填空题 通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
212、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
213、判断题 学生发展的一般规律是：顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。
214、问答题 影响能力形成和发展的因素有哪些？
215、判断题 克服内外困难是意志最重要的特征。(心理学)
216、填空题 （）则是对中国奴隶社会和封建社会中执行警察职能的官吏和机关的总称。
217、判断题 心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
218、问答题 请阐述教育心理学的作用。
219、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
220、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
221、问答题 美育实施应应遵循哪些基本原则?
222、单项选择题 20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）
A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持
223、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
224、判断题 义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(教育学)义务教育是一种强制性教育。(教育学)
225、填空题 思维的基本过程是_______和_________。
226、问答题 新课程倡导了哪些现代学习方式？
227、填空题 教师是教学目标、内容、过程以及死价等教学因素的最终过滤者、()。
228、填空题 京师大学堂创办于________年。
229、判断题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
230、问答题 如何在教学中促进迁移?
231、判断题 理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)
232、问答题 学习化社会中的终身教育主要具有哪两大特征？
233、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
234、单项选择题 在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。
A.全班活动、小组活动和个别活动 B.班内活动、课外活动和个别活动 C.整体活动、小组活动和个别活动 D.集体活动、个别活动和网上活动
235、问答题 教育的个体功能主要体现在哪几个方面？
236、问答题 简述教师教学职责。
237、问答题 简述气质和人格的区别。
238、问答题 人的身心发展的一般规律是什么？
239、单项选择题 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A、教学计划、课程标准、教科书等文件 B、课程标准规定的各学科课程 C、教师和学生共同开发的课程 D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
240、判断题 能力的差异：(1)能力的水平差异;(2)能力的结构差异;(3)能力的表现早晚差异;(4)能力的性别差异
241、问答题 简述教学评价的功能和意义？
242、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
243、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
244、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维
245、判断题 中小学生常见的心理问题：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍和人格缺陷、性偏差、进食障碍、睡眠障碍
246、问答题 简述教学的意义是什么?
247、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
248、单项选择题 以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。
A、设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一 B、设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力 C、创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一 D、设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法
249、问答题 为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?
250、问答题 联系教育教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。
251、判断题 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
252、问答题 教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征
253、问答题 基础教育工作者必须具备怎样的教育观念？
254、单项选择题 当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场的人都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（）。
A.应激 B.激情 C.心境 D.情操
255、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
256、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
257、判断题 我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。
258、填空题 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。
259、问答题 创造性思维的培养。
260、问答题 简述教育的政治功能。
261、填空题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
262、问答题 试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
263、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
264、问答题 简述现代学习方式的基本特征。
265、问答题 简要阐述学习迁移：正迁移与负迁移、顺向迁移与逆向迁移、水平迁移与垂直迁移、一般迁移与具体迁移、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移？
266、判断题 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
267、判断题 赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
268、问答题 为什么创新精神是素质教育的核心?
269、填空题 关于教师参与教育科学研究的优势，说法不正确的是（）。
270、问答题 学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？
271、问答题 教学工作的基本环节有哪些？
272、判断题 能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
273、问答题 简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。
274、问答题 本次基础教育课程改革的特点是什么？
275、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
276、问答题 班级授课制的局限性是什么？
277、判断题 班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。(教育学)
278、问答题 教育写作题(16分)：由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。
279、问答题 简述中小学教师职业道德规范？
280、判断题 情感类别：道德感、美感、理智感
281、填空题 关于发展性教学评价的作用，说法正确的是（）。
282、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
283、问答题 普遍性
284、问答题 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
285、判断题 教师成长的阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段、关注学生阶段
286、多项选择题 学习包括知识的哪几个过程?
A.获得 B.转化 C.评价 D.实践
287、问答题 简述影响无意注意的因素？
288、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
289、问答题 操作技能的培训要求有哪些？
290、判断题 教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。
291、判断题 智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
292、填空题 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或()。
293、判断题 思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。间接性与概括性是思维的两大基本特征。(心理学)
294、问答题 学习迁移的种类有哪些？
295、判断题 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
296、判断题 教书育人是教师的根本任务。(教育学)
297、问答题 道尔顿制是什么？
298、判断题 所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料(如墨迹或不明确的人物图片)，要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。
299、判断题 埃里克森发展阶段理论的教育意义：教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。
300、判断题 新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
