中学教师资格:中学教育学考试题(题库版)
2023-07-06 03:26:44 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、判断题  墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”,教育应“复归”人的自然本性。()


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2、问答题  教学方法的意义何在?


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3、问答题  结合实际.论述良好课堂管理的基本原则。


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4、多项选择题  人力资本投资包括()形式。

A.学校教育
B.职业训练
C.科技发展
D.卫生保健
E.信息搜寻


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5、填空题  教育作为一个复杂而又完整的系统,其基本构成要素主要包括教育者、受教育者(现通称学习者)和________三个基本要素。


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6、单项选择题  中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()

A.献身于人民的教育事业
B.忠于职守
C.为人师表
D.积极进取


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7、多项选择题  按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.相对性评价


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8、问答题  论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求.


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9、单项选择题  公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是()。

A.隐私权
B.名誉权
C.人身权
D.教育权


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10、单项选择题  美国行为主义心理学家华生的经典言论是:“给我一打健全的儿童,一个由我支配的环境,我可以保证,无论这些儿童的祖先如何,我都可以把他们培养成为任何一种人,或者是政治家、军人、律师,抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()

A.遗传
B.环境
C.教育
D.教师


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11、单项选择题  个体身心发展的不均衡性要求()

A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教,有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行


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12、问答题  简述理论联系实际原则的内容。


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13、多项选择题  德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想
B.政治
C.情感
D.道德品质
E.智力


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14、单项选择题  下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?()

A.干扰同学
B.睡觉,鼾声雷动
C.积极参与课堂讨论
D.张开双眼出神地望别处


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15、多项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

在案例中,教师运用了哪些教学方法?()

A.讲授法
B.练习法
C.讨论法
D.演示法


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16、单项选择题  教学设计的最高表现是()

A.创造性
B.易控性
C.突显性
D.预演性


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17、判断题  先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。()


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18、单项选择题  有关“是什么”的知识是()

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.技能性知识
D.策略性知识


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19、多项选择题  影响课堂观察的因素是()

A.学习成绩
B.光环效应
C.期望效应
D.刻板效应


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20、多项选择题  教学反馈在课堂教学中的作用表现在()

A.激励作用
B.调控作用
C.媒介作用
D.预测作用


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21、多项选择题  课堂观察法中目视法可以分为()

A.扫视法
B.巡视法
C.注视法
D.凝视法


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22、单项选择题  实现人的全面发展的唯一途径是()

A.教育与生产劳动相结合
B.教育与社会活动相结合
C.受教育者与工人农民相结合
D.教育与综合实践相结合


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23、填空题  《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点体现了__________原则。


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24、多项选择题  一个好的班集体具有哪些特征?()

A.政治方向坚定正确
B.奋斗目标明确
C.规章制度严格
D.组织纪律严明
E.集体舆论正确


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25、单项选择题  赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

A.集权型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC两种型


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26、单项选择题  在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说()。

A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用


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27、多项选择题  一个班集体必须具备的基本特征有()。

A.一定的共同生活的准则
B.明确的共同目标
C.集体成员之间平等、心理相容的氛围
D.有详细的班级管理规定
E.一定的组织结构


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28、多项选择题  教师公正的内容包括()

A.尊重学生的人格
B.坚持真理
C.秉公办事
D.奖罚分明


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29、单项选择题  我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是()

A.1957年,毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B.1982年,第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C.1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D.1986年,第六届全国人民代表大会通过的教育目的


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30、单项选择题  学生管理的终极目的是()

A.学业成功
B.人性完善
C.适应社会
D.身心健康


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31、判断题  没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()


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32、判断题  教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()


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33、问答题  教学设计的基本要素是什么。


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34、单项选择题  生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应,随之出现的新变化应该是()

A.教育的规模和速度
B.教育的结构
C.教育的内容和手段
D.教育的政策


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35、单项选择题  英语教师让同学们早晨起来记英语单词,这种做法可以避免的干扰是()

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.双重抑制
D.多重抑制


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36、单项选择题  下面哪一项不是教学策略的基本特征?()

A.综合性
B.实践性
C.可操作性
D.灵活性


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37、单项选择题  为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于()

A.情感型失范行为
B.目的型失范行为
C.价值取向型失范行为
D.传统型失范行为


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38、单项选择题  在我国教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是()。

A.蔡元培
B.席勒
C.王国维
D.斯宾塞


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39、判断题  归因式学习属于自上而下的迁移。()


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40、单项选择题  儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这反映了身心发展具有()

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性


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41、判断题  课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。()


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42、单项选择题  学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。

A.校训
B.校规
C.办学思想
D.校风


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43、多项选择题  

在社会各界的热切关注下,教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲,新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点,更好地关注学生全面而有个性的发展。

教学大纲的构成要素包括()。

A.说明部分
B.本文部分
C.课时安排
D.实施要求


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44、单项选择题  教师基本功中的三笔字不包括()

A.钢笔
B.毛笔
C.粉笔
D.圆珠笔


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45、单项选择题  “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的()原则。

A.疏导
B.导向性
C.因材施教
D.尊重学生与严格要求相结合


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46、单项选择题  “百年大计,教育为本”思想的提出是在党的()。

A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大


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47、问答题  试述“教育万能论”的观点。


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48、单项选择题  学生的主体性最主要地体现在()。

A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.发展性


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49、名词解释  教育学


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50、问答题  简述我国课程改革的发展趋势。


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51、判断题  激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()


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52、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

案例中,教师运用了什么教学原则?()

A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.巩固性原则


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53、单项选择题  “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?()

A.社会本位论
B.集体本位论
C.个人本位论
D.班级本位论


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54、判断题  组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。()


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55、问答题  教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?


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56、单项选择题  教学过程的结构指的是教学进程的()。

A.主要部分
B.基本部分
C.主要途径
D.基本阶段


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57、单项选择题  存在主义课程论流派的代表人物是()

A.布拉梅尔德
B.杜威
C.泰勒
D.奈勒


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58、单项选择题  ()是提高教学质量的重要保证。

A.科学的教材设计
B.优秀的教师
C.学生学习的积极性
D.正确的教学原则


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59、判断题  锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。()


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60、判断题  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()


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61、单项选择题  德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()

A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端


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62、单项选择题  为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征()

A.公共性
B.未来性
C.科学性
D.生产性


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63、多项选择题  班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()

A.自检
B.互检
C.班主任抽检
D.班干部和班集体检查


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64、多项选择题  对技能学习的评价一般采用的方法包括()

A.观察法
B.作品表现法
C.问卷法
D.整体印象法
E.表演评价法


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65、单项选择题  教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()。

A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.教学的教育性
D.活动的开放性


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66、单项选择题  因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()

A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性


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67、多项选择题  教学计划的基本内容是()

A.课时分配
B.学科顺序
C.学年编制
D.学科设置
E.学周安排


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68、单项选择题  “教育万能论”的代表人物是()。

A.柏拉图
B.孟子
C.旬子
D.洛克


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69、名词解释  教育民主化


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70、问答题  试联系实际,论述教学与发展相互制约相互促进的规律。


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71、单项选择题  学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。()

A.学习
B.玩乐
C.工作
D.劳动


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72、多项选择题  以直观为主的教学方法包括()

A.练习法
B.演示法
C.参观法
D.实习法


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73、单项选择题  为个人全面发展提供科学的基础和实践的是()。

A.课外活动
B.公益活动
C.团队活动
D.教学


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74、判断题  心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。()


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75、判断题  讨论法的特点是教师问学生答。()


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76、填空题  根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。


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77、问答题  试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。


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78、判断题  根据我国法律的规定,国务院有权制定和发布教育单行条例。()


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79、单项选择题  陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。

A.深厚的教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.广博的文化科学知识
D.过硬的教学基本功


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80、填空题  教育的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。


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81、判断题  高中阶段的学生一般都在11—18岁。属于无民事行为能力人。()


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82、填空题  学校教育进行的科学知识再生产,是一种_____、_____、_____的再生产。


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83、单项选择题  从例题到同步练习题的学习实质上是一种()

A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习


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84、问答题  简述素质教育的内涵


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85、单项选择题  文化基础学科的作业可分为()

A.课内作业和课外作业
B.独立完成作业和合作完成作业
C.语文作业和数学作业
D.知识作业和应用作业


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86、多项选择题  下列属于教学口语功能的是()

A.传递信息
B.净化思想
C.和谐师生关系
D.调控课堂教学


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87、多项选择题  提高教学口语技能的途径有()

A.提高内在修养水平
B.强化语言外化能力
C.在实践中进行训练
D.勤看文学作品


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88、问答题  简述当代教学观变革的主要趋势。


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89、多项选择题  教育心理学的作用是()

A.帮助教师准确了解问题
B.为实际教学提供科学理论指导
C.帮助教师预测并干预学生
D.帮助教师结合实际教学进行研究


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90、名词解释  终结性评价


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91、单项选择题  “真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。

A.神学的教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论


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92、多项选择题  健全班级规章制度的基本要求是()。

A.认真讨论,科学合理
B.严肃慎重,相对稳定
C.反复学习,坚决执行
D.教育为主,不断完善
E.提高学习效率,实现教学目标


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93、多项选择题  对学生新型学习能力的指导主要包括()

A.信息能力指导
B.自主学习指导
C.合作学习指导
D.探究学习指导


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94、单项选择题  对于问题行为学生,我们要()

A.不必理会
B.尊重和理解
C.由心理医院负责管理
D.不能让他影响其他学生


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95、多项选择题  班级管理法主要有()

A.说服教育法
B.榜样示范法
C.活动教育法
D.情境陶冶法


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96、多项选择题  课堂管理的基本原则包括()

A.了解学生的需要
B.建立教室常规
C.建立学生良好的同伴关系
D.建立积极的师生关系
E.实施有效的教学措施,促进最佳学习


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97、单项选择题  人的发展的互补性要求教育应该做到()

A.相互衔接
B.循序渐进
C.长善救失
D.教学相长


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98、单项选择题  被狗咬过的人,后来看到非常小的狗也可能产生恐惧,这是()

A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激恐惧
D.刺激评价


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99、名词解释  教育评价


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100、填空题  美育是对受教育者的______、______的教育。


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101、单项选择题  教育心理学研究的核心内容是()

A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程


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102、单项选择题  评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是()

A.依法执教,廉洁从教
B.注重礼仪,遵守公德
C.热爱学生。严谨治学
D.以身作则,为人师表


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103、单项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。

伊里奇主张()。

A.非正规教育观念
B.学生中心理论
C.启发式教学
D.非学校化观念


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104、判断题  形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()


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105、单项选择题  动作技能形成的正确顺序是()

A.定向,分解,熟练,定位
B.定向,分解,定位,熟练
C.定向,分解,熟练
D.分解,定位,熟练


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106、单项选择题  科学知识再生产的最主要途径是()。

A.社会科研机构的科研活动
B.生产领域的应用
C.学校教育
D.市场推广


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107、单项选择题  新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感


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108、单项选择题  教师实现教育创新不需要做到()

A.更新教育观念
B.敢想敢做
C.不断探索
D.使用网络


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109、问答题  简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。


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110、填空题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是______。


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111、名词解释  班级管理


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112、问答题  科学技术对教育的作用主要表现在哪些方面?


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113、判断题  直观的方法既是教学的手段,也是教学的目的。()


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114、判断题  施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国普通话。()


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115、问答题  论述上好一堂课的基本要求。


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116、单项选择题  被称为“近代实验科学的鼻祖”的是()

A.培根
B.梅伊曼
C.拉伊
D.夸美纽斯


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117、单项选择题  哈佛大学倡导的教学管理组织形式是()

A.开放课堂
B.协同教学
C.个别教学
D.同步教学


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118、单项选择题  人力资本理论说明了()

A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用


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119、问答题  试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。


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120、单项选择题  身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展,这符合个体身心发展的哪一条规律?()

A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.不平衡性


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121、单项选择题  义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。

A.相当于
B.不低于
C.略高于
D.略低于


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122、单项选择题  前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。

A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则


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123、单项选择题  在教育学史上,被看成是近代第一本教育学著作的是()

A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《爱弥儿》


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124、单项选择题  教育法规的失效是指()

A.教育法规失去效力
B.教育法规无溯及力
C.教育法规不被人遵守
D.教育法规的遗忘


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125、单项选择题  我国的教育法规的性质是()

A.社会主义性质的
B.私人性质的
C.资本主义性质的
D.原始性质的


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126、问答题  教学原则与教学规律有什么联系和区别?


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127、单项选择题  开放课堂的特点是()

A.由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
B.由教师组织学生进行单一制教学
C.按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
D.有目的有步骤地按照教案进行班级授课


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128、多项选择题  决定教学任务的因素主要有()。

A.教育目的
B.学生的年龄特征
C.学科特性
D.教师素质
E.教学的时空条件


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129、填空题  学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______。


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130、单项选择题  实质教育论认为教学的主要任务是()。

A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性


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131、单项选择题  使用最广泛的课堂观察方法是()

A.目视法
B.扫视法
C.巡视法
D.提问法


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132、判断题  潜在课程不属于课程的范畴。()


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133、判断题  学生的学习风格会影响学习的质和量。()


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134、多项选择题  学生的神态表情包括()

A.目光
B.面部表情
C.形态动作
D.心理变化


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135、判断题  科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。()


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136、填空题  传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育却是__________的教育。


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137、多项选择题  对学生的研究通常包括()。

A.研究学生身心发展的现状
B.研究学生集体的传统
C.研究学生个体的需要
D.研究学生的成长环境
E.研究学生的兴趣和个性差异


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138、单项选择题  有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话,这是德育过程的哪一条规律的体现?()

A.学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B.学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C.学生思想内部矛盾转化的规律
D.学生思想品德形成的长期性和反复性的规律


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139、名词解释  学生心理障碍


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140、多项选择题  遗传决定论的代表人物有()。

A.高尔登
B.华生
C.霍尔
D.洛克
E.彪勒


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141、单项选择题  某教师在教学活动中灵活性很强,但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()

A.系统分析模式
B.目标模式
C.修正教学模式
D.过程模式


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142、问答题  结合实际,谈谈如何建立理想的师生关系。


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143、判断题  发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()


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144、问答题  联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。


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145、判断题  运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。()


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146、填空题  构成思想品德的四个基本要素是__________。


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147、判断题  学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()


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148、单项选择题  在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。

A.人
B.社会
C.人与社会
D.家庭


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149、多项选择题  对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()

A.知识与能力
B.技能技巧
C.过程与方法
D.情感态度与价值观


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150、多项选择题  班级管理常用的模式有()。

A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
E.质量管理


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151、单项选择题  现代教育制度的核心部分是()。

A.各级各类教育机构
B.教育思想
C.教育管理制度
D.学制


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152、名词解释  美育


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153、判断题  学法指导的最终目标是提高学生的成绩。()


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154、填空题  根据一定教育目的和培养目标,由一____部门制订的有关学校教育和教学工作的指导性文件,称为教学计划。


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155、判断题  学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()


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156、判断题  教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。()


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157、单项选择题  根据一节课所完成的任务,课的类型一般可以分为()

A.新授课和巩固课
B.单一课和综合课
C.技能课和技巧课
D.理论课和实践课


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158、多项选择题  心智技能的形成要经历的阶段是()

A.感知阶段
B.联系形成阶段
C.认知阶段
D.自动化阶段


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159、单项选择题  教师形象的核心是()

A.文化形象
B.道德形象
C.蜡烛形象
D.人格形象


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160、问答题  简述我国学制改革的基本原则。


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161、问答题  

上课铃响了,王老师拿着课本轻快地走上讲台,开始上课。当课上到十分钟左右时,两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下,王老师只好将课停下来,要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”,改用“口”。开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任老师,此类事情请他们找班主任解决。
那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然,出口说道:“你这是什么老师?”这下王老师生气了,喝道:“给我出去!”可是学生就是不动,王老师便动手去拉学生,学生死死地拉着课桌,坚决不出去。王老师非常愤怒,说:“好,你不出去我就不上课!”于是,双方进一步僵持起来。
思考:
(1)你如何看待王老师和两位学生的言行?
(2)假如你是班主任.你将如何处理此事?


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162、判断题  心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。


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163、多项选择题  按照作用的呈现形式来看,教育功能可分为()

A.正向功能
B.隐性功能
C.显性功能
D.正向隐性功能
E.正向显性功能


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164、单项选择题  学科专家的建议是确定()最主要的依据之一。

A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标


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165、判断题  对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()


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166、单项选择题  在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()。

A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性


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167、单项选择题  讲课中对概念性较强的内容,可用()

A.讲授法
B.演示法
C.讨论法
D.读书指导法


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168、多项选择题  农业社会的教育所具有的特征有()

A.古代学校的出现和发展
B.教育阶级性的出现和强化
C.教育的公共性日益突出
D.教育的终身化
E.学校教育与生产劳动相脱离


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169、单项选择题  班主任的个性影响力取决于三个方面,以下哪一项不是()

A.班主任自身对教育工作的情感体验
B.对学生产生积极影响的能力
C.班主任的权威、地位和职权
D.高度发展的控制自己的能力


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170、问答题  论述教学方法选择的衡量标准。


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171、问答题  简述团组织的地位和作用。


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172、多项选择题  下列选项中属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是()。

A.实行班级干部的轮流执政制
B.高度重视课堂教学,重视考试成绩
C.班主任的管理方式偏于专断
D.让学生服从老师,以维护教师的权威不受侵害
E.重视学生的自我管理


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173、填空题  规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。


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174、单项选择题  关于班级的说法错误的是()

A.是学校班和级的总称
B.学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
C.仅是教学活动的基本单位
D.具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能


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175、问答题  论述道德品质的形成和发展。


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176、单项选择题  双轨学制最早产生于()

A.西欧
B.东亚
C.北美
D.南美


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177、填空题  西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。


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178、填空题  个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。


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179、单项选择题  “性善论”所反映的观点是()。

A.内发论
B.外铄论
C.多因素作用论
D.教育万能论


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180、单项选择题  进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()

A.因材施教原则
B.疏导原则
C.导向原则
D.教育影响的连贯性原则


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181、问答题  简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。


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182、问答题  试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。


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183、判断题  我国学校的主体是综合学校。()


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184、单项选择题  教师的表率作用主要体现在()。

A.言行一致
B.衣着整洁
C.个人魅力
D.举止端庄


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185、单项选择题  问题的解决是通过内在心理加工实现的,这体现了问题解决的()

A.序列性
B.认知性
C.复杂性
D.目的性


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186、单项选择题  认为人的发展主要依靠外在的力量的是()。

A.外铄论
B.内发论
C.遗传决定论
D.多因素相互作用论


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187、填空题  选择德育内容的依据有三点:一是德育目标;二是受教育者身心发展特征;三是德育所面临的__________和学生思想实际。


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188、判断题  民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生,对学生有没有严格要求并不重要。()


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189、判断题  教学121语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。()


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190、单项选择题  决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是()

A.监督
B.评价
C.反馈
D.对比


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191、单项选择题  以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()

A.示范性说课
B.研讨性说课
C.评比性说课
D.检查性说课


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192、判断题  依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()


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193、判断题  教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。()


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194、单项选择题  下列哪四个基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”这四句话的含义()

A.知、情、信、行
B.知、情、意、行
C.知、情、体验、行
D.知、信、意、行


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195、单项选择题  教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是()。

A.参观法
B.实验法
C.演示法
D.练习法


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196、填空题  素质教育倡导__________,强调教育中每个人都得到发展,而不是注重少数人的发展。


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197、判断题  在班级管理中,学生不仅是被管理的对象,也是管理的主体。()


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198、名词解释  情境教学法


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199、判断题  所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的.而不是以解决实际问题为目的。()


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200、单项选择题  心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性


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201、单项选择题  下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()

A.环境对人的身心发展有重要影响
B.遗传对人的身心发展起决定性作用
C.教育对人的身心发展起主导作用
D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用


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202、判断题  制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()


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203、单项选择题  下列不属于教师网络道德修养的是()

A.教师要正确享用网络的服务功能
B.教师要正确地进行网络道德评价
C.教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任
D.教师要熟悉网络


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204、单项选择题  开诚布公,不虚伪行事,不以个人的权威或职业地位作掩护,指的是()

A.非权势
B.交往技能
C.真诚
D.积极相待


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205、单项选择题  耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是()

A.低相关
B.高相关
C.不相关
D.呈倒“U”形曲线


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206、判断题  综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()


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207、判断题  教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。()


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208、单项选择题  下列哪一种说法不完全正确()

A.教育对政治经济的变革起决定作用
B.教育为政治经济制度培养所需要的人才
C.教育是一种影响政治经济的舆论力量
D.教育可以促进民主


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209、判断题  课程资源的建设和开发是国家的事情。和教师无关。()


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210、名词解释  师生关系


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211、判断题  古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()


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212、名词解释  生师比


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213、单项选择题  教师教学和学生获得知识的基本材料是()

A.教学大纲
B.教学指导书
C.教科书
D.课程计划


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214、多项选择题  教育政策的特点是()

A.目的性与可行性
B.稳定性与可变性
C.权威性与实用性
D.系统性与多功能性


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215、单项选择题  教师对学生的情感,首先表现在它的()

A.社会性
B.和谐性
C.稳定性
D.普遍性


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216、填空题  广义上的教育包括家庭教育、____和社会教育。


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217、单项选择题  对学生指导、引导的目的是促进学生的()

A.生动活泼发展
B.个体发展
C.自主发展
D.人格发展


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218、多项选择题  教育民主化向纵深发展的具体表现是()

A.教育普及化的开始
B.教育体系制度化
C.教育法制化的形成
D.“教育机会均等”口号的提出


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219、单项选择题  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()

A.遗传的相互作用
B.成熟的相互作用
C.环境的相互作用
D.教师的相互作用


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220、填空题  人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。


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221、填空题  苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________,即判断儿童的现实水平和潜在水平。


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222、单项选择题  衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。

A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为


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223、多项选择题  

在社会各界的热切关注下,教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲,新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点,更好地关注学生全面而有个性的发展。

教学大纲与课程标准的区别在于()。

A.课程标准着眼于“课程”
B.课程标准强调“以学为本”
C.教学大纲强调“刚性约束”
D.教学大纲强调“弹性空间”


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224、单项选择题  根据人发展的差异性,教育应该做到()

A.循序渐进
B.教学相长
C.防微杜渐
D.因材施教


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225、填空题  德育过程是把社会道德规范转化为____的过程。


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226、单项选择题  下列关于活动课程描述中不正确的是()。

A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.活动课程即是通常所讲的课外活动
C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验


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227、单项选择题  民族的特点是:()

A.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质;
B.共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质;
C.共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰;


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228、多项选择题  课程设计的方法大致有()。

A.主观法
B.客观法
C.实验法
D.经验法
E.活动分析法


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229、多项选择题  班级管理的过程是()

A.班级管理计划的制定
B.班级管理计划的实施
C.班级管理的总结
D.班级管理计划的评价


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230、问答题  简述良好的家庭教育的基本条件。


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231、单项选择题  以“教育的多元化”为主要特征的是

A.古代教育
B.文艺复兴后的欧洲教育
C.近代教育
D.现代教育


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232、问答题  论述教学过程的规律。


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233、单项选择题  学校的基本功能是()

A.为社会政治、经济制度服务
B.能实现人口的控制
C.为繁荣文化服务
D.培养社会所需的合格人才


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234、单项选择题  

一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

在我国,运用最普遍的教学组织形式是()。

A.班级授课制
B.分组教学
C.现场教学
D.复式教学


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235、判断题  《学校卫生工作条例》规定,学生每天学习时间(包括自习),中学不超过8小时.小学不超过6小时。()


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236、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段,指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?()

A.谈话法
B.实验法
C.演示法
D.讨论法


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237、判断题  教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现着教师同教育事业的关系。()


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238、填空题  教师和学生在教育内容的教学上构成______关系。


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239、多项选择题  学生管理的基本内容有()

A.学籍管理
B.常规管理
C.德育管理
D.学习管理


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240、单项选择题  ()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

A.环境道德
B.网络道德
C.社会道德
D.学校道德


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241、多项选择题  青少年身心发展的规律有()。

A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.发展的不均衡性
D.个别差异性
E.固定性


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242、单项选择题  某教师认为:“学生骨头轻,不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是()

A.仁慈专断型
B.放任自流型
C.民主型
D.强硬专断型


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243、单项选择题  在中学中,班级的学籍管理者一般由()担任。

A.班长
B.学科教师
C.班主任
D.学校校长


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244、判断题  综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()


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245、多项选择题  教育对政治经济制度的促进作用表现在()。

A.为政治经济制度培养所需的人才
B.是影响政治经济的舆论力量
C.推动国家的制度建设
D.可以促进民主
E.促进社会的变革


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246、判断题  “同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。()


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247、填空题  科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用,其次能为教育指明_____。


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248、单项选择题  教师教育观的核心是()。

A.质量观
B.素质观
C.教学观
D.学生观


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249、单项选择题  教学工作的基本组织形式是()

A.分组教学
B.现场教学
C.课堂教学
D.个别教学


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250、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知,明确要求:任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校,初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到,要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学,却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班,有违()。

A.教育公平
B.教育民主
C.教育现代化
D.教育终身化


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251、判断题  个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()


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252、判断题  在教育史上,赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。()


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253、问答题  

有些教师“恨铁不成钢”,对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。
请说明这种情况违背了什么道德原则,如何改变这种情况?


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254、多项选择题  7.学习化社会中终身教育的特征包括()。

A.社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B.学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C.全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D.现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中
E.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立


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255、多项选择题  教师在指导学生完成作业要做到()

A.指导学生审题
B.指导学生做题
C.指导学生检查作业
D.指导学生自我提高


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256、单项选择题  教学设计中最先要考虑的要素是()

A.教学内容
B.教学对象
C.教学目标
D.预期效果


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257、单项选择题  班级组织的领导者是()

A.班主任
B.学生干部
C.校长
D.全体教师


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258、单项选择题  “直接教学”又称做()

A.概念形成策略
B.发展性教学策略
C.行为练习策略
D.认知发展策略


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259、判断题  提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。()


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260、多项选择题  教育法律规范按照要求人们行为的性质,可以分为()

A.任意性规范
B.制裁性规范
C.义务性规范
D.授权性规范


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261、多项选择题  个人本位教育目的论的代表人物有()。

A.凯兴斯坦纳
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.小原国芳
E.裴斯泰洛齐


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262、填空题  宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。


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263、单项选择题  青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()

A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性


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264、问答题  我国小学德育的内容是什么?


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265、单项选择题  1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和()

A.道德品质
B.健壮体魄
C.实践能力
D.创造能力


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266、填空题  狭义的教育是指以______为直接目标的社会活动。


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267、问答题  简要说明教育对文化的作用。


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268、单项选择题  班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。集体舆论是指()

A.集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B.班主任所提倡的言论和意见
C.集体中所有人都一致同意的言论和意见
D.集体中优秀分子的言论和意见


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269、判断题  《团章》规定,团员在30人以上者,就可以建立总支部。()


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270、多项选择题  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是()

A.组织教学
B.检查复习
C.学习新教材
D.布置课外作业


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271、填空题  在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在_____年。


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272、单项选择题  学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()

A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.具体迁移
D.一般迁移


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273、填空题  在历史上,_________是世界上最早提出实行义务教育的国家,也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家。


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274、填空题  针对目标评价模式的弊病,美国学者斯克里文提出了_________评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。


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275、判断题  教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。()


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276、单项选择题  循序渐进原则要求教学要()

A.学而时习之
B.不陵节而施
C.不愤不启,不悱不发
D.温故而知新


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277、填空题  在我国,课程主要由三部分组成,即课程计划、学科课程标准和_____。


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278、名词解释  教学策略


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279、单项选择题  创造性的核心成分是()

A.创造性想象
B.创造性思维
C.智力技能
D.智慧水平


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280、单项选择题  教育政策一经指定和公布,在一定时期内()

A.可以随意变动
B.可以根据自己的意志改变
C.不能随意变动,保持相对的稳定
D.不能有任何改动


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281、多项选择题  下列哪些因素制约着教学内容的制订?()

A.教育目的
B.生产力发展水平
C.儿童的年龄特征
D.教师实际水平
E.家庭的教养方式


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282、单项选择题  人的表情和动作是()。

A.副语言
B.体态符号
C.物化符号
D.仪式化符号


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283、单项选择题  教师备课的指导性文件是()

A.教学计划
B.教学大纲
C.教学方案
D.教学策略


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284、多项选择题  教师是一种从事专门职业活动的专业人员,具备其资格的特定要求有()。

A.要有较好的政治背景
B.要具备相应的专业知识
C.要达到规定的学历
D.专门从事教育教学工作
E.要符合与其职业相称的其他有关规定


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285、判断题  教师无须具备广博的科学文化知识,只要掌握专业内的知识就可以。()


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286、判断题  为了完成一种教学任务.教师可以同时选用多种不同的教学方法。()


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287、单项选择题  现代教育与传统教育的根本区别在于()。

A.思维能力的培养
B.创新能力的培养
C.想象能力的培养
D.实践能力的培养


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288、判断题  课堂教学的灵魂是教学内容。()


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289、判断题  不管社会制度怎么变,性质怎么变,生产力怎么发展,教师道德总是恒久不变的。()


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290、判断题  学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。()


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291、多项选择题  教师职业道德主要包括()

A.道德理论
B.道德原则
C.道德规范
D.道德范畴


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292、问答题  

有个成绩不太好的学生,上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答时,他又不会。老师课下和这位同学聊天,问他原因,该生说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我傻,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评这个学生,而是和他订下君子协议:“以后老师提问时。
如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住该生举左手的机会,让他回答,并好好地表扬了他。从那以后,这个学生在学习上很有起色,不久就跨入了先进生的行列。
试述这位教师的做法如何?请从教师的职业道德方面进行分析。


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293、问答题  试述教师专业发展的内涵。


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294、问答题  简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。


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295、判断题  课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()


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296、单项选择题  在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,说明这次测验的()较好。

A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度


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297、多项选择题  教师的职业角色有()。

A.传道者角色
B.示范者角色
C.家长角色
D.管理者角色
E.研究者角色


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298、单项选择题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育浩动中被称作是()。

A.智力因素
B.非智力因素
C.社会因素
D.家庭因素


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299、单项选择题  明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。()

A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.亚里士多德
D.洛克


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300、单项选择题  教育要适应学生身心发展的不均衡规律,做到()

A.循序渐进
B.抓关键期
C.因材施教
D.面对学生整体身心


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