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教育学：高等教育学考试题库（每日一练）
2023-08-07 06:11:55 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  提高高校师资学术水平的基本途径是（）。

A.教学改革
B.社会实践
C.科学研究
D.学历提升


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2、单项选择题  大学生的身份权包括（）。

A.生命权
B.人格权
C.荣誉权
D.身体权


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3、单项选择题  大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效。

A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力


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4、多项选择题  “一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A.教学关系
B.法律关系
C.道德关系
D.师道尊严


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5、判断题  教学大纲是高校课程的总体规划。


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6、单项选择题  高校社会服务职能肇始于（）。

A.美国
B.德国
C.古希腊
D.英国


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7、单项选择题  下列不是思想政治教育特点的是（）。

A．鲜明的阶级性
B．广泛的群众性
C．很强的实践性
D．严密的逻辑性


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8、单项选择题  西方近现代高等教育始于（）。

A．古希腊学园
B．中世纪大学
C．赠地学院
D．红砖大学


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9、单项选择题  下列不属于高校思想政治教育的原则是（）。

A．方向性原则
B．疏导性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则


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10、单项选择题  教师成长过程中，独立工作积累经验阶段一般要经过（）。

A．1～2年
B．2～3年
C．3～4年
D．4～5年


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11、单项选择题  在大学研究成果中，有明确的实用目的，直接为经济建设服务，并有广泛应用特性的科技成果是（）。

A．发展性成果
B．理论性成果
C．教学研究成果
D．应用性成果


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12、填空题  按照马克思的观点，（）是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动，是社会上层建筑的重要组成部分。


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13、单项选择题  高校（）是党的思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要组成部分。

A．美育
B．体育
C．思想政治教育
D．智育


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14、多项选择题  高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握
B.在过程上，具有连续性、决定性
C.在作用上，具有纲领性
D.在空间上，具有系统性、全局性
E.在时间上，具有长期性、前瞻性


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15、单项选择题  教师成长过程中，独立工作积累经验阶段一般要经过（）。

A．1～2年
B．2～3年
C．3～4年
D．4～5年


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16、单项选择题  大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年
B.大约一千年
C.大约五百年
D.一百多年


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17、单项选择题  关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。

A.加强理论与实际的结合
B.扩大学生的实际知识
C.沟通学校与社会的联系
D.利于学生获得完整的知识体系


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18、单项选择题  高校科技管理部门对经过审核的科技成果，分理论性研究成果和（）两类分别进行评审或鉴定。

A．应用性研究成果
B．技术性研究成果
C．实践性研究成果
D．综合性研究成果


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19、单项选择题  承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（）。

A．助教
B．讲师
C．副教授
D．教授


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20、多项选择题  科研管理工作者应具备的基本素质有（）。

A.爱岗敬业
B.一专多能
C.团结协作
D.秉公办事
E.服从大局


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21、单项选择题  某建筑集团准备进入一个新市场开拓业务，为了承揽业务，在投标时以几乎不盈利的代价而中标，这种投标报价策略称为（）

A.先亏后盈法
B.不平衡单价法
C.扩大标价法
D.开口升级报价法


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22、填空题  所谓“三育人”，就是要求（），干部要管理育人，（），以不同方式对学生实施思想政治教育。


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23、填空题  大学生观察力的（）、（）、（）已经达到了相当水平，观察范围较前也有扩大。


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24、判断题  研究能力是大学教师的基本能力。


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25、单项选择题  与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。

A．研究教学成果
B．研究教学内容
C．研究课程体系
D．研究教学过程


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26、单项选择题  以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A．一定的招生权
B．对外学术交流与合作的权力
C．教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D．教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权


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27、填空题  我国现行的高等教育宏观管理体制是“（）”。


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28、填空题  我国逐渐形成了一批以大学为核心，以研究机构为依托，以（）为主要内容的（）新兴科技产业试验区，极大地推动了高新技术的产业化进程。


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29、填空题  在高校思想政治教育的原则中，在保证社会对人才的基本要求的同时，注意保持受教育者个性的多样化是（）原则。


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30、多项选择题  休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）

A.入职期
B.稳定期
C.实验与重估期
D.平静和保守期
E.退出教职期


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31、单项选择题  下列选项不属于一体化教育结构模式的特征的是（）。

A．可以加强理论和实际的联系
B．为科研提供更广阔的基础
C．英才教育部门有更大的自主权
D．有利于学生重新选择学习机会


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32、填空题  科研活动有本身的规律，科研准备阶段包括（）和（）。


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33、单项选择题  高校教师来源的构成状况是指（）。

A．专业结构
B．学缘结构
C．学历结构
D．职务结构


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34、单项选择题  从形式上看，教学大纲一般分（）

A．目录
B．内容摘要
C．说明
D．序言


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35、单项选择题  提倡发现法教学的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观


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36、判断题  教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。


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37、单项选择题  教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。

A．发现教学法
B．问题教学法
C．案例教学法
D．程序教学法


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38、多项选择题  教师专业的从业要求包括（）。

A.资格证书
B.知识
C.能力
D.道德


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39、单项选择题  法国的（）的培养对象是各种技术人才，其生源既可以是高中应届毕业生，也可以是在职工人。

A．短期大学
B．初级学院
C．社区学院
D．短期技术大学


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40、填空题  根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（）社会实践活动与（）社会实践活动两类。


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41、单项选择题  按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于（）。

A．感受美
B．鉴赏美
C．创造美
D．领悟美


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42、单项选择题  下列不属于教育科学研究方法论原则的是（）

A．理论联系实际
B．注意理论的层次性
C．加强综合研究
D．改进研究的效率


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43、单项选择题  社会实践中学生所学的知识以（）的知识为主。

A．理论、系统
B．间接、抽象
C．概括、精炼
D．直接、感性


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44、单项选择题  教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

A．被动学习
B．自主学习
C．间接学习
D．接受学习


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45、单项选择题  雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

A.希波克拉底医学校
B.柏拉图的学园
C.吕克昂
D.君士坦丁堡大学


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46、填空题  高校思想政治教育工作的根本任务就是用（）来教育和武装学生。


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47、单项选择题  把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。

A．社会效益、经济效益兼顾原则
B．点面结合、以点带面的原则
C．系统化、分层进行的原则
D．因地制宜、勤俭节约的原则


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48、多项选择题  表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。

A.学习者
B.行为
C.条件
D.程度
E.因果


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49、单项选择题  教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形‘成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A．专业情操
B．专业信念
C．专业态度
D．专业知识


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50、单项选择题  社会实践活动的目的主要在于（）。

A．培养学生
B．获得经验
C．了解社会
D．增长知识


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51、单项选择题  我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。

A．个性自由发展
B．具有开拓精神
C．具有独立个性的
D．具有创造才能


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52、单项选择题  可提供高等教育的两类院校是（）。

A.大学和科研院所
B.大学和其他各类高等院校
C.大学和自考机构
D.大学和企业培训机构


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53、填空题  教学方法的改革趋势中，表现在由（）向教会学生学习、发展转变．


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54、填空题  开展科学研究活动既是现代高校培养人才不可缺少的途径，也是现代社会科技、经济发展对其提出的（）。


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55、单项选择题  高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（）

A．单一公立系统，单一管理部门
B．单一公立系统，多重管理部门
C．多重公立系统，多重管理部门
D．私立和公立系统，多重管理部门


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56、单项选择题  在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。

A．说理启迪法
B．情感交流法
C．榜样教育法
D．调查研究法


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57、单项选择题  现代高校的基本职能是（）。

A．发展科学
B．社会服务
C．促进经济发展
D．培养专门人才


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58、单项选择题  教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习
B.教研结合
C.创新实践
D.反思经验


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59、多项选择题  关于学年制的优点叙述，正确的有（）。

A.有规模效益
B.有较强的专业性
C.教学管理比较简单
D.便于开展集体活动


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60、单项选择题  老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化
B.终身化
C.国际化
D.民主化


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61、多项选择题  影响学习的主体因素有哪些？（）

A.观察力
B.想象力
C.意志
D.学习任务


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62、单项选择题  根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．

A．非基地化
B．学校
C．社会
D．自然


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63、多项选择题  专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性
B.服务性与伦理性
C.教育性与组织性
D.合法性与自主性
E.他律性与发展性


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64、填空题  （）主要指全面的科学文化素养，它是良好人格形成的重要条件。


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65、填空题  （）的课程体系就是从目标出发调整各方面的比例，并以最后是否达到目标要求作为衡量的标准


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66、单项选择题  高校组织的结构特征是（）。

A.学术性
B.分散性
C.二元性
D.复杂性


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67、单项选择题  在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

A．知识结构
B．理论结构
C．活动结构
D．能力结构


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68、多项选择题  关于院校研究的叙述，正确的有（）。

A.目的在于立足本校、服务本校
B.是自我研究
C.是管理研究
D.是咨询研究
E.是应用研究


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69、单项选择题  我国高校教师的职务分为（）级。

A．三
B．四
C．五
D．六


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70、单项选择题  只有将各教学原则紧密结合在一起，彼此互相补充，实现教学原则体系的（），才能更有效的提高教学效率。

A．整体化
B．系统化
C．最优化
D．紧密化


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71、填空题  高校思想政治工作必须遵循大学生思想发展规律、高等教育规律和（）的基本规律。


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72、单项选择题  高等学校科学研究最显著的特点是（）。

A.个体研究和集体协作的结合
B.教学和科研的结合
C.科学研究和教育研究的结合
D.学术责任和学术自由的结合


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73、单项选择题  最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有（）

A．雅典大学
B．亚历山大大学
C．哥廷根大学
D．巴黎大学


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74、多项选择题  高校教师培养的形式主要是（）。

A.在职培养
B.脱产研修
C.特殊培养
D.合作培养
E.终身学习


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75、填空题  高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练的实践活动叫做（）


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76、单项选择题  高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化
B.课程实施多样化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化


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77、单项选择题  高等教育的重要本质特征是（）。

A．专业性
B．基础性
C．中学后教育
D．通才教育


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78、单项选择题  思想政治教育课教学的具体形式包括马列主义理论课教学和（）。

A．人生价值观课教学
B．思想品德课教学
C．社会实践课教学
D．心理评估课教学


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79、填空题  专业课程是集中体现某一专业特点的课程，又可分为（）和专业应用课程。


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80、单项选择题  目前我国高等学校学科专业设置共设（）个学科大类。

A．10
B．11
C．12
D．13


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81、多项选择题  大学生主体地位的表现有（）。

A.学习的主体
B.交往的主体
C.自我发展的主体
D.独立的个体


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82、多项选择题  教师专业发展的途径与策略有（）。

A.终身学习
B.教研结合
C.创新实践
D.反思经验
E.教学相长


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83、单项选择题  高等教育的领导权主要取决于（）。

A.经济因素
B.文化因素
C.市场因素
D.政治因素


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84、单项选择题  现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是（）

A．具有创新精神
B．具有宽厚的基础知识
C．具有竞争意识
D．具有法律意识


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85、单项选择题  下列不属于教育技术领域的是（）。

A．学习者
B．学习资源
C．教育开发职能
D．教学监督职能


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86、填空题  科学技术发展对高等教育有着广泛的影响，其中最为直接的和最明显的是对高等教育（）和（）的影响


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87、单项选择题  对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国
B.日本和印度
C.日本、德国、美国和前苏联
D.英国和法国


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88、单项选择题  大学校园文化的主体是（）。

A．在校大学生
B．社会影响与学校师生的互动
C．主流文化与亚文化的结合
D．全校师生员工


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89、单项选择题  目前我国高等学校学科专业设置共设（）个学科大类。

A．10
B．11
C．12
D．13


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90、单项选择题  蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（）。

A．独特性
B．易变性
C．先导性
D．开放性


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91、填空题  马克思主义认为，考查人的发展应当从人生活其中的（）和（）作为出发点。


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92、单项选择题  西方近现代高等教育始于（）。

A．古希腊学园
B．中世纪大学
C．赠地学院
D．红砖大学


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93、单项选择题  我国高校教师的聘用期限一般为（）年。

A．1
B．2
C．3
D．4


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94、单项选择题  下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是（）。

A．目的的统一性
B．活动的主体有差别
C．所获知识的层次不同
D．理论体系的不一致


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95、单项选择题  高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。

A．地区结构
B．形式结构
C．层次结构
D．科类结构


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96、填空题  高等教育的（）主要体现了一个国家在高等教育管理活动中中央和地方政府，政府和高校间职责、权力和利益关系。


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97、单项选择题  下列哪一句话是片面的或不正确的？（）

A．教学过程是一种特殊的认识过程
B．教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
C．教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
D．教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动


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98、单项选择题  大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（）三种力量对比相互作用的结果。

A．家庭教育
B．个人努力
C．学生团体
D．同伴影响


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99、填空题  （）是高等教育系统中的最高层次，（）已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。


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100、填空题  最早产生的中世纪大学是创建于11世纪初的（）。


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101、单项选择题  下列选项不属于一体化教育结构模式的特征的是（）。

A．可以加强理论和实际的联系
B．为科研提供更广阔的基础
C．英才教育部门有更大的自主权
D．有利于学生重新选择学习机会


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102、单项选择题  规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构
B.职能制组织结构
C.直线—职能制组织结构
D.矩阵式组织结构


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103、单项选择题  在思想政治教育中，以收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法是（）。

A．说理启迪法
B．情感交流法
C．榜样教育法
D．调查研究法


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104、单项选择题  主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。

A.个人本位论
B.马克思主义关于人的全面发展学说
C.社会本位论
D.兴趣决定论


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105、单项选择题  书院成为高等教育机构，始于（）。

A．隋代
B．唐代
C．宋代
D．明代


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106、单项选择题  高校的核心竞争力是（）。

A.学科综合
B.规模效应
C.经费充裕
D.办学特色


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107、单项选择题  下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）

A.讲授法
B.多媒体教学法
C.讨论法
D.案例教学法


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108、单项选择题  高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。

A．德国柏林大学
B．美国威斯康星大学
C．英国剑桥大学
D．法国巴黎大学


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109、单项选择题  一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学
B.牛津大学
C.北京大学
D.哈佛大学


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110、单项选择题  是（）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。

A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、桑代克
D、赫尔巴特
E、裴斯洛齐


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111、多项选择题  高等教育对经济的贡献主要表现在（）。

A.经济发展水平制约着高等教育发展水平
B.高等教育是劳动力再生产的手段
C.高等教育是科技创新的重镇
D.经济发展速度影响高等教育发展


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112、单项选择题  20世纪70年代以后，由于（）周围的“硅谷”的成功和美国政府科技政策的影响，许多大学相继与企业建立广泛的联系。

A．哈佛大学
B．哥伦比亚大学
C．斯坦福大学
D．普林斯顿大学


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113、单项选择题  教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者
B.教师
C.管理者
D.教育者


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114、多项选择题  高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。

A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能
B.在思想与行动相互转化中具有中介功能
C.有助于促进高校科学管理
D.有利于高校领导发挥个人才能
E.有助于发扬学校民主


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115、多项选择题  我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学
B.书院
C.京师大学堂（北大的前身）
D.天津中西学堂（天津大学的前身）


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116、填空题  （）是以系统和连惯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。


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117、问答题  学习高等教育心理学的意义。


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118、单项选择题  最早研究生教育出现在19世纪的（）

A．德国
B．英国
C．美国
D．法国


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119、单项选择题  课堂教学的基本环节包括备课、（）和课后总结三个部分。

A．上课
B．预习教材
C．回顾知识
D．组织内容


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120、单项选择题  一般将高校思想政治教育的内容分为系统的、日常的和（）。

A．联系的
B．一体的
C．特殊的
D．按阶段安排的


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121、填空题  大多数国家的高等学校可分为三个层次，分别是：（）、大学和专门学院、（）。


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122、单项选择题  现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是（）

A．具有创新精神
B．具有宽厚的基础知识
C．具有竞争意识
D．具有法律意识


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123、多项选择题  20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要为（）。

A.增设职业性课程或专业
B.开设大量选修课，或加大选修课程的比例
C.运用新信息技术，使课程实施方式多样化
D.开设自由研究课程，使课程形式多样化
E.加强实践教学环节


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124、单项选择题  根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。

A.外适质量
B.个适质量
C.内适质量
D.控制质量


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125、单项选择题  作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和（）。

A．实用性原则
B．目的性原则
C．综合性原则
D．理论联系实际原则


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126、单项选择题  优秀教师的个性特征不包括（）。

A.学科知识丰富
B.表达清楚
C.组织得当
D.教学手段先进


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127、单项选择题  一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为（）。

A．“卵型”
B．“金字塔型”
C．“倒金字塔型”
D．以上都不是


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128、多项选择题  大学生的人格权包括（）。

A.身份权
B.生命权
C.身体权
D.名誉权


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129、单项选择题  不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合
B.自由讲学
C.教师强调讲授法
D.自由听讲


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130、单项选择题  （）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针
B．教育政策
C．教育目的
D．教育目标


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131、单项选择题  在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体
B.主体
C.学生依赖教师
D.教师代替学生思考


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132、填空题  教学过程是由（）、学生、（）、教学方法和手段等构成的，缺少哪一方面都无法构成系统的教学过程。


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133、单项选择题  我国高校教师的聘用期限一般为（）年。

A．1
B．2
C．3
D．4


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134、单项选择题  在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。

A．暗示教学法
B．问题教学法
C．实验法
D．发现教学法


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135、填空题  提倡（），可以在不增加总课时的前提下，压缩教学内容，削减教学时数，可相应地增加课程的门数。


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136、单项选择题  制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置
B.培养目标和规格
C.教学环节
D.教学反思


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137、填空题  从大学（），是大学生活全面发展和深化的时期，也是大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期。


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138、填空题  社会实践活动的组织形式有集体形式、（）和（）三种


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139、单项选择题  蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（）。

A．独特性
B．易变性
C．先导性
D．开放性


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140、单项选择题  具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案


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141、填空题  教育方针规定了一定历史时期教育发展的（），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（）。


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142、单项选择题  元宝高等教育发展方向的主要因素是（）

A．政治
B．经济
C．文化
D．科技


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143、填空题  我国有计划地按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整过程中形成的。


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144、填空题  高校学校管理包括（）和（）。


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145、单项选择题  学生的学习，一般地说主要是系统地学习（）的过程。

A．直接经验
B．直接知识
C．间接知识
D．新的知识


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146、填空题  1984年以来，我国高等学校基本确立了（）的领导体制。


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147、填空题  学位条例是制定专来人才培养标准的（）


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148、填空题  课程建设应在学校指导下，由（）对本系所开设的课程直接负责。


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149、填空题  （）是评价个人学术水平的一种尺度，也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准。


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150、单项选择题  大学生思想政治品质的形成，是学校教育、社会影响和（）三种力量对比相互作用的结果。

A．家庭教育
B．个人努力
C．学生团体
D．同伴影响


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151、多项选择题  高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变
B.学习观的转变
C.就业观的转变
D.择业观的转变


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152、单项选择题  下列不属于实验课教学过程的是（）。

A．实验课的准备
B．实验课的组织
C．实验报告的撰写
D．实验结果的预期


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153、单项选择题  为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育
B.第三级教育和中学后教育
C.成人教育和继续教育
D.大学教育和社区教育


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154、填空题  把学科的设置和选择权利还给学校，其实是把学科的（）和（）交给学校。


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155、单项选择题  高等学校直接为社会服务职能的产生，始于（）。

A．德国柏林大学
B．美国威斯康星大学
C．英国剑桥大学
D．法国巴黎大学


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156、填空题  指导大学生参与科研活动的途径有结合（）和（）进行的科研指导。


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157、多项选择题  我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。

A.高职教育
B.专科教育
C.本科教育
D.研究生教育


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158、多项选择题  确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.增强大学生的主体意识
B.发展大学生的主体能力
C.加强学校的严格管理
D.塑造大学生的主体人格


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159、多项选择题  中世纪大学具有的重要特征包括（）。

A.大学自治和学术自由
B.宗教性和国际性
C.科研性和服务性
D.专业性和学术性


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160、多项选择题  高等教育民主化表现在（）。

A.入学机会均等
B.教职员工参与院校管理
C.开设选修课程
D.学生参与院校管理


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161、单项选择题  教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生
B.把自己的知识灌输给学生
C.树立正确的学生观
D.监督学生


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162、多项选择题  中世纪的一些著名大学主要出现于（）。

A.意大利
B.法国
C.英国
D.希腊


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163、单项选择题  决定一个人社会地位的最重要的因素是（）。

A．教育程度
B．家庭背景
C．种族
D．职业


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164、单项选择题  高等院校的类型结构不包括（）。

A.研究生教育
B.教学兼研究型院校
C.综合性大学
D.研究型大学


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165、填空题  （）指教师队伍最后学历的构成状况，它在一定程度上反映出教师队伍的（），反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。


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166、填空题  广播电视大学主要利用现代化教学手段实施远距离教育，招生对象为社会上具有高中毕业程度的人员以及（）。


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167、单项选择题  促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（）是学生能力发展的两个重要方面。

A．记忆能力
B．创新能力
C．科研能力
D．辨别能力


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168、单项选择题  按照所授学位的不同划分高等教育层次，美国高等教育可分为（）层次。

A．3个
B．4个
C．5个
D．6个


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169、单项选择题  在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

A．知识结构
B．理论结构
C．活动结构
D．能力结构


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170、单项选择题  社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于（）

A．获得新的理论
B．培养人才
C．改进社会
D．促进知识的更新


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171、多项选择题  从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A.医师
B.教师
C.律师
D.牧师
E.工程师


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172、单项选择题  在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（）教学原则决定的。

A．知识积累与智能发展相结合
B．因材施教和统一要求相结合
C．科学性与思想性相结合
D．教师的主导性与学生的主体性相结合


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173、单项选择题  下列不属于高校思想政治教育的原则是（）。

A．方向性原则
B．疏导性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则


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174、填空题  实行统一的考试制度，根本目的在于保证不同的高等学校学生人学水准相对统一性，实行（）。


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175、填空题  高等教育的（）应该与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。


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176、填空题  所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，这种办学模式为（）。


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177、填空题  高等教育宏观结构调整要以（）为出发点，以（）为支撑点，做到与经济社会的发展相协调。


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178、多项选择题  建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）

A.了解和研究学生，树立正确的学生观
B.理解和尊重学生
C.对学生放任管理
D.提高自我修养，健全自身人格


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179、填空题  高校直接为社会服务的范围主要包括（）、科技服务、（）、设备开放服务等。


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180、填空题  （）是全校行政工作的统筹部门，它以（）为核心。


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181、单项选择题  （）是高等教育结构形成、发展、以及调整过程中的决定性因素。

A．科学、技术因素
B．教育因素
C．文化、传统因素
D．经济因素


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182、填空题  在教学大纲的内容构成上，（）阐明本门学科的教学目的、要求。以及教材编造的依据、教学方法的提示。


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183、单项选择题  1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是（）。

A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制和校长负责制并存
C．党委领导下的校长分工负责制
D．党委领导下的校长负责制


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184、单项选择题  高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。

A．地区结构
B．形式结构
C．层级结构
D．科类结构


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185、填空题  美国民主主义教育目的包括四方面的目标：（）、（）、（）、公民责任的目标


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186、单项选择题  普通高等学校的夜大学的学习年限一般为（）。

A．2年
B．3年
C．4年
D．5年


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187、多项选择题  制定高校培养目标的依据有哪些？（）

A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.个人本位论
C.社会本位论
D.社会需求与人的发展需求的统一


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188、单项选择题  一般将高校思想政治教育的内容分为系统的、日常的和（）。

A．联系的
B．一体的
C．特殊的
D．按阶段安排的


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189、单项选择题  目前我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制
B.学年制
C.学年学分制
D.美国学分制


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190、单项选择题  下列哪项活动不属于主要的社会实践活动？（）。

A．军事训练
B．专业实习
C．生产劳动
D．班级活动


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191、单项选择题  主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观


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192、单项选择题  下列哪项活动不属于主要的社会实践活动？（）。

A．军事训练
B．专业实习
C．生产劳动
D．班级活动


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193、判断题  外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映。


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194、单项选择题  下列不属于编制教学大纲的原则的是（）。

A．明确的目的性
B．前沿性
C．思想性
D．逻辑性


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195、单项选择题  高校科技管理部门对经过审核的科技成果，分理论性研究成果和（）两类分别进行评审或鉴定。

A．应用性研究成果
B．技术性研究成果
C．实践性研究成果
D．综合性研究成果


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196、多项选择题  多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式
B.自学模式
C.讨论模式
D.实验模式


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197、单项选择题  下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是（）。

A．专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢
B．专业的划分与职业分工区别越来越明显
C．当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业
D．当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源


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198、单项选择题  承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（）。

A．助教
B．讲师
C．副教授
D．教授


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199、单项选择题  高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。

A.专业性
B.前沿性
C.高深性
D.基础性


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200、填空题  （）是学校直接为社会服务的重要渠道．


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201、单项选择题  教师的基本能力是（）。

A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力


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202、多项选择题  广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）

A.对课程方案制定过程的评价
B.对课程方案制订结果的评价
C.对课程方案实施过程的评价
D.对课程方案实施结果的评价
E.对课程设置的评价


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203、填空题  自学能力和（）是大学生能力发展的两个重要方面。


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204、单项选择题  教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律
B.教育的两大基本规律
C.教育的外部关系规律
D.教育的内部关系规律


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205、填空题  在社会实践活动中，大学生是（），在选择活动的方式、组织活动和采取应急措施等方面都可以自行决定。


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206、填空题  （）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。


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207、多项选择题  可提供高等教育的机构包括（）。

A.大学
B.高等职业技术学院
C.民办高校
D.企业内的高等教育培训机构


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208、判断题  科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。


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209、单项选择题  （）贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。

A．显性课程
B．核心课程
C．隐性课程
D．实践课程


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210、单项选择题  在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。

A．暗示教学法
B．问题教学法
C．实验法
D．发现教学法


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211、单项选择题  我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门
B.扩大
C.保持
D.减少


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212、多项选择题  美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。

A.发现的学术
B.讨论的学术
C.综合的学术
D.应用的学术
E.教学的学术


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213、填空题  高等教育经历了一个从单一性到（）；从（）向专业教育的发展过程。


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214、单项选择题  下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是（）

A．教育性原则
B．科学性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则


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215、单项选择题  教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸，教师具胡（）的角色。

A．传道者
B．社会服务者
C．示范者
D．研究者


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216、单项选择题  下列不属于教学计划内容的是（）

A．专业培养目标
B．成绩的评定
C．学习年限
D．课程设置


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217、单项选择题  大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是（）。

A．专业实习
B．智力扶贫
C．生产劳动
D．参观考察


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218、单项选择题  “通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色
B.哈佛大学首创的原则
C.洪堡提出的办学思想
D.我国古代书院确立的原则


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219、填空题  （）传授知识和发展能力相统一这两个原则是为全面实现教学过程三个紧密联系的基本任务而提出的原则，忽视其中任何一条原则就有可能造成学生的片面发展，影响人才的质量。


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220、单项选择题  根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现
B.学科内容
C.学生反应
D.物理环境


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221、多项选择题  教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）

A.挫伤学生的主动性、积极性
B.扼杀他们的学习兴趣
C.引发学生的抵触情绪
D.使学生获得更多的知识


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222、填空题  受教育者的身心发展特征是确定各级各类学校分段以及学生人学年龄、修业年限的（），它体现了统一性的原则。


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223、填空题  高校培养目标的现实依据是（）的统一。


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224、单项选择题  根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。

A．教育教学权
B．科学研究权
C．民主管理权
D．A和C


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225、单项选择题  下列不属于课程建设内容的是（）。

A．课程教学内容、体系的改革
B．课程教学设施（包括实验设施）的建设
C．课程教学方法、手段的研究与装备
D．课程标准的重新拟定


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226、填空题  从分科型或综合型的观点来看，可以分为学科并列课程和（）。


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227、单项选择题  在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。

A.以培养实用型人才为主
B.以发展学术为主
C.以发展科研为主
D.以教学和科研为主要任务


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228、单项选择题  专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性
B.组织性
C.合法性
D.自主性


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229、单项选择题  在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）。

A.激励的多样性原则
B.激励的递进性原则
C.激励的协调性原则
D.以上全选


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230、多项选择题  教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记
B.观摩教学
C.专业发展
D.行动研究
E.接触新知


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231、单项选择题  （）贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。

A．显性课程
B．核心课程
C．隐性课程
D．实践课程


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232、单项选择题  知识的重要性与知识的（）是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度.

A．综合相关度
B．联系性
C．结构性
D．熟悉程度


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233、单项选择题  主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论


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234、单项选择题  制约高等教育发展规模和结构的主要因素（）

A．政治
B．经济
C．文化
D．科技


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235、单项选择题  规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。

A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程方案


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236、填空题  高校的教学活动主要由课堂教学、（）、实习、（）和毕业设计（）等几个环节组成。


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237、单项选择题  终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytimE.
B.任何地点（anywherE.
C.任何材料（anything）
D.任何方式（anyway）


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238、填空题  社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得（）、（）的知识和技能。


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239、多项选择题  从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。

A.学习观的变化
B.学习方式的变化
C.学习内容的变化
D.师生关系的变化


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240、单项选择题  在我国，数量最多的高校类型是（）。

A.研究型
B.教学研究型
C.本科教学型
D.高职高专型


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241、填空题  高校系统的思想政治教育内容主要有（），马克思主义人生观、世界观教育，（），爱国主义与国际主义教育和社会主义民主与社会主义法制教育。


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242、单项选择题  高等教育活动的总方向是（）。

A．专业培养目标
B．高等教育目的
C．课程目标
D．教学计划


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243、单项选择题  教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才
B.科学研究
C.服务社会
D.普及教育


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244、单项选择题  科学教育心理学之父是（）。

A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、桑代克
D、赫尔巴特


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245、单项选择题  社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸
B.教学职能的延伸
C.科研职能的延伸
D.创收的借口


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246、单项选择题  高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究
B.院校研究
C.行动研究
D.叙事研究


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247、填空题  实行私立和公立系统，多重管理部门高等教育办学体制模式的典型代表国家是（）和（）。


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248、单项选择题  教师教与学生学的本质就是解决（）。

A.教师的尊重与被尊重的矛盾
B.学生的知与不知的矛盾
C.师生之间的平等与不平等的矛盾
D.师生之间的民主与不民主的矛盾


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249、单项选择题  下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）

A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法


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250、单项选择题  教师职业道德的内涵中不包含（）。

A.专业意识
B.专业态度
C.专业品质
D.专业技术


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251、单项选择题  研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。

A.行动研究
B.实验研究
C.院校研究
D.叙事研究


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252、单项选择题  在学生的学业评价中，试题的命制实行集中命题、分散命题和（）三结合。

A．向社会征题
B．自行命题
C．修订命题
D．组织命题


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253、单项选择题  现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A．文学博士学位
B．医学博士学位
C．理学博士学位
D．哲学博士学位


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254、单项选择题  美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（）。

A．哈佛大学
B．霍普金斯大学
C．弗吉尼亚大学
D．耶鲁大学


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255、多项选择题  高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）

A.处理好“五育”之间的关系
B.处理好知识、能力与素质的关系
C.处理好通识教育与专业教育的关系
D.处理好科学教育与人文教育的关系
E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系


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256、单项选择题  高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（）

A．单一公立系统，单一管理部门
B．单一公立系统，多重管理部门
C．多重公立系统，多重管理部门
D．私立和公立系统，多重管理部门


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257、填空题  德国职业技术教育的中心在（），而在美国，职业技术教育的任务安排在（）层次。


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258、单项选择题  美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（）。

A．哈佛大学
B．霍普金斯大学
C．弗吉尼亚大学
D．耶鲁大学


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259、单项选择题  我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。

A.追求同质化
B.避免过度综合化
C.提升研究生教育层次的水平
D.加大应用型学科门类的比重


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260、单项选择题  教学方法是在改革中不断发展变化的，逐渐以（）代替注入式。

A．平衡式
B．应用式
C．启发式
D．综合性


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261、单项选择题  “大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（）。

A.科学研究职能
B.培养人才职能
C.社会服务职能
D.终身学习职能


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262、单项选择题  以下属于高等教育结构中的微观结构的是（）。

A．层次结构
B．形式结构
C．课程结构
D．地域结构


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263、填空题  1997年，（）率先与湖南电信合作，建立了网上大学。


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264、单项选择题  教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体，传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识，这就决定教师的工作不是一劳永逸，教师具胡（）的角色。

A．传道者
B．社会服务者
C．示范者
D．研究者


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265、填空题  柏拉图把教育的最高目的限定在培养治理国家的（）上。


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266、单项选择题  适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。

A．岗前培训班
B．单科进修班
C．助教进修班
D．知识讲座


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267、填空题  （）是现代高校的基本职能，高校的一切工作都要以此为出发点。


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268、单项选择题  大学校园文化的主体是（）。

A．在校大学生
B．社会影响与学校师生的互动
C．主流文化与亚文化的结合
D．全校师生员工


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269、多项选择题  我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。

A.合理分类和定位明确
B.适度综合化
C.特色化发展
D.以民办院校为主导


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270、填空题  春秋战国时期创建于齐桓公年间的（）是当时唯一的官办高等学府。


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271、填空题  高校学生的情感丰富多彩，并且不断（）。


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272、单项选择题  教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性
B.工作神怪性
C.劳动创造性
D.成效即时性


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273、单项选择题  根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才


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274、多项选择题  高校精品课程建设的策略有（）。

A.改革教学内容和课程体系
B.建设高水平的师资队伍
C.高标准的教材建设
D.配备现代化教学方法和手段
E.加大投入和创新管理机制


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275、填空题  在市场经济环境中，（）是衡量一个职业社会地位的重要标志。


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276、单项选择题  与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。

A．研究教学成果
B．研究教学内容
C．研究课程体系
D．研究教学过程


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277、单项选择题  高校精品课程建设的根本保证是（）。

A.改革教学内容和课程体系
B.建设高水平的师资队伍
C.高标准的教材建设
D.配备现代化教学方法和手段


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278、单项选择题  高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）

A．学科自身发展的学术性
B．高等学校学科发展与布局的整体性
C．学生发展水平
D．学科影响的社会性


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279、填空题  专业的划分，主要以社会职业分工、（）、科学技术和文化发展状况及（）为依据。


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280、单项选择题  下列不属于大学教学原则的是（）

A．科学性与思想性相统一的原则上
B．传授知识与培养能力相统一的原则
C．教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D．学科专业性与广泛性相结合的原则


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281、填空题  在编定活动实践计划中，活动计划的内容一般包括活动目标、（）、过程安排、（）


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282、单项选择题  学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程


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283、填空题  （）得到有效的保障是实行教师聘任制度的先决条件，成立高校教师权益的仲裁机构已势在必行。


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284、单项选择题  目前我国大学毕业生就业实行（）。

A．供需见面双向选择的分配制度
B．指令性和指导性计划相结合的制度
C．统一分配制度
D．自主择业制度


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285、单项选择题  东南亚国家和地区高等学校招生主要实行（）。

A．统一考试制度
B．单独考试制度
C．推荐入学制度
D．高中证书制度


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286、单项选择题  社会实践中学生所学的知识以（）的知识为主。

A．理论、系统
B．间接、抽象
C．概括、精炼
D．直接、感性


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287、填空题  高等学校按阶段安排思想政治教育内容包括（），二、三年级和高年级阶段的思想政治教育内容。


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288、填空题  思想政治教育在人类社会漫长的发展进程中产生、形成和发展，表现出鲜明的阶级性、（）和很强的实践性。


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289、多项选择题  文化素质教育的目的在于（）。

A.提高大学生的文化品位
B.强化专业教育
C.提高审美情趣
D.提高人文素养


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290、填空题  教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色，前者通常被视之为（），后者为（）。


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291、单项选择题  与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）。

A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新


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292、填空题  高等学校的基本职能主要有：（）、发展科学、（）。


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293、单项选择题  对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。

A.文化对高等教育的影响
B.高等教育对文化的影响
C.高等教育的文化功能
D.高等教育对文化的传承功能


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294、单项选择题  下列哪一项不是上好课的必要条件？（）

A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.手段先进


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295、单项选择题  反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势


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296、单项选择题  以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A．美国模式
B．英国模式
C．欧洲大陆模式
D．并重模式


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297、单项选择题  下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。

A.听取校内外专家的学术报告
B.参加学生社团的学术研究活动
C.参加教学实习
D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动


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298、填空题  总体上，高校学生的记忆已发展到以（）为主，记忆的准确性、准备性、持久性和敏捷性等品质已发展完善。


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299、单项选择题  下列不属于高等学科科研应遵循的原则是（）

A．加速科技成果转化和推广的原则
B．支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则
C．理论联系实际，与社会现实相联的原则
D．社会经济效益与学术水平相统一的原则


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300、单项选择题  大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学
B.中世纪大学
C.哈佛大学
D.剑桥大学


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