1、单项选择题 在智力的结构理论的发展过程中,因素理论是结构理论的()。
A.出发点 B.本质 C.基础 D.发展
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2、单项选择题 在知识经济初露端倪的情况下,国际上一些发达国家的企业组织机构已()发展。
A.由高耸型趋向扁平化 B.由扁平化趋向高耸型 C.由封闭性趋向开放性 D.由开放性趋向封闭性
3、单项选择题 下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是()。
A.成就测验 B.智力测验 C.能力倾向测验 D.人格测验
4、多项选择题 第三次技术革命时代以()的运用为主
A.信息论 B.控制论 C.相对论 D.系统论
5、单项选择题 主要以结构化试题为形式的测试题型为()
A.机考试题 B.笔试试题 C.面试试题 D.情景模拟题
6、问答题 简述网络测评及其优势。
7、判断题 在当今社会,人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。
8、单项选择题 邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵,也是对知识经济的高度概括。
A.科学技术 B.专业技能 C.创新能力 D.经济发展
9、单项选择题 目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有()
A.促进与形成 B.激励与强化 C.导向作用 D.以上全部正确
10、多项选择题 基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行()
A、自我了解 B、自我设计 C、自我认知 D、自我开发 E、自我评价
11、单项选择题 按主要测评指标逐项测评并直接报告,不再作进一步的综合。其特点是全面详细,但缺乏总体可比性,只能作出单项比较的报告形式是()
A.分项报告 B.综合报告 C.分数报告 D.等级报告
12、单项选择题 以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()
A、配置性测评 B、鉴定性测评 C、诊断性测评 D、选拔性测评
13、单项选择题 当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的()
A、诊断功能 B、预测功能 C、导向功能 D、鉴定功能
14、多项选择题 品德结构,从心理学维度看,有()
A.思维 B.情感 C.动作 D.认知 E.信任
15、单项选择题 评价中心最常犯的错误是()。
A.评价结果准确性差 B.评价结果反馈的质量 C.评价中心与现行工作执行之间产生纠纷 D.评价结果反馈不及时
16、多项选择题 目前对创造力的研究主要从()三方面进行研究。
A.创造力的结构 B.创造力的过程 C.创造力的产生 D.创造者个人
17、多项选择题 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿,需要反复地()
A.联想 B.思考 C.推测 D.判断
18、单项选择题 在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为()
A.光环效应误差 B.定势效应误差 C.期望效应误差 D.近因效应误差
19、判断题 任何一个创新性思维的产生,就全人类的认识、实践的发展史而言,具有其历史的必然性。
20、单项选择题 艾森克认为人格的三个最基本的因素是()。
A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、内外倾性和可靠性 C.精神性、随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性
21、填空题 消极心态的特点是悲观、()、自卑、()等。
22、多项选择题 只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能,也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是()
A.精神和身体二者完全独立存在 B.精神依附于身体之中 C.精神对形体强壮产生重要影响 D.身体健康完全影响心理健康
23、名词解释 测评要素
24、单项选择题 某公司的销售主管王女士在对销售人员做培训之前,先做了一个综合素质测评,这属于哪种素质测评的类型?()
A.考核性 B.诊断性 C.开发性 D.选拔性
25、单项选择题 研究表明,公文处理用于人员素质测评,其信度()
A.相当低 B.较低 C.相当高 D.较高
26、判断题 任何一个创新性思维的产生,就全人类的认识、实践的发展史而言,具有其历史的必然性,只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。
27、单项选择题 任何一个完善的素质测评系统,具有的高级功能是()
A、制定合适的测评标准 B、提供实用的测评技术 C、提供足够的测评的工具 D、提供组合各种测评工具的技术
28、多项选择题 体力,是一个人()状况的总称。
A.体能 B.健康 C.神经 D.精力
29、单项选择题 相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量,所有测评指标的相对权数之和为()
A、100 B、10 C、1 D、100%
30、单项选择题 科学发展史的实践证明,优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。
A.受教程度 B.人格特征 C.智商 D.情商
31、多项选择题 开发体力潜能的训练方法有()
A.坚持散步 B.跑步锻炼 C.笑口常开 D.敲腹背健身法
32、单项选择题 马克思主义则从实践的根本观点出发,确认了人的()是人的本质属性,也是人的一种生存状态。
A.生产力 B.思维 C.情商 D.创造性
33、单项选择题 在人员素质测评实施活动的主要环节中,是人员素质测评工作得以顺利实施的保障的环节是()
A.统一思想认识 B.成立工作领导小组 C.选择测评人员 D.培训测评人员
34、单项选择题 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求,例如飞行员的招聘,绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求,这反映了配置性测评的()
A.针对性 B.客观性 C.严格性 D.准备性
35、单项选择题 瑞文标准推理测验,是一种()测验
A.结构化测验 B.文字测验 C.品德测验 D.非文字测验
36、单项选择题 现代社会已进入创新时代,当前管理的对象开始变为()。
A.体力劳动者 B.知识劳动者 C.脑力劳动者 D.科技劳动者
37、单项选择题 面试中,所谓()原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志,一切本着实事求是,从考生实际表现出发进行测评。
A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性
38、单项选择题 ()是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来,推广到同一类事物上去的思维过程。
A.系统化 B.具体化 C.抽象 D.概括
39、多项选择题 现代科学技术发展的特点主要包括()。
A.规模宏大 B.多样化 C.发展速度特别快 D.质量高和结构变化快
40、单项选择题 观察法是由有经验的人通过()观察方法,记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
A.直接 B.间接 C.记时 D.记件
41、填空题 真正的创新素质是()与()的有机统一。
42、单项选择题 测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评,此类误差属于()。
A.对比效应误差 B.哈罗效应误差 C.接近效应误差 D.宽大心理误差
43、单项选择题 克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具,克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的()
A.信度 B.效度 C.灵敏度 D.精确度
44、单项选择题 ()是以已知信息或知识为基础,对客观事物或现象进行重新组合.
A.想象力 B.生产力 C.创造力 D.思维能力
45、单项选择题 开发性素质测评,也可以称为(),主要是为人力资源开发提供科学与可行性依据。
A.选拔性素质测评 B.配置性素质测评 C.诊断性素质测评 D.勘探性素质测评
46、判断题 人会有什么样的行为跟人的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。
47、多项选择题 在大公司里,CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以,情商能够转化为()
A.利润 B.成本 C.收入 D.成长性
48、单项选择题 下列智力测验中,被用于个体智力测验的是()
A.瑞文标准推理测验 B.美国陆军甲种测试 C.韦克斯勒智力量表 D.一般文书能力测评
49、多项选择题 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素,即科学技术()是第一要素。
A.存量 B.进步 C.引进 D.创新
50、判断题 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程,而不是静止不变的。
51、多项选择题 人员素质测评对招聘的意义有()
A、相比较经济成本低 B、降低人员招聘风险 C、有利于人员安置 D、为人员的预测和发展奠定基础 E、正确规范人员流动
52、多项选择题 创新思维的综合性主要表现在()方面
A.创新思维是多种思维方式的综合运用 B.创新思维是多种思维方法的综合运用 C.创新思维是多种思维形态的综合运用 D.创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
53、单项选择题 创造力研究的“六角”模式的核心内容是()。
A.创造 B.具有创造性的人 C.创造力的培养 D.影响创造力的因素
54、判断题 开发体力潜能,对于中老年人来说没有实际意义,是不必要的。
55、多项选择题 测验法又称测验量表法,以下是测验法原则的是()
A、测验设计要科学 B、测验方式要准确 C、恰当选择测验的时间地点 D、测验时间长度要合适 E、测验人员态度要严谨
56、多项选择题 下列属于日本学者对职业价值观的分类的是()
A.自尊型 B.志愿型 C.家庭型 D.社会型 E.自由型
57、单项选择题 世界上第一个具有应用价值的心理测验,是法国心理学家比奈制定的()
A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试
58、多项选择题 人员素质测评信息化中能够体现测评技术方面的有()
A、心理测验 B、专业笔纸 C、系统仿真 D、人工智能专家系统 E、结构化面谈
59、单项选择题 现最早、用得最多的一种投射技术是()
A.主题统觉图投射 B.句子完成投射 C.词语联想投射 D.墨迹投射
60、单项选择题 以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式()。
A.工作目标因素分析法 B.工作形式因素分析法 C.工作内容因素分析法 D.工作行为特征分析法
61、单项选择题 心理测验是对行为样组的客观的和标准化的测量。这一定义的规定者是()
A.比奈 B.阿纳斯塔西 C.西蒙 D.里克特
62、单项选择题 人力激励有一个()问题,激励出现在员工最佳年龄区域,即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段,其成果几率增长最快。
A.年龄 B.级别 C.时机 D.时效
63、判断题 智商的作用主要在于更好地认识事物。
64、单项选择题 人们由于生长与工作的环境不同,所具有的生理特点与遗传素质不同,接受教育程度不同,因此,每个人所形成的素质也就不同,这就是()差异。
A.整体 B.群体 C.个体 D.独立
65、判断题 党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。
66、单项选择题 认知性心理测验的测评内容是()
A、认知行为 B、兴趣爱好 C、情商 D、智力
67、单项选择题 各种自卑心理的表现形式,都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法,也称消极的()。
A.自我防卫 B.自我意识 C.自我评价 D.自我认知
68、判断题 理论上说,天下没有不产生自卑感的人,只是表现的方式和程度不同而已。
69、单项选择题 自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的()。
A.自我感知 B.自我认识 C.自我评价 D.自我实践
70、单项选择题 人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中,横向结构是基础,包括()
A.测评目的、测评内容 B.结构要素、行为环境要素、工作绩效要素 C.测评目标、测评项目 D.测评项目、测评指标
71、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的()、理论和操作技能及技巧。
72、单项选择题 我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评,应该选择的测评方法是()
A、情景模拟动机测量 B、心理测量法 C、评价中心的方法 D、麦克利兰机测量量表
73、单项选择题 面试时,考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点,但反躬自问,却又说不出所以然来。这说明面试具有的特点的()
A.协调性 B.逻辑性 C.事实性 D.直觉性
74、单项选择题 1980年,美国个性心理学家()发表了《心理测验与测量》的论文,介绍了他编制的第一套心理测验。
A.罗夏 B.艾森克 C.比奈——西蒙 D.卡特尔
75、单项选择题 在测评活动中直接得到的分数,叫做()。
A.常模参照性分数 B.导出分数 C.目标参照性分数 D.原始分数
76、单项选择题 胜任力结构模型中的冰山模型,共有()层次的胜任力。
A.四种 B.五种 C.六种 D.七种
77、单项选择题 测评被试者的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务的能力和对工作环境的理解与敏感程度的是评价中心中的()
A.公文处理 B.管理游戏 C.小组讨论 D.角色扮演
78、单项选择题 智力的核心是(),特别是抽象逻辑思维。
A.智力 B.思维力 C.潜力 D.实践能力
79、判断题 潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。
80、单项选择题 数据综合过程中,将各指标的得分直接相加的方法是()
A.累加法 B.平均综合法 C.加权综合法 D.连乘法
81、单项选择题 通过测评结果的定性定量分析,判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是()
A.标准差 B.差误 C.误差 D.哈罗效应误差
82、单项选择题 在飞行员选拔中,对飞机驾驶工作的直接描述属于()
A.效度测评标准 B.效标测评标准 C.预测效度标准 D.行为效标标准
83、填空题 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质()的基本原则,对我国社会职业进行了科学划分和归类。
84、单项选择题 想象和联想属于()式创新思维方式。
A.逻辑 B.非逻辑 C.演绎推理 D.发散
85、判断题 对于一个国家和单位来说,只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。
86、问答题 简述心理测验的构成及比较优势。
87、多项选择题 我国要提高自主创新能力,必须让企业真正成为技术创新的()。
A.决策主体 B.投入主体 C.生产主体 D.利益主体
88、单项选择题 20世纪90年代以后,胜任力概念被()带入战略层次,组织胜任力成为战略管理的新热点
A.普拉哈拉德和哈默尔 B.罗伯特.斯坦伯格 C.霍恩比和托马斯 D.戴维.麦克里兰
89、单项选择题 对个人来说,()是个人价值的最高体现,是人的最高层次的需要。
A.潜能 B.创新 C.实践 D.思维
90、问答题 评价中心失败的原因是什么?
91、判断题 满足整个自然界的生存发展的需要,始终是人类从事一切社会活动的原动力。
92、单项选择题 下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类()。
A.依序面试 B.个别面试 C.逐步面试 D.小组面试
93、单项选择题 专业技术人员的创新能力直接来源于()。
A.创新思维 B.创新意识 C.创新心理 D.创新实践
94、单项选择题 能力倾向测验具有(),可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性,为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。
A.诊断功能与开发功能 B.诊断功能与预测功能 C.开发功能与配置功能 D.配置功能与选拔功能
95、名词解释 一致性信度
96、单项选择题 结构效度,也叫(),在素质测评中,它是人们最关心的一种效度,这是由素质测评的间接性决定的。
A.构造效度 B.构想效度 C.内容效度 D.一般效度
97、单项选择题 评价中心开始在许多大公司应用是在()
A、20世纪30年代 B、20世纪中期 C、20世纪60年代 D、20世纪70~80年代
98、单项选择题 在管理实践中,开发组织的核心胜任力时,通常采用()
A.问卷调查法 B.工作日志法 C.职业分析方法 D.关键成功因素法
99、名词解释 比奈智力测验
100、单项选择题 投射技术根据其刺激的内容与形式可以分为()
A.联想投射、构造投射、完成投射 B.选择排列投射、表演投射 C.图形投射、语言投射、动作投射 D.他人动机态度描述投射、逆境对话投射
101、单项选择题 人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的()
A.品行结构 B.能力结构 C.考勤结构 D.绩效素质结构
102、多项选择题 按结果的反馈方式,素质测评结果的解释可分为()
A、个人 B、组织 C、面谈式 D、递交式 E、报告式
103、单项选择题 最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是()
A、东汉顺帝 B、汉文帝 C、董仲舒 D、刘邦
104、多项选择题 专业技术人才的出现是()的必然结果。
A.社会分工的细化 B.高度产业化 C.专业化的发展 D.知识经济
105、多项选择题 根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类()
A、测量性面试 B、区分性面试 C、预测性面试 D、诊断性面试 E、考核性面试
106、单项选择题 直觉思维的特点是推理的()
A.拓展性 B.压缩性 C.复合型 D.线性
107、多项选择题 在创造性解决问题过程的明朗阶段有助于捕捉直觉和灵感,其条件包括()
A.利用原型启发观察其他事物,而发现新的解决问题的途径或方法 B.注意力必须高度集中于所研究的对象上 C.摆脱思维定势的影响 D.对研究的问题和资料有强烈的探索愿望和浓厚的兴趣
108、单项选择题 在面试过程中的核心阶段,例如,“主考官:那么你能不能举出一个你所遇到的实例?”这是一个()
A.开放性问题 B.封闭性问题 C.行为性问题 D.探索性问题
109、填空题 提高心理健康水平的最有效的方法,就是()。
110、多项选择题 关于选拔性测评,下列说法正确的是()
A.是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评 B.是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评 C.是在合格者之间进行选择的一种素质测评 D.特别强调测评的区分功能 E.测评标准的刚性很强
111、单项选择题 工作难度、重要性、喜欢程度等标志属于()
A.客观标志 B.主观标志 C.半客观半主观标志 D.非客观非主观
112、判断题 情商主要与理性因素有关,它影响着认识和实践活动的动力。
113、单项选择题 评价中心中用得最多、最有效的一种测评形式是()
A.公文处理 B.小组讨论 C.管理游戏 D.角色扮演
114、多项选择题 以下哪些测验属于运动技能倾向测验?()
A.克莱福德小部件灵活性测验 B.普杜钉板测验 C.明尼苏达操作速度测验 D.SRA听写技巧测验 E.业务打字测验
115、名词解释 公文处理
116、判断题 将信念尽快付诸行动才是关键,每一次的行动必定会强化这个信念,使人能够有更强的决心履行这个信念。
117、单项选择题 在面试过程中的核心阶段,例如,“主考官:你问当你与用人部门的主管对某一职位的用人要求有不同意见时,你是怎样处理的?”这是一个()
118、单项选择题 创新性思维的问题,实质上是一个对()进行超越的问题
A.能力 B.思维 C.行为 D.限制
119、填空题 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的()、()和操作技能及技巧。
120、单项选择题 要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说,要求都是一致的。不是对某些人特别严格而对另一些人却随便。这是()原则的体现。该原则是保证选拔结果有效的前提。
A.公正性 B.公平性 C.差异性 D.准确性
121、多项选择题 有了缺点以后,我们主要需要做到()。
A.承认缺点 B.勇于坚持缺点 C.允许自身有缺点 D.坚决克服缺点
122、填空题 潜能是()在每一个人身上的尚未被()出来的各类能量。
123、单项选择题 创新意识不是天生就有的,创新意识是后天通过有目的的培养而获得的,这是()的重要责任。
A.家庭 B.教育 C.社会 D.政府
124、单项选择题 素质不是个体在某一时间的偶然显现,而是个体经常性和一贯性的行为和特点,这就是素质的()
A.基础性 B.稳定性 C.表出性 D.差异性
125、多项选择题 党的十六届五中全会指出,要建立以()的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。
A.企业为主体 B.市场为导向 C.创新为目的 D.产学研相结合
126、单项选择题 评价中心作为人员素质测评的新方法,起源于德国心理学家1929年建立的一套评价程序,在当时它的适用对象是()
A.企业管理者 B.公司普通职员 C.军官 D.一般人群
127、名词解释 工作分析
128、判断题 军人是《中华人民共和国职业分类大典》中职业的一大类。
129、判断题 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴,他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。
130、单项选择题 对内容效度进行鉴定的方法,主要采用的是()
A、定性的分析方法 B、定量的分析方法 C、指标分析方法 D、专家比较判断法
131、单项选择题 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后,需要将测评的内容标准化,把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析,把每个职位工作的活动按内容归类,确定出几个主要方面,并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法?()
A.工作目标因素分析法 B.工作内容因素分析法 C.工作行为特征分析法 D.工作过程因素分析法
132、名词解释 无领导小组讨论
133、单项选择题 给家兔静脉小剂量的肾上腺素后,心率增快,心缩力增强,但平均动脉压变化不大,这是因为肾上腺素()
A.强烈兴奋降压反射 B.通过β受体扩张全身血管 C.通过β受体扩张骨骼肌血管 D.无缩血管效应 E.不影响血管收缩
134、单项选择题 图形描述法属于()
A、文字描述法 B、定性描述法 C、定量描述法 D、定性和定量结合法
135、单项选择题 目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的()
A、史蒂文森 B、泰罗 C、法约尔 D、韦伯
136、单项选择题 心理测验中的投射技术的首要特点是()
A.非结构性 B.开放性 C.自由性 D.隐蔽性
137、名词解释 评价中心
138、判断题 为了提升自我情商,个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。
139、单项选择题 基于胜任力的人才测评技术所选聘的人员有时会出现“人才水土不服”的现象,以下哪一选项可以做出合理解释()
A.选聘预测效度的分析结果存在错误 B.有可能是组织环境造成的 C.胜任力模型仅仅适用于理论分析而无实用价值 D.以上全不正确
140、单项选择题 下面那种方法是与工作标准相比的绩效考评方法()。
A.强迫分配法 B.核查表法 C.对比法 D.排列法
141、多项选择题 有创造力的人应该是()
A.自信的 B.有激情的 C.有开拓精神的 D.意志坚韧的
142、单项选择题 标准误是指样本的变化性,是某种统计量在抽样分布中的标准差,是对测评结果误差的数值描述,它是揭示实得分数在()附近变异的一个指标。
A.误差 B.差误 C.真分数 D.标准差
143、单项选择题 结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是()
A、总分 B、结构得分 C、要素得分 D、原始分数
144、多项选择题 创造力中包含着()心理因素。
A.认识能力 B.个性 C.知识 D.技能
145、单项选择题 可提供对应试者如何扬长避短,提高管理绩效的良好建议的测验是()
A、采用DISC测验 B、采用人格测验 C、心理测验 D、标准测验
146、单项选择题 目前世界上最有影响力、应用最为广泛的智力测验是()
A.比奈——西蒙量表 B.瑞文标准推理测验 C.韦克斯勒智力量表 D.斯坦福——比奈智力量表
147、多项选择题 对于智力结构的研究,主要有()。
A.层次理论 B.因素理论 C.元素理论 D.结构理论
148、单项选择题 以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是()
A、诊断性测评 B、开发性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评
149、问答题 素质测评信息化中应注意的问题。
150、单项选择题 认知测验可以按其具体的测验对象分为()测验、智力测验和能力倾向测验。
A.知识 B.技能 C.品德 D.成就
151、多项选择题 社会能力包括()
A.人际交往能力 B.人际问题处理能力 C.社会适应能力 D.团队合作精神 E.矛盾解决能力
152、判断题 创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。
153、单项选择题 在面试过程中的导入阶段,例如,“主考官:请你介绍一下你的经历,好吗?”这是一个()
154、多项选择题 自主创新有三个方面的含义,分别为()。
A.原始创新 B.集成创新 C.在消化吸收国外先进技术的基础上再创新 D.研究历史理论再创新
155、填空题 比较是在思想上确定对象之间的()的思维过程。
156、判断题 民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可,但客观上是从事专业技术工作,符合专业技术人员的主要特征的。
157、单项选择题 记忆广度是指某方面知识所能正确复现的()。
A.基础 B.程度 C.数量 D.广宽性
158、单项选择题 下列关于人员素质测评的特点中,不正确的说法是()
A.人员素质测评主要是心理测量,而不是物理测量 B.人员素质测评不是抽样测评,而是具体测量 C.人员素质测评是相对测量,而不是绝对测量 D.人员素质测评是间接测量,而不是直接测量
159、判断题 开发体力潜能,对于中老年人来说已经没有实际意义,所以是不必要的。
160、填空题 党的十六届五中全会指出,要建立以()为主体、()为导向、()相结合的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。
161、单项选择题 主要收集关于应聘者核心胜任力的信息,约占面试过程的80%的阶段是()
A.关系建立阶段 B.导入阶段 C.核心阶段 D.确认阶段
162、问答题 情境模拟技术有哪些(评价中心的形式)?
163、单项选择题 1973年,麦克里兰和他的助手戴雷联合发表了研究论文——《评估用于测量优秀海外文化事务官员的必备素质的新方法》,该文章的发表标志着()
A.胜任力的行为事件访谈法的诞生 B.胜任力体系的正式确立 C.胜任力研究开始大规模走向实践 D.胜任力模型开始登上历史舞台
164、单项选择题 在某省的公务员面试中,考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目,这主要是考察被试者的()
A.应变能力 B.情绪控制能力 C.语言表达能力 D.综合分析能力
165、单项选择题 哪项是一般职业能力测验的测试内容()。
A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.领导决策能力 D.日常行为能力
166、单项选择题 心理测验是对()的测量
A.心理 B.体质 C.智力 D.行为
167、多项选择题 企业是技术创新的主体,主要表现在()
A.企业是创新选题的主体 B.企业是创新决策的主体 C.企业是研究开发的主体 D.企业是创新融资的主体
168、判断题 个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。
169、多项选择题 按照测评的目的和用途可以把测评划分为()
A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评
170、单项选择题 人们认为瑞文测验是测量()因素的有效工具
A.S B.G C.上述两项都正确 D.上述两项都不正确
171、单项选择题 在素质测评的结果处理中,常用的集中趋势量数为()
A.几何平均数和中位数 B.算数平均数和中位数 C.几何平均数和标准差 D.算数平均数和标准差
172、判断题 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。
173、单项选择题 信念是人在()中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。
A.认识自然 B.改造自然 C.改造社会 D.社会实践
174、单项选择题 科举制的正式确立和形成的朝代是()
A、隋朝初期 B、唐朝末期 C、唐朝前期 D、隋朝末期
175、单项选择题 创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的()因素。
A.生理 B.心理 C.潜能 D.智力
176、问答题 面试时如何“听”?
177、多项选择题 人员素质测评在西方国家加快了发展,这个发展的主要特点有()
A、理论化 B、学科化 C、企业化 D、国家化 E、精确化
178、多项选择题 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为()阶段。
A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.验证假设
179、单项选择题 ()是表示认识、控制和调节自身情感的能力。
A.智力 B.智商 C.情商 D.情绪
180、单项选择题 将胜任力划分为三个层次:核心层(动机和个性特质);中间层(自我概念、社会角色、态度、价值观);最外层(知识和技能)的胜任力模型是()
A.冰山模型 B.洋葱模型 C.金字塔模型 D.有效绩效模型
181、单项选择题 公元1043年,主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是()
A、吏部尚书 B、范仲淹 C、王安石 D、包拯
182、判断题 21世纪是一个竞争激烈的世纪,尤其表现在科学技术的垄断和反垄断上。
183、单项选择题 配置性测评与其他类型的素质测评相比,具有针对性、客观性、严格性、准备性等特点。其中,配置性测评的客观性体现在()上。
A.测评的标准 B.测评活动的组织与实施 C.劳动人事管理过程的开端性 D.测评的目的
184、判断题 即凡是生活在地球上的人,都存在着缺点,十全十美的人是根本没有的。
185、问答题 简述复本信度优点与局限性。
186、判断题 离开了人才这一知识经济的关键性要素,知识经济的实现是不可能的。
187、单项选择题 信度系数越大,说明测定或评定方法的可靠性()。
A.越强 B.越弱 C.不变 D.不一定
188、单项选择题 在面试过程中的结束阶段,例如,“主考官:你能在举一些例子证明你在招聘方面的专业技能吗?”这是一个()
189、填空题 有效的()开发是我国经济步入并适应知识经济的()与保障。
190、单项选择题 ()创新是发展现代生产力的决定力量。
A.观念 B.思维 C.科技 D.知识
191、单项选择题 心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和()。
A.情感型 B.情绪型 C.敏感型 D.安静型
192、单项选择题 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是()。
A.消极形态 B.自负心理 C.自卑感 D.缺陷
193、名词解释 非结构化面试
194、单项选择题 人员素质测评不同于其他行业,通常是同时测量的人越多,单人计费()
A、成比例 B、不一定 C、越高 D、越低
195、填空题 情商和智商都与()因素、环境因素有关。
196、判断题 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。
197、多项选择题 企业实行动态管理”机制产生显而易见的优势表现为()。
A.形成工作经验与工作方法的交流效应 B.形成不同信息、观念和思想的交流 C.工对工作产生新鲜感、使命感、满足感 D.使组织机构增添活力,产生开放性的系统结构
198、多项选择题 鉴定性测评的特点是()
A、准备性 B、确定性 C、概括性 D、证明性 E、可靠性
199、单项选择题 编制简单频数分布表的正确步骤是()
A.决定组取——求全距——决定组数与组距——等级频数 B.求全距——决定组数与组距——决定组限——等级频数 C.决定组数与组距——求全距——决定组限——等级频数 D.求全距——决定组限——决定组数与组距——等级频数
200、单项选择题 ()是指一个人尚待开发的智力的总称。
A.智商 B.智能 C.潜力 D.智力潜能
201、多项选择题 从记忆层次测评知识,有以下几种基本方式()法。
A.理解 B.综合 C.回忆 D.再认 E.思维
202、单项选择题 要提高测验问卷的测评效度,应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量,最后达到增强()的目的。
A.信度 B.效度 C.数量 D.质量
203、判断题 专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利,承担相应的特定义务。
204、填空题 我国要逐步实现经济发展从()型增长转向()型增长
205、多项选择题 按照衡量信度的方法不同,信度可以分为()
A、等值信度 B、再测信度 C、标准信度 D、一致性信度 E、评分者信度
206、问答题 简述整体测评报告的内容。
207、单项选择题 复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的()程度。
A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意
208、多项选择题 测验法的划分有很多种,按测验的难易程度来划分,可以分为()
A、自陈测验 B、能力测验 C、人格测验 D、评价量表 E、投射测验
209、单项选择题 将各指标得分直接相乘的数据综合方法是()
210、问答题 常用人格测验量表的英文缩写。
211、判断题 事实上,人的许多信念都是来自于盲从他人。
212、单项选择题 下列属于非标准化的面谈方式的一项是()
A、结构式面谈 B、关结构式面谈 C、非结构式面谈 D、私下面谈
213、多项选择题 在多学科研究中,大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入,能不断克服(),将所掌握的知识进行融合再选,为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。
A.主观局限性 B.主观单向性 C.客观实在性 D.所处环境的对抗性
214、判断题 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的,但他们的精神是我们不能效法的,他们的才能是不能被我们所学习的。
215、单项选择题 评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统。一般而言,评价中心主要是用于选拔()
A.操作人员 B.高级管理人员 C.技术人员 D.质量鉴定人员
216、单项选择题 用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的,是素质测评标准体系的()
A.测评标志 B.测评要素 C.测评指标 D.测评标度
217、填空题 我们可从不同的角度,根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度,将其划分为()、()和技术密集型产业。
218、多项选择题 创新思维的创新性包括()两层含义
A.独创性 B.新颖性 C.内涵性 D.形式性
219、单项选择题 ()的应用可以使组织机构增添活力,产生开放性的系统结构。
A.二八法则 B.激励机制 C.“动态管理”机制 D.“互相增补”机制
220、单项选择题 智力具体地说,是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的()。
A.智力 B.知识 C.智慧行为 D.实践
221、单项选择题 当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时,下列最适宜说的一句话是()
A.“你可以走了” B.“别失败,小心点” C.“我觉得你的实力可能不止于此,要争取把潜力发挥出来” D.“这么简单的问题都答不好,后面就更不用说了”
222、单项选择题 以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力,而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。()
A.能力倾向 B.能力 C.创造力 D.素质
223、问答题 情商主要包括哪几方面的内容?
224、单项选择题 ()是不利于我们提高情商的力量。
A.一切有利于他人的事物 B.一切满足自我的事物 C.一切浪费精力的事物 D.一切无法改变的事物
225、单项选择题 经济学研究人员是从事经济学理论研究,运用()对经济问题提出解决办法的人员。
A.唯物主义原理 B.经济学原理 C.马克思主义原理 D.社会生产力原理
226、多项选择题 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有()
A.理性 B.有效性 C.经济性 D.时效性
227、判断题 创新是人类活动的本质要求。
228、单项选择题 用于对一般人员的选拔,或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是()
A、差异策略 B、标准策略 C、择优策略 D、劣汰策略
229、多项选择题 知识经济时代,经济发展所必需的资源形式有()。
A.物质资源 B.精神资源 C.组织资源 D.人力资源
230、单项选择题 机械能力测评中的机件配合测验的测验方法是()
A.贝内特手工具灵巧测验和克劳福小零件灵巧测验 B.明尼苏达操作速度测验和空间关系测验 C.明尼苏达集合测验和施坦贵斯机械性能测验 D.贝内特机械理解测验AA式和贝内特——弗拉耶机械理解测验W1式
231、单项选择题 以下哪个选项不是评价中心的特点()
A.整体互动性 B.综合性 C.大信息量性 D.全面性
232、单项选择题 在评价中心的各种测评方式中,被认为用得最多且最有效的一种方式是()
A、公文筐作业 B、角色扮演 C、管理游戏 D、无领导小组讨论
233、填空题 知识经济在资源上以()、()为第一生产要素。
234、单项选择题 人才只有显现其(),才能算作有用。
A.领导才能 B.创新水平 C.应用价值 D.高智商
235、判断题 信念是一种动力,没有强弱之分。
236、单项选择题 为了有效地开发人的潜能,必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求,注意个体之间多方面素质的()。
A.相似点 B.差异 C.培养 D.开发
237、填空题 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以()为基础、以主()为先导的综合国力的竞争。
238、判断题 创新能力是个体的一种创造力,它不是孤立地存在于个体的心理活动中,而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
239、单项选择题 在这种投射中,一般要求被测者对投射进行挑选、归类或排列。例如,给被测评者一些玩具,让他自由排列、归类,然后从所作的行为中获取品德测评信息。这种投射技术属于()
A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.选择排列投射
240、多项选择题 信念的特点包括()
A信念是一种动力,并且有强弱之分 B信念需要支撑 C信念需要韧性作纽带 D信念需要勇气作动力
241、单项选择题 评价中心是以测评()素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策 B.操作 C.管理 D.能力
242、单项选择题 在测试中,小组成员各被分配一定的任务,并且相互间必须合作才能较好地完成,例如购买、供应、装配或搬运等。通过被试者在完成任务的过程中所表现出来的行为来测评被试者的素质,这种方法是()
A.工作模拟 B.管理游戏 C.角色扮演 D.公文处理
243、多项选择题 对于当前管理来说,管理要素()。
A.以知识为中心 B.以创新为中心 C.管理模式变为分权制的网格化方式 D.管理程序变为目标管理
244、问答题 实施素质测评应该注意的事项。
245、单项选择题 面试中最受欢迎的问题是()
A.建议性问题 B.判断性问题 C.中性问题 D.封闭性问题
246、单项选择题 最简单的分数转换方式是()
A.名次 B.百分位数 C.Z分数 D.T分数
247、单项选择题 ()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践,创造新的思想和成果并转化为生产力,以促进国民经济的发展。
A.实践 B.科学技术 C.生产 D.创新
248、单项选择题 评价中心是一种包含多种测评方法和技术的综合测评系统。一般而言,评价中心主要是用于选拔()
249、判断题 人的缺点具有客观存在的普遍性,所以人无需正视自身缺点。
250、单项选择题 人的聪明才智只能在()中产生与发展。
A.认识社会 B.社会劳动 C.社会实践 D.社会改造
251、单项选择题 人员素质测评活动的最终产品是()
A.人员素质测评报告 B.人员素质测评指标 C.认知测验 D.能力测验
252、单项选择题 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向,主要测量的是()。
A.手指灵活性 B.手和手臂的动作 C.机械能力 D.眼和手的配合准确性
253、单项选择题 当Z分数在0左右时,表示被测评者的水平为()
A.优秀水平 B.低水平 C.中等水平 D.无意义
254、问答题 简述素质的基本特性。
255、单项选择题 在介绍阶段,要想达到最佳效果,最好提出()
A、假设式问题 B、开放式问题 C、封闭式问题 D、举例式问题
256、多项选择题 创造力是以()为基础,对客观事物或现象进行重新组合。
A.智商 B.已知信息 C.知识 D.实践
257、判断题 个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。
258、问答题 如何评价我国历史上的科举制度。
259、单项选择题 现代社会已进入创新时代,管理模式变为()的网格化方式。
A.分散制 B.辐射制 C.集权制 D.分权制
260、单项选择题 让应聘者自由发表意见或看法,以获取信息,避免被动的提问方式是()
A、开放式提问 B、假设式提问 C、举例式提问 D、自由式体温
261、单项选择题 奥康纳测验主要用于测量()
A.手指以及手和手臂的技巧 B.眼和手的配合性 C.手臂和腿部的配合性 D.手指的灵活性
262、填空题 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类()、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。
263、问答题 人员素质测评的方法有哪些?各自有什么特点?
264、填空题 所谓创新素质,概括地说,就是创造发明的能力。具体地说,就是()和创新能力的统一。
265、单项选择题 根据可观察性、潜在性等特征,将胜任力分为()
A.工作胜任力、岗位胜任力、职务胜任力 B.硬性胜任力、软性胜任力 C.通用胜任力、可迁移胜任力、专业胜任力 D.最外层胜任力、中间层胜任力、核心层胜任力
266、单项选择题 主题统觉测验的编制者是()
A、艾森克 B、莫瑞 C、赫尔曼•罗夏克 D、哈瑟韦
267、单项选择题 在员工绩效考核和确定薪酬奖惩中运用最多的测评技术是()
A.面试 B.笔试 C.心理素质测评 D.评价中心
268、判断题 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践,创造新的思想和成果并转化为生产力,以促进国民经济的发展。
269、问答题 简述霍兰德“职业六边形”理论的基本内容。
270、多项选择题 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟,以下属于自卑感表现形式和行为模式的是()。
A.孤僻怯懦型 B.咄咄逼人型 C.滑稽幽默型 D.否认现实型
271、多项选择题 素质的特征包括()
A.勘探性 B.稳定性 C.配合性 D.准备性 E.可分解性
272、多项选择题 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型,一般采用的认识类型有二种().
A.反省型 B.熟思型 C.内涵型 D.冲动型
273、单项选择题 ()是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。
A.智力 B.知识 C.智慧行为 D.潜力
274、单项选择题 素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式,这种分类的依据是()
A、反馈对象 B、反馈方式 C、反馈目的 D、反馈的影响
275、多项选择题 中央提出,“十一五”期间,必须把()作为关系全局的重大任务
A.经济结构调整 B.经济增长方式的转变 C.生产关系调整 D.生产力提升方式的转变
276、单项选择题 认知心理测验的测评内容是()
A.兴趣爱好 B.情商 C.认知行为 D.智力
277、单项选择题 飞行员的选拔与录用主要属于()测评。
A.效标参照性测评 B.常模参照性测评 C.无目标测评 D.日常测评
278、单项选择题 在国际心理学界,创造性学习一般认为是()两种心理学理论的产物。
A.中国 B.日本 C.德国 D.西方
279、单项选择题 ()从根本上看是人才经济。
A.科技经济 B.资源经济 C.物质经济 D.知识经济
280、判断题 在创造性思维中,敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
281、单项选择题 评价中心的测评对象人数一般为()
A、1~5人 B、5~8人 C、6~10人 D、6~12人
282、单项选择题 问卷是人员素质测评研究中用来搜集资料的一种工具,在对问卷数据进行分析时,当克隆巴赫一致性系数达到()即可认为问卷是可接受的。
A.0.5 B.0.6 C.0.7 D.0.9
283、填空题 创新思维的新颖性特征主要是指思维的()。
284、单项选择题 下列哪种气质类型具有这样的特点:孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久体验深刻,具有内倾性。()
A.抑郁质 B.胆汁质 C.多血质 D.粘液质
285、多项选择题 “二八法则”具体内容上包括()
A.二八管理法则 B.二八决策法则 C.二八融资法则 D.二八营销法则
286、判断题 约束和自制只会压迫人、强制人,于克服自身缺点无益。
287、单项选择题 “素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评()?
A.标准 B.方法 C.目标 D.工具
288、单项选择题 人才资源开发的关键在于人才()资源的开发.
A.审核 B.管理 C.教育 D.评估
289、名词解释 素质测评
290、多项选择题 专业技术人员的智力潜能开发主要可以()
A.在竞争和超越中开发智力潜能 B.在不断学习中开发智力潜能 C.在实践中丰富智力 D.在自我肯定和自我否定中丰富智力
291、单项选择题 一般能力测验,也即我们通常所说的()
A.想象力测验 B.执行力测验 C.智力测验 D.影响力测验
292、多项选择题 智力测验的创始人是()
A、比奈 B、西蒙 C、里克斯 D、皮尔曼 E、阿纳斯塔西
293、单项选择题 有效的人才开发是我国经济步入并适应()的基础与保障。
294、判断题 积极心态是一种有效的心理工具如果你认为自己能够发挥潜能,它就能使你产生错觉,从而使你如愿以偿。
295、多项选择题 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高,客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展,满足()的需求。
A.社会生产 B.改造自然 C.改造社会 D.社会生活日益多样化
296、单项选择题 ()思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。
A.聚合 B.发散 C.横向 D.纵向
297、多项选择题 直觉是依赖于对研究课题的()上,把问题的条件与已有的认知结构结合起来,重新组合、排列而产生的转换信息
A.认识 B.感知 C.实践 D.经验
298、问答题 简述配置性测评的特点。
299、单项选择题 胜任力模型是先进的人员素质测评理念,根据观察性、潜在性等特征,可将胜任力分为()
A.岗位胜任力、职务胜任力、工作胜任力 B.表面胜任力和中心胜任力 C.通用胜任力和专业胜任力 D.硬性胜任力和软性胜任力
300、判断题 专业技术人员不属于工人阶级的一部分。