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社会工作实务(初级)：家庭社会工作微信做题（每日一练）
2023-09-02 01:19:00 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、多项选择题  我国社区发展的取得的成就包括（）。

A.社区服务设施建设步伐加快
B.社区覆盖范围扩大
C.社区服务队伍不断增大
D.社区服务对象和内容得到拓展
E.社区队伍建设越来越专业化


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2、多项选择题  针对生活困境的学生，学校社会工作者可以从（）入手。

A.情感支持
B.发展支持系统
C.与家庭联系
D.开发学生潜能
E.挖掘社会资源


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3、单项选择题  在为学生提供个案管理时，应该避免学校个案工作的"德育化"和（）。

A.普遍化
B.同质化
C.一般化
D.心理化


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4、单项选择题  由于社工行业发展水平不高，某社区服务中心在社区开展工作时经常遇到人手不够的情况，社工就通过大力宣传，招募社区中有闲暇时间、有爱心的居民参与进来，一起完成社区活动。此措施说明社工在挖掘社区资源时，对（）的重视。

A.人力资源
B.社会政策研究
C.辖区单位的资源
D.社区宣传


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5、多项选择题  某社区服务中心在制订年度计划时，社工首先需要走访社区，调查社区居民需要，同时也要符合国家相关政策规划，确保社区服务沿着正确的方向发展。该年度计划制订中，坚持的社区社会工作原则是（）。

A.分类推进、突出重点
B.专业引领、融合发展
C.党政主导、社会参与
D.政、企、社分离
E.以民为本、立足需求


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6、多项选择题  在学校里，学生常见的心理困境包括有（）。

A.沮丧
B.亢奋
C.强迫症
D.焦虑
E.孤独


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7、多项选择题  对有违纪违法行为的学生开展社会工作要形成整合的观点，具体做法是（）。

A.建立团体，形成正向影响
B.深入细致的个案工作
C.社会工作与学校教育相结合
D.关注家庭凝聚力量
E.开发社会资源，争取社会支持


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8、多项选择题  下面关于家庭结构的表述，错误的是（）。

A.根据家庭的结构特征可以把现代生活中的家庭共分为六种类型
B.主干家庭是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭
C.一个家庭不可以同时属于两个或者两个以上的不同类型的家庭
D.家庭结构的转变只是简单的结构变化
E.现代社会以核心家庭模式为主


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9、单项选择题  小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。

A.沟通能力培养
B.提高学习成绩
C.自信心方面的训练和提高
D.情绪调节方面


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10、多项选择题  学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从（）方面入手。

A.情感支持
B.发展支持系统
C.开发学生潜能
D.经济援助
E.挖掘社会资源


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11、单项选择题  老王今年47岁，膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前老王同老伴及未婚的女儿居住在一起。老王的家庭目前属于（）类型。

A.核心家庭
B.联合家庭
C.主干家庭
D.领养家庭


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12、多项选择题  学校社会工作的要素包括（）。

A.学校社会工作属性
B.学校社会工作对象
C.学校社会工作者
D.学校社会工作目的
E.学校社会工作内容


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13、多项选择题  下面关于家庭系统理论基本观点的描述，正确的是（）。

A.家庭成员出现问题时，他们需要调整自己的行为和沟通交流的方式
B.家庭所面临的危机既是挑战，也是机会
C.家庭问题是由某个或者某些家庭成员导致的
D.因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决
E.家庭成员的问题是由不良的沟通交流方式导致的


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14、多项选择题  《国务院办公厅关于印发社区服务体系建设规划（2011～2015年）的通知》，社区服务体系的主要内容是（）。

A.社区服务
B.志愿服务
C.公共服务
D.专业服务
E.便民利民服务


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15、多项选择题  通过对家庭社会工作的基本内容进行分类，家庭社会工作主要包括改善（）。

A.夫妻关系
B.兄弟关系
C.婆媳关系
D.亲子关系
E.亲属关系


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16、单项选择题  小芹是一位家庭社会工作者，最近接待了一个关于夫妻关系服务的工作，小芹在服务的接触后，开始全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求，并与服务对象一起制定服务介入的目标和服务活动的基本安排。以上服务内容属于（）。

A.接触阶段
B.开始阶段
C.介入阶段
D.结束阶段


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17、单项选择题  关于家庭的定义，理解错误的是（）。

A.家庭是依靠婚姻和法律联结起来的
B.家庭成员拥有共同分享的历史和未来
C.家庭成员之间存在深厚的情感联系
D.根据家庭的特征可以把现代生活中的家庭分为多个类型


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18、单项选择题  王女士是一位长期受到家庭暴力的家庭主妇，社会工作者在介入服务中，了解了王女士所拥有的资源限制和认知能力，在此基础上努力推动其发生积极的改变。在这个过程中，社会工作者所扮演的角色是（）。

A.教育者
B.使能者
C.资源调动者
D.支持者


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19、多项选择题  从小组工作与学校实施工作的关系来看，团体辅导工作应该注意的事项包括（）。

A.一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
B.学校校长工作要适当采取和运用开放的态度和方法
C.小组工作计划要注意灵活应变
D.学生为主、教师辅助
E.强调心灵分享，淡化比赛竞争


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20、单项选择题  婚姻是家庭的基础和起点，（）是一切家庭关系的基础和起点。

A.夫妻关系
B.亲子关系
C.兄弟姐妹关系
D.父子关系


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21、单项选择题  我国政府一直重视社区建设和社区发展工作，将社区作为重要的政策执行的载体，从社会工作的角度理解社区，下列说法错误的是（）。

A.社会工作者可以依托"社区服务中心""社区服务站"（或工作站）了解社区
B.社区是一个互相关怀和照顾的网络
C.社区社会工作者通过倡导来影响社会政策制定
D.社区社会工作的服务对象是社区中有困难的居民


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22、单项选择题  下列各项不属于社区社会工作基本目标的是（）。

A.改善社区关系，提升社区意识
B.资源共享，共驻共建
C.挖掘社区资源，满足社区需求
D.促进居民参与，解决社区问题


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23、单项选择题  小王是一名农村社区社会工作者，积极协助卫生医疗部门在所工作的社区开展送医药下乡活动，在村民中广泛宣传妇女医疗卫生保健知识，这属于农村留守妇女社会服务的（）。

A.协助开展保健服务
B.心理健康服务
C.技能训练和创业支持服务
D.文化娱乐活动


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24、多项选择题  下列关于三种不同概念的社区，说法正确的是（）。

A.地理和结构概念的社区代表了"地域的人口集团"
B.心理与互动概念的社区专指地方性社区，既有地域基础，又有社会互动
C.社会与行动概念的社区侧重社会的、组织的、行动的发展因素
D.精神社区属于社会与行动概念的社区
E.心理与互动概念的社区是按照种族、职业、宗教等人群划分的


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25、单项选择题  小红是个乐观开朗的孩子，乐于助人，和同学关系很好，学习很努力。最近总是一个人发呆，闷闷不乐，和其他同学很少说话，上课不能集中精力。经学校社会工作者了解，小红的爸爸因为工作失误被辞退，母亲不得不出去找工作，家里经济上有点困难，父母也为此争吵不休。社会工作者决定用个案管理的方法为小红提供服务，在评估小红的问题时下列说法正确的是（）。

A.学习能力下降
B.家庭系统出现问题
C.同辈关系不良
D.经济压力


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26、多项选择题  在社会工作者与受助家庭成员一起讨论如何解决面临的问题时，需要与受助家庭成员签订服务合同，其基本内容包括（）。

A.服务介入活动的目标
B.家庭会谈的时间和次数
C.会谈的方法
D.参加会谈的家庭成员及基本要求
E.家庭会谈的地点


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27、单项选择题  田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中，一场大火夺取了其父母的生命，自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后，田亮不得不与仅靠退休金维持生计的爷爷一起生活，再加上田亮还要上学，两人的生活陷入了困境，并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中，作为一位专业社会工作者，首先要做的是（）。

A.家庭救助
B.家庭生活教育
C.家庭能力建设
D.心理辅导


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28、单项选择题  小王是企业高管，最近总是早出晚归，妻子怀疑其有外遇，因为此事夫妻俩争吵不休。妻子感到非常气愤，跟自己6岁的女儿抱怨，说小王要抛弃他们母女俩了，常和女儿说小王的坏话，导致女儿最近也很讨厌自己的爸爸，对小王充满敌意。根据社会工作者的分析，女儿对小王的态度变化可能是由于（）。

A.女儿出现了偏差行为
B.夫妻关系出现了问题，孩子介入了夫妻系统
C.亲子系统出现了问题
D.小王外遇是女儿态度变化的根本原因


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29、单项选择题  学校社会工作以（）为主要服务对象。

A.全体学生
B.有问题的学生
C."社会-情绪-文化"适应有困难的学生
D.贫困学生


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30、单项选择题  学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。

A.倾听→同感→判断→商量
B.倾听→判断→同感→商量
C.判断→同感→倾听→商量
D.判断→倾听→同感→商量


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31、单项选择题  刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以（）理论为基础开展家庭辅导。

A.生态系统
B.家庭系统
C.家庭生命周期
D.家庭关系


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32、单项选择题  每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行"破冰训练"，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了（）的方法增强了学生的抗逆力。

A.促进亲社会连结
B.提供关怀与支持
C.建立清楚一致的界限
D.提供机会，促进参与


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33、单项选择题  下列各项不属于社区要素的是（）。

A.居民
B.共同关系
C.地区
D.社区环境


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34、单项选择题  政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾，过马路时要遵守交通规则，不吸毒，不应在公共场所吸烟。这属于社区教育中的（）。

A.控制式教育
B.补偿式教育
C.管理式教育
D.发展式教育


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35、单项选择题  华心社工服务中心在社区内开展"四点半"课堂，帮助在孩子放学后无法照顾的社区居民进行课余托管服务，该服务属于（）。

A.生活照顾服务
B.校外服务
C.帮教服务
D.文化教育服务


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36、单项选择题  在山里长大的小王，上大学之前从来没有离开家，刚来大学，什么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和别人沟通，性格很内向，喜欢独来独往。学校社会工作者小刘了解情况后，认为小王面临的主要问题是（）。

A.学习困难
B.家庭生活困难
C.人际关系困难
D.心理状况困难


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37、单项选择题  小红是机构新来的社会工作者，她接手的第一个个案是亲子关系不良的家庭。因为初次接触，小红不知道在与家庭的接触阶段应该做什么，作为一名资深社会工作者，你认为在接触阶段的重要任务是（）。

A.约定会谈时间和安排
B.为初次家庭会谈做准备
C.初步评估家庭的问题
D.与家庭建立基本的信任关系


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38、单项选择题  家庭社会工作与家庭治疗相比，其关注的焦点是（）。

A.家庭结构
B.家庭权力关系
C.家庭成员之间的互动交流
D.整个家庭


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39、多项选择题  中国城市社区的类型可以分为（）。

A.商品住宅区
B.单位型社区
C.经济适用房住宅区
D.工业区
E.老旧小区


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40、单项选择题  小王夫妻俩均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（）。

A.鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要
B.鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力
C.指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知
D.协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识


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41、单项选择题  班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都在废寝忘食的学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些，王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。

A.成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪
B.向学校反映，增加学生假期时间
C.成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课
D.与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境


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42、多项选择题  在社区社会工作中，下列属于社区教育的服务功能的是（）。

A.家庭生活教育
B.公民教育
C.成人教育
D.文明
E.健康教育


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43、单项选择题  某社区内居住了大量的老年人，社区社会工作者结合老年人的各种需求，以及同社区居委会的沟通，成立了社区为老服务站，承接托老、老年人家政服务，并招收社区有就业能力、就业意愿的下岗职工和失业人员就业，从促进就业的角度看，该做法属于（）。

A.开发社区就业岗位
B.鼓励创业、灵活就业
C.提供就业机会
D.实现社区资金来源多元化


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44、单项选择题  学生的基本生态系统包括（）。（a.学校b.家庭c.社会d.社区）

A.abc
B.abd
C.acd
D.bcd


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45、多项选择题  社区支持网络主要有（）。

A.个人网络
B.家庭网络
C.小团体网络
D.志愿者联系网络
E.邻居协助网络


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46、多项选择题  社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同应包括的内容有（）。

A.家庭会谈的时间
B.家庭会谈的次数
C.家庭会谈的规模
D.家庭会谈的地点
E.服务介入活动的目标


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47、单项选择题  小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他，经常对他说："你爸爸是犯人，你就是小犯人。"小周非常愤怒，常与同学打架。在这一案例中，小周目前的主要问题是（）。

A.同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏差
B.家庭不完整导致小周缺少管教
C.社会歧视导致小周敌视社会的行为
D.父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全


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48、多项选择题  社会工作者在为家庭提供服务过程中，需要与受助家庭成员签订服务合同，服务合同的基本内容包括（）。

A.家庭服务介入活动的目标
B.家庭服务资源
C.家庭会谈时间和次数
D.家庭会谈地点
E.参加会谈的家庭成员以及基本要求


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49、多项选择题  影响社区居民参与的因素有（）。

A.对参与价值的肯定
B.对社区的认同度
C.在参与意愿方面，即看其是否愿意或有动机参与其中
D.参与能力方面
E.制度上的因素也会影响居民的参与


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50、多项选择题  学校社会工作者黎明通过小组工作的方法对学生进行人际关系方面的辅导，他可以从（）入手。

A.帮助学生处理家庭关系
B.协助学生提高学习效率
C.提高学生个性品质
D.促进学生养成技能
E.协助学生自我成长


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51、单项选择题  在我国的城市社区建设中，把（）作为社区建设的根本出发点和归宿。

A.不断满足社区居民的社会需求
B.提高居民生活质量和文明程度
C.增强社区的凝聚力
D.服务社区居民


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52、多项选择题  自20世纪80年代以来，随着改革开放的不断深化，经济社会的快速发展和工业化、城镇化进程的不断加快，原有城乡二元结构被逐渐打破，大量的农村劳动力由农村向城市迁移。由于经济条件限制、子女入学问题、传统观念等原因，在农村逐渐形成了（）这几类特殊群体。

A.留守儿童
B.留守老人
C.留守妇女
D.残疾人
E.流动儿童


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53、单项选择题  抗逆力的基本思想是个人或者家庭虽然面临比正常情况严重的问题和危险，但能够很好地适应所面临的危机状态，并达到比预想结果积极的发展状态。它侧重于对服务对象的（）的挖掘。

A.效能因素
B.内在优势
C.外部支持
D.保护性因素


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54、单项选择题  某社区有个地下活动室，社区居民在闲暇的时候，都会来活动室进行下棋打牌、打乒乓球、台球、打麻将等活动，最近，社区社会工作者发现，活动室一层出口处有一些坐在轮椅上的肢体上有残疾的老年人，经了解，发现他们是陪同老伴过来，但是通往地下活动室道路没有设置残疾人无障碍通道。于是社会工作者向居委会反映，修建残疾人无障碍通道。从残疾人服务的角度看，社会工作者的做法属于（）。

A.康复服务
B.安置服务
C.健康服务
D.生活服务


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55、单项选择题  2014年，和田社区在政府的大力倡导下，引进了一支专业社会工作者队伍到社区，不仅为社区带来了各类服务，也为社区工作人员普及了社会工作专业知识，此做法坚持了（）的原则。

A.以民为本、立足需求
B.党政主导、社会参与
C.分类推进、突出重点
D.专业引领、融合发展


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56、单项选择题  （）是影响社会政策的基地，是城市管理体系中最基本的细胞。

A.社区
B.社会
C.政府
D.城市


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57、多项选择题  下面有关“抗逆力模型”的结论的叙述，正确的是（）。

A.抗逆力是自然形成的结果
B.保护因素对生命历程具有决定作用
C.功能失调不是逆境的唯一结果
D.抗逆力是环境对人体的影响
E.抗逆力是后天形成的


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58、多项选择题  家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务，以下服务中以预防和发展为主的是（）。

A.家庭救助
B.婚姻调解
C.家庭生活教育
D.家庭成长小组
E.家长学校


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59、单项选择题  

下图所示的家庭结构图表示的意思是（）。

A.父母双方目前是离婚关系
B.母亲和儿子居住在一起
C.父亲和女儿居住在一起
D.儿子目前15岁


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60、单项选择题  扶贫开发工作是我国农村社区工作中的一项长期性、历史性的战略任务。下列不属于农村社区社会工作扶贫开发工作的是（）。

A.执行国家扶贫开发相关政策
B.开展促进农村升级发展的社会工作服务项目
C.借助城乡合作平台发展农民互助组
D.提升农民素质能力


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61、单项选择题  

下图所示的家庭结构图所代表的意思是（）。

A.一个40岁的离婚女性带着一个10岁的女儿
B.一个40岁的离婚女性带着一个10岁的儿子
C.一个40岁的离婚男性带着一个10岁的儿子
D.一个40岁的离婚男性带着一个10岁的女儿


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62、单项选择题  社区居民或服务对象感受到或意识到的，并用言语表述出来的需要被称为（）。

A.感觉性需要
B.表达性需要
C.规范性需要
D.比较性需要


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63、单项选择题  抗逆力理论侧重于对案主（）的挖掘。

A.个性因素
B.共性因素
C.保护性因素
D.社会性因素


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64、多项选择题  下列关于家庭社会工作的基本原则，理解正确的是（）。

A.家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景
B.受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系
C.只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划
D.家庭个别化原则认为，每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式
E.只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要


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65、单项选择题  我国城市社区建设的基本原则不包括（）。

A.责权统一，管理有序
B.强化管理，维护环境
C.资源共享，共驻共建
D.因地制宜，循序渐进


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66、单项选择题  目前我国制定实施的再就业优惠政策不包括（）。

A.税收优惠政策
B.工商登记优惠政策
C.场地安排优惠政策
D.社会保险优惠政策


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67、多项选择题  下面关于学校社会工作与其他方面的关系的表述，理解正确的是（）。

A.与德育的关系：学校社会工作归属于学校德育范畴
B.与心理健康教育的关系：学校社会工作关心个体自身的作用；心理健康教育更关注个体生活环境的作用
C.与班级管理的关系：班级管理的重点是班级制度层面的；学校社会工作的重点是学生个人发展层面的
D.与生活管理的关系：学校社会工作是生活管理的重要内容
E.学校社会工作与其他方面既有区别又有联系


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68、单项选择题  在社区服务（活动）方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务（活动）的社区居民或服务对象对答案进行选择的方法是（）。

A.标准评估法
B.定量评估法
C.定性评估法
D.整体评估法


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69、单项选择题  （）是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。

A.班主任和任课老师推介
B.社会工作者主动发掘
C.家长主动需求帮助
D.朋辈推介


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70、多项选择题  在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析，学校社会工作的主要功能在于（）。

A.协助学生与"家庭-学校-社区"建立良好的互动关系
B.帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能
C.促进社区参与，共同发展
D.帮助学生获得学业上的成功
E.改善师生关系、亲子关系


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71、多项选择题  学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。

A.避免学校个案工作的“德育化”
B.避免学校个案工作的“另类化”
C.避免学校个案工作的“营利化”
D.避免学校个案工作的“心理化”
E.避免学校个案工作的“持久化”


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72、单项选择题  某社区社会工作者组织居民开发了“绿色在我心中”的活动，有10位居民最终获得了“绿色居民”的称号。从社区教育的角度看，上述活动属于（）。

A.公民教育
B.健康教育
C.家庭生活教育
D.成人教育


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73、多项选择题  对社区参与的层次和形式表述正确的是（）。

A.从结果层面看，对决策结果完全没有影响的是告知
B.从结果层面看，对决策结果有全面影响的是协商
C.从过程层面看，最需要教育或能力，也需要权力、责任和沟通的是社区自治
D.从过程层面看，最不需要教育或能力，也不需要权力、责任和沟通的是告知
E.不同的地区、不同的时机会采取不同的参与方式


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74、单项选择题  学校社会工作的主要目的是（）。

A.为家庭困难学生提供服务
B.实现学校教育的目的
C.促进学生人格完善
D.为国家培养全面发展的人才


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75、多项选择题  在为家庭提供服务中，结束阶段，社会工作者需要考虑（）。

A.和受助家庭成员建立良好的信任关系
B.与受助家庭成员协商服务结束事项
C.总结和巩固整个服务活动的成果
D.和成员一起回顾已经实现的目标和取得的进步
E.增强受助家庭成员信心，在未来生活中保持已取得的改变


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76、多项选择题  学校社会工作者小赵近期打算为处境不利的学生提供个案服务，某班班主任了解后主动把班上一名学生介绍给小赵，希望小赵能够为他提供服务。下列类型中，属于处境不利的学生是（）。

A.患有多动症的小红
B.网络成瘾者
C.经常逃课的小明
D.正在监狱服刑人员的孩子
E.思维混乱的丽丽


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77、多项选择题  针对一般需要的学生，学校社会工作需要提供的需要服务包括（）。

A.学业发展和生涯规划的需要
B.协调人际关系的需要
C.自我认知与自我探索的需要
D.减轻心理压力的需要
E.情绪觉察与情绪管理的需要


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78、单项选择题  （）是推动基层基础设施建设、精神文明建设的基本单位。

A.城市
B.家庭
C.社会
D.社区


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79、多项选择题  家庭社会工作的重要理论有（）。

A.家庭系统理论
B.优势视角理论
C.家庭生命周期理论
D.生态系统理论
E.赋权理论


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80、多项选择题  在社区方案执行中的服务或者活动阶段，主要开展的工作包括（）。

A.本着节约和量人为出的原则开展预算管理
B.时间进度管理
C.服务品质管理
D.士气激励和提升
E.对服务资料的管理


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81、多项选择题  学校社会工作者在开展小组工作时，应遵循的原则是（）。

A.按需开展
B.自愿原则
C.教师为本
D.小组同质性与异质性的平衡
E.强调学生个性需要


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82、单项选择题  在家庭社会工作中，具有预防和发展功能的是（）。

A.家庭治疗
B.婚姻调解
C.贫困家庭救助
D.家庭生活教育


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83、单项选择题  在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。

A.使能者
B.教育者
C.支持者
D.资源调动者


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84、多项选择题  小林是一个传统的家庭妇女，思想很保守，她恪守夫为妻纲的规训，从不敢大声和丈夫说话，即便是丈夫经常对她打骂，也不敢吭声。最近，丈夫因为酗酒，回家对她实施家暴，导致身体受到严重伤害。无奈之下，小林向社区主任求助，社区主任委托社会工作者丽丽对小林提供服务。丽丽提供的服务包括（）。

A.改变小林封建传统的家庭认知
B.为小林提供法律援助
C.提高小林男女平等的意识
D.提供婚姻辅导
E.进行家庭暴力的干预


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85、多项选择题  家庭社会工作是一种以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。如果细分起来，家庭社会工作主要包括（）。

A.以家庭作为背景的专业服务活动
B.以家庭作为纽带的专业服务活动
C.以家庭作为对象的专业服务活动
D.以家庭作为活动单位的专业服务活动
E.以家庭为载体的专业服务活动


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86、多项选择题  属于我国社区治安职能部门的是（）。

A.与治安工作密切相关的街道办事处
B.社区居民委员会
C.社区内企事业单位的保卫部门
D.治安保卫委员会
E.社会保障局


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87、单项选择题  学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（）。

A.科学性
B.艺术性
C.专业性
D.网络性


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88、单项选择题  老王由于工作失误，被老板辞退，在家无所事事。他有一个正在上高中的儿子，目前家中所有的负担都落在其妻子身上。妻子感到压力很大，心情特别烦躁，于是向社区中的社会工作者小刘求助。小刘运用家庭系统理论，了解他们家庭目前面临的困难，鼓励妻子和丈夫沟通相互的想法，并积极为老王提供就业服务，减轻妻子的负担，促使家庭功能正常发挥。根据以上案例，下列说法不正确的是（）。

A.家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C.老王失业是造成家庭问题的主要原因
D.小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题


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89、多项选择题  社区需求分析较为常用的方法是由布雷德1972年提出的，以下属于这一方法的是（）

A.感觉性需要
B.表达性需要
C.规范性需要
D.比较性需要
E.理解性需要


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90、单项选择题  以下关于亲职教育正确的是（）。

A.亲职教育是改善亲子之间关系的教育，促进亲子之间有效的沟通。
B.亲职教育是改善亲戚、邻里之间关系的培训
C.亲职教育是通过教育和学习的方式，协助父母成为称职父母的角色，与子女建立正向的亲子关系
D.亲职教育仅指对父母的教育


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91、单项选择题  社会工作者在社区中为老年人开办了“书法提高班”，这类活动属于（）。

A.公民教育
B.成人教育
C.家庭生活教育
D.健康教育


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92、多项选择题  我国城市社区建设的基本原则有（）。

A.坚持政府指导和社会共同参与相结合
B.以人为本，服务居民
C.管理有序，权责统一
D.因地制宜，循序渐进
E.资源共享，共驻共建


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93、单项选择题  下列（）不是社区包含的要素。

A.居民
B.血缘关系
C.共同关系
D.地区


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94、多项选择题  下面各因素与抗逆力的三部分相匹配的是（）。

A.社会法律法规属于外部支持因素
B.合理的期望属于内部优势因素
C.积极乐观感属于内部优势因素
D.解决问题的能力属于内部优势因素
E.目标订立属于效能因素


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95、单项选择题  下列各项不属于社区内共同性问题的是（）。

A.民间和社区组织是否提供合格服务，内容如何
B.社区内部是否有严重的冲突
C.居民对这些社区问题的看法是什么
D.社区有什么问题存在


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96、多项选择题  学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自（）。

A.班主任或任课老师的推介
B.朋辈的推介
C.案主或者其家庭主动寻求帮助
D.社会工作者主动发掘
E.其他社会工作者转介


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97、单项选择题  社会工作者接待了一位女士，她家刚刚遭受了一场火灾，损失惨重，面对困境，夫妻俩意见不统一，发生激烈冲突。与此同时，他们又发现儿子学习成绩急剧下降。在这一案例中，社会工作者首先要做的是（）。

A.协助申请临时救助
B.夫妻关系辅导
C.家庭能力建设
D.家庭生活教育


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98、单项选择题  最高层次的社区参与形式是（）。

A.社区自治
B.共同行动
C.告知
D.咨询


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99、多项选择题  特殊行为问题学生主要是指有暴力倾向、网络成瘾或者违纪的学生，其中违纪行为包括（）。

A.上课注意力不集中
B.逃学
C.说谎
D.群殴
E.抽烟喝酒


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100、单项选择题  （）是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。

A.妇女社会工作
B.社区社会工作
C.家庭社会工作
D.青少年社会工作


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101、单项选择题  小红成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者陈菊，希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是（）。

A.“苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B.“苏老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C.“苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D.“苏老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”


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102、单项选择题  所谓家庭社会工作，是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，使其更好地发挥家庭的社会功能，以满足（）的发展和情感需要的专业服务活动。

A.弱势家庭成员
B.多数家庭成员
C.所有家庭成员
D.主要家庭成员


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103、单项选择题  学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（）方法开展工作。

A.个案工作
B.家庭工作
C.社区工作
D.小组工作


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104、单项选择题  在学校社会工作中，将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为（）。

A.问题群体学生
B.个性群体学生
C.叛逆群体学生
D.特殊行为群体学生


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105、单项选择题  莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味的顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于（）。

A."好斗型"性格
B."被动型"性格
C."决断关心型"性格
D."抗压型"性格


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106、单项选择题  老李最近在工作中频频出错，情绪很不好，回家就对其10岁的儿子打骂，夫妻二人也经常为此事争吵不休。并且老师反映儿子最近经常逃课，学习成绩下降，和同学关系紧张。作为一位家庭社会工作者，你认为老李儿子学习成绩下降的主要原因是（）。

A.社区因素
B.同辈因素
C.家庭因素
D.学校因素


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107、多项选择题  中国城市社区类型主要有（）。

A.商品住宅区
B.单位型社区
C.写字楼
D.老旧小区
E.经济适用房住宅区


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108、单项选择题  社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系，学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是（）。

A.协助学生认识自己所在的城市或农村
B.协助学生认识自我
C.协助学生建立国民身份认同
D.协助学生培养社会责任感


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109、多项选择题  以下关于家庭治疗的特点，说法正确的是（）。

A.家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位
B.家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式
C.家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并着意引导家庭向积极的方向改变
D.家庭治疗强调"人在情境中"的服务理念
E.家庭治疗的指导理论只有心理学


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110、多项选择题  我国社区就业服务内容包括（）。

A.开发就业岗位，鼓励多种形式就业
B.宣传和执行落实再就业优惠政策
C.为特殊群体提供涉及就业方面的法律法规咨询
D.开展就业服务和就业培训
E.解决下岗和失业人员的社会保险接续等实际问题


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111、单项选择题  家庭照顾技巧训练的针对对象是（）。

A.家中的任何人
B.亲子关系
C.年轻子女
D.父母亲


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112、单项选择题  家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，发挥家庭的社会功能，以满足所有家庭成员的发展和情感需要的专业服务活动。家庭社会工作的目的主要是帮助有需要的家庭发挥其（）功能。

A.家庭
B.社会
C.社区
D.个体


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113、单项选择题  某街道办事处为了培养居民的决策权力，鼓励居民积极参与社区活动，增强个人对社区的认同感，下列选项中属于最低层次的社区参与的是（）。

A.咨询
B.协商
C.共同行动
D.告知


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114、多项选择题  某个体工商户为尽社会责任，响应政府的号召，开发了一些特殊岗位，并招收有肢体残疾的群体进入该岗位。该企业的做法能够享有的国家就业优惠政策的是（）。

A.免除个人所得税
B.享受税费扣除政策
C.工商登记优惠政策
D.场地安排优惠政策
E.贷款担保等金融服务政策


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115、单项选择题  在社区服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是（）。

A.了解服务对象的意见
B.对社区问题进行评估
C.评估工作人员的素质和能力
D.确定服务项目的成效评估方法


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116、单项选择题  （）是个体受到挫折后的一种自我保护性的消极情绪反应，往往是个体压抑内心情感与情绪的一种表现。

A.孤独
B.冷漠
C.抑郁
D.沮丧


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117、多项选择题  下列对于学校社会工作的理解中，正确的是（）。

A.学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域
B.学校社会工作是为处境困难的学生提供的专业服务
C.学校社会工作者应具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观以及广泛的知识基础
D.全体学生是学校社会工作的主要直接对象
E.学校社会工作者和学校班主任的职责是一样的


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118、单项选择题  （）不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考查，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。

A.社会视角
B.优势视角
C.生态视角
D.综合视角


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119、单项选择题  小旭是个独生子，第一次离开家进入大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了（）方法增强小旭的抗逆力。

A.促进亲社会联结
B.提供关怀与支持
C.提供机会，促进参与
D.教授生活技能


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120、单项选择题  下列关于学校社会工作与学校其他工作的关系中，正确的是（）。

A.学校社会工作以学校及社会的思想道德要求为本
B.学校社会工作注重学生个体自身的作用
C.学校社会工作就是学校班级管理
D.学校社会工作包含生活管理，注重提高学生生活质量


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121、多项选择题  由于流动人口的不断增多，流动妇女在流入地怀孕、生育的数量不断增加，对计划生育服务的需求十分迫切。目前我国已基本实现计划生育免费服务全覆盖，免费服务内容包含（）。

A.免除挂号费
B.大病免费就医
C.免费药具发放
D.免费生殖健康检查
E.免费计生基本项目手术


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122、单项选择题  王女士今年36岁，有一个10岁的儿子，在她看来，好孩子就应该是听话乖巧、学习好。她时常用这种标准来要求儿子，儿子稍不听话，就各种抱怨，甚至打骂。现在母子俩一说话就吵架，关系十分紧张。社会工作者了解了王女士家庭情况后，决定采用家庭照顾技巧帮助王女士。下列说法中，正确的是（）。

A.改变儿子不合理的行为
B.改变王女士不合理的认知
C.增强王女士的家庭教育能力和沟通能力
D.明确家庭成员沟通中的具体问题，指导成员尝试新的沟通方式


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123、单项选择题  生态系统理论是家庭社会工作经常运用的理论之一，它把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。根据生态系统理论假设，以下属于微观系统的是（）。

A.社区
B.社会文化价值系统
C.学校
D.家庭


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124、单项选择题  下列对我国《宪法》所确定的"治安保卫委员会"的性质，描述不正确的是（）。

A.群众性自治的治安保卫组织
B.公安机关的下属部门
C.有组织的协助政府维护社会治安的志愿者队伍
D.公安机关联系群众的桥梁和纽带


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125、单项选择题  社会工作者在进行夫妻关系调解中发现，丈夫抱怨妻子整天唠叨太烦人，妻子则说她唠叨是因为丈夫总是忙于工作，很少顾家。此时，社会工作者应该（）。

A.与妻子沟通，希望她首先改变
B.与丈夫沟通，希望他首先改变
C.协助夫妻俩探讨行为的意义和感受
D.制止夫妻俩的冲突


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126、单项选择题  下面关于学校社会工作的目的的说法，错误的是（）。

A.学校社会工作的目的不同于学校教育的目的
B.其目的包括协助学生面对现在及未来的生活
C.让学生养成健康人格
D.培养积极品质、优化社会关系、实现满意人生


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127、单项选择题  社区教育的内容，按（）可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。

A.社区教育的服务功能
B.社区教育的基本目标
C.社区教育的对象
D.社区教育的场所


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128、多项选择题  下面包含在家庭成员需要评估报告中的内容是（）

A.家庭成员的问题
B.家庭成员的能力
C.家庭系统的互动方式
D.家庭的历史传承
E.家庭的生命周期


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129、单项选择题  由于子女常年在外打工，很多老人一直独自生活，感到生活很孤独，近来村里建设了老年人活动中心，给村里的许多留守老人提供了一个娱乐活动场所，这种服务属于（）。

A.机构养老模式
B.居家养老服务
C.社区养老服务
D.老人文化娱乐活动


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130、单项选择题  社区中既有的典籍、古迹、文物等文化遗产，以及民俗、艺术等其他有助于促进精神文明建设的文化活动是指（）。

A.社区资源
B.财力资源
C.组织资源
D.文化资源


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131、单项选择题  处于青春期的小明由于学习成绩不好，常常发脾气，甚至摔东西或者与父母吵架。社会工作者对小明进行情绪管理辅导的第一步是（）。

A.学会认识情绪
B.能够辨别情绪
C.懂得掌握情绪
D.正确处理情绪


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132、单项选择题  社区社会工作者将那些有共同问题、相同背景、兴趣的服务对象建立起朋辈支持小组或互助小组，旨在加强同伴之间的支持，促进信息分享和经验交流，增强解决问题的能力。这属于（）。

A.志愿者联系网络
B.互助网络
C.邻里协助网络
D.个人网络


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133、单项选择题  下列各种针对留守儿童开展的服务中，（）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。

A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务


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134、单项选择题  阳阳是个追求完美的学生，经常起早贪黑的学习，浏览各种图书，希望在学习上保持优势，但是由于感冒导致这次月考测试成绩排在了第二名，内心十分沮丧，闷闷不乐，觉得其他同学都在看自己笑话，不想跟同学说话。作为一名学校社会工作者，针对阳阳问题开展个案服务，主要应该（）。

A.让其他同学不要打扰阳阳学习
B.改变阳阳不合理的认知信念
C.鼓励阳阳和其他同学分享自己的感受
D.给阳阳辅导功课，在下次考试时争取获得第一名


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135、多项选择题  家庭社会工作与家庭治疗的区别主要体现在以下几个方面（）。

A.起源不同
B.服务模式完全不同
C.关注焦点不同
D.工作理念不同
E.专业关系不同


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136、单项选择题  小王是一名高中三年级的学生，目前因为失恋问题情绪十分不稳定，再加上高考的压力，使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小王目前的情况，社会工作者打算对他进行情绪辅导训练，首先应该使小王（）。

A.识别自己的情绪
B.识别他人的情绪
C.学会用不同的词语和方法表达情绪
D.增强心理承受能力


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137、单项选择题  社区小李通过调查发现社区的大妈平时较闲，希望可以一起练练瑜伽，做个养生操以及广场舞等，可是却苦于找不到合适的场地，小李在走访社区时发现空闲的厂房，经过与厂主协商，答应租借给社区，为居民提供一个舞蹈室。小李的行为实现了（）的社区工作目标。

A.促进居民参与，解决社区问题
B.改善社区关系，提升社区意识
C.改善社区关系，满足社区需求
D.挖掘社区资源，满足社区需求


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138、单项选择题  张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助。她说，公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子既叛逆成绩又差，家庭收入不高，住房紧张，她简直不知道怎样活下去。小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法为（）。

A."听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？"
B."你真的觉得不知道怎么活下去了吗？"
C."在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？"
D."你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？"


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139、单项选择题  社区社会工作者在中国城市社区工作时，对其社区进行分析，首先应通过观察或与居民聊天掌握社区的（）。

A.基本情况
B.基本类型
C.共同性问题
D.需求


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140、多项选择题  家庭社会工作是一种以家庭作为服务帮助对象的各种服务活动的总称，可以细分为（）的专业服务活动。

A.以家庭作为系统
B.以家庭作为背景
C.以家庭作为对象
D.以家庭作为活动单位
E.以家庭作为主体


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141、多项选择题  下列关于心理健康教育，说法正确的是（）。

A.注重学生与学校环境的相互作用
B.强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动
C.侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法
D.注重学生个体自身的作用
E.从事学校心理健康教育的人员需要具备专业社会工作的素养和从业资格


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142、多项选择题  家庭社会工作是以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。如果细分起来，家庭社会工作主要包括（）的专业服务活动。

A.以家庭作为活动单位
B.以家庭作为活动内容
C.以家庭作为主体
D.以家庭作为对象
E.以家庭作为背景


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143、多项选择题  团体辅导基本的工作路径环节包括（）。

A.倾听
B.同感
C.判断
D.商量
E.决定


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144、多项选择题  不同类型的家庭社会工作具有不同的服务活动的形式，但他们都有共同的特征，即（）。

A.对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预
B.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境困境
C.通过改善每个家庭成员的处境达到改善整个家庭的目标
D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
E.为家庭成员提供简洁的、复杂的支持和帮助


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145、多项选择题  2013年《民政部、财政部关于加快推进社区社会工作服务的意见》（民发［2013］178号）提出了推进我国社区社会工作服务的基本原则和总体目标。下列属于社区社会工作的总体目标的是（）。

A.建立健全社区社会工作服务政策制度
B.加快培养一支高素质的社区社会工作专业人才队伍
C.争取到2020年扩大城乡社区自治组织成员、基层党组织成员、社区专职工作者、社区服务人员能够普遍掌握应用社会工作专业理念、知识与方法参与社区管理与服务
D.加大对社会组织的扶持力度
E.建立完善的社区社会工作服务标准体系


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146、单项选择题  在家庭中，社会工作者经常运用（）作为评估的工具。

A.家庭结构图
B.家庭关系
C.家庭结构
D.家庭融洽


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147、单项选择题  学校社会工作者倡导的两个主要价值理念是引导学生尊重别人和（）。

A.接纳别人
B.做一个自信的人
C.真诚对待每一个人
D.做一个有责任的人


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148、多项选择题  社会工作者发现，社区中许多父母和孩子产生冲突的原因是缺乏沟通技巧，对此，社会工作者可以开展的服务有（）。

A.社区矫正
B.法制教育
C.亲子关系改善小组
D.专题讲座
E.家庭辅导


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149、单项选择题  小林今年12岁，六年级，性格比较内向，不爱跟同学说话，喜欢独来独往，学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心，向社会工作者求助，经多方打探，社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚，双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起，母亲早出晚归，挣钱养家，也没有很好的照顾小林。作为一位专业社会工作者，你会从（）角度入手。

A.学校
B.同辈群体
C.社区
D.家庭


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150、单项选择题  以下不属于社区社会工作的实践模式的是（）。

A.地区发展模式
B.社会发展模式
C.社会策划模式
D.社区照顾模式


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151、多项选择题  以下属于社区治安工作的内容说法正确的有（）。

A.向居民讲解宪法、刑法、民法等方面相关知识
B.组织开展值班巡逻、看门护院、安全检查等群防群治工作
C.对外来人口进行管理
D.将社区居民的信息随意告诉给前来问询的人
E.向社区治安管理部门提出意见、要求和建议


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152、单项选择题  近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以"如何成为一个有责任的人"为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于（）。

A.家庭生活教育
B.公民教育
C.成人教育
D.健康教育


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153、多项选择题  在家庭干预中，社会工作者常用的干预技巧包括（）。

A.观察
B.聚焦
C.例子使用
D.图谱
E.再标签


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154、单项选择题  新鑫社区社工小盖近期在策划一个社区中老年人运动会，让老年人走出家门，一起锻炼身体，也通过活动增进对社区老年人的了解和相互信任。从社区老年人服务的角度来说，该活动属于（）。

A.养老服务
B.健康服务
C.文化教育服务
D.再就业服务


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155、单项选择题  （）是社区服务最基本的内容和最基本的任务，也集中体现了社区服务的福利性本质。

A.把弱势群体作为社区服务的重点对象
B.为老年人提供福利服务
C.为残疾人提供福利服务
D.为青少年提供福利服务


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156、多项选择题  学校社会工作者小刘打算给外来务工子女进行抗逆力训练，聚焦在效能因素方面的提升，对于服务内容下列说法正确的是（）。

A.帮助他们提高与人交往的能力
B.建议父母给予孩子无私的关爱和支持
C.提升自我认同感，学会接纳自己
D.提高运用资源及寻求帮助的能力
E.引导他们制定自己的目标并计划、达成目标


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157、单项选择题  小马是个学习努力的孩子，母亲对她的学习也特别关心，但是学习成绩一直提不上去，母亲对此很着急，向社会工作者求助。社会工作者了解情况后，认为小马虽然学习很努力，但掌握知识仅靠死记硬背，不能变通。社会工作者便着力提高小马掌握正确的学习方式和灵活变通的能力，以及增强小马的学习信心。案例中，社会工作者运用的家庭社会工作原则是（）。

A.家庭个别化原则
B.家庭成员需求满足原则
C.家庭处境化原则
D.家庭成员增能原则


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158、多项选择题  小红生活在一个单亲家庭中，母亲的右腿残疾，靠缝纫为生。因为家境贫寒，小红在学校经常被其他同学嘲笑，变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者，面对处境不利的学生，你应该（）。

A.用包容、整合的视角来看待他们
B.重构"困境学生"的环境
C.和其他同学一样，一视同仁
D.给予更多的支持和鼓励
E.选择漠视，尽量少给自己找麻烦


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159、单项选择题  在抗逆力的表现形式中，通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向，具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征，往往会受到成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是（）。

A.反社会行为
B.反传统行为
C.非常规形式
D.非正式行为


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160、单项选择题  影响社区居民参与社区事务积极性的因素中不包括（）。

A.居民参与社区活动需要时间和资金
B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响
D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动


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161、单项选择题  社区教育活动都是以（）为核心展开的。

A.社会工作者
B.社区居民
C.学习
D.工作


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162、单项选择题  （）是社区服务最基本的内容和最基本的任务。

A.维持社区治安
B.提高社区居民的满意度
C.为社区居民提供便利服务
D.为社区弱势群体提供福利服务


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163、单项选择题  救护轻度中暑病人，不应该采用（）的方法。

A.把病人移到阴凉通风处
B.给病人饮淡盐水或淡茶水
C.用冰袋或冷毛巾敷头，擦拭腋窝、大腿根部等
D.现场实施心肺复苏


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164、单项选择题  下面的方法属于改善夫妻关系的服务的是（）。

A.家庭行为学习
B.家庭照顾技巧训练
C.婚姻辅导
D.家庭心理健康教育


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165、单项选择题  目前上海浦东新区"家庭专业社工服务"项目正在进行招标，以下竞标的项目中能够促进家庭能力提升的是（）。

A.潍坊社区家庭健康讲座活动
B."亲子一日游"活动
C.三林镇"外来媳"团体沙龙活动
D."维稳妈妈"情绪控制辅导


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166、单项选择题  （）是介入阶段的一项重要任务。

A.与受助家庭成员一起制定服务介入计划
B.服务接入目标的确定
C.服务合同的订制
D.运用各专业服务方法和技巧


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167、单项选择题  学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过（）的方式，让学生在参与中成长。

A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.家庭工作


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168、多项选择题  学校社会工作的服务对象包括（）。

A.学生
B.家长
C.教师
D.行政主管部门
E.社区


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169、单项选择题  下列各项不属于社区社会工作实务范围的是（）。

A.社区老年人服务
B.学校社会工作社区化
C.规划社区方案
D.社区残疾人服务


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170、单项选择题  社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较，而认为有所差别的需要是（）。

A.感觉性需要
B.表达性需要
C.规范性需要
D.比较性需要


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171、单项选择题  小红从小就是一个多动、爱说话的孩子，无论在什么场合总是乱蹦乱跳，一直不停地说话。母亲刘女士对此很忧心，虽然经常打骂小红让她停下来，但是没有效果，于是向社会工作者求助。社会工作者用再标签的技巧帮助家庭成员获得改变。下列符合这一技巧的是（）。

A.刘女士，您能谈谈女儿目前的主要问题吗
B.刘女士，一般来说，多动、爱说话都是思维敏捷、沟通能力很强的表现，这表明您的女儿是很聪明的
C.刘女士，面对女儿的这种状况您是如何处理的呢
D.每个人都有缺点，孩子也一样


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172、多项选择题  城市基础管理体制的改革，促使社区治理主体从政府单一主体向多元主体发展，形成了既能降低"单位"行政管理成本，又能应对社会变迁，有效维持国家行政管理社会领域的制度。从街道组织看，这种多元主体包括（）。

A.政党组织
B.社区自治组织
C.企事业单位组织
D.社区发展组织
E.社会团体


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173、多项选择题  与受助家庭成员一起制定服务介入计划是介入阶段的一项重要任务，它的主要内容包括（）。

A.服务总目标
B.服务的阶段目标
C.问题
D.服务双方
E.介入方案
F.适用于大家庭的家庭结构


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174、单项选择题  

王女士目前和丈夫处于分居状态，育有一女，12岁，和王女士生活在一起，母女关系特别亲密。根据上述案例介绍，社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是（）。

A.A
B.B
C.C
D.D


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175、单项选择题  美国社会学者（）认为："社区"是一个地域空间的组织体系，是一个定居区的形态。这个区域内拥有居民共享的设施和服务，居民之间可以有效互动与沟通，而且对"地区名称""地区特征"等有普遍的心理认同。

A.桑德斯
B.帕森斯
C.齐美尔
D.布劳


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176、单项选择题  小明给学校社会工作者小王写了一封求助信："我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今天还打了我，我很伤心。我希望你帮助我，让妈妈变得温柔一点。"小王找小明的妈妈交谈，小明的妈妈说了自己的苦恼："我就是脾气不好，我也知道不该打骂小明，可一旦遇事就控制不住自己。下列小王的做法中，不能够直接改善小明母子之间沟通方式的有（）。

A.提示小明的妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励
B.澄清小明的妈妈沟通中存在的问题
C.提升小明的自我情绪控制能力
D.帮助小明的妈妈学习更有效的亲子互动


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177、单项选择题  关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）。

A.认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式
B.认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成
C.认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等
D.外显行为不是认知能力的组成元素


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178、单项选择题  下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。

A.学校社会工作是为学校全体学生、老师及其环境开展的专业服务
B.学校社会工作是在学校范围内开展的
C.学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的
D.学校社会工作是以各种社会科学知识为理论基础


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179、单项选择题  老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。

A.家庭支持
B.家庭行为学习
C.家庭心理辅导
D.家庭情绪管理


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180、多项选择题  从社区教育的服务功能来看，社区教育有（）。

A.家庭生活教育
B.社会化教育
C.公民教育
D.成人教育
E.健康教育


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181、单项选择题  家庭结构图是用（）形式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等，它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、家庭成员关系以及其他一些家庭情况。

A.图表
B.图形
C.文字
D.表格


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182、单项选择题  黄先生失业后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黄太太是家庭主妇，没有工作，他们还要供10岁的儿子上学，顿时经济上出现困难，这令黄太太十分担忧，常为此事和丈夫争吵。社会工作者告诉黄太太自己在大学毕业后的两年一直找不到像样的工作，家里又在农村，父母也都没有钱，但我还是挺过来了，并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作，只要家人团结在一起，生活会越来越好的。案例中，社会工作者运用了（）的干预技巧。

A.观察
B.聚焦
C.例子使用
D.再标签


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183、单项选择题  阿美今年32岁，离婚后独自一人来到城市打工，把女儿留在了农村。因为怕耽误孩子的学习，阿美在城市找到了一份稳定的工作后，把8岁的女儿带到了城市。可是，不久阿美就发现，女儿除了不适应城市的学习生活外，还有一些令人讨厌的行为习惯，如随地乱扔东西、不整理自己的学习用具等。母女俩经常为此发生口角，争吵之后女儿总是喊着要回老家，这让阿美感到很苦恼，于是向居委会的社会工作者小王求助。小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。小王在介入的过程中依据的是（）的基本假设。

A.家庭支持是家庭成员社会生活的基础
B.家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
C.家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D.生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据


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184、单项选择题  近年来，许多地区在农村社区开展了一些养老社会服务，目前（）在农村养老中占主要地位。

A.机构养老服务
B.居家养老服务.
C.社区养老服务
D.老人合法权益保障服务


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185、多项选择题  关于家庭社会工作的含义，以下说法正确的是（）。

A.家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动。
B.家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能。
C.家庭社会工作关注整个家庭成员的需要。
D.家庭社会工作就是对家庭成员的心理问题进行治疗。
E.家庭社会工作只是为有困难的家庭提供服务。


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186、单项选择题  小赵因丈夫经常在酗酒后殴打她向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是（）理论。

A.家庭系统
B.生态系统
C.家庭抗逆力
D.家庭生命周期


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187、多项选择题  家庭社会工作的基本功能包括（）。

A.提高家庭的经济收入水平
B.帮助家庭成员做好改变的准备
C.保证家庭维持有效的家庭功能
D.促进家庭成员关系的和谐
E.维护家庭成员满意的日常生活方式


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188、多项选择题  社区社会工作的突出特点是通过发现、挖掘、整合和管理社区资源，来解决社区文体、满足社区需要，下列选项中属于社区资源的连接方式的是（）。

A.资源整合
B.资源共享
C.资源流通
D.资源管理
E.资源互补


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189、单项选择题  学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系。

A.家庭-社会-学校
B.学校-社区-社会
C.家庭-学校-社区
D.家庭-朋辈群体-社区


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190、单项选择题  文雅社区位于某市，是某校教职工家属院，居民素质较高，有自己的社会组织和发展计划，经常举办各种类型的社区活动，满足居民需要，促进社区发展，那么文雅社区是属于（）概念的社区。

A.地理和结构
B.心理和互动
C.社会与行动
D.社会组织


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191、单项选择题  可以推动社区服务和促进社区发展的各类组织或机构，包括基层政府、辖区内的企事业单位、社会团体、各类互助性和互益性居民小组等是指（）。

A.社区资源
B.财力资源
C.组织资源
D.文化资源


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192、多项选择题  家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有（）。

A.家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B.家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C.如果对家庭问题做出回应，会影响家庭中的其他成员
D.如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题
E.让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键


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193、多项选择题  小亮学习成绩不好，喜欢撒谎，经常打架，学校社会工作者小张通过了解得知，小亮父母半年前离异，家庭生活困难，母亲又患有乳腺癌，脾气很差，经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务，服务内容包括（）。

A.让学校老师、同学给予小亮更多的关心和支持
B.改善亲子关系
C.运用社区资源，协助小亮家庭申请低保
D.改变小亮的不良行为
E.协助小亮父母复婚，改变家庭经济状况


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194、单项选择题  家庭关系是指一个家庭中家庭成员之间的关系。一般来讲，家庭关系的复杂程度往往取决于家庭的结构类型和（）。

A.家庭功能
B.家庭资源
C.家庭人数
D.家庭模式


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195、单项选择题  社会工作者在为家庭提供服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员的长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于（）的内容。

A.家庭个别化原则
B.家庭处境化原则
C.家庭成员需求满足原则
D.家庭成员增能原则


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196、单项选择题  进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异所以，在家庭社会工作中社会工作者必须（）的基本假设。

A.坚持以家庭为中心的理念
B.提供以家庭为基础的支持
C.运用生态视角
D.采取危机介入策略


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197、单项选择题  针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。

A.个案工作
B.社区工作
C.小组工作
D.家庭工作


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198、单项选择题  抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。

A.赋权理论生态视角
B.认知理论生态视角
C.赋权理论优势视角
D.认知理论优势视角


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199、多项选择题  在学校社会工作中，既具有新意又便于操作的方法是（）。

A.抗逆力方法
B.个案管理方法
C.社区治疗方法
D.团体辅导方法
E.行为主义方法


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200、多项选择题  学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。

A.个案工作
B.学校宣传
C.小组辅导
D.社会工作与学校教育相结合
E.整合资源


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201、单项选择题  小丽父母都是农村人，没有什么文化，所以对小丽的学习尤为重视，认为自己因为没有文化吃了很多亏，希望孩子能有文化，过上好的生活。最近小丽因为期末考试没有发挥好，成绩有所下降，心里很难受，回到家父母一听成绩下降就对小丽百般指责，小丽感到很委屈。社会工作者了解情况后，和其父母交流了一些教育孩子的经验，认为父母无条件的支持、关爱以及给予高期望对于孩子的成长是很重要的。案例中社会工作者运用了抗逆力中的（）因素。

A.外部支持
B.内在优势
C.效能
D.保护性


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202、多项选择题  在社区服务（活动）方案执行的筹备阶段中，主要进行的工作有（）。

A.活动时间规划
B.经费筹措
C.场地安排
D.服务（活动）的宣传与推广
E.人力安排


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203、单项选择题  学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（）。

A.使能者
B.资源提供者
C.服务经纪人
D.指导者


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204、单项选择题  2011年的国际儿童节，景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。

A.健康教育
B.家庭生活教育
C.文化科学教育
D.公民教育


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205、多项选择题  下列属于学校社会工作功能的是（）。

A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等
B.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C.提高学校的教育水平
D.协助学生能力提升，适应社会发展需要
E.促进学习吸收和学习知识，使其在竞争中获得优势


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206、单项选择题  某社区召开居民座谈会时，不少居民反映社区垃圾箱位置设置不合理，路面遇雨也经常积水等问题。代表们反映出的是居民的（）。

A.表达性需求
B.感觉性需求
C.比较性需求
D.规范性需求


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207、多项选择题  改善亲子关系的服务包括（）。

A.家庭行为学习
B.家庭照顾技巧训练
C.社会学习
D.婚姻辅导
E.家庭心理健康教育


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208、单项选择题  李女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家里，儿子也成天打游戏，乱花钱，我为家里付出那么多，感觉一点也没有得到回报，我现在觉得自己的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前所面临的主要问题，下列说法符合这一技巧的是（）。

A.李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢？
B.李女士，我很理解您作为家庭主妇的不容易。
C.李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢？
D.李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢？


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209、单项选择题  下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（）。

A.教授生活技能
B.建立清晰、稳定的边界
C.促进亲社会联结
D.提供关怀与支持


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210、单项选择题  （）是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭。

A.主干家庭
B.核心家庭
C.联合家庭
D.大家庭


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211、多项选择题  下面表述属于学校培养学生抗逆力的操作性环节的是（）。

A.促进亲社会联结
B.建立清晰、稳定的边界
C.提供关怀与支持
D.建议和表达所有期望
E.提供机会、促进参与


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212、多项选择题  社区为残疾人提供的福利服务，包括（）。

A.康复服务
B.安置服务
C.生活服务
D.教育服务
E.就业服务


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213、单项选择题  小明从小就是一个乖巧听话的孩子，和母亲关系特别亲呢，母亲也特别宠他。自从小明升入初中以来，凡事都喜欢亲力亲为，不再依赖母亲了，有时还有些叛逆，不让母亲进自己的房间和翻看自己的东西，常为此事和母亲争吵，这让母亲接受不了，越来越怀疑自己不是一个好母亲，把儿子教育成这样。根据家庭生命周期理论，小明目前处于（）。

A.学前子女家庭阶段
B.学龄子女家庭阶段
C.青少年家庭阶段
D.家庭调整阶段


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214、多项选择题  黎明是个学习成绩很好的学生，但与同学关系相处不是很好，在同学眼中他是个很高傲的人，总是看不起学习差的人。其实在他心中却认为，学习动机是靠刺激获得的，只有贬低那些人，才能激发其自尊自强，他对于自己对别人的伤害从来不会道歉，并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者，在促进黎明提升正面行动能力方面，应该（）。

A.引导黎明对其他同学做出善意的、具有建设性的批评
B.鼓励其他同学试着和黎明友好相处
C.指导黎明学会赞赏别人
D.引导黎明理解道歉的重要性
E.当众批评黎明的不当行为，并要求其对其他同学道歉


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215、单项选择题  对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯，属于农村留守儿童服务中的（）。

A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务


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216、单项选择题  社会工作者小刘刚到社区服务中心工作，发现该社区外来务工人员较多，在与本地居民相处时往往会有些摩擦，于是特别组织了一场趣味运动会，邀请本地居民和外来人员一起参加，形成社区互动的良好氛围。小刘的做法体现了（）的社区工作目标。

A.促进居民参与，解决社区问题
B.改善社区关系，提升社区意识
C.推动社区互助，共建和谐社区
D.挖掘社区资源，满足社区需求


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217、多项选择题  下面属于学校社会工作的团体辅导方法的基本原则的是（）。

A.自愿原则，按需开展
B.同质性与异质性的平衡
C.维护自决，灌注希望
D.学生为主，教师推动
E.联系课程，有所突破


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218、单项选择题  人际技巧是属于抗逆力中的（）。

A.外部支持因素
B.内在优势因素
C.第三方因素
D.效能因素


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219、多项选择题  社区工作者小莉刚到深圳大棚社区，她想了解社区所拥有的资源，以方便以后开展社区活动，在小莉挖掘社区资源的过程中，应重视（）。

A.培养社区骨干
B.招募和组织社区志愿者
C.分析国家相关立法、政策和规章制度
D.同政府、企业、社会组织等合作
E.同居委会保持距离，防止自身行政化


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220、多项选择题  小张是初中三年级的学生，在最近一次期中考试中考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能是（）。

A.学校学习环境所导致
B.小张学习动力不足
C.国家政策的改变
D.社区环境和社交网络影响
E.家庭的学习环境和父母的管教方式


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221、单项选择题  社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（）。

A.家庭生活教育
B.家庭主题活动
C.家庭心理辅导
D.家庭救助与帮扶


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