1、单项选择题 按照中国常模结果，SAS的标准分在60-69分之间者可能为（）。
A.正常 B.轻度焦虑 C.中度焦虑 D.重度焦虑
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2、单项选择题 Achenbach儿童行为量表，也称儿童行为清单，其英文缩写为（）。
A.WPPSI B.CRT C.CBCL D.WCST
3、多项选择题 某人进行16PF测查，结果显示因素Q4-紧张性分数为低分，这表明求助者可能（）。
A.心平气和 B.紧张困扰 C.闲散宁静 D.做事尽职
4、单项选择题 看书时用红色笔画重点是利用知觉的（）
A.选择性 B.理解性 C.恒常性 D.整体性
5、多项选择题 在HAMD评分过程中，依据观察进行评分的项目包括项目（）。
A.16 B.11 C.9 D.8
6、多项选择题 在MMPI-2测验中，过分自控量表高分者多是（）的人。
A.平时被动服从 B.感到自己不可能得到理解和帮助 C.极力地避免公开表达自己的不满和敌意 D.在极端的情况下，有暴力冲动行为
7、单项选择题 关于MMPI的实施，最准确的描述应该是（）。
A.卡片式可团体施测 B.手册式只用于个别施测 C.手册式既可团体施测，又可个别施测 D.卡片式既可团体施测，又可个别施测
8、多项选择题 由肖计划等编制的应对方式问卷适用于（）。
A.痴呆的心理障碍求助者 B.文化程度在初中文化之上的求助者 C.年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人 D.重性精神疾病的求助者
9、单项选择题 在应对方式问卷的6个应对因子中，与解决问题呈正相关的是（）
A.退避 B.自责 C.幻想 D.合理化
10、多项选择题 如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高，他的临床表现可能有（）。
A.谈话音联、意联 B.思维破裂 C.思维散漫无序 D.思维不连贯
11、单项选择题 某60岁的城市居民做韦氏智力测验，其数字广度的粗分为11分，查得量表分为9分，年龄量表分为11分。对该被试在这一测试上的成绩评价正确的是（）。
A.高于被试总体平均成绩，高于被试同龄组平均成绩 B.高于被试总体平均成绩，低于被试同龄组平均成绩 C.低于被试总体平均成绩，高于被试同龄组平均成绩 D.低于被试总体平均成绩，低于被试同龄组平均成绩
12、单项选择题 BPRS采用的是（）级评分法。
A.1～7的7 B.0～6的7 C.1～5的5 D.0～4的5
13、单项选择题 某病人易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应。如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（）。
A.E分低 B.L分低 C.N分高 D.P分高
14、单项选择题 某人进行MMPI测查，结果显示因子i得分高，下列描述不正确的是（）。
A.常有一定程度的情绪忧郁和强迫倾向 B.心理不适感较少 C.性格趋于内向 D.同时伴有因子n高分则提示神经质倾向明显
15、单项选择题 生活事件对人持续影响时间的划分并不包括（）。
A.一月内 B.三月内 C.半年内 D.一年内
16、多项选择题 SCL-90的局限是（）。
A.量表项目不够全面 B.缺乏"情绪高涨"等项目，使其在躁狂症求助者中的应用受到限制 C.缺乏"思维飘忽"等项目，使其在精神分裂求助者中的应用受到限制’ D.筛选阳性只是为了说明病人患有心理疾病
17、单项选择题 按照EPQ中国常模标准，属于典型内向的E量表划界分的范围为T分（）。
A.>61.5 B.56.7～61.5 C.38.5～43.3 D.<38.5
18、多项选择题 如果VIQ明显低于PIQ，可能会出现（）。
A.操作技能发展较言语技能好 B.操作技能发展较言语技能差 C.听觉性概念形成技能缺陷 D.阅读障碍
19、单项选择题 WAIS-RC的操作部分共计包括（）个分测验。
A.4 B.5 C.6 D.7
20、多项选择题 在MMPI-2测验中，关于性别角色量表，下列说法中正确的是（）。
A.分为男性角色量表和女性角色量表 B.由自我描述性别角色的项目构成 C.与Mf量表有一定的相关 D.与Mf量表没有相关
21、多项选择题 关于中国比内测验的记分，下列说法中正确的是（）。
A.通过一题记2分 B.通过一题记1分 C.将受测者答对题目的分数加上"补加分数" D.将受测者答对题目的分数减去"补加分数"
22、多项选择题 LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中包括（）等方面的问题。
A.家庭生活 B.应对方式 C.工作学习 D.社交及其他
23、单项选择题 IQ为115分，属于的智力等级是（）。
A.智力超常 B.智力高于平常 C.智力平常 D.智力缺陷
24、多项选择题 在临床上，精神病性症状可见于（）。
A.精神分裂症 B.分裂情感障碍 C.妄想障碍 D.严重的心境障碍
25、单项选择题 “想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突（）。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.单向冲突
26、多项选择题 缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差包括（）。
A.严格误差 B.趋中误差 C.宽容误差 D.逻辑误差
27、单项选择题 社会支持从性质上可以分为两类，其中主观的支持是指（）。
A.物质上的直接援助 B.个体在社会中受尊重、被支持、被理解的情感体验 C.社会网络、团体关系的存在和参与 D.对社会支持的利用度
28、单项选择题 MMPI及MMPI-2突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入编码的其他临床量表中分数最高者至少高出（）个T分，否则为非突出编码。
A.3 B.4 C.5 D.6
29、单项选择题 如果一个求助者的MMPI的分量表中，Pd的原始分为18分，K原始分为10分，则Pd的加K校正分应为（）。
A.20 B.22 C.23 D.28
30、单项选择题 应对方式问卷各分量表因子分的记分为（）。
A.分量表单项条目分之和 B.分量表单项条目分之和乘以条目数 C.分量表单项务目分之和除以分量表条目数 D.加权后的分量表单项条目分之和除以条目数
31、单项选择题 汉密尔顿焦虑量表的英文缩写为（）。
A.HAMD B.MMPI C.HAMA D.SAS
32、单项选择题 人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（）
A.指向性 B.集中性 C.目的性 D.能动性
33、多项选择题 在下列量表名称中，属于SCL-90因子的是（）。
A.精神衰弱 B.精神病性 C.强迫症状 D.精神病态
34、多项选择题 关于焦虑症状的临床分级，下列说法中正确的是（）。
A.除参考量表分值外，主要还应根据临床症状 B.量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准 C.SAS分界值在50分以上即可诊断为焦虑 D.应特别注重要害症状
35、单项选择题 抑郁症自评量表的简写是（）。
A.SAS B.LES C.SDS D.EPQ
36、单项选择题 在MMPI-2中，除了临床量表外，还从MMPI的项目中挖掘潜在的测量能力，这些针对性很强的特殊量表就是（）。
A.效度量表 B.内容量表 C.因子量表 D.附加量表
37、单项选择题 内容效度主要用于考察（）的有效性
A.智力测验 B.人格测验 C.特殊能力测验 D.成绩、技能测验
38、单项选择题 在施测MMPI时如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者不应该（）。
A.凭经验弄清情况 B.详细记录测验时被试者的表现 C.取得被试者的合作 D.不予理睬
39、多项选择题 在CRT的记分方法中，下列说法中正确的是（）。
A.以时间和正确性作为每一测题的评分依据 B.按反应的质量给予每一测题不同的分数 C.整个测验以时间作为评分的依据 D.整个测验以反应正确性给予不同的分数
40、单项选择题 中国比内测验施测时，主试与被试的位置关系应是（）。
A.并排而坐 B.面对面 C.被试自己选择座位 D.90°角
41、单项选择题 BRMS的所有项目均采用（）级评分法。
A.0～6的7 B.0～4的5 C.1～5的5 D.1～7的7
42、多项选择题 关于WAIS-RC的图画填充分测验，下列说法正确的是（）。
A.由21张卡片构成 B.每张卡片上的图画有两处缺笔 C.要求受测者在20秒内指出缺笔的部位和名称 D.任何情况下都不告诉受测者缺笔的部位和名称
43、单项选择题 EPQ不包括的维度是（）。
A.精神质 B.内外向 C.神经质 D.说谎量表
44、单项选择题 在应对方式问卷中，发现"解决问题"、"退避"是应对因子关系序列的两级，依据这个发现，六个因子的排列顺序是（）。
A.退避→幻想→自责→求助→合理化→解决问题 B.退避→自责→求助→合理化→幻想→解决问题 C.退避→求助→合理化→幻想→自责→解决问题 D.退避→合理化→幻想→自责→求助→解决问题
45、单项选择题 下列哪个现象反映的是视觉适应（）
A.夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些 B.不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的 C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶 D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
46、单项选择题 在测验时，如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目，还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目，他的智龄是（）。
A.10岁6个月 B.10岁8个月 C.10岁10个月 D.11岁
47、单项选择题 在社会支持量表中，第6～7条如回答"无任何来源"则记0分，回答"下列来源"者，有4个来源就记（）分。
A.1 B.2 C.3 D.4
48、单项选择题 WISC-CR采用以10为平均数，以（）为标准差的分测验量表分。
A.15 B.10 C.5 D.3
49、单项选择题 一般来讲，（）的正常人在一年内的LES总分不超过20分。
A.100% B.99% C.95% D.90%
50、单项选择题 按照我国常模结果，抑郁症自评量表的标准分超过（）分被认为重度抑郁。
A.53 B.62 C.63 D.72
51、单项选择题 在WAIS-RC测验中，如果知识9分、领悟7分、算术14分、相似性12分、数字广度11分、词汇10分，那么这些言语分测验中有（）个测验是弱点。
52、多项选择题 有关MMPI-2记分方法，下列说法中正确的是（）。
A.多数量表采用一致性T分 B.多数量表采用线性T分 C.采用内插、外插法综合量表原始分数 D.与MMPI记分方法完全一致
53、单项选择题 数字广度用来测量人的（）。
A.注意力和短时记忆能力 B.数学计算的推理能力 C.视觉辨认能力
54、多项选择题 某人进行16PF测查，结果显示因素A-乐群性分数为高分，这表明求助者可能（）。
A.外向 B.热情 C.乐群 D.抑郁
55、多项选择题 关于SDS的施测步骤，下列说法中正确的是（）。
A.根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划"√"表示 B.不能理解或看不懂SDS问题的内容的受测者不适用 C.应让自评者理解反向评分的各题 D.应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复地评定
56、单项选择题 除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依据（）打分。
A.评定员的主观感受 B.来访者的主观感受 C.家属的诉说 D.来访者的行为表现
57、单项选择题 CBCL第三部分的得分为1分，就说明该儿童的此项行为问题（）。
A.无 B.轻度或有时有 C.严重或持续有 D.明显或经常有
58、多项选择题 关于HAMD，下列描述中正确的是（）。
A.由Hamilton编制 B.共包括17、21和24项三种版本 C.可归纳为7类因子结构 D.多用于评定病人的焦虑情绪
59、多项选择题 SCL-90的适用范围是（）。
A.在精神科和心理咨询门诊中 B.综合性医院 C.调查不同职业群体的心理卫生问题 D.高校
60、单项选择题 不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为（）。
A.海马区 B.额叶 C.顶叶 D.枕叶
61、单项选择题 韦氏成人智力测验一般是按照（）顺序进行的。
A.先操作后言语 B.先言语后操作 C.没有顺序规定 D.同时进行
62、单项选择题 两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95，而后者得分为100，下列说法错误的是（）。
A.城镇受测者比农村受测者更聪明 B.农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差 C.仅从测验结果而言，两者的智力水平没有明显差异 D.考虑文化影响，农村受测者的智力水平可能比城镇受测者更高
63、多项选择题 在施测MMPI时，如出现受测者轻率从事或不愿意暴露自己，主测者应（）。
A.凭经验弄清情况 B.详细记录测验时受测者的表现 C.取得受测者的合作 D.不予理睬
64、单项选择题 IQ范围低于（）可以诊断为智力缺陷。
A.66 B.67 C.68 D.69
65、单项选择题 中国修订的韦氏成人智力测验包括（）个分量表。
A.9 B.10 C.11 D.12
66、多项选择题 MMPI效度量表的F得分升高的意义可能是（）。
A.受测者不认真或理解错误 B.伪装疾病 C.疾病较重 D.防御较强
67、多项选择题 在下列测验中，采用T分数记分的是（）。
A.MMPI B.16PF C.EPQ D.EPPS
68、单项选择题 在社会支持量表中，第1～4、8～10条中，每条只选一项，选择第3项则记（）分。
69、单项选择题 在WAIS-RC的操作中，有些项目无时限，但一般来说（）之内可以考虑好回答。
A.5秒或10秒 B.10秒或15秒 C.15秒或20秒 D.20秒或25秒
70、多项选择题 EPQ的记分步骤包括（）。
A.数出Q量表的原始分数 B.获得各量表的粗分 C.按年龄和性别常模换算标准T分数 D.作EPQ剖面图和E、N关系图
71、单项选择题 在SCL-90的评分中，所谓阴性项目数指的是单项分（）的项目数。
A.=1 B.≥1 C.=2 D.≥2
72、多项选择题 在实施16PF测验时，受测者应当记住的是（）。
A.每一测题只能选择一个答案 B.不可漏掉任何测题 C.尽量地不选择中性的答案 D.对于不太容易回答的试题，同样地要求做出一种倾向性选择
73、单项选择题 在施测MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告之他（）。
A.以从前的情况为准 B.以现在的情况为准 C.根据具体的情况选择 D.以从前或现在的情况为准都可以
74、多项选择题 关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（）。
A.除参考量表分值外，主要还应根据临床症状 B.量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准 C.SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁 D.应特别注重要害症状
75、多项选择题 关于VIQ与PIQ，下列描述中正确的是（）。
A.优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ B.非优势半球有损害，则PIQ明显低于VIQ C.弥漫性损害，则PIQ明显低于VIQ D.弥漫性损害，则VIQ明显低于PIQ
76、单项选择题 MMPI的记分中，按中国常模，T分数在（）分以上可视为可能有病理性异常或某种心理偏常现象。
A.50 B.60 C.70 D.80
77、多项选择题 在进行SCL-90的评定时，对于文化程度低的自评者，工作人员可（）。
A.逐项念给他听 B.以中性，不带任何暗示和偏向的态度把问题本身的意思告诉他 C.让其他人念给他听 D.让其放弃自评
78、多项选择题 对受测者施测16PF，主要目的是为了（）。
A.了解心理障碍的个性原因 B.辅助临床诊断 C.治疗心理障碍患者 D.用于人才选拔
79、多项选择题 如果采用0～4的5级评分，SCL-90的（），就可考虑筛选阳性。
A.总分超过70分 B.阳性项目数超过43项 C.任何一因子分超过1分 D.阴性项目数低于47项
80、单项选择题 聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中（）因素的高分特征。
A.乐群性 B.聪慧性 C.稳定性 D.有恒性
81、多项选择题 MMPI及MMPI-2编码类型分为（）。
A.明显编码 B.非明显编码 C.突出编码 D.非突出编码
82、多项选择题 在使用MMPI-2的临床量表时最好用（），以避免导致误解、误判、误读。
A.中文全译 B.英文缩写 C.数字符号 D.英文全称
83、多项选择题 BRMS量表是由（）于1978年编制的，是目前应用较广的躁狂量表。
A.倍克（Bech） B.阿亨巴赫（Achenbach） C.拉范森（Rafaelsen） D.汉密尔顿（Hamilton）
84、单项选择题 16种人格因素中的次元人格因素并不包括（）。
A.适应与焦虑性 B.内向与外向性 C.怯懦与果断性 D.支配与顺从性
85、多项选择题 针对4～16岁儿童的家长用CBCL，可由熟悉儿童的（）进行评定。
A.老师 B.同学 C.父母 D.照料者
86、单项选择题 氏成人智力测验适合（）岁以上的被试者。
A.12 B.14 C.16 D.18
87、单项选择题 在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果F量表十分高，L及K量表十分低，临床量表Pa、Pt、Sc、Ma的分数也相当高，则有可能为（）模式。
A.全答"否定" B.全答"肯定" C."是否"交替 D."装好"
88、单项选择题 WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为（）。
A.1.5 B.2 C.3 D.5
89、多项选择题 在MMPI测试中，P因子得分高的受测者，往往具有（）的特点。
A.精神功能损害 B.现实认识能力下降 C.常见于神经症性障碍 D.常见于重性精神病
90、单项选择题 王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）。
A.王方比李平高 B.李平比王方高 C.相等 D.无法相比
91、单项选择题 呈现随机排列，但又存在内在联系的8组图片，要求被试者在规定的时间内排列成一个有意义的故事，这属于（）。
A.图画填充 B.图形拼凑 C.木块图 D.图片排列
92、单项选择题 从20世纪60年代起，人们对各种生活事件的"客观定量"有了较多的研究兴趣，其中最有代表性的人物是美国的（）。
A.塞利（SelyE. B.霍尔姆斯（Holmes） C.梅耶（Meyer） D.卡特尔（Cattell）
93、单项选择题 关于16PF的实施方法，最准确的描述应该是（）。
A.只用于团体实施的量表 B.属于可团体实施的量表 C.只用于个男Ij实施的量表 D.属于可个别实施的量表
94、单项选择题 某患者在BRMS"敌意／破坏行为"项目上得分是2分，其表现是（）。
A.稍急躁 B.明显急躁、易激惹 C.有威胁性行为 D.有破坏性行为
95、多项选择题 下列关于MMPI适用范围的描述，正确的是（）。
A.年满16岁 B.能读懂测验表上每个问题的13～16岁少年 C.中学以上文化程度 D.没有影响测验结果的生理缺陷
96、单项选择题 按照中国常模标准，可将MMPI正常与异常的划界分确定为T分等于（）分。
A.60 B.65 C.70 D.75
97、多项选择题 杨德森教授编制的生活事件量表的特色包括（）。
A.对正性生活事件、负性生活事件作了区分 B.将百分制改为十分制 C.按事件的影响程度、持续时间和发生次数记分 D.强调根据受测者的主观感受，对生活事件作定性评定和定量评定
98、多项选择题 在量表的评定中，常见的误差主要包括有（）。
A.宽容误差 B.趋中误差 C."光环"效应 D.逻辑误差
99、单项选择题 同SCL-90一样，抑郁症自评量表评定的时间范围应该是评定者过去（）的实际感觉。
A.三天 B.一周 C.二周 D.三周
100、单项选择题 两个或两个以上的评定者，评定结果的符合率达到75%即可，达到（）比较理想。
A.80% B.85% C.95% D.90%
101、多项选择题 MMPI-2的内容量表可归为如下几类，分别为（）。
A.内部症状类 B.外显侵犯行为类 C.消极自我认识类 D.一般问题类
102、多项选择题 某人进行16PF测查，结果显示因素Q3-自律性分数为低分，这表明求助者可能（）。
A.矛盾冲突 B.不顾大体 C.知己知彼 D.自律谨严
103、单项选择题 在16PF测验中，（）因素的高分特征为好强、固执、独立、积极。
A.乐群性 B.稳定性 C.敢为性 D.恃强性
104、单项选择题 在MMPI及MMPI-2的剖面图模式中，精神病性双峰剖面图由量表（）组合而成。
A.1-2-3 B.4-6-8 C.1-2-3-7 D.6-7-8
105、多项选择题 在下列英文缩写中，属于EPQ分量表的是（）量表。
A.E B.P C.D D.N
106、多项选择题 应用应对方式问卷的价值，主要在于它能（）。
A.为心理健康保健工作提供依据 B.为不同专业领域选拔人才提供帮助 C.为心理治疗和康复治疗提供指导 D.为提高和改善人的应付水平提供帮助
107、单项选择题 1960年版斯坦福-比内量表采用（）表示测验成绩。
A.智力年龄 B.比率智商 C.离差智商 D.智力商数
108、单项选择题 SCL-90的统计指标中单项分大于（）分为阳性项目。
109、单项选择题 一位20岁的女青年因丧失兴趣、情绪低落、想哭泣、感到前途无望、有自杀的想法，伴有睡眠障碍，并对自己的身体过分关心而来到心理门诊求医。如果需给她作临床评定，应考虑选用的量表是（）。
A.WAIS-RC B.MMPI C.SAS D.SDS
110、多项选择题 汉密尔顿焦虑量表主要涉及（）因子。
A.躯体性焦虑 B.精神性焦虑 C.抑郁心境 D.入睡困难
111、多项选择题 施测MMPI测验时，如受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之（）。
A.可以空下来 B.必须选择 C.不要让空题太多 D.应选择是或否
112、单项选择题 16种人格因素中字母A代表的因素是（）。
A.聪慧性 B.稳定性 C.乐群性 D.敢为性
113、多项选择题 社会支持量表的统计指标有（）。
A.T分 B.客观支持分 C.主观支持分 D.对支持的利用度
114、多项选择题 某人进行16PF测查，结果显示因素G-有恒性分数为高分，这表明求助者可能（）。
A.做事尽职 B.有恒负责 C.苟且敷衍 D.缺乏秉公守法精神
115、单项选择题 具有A类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是（）。
A.多见于女性，因此称之为"癔病性剖面图" B.有长期的、过分的躯体关注，多疑且敏感 C.容易把心理问题转化为许多躯体不适 D.对治疗缺乏动机，长期处于低效率的状态
116、单项选择题 下列人格测验中，采用经验效标法编制的是（）。
A.爱德华个人偏好量表 B.明尼苏达多相人格测验 C.卡特尔16种人格因素测验 D.杰克逊人格问卷
117、单项选择题 在EPQ的E和N关系图中，外向、情绪不稳定型性格对应的气质类型为（）
A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质
118、多项选择题 关于MMPI的实施准确的描述是（）。
A.卡片式可团体施测 B.手册式适用于个别施测 C.手册式既可团体又可个别施测 D.卡片式适用于个别施测
119、多项选择题 应对压力问卷的应用价值体现在（）。
A.可以作为不同群体的应对行为研究的工具之一 B.评估个体或某个群体的应对行为，有助于为心理健康保健工作提供证据 C.用于各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助 D.用于不同群体行为类型和特点研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助
120、多项选择题 在下列分测验中，（）测验属于WAIS-RC的言语分测验。
A.相似性 B.算术 C.数字符号 D.数字广度
121、单项选择题 WAIS-RC适用于（）岁以上的受测者。
A.15 B.16 C.17 D.18
122、单项选择题 如果一个求助者的MMPI的分量表中，Pt的原始分为18分，K原始分为10分，则n的加K校正分应为（）。
123、多项选择题 关于MMPI及MMPI-2边缘性剖面图，下列说法中正确的是（）。
A.常伴有F量表的极度升高 B.提示受测者很可能是边缘性人格障碍者 C.在司法鉴定中并不少见 D.所有的或绝大多数量表（从1～9）的分数等于或超过65分
124、单项选择题 思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中（）因素的低分特征。
A.乐群性 B.有恒性 C.稳定性 D.聪慧性
125、单项选择题 16PF的英文原版共有5种版本，其中A、B为（）。
A.全版本 B.实验本 C.缩减本 D.修订本
126、单项选择题 焦虑自评量表中的每个项目均用（）。
A.三级评分 B.四级评分 C.五级评分 D.七级评分
127、单项选择题 在对MMPI各因子分解释时，如果T分在30分以下或70分以上就属于（）。
A.正常 B.轻度异常 C.中度异常 D.显著异常
128、多项选择题 MMPI及MMPI-2的神经症剖面图即量表（）明显升高达到60分以上时，精神病性量表的分数相对较低。
A.Hs B.D C.Hy D.Pd
129、单项选择题 当总IQ值为110时，贝4该受测者的IQ值85%～90%可信限水平便在（）的范围内变化。
A.100～120 B.102～118 C.105～115 D.104～116
130、多项选择题 在MMPI-2测验中，焦虑紧张量表的高分特征包括（）。
A.T分为60以上 B.常有焦虑、担心及紧张情绪 C.反复地纠缠某些无意义的问题 D.愿意寻求治疗
131、单项选择题 对于45岁以上年龄组来说，只要VIQ/PIQ之间的差异为12IQ，就达到（）的显著水平。
A.0.10 B.0.05 C.0.01 D.0.001
132、单项选择题 具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）
A.感觉记忆 B.短时记忆 C.工作记忆 D.长时记忆
133、单项选择题 在MMPI及MMPI-2剖面图中，两点编码为28/82的受测者可能被诊断为（）患者。
A.癔症 B.精神病 C.疑病症 D.强迫症
134、多项选择题 在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可见于（）。
A.病态人格患者 B.重性精神病患者 C.部分正常人 D.神经病患者
135、单项选择题 在16PF测验中，恃强性因素的低分特征也称（）。
A.敢为性 B.怀疑性 C.顺从性 D.紧张性
136、多项选择题 下列因子中，属于MMPI因子结构的是（）。
A.精神质因子（P） B.神经质因子（N） C.内外向因子（I） D.说谎因子（L）
137、单项选择题 卡特尔把每个人所具有的独特的特质称之为（）。
A.表面特质 B.根源特质 C.体质特质 D.个别特质
138、单项选择题 以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准是减分率≥25%为有效，减分率≥（）为显效。
A.70% B.75% C.35% D.50%
139、单项选择题 BPRS一般评定患者近（）周内的症状情况。
A.4 B.3 C.2 D.1
140、单项选择题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
141、单项选择题 在施测中国比内测验时，对于受测者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）。
A.对了 B.错了 C.你自己想一想 D.可以
142、多项选择题 关于CBCL实施的注意事项中，下列说法中正确的是（）。
A.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法，在选择使用时要十分注意 B.CBCL家长用版本，必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写 C.CBCL家长用版本对儿童孤独症的敏感性不足 D.CBCL是行为与情绪问题的筛查工具，而非诊断工具
143、多项选择题 关于SCL-90，下列说法中正确的是（）。
A.共有90个项目 B.包括10个因子 C.可以测查人际关系、饮食、睡眠等状况 D.由德若伽提斯（LRDerogatis）编制
144、单项选择题 在WAIS-RC测验中，如果知识12分、领悟6分、算术16分、相似性7分、数字广度11分、词汇18分，那么这些言语分测验中有（）个测验是强点。
145、单项选择题 1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。
A.使测验题目总数达到59个 B.分为L型和M型两个等值量表 C.首次使用智力年龄表示测验成绩 D.首次引入比率智商的概念
146、单项选择题 在卡特尔16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为（）。
A.素质特质 B.动力特质 C.能力特质 D.气质特质
147、多项选择题 关于1916年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。
A.由推孟（L.Terman）教授主持修订 B.首次提出离差智商的概念 C.将L型和M型合并成L-M型 D.首次引入比率智商的概念
148、单项选择题 用BRMS量表对患者再次评定的时间间隔应为（）。
A.2周以内 B.2～6周 C.6～8周 D.6周以上
149、多项选择题 焦虑自评量表的施测步骤包括（）。
A.在自评者自评之前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定 B.如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SAS问题的内容，可由工作人员念给他听，逐条念，让评定者独自作出评定 C.评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SAS有5项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果 D.评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同项目上重复评定
150、单项选择题 如果只是为了精神病临床诊断使用，一般可做MMPI-2的前（）个题。
A.200 B.370 C.388 D.399
151、单项选择题 EPQ人格量表中的英文缩写N指的是（）量表。
A.神经质 B.精神质 C.内外向 D.掩饰性
152、单项选择题 除聪慧性因素外，16PF的其他因素都是按（）记分的。
A.0、1或1、0 B.1、2、3或3、2、1 C.1、2或2、1 D.0、1、2或2、1、0
153、单项选择题 按照我国常模结果，抑郁症自评量表标准分的分界值为（）分。
A.42 B.45 C.50 D.53
154、单项选择题 （）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象
A.衰减理论 B.过滤器理论 C.认知资源理论 D.双加工理论
155、多项选择题 对MMPI-2麦氏酗酒量表高分的解释中正确的是（）。
A.具有酗酒、吸毒等不良行为的易感性 B.在人际关系上喜欢直接和更多地承担责任 C.并非指示被试者目前就有这样的问题 D.不仅与酗酒有关，而且与滥用药物及病态赌博行为有关
156、单项选择题 下列哪一个不属于形状和方向错觉（）
A.佐尔拉错觉 B.冯特错觉 C.因斯坦错觉 D.潘佐错觉
157、单项选择题 神经症患者一般表现为心身不适感和消极情绪，这往往属于MMPI因子分析中（）得分高的受测者。
A.N因子 B.P因子 C.M因子 D.A因子
158、单项选择题 WISC-CR的IQ值在50～69之间者，约占智力缺陷总数的（）。
A.50% B.40% C.30% D.85%
159、单项选择题 知识分量表从第（）个题目开始施测。
160、多项选择题 在应用生活事件量表时，需要注意的是（）。
A.只计研究所规定的时限内发生的生活事件 B.对每项作肯定回答的事件，要让受检者说明具体的发生时间 C.一般应向受检者本人进行调查 D.如果从知情者那里获得资料，应说明资料来源、知情者和受检者的关系
161、单项选择题 为了保障该生活事件确在评定要求的时限内，那么时限限制除了（）都可以。
A.三个月 B.半年 C.一年内 D.两年后
162、单项选择题 在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果L、F、K三个效度量表的分数均相当高，临床量表Hs及Hy也十分高，则有可能为（）模式。
163、单项选择题 在WISC-CR中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（）。
A.常识 B.类同 C.译码 D.背数
164、单项选择题 考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用（）
A.积差相关 B.斯皮儿曼等级相关 C.肯德尔和谐系数 D.二列相关
165、多项选择题 在MMPI-2测验中，社会不适量表的高分特征包括（）。
A.十分内向 B.与人保持距离 C.很容易被他人左右 D.宁愿自己一个人呆着而不愿意参加集体活动
166、多项选择题 在MMPI-2测验中，A型行为量表的高分特征包括（）。
A.有高度努力工作的动机 B.在人际关系上喜欢直接和更多地承担责任 C.经常感到没有足够的时间来完成自己的任务 D.常常缺乏耐心
167、单项选择题 在MMPI-2中的VRIN及TRIN与效度量表L、F、K不同，它们没有任何具体的项目内容含义，有些类似于MMPI中的（）。
A.说谎量表 B.低频量表 C.诈病量表 D.粗心量表
168、单项选择题 患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是（）。
A.情感基调低 B.激动 C.悲观 D.心境不佳
169、单项选择题 创造性思维的主要成分是（）
A.集中思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.直觉思维
170、单项选择题 如果某受测者的SCL-90总分在治疗前为180分，在治疗后为120分，那么该被试者的SCL-90总分减分率为（）。
A.33.3% B.50% C.75% D.25%
171、多项选择题 在MMPI测试中，F因子得分高的受测者，一般具备（）的特点。
A.过分的自我控制 B.躯体不适、抑郁情绪 C.否认可能存在的精神症状 D.过分的自我保护
172、多项选择题 社会支持从性质上可以分为两类，分别是（）。
A.客观支持 B.主观支持 C.朋友支持 D.亲人支持
173、单项选择题 MMPI一共有566个条目，其中包括10个临床量表和（）个效度量表。
174、单项选择题 LES有多个版本，在教材中所选用的是由（）等编制的生活事件量表。
A.杨德森 B.张明园 C.张瑶 D.刘贤臣
175、单项选择题 WISC-CR采用以100为平均数，以（）为标准差的离差智商。
176、单项选择题 某一受测者在HAMA焦虑心境条目上的得分为3分，说明此症状的严重程度为（）。
A.轻 B.中等 C.重 D.极重
177、单项选择题 某事件刺激量等于该事件影响程度×（）×该事件发生次数。
A.正性事件刺激量 B.负性事件刺激量 C.全部坏事刺激量之和 D.该事件的持续时间
178、单项选择题 在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果F量表相当高，而L及K量表相当低，则有可能为（）模式。
A.症状夸大 B.自我防御 C.装好 D.神经症
179、单项选择题 在MMPI或MMPI-2中，如果剖面图的整体模式呈现"左高右低"的模式，这种模式就被称为（）模式。
A.精神病性 B.神经症性 C.装好 D.症状夸大
180、单项选择题 在WAIS-RC的实施中，一般按照（）的顺序进行。
A.先言语测验、后操作测验 B.先操作测验、后言语测验 C.言语测验和操作测验交替 D.随机
181、单项选择题 “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。
A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激
182、单项选择题 HAMD的大部分项目采用的是0～4的5级评分法，少数项目为（）级评分法。
A.0～2的3 B.0～3的4 C.0～4的5 D.0～5的6
183、单项选择题 评定等级的划分通常都在3～7级之间，而以采用（）个等级最为常见。
184、多项选择题 在MMPI-2的附加量表中，自我力量量表的低分特征包括（）。
A.能够应对各种生活事件和压力 B.治疗预后好 C.自我心理整合性差 D.往往处于慢性应激状态
185、单项选择题 在韦氏智力量表中，总智商的英文缩写为（）。
A.FIQ B.VIQ C.PIQ D.IQ
186、单项选择题 应对方式问卷分为6个量表，不包括（）。
A.解决问题 B.自责 C.寻求社会支持 D.逃避
187、多项选择题 MMPI及MMPI-2一般的解释过程应该包括分析（）。
A.效度量表 B.临床量表 C.内容量表 D.附加量表
188、多项选择题 HAMA精神性焦虑因子包括（）项目。
A.疑病 B.焦虑心境 C.认知功能 D.害怕
189、单项选择题 在智力迟滞的分级标准中，"能教育"者相当于（）。
A.轻度智力迟滞 B.中度智力迟滞 C.重度智力迟滞 D.极重智力迟滞
190、单项选择题 在WAIS-RC中，（）测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。
A.数字广度 B.算术 C.数字符号 D.图形拼凑
191、多项选择题 有关16PF，下列说法中正确的是（）。
A.有三个可供受测者选择的答案 B.答卷纸有四个例题 C.答案没有好坏之分 D.测验有时间限制
192、单项选择题 在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称（）。
A.敢为性 B.怀疑性 C.激进性 D.紧张性
193、多项选择题 在对MMPI及MMPI-2剖面图进行综合分析的过程中．需要注意的是（）。
A.必须能够假定受测者愿意与主测者进行充分的合作 B.要注重考察图形的整体模式 C.要重视对关键项目的分析 D.诊断时应结合病史及其他的有关信息
194、多项选择题 F（诈病量表）得分高表明（）。
A.被试者不认真，理解错误 B.伪装生病 C.精神病程度的良好指标 D.精神病程度越重
195、多项选择题 关于幼儿及弱智者在CRT个别施测时的停止标准，下列说法中正确的是（）。
A.全部六个单元都必须做完 B.A、Ab、B三单元不管做对多少，都必须做完 C.C、D、E三单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测 D.各单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测
196、单项选择题 学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）
A.连锁学习 B.信号学习 C.辨别学习 D.概念学习
197、单项选择题 某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该研究使用的是什么研究方法？（）
A.自然观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法
198、单项选择题 D类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（）。
A.量表1、2、3呈现依次上升式的倾向 B.量表1、2、3呈现依次下降式的倾向 C.量表2、1、3呈现依次下降式的倾向 D.量表1和量表3的分数为最高分和次高分，且比量表2高出至少5个T分
199、多项选择题 生活事件量表的主要缺陷与不足在于（）。
A.量表内容只适用于一般人群 B.对既往某段时间发生的事件进行回忆和评定会受被评定者当时的认知状态和情绪状态的影响 C.遗忘会导致对事件的严重程度评分过高或过低 D.对于特殊人群的针对性较差
200、单项选择题 对SAS的描述不正确的是（）。
A.用于诊断 B.主要用于疗效评估 C.评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化 D.适用于焦虑症状的成年人
201、多项选择题 精神病性症状的主要表现包括（）。
A.自知力部分或全部丧失 B.幻觉 C.妄想 D.广泛的兴奋和活动过多
202、单项选择题 当噪音出现的条件下，被试做出“有信号”判断的概率，称作（）的条件概率
A.击中 B.漏报 C.虚报 D.正确拒绝
203、单项选择题 在MMPI及MMPI-2剖面图中，两点编码为49/94的受测者可能被诊断为（）。
A.癔症 B.反社会人格 C.疑病症 D.强迫症
204、多项选择题 在WISC-CR中，常识分测验可以反映受测者的（）。
A.天资 B.早期的文化环境与经验 C.学校教育的理论及文化的偏好 D.良好的记忆能力
205、单项选择题 在SCL-90所测查的十个因子中不包括下述所列的（）因子。
A.人际关系敏感 B.敌对性 C.睡眠及饮食 D.乐群性
206、单项选择题 凡是平均数为5.5，标准差为1.5的标准分数，一般我们都称为（）
A.标准九分 B.T分数 C.标准十分 D.标准二十分
207、多项选择题 在下列分测验中，属于WAIS-RC操作分测验的是（）。
A.数字广度 B.图形拼凑 C.图片排列 D.数字符号
208、单项选择题 在智商分级标准中，WISC-CR的边界等级是IQ在（）的范围内。
A.80～89 B.70～79 C.60～69 D.69以下
209、单项选择题 BRMS总分在6～10分，则患者应归类为（）。
A.无明显躁狂症状 B.肯定躁狂症状 C.严重躁狂症状 D.重度躁狂发作
210、单项选择题 只要分测验高于平均分3分及以上即认为该测验是强点，这是韦氏量表比较剖析图的（）。
A.考夫曼标准 B.韦克斯勒标准 C.比奈标准 D.卡特尔标准
211、单项选择题 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
212、多项选择题 HAMA躯体性焦虑因子包括（）项目。
A.肌肉系统症状 B.感觉系统症状 C.呼吸系统症状 D.认知功能
213、单项选择题 我国修订的Achenbach儿童行为量表，是适合于（）儿童的家长用表。
A.2～3岁 B.4～18岁 C.4～16岁 D.5～18岁
214、单项选择题 1916年版斯坦福-比内量表首次使用了（）的概念。
A.智力水平 B.智力年龄 C.比率智商 D.离差智商
215、单项选择题 一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增加量通常为3.5分，而操作量表的增加量通常为（）分。
A.6.5 B.7.5 C.8.5 D.9.5
216、单项选择题 如果一个被试者在EPQ的E量表上的T得分为70分，在N量表上的T得分为35分，则他具有（）气质。
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
217、单项选择题 在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（）分，就不能信任MMPI的结果。
A.5 B.8 C.10 D.15
218、单项选择题 某患者在BPRS某项目上的得分为4分，说明其症状的严重程度为（）。
A.轻度 B.中度 C.偏重 D.重度
219、单项选择题 （）认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的
A.神经特殊能量学说 B.模式理论 C.特异化理论 D.行波理论
220、多项选择题 在MMPI-2测验中，古怪思念量表的高分特征包括（）。
A.可能有幻听、幻视和幻嗅 B.思维内容古怪离奇 C.有偏执意念 D.不能正确地分辨现实是非
221、多项选择题 对EPQ描述正确的是（）。
A.可适用于团体测量 B.可适用于个体测量 C.分为成人和幼年两套问卷 D.按照0、1的计分标准计分
222、单项选择题 MMPI及MMPI-2两点编码就是（）。
A.出现低峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在后面 B.出现低峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在前面 C.出现高峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在前面 D.出现高峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在后面
223、单项选择题 人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现
A.神经系统 B.感觉器官 C.大脑皮层 D.传到神经
224、多项选择题 对结果解释正确的是（）。
A.负性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大 B.正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响越大 C.负性生活事件的分值越低，对身心健康的影响尚待研究 D.正性生活事件的分值越高，对身心健康的影响尚待研究
225、单项选择题 在MMPI或MMPI-2中，如果剖面图的整体模式呈现"右高左低"的模式，这种模式就被称为（）模式。
226、单项选择题 若某求助者在SCL-90上所得的分为140分，阳性项目数为50项，则其阳性症状均分为（）分。
A.2.5 B.1.5 C.2.0 D.3.0
227、多项选择题 某人进行16PF测查，结果显示因素E-恃强性分数为低分，这表明求助者可能（）。
A.谦逊 B.顺从 C.恭顺 D.固执
228、多项选择题 关于1960年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是（）。
A.由推盂和梅里尔主持修订 B.采用离差智商代替比率智商 C.由L型和M型两个等值量表构成 D.在1937年版的基础上加以修订
229、单项选择题 大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。
A、随意注意 B、不随意注意 C、无意注意 D、随意后注意
230、单项选择题 C类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（）。
231、单项选择题 在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（）。
A.团体测验 B.个别测验 C.文字测验 D.操作测验
232、多项选择题 Achenbach儿童行为量表共有4种表格，包括（）。
A.家长用表 B.老师用表 C.同学用表 D.年长儿童自评量表
233、多项选择题 在MMPI测试中，N因子得分高的受测者，往往具有（）的特点。
A.心身不适感 B.消极情绪 C.精神病性障碍 D.癔症倾向
234、单项选择题 WISC-CR共有（）项分测验。
235、单项选择题 一个22岁男性被试测验的得分情况如下，操作量表分为59，操作智商为108，言语量表分为83，言语智商为123。以下结论正确的是（）。
A.总智商为166 B.总智商为231 C.全量表分71 D.全量表分为142
236、单项选择题 某生活事件刺激量等于该事件影响程度×该事件持续时间×（）。
A.正性事件刺激量 B.负性事件刺激量 C.该事件发生次数 D.生活事件总刺激量
237、多项选择题 MMPI及MMPI-2的精神病剖面图即量表（）依次逐渐升高达到60以上时，神经症性量表的分数相对较低。
A.Pa B.Ma C.Hy D.Sc
238、多项选择题 特发于童年的情绪障碍包括（）。
A.离别焦虑 B.恐惧焦虑 C.社交焦虑 D.状态焦虑
239、单项选择题 下列测验方法中可分为成人和幼年两套问卷的是（）。
A.MMPI B.16PF C.EPPS D.EPQ
240、多项选择题 龚耀先教授发展的简式量表选用的操作分测验包括（）。
A.图画填充 B.木块图 C.数字符号 D.图片排列
241、单项选择题 在MMPI测试中，F因子得分高的受测者，往往有（）的特点。
A.夸大可能存在的情绪问题 B.自我保护能力下降 C.否认可能存在的精神症状 D.躯体不适、抑郁情绪
242、单项选择题 某一儿童的WISC-CR的IQ得分为120～129，其智力水平（）。
A.极超常 B.超常 C.高于平常 D.平常
243、单项选择题 MMPI-2的美国常模的分界点是T分为（）。
A.70T B.65 C.60T D.50T
244、多项选择题 韦氏成人智力测验的适用范围包括（）。
A.长期生活、学习或工作在县属镇以上的人口 B.长期生活、学习或者工作在农村的农村人口 C.小学生 D.学龄前儿童
245、单项选择题 在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果6、8量表T分均升高，F量表T分也超过70，可以说是一个精神分裂症（）剖面图。
A.单纯型 B.偏执型 C.青春型 D.未分型
246、单项选择题 在CRT的实施过程中，如果受测者的人数超过30人时，除主测者外，应增加主测助理（）。
A.3～4人 B.4～5人 C.1～2人 D.2～3人
247、多项选择题 某人进行16PF测查，结果显示因素C-稳定性分数为低分，这表明求助者可能（）。
A.情绪激动 B.易生烦恼 C.能面对现实 D.情绪稳定而成熟
248、多项选择题 韦氏成人智力测验中属于操作部分的有（）。
A.算术 B.数字符号 C.图画填充 D.图片排列
249、单项选择题 经过培训的施测者作一次HAMD的评定，一般需要（）分钟。
A.15～20 B.20～25 C.25～30 D.30～35
250、单项选择题 如果操作技能发展较言语技能好，下列描述中最可能出现的是（）。
A.VIQ＞PIQ B.PIQ＞VIQ C.PIQ＜VIQ D.VIQ＝PIQ
251、单项选择题 SAS的粗分乘以（）取整数部分可得到标准分数。
A.1.25 B.1.55 C.1.75 D.2.15
252、多项选择题 关于SDS，下列描述中正确的是（）。
A.用于反映病人的焦虑的主观感受 B.用于具有抑郁症状的成年人 C.对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用 D.对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难
253、多项选择题 属于焦虑自评量表的注意事项的是（）。
A.由于焦虑是神经症的共同症状，故焦虑自评量表在各类神经症鉴别中作用不大 B.关于焦虑症状的临床分级，需要根据临床症状特别是要害症状的程度划分 C.焦虑自评量表用于诊断，不能用于疗效评估 D.量表总分值仪能作为一项参考指标而非绝对标准化
254、单项选择题 社会支持量表的计分中第1～4题，8～10题，选2记（）分。
255、单项选择题 MMPI及MMPI-2边缘性剖面图的特点是，所有的或绝大多数量表（从1-9）的分数等于或超过65，并常常伴有（）量表的极度升高。
A.Q B.L C.F D.K
256、单项选择题 美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由（）组成。
A.成分 B.因素 C.符号 D.信息
257、单项选择题 在各类标准分数中，T分数指的是（）的分数。
A.平均数为10，标准差为3 B.平均数为5，标准差为1.5 C.平均数为50，标准差为10 D.平均数为100，标准差为15
258、单项选择题 根据EPQ的常模资料，如果一个被试者在E量表上的T分为35分，在N量表上的T分为30分，则他的性格为（）倾向。
259、单项选择题 社会支持量表的第5条分（）项计分。
A.1 B.2 C.5 D.6
260、单项选择题 MMPI-2包括（）个自我报告形式的题目。
A.566 B.567 C.550 D.168
261、多项选择题 中国比内测验的创新点主要包括（）。
A.将年龄扩大为2～18岁 B.采用离差智商表示测验结果 C.编制了中国比内测验简编 D.由L型和M型两个等值量表构成
262、单项选择题 根据考夫曼强弱点的标准，韦氏量表各分测验的得分只要高于平均分（）分及以上，即可认为该测验是强点。
A.5 B.4 C.3 D.2
263、单项选择题 重性精神病一般会出现精神功能损害、现实认识能力下降，这往往属于MMPI因子分析中（）得分高的受测者。
264、单项选择题 某人进行MMPI测查，结果显示Pd量表得分高。可能的诊断是（）。
A.神经症 B.思维障碍 C.人格障碍 D.精神分裂症
265、多项选择题 在实施16PF测验时，需要注意的问题是（）。
A.先完成答卷纸上的四个例题 B.不得改变任一测题规定的语句 C.必须在规定时间内完成测验 D.尽量不选择中性答案
266、多项选择题 施测WICS-CR时，可以对受测者说的话包括（）。
A.今天要你做一些练习，回答一些问题，做一些很有意思的作业 B.有的题目容易，有的题目比较难，你尽量做就行 C.这个测验可以看出你聪明不聪明 D.你现在年纪还小，长大以后就都会做了
267、多项选择题 学习的认知理论包括（）
A.托尔曼的认知--目的说 B.布鲁纳的认知发现说 C.奥苏伯尔的认知同化理论 D.加涅的信息加工学习理论
268、多项选择题 对抑郁症自评量表的评价是（）。
A.不需要经专门的训练 B.对分数的分析相当方便 C.量表总分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准化 D.对严重阻滞的抑郁病人，评定有困难
269、多项选择题 社会支持量表主要用于（）。
A.了解被试者社会支持的特点 B.心理健康水平和社会支持的关系 C.精神疾病和社会支持的关系 D.各种躯体疾病和社会支持的关系
270、单项选择题 16PF是采用（）编制的人格测验。
A.逻辑分析法 B.因素分析法 C.经验法 D.综合法
271、多项选择题 以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准包括减分率（）。
A.≥75%为显效 B.≥25%为有效 C.≥50%为显效 D.≥35%为有效
272、多项选择题 中国比内测验适合的年龄有（）岁。
A.2 B.10 C.18 D.25
273、多项选择题 心理测验技能包括（）。
A.智力测验 B.人格测验 C.心理与行为问题评估 D.应激与相关问题评估
274、单项选择题 SCL-90总分超过70分，就可考虑筛选阳性，这里采用的是（）级评分法。
A.1～5的5 B.0～4的5 C.0～3的4 D.1～4的4
275、单项选择题 下列分测验中，（）分测验是WAIS-RC中所没有的。
A.迷津 B.理解 C.词汇 D.拼图
276、单项选择题 在MMPI-2新增的量表中，TRIN是（）的英文缩写。
A.反向答题矛盾量表 B.后F量表 C.同向答题矛盾量表 D.粗心量表
277、单项选择题 瑞文认为，（）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育内容有密切的联系。
A.再生性能力 B.推断性能力 C.流体智力 D.晶体智力
278、单项选择题 艾森克幼年人格问卷适用的年龄范围是（）。
A.6～16岁 B.7～16岁 C.6～15岁 D.7～15岁
279、多项选择题 在MMPI及MMPI-2的剖面图模式中，如果受测者呈现精神病性双峰剖面图，则可能属于（）。
A.无效剖面图 B.抑郁症 C.躁狂发作精神病 D.精神分裂症
280、多项选择题 在WISC-CR中，拼图分测验主要测量受测者的（）。
A.视觉组织能力 B.视觉动作的协调能力 C.知觉部分与整体关系的能力 D.学习能力
281、多项选择题 MMPI记分步骤包括（）。
A.检查Q量表得分 B.计算原始分 C.将原始分转换成T分数 D.解释各分量表的得分
282、单项选择题 幼儿获得概念的主要方式是（）
A.典型事例 B.定义 C.言语讲解和概括 D.概念名称的组合
283、多项选择题 ROC曲线能够反映出（）
A.信号的先定概率对报准率和虚报率的影响 B.同一观察者不同的感受性 C.信号检测标准变化时报准率和虚报率的变化 D.不同观察者的敏感性指标
284、单项选择题 美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑，他设想，每一个内容都可以运用不同的操作而产生不同的产品，因此可得到（）种单独的智力因素。
A.100 B.90 C.60 D.120
285、单项选择题 总IQ值加减5是IQ总分（）可信限水平的波动范围。
A.75%～80% B.85%～90% C.85%～95% D.95%～99%
286、单项选择题 原作者把CBCL因子分的正常范围定在69至98百分位之间，即T分在（）之间，超过此值时，即认为可能异常。
A.50～60分 B.55～65分 C.55～70分 D.60～70分
287、单项选择题 SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的严重程度和（）。
A.发现靶症状 B.疾病性质 C.病情演变 D.疗效状况
288、单项选择题 按照智商的高低，智力水平呈（）分布。
A.偏态 B.曲线 C.正态 D.线性
289、单项选择题 在智力测验中，不受文化因素影响的测验是（）。
A.韦氏成人智力测验 B.联合型瑞文测验 C.比内智力测验 D.韦氏儿童智力测验
290、多项选择题 BPRS一般归纳为5类因子，其中包括（）。
A.思维障碍 B.焦虑忧郁 C.罪恶观念 D.敌对猜疑
291、单项选择题 假设你是个被指派为评估一项新的文化公平的智力测验的心理测量专家，用这一测验对一个小样本，反复施测的结果显示了高度的不一致性，那么，你的报告中对这个测验的最适当的表述为（）。
A.这个测验是可靠的，但缺乏效度 B.这个测验是有效的，但不可靠 C.这个测验的价值值得怀疑 D.这个测验不具有文化公平性
292、多项选择题 某人进行MMPI测查，结果Pd量表得分高，表明求助者可能（）。
A.脱离一般社会规范 B.藐视社会习俗 C.常有复仇攻击观念 D.不能从惩罚中吸取教训
293、单项选择题 在教材中所选用的社会支持量表是由（）于1986年编制的。
A.肖水源 B.肖计划 C.杨德森 D.刘贤臣
294、多项选择题 下列方法中可减少评定误差的是（）。
A.选择合适的量表 B.评定等级的划分越细越好 C.提高评定者的动机 D.制订工作用标准
295、多项选择题 按照中国常模结果，SCL-90的（）就可考虑筛选阳性。
A.总分超过160分 B.阳性项目数超过43项 C.任何一因子分超过2分 D.阴性项目数低于47项
296、单项选择题 BPRS适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于（）。
A.躁郁症 B.精神分裂症 C.神经症 D.抑郁症
297、单项选择题 具有D类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是（）。
A.对治疗缺乏动机，长期处于低效率的状态 B.多见于女性，因此称之为"癔病性剖面图" C.容易把心理问题转化为许多躯体不适 D.有长期的、过分的躯体关注，多疑且敏感
298、单项选择题 在韦氏智力量表中，再测效应表现为（）。
A.一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低 B.再测效应的增分量言语量表比操作量表高 C.一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高 D.再测效应的增分量操作量表比言语量表高
299、单项选择题 在艾森克人格问卷中，N为（）的英文缩写。
A.精神质 B.神经质 C.内外向 D.掩饰性
300、单项选择题 用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。
A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点
